誰是年獸的故事

大家聽過年獸的故事嗎?到底誰是年獸呢?一起來看看這個故事吧!

最近森林里熱鬧滾滾的，家家戶戶打掃環(huán)境，粉刷房子，準備著好吃的東西。

原來，春天要回來了!每年，春天跑到薩哈拉去度假，等冬季快要結(jié)束的時候，才坐飛機趕回來。今年很特別喔!因為，春天和它們有個約會。

誰都知道，一年最后的那天晚上，冬天會把他養(yǎng)的一只叫“年獸”的寵物放出來嚇人。

冬天已經(jīng)夠窮兇極惡的了，常常讓人瑟瑟發(fā)抖。他的寵物，不用說，一定加倍可怕。

所以這天夜晚，每個人都會回家，和家人團聚在一起，互相保護。等春天把年獸趕走，才出來放鞭炮，貼春聯(lián)，歡迎春天回來。

盡管大家都曉得年獸很嚇人，卻沒有人見過年獸的真面目。森林里的居民們纏著春天問，春天最清楚呀!她每年都要跟年獸碰一次面。春天說：“明年我早點回來，再說吧!”

和春天約會的時間到了。森林居民們看到桔花枝頭抽出的一截新芽，就明白春天已經(jīng)降臨了。

“有怪獸，是年獸，有怪獸，是年獸……”呀!是春天。她一面唱一面從林蔭深處走出來。唱完手一揮，吱!一只老鼠頭也跟著鉆出來?！拔沂悄戢F老鼠，鼠年如意。”

小老鼠看了，吱吱叫起來?！安殴?，我們是上過燈臺，偷著喝過油，可我們真不是年獸耶!”

春天來個旋轉(zhuǎn)，變了牛伯伯的臉。“年獸牛哞哞，牛年行大運?！?/p>

牛伯伯邊嚼青草邊說：“得了吧!我的祖先雖然有個牛魔王，可我也不是年獸!”

春天臉又一抹，哇!虎大王耶!“年獸老虎，虎年多福氣。”

虎大王噴著胡須說道：“你們知道的，自從我碰到武松之后，善良多了，怎么會是年獸呢?”

接著出來的是兔子。“年獸兔子，兔年發(fā)大財。”

“乖乖，如果我是年獸，我們就不必天天幫嫦娥搗藥了!”兔寶寶耷拉著耳朵說。

春天咻咻咻不停變臉，后面跟著出來的有龍、蛇、馬、羊、猴子、雞、狗、豬。

但是它們都不承認自己是那個可怕的年獸。

尤其是旺旺狗，“狗年興旺，說得好!我是人類最忠實的朋友，怎么可能是年獸?”

春天笑嘻嘻地變回本來的模樣。“一點都沒錯!你們就是年獸?！贝禾熘钢麄兪€說：“每年，你們一個個上場，當那一整年的代言人。你們沒常聽人說，今年是豬年、馬年、雞年……嗎?”

“這么說，那個可怕的年獸，究竟是誰?”

“那是人們說來嚇人的。因為有一些人，很喜歡在外面游蕩，不回家。他們的親人非常想念他們，就希望出現(xiàn)這么一只猙獰的怪獸，在一年的最后一天，把那些愛流浪的人，趕回家團圓?！?/p>

“噢!我懂了!每年最后的晚上，你趕的不是年獸，而是不回家的人?！焙镒颖牬笱劬θ轮?/p>

“真聰明，趕快回家去吧!”春天手一揮，仿佛催大家回家團圓。

每年，十二生肖一個個上場，當那一整年的代言人。常聽人說，今年是豬年、馬年、雞年……那就是年獸。每年最后的晚上，春天趕的不是年獸，而是不回家的人。因為有一些人，很喜歡在外面游蕩，不回家。他們的親人非常想念他們，就希望出現(xiàn)這么一只猙獰的怪獸，在一年的最后一天，把那些愛流浪的人，趕回家團圓。

