幼兒園小班冬天教案：真暖和

[活動目標]

1、認識常用的取暖用具，知道運動是冬天取暖的最好方法。

2、增強幼兒的安全意識和自我保護意識，懂得關愛他人。

[活動準備]

課件、卡片、錄音機、磁帶。

[活動過程]

一、開始部分：

通過談話導入活動。

師：現在是什么季節(jié)？（冬天）冬天到了，我們周圍有哪些變化？（樹葉落了，人們穿上了厚棉衣）幼兒相互觀察衣服。

二、基本部分：

1、組織幼兒討論冬天的取暖方法。

師：冬天到了，天氣這么冷，怎樣才能讓我們暖和起來呢？（幼兒自由發(fā)言：暖氣片、空調、爐子、電暖風、熱水袋、跑步、曬太陽）

2、看課件了解取暖的方法。

師：小朋友們說了這么多取暖的方法。今天，我給你們帶來了一些圖片，我們一起來看一下。

逐幅出示圖片，引導幼兒認識。

（1）火爐：用火爐取暖時，一定要注意安全，不能離得太近，不能用手去摸。

（2）熱水袋：可以暖手、暖被窩，用的時候不能把水灑出來。

（3）電熱毯：用來暖被窩，用電熱毯取暖時不要時間太長，太長了對身體不好，同時注意用電安全。

（7）空調：使用空調時房間里空氣不流通，所以不能長時間開空調。

（8）浴霸：洗澡時使用。

（9）卡通暖手寶：用來暖和手。

（10）火炕：以前，沒有暖氣、空調等取暖用具，人們就用火炕來取暖，現在農村有的家里用火炕取暖。

3、通過討論得出：最好的取暖方法是鍛煉身體。

今天，我們知道了這些取暖的方法，可以用暖氣、空調等用具來取暖，也可以穿上厚衣服，還可以在戶外鍛煉身體，小朋友們，你們說哪種方法最好？（在空調房間里空氣不流通，對身體不好；穿衣服太多，活動起來不方便；而且戶外行走時，有的取暖用具不能隨身攜帶，所以，最好的取暖方法是運動。）

4、聽音樂做運動。（放小兔跳的音樂）Yjs21.cOm

請小朋友們站起來和老師一起來運動一下吧！

現在你們感覺怎樣？（暖和）冬天天氣很冷，做做運動身體就暖和了。

5、幼兒操作，找出冬天的衣服。對幼兒進行關愛他人的教育。

小朋友們的家里和幼兒園里都有取暖的用具，爸爸媽媽也給我們準備了暖和的衣服，這個冬天我們就不怕冷了。可是四川災區(qū)有的小朋友到現在還沒有穿上暖和的衣服，我們怎樣去幫助他們呢？（捐衣服）小朋友們真有愛心，今天我?guī)砹嗽S多卡片，請小朋友們把冬天穿的衣物找出來。

三、結束部分：讓孩子回家找冬天的衣物。

小朋友們都找到了冬天該穿的衣服，等你們回家的時候，把冬天不穿的衣服找?guī)准杞o災區(qū)的小朋友。

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幼兒園小班綜合教案：冬天真冷

活動一：認知活動—冬天的風

活動目標

1、通過各種感官來感受冬天的風，知道北風吹在身上很冷。

2、豐富詞匯：寒冷

活動準備

1、每人一個風車。

2、注意幼兒保暖，穿好外套。

活動過程

1、幼兒到室外沒有陽光，有點風的地方感受冬天的風。

老師問：冬天的風吹在身上，吹在耳朵上，吹在臉上感到怎么樣？（豐富詞：寒冷）

2、每人一個風車，將風車舉起讓風吹，請小朋友看看風車怎樣了？

3、小結：冬天到了，北風吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉，跑跑跳跳這樣就會暖和起來。外出要穿外套，帶好帽子，手套；屋子要關緊門窗，不讓風鉆進屋里，還可以開空調取暖。

活動二：認知活動—冬天的太陽

活動目標：

1、感受冬天的太陽，知道冬天的陽光曬在身上很暖和，讓人感到很舒服。

2、豐富詞：暖和

活動準備：選擇有陽光的晴天。

活動過程：

1、找有陽光的地方，坐在陽光下曬太陽。

2、幼兒互相摸摸衣服、頭發(fā)，說說太陽曬在身上有什么感覺？ 3、小結：冬天的太陽曬在身上會感到很暖和，讓人覺得很舒服。（豐富詞：暖和）

4、欣賞兒歌"冬天的太陽”

