《從自然型父母向智慧型家長轉(zhuǎn)變》學(xué)習(xí)體會

鄭老師的這一課，到現(xiàn)在為止我認(rèn)為是最鼓舞人心的，也是最基本的，我有聽了還想聽、還想聽的感覺，并且每一次聆聽總能從中又有新的體會、新的感受。所以，要寫夫妻觀看《從自然型父母向智慧型家長轉(zhuǎn)變》光盤的學(xué)習(xí)心得，我想把我們已經(jīng)改變的、懂得的理念寫下來作為我們的學(xué)習(xí)體會。

1、培養(yǎng)孩子的目的是什么？在聽課之前，如果你問我們，我們真不會回答，因?yàn)槲覀兛紤]過但沒找到很好的我們認(rèn)為對的答案?，F(xiàn)在我們知道了：我們培養(yǎng)孩子是為了她能一生幸福。在這個(gè)知識點(diǎn)上，鄭老師坐標(biāo)圖告訴我們“什么是真正的幸?！保乙彩菑哪翘炱鹬涝瓉碜约阂恢卑殉晒Ξ?dāng)幸福，所以很多時(shí)候自己覺得我如果有一天的幸福那肯定是要花十天半個(gè)月的不幸福換來的。通過學(xué)習(xí)

，我們要努力把自己轉(zhuǎn)到幸福第一象限，也為女兒價(jià)值觀形成、為一生幸福目標(biāo)而改變。

2、培養(yǎng)孩子的目標(biāo)是什么？(什么是好孩子?)在這個(gè)知識點(diǎn)上我們知道有德就一定有才，現(xiàn)在很多家長知道德比才重要，但在實(shí)際培養(yǎng)孩子時(shí)卻往往把才或者說是才能放在首位。我想原因可能有兩個(gè)：一個(gè)是家長害怕有德不一定有才，還有一個(gè)就是在應(yīng)試教育這個(gè)大環(huán)境下更多的家長是盲目地更從主流。通過學(xué)習(xí)我們堅(jiān)信有德就一定有才，并從現(xiàn)在起時(shí)刻在自己內(nèi)心形成自律：不論做什么事不傷害、不妨礙他人，要做一個(gè)德者。

3、怎樣培養(yǎng)好孩子？在培養(yǎng)孩子漫長的過程中我們難免有這樣那樣的問題出現(xiàn)，出現(xiàn)再多的問題也沒關(guān)系，關(guān)鍵在于我面對這些問題會不會很好解決。這里鄭老師告訴我們面對問題最好的方法是智慧。智慧=找原因+想辦法。行動五步法：閉上嘴——?jiǎng)觿幽X——找原因——想辦法——邁開腿：去行動，去幫助孩子。主張少表揚(yáng)多鼓勵(lì)，少批評多評價(jià)。

在這堂課中，鄭老師帶給我們最關(guān)鍵的三個(gè)觀念轉(zhuǎn)變：1、孩子的問題本質(zhì)上是家長的問題。2、姻緣關(guān)系重于血緣關(guān)系。3、“會愛”才是“真愛”，“真愛”需要“學(xué)習(xí)”。我們通過學(xué)習(xí)，已經(jīng)改變了這三個(gè)觀念?！綣k251.CoM 教師范文大全】

在伴隨孩子成長的過程中，我們會繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)正確觀念，用智慧幫助孩子，愿我們的孩子、我們?nèi)倚腋Ｒ簧?p>yJS21.com更多精選家園共育閱讀

8大智慧教你學(xué)會如何做智慧父母

孩子身上的問題往往源自父母頭腦中的問題，父母頭腦中的問題不解決，孩子身上的問題也無從談起。

不會思考和功利心態(tài)，是大部分父母的致命傷。

所以，我們要注重教育方法的探討，更要注意教育智慧的啟蒙。

以下這八種做父母的智慧，你領(lǐng)悟了幾種？

智慧一：懂得孩子需要什么

每一個(gè)父母都希望自己的孩子好，但是很少有人知道孩子怎樣才會“好”。如果說“好”意味著成功和幸福，那么，孩子需要具備什么素質(zhì)，才能爭取到自己的成功和幸福呢？