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2020幼兒故事誰是年獸

最近森林里熱鬧滾滾的，家家戶戶打掃環(huán)境，粉刷房子，準備著好吃的東西。

原來，春天要回來了!每年，春天跑到薩哈拉去度假，等冬季快要結(jié)束的時候，才坐飛機趕回來。今年很特別喔!因為，春天和它們有個約會。

誰都知道，一年最后的那天晚上，冬天會把他養(yǎng)的一只叫“年獸”的寵物放出來嚇人。

冬天已經(jīng)夠窮兇極惡的了，常常讓人瑟瑟發(fā)抖。他的寵物，不用說，一定加倍可怕。

所以這天夜晚，每個人都會回家，和家人團聚在一起，互相保護。等春天把年獸趕走，才出來放鞭炮，貼春聯(lián)，歡迎春天回來。

盡管大家都曉得年獸很嚇人，卻沒有人見過年獸的真面目。森林里的居民們纏著春天問，春天最清楚呀!她每年都要跟年獸碰一次面。春天說：“明年我早點回來，再說吧!”

和春天約會的時間到了。森林居民們看到桔花枝頭抽出的一截新芽，就明白春天已經(jīng)降臨了。

“有怪獸，是年獸，有怪獸，是年獸……”呀!是春天。她一面唱一面從林蔭深處走出來。唱完手一揮，吱!一只老鼠頭也跟著鉆出來?！拔沂悄戢F老鼠，鼠年如意。”

小老鼠看了，吱吱叫起來?！安殴郑覀兪巧线^燈臺，偷著喝過油，可我們真不是年獸耶!”

春天來個旋轉(zhuǎn)，變了牛伯伯的臉?！澳戢F牛哞哞，牛年行大運?！?/p>

牛伯伯邊嚼青草邊說：“得了吧!我的祖先雖然有個牛魔王，可我也不是年獸!”

春天臉又一抹，哇!虎大王耶!“年獸老虎，虎年多福氣?！?/p>

虎大王噴著胡須說道：“你們知道的，自從我碰到武松之后，善良多了，怎么會是年獸呢?”

接著出來的是兔子。“年獸兔子，兔年發(fā)大財?！?/p>

“乖乖，如果我是年獸，我們就不必天天幫嫦娥搗藥了!”兔寶寶耷拉著耳朵說。

春天咻咻咻不停變臉，后面跟著出來的有龍、蛇、馬、羊、猴子、雞、狗、豬。

但是它們都不承認自己是那個可怕的年獸。

尤其是旺旺狗，“狗年興旺，說得好!我是人類最忠實的朋友，怎么可能是年獸?”

春天笑嘻嘻地變回本來的模樣?！耙稽c都沒錯!你們就是年獸。”春天指著他們十二個說：“每年，你們一個個上場，當那一整年的代言人。你們沒常聽人說，今年是豬年、馬年、雞年……嗎?”

“這么說，那個可怕的年獸，究竟是誰?”

“那是人們說來嚇人的。因為有一些人，很喜歡在外面游蕩，不回家。他們的親人非常想念他們，就希望出現(xiàn)這么一只猙獰的怪獸，在一年的最后一天，把那些愛流浪的人，趕回家團圓?！?/p>

“噢!我懂了!每年最后的晚上，你趕的不是年獸，而是不回家的人?！焙镒颖牬笱劬θ轮?。

“真聰明，趕快回家去吧!”春天手一揮，仿佛催大家回家團圓。

小動物們想知道年獸到底有多么的兇猛，卻從來沒有人看見過，春天說年獸是人們說來嚇人的。因為有一些人，很喜歡在外面游蕩，不回家。他們的親人非常想念他們，就希望出現(xiàn)這么一只猙獰的怪獸，在一年的最后一天，把那些愛流浪的人，趕回家團圓。”春節(jié)一家子過年，團團圓圓就是最幸福的事情了。

究竟是誰的餅故事

小笨熊覺得老呆在家里很悶，決定出去旅游散散心。他整理好行裝，帶著旅行包出發(fā)了。他走到一處餅店，老遠聞著那餅的香味真有點陶醉了，想象著吃著這餅肯定滋味很美，于是他就買了些餅放在包里。

他拖著行李箱來到車站，看到很多人都在等車。再看看墻上顯示屏顯示的車輛到站和發(fā)出時間表，看到自己要去的地方車子還沒到，還要好長一段時間的?！岸?，這也好，讓我找個地方看看報吃吃東西休息會?！毙”啃苓@樣想著就找地方去了。

