衣袖卷高的“秘密”

衣服的袖子怎么會卷到胳膊肘上面的？帶著這個疑問我便特意去留意小朋友們在園內(nèi)的活動細節(jié)，以期找到其中的答案。整個晨間活動沒有發(fā)現(xiàn)什么特別，該喝牛奶了，小朋友紛紛卷起衣袖準備去洗手。嬡嬡走到我跟前說：“老師請您幫我卷卷袖子。”我便習慣性地幫她把里外衣服的所有衣袖卷到了胳膊肘上面。洗完手出來，媛媛一邊把外面衣服的袖子往下拉一邊走回座位?？吹竭@個細微的動作，我頓時明白了里面衣服袖子卷高的“秘密”，自己的臉也立刻紅了起來。

由于年齡的緣故，小班幼兒一般不太善于主動和老師進行交流，溝通，而大多數(shù)教師比較注重教學活動的開展，卻往往忽視幼兒的日常生活細節(jié)。一次不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)讓我看到了教師工作中的不足，也明白了做一個幼兒教師的責任：照顧幼兒要從小處，從細微處著想，要用“心”去做。今天我們偶爾發(fā)現(xiàn)了衣袖卷高的“秘密”，說不定以后還會發(fā)現(xiàn)其它什么“秘密”呢？

yJS21.com更多精選家園共育閱讀

零歲寶寶的秘密

每個寶寶從出生開始即顯現(xiàn)不同的特性，直到長大呈現(xiàn)不同的人格物質(zhì)。這些特性的養(yǎng)成，有些是與生俱來的質(zhì)，有些是后天學習得來的。所以是否成為一個快樂的寶寶，還要視他是否處在足以令人快樂的環(huán)境。

嬰兒是否能了解大人的行為

專家表示，很多人都覺得寶寶還不會說話之前，看起來傻傻呆呆的。事實上，曾有研究顯示，讓剛出生的寶寶在母親的懷里，聽母親的心跳、聲音，比較能讓寶寶安靜，這是因為聽力在胎兒時期就已開始發(fā)育，胎兒對周遭的環(huán)境已逐漸反應。等到寶寶出生后，雖然他不能明白大人講話的意思，但從音調(diào)、表情、動作，就能感受到大人的情緒及對寶寶的情感。

寶寶為什么哭

使寶寶哭的原因很多，包括尿布濕了，肚子餓了、生病、要和人一起玩、周圍環(huán)境讓他不便服了需要引起注意等。寶寶哭鬧，同時也是一種學習過程，寶寶借著哭鬧的動作，測試大人的反應，以確定周圍環(huán)境是溫暖的或是冷漠的，以及自己的角色是否重要。經(jīng)過多次的嘗試后，才對周圍的環(huán)境產(chǎn)生信賴感。

有一些人認為，不要每次在小孩哭鬧時都抱他，以免使他有依賴感。這是傳統(tǒng)的想法，也是以大人的立場為出發(fā)點，因為他們須為生活奔波勞苦，沒有時間、精神置于照顧小孩身上，所以希望小孩好帶、不干擾生活。

小寶寶眼睛不能看得太遠，尤其是剛出生的寶寶，能見度大概只有大人抱起來，寶寶與大人的臉的距離，所以抱著小孩時，互動、刺激都比較多。小寶寶是能夠感受到大人的情緒的，有些大人雖然在照顧他，但是很煩躁，講話的表情、抱的感覺，都會讓小寶寶感到不舒服，也就很容易哭。一個經(jīng)常被注意、被疼愛的寶寶，是比較不會哭的。