附：兒歌

《冬天的太陽》

冬天的太陽，大家都喜歡。

小猴和小羊，快來曬太陽，曬得臉兒紅彤彤，曬得身上暖洋洋。

活動三：語言活動—冬天不怕冷

活動目標：

1、通過講故事，激發(fā)幼兒做個勇敢的小寶寶的愿望

2、不怕冷，知道跑跑跳跳就暖和了。

活動準備：

1、立體教具一套，光禿禿的樹，小寶寶的家。

2、小鳥、小雞、小豬、大公雞、小寶寶紙偶各一個

活動過程：

1、師出示立體教具，說說冬天的情景，引出故事名稱。

2、師邊講故事邊引導幼兒看紙偶表演。

3、邊講故事邊提問：

（1）冬天到了北風吹的怎么樣？

（2）樹上的葉子怎么樣？草地水怎么樣？小河里的水怎么樣？

（3）冬天的天氣怎么樣？誰不怕冷，起得早？誰怕冷不肯起得早？

4、鼓勵幼兒學習做勇敢的寶寶，堅持鍛煉身體

附：故事

《冬天不怕冷》

冬天到了，北風呼呼呼……地吹，樹上的葉子都吹落了，地上的草變得枯黃了，小河里的水結冰了，天氣真冷呀！

大公雞，喔喔叫，天天起得早。

請小鳥早早起，小鳥說："太冷了，太冷了，我只能躲在鳥窩里！”

它請小豬早早起，小豬說："太冷了，太冷了，我只能睡懶覺！”

它請寶寶早早起，小寶寶早就起來了，在院子里又跑又跳做早操。

活動四：繪畫活動—冬天的樹枝

活動目標：

1、初步學習使用棉簽添畫樹枝的技能。認識棕色。

2、體驗繪畫的樂趣。

活動準備：

1、請家長帶領幼兒觀察冬季落葉樹的樹干、樹枝的樣子，再收集一些樹枝，便于幼兒觀察。

2、已畫好樹干的畫，幼兒每人一張。

3、棉簽若干，棕色顏料若干。

活動過程：

1、出示收集的樹枝，引導幼兒觀察樹枝顏色、特征。（樹枝是棕色的，樹枝上長了很多細細的小樹枝。）

2、師示范用棉簽添畫樹枝。

3、請幼兒練習用棉簽添畫樹枝，鼓勵幼兒多添一些小樹枝。

4、展示并欣賞幼兒作品。

活動五：體育活動—小兔采蘑菇

活動目標：

1、學習雙腳向前進跳。

2、能正確區(qū)分數量"1”和"2”

活動準備：

1、兔子頭飾每人一個。

2、"蘑菇”數量是幼兒人數的三倍，游戲前散放在場地上。

活動過程：

1、師幼頭戴小兔頭飾。師扮兔媽媽，幼兒扮兔寶寶。

2、師：明天要下雪了，兔寶寶們我們快到森林里去采些蘑菇回家吧。

3、幼兒學習雙腳向前跳入場地內采蘑菇。

4、要求幼兒第一次采一個蘑菇，第二次要采兩個蘑菇。游戲中提醒幼兒雙腳要同時跳起來。

活動六：科學活動—有趣的冰

活動目標：通過觀察知道冬天水會結成冰，冰遇到熱又會融化。

活動準備：

1、和幼兒一起在冰格中注滿水，放在室外結冰。

2、熱水一盆。

活動過程：

1、幼兒每人一塊冰，通過摸、看、玩，讓幼兒說說有什么感覺。

2、小結：冬天天氣很冷，水放在室外會結成冰。

3、幼兒在玩冰的時候，引導他們觀察冰的變化。請幼兒將冰放在熱水里。再看看冰的變化，讓幼兒知道冰遇熱會融化。

活動七：手工活動—好看的冰花

活動目標：喜歡動手制作冰花，初步知道制作冰花的順序和方法。

活動準備：

1、一次性杯子若干。各種顏色的毛線若干，用剪刀剪碎。每人一根長15厘米的線。

2、做好的冰花一個。

活動過程：

1、師出示做好的冰花。引導幼兒觀察，激發(fā)幼兒的興趣。"這是什么？”"好看嗎？”"輕輕摸摸，有什么感覺？”"你們知道冰花是怎么做的嗎？”