許多父母把教育目標(biāo)鎖定在“考大學(xué)”上。事實(shí)上，并非只有上大學(xué)才有機(jī)會，也并非上了大學(xué)就一定有機(jī)會。只注重學(xué)歷的追求，實(shí)為一葉障目，不見泰山！

健康的人格、積極達(dá)觀的態(tài)度、適應(yīng)環(huán)境和把握機(jī)會的能力，才是人生幸福的最基本的保障。

智慧二：懂得自己的言行對孩子意味著什么

不必刻意觀察，孩子就感受到我們太多的東西，不必刻意模仿，孩子就模仿了我們太多的態(tài)度。我們想要怎樣并不重要，孩子從我們的行為中看到了什么、學(xué)到了什么才重要！在孩子面前，我們不應(yīng)該不加思考地生活和做事，我們必須小心，必須考慮自己這樣做對孩子意味著什么。

智慧三：懂得該怎樣去做

知道做什么，叫做有方向；知道怎么做，叫做有能力；沒有方向，努力和速度沒有意義；只有方向，沒有方法，方向本身沒有意義。父母并不好當(dāng)，但是必須當(dāng)好。凡事都有解決的辦法，我們不可知難而退，必須探究如何解決。

智慧四：懂得做人就是做父母

父母健康的價(jià)值觀、人生觀是家庭教育成功最重要的條件之一。父母通過對孩子提出要求以及朝夕相處，向孩子滲透著自己的價(jià)值觀和人生觀。而價(jià)值觀和人生觀，決定了孩子的人生方向和感受世界的方式。

生活中，父母通過自己的做法給孩子示范，根據(jù)孩子面臨的具體情境，向孩子提出建議和要求，給孩子創(chuàng)造更好的家庭氛圍和生活環(huán)境，以此來實(shí)現(xiàn)對孩子的教育。所以，生活的邊界就是教育的邊界，生活的過程就是教育的過程。

智慧五：懷有“成長意識”

從孩子誕生的那一刻起，我們的生活就開始因孩子而改變，有些人變得出乎意料的好，有些人變得意想不到的糟。

孩子帶領(lǐng)整個(gè)家庭一起成長，孩子成長的方向是長大，大人成長的方向是父母。

我們期望孩子健康成長，我們自己也要有“成長”意識，父母是“學(xué)”著做的，不可能一開始就會，不可能很快就會，做父母的本領(lǐng)要慢慢練就。

有了這樣的成長意識，才不會患得患失、自怨自艾。

智慧六：懂得自我懷疑的必要

我們眼中的孩子，和孩子的實(shí)際情況往往有很大的差別，我們對孩子的理解，緣于我們自己的經(jīng)驗(yàn)和理解方式，這并不總靠得住。懂得自我懷疑，防止固執(zhí)己見，抱著沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)的態(tài)度，時(shí)時(shí)謹(jǐn)慎，用更為多元的方式感知孩子，會開辟全新的親子關(guān)系和教育境界。

智慧七：教育是幫助，不是塑造

教育就是幫助孩子成為他本來可以成為的人。智慧父母懂得和孩子一起觀察和發(fā)現(xiàn)孩子的天性。

很多父母常說：“小孩子都一樣，哪有這么復(fù)雜？”這是一種“外行”的表現(xiàn)。人是生而不同的，各有所長和所短。有智慧的父母會幫助孩子揚(yáng)長避短，但前提是先要發(fā)現(xiàn)孩子的所長和所短。孩子不是一塊任我們隨意雕刻的石頭，而是有著自己獨(dú)一無二的天性的個(gè)體，做父母的責(zé)任是幫助孩子發(fā)揮他天性中的長處，克服他的短處。遵照孩子的天性進(jìn)行幫助，就會像庖丁解牛一樣游刃有余；而忤逆孩子的天性，按照自己的愿望去塑造，就會像螳臂當(dāng)車一樣自不量力。

