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家長(zhǎng)對(duì)孩子適當(dāng)?shù)膽土P教育方法

寶寶年紀(jì)小難免經(jīng)常犯錯(cuò)，特別是在寶寶2歲左右，寶寶進(jìn)入成長(zhǎng)的第一個(gè)叛逆期，爸媽叫他往東他偏要往西。最好的教育方式是“恩威并重”，家長(zhǎng)懲罰有方，孩子便會(huì)乖乖聽話。那么具體是怎么樣的懲罰方式才能達(dá)到有效的目的呢？跟媽咪育嬰君看看教師媽咪是怎么做的：

1、犯錯(cuò)前先做申明和提示

爸媽如果在教育孩子上有一套原則，并一直堅(jiān)持實(shí)行，讓孩子知道家長(zhǎng)在某些方面的底線在哪里，什么是該做的，什么是不能做的。那么孩子便會(huì)遵照父母的那一套原則表現(xiàn)得乖乖的，父母的教育自然也就事半功倍了。

如果媽媽不喜歡寶寶在晚飯前吃糖，寶寶堅(jiān)持要吃，媽媽可以事先表明自己的態(tài)度“媽媽不準(zhǔn)你飯前吃糖，吃糖多會(huì)蛀牙而且你事后肯定不想吃飯?！痹偃鐚殞毸阑畈辉溉ニ⒀?，媽媽不必軟磨硬泡，只需給寶寶一個(gè)提示“寶寶如果不去刷牙，明天就不能吃點(diǎn)心了，因?yàn)槌渣c(diǎn)心后不刷牙，牙齒會(huì)長(zhǎng)蟲子啦！”在寶寶將要犯錯(cuò)之前向?qū)殞毶昝魈崾緦⒁媾R的懲罰，寶寶“怕怕”自然也就乖乖聽話啦！

2、罰寶寶獨(dú)自呆在房間

現(xiàn)在講究保護(hù)孩子自尊心，對(duì)孩子的懲罰可是打不得又罵不得，家長(zhǎng)可以嘗試一些小手段來達(dá)到讓孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤又能懲罰孩子的目的。

如果寶寶做錯(cuò)事還死口不認(rèn)，嘰嘰喳喳地向爸媽發(fā)脾氣認(rèn)為自己沒有做錯(cuò)，家長(zhǎng)不必和孩子扯紅臉皮，你可以采用冷處理方式，避免戰(zhàn)爭(zhēng)升級(jí)。讓寶寶在自己的房間里面呆著，讓寶寶有一個(gè)緩沖區(qū)去反省自己的所作所為，也能夠讓他很好地控制自己的情緒。

等他能夠冷靜下來了，家長(zhǎng)可以耐心、客觀地和寶寶一起分析問題，了解他為什么這樣做，家長(zhǎng)再適當(dāng)?shù)刂赋鏊袨椴划?dāng)?shù)牡胤?，下次該怎樣注意同類的事情。爸媽以一種開放寬容的姿態(tài)讓寶寶表達(dá)心里的感受，寶寶感到父母是愿意傾聽，是尊重自己的，才就能把父母的“教育”聽得進(jìn)去。

3、罰寶寶失去原有的某些待遇

家長(zhǎng)不妨在某些事情上和寶寶事前“約法三章”，并嚴(yán)格遵守，讓寶寶意識(shí)到父母的“說一不二的威嚴(yán)”。比如家長(zhǎng)每個(gè)月都有給寶寶一定的玩具預(yù)算，前提是寶寶要拿到父母獎(jiǎng)勵(lì)的5顆獎(jiǎng)勵(lì)星星，如果寶寶做錯(cuò)事，或者表現(xiàn)不乖，爸媽可以減少一顆星星作為對(duì)寶寶的懲罰。