2、師介紹材料，并示范做冰花：

（1）引導幼兒選擇搭配不同顏色的碎毛線，放進自己的杯子里。

（2）在杯子中倒大半杯子水。

（3）在杯子中放一根線，一半放在杯子里，另一半露在杯子外。

3、幼兒制作冰花，師提醒幼兒注意不要弄濕衣服。

4、師和幼兒一起將杯子放在冰點以下的室外。

5、活動建議：杯子里的水結成冰后，取出冰花懸掛在教室，讓幼兒相互欣賞。

活動八：語言活動—小冰兔

活動目標：

1、知道水會結成冰的科學規(guī)律。

2、培養(yǎng)幼兒熱心幫助別人的道德情操。

活動準備：小兔紙偶一個，小狗、小熊、老爺爺木偶各一個。

活動過程：

1、師出示"小冰兔”，向幼兒介紹"小冰兔”。引出故事名稱。

2、師邊演示木偶，邊有表情地講述故事。

3、師提問：大家都想了什么辦法來幫助小冰兔？誰的辦法最好？為什么？

附：故事

《小冰兔》

小冰兔和朋友們在一起玩捉迷藏。你來藏，我來藏，跑來跑去真開心。

哎喲喲，小冰兔一不小心撞到大樹上，撞掉了一只長耳朵。小冰兔哭了"真疼呀!”朋友們都跑過來，給小冰兔想辦法。

小狗用漿糊粘耳朵，可是粘不住。小熊用繩子綁耳朵，可是綁不牢。小冰兔難過得又哭了。老爺爺提著小水桶來了，老爺爺笑呵呵，說："我來幫助你?！崩蠣敔斀o小冰兔頭上滴了些水……咦，耳朵"凍”上了！

哈，這回耳朵長牢了！

活動九：體育活動—冰老人

活動目標：能根據兒歌內容做出相應的動作，如：跑、不動。

活動準備：

1、帶幼兒到場地比較寬敞的地方進行游戲。

2、檢查幼兒鞋子是否穿好。

活動過程：

1、師朗誦兒歌"冰老人”兒歌。

2、師示范講解游戲規(guī)則。提醒幼兒四散跑時速度不要過快，要注意安全，小心碰撞。當冰老人捉到誰，他就不能動了。

3、師帶領幼兒游戲。

附：兒歌

《冰老人》

西北風，呼呼叫。

冰老人，跑來了。

小朋友，快快跑。

冰老人碰到你，變成冰人動不了——冰老人來了！

幼兒園中班教案《吃火鍋真暖和》

中班教案《吃火鍋真暖和》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒通過吃火鍋的情景活動,體驗集體游戲中分享的快樂，嘗試用較完整的話來表達自己的意愿,并樂意大膽地進行交流，愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法，快來看看幼兒園中班《吃火鍋真暖和》教案吧。

活動目標：

1、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿,并樂意大膽地進行交流。

2、通過吃火鍋的情景活動,體驗集體游戲中分享的快樂。

3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

活動準備：

創(chuàng)設吃火鍋的場景、菜單、小動物貼紙等。

活動過程：

一、情景導入

1、今天我請來了一個新朋友，小猴子。

2、小猴子說：“冬天了，天氣好冷呀！”寶寶們有沒有什么好辦法幫小猴子暖和起來？

3、小猴子聽了這么多的好辦法，他決定和他的好朋友們一起去吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好朋友呀？（請幼兒模仿小動物的樣子）

4、出示小動物吃火鍋的場景

哎呀，看看誰來吃火鍋啦？（2只小貓、1只小狗和1只小兔）

原來小猴子和這些好朋友一起吃火鍋。

5、看看，桌子上、鍋子里有東西嗎？什么都沒有，你們平時怎么吃火鍋呀？（放些什么呀？）

6、桌子上放著一樣東西，是什么呀？原來是菜單，我們可以用它來點自己喜歡吃的東西。

7、我們來給他們點菜好嗎？你看到了些什么菜？

二、小動物吃火鍋

1、先給誰點菜？

2、菜點好了，有這么多菜要拿，我們請餐車幫幫忙。請幼兒選，選好放在餐車里，老師拿著菜單在旁邊提示幼兒。菜選好了，我們來檢查一下。

3、菜都選好了我們給小動物送過去。

菜選好了，誰會說句好聽的話給小動物聽？

4、蘿卜給小兔吃。數一數。蘿卜有幾只，2只蘿卜一樣嗎？一只大蘿卜和一只小蘿卜。小兔，請你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜。蘑菇？幾棵青菜？（小兔，請你吃1只蘑菇和許多棵青菜）

