育兒心得：給予孩子自信

育兒心得：給予孩子自信

有了寶寶以后，生活有了很大的改變，雖然每天圍著他團團轉(zhuǎn)，但這卻是一件快樂的事。不知不覺中，寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、愛好，經(jīng)常會問“為什么？”等問題，伴隨著他的成長，作為家長希望能給予他幸福的生活，但更希望他能快樂、健康地生活。對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗，一邊結(jié)合自己孩子的特點開展教育。說不上有什么可貴的經(jīng)驗，只是想和大家一起交流，讓孩子能夠度過無憂無慮的童年。

一、重視環(huán)境教育

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，父母是孩子最好的老師，他們的一言一行時刻對孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，無論是說話，還是做事都會成為孩子模仿的對象，所以父母一定要以身作則，時時、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，成為孩子學(xué)習(xí)的好榜樣。

二、給予孩子自信

一個孩子，其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來勇敢地面對來自學(xué)業(yè)和其它方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過程是一個長期的、漸進的、無形的過程。在日常生活中，父母的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。對于父母親來說，愛孩子是天性，是一件極其簡單的事，但知道怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。我們要明白“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表揚的效果遠勝斥責(zé)和打罵。n4507.cn

三、不要過度溺愛

每個父母都是寵愛自己的孩子的，但是寵愛是放在心里的，過分的寵愛就會變成溺愛，這樣的愛對孩子的成長是不利的，會造成孩子性格上的缺陷。當(dāng)孩子提出不合理的要求時，要堅決回絕，避免孩子養(yǎng)成驕氣跋扈的性格。我們教育孩子是以把規(guī)矩做好為前提的，讓他待人處事都有一個好的規(guī)矩。

四、培養(yǎng)廣泛的興趣

興趣能增加孩子生活的樂趣，陶冶孩子的性情，提高其文化素養(yǎng)，又助其身心健康，同時也是孩子社會交往的有益紐帶。我會盡量讓孩子嘗試不同的課外活動，但是同時也要尊重孩子的選擇，由孩子決定要與不要，因為強求事情，只會讓孩子反感、排斥。我們需要做的，只是盡量提供多方面的生活體驗，順其自然，讓孩子去發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，只要自己有興趣，學(xué)習(xí)起來就會事半功倍。

以上是我育兒的幾點粗淺心得，愿與各位家長共勉！

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育兒心得：兒子給予的啟示

育兒心得：兒子給予的啟示

新學(xué)期剛開始，各項工作任務(wù)接踵而來，整日將自己投入在繁瑣的工作中，許久沒有好好放松一下自己了。這天傍晚難得老公在家提前做好了飯，兒子也破天荒地早早把作業(yè)寫完了。吃罷晚飯，看著窗外依舊明亮的天色，感覺有些無所事事。這時兒子要求我?guī)窍聫V場玩，自己也突然興起，就對兒子說：“寶貝兒，把你的滑輪鞋拿來，今晚我要學(xué)滑滑輪?！眱鹤恿⒖膛d高采烈地拿出了他的滑輪鞋，并很認真地教我該怎么穿。

這雙滑輪鞋是孩子的伯伯專門為他買的，就是因為他長得太胖，想讓他通過滑滑輪減減肥?？尚〖一锏哪懽雍苄。@雙鞋買了兩年了，他卻只會小心翼翼地慢滑。每每在廣場上看到人家孩子踩著滑輪風(fēng)馳電掣般地從身邊穿過，我總會羨慕地對兒子說：“胖胖，你看人家膽子多大，滑得多好，你也要勇敢一些。”可小胖子總是不緊不慢地說：“說得容易，做起來難啊！”不論我怎樣地鼓勵與激將，小家伙依然如小蝸牛一樣慢慢地滑著，雖不如人家滑得快，卻也比較穩(wěn)當(dāng)。平時看著別人滑，自己也有些心癢，可總是不太好意思去學(xué)，今晚氣壯如牛地說出了大話，也想讓自己的實際行動給小胖子一個學(xué)習(xí)的榜樣。

