親子游戲：和墻壁打架

親子游戲：和墻壁打架

1.引入問(wèn)題。

大人：淳淳，你和墻壁打過(guò)架嗎？

寶寶：和墻壁怎么能打架呢？

大人：不信?那我們?cè)囋嚳础?/p>

寶寶：好的。

2.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備及介紹。

大人：你看，這里有一面墻，對(duì)不對(duì)？

寶寶：對(duì)的。

大人：好，我們的實(shí)驗(yàn)就在這里進(jìn)行。

寶寶：好的。

3.實(shí)驗(yàn)操作機(jī)科學(xué)現(xiàn)象。

大人：你面對(duì)墻壁站好，伸開(kāi)雙臂用力推墻。（操作：指導(dǎo)幼兒用雙

臂用力推墻）

寶寶：爸爸，怎么墻壁也在推我呢？

大人：你看看墻壁是不是會(huì)動(dòng)的？

寶寶：好像不動(dòng)的。

大人：你不要懷疑自己的眼睛，墻壁的確是靜止不動(dòng)的。

寶寶：那墻壁怎么推我呢？

大人：是因?yàn)槟阍谕茐Ρ诘臅r(shí)候，墻壁也把相同大小的里作用給了我

們，所以就感覺(jué)它也在推你。

4.用牛頓第三定律來(lái)解釋現(xiàn)象。

大人：兩個(gè)物體之間相互作用的大小相等，方向相反的力被稱為作用

力與反作用力。如果我們先推墻壁的是作用力，那么墻壁反作

用給我們的力就是反作用力。（兩個(gè)物體之間的作用力與反作

用力總是大小相等、方向相反，這就是作用力與反作用力定律，

也稱為“牛頓第三定律”。

寶寶：我還是不太明白。

大人：氣球?yàn)槭裁磿?huì)飛起呢，當(dāng)氣球從你手中跑走時(shí)，氣體從氣球里

面涌出來(lái)，會(huì)推開(kāi)周圍的空氣（作用力），周圍的空氣也會(huì)用

同等的力加在氣球上（反作用力），所以氣球就會(huì)飛起來(lái)。

寶寶：我有些明白了。

大人：你知道嫦娥二號(hào)火箭為什么能在宇宙中自由飛行嗎？因?yàn)榛鸺?/p>

噴出氣流時(shí)，噴出氣流也會(huì)以相等大小的力推著火箭向前運(yùn)動(dòng)。

寶寶：爸爸，那我放屁的時(shí)候，是不是也能像火箭一樣飛上天嗎？

大人：呵呵，你想象力可真豐富，不過(guò)在地球上，它的力很微弱的。

但如果在幾乎沒(méi)有空氣的阻力和摩擦力的宇宙，你放一個(gè)屁，yJs21.COM

就很有可能像火箭一樣飛起來(lái)了。

寶寶：真的啊，我知道了。

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親子游戲：接龍游戲

親子游戲：接龍游戲

設(shè)計(jì)意圖：

2歲左右的寶寶會(huì)突然變得性情急噪，任性，不聽(tīng)話，還愛(ài)發(fā)脾氣。這就是心理學(xué)上說(shuō)的“反抗期”。最常見(jiàn)的表現(xiàn)就是喜歡頂嘴，喜歡跟大人說(shuō)不，跟大人“對(duì)著干”。面對(duì)寶寶的這些“反常現(xiàn)象”，年輕父母常常倍感頭痛。為了讓年輕父母有效幫助寶寶安然度過(guò)反抗期，促進(jìn)寶寶良好性格和情感的形成與健康發(fā)展，特設(shè)計(jì)了這個(gè)親子游戲。

游戲目的：

1、鍛煉寶寶的語(yǔ)言能力和思維能力。

2、培養(yǎng)寶寶良好的情緒情感，增強(qiáng)寶寶的合作意識(shí)。

游戲準(zhǔn)備：旺仔小饅頭、愉快的背景音樂(lè)。

游戲過(guò)程：

1、媽媽出示寶寶愛(ài)吃的餅干，“噔噔噔噔噔，旺仔小饅頭?！甭勔宦?，“哇！好香??！”

2、媽媽拿著旺仔小饅頭，“1-2-3，跳-跳-跳，跳到寶寶跟前，寶寶聞一聞?！薄?-2-3，跳-跳-跳，跳到媽媽嘴巴里?！保▼寢尠扬灨沙缘簦?/p>

3、媽媽吃完餅干后，說(shuō)：“旺仔小饅頭真好吃！”問(wèn)：“寶寶吃不吃？”