5、小猴吃香蕉，有幾只香蕉？2只。小猴，請你吃2只香蕉。

6、小狗吃肉骨頭，有幾根肉骨頭??？（4根肉骨頭）小狗，請你吃4根肉骨頭一個人吃4根肉骨頭真開心。

6、看看有幾只小貓？有幾條魚？

7、兩只小貓只有一條魚，怎么辦？誰有好辦法幫幫他們？

我們一起來告訴他們一個好辦法，小貓，你們可以兩個人一起分著吃魚。現在小花貓很高興，兩只小花貓一起分魚吃，他們都吃到魚了，他們做了好朋友。

三、分享游戲

1、小動物們真開心，菜都選好了，要開始吃火鍋了。

2、你們想不想吃火鍋，先想好你喜歡吃的東西。在幼兒選時老師問幼兒你喜歡吃什么？

3、選好了就坐下來了。把火鍋鍋子開好，快點哦寶寶們，我選好了，已經開始燒水了。當心燙，水還沒燒開呢。讓幼兒把菜放在桌子上。誰來說說你選了些什么？

原來我們的寶寶樣樣東西都愛吃，是個不挑食的好寶寶

總結：冬天里和好朋友一起吃火鍋又暖和又開心，我們回家也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起分享好吃的火鍋吧。

活動反思：

本次展示活動，首先我在準備教具方面做的很充分，也考慮到些活動中可能出現的問題，盡量滿足每位幼兒的需要，如準備好充足的用具及座位，以方便幼兒吃火鍋時游戲的正常進行。還有在對一些細節(jié)方面也做好了處理的準備，如在用小車選菜時暗示幼兒慢慢推小心把菜打翻等，進行一次活動前我會想的更多更細了，盡量考慮到幼兒可能發(fā)生的事情，做好預防工作，才不會在活動中手足無措。

當然，作為新教師，還是有些不足之處的，還需要一定的努力。我的語言還不夠精練，提問有時會有些羅嗦，不太能時刻圍繞著目標進行，對幼兒的答案不能很恰當的回應，將他引入主題。自己在語態(tài)方面還需要加強，讓自己的語言有快有慢，更好地吸引幼兒的注意力。

幼兒百科：火鍋一般是指以鍋為器具，以熱源燒鍋，以水或湯燒開來涮煮各類食物的烹調方式，同時亦可指這種烹調方式所用的鍋具。其特色為邊煮邊吃，或是鍋本身具有保溫效果，吃的時候食物仍熱氣騰騰，湯物合一。世界各地均有類似的料理，但主要在東亞地方特別盛行。

小班冬天主題教案：冬天真冷

活動一：認知活動—冬天的風

活動目標：

1、通過各種感官來感受冬天的風，知道北風吹在身上很冷。

2、豐富詞匯：寒冷

活動準備：

1、每人一個風車。

2、注意幼兒保暖，穿好外套。

活動過程：

1、幼兒到室外沒有陽光，有點風的地方感受冬天的風。

老師問：冬天的風吹在身上，吹在耳朵上，吹在臉上感到怎么樣？（豐富詞：寒冷）

2、每人一個風車，將風車舉起讓風吹，請小朋友看看風車怎樣了？

3、小結：冬天到了，北風吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉，跑跑跳跳這樣就會暖和起來。外出要穿外套，帶好帽子，手套；屋子要關緊門窗，不讓風鉆進屋里，還可以開空調取暖。

活動二：認知活動—冬天的太陽

活動目標：

1、感受冬天的太陽，知道冬天的陽光曬在身上很暖和，讓人感到很舒服。

2、豐富詞：暖和

活動準備：選擇有陽光的晴天。

活動過程：

1、找有陽光的地方，坐在陽光下曬太陽。

2、幼兒互相摸摸衣服、頭發(fā)，說說太陽曬在身上有什么感覺？

3、小結：冬天的太陽曬在身上會感到很暖和，讓人覺得很舒服。（豐富詞：暖和）

4、欣賞兒歌"冬天的太陽”

