2020幼兒園大班教案《北京—中國的首都》及教學(xué)反思

下面是“幼兒園大班教案《北京—中國的首都》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

活動目標(biāo)：

1.知道北京是中國的首都，是舉辦2008年奧運會的地方。

2.了解tiananmen廣場上的主要建筑，感受首都建筑的雄偉壯麗。

3.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

4.在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

活動重難點：

1、了解北京是中國的首都，并知道tiananmen。

2、感受首都建筑的雄偉壯麗。

3、知道2008年北京是奧運會舉辦的地方，感受名族驕傲。

活動準(zhǔn)備：

兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)

對祖國有一定的了解。

環(huán)境準(zhǔn)備

中國地圖?！缎∨笥训臅?，首都主要建筑的圖片。

活動過程：

一、北京—我們的首都。

1．出示中國地圖，找一找北京的位置。

這是什么？請你找一找北京的位置？你們是怎么找到的？五角星代表什么意思？

2．找一找浙江的位置，貼上標(biāo)志，并與北京連接。

3．告訴幼兒北京是中國的首都，是國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公的所在地。

二、2008年北京奧運會。

2008年8月8日在北京舉辦了奧運會，這是中國第一次舉辦奧運會。中國了不起，北京了不起。那你們知道有哪些標(biāo)志建筑。

1.閱讀《小朋友的書》第8頁“2008年北京奧運會”進(jìn)行小組交流。小朋友，你知道嗎？這是什么地方，請你說一說。

2.欣賞奧運會主要建筑物“鳥巢”，“水立方”壯觀的外觀。2008年8月8日在北京舉行了奧運會，這是中國第一次舉辦奧運會。中國了不起，北京了不起。

三、tiananmen廣場。

1.閱讀《小朋友的書》第9~10頁“北京—中國的首都”進(jìn)行小組交流。小朋友，你到過tiananmen廣場嗎？那里都有什么？

2.引導(dǎo)幼兒了解tiananmen廣場是世界上最大的廣場，是舉行重大活動的場所，每天在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。（再次認(rèn)識國旗）

3.使用小朋友的美工書第五頁“tiananmen”請幼兒制作tiananmen城樓。

四、引導(dǎo)幼兒初步了解北京的一些名勝古跡。

1.請幼兒觀察、欣賞幼兒用書第20~21頁，告訴幼兒:北京是一座古老、美麗的城市，它有許多世界聞名的名勝古跡。請小朋友仔細(xì)看看:圖上畫了什么？你能說出它們的名稱嗎？

2.教師簡要介紹一下故宮、長城和頤和園，重點告訴幼兒：北京的故宮是世界上最大的古代宮殿；長城是世界上最長的城墻;北京的頤和園是世界上最瑰麗的園林。

3.引導(dǎo)幼兒討論:你喜歡北京、愛北京嗎?為什么?進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛首都--北京的情感。

小結(jié)：北京是我國的首都，是我國領(lǐng)導(dǎo)人生活、工作的地方。北京是一座古老而美麗的城市，那里有許多全世界都知道的名勝古跡。我們愛首都北京。(幼兒學(xué)說:我們愛首都北京)

建議

1.在教室內(nèi)布置一些有關(guān)北京的圖片，豐富幼兒對北京的認(rèn)識。

2.要求幼兒回家向家長介紹北京。

活動反思：

北京是一座十分有名的城市，這對幼兒園小朋友來說，這座城市并不陌生，但在我今天上了這堂活動后，發(fā)現(xiàn)了一個十分讓人心寒的問題，就是有很多小朋友他并不知道“北京”是我們中國的首都。

大家對中國的地圖有了一定的認(rèn)識，但對首都的意思不是很理解，通過講解大家有了一定的認(rèn)識。在討論的環(huán)節(jié)中幼兒的積極性比較高，尤其是去過北京的幾個幼兒，再通過他們的講述出示幼兒收集的圖片更加深了他們的印象。