4、媽媽和寶寶面對(duì)面坐好，玩句子接龍游戲。

寶寶餓不餓？——餓（在腹部輕輕轉(zhuǎn)圈揉一揉）

寶寶要不要？——要（出示寶寶愛(ài)吃的餅干）

寶寶吃不吃？——吃（雙手放嘴巴兩側(cè)張開(kāi)閉合）

寶寶喝不喝？——喝（出示白開(kāi)水或飲料）

寶寶睡不睡？——睡（雙手掌心相對(duì)，做睡覺(jué)姿勢(shì)）

游戲延伸：

寶寶的吃喝拉撒都可以用接龍游戲來(lái)引導(dǎo)，如寶寶要洗澡了，我們可以這樣跟寶寶說(shuō)：“今天天氣暖和，寶寶要不要洗澡？”

注意事項(xiàng)：

1、在游戲過(guò)程中，如果寶寶不按照游戲規(guī)則進(jìn)行，說(shuō)“不”，媽媽要注意引導(dǎo)寶寶，如寶寶不要吃餅干，媽媽餓了，要吃餅干！阿嗚一口，吃掉了，真香??！寶寶看到媽媽吃得這么香，就會(huì)說(shuō)：“媽媽，我要！”

2、媽媽要有耐心，不指責(zé)或責(zé)罵寶寶，更不能嚇唬寶寶，允許寶寶有自己的想法，培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立性。

幼兒親子游戲：長(zhǎng)發(fā)和短發(fā)

幼兒親子游戲：長(zhǎng)發(fā)和短發(fā)

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子們學(xué)會(huì)比較物品的長(zhǎng)短。

2、知道長(zhǎng)和短的概念。

活動(dòng)準(zhǔn)備彩色膠帶，彩色皮套，彩色絨線皮套，強(qiáng)力膠

活動(dòng)過(guò)程-

[展開(kāi)]

1、用啟蒙積木向孩子們講解長(zhǎng)度的概念吸引孩子們的好奇心。

-兩個(gè)積木有什么共同點(diǎn)?

-兩個(gè)積木有什么不同點(diǎn)?

-哪個(gè)更長(zhǎng)?你用什么方法比較的長(zhǎng)短?

-你想比較什么物品的長(zhǎng)短?

2、比較不同長(zhǎng)短的物品。

①準(zhǔn)備好不同長(zhǎng)度的物品。

②用彩色膠帶量一量物品的長(zhǎng)度。

③按照比較出來(lái)最長(zhǎng)的物品排序。

④找一找什么能測(cè)出自己的身長(zhǎng)。(用拃量,步子,腳印等等)

⑤用自己的身體來(lái)量一量教室里大的物品。

⑥說(shuō)一說(shuō)在測(cè)量大的物品時(shí)用什么測(cè)量更好。

⑦討論用不同的方法測(cè)量物品有什么差異。

(用尺子量準(zhǔn)確。在測(cè)量長(zhǎng)度長(zhǎng)的物品時(shí)用腳量比用手一拃一拃的量方便。)

3、用活動(dòng)紙中準(zhǔn)備的材料表現(xiàn)出頭發(fā)的樣子。

①用兩面膠粘出頭發(fā)的樣子。

(一側(cè)粘出短頭發(fā)的樣子，另一側(cè)粘出長(zhǎng)頭發(fā)的樣子。)

②用絨線皮套表現(xiàn)出長(zhǎng)頭發(fā)的樣子。

③用彩色皮套表現(xiàn)出短頭發(fā)的樣子。

[結(jié)尾]

1、讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們

2、總結(jié)活動(dòng)。

水中游戲和神奇口袋(中班小組親子游戲)

利用資源：水池

參加對(duì)象：10中班家庭

目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的平衡能力。2、鍛煉幼兒的腳部小肌肉。

準(zhǔn)備：1、水中放水，水深不超過(guò)幼兒膝蓋。2、每個(gè)家庭一個(gè)籃子，內(nèi)放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。（不傷害幼兒腳的物品）