智慧八：懂得教育的界限

每個(gè)人都有自己的局限，所以，每個(gè)人對孩子的教育必然也有自己的局限。因此，我們要給孩子保留他們吸收新的思想的空間。

家庭教育的意義十分關(guān)鍵和深遠(yuǎn)，但是家庭教育不是孩子成長道路上的全部，除此之外，還有同齡人和學(xué)校的影響。孩子真正的成熟還需要離開家庭后，在獨(dú)立生活中探索。

對于孩子，有很多事我們永遠(yuǎn)無法知曉，有很多事我們永遠(yuǎn)無法左右。我們只需要懂得自己應(yīng)該做什么，并努力做到最好。

學(xué)習(xí)型家長，您做了嗎？

在活動中，我們感受到了，小A小B小C家庭的溫馨，感受到家長真的在和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長。

小A小B小C家長將中心開展的感恩節(jié)“我心里的話”延伸到了家庭中，媽媽將孩子稚氣而溫暖的話語記錄了下來，當(dāng)中心老師收到這份記錄了孩子心靈感受的話語時(shí)，我們幸福得一塌糊涂。

小A小B小C小朋友想對老師們說：

小A：我想謝謝老師，因?yàn)槔蠋熋刻鞉叩?、擦桌子?/p>

我想抱抱老師?。ǖ谝粋€(gè)發(fā)言的“小盆友”還沒有打開話匣子）

小B：我要謝謝老師，因?yàn)槔蠋熃o我們接水喝，讓我們排隊(duì)上廁所，老師還帶我們出去玩，給我們上課。我們睡覺的時(shí)候老師在擦地。我們洗完手，老師幫我們看手上還有沒有香皂沫沫，如果有，就再洗一遍。老師給我們抹油油，給我們擦臉。老師還給我們講故事。

我想親親老師?。ǖ诙€(gè)發(fā)言的“小盆友”說了那么多，小C怎么辦？）

小C：我想謝謝老師，因?yàn)槔蠋熃o我們抹油油，帶我們小便洗手，老師很好，說：“看誰做得快，就能得到大塊兒的蘋果。”我沒快，也吃到了大塊的蘋果。老師給我們掃地，我們睡覺的時(shí)候，田老師給我一本《小美人魚》的書。老師還給楷楷發(fā)了一本《小王子》的書。我想親親老師，抱抱老師，謝謝老師?。议L也很感動，謝謝老師。）

媽媽代筆并小結(jié)：

新希望中心的感恩節(jié)活動辦得很有意義，不僅使孩子，也讓我們家長經(jīng)歷了一次感恩的心靈之旅。小A小B小C于2011年11月底入園到現(xiàn)在一直都以積極、快樂的心態(tài)談?wù)撚變簣@里的人和事。她們愛老師，愛同伴，愛她們的第二個(gè)家——新希望。讀完孩子們的感恩賀卡，小A小B小C爸爸像上了弦，第一次一氣呵成的自覺寫完三個(gè)孩子的反饋。（在此前都是媽媽寫）媽媽也很感動，感謝老師，感謝我親愛的孩子們，感謝她們的爸爸。今天我們在家中，繼續(xù)“感恩”這個(gè)話題，讓孩子們表達(dá)對老師的愛，感受溫暖！最后我也要跟小A小B小C說：“謝謝你們，親愛的女兒，我們一起見證彼此的成長，用愛繼續(xù)譜寫五個(gè)人的精彩！”

以上是小A小B小C家庭感恩話題的全文。

發(fā)這篇博文，其實(shí)中心很有壓力，壓力在于孩子對我們的愛是如此的真實(shí)和感人，我們必須用心的善待他們，我們責(zé)任重大。壓力在于家長非常認(rèn)真積極的關(guān)注孩子的成長，以及對老師工作的信任和肯定，我們必須用心的和家長一起支持孩子的成長......

發(fā)這篇博文，初衷在于引導(dǎo)家長反思，如何關(guān)注孩子的成長，如何陪伴孩子的成長，如何與中心互動一起支持孩子的成長。我們常說“愛孩子”，“很愛孩子”，“我把所有的愛都給了你”，但是我們是真愛了嗎？我們給予的愛是否打動了孩子的心靈，是否是孩子需要的愛與支持。我們的愛讓孩子有了愛之外的壓力，還是讓孩子有了愛之外的束縛和反抗......