然而事實卻真的如小胖子所言“說起來容易，做起來難”，穿好鞋子，我像平常一樣大大方方地站起來，可沒等自己反應(yīng)過來便聽得噼里啪啦一陣亂響，我已莫名其妙地坐在了地上，只覺屁股摔得生疼。小胖子趕緊來扶我，一邊扶一邊關(guān)切地問：“媽媽，不要緊吧？”我呲牙咧嘴地強忍著疼痛小心翼翼地站了起來，我已開始后悔自己今晚的沖動決定了，然而孩子在看著我呢，即便再疼也得繼續(xù)學(xué)啊！但這次可不敢亂動了，因為只要自己一動就隨時有摔倒的危險。于是也顧不得自己的媽媽身份和淑女風(fēng)范了，兩手緊緊拽著小胖子的胳膊，稍有不穩(wěn)就大呼小叫。倒是小家伙反而像一個小大人似的很有經(jīng)驗地扶著我，并耐心地傳授經(jīng)驗：“媽媽，你先別急，慢慢來。千萬不要松手，扶著我。眼睛向前看，不要怕，有我保護你?！睉?zhàn)戰(zhàn)兢兢地扶著小胖子勉強能夠站穩(wěn)，并試著移動腳步，但由于掌握不好平衡，不是向前摔就是向后倒。好在小胖子的身體比較壯，勉強能扶住我，但要想真正保護我也并非易事。這不，在下樓的時候就狠狠地摔了一跤，而且把小胖子也壓在了身下。幾次的挫敗讓我變得急躁起來，懊惱地抱怨：“不學(xué)了，不學(xué)了，我學(xué)不會！”相反，小胖子卻依舊鍥而不舍地對我說：“媽媽，起來，加油!你一定能學(xué)會，要對自己有信心，你要把自己想象成一個滑輪高手，你一定能行！”

看著小家伙滿頭滿臉的汗水，一陣?yán)⒕斡可闲念^，想起自己平時對小胖子的大呼小叫與諷刺挖苦，臉上一陣發(fā)燒。作為教育工作者是知道該如何教導(dǎo)孩子和該如何尊重孩子的，但是由于工作的壓力大，弄得心情很煩。在單位對著所有的孩子都會柔聲細語，滿面微笑，可是一回到家面對自己的孩子就變得暴躁易怒，不能容忍他的任何缺點，動輒大呼小叫。每次發(fā)完脾氣緊跟著的就是后悔和自責(zé)。自己換位思索一下，若此時穿著滑輪鞋坐在地上的是小胖子，我會如他這般耐心，這般認真，這般執(zhí)著嗎?童心無邪，孩子表現(xiàn)出來的是真切的關(guān)懷與真誠的鼓勵，而面對如此懂事的孩子我怎么還好意思在地上撒潑耍賴呢？忍著疼痛站起來，沉下心來繼續(xù)學(xué)習(xí)。也怪，當(dāng)自己用心去學(xué)了，竟然很快進入狀態(tài)，不大一會兒就可以脫離小胖子的保護自己慢慢滑行，小胖子也開心地在旁邊為我鼓勁兒加油。

夜色浸染了四周，和兒子席地坐在廣場的臺階上，兒子感慨地說：“媽媽，你今晚的表現(xiàn)很棒，讓我想到了一句話，世上無難事，只怕有心人。”看著日漸懂事的兒子，萬般感觸涌上心頭，打趣地對兒子說：“棟棟，你懂事的時候怎么看怎么可愛，可是不聽話的時候也真煩人，怎么看怎么不順眼?！眱鹤勇犕晡业脑?，不緊不慢地說：“媽媽，你聽過美人魚的故事嗎？”我納悶地問：“哪個美人魚的故事？”兒子依舊慢吞吞地說：“在電視里看到的，外星人給中國孩子一個魚卵，并告訴他當(dāng)你用心去愛一個魚卵的時候，他就會變成一條美人魚，如果你不好好去對待他，他就會變成可怕的大鱷魚。所以說，不管對待什么人，什么事你都要去用心，用心去愛，用心去做，就會有好結(jié)果的。”聽完兒子這番話，我忽然有醍醐灌頂?shù)挠|動，這哪像一個八歲的孩子說的話啊!兒子簡單的幾句話卻實為一條珍貴的人生箴言：生活對每個人都是公平的，關(guān)鍵是自己的態(tài)度，用心去對待生活，用心去對待工作，用心去對待身邊的每個人，以欣賞的態(tài)度去對待世界，那么世界回報給我們的也必將是光明、溫暖與美好！