玩法：

一、活動(dòng)身體：赤腳做，重點(diǎn)按摩小腿、腳底。

二、認(rèn)識(shí)物品：讓孩子看一看，說(shuō)一說(shuō)，藍(lán)子里有什么？

三：沉與?。鹤尯⒆影褨|西放進(jìn)水池中，看一看，說(shuō)一說(shuō)，東西是沉的還是浮的？

四、游戲“踩泡沫”：家長(zhǎng)和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。

五、游戲“采珍珠”：家長(zhǎng)和幼兒將水中的“珍珠”（鵝卵石、玻璃球）用腳趾夾起，放入指定的筐內(nèi)。讓幼兒數(shù)一數(shù)采了多少“珍珠”

比一比那個(gè)家庭夾得最多。

六、放松身體：用家長(zhǎng)、幼兒用毛巾擦干腳，并按摩腳底、小腿。

神奇口袋

“神奇口袋”游戲是一則訓(xùn)練幼兒觸摸覺(jué)的游戲。這則游戲是針對(duì)幼兒心理特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的。特別適合2—3歲的寶寶玩，還可訓(xùn)練幼兒對(duì)看不見(jiàn)的物品的分類。

親子游戲：西紅柿游戲

親子游戲：西紅柿游戲

材料：

呼啦圈

游戲玩法：

組織孩子們?cè)诓萜荷献梢粋€(gè)圈。一個(gè)人站在中間，被稱作“雞蛋”。每個(gè)人輪流問(wèn)“雞蛋”一個(gè)問(wèn)題。但是“雞蛋”只能回答“西紅柿”。大家可以問(wèn)各種可笑的問(wèn)題，最后誰(shuí)把“雞蛋”逗樂(lè)了，誰(shuí)就算贏了。然后再讓他到中間來(lái)當(dāng)“雞蛋”。也可以讓被逗樂(lè)“雞蛋”為孩子們唱首歌或者跳支舞等等，活動(dòng)中可以激發(fā)孩子的興趣和表演欲。

我們都知道，游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，也是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的重要途徑。優(yōu)秀的教師能夠觀察解讀孩子的游戲，并重新審視教育的適宜性。面對(duì)游戲活動(dòng)，幼師除了發(fā)揮創(chuàng)意制造寓教于樂(lè)的游戲，還必須擁有以下三點(diǎn)能力：

第一，對(duì)于幼兒游戲活動(dòng)的客觀、具體的描述能力，即“注意”能力。教師能關(guān)注到孩子們?cè)谟螒蛑心切┝钊诵老驳臅r(shí)刻，并描述出來(lái)。

第二，對(duì)于幼兒游戲行為的解讀能力，即“識(shí)別”能力。這是教師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行理性分析的部分。

第三，對(duì)于幼兒游戲的回應(yīng)策略，即“回應(yīng)”能力。教師在面對(duì)幼兒多樣的行為時(shí)，要思考后面該如何做，以更好地幫助孩子發(fā)展。

親子游戲：健身小游戲

幼兒親子活動(dòng)是指父母與子女間或祖父母與孫子女間的游戲行為。幼兒親子活動(dòng)是以孩子為主體，父母為主導(dǎo)，家庭為單位而進(jìn)行的。幼兒親子活動(dòng)是兒童游戲的一種重要形式，在兒童成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中占有重要的地位。

兒童游戲按照交往對(duì)象來(lái)分，可分為幼兒親子活動(dòng)、實(shí)物游戲、伙伴游戲這三種。在兒童游戲的發(fā)生發(fā)展過(guò)程中，幼兒親子活動(dòng)的發(fā)生先于其它的游戲，父母或成人向嬰兒微笑、用手指逗嬰兒與嬰兒談話，這是最早期的幼兒親子活動(dòng)。隨著嬰兒的發(fā)展，嬰兒游戲的主動(dòng)性逐漸增長(zhǎng)，出現(xiàn)實(shí)物游戲、伙伴游戲，同時(shí)幼兒親子活動(dòng)的內(nèi)容和方式都有了更繁雜的變化，不僅僅是情感交流，還擴(kuò)展到心智發(fā)展和認(rèn)知活動(dòng)上，這時(shí)的幼兒親子活動(dòng)滲透著教學(xué)性質(zhì)。

一、親子身體鍛煉的幾個(gè)項(xiàng)目

1、讓孩子在模仿活動(dòng)中鍛煉身體。模仿小鳥(niǎo)飛、小鴨走、小兔跳、小馬跑等；也可模仿穿衣服、穿褲子、刷牙、洗臉等生活動(dòng)作；還可模仿一些成人的動(dòng)作如打車汽、抬東西走等。這些動(dòng)作來(lái)源于生活，形象生動(dòng)，孩子愿意接受，可以達(dá)到很好的鍛煉目的。

