育兒心得：凸顯父親家庭教育位置

育兒心得：凸顯父親家庭教育位置

前晚，我參加了由兒子幼兒園組織的“父親教育在行動(dòng)”班級(jí)親職教育活動(dòng)?；顒?dòng)通過先讓每位“爸爸”進(jìn)行自我簡介，介紹自己的興趣愛好，以此為切入點(diǎn)，讓大家思索自己的生活是不是很好地包含著孩子的成長，孩子的一部分“精彩”是不是來源于自己，最后班主任老師還對(duì)如何做好一名好爸爸為大家做了生動(dòng)而精彩的闡述，令人印象深刻。整個(gè)活動(dòng)過程可以說氣氛輕松、互動(dòng)性強(qiáng)，且對(duì)“父親”這一角色極富教育意義。

《三字經(jīng)》里說：養(yǎng)不教，父之過。就自己而言，收獲最大的就是強(qiáng)化自己對(duì)父親在家庭教育中重要性的認(rèn)識(shí)，以及怎么在今后以行動(dòng)來帶動(dòng)孩子的健康、快樂的成長的思考。我認(rèn)為，一個(gè)孩子的健康成長，當(dāng)然包括身體健康與心理健康，這里既要母親的教育，同樣也離不開父親的教育。父親參與家庭教育，既是一種教育態(tài)度，也是一種教育方法。父親的教育在子女的成長中，有著母親不可也不能替代的作用。今后，對(duì)待兒子教育上，除了要培養(yǎng)他具有堅(jiān)毅的氣質(zhì)外，還必須注重他的行為方式，思維方式和表達(dá)方式，進(jìn)而樹立一個(gè)男性應(yīng)該具備的自信感和責(zé)任感。

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育兒心得：家庭教育感想

育兒心得：家庭教育感想

父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長有著至關(guān)重要的意義，下面是一位家長就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。

我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。

家長是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識(shí)形態(tài)。“當(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑；在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道；在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”。不是危言聳聽。

孩子是老師。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；不保守，善于接受新生事物的特點(diǎn)；少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠直率；對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。

尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來講體會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會(huì)更加鮮艷。

今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì)，只是我一管之見。

家庭教育父親“缺位”意味著什么

家庭教育最基本、也是最好的形式，就是父母與孩子談話溝通。在談話中，可以讓孩子了解做人做事的道理，幫他們理解父母的想法，接受潛移默化教育的影響。而市婦聯(lián)發(fā)布的《天津市家庭建設(shè)現(xiàn)狀及需求調(diào)查報(bào)告》顯示，僅有三成家長能堅(jiān)持每天與孩子聊天1小時(shí)。而父親在家庭教育中普遍存在“角色”缺失尤為值得關(guān)注。

該項(xiàng)調(diào)查于今年3月至4月在全市范圍內(nèi)展開，收集到有效問卷5919份。調(diào)查結(jié)果顯示，近六成家長每日用心陪伴孩子的時(shí)間不足2小時(shí)，近七成家長每天與孩子聊天的時(shí)間不足1小時(shí)。74.69%的受訪家長表示，時(shí)間精力有限、缺乏正確方法。對(duì)于“忽視陪伴教育”，“80后”年輕家長給自己找的理由主要有三點(diǎn)：工作緊張、生活壓力大、婚姻狀況不穩(wěn)定。盡管如此，多數(shù)受訪家長還是認(rèn)同家庭教育的重要性，而不是一味多花錢。19.90%的受訪家庭最想“科學(xué)掌握孩子心理生理狀態(tài)”，17.20%的受訪家庭則最想掌握“親子溝通技巧”，僅有11.37%的受訪家庭認(rèn)為，“在孩子身上投入的錢越多，孩子受益越大”。

調(diào)查引人深思的是，父親在家庭教育中的“角色”缺失。具體到教育子女的任務(wù)，36.34%的家庭主要由母親承擔(dān)，僅有11.6%的家庭由父親承擔(dān)。在父母分工方面，母親主要在生活中扮演“家庭教師”以及“保姆”的角色，其中13.0%的母親負(fù)責(zé)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，15.0%的母親負(fù)責(zé)照顧孩子的飲食起居;而父親主要扮演“玩伴”“消防員”以及“警察”的角色。15.3%的父親主要負(fù)責(zé)與孩子一起娛樂、15.2%的父親會(huì)在孩子遇到困難時(shí)給予幫助，14.3%的父親會(huì)在孩子出現(xiàn)不良行為時(shí)予以糾正。

家庭教育心得

家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育水平。下面是學(xué)習(xí)啦帶來的家庭教育心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助。