小笨熊找到了個空地方坐了下來，拿出一本雜志就認真地看了起來。啊!里面的故事太吸引人了，小笨熊完全陶醉在故事里了。候車室里的人越聚越多，漸漸的小笨熊身邊的空位也被沾滿了。過了半響，小笨熊只感覺一股餅的香香的味道直沖鼻孔。轉(zhuǎn)頭一看，坐在旁邊的小胖豬正在邊吃餅邊看報呢!而餅袋子就放在他和小胖豬座位的中間，怪不得這么香。這時小笨熊想起來了，自己來的時候不是買餅的么，那小胖豬不就是吃的我的餅?“哎，小胖豬，真沒禮貌，吃我的餅也不跟我說一聲。他喜歡吃就讓他吃吧，咱也要做點好事?！毙”啃苓@樣想著就用手抓著餅邊吃邊看雜志，手里吃完了繼續(xù)去拿。

小笨熊又吃完了手里的餅眼睛還盯著雜志，但手卻伸向凳子上的袋子里拿餅，這次他抓呀抓，突然抓到一個硬硬的東西。這時他就抬頭看了，原來自己抓到了小胖豬的手了，而小胖豬手里正拿著最后一塊餅。小笨熊心里這個氣呀，真恨得牙癢癢的直想罵人，但他想到了出門前媽媽對他一再叮囑的話：出門在外一定要有禮貌，遇事不要沖動，能讓著別人的地方就讓著點。

想到媽媽說的話，小笨熊冷靜了下來，看到小胖豬手里的餅，自己就深深呼吸了一下，甚至還咽了下口水看著小胖豬說道：“這最后餅還是給你吃吧!”小胖豬看著小笨熊微微笑了笑。這時喇叭里響起了“開往森林鎮(zhèn)的51、1、次火車開始檢票，請旅客們拿好自己的行李到檢票口檢票。”小笨熊聽到喇叭里的播報，趕緊收起自己手里的雜志背著旅行包去檢票口了。

到了火車上，小笨熊找到了自己的座位，安定了下來，打開包準備從包里拿出雜志繼續(xù)看，這時聞到一股香香的味道?！斑祝趺催€有這香香的味道，我的最后一點餅不是給小胖豬吃掉了嗎?”他有點不相信自己的鼻子：“是不是我的鼻子失靈了?”小笨熊開始在旅行包里翻找起來。當看到那個用塑料袋裝的香香的餅時傻眼了，“難道自己在候車室吃的餅是……”他有點不敢想象，臉一下紅到了脖子根，伸了下舌頭暗暗說道：“幸虧當時想到媽媽說的話，沒有罵出口，要不今天可是丟大丑了?！?/p>

這時小笨熊真想對著窗外大聲說：“小胖豬，謝謝你的餅?！笨墒腔疖囈验_動了，小胖豬也不會聽到他說的話。

故事中的小熊很粗心，自己把餅放在了包里，卻誤會小豬吃了它的餅。好在，小笨熊記住了熊媽媽的教誨，遇到了事情沒有沖動，對小豬也比較禮貌。只是最后知道自己誤會了小豬對小豬感到慚愧。這個故事告訴我們，做事情一定要細心、學會忍耐。

究竟是誰的餅的故事

到底是小胖豬吃了小笨熊的餅，還是小笨熊吃了小胖豬的餅呢?

小笨熊覺得老呆在家里很悶，決定出去旅游散散心。他整理好行裝，帶著旅行包出發(fā)了。他走到一處餅店，老遠聞著那餅的香味真有點陶醉了，想象著吃著這餅肯定滋味很美，于是他就買了些餅放在包里。

他拖著行李箱來到車站，看到很多人都在等車。再看看墻上顯示屏顯示的車輛到站和發(fā)出時間表，看到自己要去的地方車子還沒到，還要好長一段時間的?！岸?，這也好，讓我找個地方看看報吃吃東西休息會?！毙”啃苓@樣想著就找地方去了。