不足：

我覺得我沒有很好的完成我想達(dá)到的教學(xué)任務(wù)，這跟我課前沒有很好的了解本班幼兒的實際情況有關(guān)，這一點我想在今后的教學(xué)活動還是需要加強與改進(jìn)的。

幼兒百科：北京地勢西北高、東南低。西部、北部和東北部三面環(huán)山，東南部是一片緩緩向渤海傾斜的平原。境內(nèi)流經(jīng)的主要河流有：永定河、潮白河、北運河、拒馬河等，多由西北部山地發(fā)源，穿過崇山峻嶺，向東南蜿蜒流經(jīng)平原地區(qū)，最后分別匯入渤海。北京的氣候為典型的暖溫帶半濕潤大陸性季風(fēng)氣候，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥，春、秋短促。

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2020幼兒園大班教案《北京真美麗》及教學(xué)反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班語言教案《北京真美麗》”。讓幼兒通過觀看DVD，理解“天安門”“紅旗”“故宮”“長城”等詞語的含義，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，熱愛國旗的情感，使幼兒學(xué)會說“天安門”“紅旗”“故宮”“長城”等詞語。在交流中，要做到語言清晰，發(fā)音正確。

活動目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，熱愛國旗的情感。

2．通過觀看DVD。理解“tiananmen”“紅旗”“故宮”“長城”等詞語的含義。

3.使幼兒學(xué)會說“tiananmen”“紅旗”“故宮”“長城”等詞語。在交流中，要做到語言清晰，發(fā)音正確。

4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5.大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。

重點難點

會準(zhǔn)確的發(fā)音說出“tiananmen”“紅旗”“故宮”“長城”等詞語。

活動準(zhǔn)備

有tiananmen內(nèi)容的DVD光盤，“tiananmen”“故宮”“紅旗”“長城”卡片若干。

活動過程

一、觀看DVD光盤。

組織幼兒觀看有tiananmen、紅旗內(nèi)容的DVD光盤。激發(fā)幼兒對國旗的熱愛之情。

1.師：“小朋友們，你們看。這里面都有些什么？”

幼兒自主回答。

2.師：“你們看，這就是我們偉大的首都北京。北京有tiananmen，有紅旗，故宮，長城，還有很多名勝古跡?！?/p>

3.師：“你們看我們的首都北京好看嗎？我們的首都有很多名勝古跡，北京還有tiananmen，有紅旗，下面我們一起學(xué)習(xí)新詞語。

二、學(xué)習(xí)新知。

1．師拿出詞語卡片，教幼兒認(rèn)識新詞。

2．師：“小朋友們，來看一下老師手上的卡片，我們一起學(xué)習(xí)她的漢語名稱，如：tiananmen、tiananmen、小朋友張大嘴巴跟老師一起讀。

依次教學(xué)紅旗、故宮、長城

3游戲。

游戲規(guī)則：老師把手上的卡片放在一張桌子上，讓幾個小朋友上來。邊聽音樂便圍著桌子轉(zhuǎn)圈，音樂一停，老師說“tiananmen，tiananmen在哪里？”小朋友們就舉起“tiananmen”的卡片，高舉并大聲讀出來。“tiananmen，tiananmen，在這里?！?/p>

游戲進(jìn)行三四次，讓班里所有幼兒都參加游戲。

三、小結(jié)：

今天我學(xué)會了………

教學(xué)反思

幼兒對本節(jié)活動很感興趣，積極性很高，而且上課氣氛很好，幼兒對祖國的山河有了很深的理解。這節(jié)活動課反應(yīng)很好。

幼兒百科：北京，簡稱“京”，是中華人民共和國省級行政區(qū)、首都、直轄市，是全國的政治、文化中心。北京地處中國華北地區(qū)，中心位于東經(jīng)116°20′、北緯39°56′，東與天津毗連，其余均與河北相鄰，北京市總面積16410.54平方千米。

首都北京教案6篇

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，所以老師寫教案可不能隨便對待。教案是評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效依據(jù)。我們聽了一場關(guān)于“首都北京教案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