2、父母和孩子一起做小游戲。如二人三足走、聽(tīng)指揮做動(dòng)作等，孩子在這些游戲感覺(jué)有趣、愉快，從而促進(jìn)了大肌肉的鍛煉。

3、與孩子共同制作一些小玩具。如沙包、軟飛盤、降落傘等，這樣利于孩子手臂及身體的活動(dòng)。

二、鍛煉手指的小游戲

1、張開(kāi)小小手：

孩子四五個(gè)月的時(shí)候父母可以教寶寶拿玩具，然后讓寶寶張開(kāi)手把玩具給父母。在反復(fù)的游戲中，鍛煉孩子小肌肉的動(dòng)作，使寶寶的手變得更靈活。

2、蟲(chóng)蟲(chóng)、蟲(chóng)蟲(chóng)飛

孩子會(huì)坐了以后，媽媽用自己的雙手分別握著寶寶的雙手，用食指和拇指抓住寶寶的食指，教他食指尖對(duì)攏又分開(kāi)，一邊做動(dòng)作一邊說(shuō)：“蟲(chóng)蟲(chóng)、蟲(chóng)蟲(chóng)飛”。

3、折手帕

父母可以用干凈的手絹和寶寶一起做游戲。父母先把手絹折成各種各樣的形狀，讓寶寶觀察。然后父母可以用手絹折成小玩意給寶寶玩。寶寶在開(kāi)心的游戲中會(huì)模仿大人的動(dòng)作，自己折手絹。這個(gè)游戲既鍛煉了寶寶小手指，也讓寶寶認(rèn)識(shí)了各種形狀。

三、鍛煉大肌肉的游戲

1、拉大鋸

目的：

1）加強(qiáng)對(duì)寶寶腰背肌的鍛煉

2）培養(yǎng)愉快的的親子感情

2、背背馱馱

目的：

1）鍛煉孩子的手臂力量，腰部力量

2）促進(jìn)親子之間的感情

玩法：

家長(zhǎng)與孩子背靠著背，手臂挽著手臂，開(kāi)始玩背背馱馱的游戲。家長(zhǎng)彎腰背起孩子，接著孩子彎腰背背家長(zhǎng)。邊背邊有節(jié)奏的說(shuō)：“背背馱馱”。

3、揪尾巴

目的：

1）促進(jìn)孩子大肌肉的發(fā)展

2）鍛煉孩子躲閃的能力

玩法：

1）將彩色皺紋紙的三分之一塞進(jìn)彼此的褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”。

2）家長(zhǎng)和孩子保持一定的距離，面對(duì)面站好，同時(shí)數(shù)“一，二，三”，然后開(kāi)始挪動(dòng)，互相想辦法揪對(duì)方的“尾巴”，同時(shí)還不能讓對(duì)方揪住自己的尾巴。

４、開(kāi)飛機(jī)

目的：

訓(xùn)練孩子身體的平衡能力和腰部的力量。

玩法：

爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩，把孩子舉起。孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部，身體前傾，同時(shí)兩臂側(cè)平舉，作成機(jī)翼狀。

爸爸轉(zhuǎn)動(dòng)身體，與孩子一起說(shuō)兒歌，念完最后一句，把孩子送到媽媽的懷里。

兒歌：我是一架小飛機(jī)，張開(kāi)翅膀飛呀飛，圍著媽媽轉(zhuǎn)三圈，落在媽媽懷抱里?！?h2 style="color:blue">親子小游戲
親子小游戲

多和孩子進(jìn)行一些親子游戲可以增進(jìn)父母與孩子之間的情意。在這里，我真心的希望年輕的父母?jìng)儯鼙M量抽出些時(shí)間和孩子一起玩一玩，瘋一瘋。在這個(gè)過(guò)程中，你也會(huì)放松工作的壓力得到快樂(lè)。