小笨熊找到了個空地方坐了下來，拿出一本雜志就認真地看了起來。啊!里面的故事太吸引人了，小笨熊完全陶醉在故事里了。候車室里的人越聚越多，漸漸的小笨熊身邊的空位也被沾滿了。過了半響，小笨熊只感覺一股餅的香香的味道直沖鼻孔。轉(zhuǎn)頭一看，坐在旁邊的小胖豬正在邊吃餅邊看報呢!而餅袋子就放在他和小胖豬座位的中間，怪不得這么香。這時小笨熊想起來了，自己來的時候不是買餅的么，那小胖豬不就是吃的我的餅?“哎，小胖豬，真沒禮貌，吃我的餅也不跟我說一聲。他喜歡吃就讓他吃吧，咱也要做點好事?！毙”啃苓@樣想著就用手抓著餅邊吃邊看雜志，手里吃完了繼續(xù)去拿。

小笨熊又吃完了手里的餅眼睛還盯著雜志，但手卻伸向凳子上的袋子里拿餅，這次他抓呀抓，突然抓到一個硬硬的東西。這時他就抬頭看了，原來自己抓到了小胖豬的手了，而小胖豬手里正拿著最后一塊餅。小笨熊心里這個氣呀，真恨得牙癢癢的直想罵人，但他想到了出門前媽媽對他一再叮囑的話：出門在外一定要有禮貌，遇事不要沖動，能讓著別人的地方就讓著點。

想到媽媽說的話，小笨熊冷靜了下來，看到小胖豬手里的餅，自己就深深呼吸了一下，甚至還咽了下口水看著小胖豬說道：“這最后餅還是給你吃吧!”小胖豬看著小笨熊微微笑了笑。這時喇叭里響起了“開往森林鎮(zhèn)的51、1、次火車開始檢票，請旅客們拿好自己的行李到檢票口檢票?！毙”啃苈牭嚼壤锏牟?，趕緊收起自己手里的雜志背著旅行包去檢票口了。

到了火車上，小笨熊找到了自己的座位，安定了下來，打開包準備從包里拿出雜志繼續(xù)看，這時聞到一股香香的味道?！斑?，怎么還有這香香的味道，我的最后一點餅不是給小胖豬吃掉了嗎?”他有點不相信自己的鼻子：“是不是我的鼻子失靈了?”小笨熊開始在旅行包里翻找起來。當看到那個用塑料袋裝的香香的餅時傻眼了，“難道自己在候車室吃的餅是……”他有點不敢想象，臉一下紅到了脖子根，伸了下舌頭暗暗說道：“幸虧當時想到媽媽說的話，沒有罵出口，要不今天可是丟大丑了。”

這時小笨熊真想對著窗外大聲說：“小胖豬，謝謝你的餅?！笨墒腔疖囈验_動了，小胖豬也不會聽到他說的話。這件事讓小笨熊覺得以后做事一定要細心，要學會忍耐。

小笨熊看見放在他和小胖豬座位中間的餅袋子，小笨熊想起來了，自己來的時候不是買餅的么，那小胖豬不就是吃的我的餅?小笨熊這樣想著就用手抓著餅邊吃邊看雜志，手里吃完了繼續(xù)去拿。后來到了火車上，小笨熊打開包準備從包里拿出雜志繼續(xù)看，看見自己餅，才反應過來自己吃的是小胖豬的餅。這件事讓小笨熊覺得以后做事一定要細心，要學會忍耐。真是令人無地自容呀，大家千萬別像小笨熊這樣迷糊，否則容易鬧出笑話。

誰是傘的主人的故事

在柬埔寨的雨季中，一個人離家到朋友家去。路很遠，在離家時，妻子叫他帶把傘去，以防回來途中下雨。

他帶著傘走了一段路后，感到口渴。當他遇到一個小池塘時，便把傘放在池塘邊，走下水塘的水橋，俯下身子去捧水喝。

正當他喝水時，另一個人經(jīng)過此地，他看見傘放在地上，彎腰取了就走。

當傘的主人喝好水上來時，已找不到自己的傘了!但看到一個人走開了，這個人手里拿著一把傘，便急忙跑步追了上去，誰知那人竟冷冷地說：“這把傘是我的!”