所以大人在面對寶寶哭鬧時，要查明原因，不要不理他。抱小孩，是親子互動中最讓寶寶及母親愉快的經(jīng)驗。

另外寶寶哭鬧常常也與缺乏安全感有關。一般來說，寶寶在四到五個月后開始會怕生，一歲多以后會害怕與熟悉的人分開，會有分離焦慮的情形。一些父母不了解孩子的這些特性，在寶寶四到五個月在后，晝夜周期較穩(wěn)定，作息較為正常，即想要將寶寶托給別人，自己重回職聲，不巧此時的寶寶開始會怕生，產(chǎn)生適應上的困難。而有些母親則在寶寶一歲多的時候做這樣的選擇，使寶寶產(chǎn)生很強烈的分離焦慮。

寶寶為什么喜歡笑

有一種說話，認為寶寶的笑，只是面部神經(jīng)肌肉的反應，意義不大。事實真的是如此嗎？

一般來說，寶寶在五到六個星期開始對周圍的環(huán)境有微笑的反應。如果是平時與大人玩耍時的笑，例如，他知道聽到聲音后，母親就會走過來，在他聽到聲音后就會笑，這表示對周圍環(huán)境的愉快反應，而不只是單純的肌肉神經(jīng)運動。

寶寶很喜歡與大人玩耍、被大人逗弄，這是因為他們需要感情的互動。在寶寶的成長過程中，除了飲食外，感情的交流也是一種養(yǎng)分。逗寶寶的方法很多，例如用手在寶寶的肚子上抓癢，或是用紙或毛巾將自己的臉遮住再打開的躲貓貓游戲，都會逗得寶寶很開心。

想要擁有快樂的寶寶，一定要常和寶寶一起玩，爹媽要享受和寶寶一起玩的經(jīng)驗。在愉快環(huán)境中長大的寶寶，如果他是內(nèi)向的孩子，也是正面情緒較多，較不會退縮的小孩。

寶寶的學習是全方位的

寶寶的學習不只是認知的學習，有些父母在寶寶很小的時候，就會讓他學習認識字卡。其實學習是多方面的，生活中還包括有社交應變能力、審美能力、聽音樂等全方位的學習，比較小的寶寶，借由發(fā)出什么信息，大人才會知道他的需要。如果大人對他發(fā)出的信息沒有反應，寶寶就無法得知該如何表示，外界不會知道他的需要，他的學習機會就被剝奪了。

另外贊美與鼓勵也是一種學習，可以建立寶寶的自信。但方法要得當。例如，曾有位母親表示，她平常都是以半成品鼓勵的方式教育小孩，但后來她發(fā)現(xiàn)這樣的方法不管用了，因為她的小孩對玩具的需求愈來愈大，后來甚至連電動小汽車都無法滿足他。

其實給寶寶鼓勵，不一定要用物質(zhì)，如果與寶寶關系親密，一個擁抱、一個親吻或一個贊許的表情，都能使寶寶得到很大的滿足。

另外有一種說法為不可以贊美寶寶，也不可以說寶寶不好。這又是別一個傳統(tǒng)。之所以會有這樣的說法，可能源于古時候醫(yī)藥不發(fā)達，以為隨便稱贊小孩可愛、長得漂亮或是說他很胖，會有不好的后果，可能千萬身體不健康。從醫(yī)學的觀點，由于中國大部分地區(qū)人口密集，本來就很容易互相傳染疾病。要避免生病，少帶寶寶到公共場所，而且家人要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

還有人認為時常贊美小孩，會將他寵壞，將疼愛放在心里就好。其實疼愛要說出來，要讓寶寶接收到贊美與肯定。而如果擔心會寵壞小孩，父母就要將規(guī)則定得很清楚，雖然現(xiàn)代社會，許多父母已與孩子打成一片，如同朋友一般，但是父母角色仍很重要。他們是朋友、導航者，也是定規(guī)則的人。

如今對孩子的期許，很乖和老實已不是最重要的，有信心、有活力和創(chuàng)造力，可能更為重要。所以贊美與肯定，是寶寶生活中不可或缺的。

寶寶學說話由與大人互動開始

寶寶學說話，有些從單字開始，有些從單字開始，有些則從很短的短句開始。先會講單字的寶寶開始說話的時間較早。而這些單字與短句往往與日常生活有關，它們大多是一些動詞，例如吃、走、玩、不要等生活用語。