附兒歌：《冬天的太陽》

冬天的太陽，大家都喜歡。

小猴和小羊，快來曬太陽，曬得臉兒紅彤彤，曬得身上暖洋洋。

活動三：語言活動—冬天不怕冷

活動目標：

1、通過講故事，激發(fā)幼兒做個勇敢的小寶寶的愿望

2、不怕冷，知道跑跑跳跳就暖和了。

活動準備：

1、立體教具一套，光禿禿的樹，小寶寶的家。

2、小鳥、小雞、小豬、大公雞、小寶寶紙偶各一個

活動過程：

1、師出示立體教具，說說冬天的情景，引出故事名稱。

2、師邊講故事邊引導幼兒看紙偶表演。

3、邊講故事邊提問：

（1）冬天到了北風吹的怎么樣？

（2）樹上的葉子怎么樣？草地水怎么樣？小河里的水怎么樣？

（3）冬天的天氣怎么樣？誰不怕冷，起得早？誰怕冷不肯起得早？

4、鼓勵幼兒學習做勇敢的寶寶，堅持鍛煉身體

附故事：《冬天不怕冷》

冬天到了，北風呼呼呼……地吹，樹上的葉子都吹落了，地上的草變得枯黃了，小河里的水結冰了，天氣真冷呀！

大公雞，喔喔叫，天天起得早。

請小鳥早早起，小鳥說："太冷了，太冷了，我只能躲在鳥窩里！”

它請小豬早早起，小豬說："太冷了，太冷了，我只能睡懶覺！”

它請寶寶早早起，小寶寶早就起來了，在院子里又跑又跳做早操。

活動四：繪畫活動—冬天的樹枝

活動目標：

1、初步學習使用棉簽添畫樹枝的技能。認識棕色。

2、體驗繪畫的樂趣。

活動準備：

1、請家長帶領幼兒觀察冬季落葉樹的樹干、樹枝的樣子，再收集一些樹枝，便于幼兒觀察。

2、已畫好樹干的畫，幼兒每人一張。

3、棉簽若干，棕色顏料若干。

活動過程：

1、出示收集的樹枝，引導幼兒觀察樹枝顏色、特征。（樹枝是棕色的，樹枝上長了很多細細的小樹枝。）

2、師示范用棉簽添畫樹枝。

3、請幼兒練習用棉簽添畫樹枝，鼓勵幼兒多添一些小樹枝。

4、展示并欣賞幼兒作品。

活動五：體育活動—小兔采蘑菇

活動目標：

1、學習雙腳向前進跳。

2、能正確區(qū)分數量"1”和"2” 。

活動準備：

1、兔子頭飾每人一個。

2、"蘑菇”數量是幼兒人數的三倍，游戲前散放在場地上。

活動過程：

1、師幼頭戴小兔頭飾。師扮兔媽媽，幼兒扮兔寶寶。

2、師：明天要下雪了，兔寶寶們我們快到森林里去采些蘑菇回家吧。

3、幼兒學習雙腳向前跳入場地內采蘑菇。

4、要求幼兒第一次采一個蘑菇，第二次要采兩個蘑菇。游戲中提醒幼兒雙腳要同時跳起來。

活動六：科學活動—有趣的冰

活動目標：通過觀察知道冬天水會結成冰，冰遇到熱又會融化。

活動準備：

1、和幼兒一起在冰格中注滿水，放在室外結冰。

2、熱水一盆。

活動過程：

1、幼兒每人一塊冰，通過摸、看、玩，讓幼兒說說有什么感覺。

2、小結：冬天天氣很冷，水放在室外會結成冰。

3、幼兒在玩冰的時候，引導他們觀察冰的變化。請幼兒將冰放在熱水里。再看看冰的變化，讓幼兒知道冰遇熱會融化。

活動七：手工活動—好看的冰花

活動目標：喜歡動手制作冰花，初步知道制作冰花的順序和方法。

活動準備：

1、一次性杯子若干。各種顏色的毛線若干，用剪刀剪碎。每人一根長15厘米的線。

2、做好的冰花一個。

活動過程：

1、師出示做好的冰花。引導幼兒觀察，激發(fā)幼兒的興趣。"這是什么？”"好看嗎？”"輕輕摸摸，有什么感覺？”"你們知道冰花是怎么做的嗎？”