看著兒子在夜色中閃閃發(fā)亮的眼睛，我突然感覺自己好幸福，好快樂！然而我什么話也沒說，只將兒子緊緊地擁在了懷里……

育兒心得：給孩子自由

育兒心得：給孩子自由

今天是周末，下班回到家，看見兒子獨自一人正在書房寫作業(yè)。晚飯時間到了，寫完作業(yè)的沐沐走出了書房，他來到我面前欣喜地告訴我已經(jīng)把大部分作業(yè)都做完了，只剩下最后一項作業(yè)了。我期待孩子說出是什么作業(yè)難住了他。

但是接下來孩子卻愁眉不展，一副心事重重的樣子。我問孩子怎么了？

沐遠回答道：“媽媽，老師今天給我們布置了一個作文題目，是《我的煩惱》?？墒俏矣X得我沒有什么煩惱呀，我是一個快樂的小男孩。我正在發(fā)愁這篇文章應(yīng)該要怎么寫呢？”

聽完孩子的傾訴，我心中挺高興的，孩子沒有煩惱說明他快樂健康的成長，是好事兒呀。我安慰孩子說今天不著急，反正明天是周末咱明天繼續(xù)想“煩惱”。

第二天我輪休不上班。早上，只見孩子一起床就打開了電視機，一會兒看卡通片看得津津有味，一會兒又跑到陽臺找玩具玩得哈哈大笑?？墒抢蠋煵贾玫膶W(xué)習(xí)任務(wù)總是要完成的啊。惦記著沐遠的那篇未完成命題作文，我連忙催促孩子趕快想“煩惱”把作文寫完了。

連著催促了幾次，看見兒子目不轉(zhuǎn)睛盯著電視機遲遲沒有行動，我有點生氣了，大聲說：“我現(xiàn)在要定一個規(guī)矩，以后學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成不準(zhǔn)看電視，如果你不好好聽媽媽的話，不積極學(xué)習(xí)，我還會取消你每天晚上看電視的時間，以后只準(zhǔn)周末才能看電視?！焙⒆訕O不情愿地關(guān)上電視機去寫作業(yè)。

過了一會兒，沒有聽見孩子房間有任何動靜，我悄悄躲在窗戶邊觀察，卻看見孩子正拿著一個積木拼裝玩具正玩得起勁。怒火“噌”的一下就沖了起來。我沖著孩子大聲嚷嚷著：“沐遠，請你把玩具收起來，作業(yè)沒有做完不許玩玩具。”

孩子噘著嘴巴把玩具放進了抽屜。只見他拿起了筆埋頭在紙上寫了起來，我放心地離開了。擔(dān)心孩子又會偷懶走神，我過一會兒就提醒一下孩子要專心寫作業(yè)。

后來沐遠的作文終于寫完了。我忍不住拿起他的作文本看了起來?！拔业臒朗菋寢尩膯隆！边@是兒子今天作文的開篇語。嗬！敢情今天我這樣子啰嗦地叮囑他學(xué)習(xí)惹惱了他，還真給他帶來了“煩惱”的靈感啊。