學(xué)習(xí)型家長的這種學(xué)習(xí)和不斷反思的能力不是與生俱來的，這種學(xué)習(xí)的寶貴品質(zhì)是在用心陪伴孩子的過程中得來的，這種學(xué)習(xí)和反思的精神會促使孩子更加積極正向的成長，家長也會真正享受到陪伴孩子成長的幸福，整個(gè)家庭也一定會更加有生命力。

父母應(yīng)從小培養(yǎng)孩子智慧的勇氣

從小培養(yǎng)孩子的勇氣非常重要，當(dāng)然，我所指的勇氣，并不是去欺負(fù)別人的霸道，或沒頭沒腦的莽撞。我所指的勇氣，是敢于面對錯(cuò)誤，敢于接受挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于表現(xiàn)自己，敢于坦然接受幸福和他人的贊美，同時(shí)也敢于面對失敗的挫折。我常常想，如果一個(gè)孩子能在很小的時(shí)候就開始接受這樣的訓(xùn)練，那么在他成長的過程中，不知道要少走多少彎路，省去多少煎熬和辛苦！

想想看，如果一個(gè)孩子擁有了智慧的勇氣，考學(xué)時(shí)，只要盡了力，他就可以坦然接受考試的結(jié)果，在良好的心理素質(zhì)下，不會在考前驚慌，上演讓人扼腕的臨場表現(xiàn)不佳的憾事；工作時(shí)，只要機(jī)會來臨，他就能牢牢抓住，勇于承擔(dān)，毫不遲疑地展現(xiàn)自己的能力，不會瞻前顧后，錯(cuò)失良機(jī)；戀愛時(shí)，只要愛了，他就勇往直前，不會猶豫不決、患得患失，免得最后落得人去樓空，徒留遺憾。

除了這些人生大事之外，人的一生中，還不知道要面對多少大大小小的難關(guān)、困頓和選擇。而這些遍布人生旅途的大小石塊，都需要孩子有足夠的智慧和勇氣，懂得去繞過它，或躍過它。因此，我把“勇氣和進(jìn)取”放在培養(yǎng)孩子素質(zhì)的重要位置上，就是希望我們寶貝的孩子，不要被尖銳粗礪的石塊絆倒，或站在明明可以躍過的石塊前，不敢邁步。

案例：

我兒子小的時(shí)候是個(gè)小胖子，讀小學(xué)時(shí)長得又高又壯，每次在學(xué)校門口看他排班隊(duì)，都能一眼看見他人高馬大地站在隊(duì)伍的最后面。由于他幼兒園的最后一年和小學(xué)一年級是在位于臺灣中部的鄉(xiāng)下學(xué)校里上的，所以二年級把他接回臺北上私立小學(xué)時(shí)，我和他爸爸都有些忐忑，擔(dān)心這個(gè)在鄉(xiāng)下“放養(yǎng)”久了的、黝黑粗壯的土孩子，沒法適應(yīng)臺北這個(gè)繁華大城市里的學(xué)校氛圍。

可是沒有想到他一插班進(jìn)入二年級后，立刻就被選為班長。當(dāng)他回家告訴我們這個(gè)消息時(shí)，一開始我以為是班主任故意這么做來鼓勵(lì)他的，可沒想到他卻說：“今天早上開班會時(shí)，老師問全班同學(xué)有誰愿意當(dāng)班長，我是第一個(gè)舉手說要當(dāng)?shù)娜?，所以老師和同學(xué)就讓我當(dāng)啦！”自此之后，這個(gè)從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)來的土孩子，三年級時(shí)當(dāng)了全校降旗典禮的司儀，四年級榮升儀仗隊(duì)隊(duì)長，五年級則代表學(xué)校競選臺北市小市長。