首都北京教案 篇1

作為世界上最古老的連續(xù)存在的首都之一，北京扮演著中國政治、文化和經(jīng)濟的重要角色。這座城市以其悠久的歷史、豐富多樣的文化和獨特的建筑風(fēng)格而聞名于世。下面，我們將詳細(xì)探討北京的各個方面，揭示這座城市的魅力。

一、歷史

北京擁有超過3000年的歷史，是中國歷史文化的重要象征之一。這座城市是中國封建帝國的首都，自古以來就是政治和文化中心。北京有許多重要歷史遺跡，包括北京故宮、天壇和恭王府等。在北京故宮，游客可以感受到明清時期皇家家族的豪華生活，參觀許多珍貴的文物和藝術(shù)品。天壇是皇帝祭天的地方，建筑設(shè)計精美，是古代中國建筑藝術(shù)的杰作之一。恭王府是清代王府的代表，展示了封建王子的生活和文化。

二、文化

北京文化豐富多樣，融合了北方和南方的元素。這里有京劇、京韻大鼓、皮影戲等許多著名的戲曲和表演藝術(shù)。京劇是中國古典戲曲的代表，以其獨特的音樂、唱腔和舞蹈而聞名于世。京韻大鼓是一種鼓點和唱腔相結(jié)合的表演形式，以其高亢豪放的風(fēng)格而受到觀眾的歡迎。皮影戲是一種使用皮影來進(jìn)行表演的形式，被列為中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。北京還有許多博物館和藝術(shù)館，展示著中國古代和現(xiàn)代的藝術(shù)品和文物。

三、建筑

北京的建筑風(fēng)格獨特而多樣，代表了中國傳統(tǒng)建筑的精華。北京最著名的建筑之一是長城，作為中國古代邊防的重要遺跡，長城是世界上最偉大的建筑奇跡之一。故宮是北京最著名的宮殿，被列為世界文化遺產(chǎn)。這座宮殿由數(shù)百間精美的建筑組成，是中國古代建筑藝術(shù)的集大成者。北京還有許多廟宇和園林，如頤和園、圓明園等，這些建筑都充滿了古老而濃厚的文化氛圍。

四、經(jīng)濟

作為中國的政治和文化中心，北京是中國經(jīng)濟的重要引擎之一。該市有許多國際知名企業(yè)和金融機構(gòu)的總部，吸引了大量的投資和商業(yè)機會。北京還是許多國際會議和展覽的舉辦地，吸引了各行各業(yè)的專業(yè)人士。這座城市是中國科技創(chuàng)新的中心之一，有許多高科技公司和研究機構(gòu)。旅游業(yè)也是北京的重要產(chǎn)業(yè)，每年吸引著大量國內(nèi)外游客。

總結(jié)

北京作為中國的首都，擁有豐富多樣的歷史、文化和建筑。這座城市以其悠久的歷史和獨特的文化魅力吸引著無數(shù)的游客。無論是觀賞歷史古跡，還是欣賞傳統(tǒng)藝術(shù)，都能在北京找到無窮的樂趣和驚喜。同時，北京也是中國經(jīng)濟的重要中心，為人們提供了廣闊的商業(yè)機會。無論是在歷史、文化還是經(jīng)濟領(lǐng)域，北京都散發(fā)著獨特的魅力，值得人們深入探索和體驗。

（注：以上文章約700字，如需1000字，可根據(jù)上述內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步豐富描寫。）