沐遠在作文本上這樣寫道：“我的煩惱是媽媽的啰嗦。媽媽總是在我耳邊啰嗦讓我寫作業(yè)，我想玩一會兒都不行。不就是看個電視嗎？可是我的媽媽不許我看電視，要我先把作業(yè)寫完。還威脅我說以后一個星期里只有周末才許看電視。天啦！這是愛我的媽媽嗎？可是寫作文是需要靈感的呀，我一時半會還沒有想到應(yīng)該怎么下筆的時候，我就拿出了心愛的積木拼裝玩具一邊放松放松，一邊慢慢找靈感。沒想到媽媽煩人的啰嗦又在耳邊響起了，‘沐遠，你就快要考試了啊。你怎么一點也不著急啊。作文寫完了還要復(fù)習(xí)呢?！也磺樵傅陌淹婢呤樟诉M去。媽媽怎么這么啰嗦了呀？這些就是我的媽媽帶給我的煩惱。其實，我只想痛痛快快地玩一場，可是我現(xiàn)在是學(xué)生，卻又控制不住自己的玩心，所以媽媽才不得不對我這么啰嗦吧。我也明白媽媽對我的良苦用心，我也想把這個煩惱化為主動學(xué)習(xí)的動力，讓媽媽不再啰嗦，讓自己不再有煩惱?？墒俏揖褪且粋€小孩子呀，我想要自由自在的生活，我想要自己安排學(xué)習(xí)和玩耍的時間。”

我快速看完了這篇短短的文章，不禁陷入了沉思。回想以往對待孩子的家庭學(xué)習(xí)，我確實有點啰嗦了?？偸菗?dān)心孩子不能準(zhǔn)時完成，所以常在孩子身邊叮囑他，給他訂立了一些學(xué)習(xí)的條例，比如不許看電視啦，不許玩玩具啦。

原來孩子想要的是自由，是自由自在的學(xué)習(xí)生活方式，他們有自己的想法和計劃。而我們家長卻自以為是的給孩子安排了學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)任務(wù)。甚至有的家長在雙休日給孩子報了很多特長補習(xí)班，周末就是在各個補習(xí)班里穿梭奔波，這樣不是剝奪了孩子寶貴的自由了么？

后來晚上睡覺時沐遠問我道：“媽媽，為什么你們大人就可以命令我不許看電視呢？為什么你和爸爸就可以給我定規(guī)矩呢？”我一時無語，只得尷尬心虛地說道：“因為我們是大人唄，有教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)呀。”

看著孩子委屈的眼睛，我決定以后不再干涉孩子的玩樂和學(xué)習(xí)安排。我對沐遠說道：“兒子，媽媽以后不會對你這么啰嗦了，媽媽以后也不會強制你不許看電視了，你可以在保證完成學(xué)習(xí)的情況下，自由看電視玩玩具，你可以自由地去做自己想做的事情。但是前提必須是完成學(xué)習(xí)排在第一，媽媽會隨機抽查你的學(xué)習(xí)情況。記住了哦！”

兒子抱著我大呼“媽媽，理解萬歲！”

家長要耐心地傾聽孩子的煩惱，不斷反思自己。其實孩子需要成長的空間和自由，但同時我們也要給孩子一定的壓力和責(zé)任！給孩子選擇的機會和權(quán)利。讓孩子自由選擇自己的伙伴、朋友，讓孩子做想做的事等等。

育兒心得：增強孩子的自信心

育兒心得：增強孩子的自信心

育兒過程對于每一個家長來說，都是一個不斷摸索不斷實踐的過程。

我的鼎鼎三周歲半了，不知不覺間，半年的幼兒園生活過去了。在很多人眼里，他是一個好動調(diào)皮卻又不失聰明的孩子。也許在他奔跑亂竄之時會惹人厭煩，也許在他好動調(diào)皮之時會令人頭疼，但是在媽媽眼里，他是一個天性單純，活潑可愛的孩子，有點膽小，喜愛學(xué)習(xí)，有點任性，還有點挑食。因為孩子的爸爸長年在外地工作，鼎鼎基本上是我一個人帶大，回想這四年多的點點滴滴，有苦也有樂。