你若問我，他失敗過嗎？當(dāng)然！四年級時(shí)，他因?yàn)榘l(fā)號施令錯(cuò)誤，讓全班同學(xué)在競賽中轉(zhuǎn)錯(cuò)了方向；五年級競選小市長敗北?？墒敲鎸@些失敗的打擊時(shí)，他有一句對我來說至今受用的話：“又不會怎么樣！”所以，他越挫越勇，越挫越找到通往成功的方法和能力。

育兒心得：智慧父母成就智慧孩子

育兒心得：智慧父母成就智慧孩子

有幸在新浪認(rèn)識了眾多優(yōu)秀的家長，他們的學(xué)習(xí)，他們的勤奮真的是無時(shí)無刻不在激勵(lì)著我，他們樂于分享，樂于奉獻(xiàn)，是因?yàn)橛羞@樣一幫好家長，才成就了那么多陽光自信的孩子們！

早上看到“天一爸爸”在分享《陪孩子走過小學(xué)六年》，促使我很想去了解這本書，就像博群里的寶媽所講：當(dāng)我急于想知道里面的細(xì)節(jié)，是因?yàn)槲矣X得里面一定有值得我學(xué)習(xí)的地方，或者說我正欠缺這塊知識，我急于想知道他的詳細(xì)方法。

轉(zhuǎn)眼兒子已到了小升初的階段，雖然我們即將走過小學(xué)六年，但是關(guān)于孩子的點(diǎn)滴成長，我還是喜歡用文字與圖片等記錄下來，讓他哪天閑暇之余有意識的打開來看看，原來我的童年烙印在了博客里。不管是成功的、失敗的；進(jìn)步的、緩慢的；快樂的、心酸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他在這里都能找到它們或多或少的影子！

相信天下的父母都是希望自己的孩子擁有一個(gè)美好而又快樂的人生，可是實(shí)現(xiàn)這一愿望又需要何等的艱辛與不易，當(dāng)各種沖突與叛逆讓我們身心疲憊時(shí)，他突然捧回一疊自己折疊的手工說是送給你的禮物，你是否跟我一樣也在懷疑是自己的心理不夠強(qiáng)大，還是我們與孩子的溝通到底哪里出了差錯(cuò)？你甚至后悔自己的判斷差點(diǎn)毀了孩子的教育？

那天也是在新浪博客跟大家討論與孩子的問題，很多家長很是感慨：有人是公司的得力干將，有些是高檔寫字樓的白領(lǐng)精英，他們很多有著很高的學(xué)歷與工作素養(yǎng)，也擁有優(yōu)越的生活條件，足以證明他們在工作中是如此投入如此風(fēng)光，但是他們對孩子的教育卻舍不得花半點(diǎn)時(shí)間去琢磨，他們的粗暴與蠻橫會讓你懷疑那個(gè)激情四射的他是否走錯(cuò)了辦公室。

記得上次跟一位閨蜜在分享育兒心得，她說：“我現(xiàn)在真的是累得快不行了，哪里還有什么心思跟孩子好好講話，在單位里強(qiáng)顏歡笑地討好客戶，績效里面連你一天露出多少次笑臉都要考核，到家里我想徹底放松，再也不想違心地偽裝了，我有時(shí)候甚至想在家里把在工作中受到的委屈大聲地哭出來，可是孩子看到我這張臉，馬上對我說:‘媽媽，我哪里做得不對嗎？你整天拉著個(gè)臉，我好怕。唉，那個(gè)累?。∧悴皇俏?，你真體會不到那種痛苦??！整天感覺自己就像是帶著個(gè)面具的傀儡！”

我一邊夸她女兒細(xì)膩，一邊勸她好好調(diào)整自己的心態(tài)。其實(shí)我們與其把這種不能改變的東西從內(nèi)心抗拒不如學(xué)著從心里慢慢接納，既然這已既成事實(shí)，那么我們就欣然接受它，如果這種制度有它存在的價(jià)值，顯然不是它的錯(cuò)，是你自己需要調(diào)整自己的心態(tài)才行，如果大部分的人都覺得不合理，那么它自然會被“真理”擋之門外。