游戲1：小青蛙

目標(biāo)：

1.培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的意識(shí)和對(duì)聲音的控制能力。

2.培養(yǎng)反應(yīng)能力和思維的敏捷性。

3.鍛煉身體的靈活性。

游戲指導(dǎo)：

媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌：

一只小青蛙，

出門去玩耍，

媽媽小聲叫：呱、呱，

可是青蛙沒(méi)回家，

媽媽大聲叫　呱1呱1呱1

小小青蛙跑回家。

兒歌唱到小聲叫時(shí)，寶寶模仿青蛙小聲叫，大聲叫時(shí)，要大聲學(xué)青蛙的叫聲，唱到最后一句：小　小青蛙跑回家時(shí)，寶寶站起來(lái)學(xué)小青蛙跳，媽媽也跳著去追，追上了，再坐下來(lái)，重新開(kāi)始游戲。

提醒：可以變化兒歌的內(nèi)容，把小青蛙換成小鴨、小雞、小狗等，模仿它們的動(dòng)作和叫聲。

游戲2：大家一起來(lái)玩球

目標(biāo)：發(fā)展大動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，學(xué)習(xí)有目標(biāo)地投擲東西，增強(qiáng)獨(dú)立性和自信心。

準(zhǔn)備：幾個(gè)襪球和一只小塑料盆，教寶寶將襪球扔進(jìn)盆中。

當(dāng)寶寶會(huì)把球扔進(jìn)盆中以后，可將塑料盆拿的遠(yuǎn)一些。

游戲指導(dǎo)：

找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個(gè)小“籃筐”掛起來(lái)讓寶寶看著你將小襪球投進(jìn)圓環(huán)中，球落地后拾起來(lái)，再重新投進(jìn)圓環(huán)中。示范幾次后，將球交給寶寶，讓他照你的樣子做。你可以在一邊給他數(shù)數(shù)，記錄寶寶成功的次數(shù)，讓寶寶保持游戲的興趣。

游戲3.鋪路

目標(biāo)：鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，通過(guò)游戲激發(fā)幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性積極性。

準(zhǔn)備：圓形、三角形、長(zhǎng)方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒。剪刀兩把。

玩法：

1、家長(zhǎng)以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣。

2、親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。

3、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。

4、孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長(zhǎng)方形、橢圓形各有多少個(gè)以及圖形排列的規(guī)律。

5、孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲。

游戲4：捉迷藏

目標(biāo)：鞏固孩子對(duì)方位的認(rèn)識(shí)，融洽親情。

準(zhǔn)備：各種動(dòng)物玩具。

玩法：

1、家長(zhǎng)藏動(dòng)物玩具，請(qǐng)孩子找一找說(shuō)一說(shuō)。

2、孩子藏起來(lái)家長(zhǎng)找一找，說(shuō)出孩子藏的方位，如床下、門后、被子里等。

3、家長(zhǎng)藏起來(lái)孩子找，引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)從哪里找到的。

4、孩子拿玩具，按家長(zhǎng)說(shuō)方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等

5、親子拿著玩具唱歌、跳舞。

游戲5：給氣球娃娃戴帽子

目標(biāo)：培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學(xué)的欲望。

準(zhǔn)備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。

玩法：

1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等

2、孩子說(shuō)說(shuō)氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個(gè)。

3、請(qǐng)孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。

4、家長(zhǎng)將熱水倒入杯中過(guò)二十秒后再把杯中水倒出來(lái)，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說(shuō)出結(jié)果。（帽子戴住啦）

5、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子比較不同顏色氣球的個(gè)數(shù)，氣球與帽子的個(gè)數(shù)的多少。

游戲6：變魔術(shù)

目標(biāo)：通過(guò)游戲培養(yǎng)孩子的觀察比較能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，以及邊聽(tīng)邊用動(dòng)作表示數(shù)量，在游戲中享受成功的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：牛奶一瓶，手電筒一個(gè)，筷子一根，清水，無(wú)色透明玻璃杯兩只，動(dòng)物玩具兩個(gè)。

玩法：

1、親子一起往玻璃杯中倒入清水，家長(zhǎng)用手電筒光透過(guò)玻璃杯照射白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼？（墻上的影象是白色的）

2、將一個(gè)動(dòng)物玩具放在墻與杯中間，請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)有啥發(fā)現(xiàn)，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動(dòng)作，再說(shuō)墻上影象的變化。（玩具的影象是黑色的。）

3、一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過(guò)杯子照射，繼續(xù)觀察有何變化？（光線是紅色的。）

4、請(qǐng)孩子用玩具繼續(xù)表演，然后描述看到的情景。

5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟發(fā)孩子想象影象像什麼？

6、親子分別輪流豎手指，另一人根據(jù)手指數(shù)量學(xué)動(dòng)物叫，或聽(tīng)聲音豎手指。