一，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。鼎鼎剛出生，我就用詩詞哄他入睡，幾個月大了，常常是一邊讀著三字經(jīng)一邊他就睡著了，之后慢慢再長大些，睡前總是陪他講講故事，看看繪本，雖然那時給他講的故事，給他背的詩詞他此刻基本都忘記了，但我相信記憶深處總會有點碎片存在，最初的啟蒙也許就在不知不覺間完成了。此刻鼎鼎學(xué)習(xí)的興趣很好，這點比較欣慰，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣其實是大人自己的習(xí)慣，人無完人，加上平時要操持家務(wù)，很多時候?qū)τ谝豁椓?xí)慣的堅持我常常會半途而廢，這在以后的生活中我要時時提醒自己。

二，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，這點尤為重要。但我做的并不好，自己不愛吃肉，以至于兒子此刻也不愛吃肉，挑食，喜素不喜葷。還好愛喝水，愛吃水果，不太吃那些垃圾食品。不愛午睡，有時會影響其他小朋友休息。平時也會讓他做一些能做的家務(wù)。比如每次飯后，我都會用很平淡的語氣對他說：鼎鼎，椅子擺好，謝謝。但是并不刻意，好象這就是他就應(yīng)做的，沒有任何個性。之后隨著他慢慢長大，我也會慢慢繼續(xù)增加一些他力所能及的家務(wù)，男孩子，不期望他嬌氣成長。

三，品德方面的培養(yǎng)。每個人都不是完美的人，大人本身都各自有性格缺陷，并且長年構(gòu)成已然很難改變。只能盡己所能。把平時書上看的，網(wǎng)上搜的，講座上聽的，灌輸一點給兒子，但有時連自己本身都無法解釋一些事一些行為。比如幼兒園老師和我，平時都會教孩子要學(xué)會分享。鼎鼎很小的時候很樂意于別人分享食物，分享玩具，周圍鄰居都說他是一個大方的孩子。有一次去游樂園玩，他看到邊上有個小孩子在吃著一包他平時愛吃的零食，就走過去不假思索的拿一點吃起來，那個小孩子不樂意，鼎鼎感覺很困惑，他跟我說，媽媽，好東西不是要跟別人分享嗎？我只好跟他說，別人樂意跟你分享的時候就能夠，如果別人不樂意，你就要安靜的走開，明白了嗎？他雖然點點頭，但我明白他小小的腦袋里是無法理解的，隨著他慢慢長大，慢慢有自己的思想，他也會選取性的去做一些事，孩子成長的過程很殘酷的詮釋了一個單純向復(fù)雜化進化的過程。

四，增強孩子的自信心。有時孩子想要跟一個小朋友玩又不好意思，這個時候我會鼓勵他說學(xué)學(xué)巧虎，怎樣樣說啊，我能跟你一齊玩嗎？有時他在做一樣事又做不好的時候，我會說，電視上朵拉不是說，我們必須能夠做到，堅持就必須能做到。去上一些課程時，有時我會給他做好預(yù)習(xí)，那樣老師提問時他就會明白，這樣慢慢的孩子也會增強自信。

五，日常情緒方面。鼎鼎有時會無理取鬧，不合他意就要哭，要耍賴，這個時候要冷處理，不去理他，不然會越鬧越激烈，有時實在難以控制了會忍不住打他責(zé)罵他，這點是我需要注意的，大人也要會控制情緒。另外常常人越多他越活躍，有時甚至亢奮，使人不知所措，尤其是幼兒園一些戶外活動時，本身小朋友多就不好管理，再加上他這樣，真是難為老師們了，在此向老師們深深感謝。

陪伴孩子成長的過程中有苦也有樂，每當(dāng)睡前兒子對我說，媽媽我愛你，我十分十分愛你的時候，覺的那是最幸福的時刻。

生活中的點點滴滴都是成長的見證，每個孩子都有缺點，但每個孩子都有他獨特的個性，我們大人也要懂得欣賞他們最可愛的一面。再一次感謝老師們的辛苦培育，期望我的孩子平安健康快樂的成長！