寶寶會講話，一般是指有意義的發(fā)聲。他們在學會講某個字前，一定都是先聽懂它，才逐漸會使用。當大人與寶寶一起玩時，通常都是語言和動作并用，久而久之，他們無形中就會學到那些字的意思。所以如果希望寶寶早點開口說話，預備動作很重要。俗話說：生一個小孩后，要講三年的呆話。剛開始的時候都是父母親在自言自語，但一定要有這樣的過程，才能對寶寶的語言學習有助益。

寶寶的自信來自父母無條件的愛

要幫助寶寶建立自信，第一步是父母無條件的愛。在日常生活中，父母應該避免說一些恐嚇的話，父母不應該在孩子不乖或成績不好時不愛他，而是應該管教他。

這樣的道理可能很多父母都明白，但這樣的話仍然很容易脫口而出。使得孩子以為他必須達到父母的要求，才會有價值。如此會減低他的自信心。

一個人的聰明程度，在出生時就已經(jīng)有一個范圍，但如果在年細時期給予足夠的顯示，文化刺激度不夠的孩子，在語言、認識的發(fā)展上都較遲緩。所以不僅應于日常生活中加強親子互動，也應注意互動的品質(zhì)。良好互動的生活習慣，在孩子整體學習上極為重要，也為他們的人生創(chuàng)造一個好的開始。

孩子的一個小秘密

Mary：Wake up! Wake up!

Donald: I want to sleep another ten minutes.

Mary：You will be late for school.

Donald：It just 6:30 A.M.

Mary：But you are always too slow.

Donald：When I get up. I need to eat. What’s for breakfast?

Mary：Toast, egg and milk.Now, you can watch Studio classroom on TV.

Donald：I don’t want to watch it today.

Mary：All right. You need to get up.

Donald：Ok... Ok...

Mary:Let’s go.

Mary每天的工作：“醒醒，起床了?！?/p>

Donald翻過身去閉著眼：“我還要多睡10分鐘?！?/p>

Mary：“你上學會遲到的。”

Donald瞄時鐘：“現(xiàn)在才6:30?！?/p>

Mary：“可是你總是慢吞吞的?！?/p>

Donald施展拖延戰(zhàn)術：“若我起來，會想吃東西。早餐是什么？”

Mary：“吐司、蛋、牛奶，現(xiàn)在起來還可以看到《空中英語》。”

Donald還想賴床：“今天不看。”

Mary堅定目標：“可以呀，但是你必須起床。”

Donald繼續(xù)睡：“好啦，好啦！”

Mary干脆一把抱起：“走吧！”

* * *

Donald小時候總是全家第一個起床的人，專門擾人清夢。剛上幼兒園聽到wake up和get up的動作命令，這下可好，他回來馬上就派上用場，學老師叫他們結(jié)束午睡的口吻，念得既標準又清楚，加上權(quán)威的語調(diào)，再附帶拍打的動作，一大清早，把我從睡夢中喚醒。

他把wake up和get up這兩個詞在生活里應用，給我很大的沖擊。當你覺得需要用的語句，你就一定會記下來。從此我開始有DIY自己建立美語環(huán)境的想法。每個人都知道，學好語言的方法，就是要有環(huán)境。不過說起來簡單，真要去做，最初也不知道該怎么辦。我們又不住在國外，經(jīng)濟能力也有限，做美語環(huán)境要從哪兒著手？時間空間又很小，我和一般的職業(yè)婦女一樣，從公司下班，直接回到家里又繼續(xù)加班當媽媽，很難想像還有多余的心力來安排額外的學習。