兩個人在路上爭了很久，都說傘是自己的!路上的其他行人便叫他們一起去找法官來解決。

法官想了一想，說：“既然你們都說自己是這把傘的主人，那好吧!把這把傘一分為二，每個人各得一半!”

兩個人都帶著不快回家去。法官叫了兩名辦事人員分別跟著那兩個人，把在那里聽到的一切都記下來!

偷傘的人帶著半把傘回到家里，他的兒子驚奇地望著半把傘問道：“爸爸!這半把傘哪里來的?”

第一個辦事人員遵照法官的命令，把孩子的話一字不漏地記了下來，然后回報法官去了。

當傘的主人回到家中時，他的妻子看到這半把傘時驚奇地　叫道：“您怎么把我們家一把好傘弄成這個樣子!為什么您只拿回半把壞傘?”

第二個辦事人員把聽到的話也一字不漏地記錄下來，交給了法官。

第二天上午，法官派人傳訊那兩個人，要他們帶上各自半把傘到那兒聽候判決。

法官當眾讀了昨日跟他們回家去的兩個辦事人員的記錄。誰是傘的主人就不用說了!

法官判偷傘的人付給對方五把新傘價格的錢——為的是教育、懲罰他的不勞而獲的偷竊行為!

傘的主人和偷傘的主人回家后家人的反應是不一樣的，偷傘的人的孩子是問傘從哪里來，傘的主人的妻子說自己的傘怎么壞了。所以最后偷傘的人付出自己應該付出的代價，不勞而獲的偷盜行為是可恥的。

幼兒故事年獸的故事900字

幼兒故事一般都生動有趣，很受幼兒的歡迎，是一個很好的教育方式，父母需要花大量的時間與精力去引導孩子，只有多下功夫，孩子的未來才可以更坦蕩！那么，有哪些故事是幼兒不適合讀的呢？由此，有請你讀一下以下的“幼兒故事年獸的故事”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

幼兒故事年獸的故事 篇1

小豬的故事：幼兒故事

從前有一只小豬，她很肥，長的也不好，愛放屁。大家都嫌棄她，她很傷心。　

一天晚上，她做了一個夢，夢見一個仙女對她說：你到溫泉谷去，找到一塊寶玉，服下后，第二天就會變得很美！第二天，小豬醒了，她背好包袱，上路了。

小豬來到了溫泉谷，那啥也沒有，小豬失望了，這時出現(xiàn)了一個仙女，仙女說：你要經(jīng)過一個難關，才能獲得寶玉。說著，仙女就不見了，。　

這時，天空變暗了，小豬害怕極了，她全身哆嗦得不得了，這時，一個妖怪出現(xiàn)了，小豬問：你要干什么？妖怪說：我要消滅這里的人。小豬想，我就是死，也要保護大家，小豬堅決地說：要消滅他們，先過我這關。妖怪沖了上去，小豬放了一個超級大屁，把妖怪吹走了?！?/p>

天空又亮了，小豬回到家里，第二天，她發(fā)現(xiàn)自己不肥了，長相也好了。她高興極了。　

任何事都要經(jīng)過努力才能成功！

幼兒故事年獸的故事 篇2

幼兒故事：稱贊

清晨，可愛的小刺猬去森林里采果子。在小路邊，它看見一只小獾在學做木工

小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳看了看。盡管板凳做得很粗糙，但小獾做得非常認真。

你真能干，小板凳做得一個比一個好！

小獾聽了高興極了。

傍晚，小刺猬背著幾個紅紅的大蘋果，往家里走。小獾高興地迎上去。它送給小刺猬一把椅子。

在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。這是我的一點心意。

小刺猬的稱贊讓小獾消除了一整天的疲勞呢！讓我們多多稱贊他人吧！

幼兒故事年獸的故事 篇3

活動目標：

1．學會在手指(或手掌)上較均勻地涂色并進行印雷的方法。

2．積極參與操作活動，感受趣味藝術(shù)活動的快樂。

3．運用已有的生活經(jīng)驗進行想象和創(chuàng)作，對手印畫進行創(chuàng)造性地添畫。

活動準備：

1．知識準備：

幼兒已掌握手指、手心和手掌的印畫方法，認識蝸牛、螃蟹、小雞等動物的外形特征。

2．材料準備：

各種顏色的繪畫紙、水粉筆、水粉顏料、油畫棒、袖套、圍兜、調(diào)色盤等。

活動過程：

1．引入活動，引發(fā)幼兒的前期經(jīng)驗。

(1)手指印畫，啟發(fā)幼兒想象：小小的圓點可以變出什么?(小雨點、小花、小石頭等)