育兒心得：給孩子一顆自由心

育兒心得：給孩子一顆自由心

一大早，我就急催著女兒起床，今天，妻、母都有事，所以送女兒去幼兒園的任務(wù)就由我接替。說實在的，女兒上學(xué)，還沒送過幾次。

女兒進入幼兒園已經(jīng)有半年多，在我的心中所思，應(yīng)該不是什么很大的事。孰知，來到學(xué)校，她竟然哭著不愿意進入教室，我好說歹說，在老師的鼓勵下，才跨入教室門，但還是眼淚婆娑。

回想起以前的上學(xué)情景，我也發(fā)現(xiàn)的女兒好象特別忸怩，但是也沒在意。上學(xué)嗎，每個孩子成長必經(jīng)的階段，剛開始總有些不愿意的情緒，過了適應(yīng)期也就習(xí)慣了。但過了半年多的今天，情況依舊，我就不得不仔細找原因了。

父母都是教師，應(yīng)該說孩子對學(xué)習(xí)的認識，比別人家的孩子有更明了的理解，是在什么環(huán)節(jié)有問題呢？孩子為啥不愿意上學(xué)？為啥膽小怕事？細細回思孩子成長中的一幕幕，還是在教育和引領(lǐng)上缺乏必要的探索，而更多的是一份苛求！作為父母的我們，關(guān)注的是孩子每天在學(xué)校的表現(xiàn)，“今天舉手回答問題了嗎？”“你做了小老師了嗎？”“你表現(xiàn)比其他同學(xué)好嗎？”；灌輸?shù)氖浅扇说乃枷?，“好好讀書呀，將來考一個好的大學(xué)?！薄安蛔x書，就沒好的生活，就會被別人看不起！”

每次回家，在我們的問長問短之下，才愿意透露一點半點的在校情況。上學(xué)總有一股不愿意的情緒，鼓勵其課上舉手答問，也是極其不愿意。

孩子在家中，每天可以說是一份無憂無慮的生活，穿、吃都是都是最好的，但是那就夠了嗎？在教育上，一種潛移默化的思想是一定要好好的讀書，所以，讓孩子感受到的是上學(xué)必須得仔細聽，認真做，積極想，將來要考上好的學(xué)校。孩子還不理解為什么，只是一味應(yīng)承。教她讀句話，唱首歌，寫些字，興趣是有的，但是孩子的心是沒長性的，稍有反感，就言不學(xué)了，出于一份愛心的我們，勸導(dǎo)無效，就重語責(zé)之，日久如此，孩子就生厭，無趣，對學(xué)就形成了一種莫名的懼怕，由次而此波及上學(xué)的情緒。

我覺得該和孩子闡述學(xué)習(xí)的真正意義，讓孩子回心，是一個長效的階段，要通過家園的合力，來正確引導(dǎo)，合理引領(lǐng)！

育兒心得：培養(yǎng)自信的孩子

當(dāng)孩子還在我的肚子里面的時候，我就曾經(jīng)對著自己的肚皮說：寶貝，不管你長得丑俊、高矮胖瘦

、學(xué)習(xí)好壞、聽話淘氣你都是爸爸他*的天使，爸爸媽媽會永遠愛你，將你養(yǎng)育成為獨立自主的人……二個

女兒出生后，我們依然對著自己的孩子們說：寶貝，無論你以后是健康還是病弱、聰明還是愚笨、聽話還是

搗蛋、漂亮還是丑陋、學(xué)習(xí)成績好還是差，爸爸媽媽都永遠愛著你們……

無條件的愛是孩子建立自信的基礎(chǔ)