聊了好久，她后來慢慢醒悟過來：“是啊，我為什么要這樣折磨自己？這樣對我對我女兒都是不公平的呀！我有時(shí)候真的是感情用事，有幾次她想過來撒嬌，我自己的委屈都不知道到哪里發(fā)泄，我一把把她推開了，她哭得那個(gè)傷心啊，她說等她爸爸回來她一定要告訴他說是我欺負(fù)她的。現(xiàn)在想想真是愚蠢?。　?/p>

她問我為什么每次看到我，感覺我身上好有“能量”，是什么力量支撐著我，我說：“因?yàn)閻?！”她有些不解，“你是說我沒有愛心？每次捐款捐物我可都是先鋒的！”“不單單指這些，你不覺得你不改變現(xiàn)在的狀態(tài)教育你的女兒，對你的女兒很殘忍嗎？你女兒還會感覺到愛嗎？”

她這才意識到，平時(shí)花在女兒的教育問題上的學(xué)習(xí)是少之又少，不順心的時(shí)候就拿少不更事的女兒發(fā)發(fā)氣，碰到一點(diǎn)小問題不是大呼小叫就是橫鼻子瞪眼，孩子現(xiàn)在既膽小又敏感，生怕自己做錯(cuò)事情，即使有時(shí)候有問題也不主動跟她講，說是有一次被同學(xué)推下了床，摔得腿都青了，她也沒敢告訴自己，還是后來老師打電話向她孩子在家的情況，她掀開孩子的腿腳一看，心酸得掉淚了！

別說她心酸，我在旁邊聽著都心酸，這么小的孩子，如果家長再不提高，那么可想而知，這個(gè)孩子面臨的將是怎樣的人生？她從小聽到的就是抱怨、就是責(zé)備，沒有鼓勵(lì)、沒有希望，那她還會是個(gè)陽光的孩子嗎？她怎么能不膽小，她又怎么能不敏感？如果當(dāng)她發(fā)現(xiàn)周圍的一切都不那么“友好”，那么很可能她會關(guān)上自己內(nèi)心的那本該打開的“窗戶”，任憑你在窗外扯破嗓門，她也無動于衷。

所以在平時(shí)的教育中，我經(jīng)常提醒孩子：不管你遇到什么事情，你都可以跟媽媽說，媽媽會一直做你忠實(shí)的聽眾。只有我們懂得了傾聽孩子，我們才能更好的了解孩子，孩子也才會敞開心扉來迎接我們。

平時(shí)跟他聊天最多的是“如何做個(gè)真正的男子漢？”他總有自己的一些想法，比如他說他愛聽國外的那些搖滾音樂，比如江南style，聽中國好聲音上梁博的“花火”，愛聽多亮的“怎么讓每個(gè)人都心碎”等等，如果從成人的角度來說，他聽這些歌曲顯然太早了些，但是我覺得他是他自己，他有選擇聽歌的權(quán)利，孩子遠(yuǎn)沒有我們大人想得那么復(fù)雜，他只是喜歡那個(gè)節(jié)奏，那種聲音而已。我又為什么要去阻止他的愛好呢？

有時(shí)候我們一味地堵，不如經(jīng)常地疏，當(dāng)孩子成長到一定的階段，我都會告訴他關(guān)于他這個(gè)年齡里發(fā)生的一些故事，讓他在歡樂中體味生活的樂趣，在愉悅中接受生命的教導(dǎo)，在思考中領(lǐng)悟生命的真諦。

其實(shí)孩子的成長很大程度上取決于他的家庭環(huán)境，取決于他的父母，不可否認(rèn)很多孩子沒有人引導(dǎo)依然會走得很順利，但是我相信有人引導(dǎo)的孩子會走得更健康，對孩子來說，其實(shí)真的不需要我們有太多高深的知識，只需要你設(shè)身處地地站在孩子的立場去想想他目前所面臨的問題與困惑，與他一起分擔(dān)憂愁，一起共享快樂，僅此而已！