(2)手掌印畫：它像什么?可以變出什么東西?(小螃蟹、小孔雀、蜘蛛等)

2．介紹手指印畫的方法和注意點。

(1)用筆蘸顏料均勻涂于手指(或手心)，然后在紙張上印畫。

(2)要在印好的色塊上點印花紋，需等色塊千了后才能再次印營。

(3)要重復使用手掌印昏，用濕布把手掌擦干凈，再涂上另一種顏色。

3．幼兒手印營。

幼兒以組為單位自由選擇有色紙張，選取不同的顏色進行均勻地艴， “變”出各種圖像。鼓勵幼兒用手指印畫出與其他小朋友不—樣的小動物。

4．作品賞評。

(1)請幼兒觀賞他人的作品，鼓勵幼兒相互介紹自己的作品。

(2)教師引導幼兒就作品的用色、添畫等方面進行評價。

篇6：吐泡泡

活動目標：

1、嘗試將大小不同的蠟光紙圓片黏貼在底板上，并在教師的提醒下有顏色搭配和圖形組合的意識。

2、通過觀看教師的演示學習用糨糊黏貼的方法。

3、能大膽?zhàn)べN，體驗不同大小、顏色、組合方式的“泡泡”貼在展板上的美感。

活動準備：

1、康定斯基作品《圓之舞》的PPT。

2、顏色、大小不一的蠟光紙圓片，黑色卡紙每人一張。

3、泡泡槍一個，膠水、抹布每組一份。

4、底板上布置幾條小魚和水草，底板的大小以能張貼所有幼兒的作品為宜。

活動過程：

一、調(diào)動幼兒關于泡泡的經(jīng)驗

1、你們吹過泡泡嗎?你們看，我會變出泡泡。(教師用泡泡槍打出一串泡泡。)

2、有多少泡泡?(適時豐富詞匯：許多、一串一串的泡泡。)

3、泡泡是什么樣子的?(引導幼兒觀察并用動作和語言表達：圓圓的，有的大有的小。)

二、引導幼兒欣賞康定斯基作品《圓之舞》PPT，幫助幼兒整理前面獲得的經(jīng)驗。

1、有個畫家畫了許多泡泡，看看他畫的泡泡和剛才你們看到的泡泡一樣嗎?

2、他畫的泡泡是怎么樣的呢?(引導幼兒說出有不同顏色、不同大小。)

3、這些泡泡都是緊緊地靠在一起的嗎?(引導幼兒觀察出有的密集，有的分散，就像有的喜歡和好朋友擠在一起，有的喜歡單獨呆在一個很空的地方一樣。)

(分析：此環(huán)節(jié)的重點在于引導幼兒觀察泡泡不同的組合方式，特別是重疊、聚合、分散的組合方式，以幫助幼兒豐富泡泡組合的圖像經(jīng)驗，便于幼兒在后面創(chuàng)作時主動運用。用“緊緊”這個詞來引導幼兒具體感受泡泡的組合方式很關鍵，因為如果問題太寬泛，如：“泡泡是怎么排列的?”小班幼兒就不知如何回答。因此，對小班幼兒來說問題具體、語詞準確特別重要。)

三、創(chuàng)設情境，引導幼兒進入黏貼泡泡的狀態(tài)

1、出示大底板，指著底板上的小魚說：“小魚也喜歡用嘴巴吹出許多的泡泡呢!”

2、你們想讓小魚吹出一個什么樣的泡泡呢?是大大的還是小小的?是什么顏色的?