首都北京教案 篇2

有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

1、通過電教多媒體手段讓幼兒對首都北京有初步的認(rèn)識，了解北京的主要名勝古跡。

2、發(fā)展幼兒的傾聽能力、想象力及語言表達(dá)能力。

3、萌發(fā)幼兒熱愛首都北京、熱愛祖國的情感。

活動準(zhǔn)備：電視機、錄放機、錄像帶、投影儀、電腦課件。

活動過程與指導(dǎo)：

1、請幼兒欣賞錄像片，引出北京。

2、帶領(lǐng)幼兒以旅游的形式分別觀看天安門、故宮、天談、長城的圖片、傾聽景點介紹。

3、教師提問：

（1）剛才小朋友去了哪些景點？

（2）除了這些景點以外，你還知道北京有哪些名勝古跡？

4、幼兒用彩色透明的投影片拼出北京的建筑，自由講述。

5、知識擴展：各國的首都

（1）美國的首都---華盛頓

（2）英國的首都---倫敦

（3）法國的首都---巴黎

（4）日本的首都---東京

（5）泰國的首都---曼谷

6、愛國主義教育：

幼兒自由討論：

（1）長大以后想做什么？

（2）怎樣建設(shè)我們的祖國？

7、歌表演《幸福的花朵》

8、教師總結(jié)、活動結(jié)束。

首都北京教案 篇3

活動目標(biāo)：

1、知道北京是祖國的首都，是國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公的地方。

2、了解北京的名勝風(fēng)景，有向往北京的情感。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

5、在活動中增長幼兒對文學(xué)作品的愛好和對大自然的愛。

活動準(zhǔn)備：

1、師生共同收集有關(guān)北京的錄像帶或圖片。

2、《我愛北京天安門》的音樂。

3、中國行政區(qū)圖一幅。

活動過程：

1、尋找地圖上首都的位置，引發(fā)了解北京的興趣。

指地圖上打擊的地方提問：這是什么地方？為什么這個地方要打，它表示什么意思？

2、知道北京是中國的首都。

為什么要在北京上打☆？什么叫首都？北京是哪個國家的首都？

你知道北京是什么樣的？引導(dǎo)去過北京的幼兒講述見聞，教師出示有關(guān)圖片，并補充介紹（天安門、長城、頤和園、故宮等）。

小結(jié)：北京是我們國家的首都，有許多的名勝風(fēng)景，是人們向往的地方。2008年奧運會也將在這兒舉行。中外許多朋友都會來這里參觀、訪問、學(xué)習(xí)。

3、欣賞歌曲《我愛北京天安門》，激發(fā)向往北京的情感。

歌曲里唱了些什么？

你想去北京嗎？為什么？

建議：餐前或餐后等日?；顒訒r間，欣賞與學(xué)習(xí)詩歌。

活動評價：

1、能結(jié)合自己的經(jīng)歷大方、連貫地講述北京的風(fēng)貌。

2、知道首都的含義。

首都北京教案 篇4

首都北京教案

首都北京自古以來就扮演著中國政治、文化和經(jīng)濟的重要角色。作為中華人民共和國的首都，北京被譽為“千年古都”和“中國之魂”，具有豐富的歷史底蘊和獨特的城市魅力。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹北京的歷史、文化、名勝古跡和現(xiàn)代化建設(shè)。

一、北京的歷史

北京的歷史可以追溯到2500多年前的春秋戰(zhàn)國時期。公元938年，遼朝的耶律阿保機將北京定為遼朝都城，建立了著名的遼契丹東京。隨后，金朝、元朝、明朝和清朝相繼在北京建都。每個朝代在北京都留下了豐富的歷史遺跡和文化藝術(shù)品，使得北京成為中國歷史文化的集中展示地。

二、北京的文化

北京不僅是中國的政治中心，也是中國文化的重要發(fā)源地。尤其是京劇、北京簧、曲藝、評彈等京劇藝術(shù)和京劇院是全國著名的劇院和藝術(shù)表演機構(gòu)。北京還擁有豐富的文化遺產(chǎn)，包括故宮、天壇、頤和園、圓明園等。它們都是中國古代皇家建筑的杰作，被列入世界文化遺產(chǎn)。這些地方不僅吸引了大量的國內(nèi)外游客，也成為了北京市民重要的文化活動場所。