沒關系，辦法總是人想出來的，與其傷腦筋，不如就從一天開始，除了wake up以外，接觸到別的東西，我讓他盡量用英文教我，初期一天可能只用到五六個像是telephone、televis ion、I、you、mom(電話、電視、我、你、媽媽)之類的單詞。

過了幾天，效果比我想像的好，餐桌上的水果已經(jīng)大部分都能用英文了。因為午餐時間，老師會先用英文告訴大家盤子里是什么，晚上回來聊到學校的事，問他吃什么，他就說出來。我發(fā)現(xiàn)原來自己家里的冰箱就裝滿了現(xiàn)成的教具，絕對勝過課本里一堆單調(diào)的圖片。

所以現(xiàn)在和Donald一邊聊一邊講的水果名稱，我一下就記得了。在家說習慣了，有次去市場，竟然指著西瓜對老板說watermelon，還來不及更正，老板聽了馬上手比個12，用英文說tw elve，告訴我一斤12塊錢。看吧！賣東西最需要溝通的是價錢，老板他不需要知道2000個黃金單詞才開口，做生意自然就記得數(shù)字怎么說怎么用了。我點點頭，他稱好收了錢，還補上一句Thank you。整個過程中，他說的英文比我還多呢！

最近Donald上學的新鮮感過去了，每天Donald和Mary仍舊上演賴床的戲，只是角色互換，顛倒過來，變成我催他，而內(nèi)容除了wake up，他慢慢把所接觸的其他的單詞都用進來，早上的conversation就越來越長，用這招他可以賴得更久一點，像是今天這篇在他半睡眠狀態(tài)下對話的例子，已經(jīng)演變成共有十來句之多。

孩子脾氣好、情商高的秘密，就這么神！

朋友帶著一歲多的女兒來玩，小家伙有個癖好——摔東西，只要她的小手夠得著的東西，抓起就往地上扔，然后開心地“咯咯”笑個不停。大人們則忙不迭地搶在她前面保護易碎品。小家伙天真爛漫，無可厚非。然而那一刻我想：等我有了孩子，我一定不能讓他這么任性。

現(xiàn)在我的兒子已經(jīng)16個月，每次帶他出去聚會，朋友們總是贊嘆不已。照看他的阿姨也由衷地說：樂樂真的很懂事。我真為他感到驕傲，也為自己感到欣慰，因為我這個做老爸的努力有了結(jié)果。

1、對待孩子要有耐心

對待孩子需要多大的耐心，只有做了父母才能了解。當你們精心準備好大餐，他卻一口都不吃；當你有一大堆事等著他入睡以后再做，他卻無論如何不肯睡；當你晚上瞌睡得要命，小東西卻哭個沒完……你得拼命壓制著自己的怒火，心平氣和地對待你的寶貝。你必須這么做，因為仔細想來，這些都不是他的錯。但你能做到嗎？你能一次次都做到嗎？我的策略是：以所能有的耐心，最大限度滿足他的合理要求。孩子其實就是父母的影子，你以怎樣的態(tài)度對他，這種態(tài)度也會潛移默化成他的性格的一部分。

你一定不希望自己的孩子成為一個沒有耐心的、甚至是粗暴的人。人的耐心畢竟有限，因此我需要讓他也承受一些忍耐和等待，即使他的要求很合理。例如我在做事，而他要我陪他，我會告訴他，我正忙著，等我做完了某些事情再去陪他。

2、言出必行

你也許會認為：孩子小，偶爾騙騙他沒關系。其實這要不得，除非你希望以后也被他騙。我不騙孩子。我還刻意要他知道：爸爸不會騙他，爸爸說到做到。這一點很重要，一方面可以獲得他的信任；另一方面也能樹立爸爸言出必行的威信，避免他因僥幸而無理取鬧。

舉個小例子：最初給樂樂穿衣服，讓他把手里的東西先放下，他總是哭鬧著不肯，他或許以為我要把這件東西拿走。幾次穿好衣服，我馬上把東西交回他手里，從此他便很放心地把東西放下或主動交給我。