3、教師演示貼“泡泡”。幼兒每說出一種，教師就在底板上貼上一個圓片“泡泡”，在貼之前教師問：“你們想把它貼在中間還是旁邊，上面還是下面呢?”同時教師用動作演示每一個地方，最后將“泡泡”貼在幼兒選擇的位置上，邊貼邊說：“先用食指蘸上膠水，從‘泡泡’白色的這一面的中間開始抹開去，記住每個地方都要抹到，然后用抹布將手指擦干凈，再把‘泡泡’貼在底板上?！碑斮N第二個“泡泡”時，教師問：“是緊緊靠著第一個泡泡呢還是離它遠一點，或者離它很遠呢?”

(分析：此環(huán)節(jié)的重點是幫助幼兒運用前面的經(jīng)驗，進一步強化圖像組合意識。教師通過演示，讓幼兒明確怎樣貼在一起或分開貼，將幼兒無意識的黏貼引導為有意識的黏貼。通過與幼兒討論如何選擇“泡泡”的大小和顏色，強化幼兒的參與意識和自主意識，為后面幼兒的個性化黏貼作鋪墊。)

4、再次交代操作要求。

(1)今天我們要學習用膠水來黏貼“泡泡”。(教師逐一介紹工具材料——膠水、抹布。)你們會用膠水黏貼嗎?

(2)誰會用膠水貼“泡泡”?(請個別幼兒上來演示如何正確抹膠水及黏貼。)

(分析：此環(huán)節(jié)的目的有二：一是調(diào)動幼兒主動學習的能力，讓幼兒認為不用教師教自己也能學會這個本領，增強幼兒自主觀察、學習的意識；二是教師可以由此了解幼兒在前一個環(huán)節(jié)中學習的情況，發(fā)現(xiàn)幼兒的問題和困難，從而進一步強化和補充，使指導具有針對性。同時演示的幼兒又給能力較弱的幼兒做了一次示范，既滿足了該幼兒的表現(xiàn)需要，也滿足了其余幼兒再次觀察學習的需要。)

四、幼兒創(chuàng)作

教師提醒幼兒選擇顏色、大小不一的圓片進行黏貼，并將多余的圓片放回原處。已完成的幼兒坐白線上看書。

五、引導幼兒欣賞作品

幼兒故事年獸的故事 篇4

很久很久以前，在你沒有出生，我也沒有出生的時候，一個城堡里住著一個國王，他可是一個對吃要求很高的國王。城堡外聚集了很多人，國王宣布誰能做出讓他覺得最好吃的食物，誰就能當自己的大臣。

開始煮美食了，第一個人拿出了砂鍋、糖，一塊新鮮的肉等等，他先拿出砂鍋放下糖，接著放下肉，大火燒起，最后一道“東坡肉”美食就出來了。旁邊的眾人聞著味就覺得在仙境一般了，可國王嘗了一口：“呸，呸，呸，什么東西呀，太難吃！”第一個人落選了。

第二個人，他要做的是烤雞。他把雞放在火上烤，烤好后，國王嘗了一口，也是不滿意。

第三個人做青蒸螃蟹，國王嘗了一口，還是不滿意，讓他走了。大家看完后，一個個都不敢再做美食了。

這時，人群中出現(xiàn)了一個衣衫襤褸，滿臉胡渣的人，自告奮勇地出來，只見他清水燒開，灑下幾粒鹽，放下青菜。三分鐘，這道“水煮青菜”就呈現(xiàn)在國王面前。“這么難吃的菜也叫美食？”大家議論紛紛。當國王嘗完一口后，竟然發(fā)出“嘖嘖嘖”的贊嘆聲，并且宣布這個像乞丐一樣的男人做了他的大臣。

后來，這位大臣也一直為窮苦百姓造福。

幼兒故事年獸的故事 篇5

有一只小象，剛剛生下來。第一天，他看到了許多小動物，到了第二天，他認識了許多花兒、草兒。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見了河水和高山。小象說："世界真大呀！"這時，一只小鳥在天空中飛來飛去。

小象想："要是我也會飛，可以看更多的東西，多好呀！

小象爬到樹上學飛，"哎喲"一聲，摔了一個大跟頭。

蛇看見了說："小象，我們有自己的本事。我不會飛，可是我會在樹上睡覺。" 獅子說："我也不會飛，可是，我能跳過寬寬的大河。"

老虎說："我不會飛，可是，我會游泳。"

爸爸媽媽對小象說："我們大象力氣大，這是小鳥不能比的。"