當(dāng)然，這些獎(jiǎng)懲行為要有一定的原則和公平，如果爸媽以減少星星作為威脅手段，隨意逼迫孩子做一些不愿意的事情，那么寶寶對(duì)于這個(gè)“約法三章”便不怎么感興趣，更不用說去遵守了。再如寶寶每天下午都有個(gè)“點(diǎn)心時(shí)間”，但是如果寶寶做錯(cuò)事，在提醒他后還不愿改正時(shí)，就可以罰寶寶今天不能吃小蛋糕，讓他失去一次原有的待遇。

4、罰寶寶減少玩的時(shí)間

寶寶天生愛玩，所以對(duì)于寶寶來說，減少玩耍的時(shí)間無(wú)疑是一種嚴(yán)厲的懲罰啊！如果寶寶只顧著玩玩具不愿意上床睡覺去，媽媽就可以跟寶寶說“寶寶曾經(jīng)和媽媽約法三章，如果9點(diǎn)還不去睡覺的話，明天就只能玩1個(gè)小時(shí)的玩具了”寶寶知道媽媽是說到做到的，自然就會(huì)乖乖去睡覺了。

作為懲罰，家長(zhǎng)減少寶寶玩的時(shí)間之外，還可以讓寶寶做一些體力活。家長(zhǎng)在保證安全的情況下分配給寶寶一些力所能及的家務(wù)，比如收拾房間，或者洗碗。對(duì)于一些不喜歡做家務(wù)的寶寶，附加的家務(wù)活懲罰肯定讓他下次不敢再犯錯(cuò)了！

5、讓寶寶承擔(dān)犯錯(cuò)的后果

寶寶頑皮不聽話，對(duì)于父母的規(guī)勸屢教不改，那么就適當(dāng)?shù)刈屗麌L嘗任性的結(jié)果吧！寶寶在生活中多犯錯(cuò)“碰壁”，能夠逐漸理解并接受自己行為的自然結(jié)果，寶寶的受挫能力也將會(huì)更強(qiáng)。

比如，如果孩子總是摔玩具，媽媽可以把寶寶的玩具都收起來，并且罰他3天內(nèi)不準(zhǔn)玩玩具?；蛘邔殞氃诠珗@和別的小朋友打起架來，媽媽也可以禁足孩子3天內(nèi)不能去公園玩。家長(zhǎng)在做這些處罰時(shí)，一定要跟孩子說清楚懲罰的原因，要讓孩子知道自己錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)了。只有讓孩子充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，這些懲罰才起到效果，不然孩子心中肯定非常的不服氣哦！

6、講道理，不犯怒

孩子對(duì)于爸媽的指示不但拒絕聽從，還在家里滿地打滾來讓爸媽屈服自己的要求。對(duì)待寶寶的執(zhí)拗和不合理要求，如果家長(zhǎng)態(tài)度強(qiáng)硬，可能會(huì)讓寶寶感到挫敗感，反而加重他抗拒的情緒。所以家長(zhǎng)首先要保持一種冷靜的態(tài)度，控制好自己的情緒，再用寶寶比較容易接受的方式和他講道理，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

在溝通時(shí)家長(zhǎng)以一個(gè)寬容開放的姿態(tài)面對(duì)孩子，不要擺出一副家長(zhǎng)的威嚴(yán)。給孩子反饋時(shí)也切記空洞的說教和啰嗦的“語(yǔ)重心長(zhǎng)”，像這種沉重的對(duì)話，只會(huì)減少寶寶與父母交流的欲望。家長(zhǎng)在溝通中嘗試站在孩子的角度看事情，即使寶寶做錯(cuò)了，但是他能夠說出很好的理由，那就原諒他，甚至主動(dòng)放寬你的原則，給他更多的機(jī)會(huì)去大膽實(shí)踐。

教育孩子的方法和技巧

輕聲教育，自有好處

1. 緩和你的怒氣

憤怒之下的你，心情惱得像一堆火，而你說話的聲調(diào)就像風(fēng)，風(fēng)越大火越旺，越是大吼大叫，心情就越糟糕;但是，如果你嘗試著忍一忍怒氣，壓低一下自己跟孩子說話的聲調(diào)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)變得稍微冷靜、理智一些，最起碼不會(huì)讓你更加憤怒。

2. 給孩子更多信任、尊重

有心理學(xué)者說，你說話的聲調(diào)高低，跟你傳達(dá)給別人的信任，是成反比的!也就是說，當(dāng)你對(duì)孩子大吼大叫時(shí)，孩子感覺你不信任他;當(dāng)你說話柔和時(shí)，孩子就能感覺到你的信任!