3、始終如一

盡量做到始終如一，避免造成孩子思維、判斷的混亂。處理同樣的事件要給出同樣的標準，如果你今天允許孩子這么做，明天沒有任何理由卻告訴他不行，就會造成混亂。你或許會忘記自己的不一致，可孩子絕對不會忘。久而久之，你會發(fā)現(xiàn)自己的命令很難貫徹。是孩子任性嗎？其實一部分是你造成的。

4、不要把自己的意愿強加給孩子

每個孩子都有自己的喜怒哀樂，即使父母，也無權(quán)要求他們事事按照你的意愿來做，即使你是為了他好。比如：你認為他該睡覺了，你一定要他把一碗飯全部吃掉，或者你一定要讓他放下手里的玩具去做你要他做的事……強加的結(jié)果只能適得其反。讓孩子按照自己的意愿行事，孩子孩子不但開心、樂觀，還能養(yǎng)成獨立、有主見的性格。

5、忽視孩子的無理要求

遇上孩子提無理要求，或提出合理要求你也無法滿足時，如果他哭鬧不休，也要最大限度滿足他嗎？恰恰相反。對于孩子的無理要求，你一定不要滿足，而且一次也不能妥協(xié)。否則只會使同樣的不愉快一而再再而三地發(fā)生。當你對孩子說“不行”、“不能做”時，孩子往往不會馬上放棄他的行動，他會一邊看著你，一邊繼續(xù)試探你是否真的不讓他做。這時，你應該堅決地走過去，把孩子抱開，讓他做別的事；而不是繼續(xù)坐在那里，重復說著“不行”，持續(xù)與孩子的較量。孩子從你堅決的態(tài)度上，可以知道這件事是真的不能做。

6、適當?shù)亟o孩子一點權(quán)力

有時，孩子會對某件事很感興趣，你不讓他做，他也執(zhí)拗地一定要做。這時不妨給孩子一點選擇的權(quán)力。家里有兩排落地書櫥，樂樂對里面的東西非常感興趣，一再要打開書櫥，翻出里面的書。我不想讓他養(yǎng)成到處亂翻的習慣，又不想扼殺他的探究欲。怎么辦？我一方面告訴他亂翻書不好，另一方面他實在要打開的話，就建議他：好吧，那我們拿一樣東西，拿好就把書櫥關上。他每次都很開心地照辦?，F(xiàn)在，他不僅會打開書櫥，挑選一樣東西，然而把櫥門關上；而且東西玩好后，他還會打開櫥門，把東西放回去。

7、讓孩子承擔一點責任

看到這個小標題，你或許會跳起來，這么小的孩子你讓他承擔什么責任？其實，孩子的責任感就應該從小培養(yǎng)。孩子應該從對自己做的事承擔責任開始，樹立起責任意識。樂樂時常會把一大堆玩具弄得滿地都是，我會讓他和我一起收拾玩具，或者引導他自己收拾。他掉落的東西我讓他自己撿起來，他摔倒后我讓他自己爬起來。凡是他能做的事情，我都讓他自己做。

8、讓孩子了解別人的感受

一個不了解別人感受的人，是很難體諒別人的。雖然大人的世界有太多的辛苦和不如意，這些你或許不想讓孩子過早知道。但讓孩子了解父母的感受，體諒父母的辛苦，對孩子卻是不無益處的。所以，我會讓樂樂知道我真的很累，我要睡覺，希望他自己玩，不要打擾我；我會讓樂樂知道我對他不好的行為真的很生氣；我會讓他知道我抱著他很累，讓他自己走；我會讓他知道打別人，別人會很痛，想打別人先打自己試試看；我會讓他知道父母也會有不對的地方，是我的不對，我會主動向他說對不起；我會讓他知道人是不可能不生病的，在他生病時，他必須堅強起來，承受疾病帶來的不適，而不是無休止地折磨大人……孩子的性格都是在日常生活的點點滴滴中培養(yǎng)起來的，作為老爸，我希望自己能更努力探索，使孩子成為一個受人歡迎的人、一個高情商的人。