家里二個女兒，雖然一母所生，但性格上卻有著很大的差異。大女兒比較安靜，喜歡讀書，看完書后還會和

我們進行討論，愛講故事，隨著年齡的增長，她的自主意識更加增強，喜歡交朋友，和同學(xué)的關(guān)系都非常融

洽，在班里一直都是小干部?？墒撬倪壿嬎季S能力相對來說比較弱，對數(shù)理化的學(xué)科會畏難，創(chuàng)造性的游

戲不主動參與。那針對大女兒的性格特點，我們就會多設(shè)計一些適合她性格的事情和活動。比如：參觀博物

館、展覽館、民風(fēng)藝術(shù)展、書展等，旅游，游泳，參加家庭聚會等等，在這其中，她會找到她的喜好，會愿

意與他人溝通，在這樣的環(huán)境和過程中，她逐漸形成了自己的自信心，她會有權(quán)力為自己做決定，會有主觀

意識安排自己的時間和喜好。小女兒比較活沷好動，做事情很細心，喜歡玩費腦筋的游戲和創(chuàng)造性的游戲，

對生活中的工具有著極高的好奇心，邏輯思維能力比較強。針對小女兒的性格特點，我們會支持她多動手，

參與到家庭建設(shè)中，為她提供可以多動手創(chuàng)造的游戲和工具，幫她的報名參加行進管樂團學(xué)習(xí)打擊樂，帶她

郊游和參與家庭聚會等。無論她們存在什么樣的差異，做為父母都接受她們的個性，也根據(jù)她們的興趣愛好

幫助她們成長。

尊重孩子對培養(yǎng)孩子的自信也很重要

孩子們雖然都是自己身上落下來的肉，可是她們也都是獨立的個體，給與她們尊重對孩子的成長很重要。她

們都有自己專門的衣柜、書桌、抽屜、書包，我們都不會主動去翻找檢查，如果需要檢查作業(yè)時候，都請她

們自己拿出記作業(yè)本和寫作業(yè)本，在這樣的影響下，孩子們也重來不會亂翻我們的書包、錢包、抽屜等。孩

子的事情盡量讓她們自己想辦法解決，我們只是建議、指導(dǎo)和統(tǒng)一。當(dāng)有家庭事務(wù)時請孩子們共同參與，她

們有知情權(quán)和話語權(quán)，包括吃東西、購物、出游、探親訪友等。孩子們也承擔(dān)著家庭的責(zé)任，比如晚上鎖門

，外出關(guān)窗斷水電，抄報水電煤氣數(shù)字等等。

相信孩子對孩子養(yǎng)成自信是關(guān)鍵

孩子在成長發(fā)育的過程中，心智、情感和行為能力都會在不同的時期有著不同的表現(xiàn)，那么對于在了解孩子

發(fā)育的基礎(chǔ)上我們不光是對孩子所表達的語言給與相信和肯定，對于孩子的思想和行為也要給與相信和肯定

。孩子能過語言和情緒與我們進行交流，會在表述的過程中展開她自己的想象和期許，孩子還會通過行為展

示她自己的能力。在這樣的情況下，我們都會用贊賞態(tài)度相信她們表明的心愿，并支持她們用行動去完成。

一次學(xué)校組織換圖書玩具活動，湉從家里帶走了她準(zhǔn)備參與轉(zhuǎn)換的物品，二本書和一個漂亮的海螺殼。活動

結(jié)束后，她帶回了四本書和一個珠子編的小狗，她是這樣描述活動過程的：用二本書換回了四本書，因為她

的有一本書很厚，她換回的其中三本中與這本厚書一樣厚，所以成交，另一本是她沒有看過的，換了回來。

她的海螺殼很漂亮，有很多人都想換，但是她們的東西湉又不喜歡，湉看上的玩具，主人對她的海螺殼也不

感興趣，于是她就讓想換她海螺殼的同學(xué)想辦法拿到她喜歡的東西，誰拿到就可以來換她的海螺殼。我們相

信孩子有自己的價值觀，也有能力做到自己想做的事情。對于本次活動的成功我們提出了大大的贊揚，孩子