事實(shí)就是這么神奇，比如：當(dāng)孩子手拿香蕉皮準(zhǔn)備扔時(shí)，你一句怒吼“別扔地上!”這時(shí)候，其實(shí)你在內(nèi)心是默認(rèn)孩子會(huì)扔在地上的;如果你認(rèn)真、輕聲地說一句“寶寶，放垃圾桶里吧!”這時(shí)候你是默認(rèn)孩子會(huì)放到垃圾桶里的。關(guān)鍵是，你語(yǔ)氣中傳達(dá)出的這種信任或者不信任，孩子都能感覺得到。

3. 減少孩子對(duì)你的害怕、抵觸

當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，你憤怒地大吼大叫，結(jié)果無(wú)非兩種：

孩子被你嚇住了，滿腦子的恐懼感，根本沒心思去思考為什么錯(cuò)了，只盼著你趕快結(jié)束訓(xùn)斥;

孩子被你激怒了，大吼大叫回?fù)裟?，也不考慮錯(cuò)在哪了，只想著如何跟你對(duì)著干。

但是，當(dāng)你語(yǔ)調(diào)平靜、嚴(yán)肅、稍低一些跟孩子談話時(shí)，你會(huì)在孩子眼里變得“不怒自威”，孩子對(duì)你也就沒有那么多的恐懼和抵觸，這時(shí)候你再跟孩子講道理、辯對(duì)錯(cuò)，效果就會(huì)好很多。

如何做到“輕聲教育”

1. 壓低音調(diào)、降低語(yǔ)速

壓低聲調(diào)，有助于壓制你的怒火;而放慢語(yǔ)速，則有助于你邊說話邊思考。很多時(shí)候，我們對(duì)孩子的批評(píng)顯得太急、太暴躁了，但事后我們往往又很后悔，畢竟孩子還小，犯錯(cuò)誤是正常的。其實(shí)，我們根本沒那么生氣，只是需要幾秒鐘調(diào)整一下自己而已。

2. 指出錯(cuò)誤，同時(shí)表明期望

孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，想每次都忍住不去批評(píng)，是根本不可能的事。但是，你需要做的是把你的期望傳達(dá)給孩子，并提醒他犯錯(cuò)的后果，而不是單純地吼孩子。

3. 減少易怒、沖動(dòng)情緒

當(dāng)你發(fā)脾氣的時(shí)候，意味著你缺少足夠的技巧、耐心去處理孩子犯的錯(cuò)誤，你只能仗著自己的氣勢(shì)、暴力讓孩子屈服而已。而平和的心境、冷靜處理事情的能力才更能影響孩子。

先處理自己的情緒，再與孩子交流

當(dāng)你發(fā)脾氣的時(shí)候，意味著你缺少足夠的技巧、耐心去處理孩子犯的錯(cuò)誤，你只能仗著自己的氣勢(shì)、暴力讓孩子屈服而已。

平和的心境、冷靜處理事情的能力，不是嘴上說說就能有的，這需要健康的愛好、良好的生活規(guī)律做鋪墊。一個(gè)常讀書、勤運(yùn)動(dòng)的媽媽，內(nèi)心更陽(yáng)光開朗，也就更容易控制住自己的情緒，跟孩子良好溝通。

跟孩子小聲說話，降下的不止是聲調(diào)，還有那顆浮躁的心。

應(yīng)該教育孩子在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合做適當(dāng)?shù)氖?/h2>
每天孩子們來園，總有幾個(gè)帶上一瓶酸奶或是其他飲料，我們就在班上放一個(gè)紙盒，上面開了一個(gè)口子，讓孩子們把喝完的酸奶瓶等收集起來，準(zhǔn)備隨時(shí)可以廢物利用，做做教玩具等。所以我們經(jīng)常在晨間活動(dòng)時(shí)教育孩子：各種塑料瓶等不可亂扔，看到空的塑料瓶要撿起來，放于廢舊物品箱等。孩子們都很自覺得遵守。