解讀寶寶“恐懼”的秘密！

洗衣機、抽水馬桶乃至街坊鄰居的寵物狗，這些在你眼里司空見慣的東西對于一個1歲大的小寶寶來說，也許就像是侏羅紀公園里那些奔跑的怪獸。周圍的世界，既充滿驚喜也帶來莫明的恐懼。

如果說有一只“野獸”徘徊在你的臥室，你會不會莫名驚詫？當然，那個發(fā)出怪聲的東西實際上只是你家的吸塵器。但對于一個1歲的小寶貝而言，它可能就是一個要隨時會跳起來捉住他、咬他的怪物。至少，14個月的嘟嘟就應該是這么想的。嘟嘟的媽媽覺得又好笑又無奈：“每當我用吸塵器給家里的地毯吸塵時，嘟嘟就會聲嘶力竭地大叫，跺腳，那恐怖的樣子真是讓我不知道該怎么勸他！”>>>[寶寶]

讓寶寶度過恐懼心理

恐懼心理動物、驚雷乃至哪怕是相貌最和善的陌生人，都可能讓1歲的寶寶受驚嚇，甚至大哭。

動物、驚雷乃至哪怕是相貌最和善的陌生人，都可能讓1歲的寶寶受到驚嚇，甚至大哭。不過家長們也不必因此而過度擔心，這時候的孩子對滿是新鮮、稀奇“怪物”的世界產(chǎn)生恐懼(有時候還伴隨著獵奇)的心理，是很普遍的，這是孩子認知發(fā)展的一個健康標志：這意味著小寶貝從此可以從記憶里獲取信息，并根據(jù)這些信息進行判斷，以預測未來的動向——比如預知曾經(jīng)向他咆哮過的狗可能再次向他吠叫，從而產(chǎn)生相應的心理活動。“(能感知恐怖)意味著孩子已開始能對他所不熟悉的東西產(chǎn)生知覺。當被暴露在與以往不同的或奇怪的事物面前時，1歲多的小寶貝心里會感到脆弱和不安全?！泵髂崽K達大學嬰幼兒發(fā)展訓練中心的副主任，阿米·蘇斯曼-斯蒂爾曼博士這樣說道。

孩子因恐怖而焦慮的程度部分地取決于他天生的氣質(zhì)與脾性。但是，不管你的寶貝是一個勇敢的小探索者，還是一個羞怯的小乖乖，家長所能做的最好的事情，就是正視孩子的憂慮，并且給他提供足夠的保證，讓他感覺安全。下面是一些經(jīng)常會遇到的狀況，希望這些化解的方法能夠幫得上你的忙。

恐懼之一：媽媽不見了

“媽媽！媽媽！”苗苗終于還是發(fā)現(xiàn)媽媽不見了！盡管家人在媽媽上班準備離開的時候，拼命分散他的注意力，逗他玩耍，敏感的苗苗還是發(fā)現(xiàn)了媽媽的離去。叫“媽媽”對于一個1歲的孩子來說已經(jīng)是熟練之功，于是苗苗傷心地大哭，嘴里一直喊著：“媽媽……”

1歲左右的寶寶最為恐怖的事情，莫過于媽媽從身邊離開。

如何化解：所幸，這種在孩子15～18個月時將達到極致的“分離焦慮”不會永遠存在。此前，你要讓孩子學著適應你的暫時離開并與你平和地道別。臨走的時候，不妨親親他，告訴他你要去哪兒、什么時候會回來，不要因為覺得可能孩子不懂就省略這些“儀式”。美國天佩市亞利桑那州立大學的發(fā)展心理學助理教授，凱瑟琳·賴麥里博士建議說：“與孩子分手的時候，讓孩子拿著他最喜歡的玩具，并保證說你會想他?；蛘叽饝慊貋頃r會和他一起搭積木