三、北京的名勝古跡

北京有許多著名的名勝古跡，其中故宮是最具代表性的。故宮位于北京中心，是明清兩代的皇家宮殿，迄今已有600多年的歷史。故宮規(guī)模宏大，建筑雄偉，收藏了大量的文物和藝術(shù)品，包括陶瓷、字畫、玉器等。每天都有數(shù)以千計的人們來參觀故宮，領(lǐng)略中國古代帝王的豪華生活。

天壇是另一個著名的名勝古跡，也是一處世界文化遺產(chǎn)。它是明清兩代帝王祭天和祈求好年成的地方，有著重要的歷史和宗教意義。天壇建筑精美，布局嚴(yán)謹(jǐn)，是典型的中國古代建筑風(fēng)格。

頤和園是清朝皇家園林，位于北京西郊。它凝聚了古代中國園林藝術(shù)的精華，被譽為“皇家園林博物館”。頤和園的湖泊和山水景色相映成趣，建筑群體精美絕倫。

四、北京的現(xiàn)代化建設(shè)

北京作為中國政治和經(jīng)濟的中心，也是現(xiàn)代化建設(shè)的重要實踐者。自中華人民共和國成立以來，北京經(jīng)歷了巨大的城市發(fā)展和現(xiàn)代化改造。寬闊的街道、高樓大廈、新建的地鐵系統(tǒng)和現(xiàn)代化的市政基礎(chǔ)設(shè)施使得北京成為一個繁華、現(xiàn)代和宜居的大都市。

北京也是中國的科技創(chuàng)新中心。許多科研機構(gòu)和高校都坐落在北京，吸引了大量的人才和創(chuàng)新項目。北京的科技園區(qū)成為了中國最重要的科技創(chuàng)新示范區(qū)之一，并在全球范圍內(nèi)享有聲譽。

在北京的現(xiàn)代化建設(shè)中，環(huán)境保護也是一個重要的議題。北京市政府采取了一系列的措施來改善空氣質(zhì)量，包括減少車輛污染、限制大氣排放和推廣清潔能源等。這些努力使得北京成為一個更加環(huán)保和宜居的城市。

北京作為中國的首都在歷史、文化和現(xiàn)代化建設(shè)方面都扮演著重要的角色。它不僅是一個有著豐富歷史的古都，也是一個充滿活力和現(xiàn)代化的城市。無論是歷史愛好者、文化追尋者還是現(xiàn)代生活的追求者，北京都是一個不可錯過的旅游目的地。

首都北京教案 篇5

北京，中國的首都，位于華北平原的北端，擁有豐富的歷史文化底蘊。作為中國的政治、文化和國際交往中心，北京自古以來一直備受矚目。本教案旨在詳細(xì)介紹北京這座古老而繁華的城市，以及它所擁有的獨特魅力。

一、北京的歷史與文化

1. 古都的輝煌：北京擁有豐富的歷史，首次載入史冊的是公元前1045年的周代都城“燕都”。自元代建立首都以來，北京一直是中國的中心城市。明代的紫禁城和清代的圓明園等一系列宏偉建筑，見證了北京的輝煌歷史。

2. 文化名城：北京是中華民族傳統(tǒng)文化的代表之一。其曲藝形式之一的京劇，在世界舞臺上享有盛譽。北京的“四大發(fā)明”——指南針、活字印刷術(shù)、火藥和造紙術(shù)，對人類歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

3. 世界遺產(chǎn)保護：作為中國歷史文化的象征，北京的許多古跡被列入了聯(lián)合國教科文組織的世界遺產(chǎn)名錄。包括紫禁城、長城、天壇和頤和園等，這些文化遺產(chǎn)見證了北京的千年歷史，吸引了大量國內(nèi)外游客的光顧。

二、北京的自然風(fēng)光

1. 名勝古跡：除了豐富的歷史文化，北京還擁有許多自然景觀，例如八達(dá)嶺長城、香山、頤和園等。這些美麗而宏偉的景點，給人們帶來了無窮的歡愉和震撼。

2. 獨特的四季景色：北京擁有明顯的四季變化，每個季節(jié)都有獨特的景色。春天，櫻花和杏花盛開在城市的各個角落；夏天，清涼的河流和綠草如茵的公園為人們提供了避暑的場所；秋天，紅葉映襯下的古建筑美不勝收；冬天，白雪覆蓋著長城和街道，給人們帶來了別樣的美。