篇一：家庭教育心得體會(huì)

從女兒出生到呀呀學(xué)語、到蹣跚學(xué)步再到現(xiàn)在成為了幼兒園的小朋友，這其中父母所付出的艱辛想必都是一樣的，但是每當(dāng)看到孩子那燦爛的笑臉，聽到孩子那稚嫩的聲音時(shí)，什么煩惱，什么辛苦統(tǒng)統(tǒng)都拋到九宵云外去了。不知不覺中女兒上幼兒園已經(jīng)兩個(gè)月了，但就是這短短的兩個(gè)月卻讓我感覺到小家伙的變化非常之大，也順利地度過和開始了人生的第一個(gè)學(xué)習(xí)階段。

我家女兒生性較活潑，好動(dòng)，剛到幼兒園時(shí)老師說有點(diǎn)坐不住，不聽指揮，于是我就特意買了一些她感興趣的積木和拼插玩具讓她玩，剛開始只能玩一會(huì)兒就跑了，后來在我們不斷地鼓勵(lì)和表揚(yáng)下，漸漸地坐的時(shí)間久了，玩得也更投入了。

女兒的自理欲望特別強(qiáng)，一歲多就能自己喂飯，穿褲襪，可是因?yàn)槲覀兛偸窍铀齽?dòng)作慢，吃飯臟就剝奪了她的這些權(quán)利，一切包辦起來了，沒想這是阻礙了她的正常發(fā)展，好在在老師的幫助下她又重拾好習(xí)慣。

值得欣慰的是，女兒從上幼兒園第一天起就沒哭過，而且很享受這種集體生活，我覺得和孩子分別時(shí)要有意的告訴她媽媽要離開她一會(huì)兒，什么時(shí)候回來是有關(guān)的，不騙她，讓她有安全感。當(dāng)然最主要的還是老師細(xì)致、悉心的照顧讓她感受到了媽媽般的溫曖!在此表示感謝!

總之，育兒的過程是辛苦的也是快樂的，祝愿我的女兒和所有的小朋友都健康、快樂地成長!

育兒心得：淺談家庭教育

育兒心得：淺談家庭教育

首先，我并不是有著豐富經(jīng)驗(yàn)的教育專家；其次我在孩子的教育方面沒有取得任何成就；并且我的孩子也沒有特別值得稱道的地方。通過這幾年跟孩子的相處，在不斷的學(xué)習(xí)和摸索中，我慢慢悟出了一些道理和感觸。在此，謹(jǐn)以此文跟大家分享一些育兒經(jīng)歷和感悟。

現(xiàn)如今，孩子的教育問題不再依托于學(xué)校和老師了，家庭和家長在教育方面起到了越來越重要的作用。教育孩子的主要責(zé)任在于家長，試問如果家長都不關(guān)心自己的孩子，誰還會(huì)更在乎呢？

我們這里所指的教育，不僅指學(xué)習(xí)成績好，我想當(dāng)代的家長更重視的是孩子全方面的素質(zhì)教育，如良好的習(xí)慣、健康的人格、端正的品格以及各方面的能力。特別是在幼教階段，良好習(xí)慣、性格的養(yǎng)成尤其重要。

我個(gè)人覺得家庭教育主要分為以下幾點(diǎn)：

一、良好的家庭環(huán)境

家長要給幼小的孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。這里的環(huán)境并不是指有富裕的生活條件，而是良好的家庭教育氛圍。讓孩子覺得我是有人關(guān)心的，但卻不會(huì)被溺愛，當(dāng)犯了錯(cuò)誤時(shí)，也會(huì)受到批評(píng)與指責(zé)。

創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，我覺得注意以下幾點(diǎn)：

1、不要一味地夸獎(jiǎng)孩子

我覺得現(xiàn)在的孩子都十分聰慧，每個(gè)家長都會(huì)覺得自己的寶貝是異于常人的聰明。但是記住即使你的孩子是個(gè)天才，也請(qǐng)你千萬不要當(dāng)著孩子面夸獎(jiǎng)他“聰明”！因?yàn)椤皞儆馈钡墓适赂嬲]我們天才沒有后天的努力也會(huì)變成蠢材。何況在中國的傳統(tǒng)思維中“聰明”意味著“少付出、多回報(bào)”，當(dāng)孩子的自我定位成“聰明”時(shí)，他就會(huì)漸漸地放松自己過多依賴于先天的天賦，而忽略了后天的努力。所以，不要讓孩子覺得自己是“聰明”的！我們可以適時(shí)地鼓勵(lì)孩子具體的內(nèi)容，比如畫得漂亮、自己的事情自己做等等。