關(guān)于教育，作為家長，我們有太多值得去學(xué)習(xí)的地方，我們的境界有多高，我們的孩子就有多優(yōu)秀，這是很多優(yōu)秀的家長得出的結(jié)論，就像天一爸爸推薦的那本《陪孩子走過的六年》中竇桂梅所說：“每個(gè)孩子來到我們身邊，都是上天賜給我們的最好禮物。孩子不屬于我們的私有財(cái)產(chǎn)，他終究是屬于社會的，我們家長不能急功近利，要用教育學(xué)的眼光與心理看待學(xué)校與孩子，慢慢等待孩子一點(diǎn)一滴成長，多點(diǎn)耐心與愛心，讓他把閱讀、樂學(xué)、熱愛集體、與人為善等好的習(xí)慣養(yǎng)成。在功利社會、應(yīng)試教育的夾縫中，我們不要聯(lián)手“折磨”我們的孩子，而應(yīng)該積極和老師們一起，用心陪伴孩子，啟迪孩子低頭奮斗的智慧，培養(yǎng)孩子抬頭看天的情懷，塑造孩子陽光開放的心態(tài)?！闭娴姆浅Ｏ矚g這些話，不愧是教育孩子的導(dǎo)師，簡短的話語卻悟出了教育的真理。

為了孩子，跟著這些智慧的父母們繼續(xù)努力吧！

育兒心得：新家庭、新父母、智慧愛

育兒心得：新家庭、新父母、智慧愛

孩子是上天賜予父母的禮物，每個(gè)孩子都是天使，他們天真無邪，干凈的像白紙。

孩子們來到世上父母就成了他們第一任老師。所以家庭教育是孩子健康成長不可忽視的一部分，家庭教育更有可能決定孩子們的發(fā)展方向，影響到終生。

學(xué)會做人，是孩子的立身之本，會讓孩子受益一生。我們不能讓孩子成為知識的巨人，但卻讓他們成為對社會、對他人漠不關(guān)心的人。我希望我的孩子可以健康快樂的生活，哪怕她沒有大的成績，但是正確的處事態(tài)度，良好的社會適應(yīng)、融洽的人際關(guān)系這些才是我想要教給她的。我也經(jīng)常教育她要孝敬長輩、尊重別人、禮讓他人，要有一顆感恩的心。

一、父母以身作則

孩子的學(xué)習(xí)都是從模仿開始，在家中父母或大人的行為和動作孩子都看在眼里，慢慢的都在模仿，孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長的思想意識形態(tài)。家長就是孩子們的鏡子，在家中要不時(shí)的去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長。家長要以身作則，言傳身教的引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)愛社會、國家，他人和朋友等。使孩子學(xué)會尊老愛幼，相互謙讓，寬容大度，待人和氣。

二、家長要以平等的態(tài)度教育孩子

在教育孩子時(shí)，很重要的一點(diǎn)就是要尊重孩子的每一言一行，只有知道尊重的孩子才會去尊重別人。父母與孩子平時(shí)相處時(shí)應(yīng)多夸孩子，不能說“你好笨，別人家的孩子多聰明”這種傷害孩子自尊心的話。多夸孩子才能讓孩子更有動力。在進(jìn)行家庭教育時(shí)過于暴力，拳腳交加或者過于寵愛都不利于孩子健康成長。

三、讓孩子接受失敗

太一帆風(fēng)順的孩子就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨，承擔(dān)不了重任，一遇到困難就會想要逃避，或者失敗后一蹶不振，怨天尤人。只有接受過失敗的孩子才會懂得不怕困難迎難而上，越挫越勇。

四、家庭環(huán)境對孩子影響巨大

環(huán)境，可以鑄造一個(gè)人，也可毀掉一個(gè)人。從小一定要給孩子營造一個(gè)好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。古時(shí)就有孟母三遷的故事告訴我們良好的環(huán)境會使人產(chǎn)生一種自我約束的能力，激勵(lì)人奮進(jìn)。

孩子如果生活在鼓勵(lì)之中，那么他便學(xué)會了自信；如果生活在關(guān)愛之中，那么他便學(xué)會了友愛；如果生活在平等之中，那么他便學(xué)會了公正。做父母難，做個(gè)好父母更難。所以做父母的也需要和孩子一起不斷的去學(xué)習(xí)。