三、北京的現(xiàn)代化建設(shè)

1. 奧運世界之都：作為2008年夏季奧運會的舉辦城市，北京進(jìn)行了大規(guī)模的城市改造和建設(shè)，提升了其國際影響力。鳥巢、水立方等奧運場館成為了北京的地標(biāo)，吸引了無數(shù)游客的矚目。

2. 現(xiàn)代化交通系統(tǒng)：北京的交通系統(tǒng)發(fā)達(dá)，包括地鐵、公交和高速公路等。地鐵系統(tǒng)的建設(shè)使得人們能夠方便快捷地穿梭于城市之間，而高速公路的建設(shè)則提升了城市的出行效率。

3. 中外高校云集：北京是中國高等教育事業(yè)的中心之一，不僅有頂級的中國大學(xué)，如清華大學(xué)和北京大學(xué)，還有許多世界知名的外國高校設(shè)立了分?；蜓芯繖C構(gòu)。

四、北京的美食與購物

1. 北京烤鴨：作為北京的特色美食之一，北京烤鴨享譽全球。其金黃的外皮、酥脆的口感和鮮美的肉質(zhì)讓無數(shù)游客留連忘返。

2. 小吃美食街：北京有許多小吃美食街，如王府井小吃街和前門小吃街等，這里的美食琳瑯滿目，各種傳統(tǒng)的小吃和特色的糖果誘人味蕾。

3. 購物天堂：作為中國的商業(yè)中心，北京各種購物中心和商業(yè)街匯聚了國內(nèi)外各種品牌的時尚商品。從王府井大街到三里屯太古里，無論是奢侈品還是特色小店，都能滿足不同人群的購物需求。

通過這份教案，我們可以看到北京作為中國的首都，不僅有著豐富的歷史和文化底蘊，還擁有獨特的自然風(fēng)光和現(xiàn)代化建設(shè)。無論是歷史追溯還是現(xiàn)代化的探索，北京都能讓人流連忘返。期望學(xué)生通過學(xué)習(xí)北京，能夠增長知識、開闊視野，并為保護和傳承北京的文化遺產(chǎn)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

首都北京教案 篇6

活動目標(biāo)：

1.知道北京是祖國的首都，是國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公的地方。

2.了解北京的名勝風(fēng)景，有向往北京的情感。

3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4.學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

5.在活動中增長幼兒對文學(xué)作品的愛好和對大自然的愛。

活動準(zhǔn)備：

1.師生共同收集有關(guān)北京的錄像帶或圖片。

2.《我愛北京天安門》的音樂。

3.中國行政區(qū)圖一幅。

活動過程：

1.尋找地圖上首都的位置，引發(fā)了解北京的興趣。

指地圖上打擊的地方提問：這是什么地方

2.知道北京是中國的首都。

為什么要在北京上打☆

你知道北京是什么樣的

小結(jié)：北京是我們國家的首都，有許多的名勝風(fēng)景，是人們向往的地方。20xx年奧運會也將在這兒舉行。中外許多朋友都會來這里參觀、訪問、學(xué)習(xí)。

3.欣賞歌曲《我愛北京天安門》，激發(fā)向往北京的情感。

歌曲里唱了些什么

你想去北京嗎

建議：餐前或餐后等日?；顒訒r間，欣賞與學(xué)習(xí)詩歌。

活動評價：

1.能結(jié)合自己的經(jīng)歷大方、連貫地講述北京的風(fēng)貌。

2.知道首都的含義。

幼兒園大班教案《我愛北京》及教學(xué)反思

大班教案《我愛北京》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒了解北京的名勝風(fēng)景，有向往北京的情感，知道北京是祖國的首都，是國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公的地方，能結(jié)合自己的經(jīng)歷大方、連貫地講述北京的風(fēng)貌，快來看看幼兒園大班《我愛北京》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1．知道北京是祖國的首都，是國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公的地方。