星期一一早，莉莉的媽媽送孩子上樓，就給我們道起了苦經(jīng)：說是星期天帶著孩子去平湖玩，那人哪可真是多。娘倆個(gè)穿著漂亮的衣服，在東湖廣場(chǎng)上玩?！皨寢專沁呌袀€(gè)塑料瓶！”莉莉眼尖，老遠(yuǎn)就看見不遠(yuǎn)處有個(gè)塑料瓶?！拔胰炝耍　崩蚶蝻w快地跑過去，撿到那個(gè)空塑料瓶，心里可別提有多高興了。媽媽叫她去扔到垃圾箱
，可莉莉卻說：“明天我要帶到幼兒園去，老師說了，空塑料瓶要扔到紙盒里，還可以做許多好玩的東西呢！”莉莉的媽媽滿臉尷尬，看到孩子一會(huì)兒撿一個(gè)，一會(huì)兒又撿一個(gè)，懷里硬抱著幾個(gè)臟兮兮的瓶?jī)翰豢戏?，從平湖一直帶到家中，真是覺得非常難為情。平湖之游在幾個(gè)塑料瓶的影響下變得毫無(wú)興致。

通過這次短暫的交談，讓我有了深思：平時(shí)在幼兒園，我們提倡孩子不亂扔空瓶，收集空瓶等，孩子們的良好觀念已慢慢形成?？墒窃趫@外呢？不也提倡這種做法嗎？但是否還應(yīng)該看在什么場(chǎng)合，我覺得還應(yīng)該教育孩子在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合做適當(dāng)?shù)氖?。那樣的話，既使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣又不會(huì)失態(tài)。

育兒觀念：對(duì)于孩子，請(qǐng)適當(dāng)放手！

這天中午的午餐是香噴噴的丸子湯，由于飯比較熱，我一邊給小朋友分飯，一邊叮囑小朋友注重安全，小心燙著。忽然聽到小朋友喊道：“老師，豆豆的飯灑了!”一雙雙眼睛齊刷刷地看著我，而把湯灑了的少陽(yáng)卻一動(dòng)不動(dòng)的坐在那兒，任憑那些飯從桌子上流到身上，我連忙喊：“豆豆，快站起來!”我怕孩子燙著，而他仍然沒有反應(yīng)，于是我一把將他拉開。我感到一陣痛心，這么多的孩子看著湯被打翻，連最起碼的自我保護(hù)都不會(huì)，湯很燙但只要站起來，危險(xiǎn)就可以避免，細(xì)想一下，同樣的情況在家里肯定也會(huì)發(fā)生，只是這些都被父母“包辦”了，孩子只有挨訓(xùn)的份，沒有動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

我借此機(jī)會(huì)問孩子們：“你們說豆豆的飯灑了該怎么辦?”“會(huì)燙著嗎？”“怎樣才能不被燙著了?”讓幼兒認(rèn)識(shí)到事情發(fā)生后，首先要自己想辦法，湯很燙時(shí)應(yīng)馬上站起來，或把兩腿分開，趕緊離開座位，最后把桌子擦干凈。

在日常生活中，對(duì)于孩子的事情，我們已經(jīng)包辦的太多!能做的讓他自己去做。要讓幼兒真正掌握并懂得解決問題的辦法，老師和家長(zhǎng)要多給他們一些引導(dǎo)，多給孩子一些實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。遇到事情，可以鼓勵(lì)讓他自己試一試，但決不能代替他!

家長(zhǎng)對(duì)孩子適當(dāng)?shù)膽土P教育方法

教育孩子的方法和技巧

育兒觀念：對(duì)于孩子，請(qǐng)適當(dāng)放手！

育兒觀念：對(duì)于孩子，請(qǐng)適當(dāng)放手！