小象明白了，他跟著爸爸媽媽運木頭，他用長鼻子一鉤，大木頭就搬走了。大家都喜歡他。小象說："我是小象真幸福。"

故事點評：我們要知道每一個人都有自己的本事，有的本事是特有的，也許是我們努力也學不會，但是沒關系呀，我們也有別人學不走的本領呀，所以，小朋友們，千萬別小看自己哦。

誰是旗王的幼兒故事

在動物王國里，每年都要進行一次旗王爭奪賽。誰獲得爭奪賽的冠軍，誰就是一年一度的旗王。獲得旗王稱號的動物，它們整個家族的地位都會在動物王國里有所提升，并且會得到其它動物的仰慕。

獅子是動物王國的國王，今天獅子王將會在動物王國里宣布一年一度的旗王爭奪賽即將開始。動物們自愿報名參賽，體形較弱者可以多派家族成員來參賽，比如：蝸牛、烏龜、螞蟻等。去年的旗王爭奪賽冠軍是虎，它是虎族里選派的最有實力的代表，今年它依然帶著必勝的心理來參賽。各類動物都紛紛奔赴賽場。

國王說：今年的比賽方式是，誰先從起點到天橋?qū)γ娴膶毜?，并且取得紅旗，誰就是今年的旗王。

虎自豪地說：我是去年的冠軍，你們這些小樣兒，今年旗王爭奪賽的冠軍照樣是我拿，所以今天我讓你們先走一半的路程，我才出發(fā)。

狼不服氣地說：兄弟，你別得意的太早，既然你讓它們先走一半的路程再出發(fā)，那我也讓它們先走一半的路程再出發(fā)，我們兩個公平起見，走著瞧吧！

國王發(fā)號：開始！

大部分動物剛出發(fā)后，就遇到不妙的事，大家都為自己的利益，不惜代價地前行。動物與動物之間的大戰(zhàn)開始了，雞和鴨打了起來，打的滿天都飛的是雞毛、鴨毛；這一邊是牛、羊、斑馬、大象幾種大型的動物的戰(zhàn)爭，拼的滿身是血，只為阻礙對方前行；那一邊又是貓、狗、鼠、兔子、猴子、狐貍的較量，還有天上燕子、鳥的打斗，到處都有股戰(zhàn)爭味兒。只有蝸牛和烏龜成為了好友，一同前進。

它們邊爬邊聊，蝸牛對烏龜說：我們才不像它們一樣拼個你死我活的，我們是重在參與。而螞蟻呢？其它動物都忽略了它們，因為它們太小了。此時，成群結(jié)隊的螞蟻團結(jié)地前進著?，F(xiàn)在參賽動物們大多數(shù)都拼打過了一半的路程，然而大多數(shù)動物因為打斗而體力不支，它們前行的速度也慢了下來。

虎和狼出發(fā)了。

一路上它倆跑的速度不分高低，一下子虎在前，一下子狼在前，好似這次旗王爭奪賽只是為它們而舉行的。老虎狂吼一聲，似乎半個天響起個霹靂，連大地都被震動了。狼也不差，它嚎叫兩聲，仿佛要吃人似的，使人毛骨悚然。

它倆一路超越其它動物，虎和狼終于狂跑到離寶殿200米處，它們停下來東張西望，暗喜它們已是領先者。這時它倆為誰獲取最后的勝利而打斗起來了，虎和狼一陣狂撲、狂打，打得地下塵土四揚，腳爪抓的雙方滿身是血。突然，它們聽到寶殿傳來歡呼聲。

母獅王后宣布：比賽結(jié)束！

原來虎和狼前面還有領先者。

是誰？是螞蟻。大家都覺得不可思議。所有參賽的動物都疲憊地返回動物王國，并見證螞蟻旗王的獲獎儀式。而虎和狼為了面子則避之。

國王：今年動物王國獲得旗王稱號的是螞蟻。

記得去年虎獲得旗王稱號后，在旗子上寫下的勝利口號是：虎族最強，永奪第一。今年它的旗號被蟻族所取代了。螞蟻族王自豪地在旗子上寫下勝利的口號：團結(jié)就是力量，堅持就是勝利。