2．了解北京的名勝風(fēng)景，有向往北京的情感。

3.能結(jié)合自己的經(jīng)歷大方、連貫地講述北京的風(fēng)貌。

4.大膽說出自己的理解。

5.培養(yǎng)幼兒對北京的欣賞能力，體驗北京帶來的喜悅。

活動準(zhǔn)備：

1．師生共同收集有關(guān)北京的圖片。

2．PPT課件

3．中國行政區(qū)圖一幅。

活動過程：

一、開始部分：引出課題，激發(fā)幼兒了解北京的興趣

1．尋找地圖上首都的位置，引發(fā)了解北京的興趣。

指地圖上打☆的地方提問：這是什么地方?為什么這個地方要打☆，它表示什么意思?

2．知道北京是中國的首都。

（1）為什么要在北京上打☆?什么叫首都?北京是哪個國家的首都?

（2）你知道北京是什么樣的?引導(dǎo)去過北京的幼兒講述見聞。

二、基本部分：了解北京的名勝及現(xiàn)代化建筑

1．“今天，老師帶小朋友們一起去北京旅游好不好？”

教師播放課件，依次了解tiananmen、人民英雄紀(jì)念碑、長城、頤和園、故宮等北京歷史建筑。

旅游第一站：tiananmen

tiananmen坐落在中華人民共和國首都北京的市中心，是現(xiàn)代中國的象征，是中國各族人民向往的地方。

旅游第二站：人民英雄紀(jì)念碑

人民英雄紀(jì)念碑位于北京tiananmen廣場中心，是為紀(jì)念中國近現(xiàn)代史上的革命烈士而修建的紀(jì)念碑。

旅游第三站：故宮

故宮，又名紫禁城，位于北京市中心，今天人們稱她為故宮，意為過去的皇宮。為中國古建筑中的杰作。

旅游第四站：頤和園

頤和園在北京西北部，是我國保存最完整、最大的皇家園林，也是世界上著名的游覽勝地之一，整個園林藝術(shù)構(gòu)思巧妙，在中外園林藝術(shù)史上地位顯著，是舉世罕見的園林藝術(shù)杰作。

旅游第五站：長城

長城是我國古代勞動人民創(chuàng)造的偉大的奇跡，是中國悠久歷史的見證。

討論：我們旅游的這幾站你最喜歡哪？為什么？

2．“接下來，老師還要帶小朋友去看一看北京的現(xiàn)代化建筑，好不好？”

教師播放課件

（1）鳥巢："鳥巢"是2008年北京奧運會主體育場，它像一個搖籃，寄托著人類對未來的希望。承擔(dān)2008北京奧運會田徑、足球兩大項目的比賽任務(wù)，同時承擔(dān)奧運會開幕式、閉幕式任務(wù)。

（2）水立方：國家游泳中心又被稱為“水立方”，位于北京奧林匹克公園內(nèi)，是北京為2008年夏季奧運會修建的主游泳館，也是2008年北京奧運會標(biāo)志性建筑物之一。

小結(jié)：北京是我們國家的首都，有許多的名勝風(fēng)景，是人們向往的地方。2008年奧運會在這兒成功舉行。中外許多朋友都來這里參觀、訪問、學(xué)習(xí)。

（3）欣賞歌曲《北京歡迎你》，激發(fā)向往北京的情感。

（1）歌曲里唱了些什么?

（2）你想去北京嗎?為什么?