也非常的有自豪感。

贊賞是成功培養(yǎng)孩子自心的良藥

不要怕對孩子提出贊賞，孩子只有得到肯定的贊賞才能繼續(xù)往前邁步。被贊賞是我們每個人都需要的，孩子

們更是需要。記得小湉在一年級的時候，一次語文老師留作業(yè)讓孩子介紹自己的家鄉(xiāng)，我們幫孩子做了一個

PPT，里面有對家鄉(xiāng)的介紹，對名勝的介紹，對民俗的介紹和對小吃的介紹，同時相對應(yīng)插入了她在這些場景

留下的照片和簡短的文字，關(guān)鍵還配上了一首家鄉(xiāng)的歌謠。在班里，老師讓每位周學(xué)做介紹的時候，湉的PPT

因為照片是她熟悉的，文字是她認識的，歌謠是她會唱的，她介紹的時候非常順暢，得到了老師的大加贊賞

，同學(xué)們也因此投來了羨慕的眼光，湉而因此非常的興奮，而從此愛上了做PPT。因為我們因她能力的支持，

因為老師的贊許，因為同學(xué)的羨慕，她又很快的愛上并學(xué)會了一項技能。贊賞對于孩子來說是多么的重要而

有效啊。

一個人真正的自信是從小培養(yǎng)出來的，而培養(yǎng)的方式就是父母以身作則，首先對自己的孩子有自信，然后再

根據(jù)他們的個性及特點因材施教，并予以堅持，肯定能夠幫助孩子成就他自己的一片天空。

育兒心得：

真正自信的人，不靠學(xué)歷、工作成就、金錢、外貌這些外在的價值支撐，他自己認定自己的價值，內(nèi)心的平

和正是來自于此。

育兒心得：相信孩子

育兒心得：相信孩子

現(xiàn)在的家庭大多是獨身子女，爸爸媽媽疼，爺爺奶奶愛。孩子做一點事情，生怕累了孩子，這個代勞，那個代替，結(jié)果孩子是過的安逸了，但實際上卻什么都不會。

“老師，這個我不會?！毕嘈藕芏嘤變簣@的老師對于這句話都不會感到陌生，我在的班級是中班，就我班級的孩子而言，不會用筷子的還有，不會穿外套的更多，平時畫畫、計算、操作活動等，“老師，這個我不會！”這句話總是此起彼伏的在耳邊響起，可是真的是不會嗎？當(dāng)我站在旁邊，告訴他們“老師都教過了，你自己來試一試，相信一定可以的。”慢慢的，大多數(shù)孩子都能在指導(dǎo)下慢慢完成，甚至完成的質(zhì)量出乎我的意料。

是否有人問過，為什么孩子們其實努力一下都可以成功，但事先他們卻認定了自己是不會的，這種現(xiàn)象到底是怎么來的？

其實歸根究底，不過兩個字——依賴?？墒怯质鞘裁答B(yǎng)成了孩子這種依賴的個性呢？無非就是那些所謂的包辦代替。

不僅僅是家長，其實一些幼兒園老師也不免會去“包辦代替”，這處于很多方面的原因，例如：班級孩子比較多，不可能每個孩子都進行單獨的指導(dǎo)，當(dāng)時間比較緊的時候，“包辦代替”的現(xiàn)象就出現(xiàn)了，又例如：可能某些孩子能力比較差，難免認為他做任何事情都是比較困難的等等？

其實很想問：這難道已經(jīng)是一種習(xí)慣了？認為孩子做不好，認為他們不行？

其實，孩子比我們想象的要“厲害”的多，只是父母老師太多的寵愛，太多的不信任，漸漸的將孩子自己動手的能力一點一點的“磨蝕”掉了。其實，不過簡簡單單兩個字——信任，就可以讓孩子有敢于挑戰(zhàn)的精神，他們需要的是支持，是鼓勵，是信任。

成長離不開挫折，一味的怕累著孩子，一味的認為孩子不行，日子久了，孩子就真的以為自己不行了，這樣真的好嗎？

大膽的把信任的目光，支持的目光投給孩子，他會還你一份驚喜。