2、不要一味地批評(píng)孩子

當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們可以批評(píng)他，但是不能過分打壓孩子，這樣他在做事情時(shí)會(huì)有挫敗感，下次可能他會(huì)選擇直接放棄了。而且上幼兒園的孩子已經(jīng)擁有了自尊心，當(dāng)我們當(dāng)著大家的面批評(píng)他們時(shí)，他們的自尊心會(huì)受到傷害，這樣的批評(píng)會(huì)適得其反。特別是小男孩犯錯(cuò)時(shí)，我們可以顧及到他小男子漢的面子，私下跟他交流。還有的家長在孩子犯錯(cuò)時(shí)，克制不住自己的火氣，可能會(huì)選擇“暴力解決”。打罵孩子是不可取的，一則人在怒極時(shí)下手會(huì)不知輕重，對(duì)孩子造成肉體的傷害；二則孩子在被打的過程中，他也學(xué)會(huì)了“暴力”，久而久之你會(huì)發(fā)現(xiàn)他不知何時(shí)也學(xué)會(huì)了打人。

3、不要制定多重標(biāo)準(zhǔn)

這里的多重標(biāo)準(zhǔn)包括幾個(gè)方面：一是不同的人制定了不同的標(biāo)準(zhǔn)，如媽媽說不能玩手機(jī)，爸爸說可以玩手機(jī)，此時(shí)孩子就產(chǎn)生了疑問到底哪一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)才是正確的？二是不同時(shí)期有不同的標(biāo)準(zhǔn)，比如今天可以玩手機(jī)了，明天又打一頓說不可以了，同樣讓孩子產(chǎn)生了執(zhí)行的矛盾。這點(diǎn)還體現(xiàn)在，當(dāng)其中一位家長在批評(píng)教育孩子的時(shí)候，其他家長千萬不能執(zhí)反對(duì)意見。這樣不僅降低了家長的威嚴(yán)，事倍功半，也會(huì)讓孩子產(chǎn)生疑惑。因此當(dāng)有人有反對(duì)意見時(shí)，請(qǐng)不要在孩子面前表露，請(qǐng)家長們私下解決！

二、家長要以身作則

父母是孩子的第一位老師，孩子的一切好習(xí)慣壞習(xí)慣，不會(huì)是天生就有的，一定是后天慢慢養(yǎng)成的。孩子的模仿能力是極強(qiáng)的，當(dāng)我們?cè)诓唤?jīng)意間會(huì)把一些行為灌輸給了孩子，比如罵人、打人等壞習(xí)慣。也許只是家長的口頭禪，但是不明事理的孩子聽多了也會(huì)學(xué)會(huì)，他會(huì)在不經(jīng)意間表現(xiàn)出來，而且一旦養(yǎng)成習(xí)慣要戒掉就要付出很大努力了。所以家長在要求孩子不能這樣不能那樣時(shí)，先審視一下自己是不是做到了自己的要求，比如不允許孩子玩手機(jī)，自己卻在孩子面前手機(jī)不離手等。

平等對(duì)待

平等對(duì)待是指對(duì)待孩子要和對(duì)待大人一樣。一方面，不要插手孩子的世界，當(dāng)孩子與孩子之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，大人請(qǐng)勿參與，孩子們有自己的社交方式，大人的參與會(huì)讓單純的事情變得不單純；另一方面，一些事情需要孩子獨(dú)立完成的，家長也不要插手，孩子們需要自己自由發(fā)揮的空間，許多事情家長幫忙做了看似不經(jīng)意的小事，而孩子們失去的是一次鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)了依賴，當(dāng)孩子們沒什么可依賴時(shí)他們還是得靠自己；還有一方面，一件事情如果孩子不應(yīng)該做，那么家長也不要去做，不然孩子會(huì)覺得不公平。

最后一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，就是“陪伴”。父母的陪伴沒有任何東西可以替代，再精彩的電視節(jié)目也比不上一次親子游，再高級(jí)的播放工具也比不上一次親子閱讀，再高檔的玩具沒有家長陪同也顯得很無趣。大人的世界很大，孩子只是我們生活中的一部分，雖然是很重要的一部分；但是孩子的世界卻很小，家長幾乎占據(jù)了他們?nèi)康男⌒∈澜?。所以看看他們期待的小眼神吧，放下手中的瑣事好好陪陪他們吧，想想孩子的世界正慢慢變大，家長占據(jù)的部分在慢慢縮小，他們那么依賴那么親近我們的時(shí)光也就這么幾年啦！