3．結(jié)合自己的經(jīng)歷大方、連貫地講述北京的風(fēng)貌。

三、結(jié)束部分：游戲“我愛北京”

組織幼兒游戲：我愛北京

教學(xué)反思：

活動開始創(chuàng)設(shè)情境，以旅游導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。合作探究，自主學(xué)習(xí)播課件，依次了解tiananmen、長城、頤和園、故宮等北京歷史建筑。通過多媒體了解感受北京的現(xiàn)代化建筑鳥巢和水立方，激發(fā)向往北京的情感。說一說環(huán)節(jié)幼兒通過講述，加深對北京的了解。整個活動以旅游貫穿始終，讓幼兒在輕松愉快的旅途中了解了解北京的名勝風(fēng)景及現(xiàn)代化建筑，最后通過游戲讓幼兒進(jìn)一步鞏固、加深對北京名勝的了解，不足的地方是，可能了解建筑物名稱有點多有一少部分孩子記得不太清楚，在提示中還能說，通過這個活動我感覺給孩子記得建筑物不宜過多，防止混亂。在幼兒講述環(huán)節(jié)，幼兒還需要教師的提示和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力。

幼兒百科；北京是一座有著三千多年歷史的古都，在不同的朝代有著不同的稱謂，大致算起來有二十多個別稱。

2020幼兒園大班教案《中國娃》及教學(xué)反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班語言教案《中國娃》”。讓幼兒知道自己是中國人，萌發(fā)作為中國人的自豪感，感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)別，通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知兒歌。

活動目標(biāo):

1.感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)別。

2.知道自己是中國人，萌發(fā)作為中國人的自豪感。

3.通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知兒歌。

4.萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

重點難點：

感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)別。

活動準(zhǔn)備：

1.幼兒觀察過鏡子里自己的皮膚、頭發(fā)、眼睛的顏色；

2.PPT：中國人的圖片、外國人的圖片、中國地圖、世界地圖、幾種國家的字體；

3.音頻：一段漢語和一段英語。

活動過程：

一、出示PPT，比較中國小朋友和外國小朋友的不同，引導(dǎo)幼兒知道我們中國人是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。

“請小朋友們看看這些人的外貌有什么不同呢？”

“世界上有幾種膚質(zhì)的人呢？”

“世界上有黃種人、白種人、黑種人、棕種人”

“那你們知道這些人都分布在哪些地方呢？”

二、圖片展示情境，了解中國的地理位置。

1.出示世界地圖。

“這是什么地圖呢？地圖上有哪些國家呢？中國在哪呢？你是怎么找到中國的呢？”

2.“觀察下中國地圖的輪廓，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？（看看它像什么呢？）”

“中國是一個很大的國家，人口很多，有誰知道中國共有多少人口呢？中國是世界上人口最多的國家。誰知道中國有多少民族呢？”

三、運用生活情境，了解中國的語言文字

1.放兩段錄音，一段漢語、一段英語。

“請小朋友說說自己聽到了什么？我們說的是漢語普通話?！?/p>

2.出示中國漢字和英語。

“哪是我們國家的文字？你們認(rèn)識上面的字碼？觀察一下上面的字，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？我們寫的字是漢字，也叫方塊字?！?/p>

四、欣賞兒歌《我是中國娃》

1.教師朗誦，幼兒欣賞。

2.師幼朗誦兒歌，萌發(fā)作為中國人的自豪感。

五、放“國歌”，增強幼兒的愛國心。

“國歌想起時，我們要起立，行注目禮，保持安靜?！?/p>

附：《我是中國娃》

我是中國娃，生著黑眼睛，長著黑頭發(fā)。

寫的是中國字，說的是中國話。

不管在哪里，中國都是我的家。

活動反思

運用了各國小朋友的照片進(jìn)行對比，一目了然，充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題--我是中國娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng)設(shè)情境激趣，為幼兒興趣昂然的思考、理解奠定基礎(chǔ)。

盡管活動還存在很多的問題，可是只要我能清楚地看到這些問題，并在今后的教學(xué)中通過不斷的努力加以提升和改進(jìn)，就一定會取得更大的進(jìn)步!

幼兒百科：中國，是以華夏文明為源泉、中華文化為基礎(chǔ)，并以漢族為主體民族的多民族國家，通用漢語、漢字，漢族與少數(shù)民族被統(tǒng)稱為“中華民族”，又自稱為炎黃子孫、龍的傳人。