2、師介紹材料，并示范做冰花：

（1）引導幼兒選擇搭配不同顏色的碎毛線，放進自己的杯子里。

（2）在杯子中倒大半杯子水。

（3）在杯子中放一根線，一半放在杯子里，另一半露在杯子外。

3、幼兒制作冰花，師提醒幼兒注意不要弄濕衣服。

4、師和幼兒一起將杯子放在冰點以下的室外。

5、活動建議：杯子里的水結成冰后，取出冰花懸掛在教室，讓幼兒相互欣賞。

活動八：語言活動—小冰兔

活動目標：

1、知道水會結成冰的科學規(guī)律。

2、培養(yǎng)幼兒熱心幫助別人的道德情操。

活動準備：小兔紙偶一個，小狗、小熊、老爺爺木偶各一個。

活動過程：

1、師出示"小冰兔”，向幼兒介紹"小冰兔”。引出故事名稱。

2、師邊演示木偶，邊有表情地講述故事。

3、師提問：大家都想了什么辦法來幫助小冰兔？誰的辦法最好？為什么？

附故事：《小冰兔》

小冰兔和朋友們在一起玩捉迷藏。你來藏，我來藏，跑來跑去真開心。

哎喲喲，小冰兔一不小心撞到大樹上，撞掉了一只長耳朵。小冰兔哭了"真疼呀!”朋友們都跑過來，給小冰兔想辦法。

小狗用漿糊粘耳朵，可是粘不住。小熊用繩子綁耳朵，可是綁不牢。小冰兔難過得又哭了。老爺爺提著小水桶來了，老爺爺笑呵呵，說："我來幫助你?！崩蠣敔斀o小冰兔頭上滴了些水……咦，耳朵"凍”上了！

哈，這回耳朵長牢了！

活動九：體育活動—冰老人

活動目標：能根據兒歌內容做出相應的動作，如：跑、不動。

活動準備：

1、帶幼兒到場地比較寬敞的地方進行游戲。

2、檢查幼兒鞋子是否穿好。

活動過程：

1、師朗誦兒歌"冰老人”兒歌。

2、師示范講解游戲規(guī)則。提醒幼兒四散跑時速度不要過快，要注意安全，小心碰撞。當冰老人捉到誰，他就不能動了。

3、師帶領幼兒游戲。

附兒歌：《冰老人》

西北風，呼呼叫。

冰老人，跑來了。

小朋友，快快跑。

冰老人碰到你，變成冰人動不了——冰老人來了！

幼兒園中班語言教案：冬天和夏天

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幼兒園中班語言教案：冬天和夏天

長沙師范附屬幼兒園 陳知雨

活動目標：

1.針對冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點，養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達的良好習慣。

2、嘗試以辯論的形式進行交流，提高語言表達的邏輯性。

活動準備：

1、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動室。

2、錄制散文《夏天》、《小雪花》。

3、可粘貼的小紅花。

活動過程：

1.出示掛圖，引入話題

教師出示分別代表兩個季節(jié)的花卉圖片，請小朋友說說：它們分別在什么季節(jié)開花。

2.教師提問，引導幼兒探討冬天和夏天的特點

(1)你認為冬天是什么樣子的？夏天給你留下了什么印象？

(2)你認為冬天或者夏天有什么好的地方？又有什么不好的？

3.引入論題，分組討論

教師提出問題：你喜歡冬天還是喜歡夏天？為什么？將幼兒按觀點的不同分成兩個組，各組幼兒自由交流觀點及理由。

4.講解規(guī)則，展開辯論

辯論規(guī)則：

（1）兩組幼兒輪流發(fā)言。

（2）一次理由充足的發(fā)言可以為本隊贏得一朵小花。

（3）一方發(fā)言之后，另一方可以反駁，理由充足的，同樣可以贏得小花。

幼兒辯論中，教師注意及時引導幼兒交代清楚自己的觀點和理由，語言表達要完整、流暢。

5.教師簡單小結辯論情況，最后欣賞散文《夏天》、《小雪花》。

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