>>>克服寶貝心理恐懼的八件事

恐怖之二：巨大的聲響

轟隆隆……又一聲響雷！悶了好幾天的暴雨也嘩嘩地下起來。果果從前一次閃電就開始變得有些驚惶了，他指著窗外，拼命向大家“訴說”，他不知道發(fā)生了什么或要發(fā)生什么。雷聲巨響，果果一下?lián)溥M了媽媽的懷里，還好奇心不減，偷偷看著巨響后的暴雨。

生活里充滿了各色1歲寶貝聞所未聞、驚心動魄的巨大聲響。這些小不點兒可不明白這些可怕的怪聲是從何而來的。

如何化解：這時你要告訴寶寶噪音不會傷害到他。同時，簡單地向他解釋這“怪聲”的來源。如果孩子討厭或恐怖的是家庭用具，比如吸塵器所發(fā)出的聲音，那么，你不妨展示給孩子如何開和關這些東西，讓他覺得自己可以控制這個發(fā)出怪聲的“怪物”。平時，你也可以用噪音來與孩子玩些游戲，比如和寶寶一起用敲鍋或罐的方式來模仿雷聲，同時告訴他下雨的時候就會出現(xiàn)這種聲響。

解讀寶寶“恐懼”的秘密

洗衣機、抽水馬桶乃至街坊鄰居的寵物狗，這些在你眼里司空見慣的東西對于一個1歲大的小寶寶來說，也許就像是侏羅紀公園里那些奔跑的怪獸。周圍的世界，既充滿驚喜也帶來莫明的恐懼。

如果說有一只“野獸”徘徊在你的臥室，你會不會莫名驚詫？當然，那個發(fā)出怪聲的東西實際上只是你家的吸塵器。但對于一個1歲的小寶貝而言，它可能就是一個要隨時會跳起來捉住他、咬他的怪物。至少，14個月的嘟嘟就應該是這么想的。嘟嘟的媽媽覺得又好笑又無奈：“每當我用吸塵器給家里的地毯吸塵時，嘟嘟就會聲嘶力竭地大叫，跺腳，那恐怖的樣子真是讓我不知道該怎么勸他！”

恐懼心理動物、驚雷乃至哪怕是相貌最和善的陌生人，都可能讓1歲的寶寶受驚嚇，甚至大哭。

動物、驚雷乃至哪怕是相貌最和善的陌生人，都可能讓1歲的寶寶受到驚嚇，甚至大哭。不過家長們也不必因此而過度擔心，這時候的孩子對滿是新鮮、稀奇“怪物”的世界產(chǎn)生恐懼（有時候還伴隨著獵奇）的心理，是很普遍的，這是孩子認知發(fā)展的一個健康標志：這意味著小寶貝從此可以從記憶里獲取信息，并根據(jù)這些信息進行判斷，以預測未來的動向——比如預知曾經(jīng)向他咆哮過的狗可能再次向他吠叫，從而產(chǎn)生相應的心理活動?！?能感知恐怖)意味著孩子已開始能對他所不熟悉的東西產(chǎn)生知覺。當被暴露在與以往不同的或奇怪的事物面前時，1歲多的小寶貝心里會感到脆弱和不安全。”明尼蘇達大學嬰幼兒發(fā)展訓練中心的副主任，阿米·蘇斯曼-斯蒂爾曼博士這樣說道。

孩子因恐怖而焦慮的程度部分地取決于他天生的氣質(zhì)與脾性。但是，不管你的寶貝是一個勇敢的小探索者，還是一個羞怯的小乖乖，家長所能做的最好的事情，就是正視孩子的憂慮，并且給他提供足夠的保證，讓他感覺安全。下面是一些經(jīng)常會遇到的狀況，希望這些化解的方法能夠幫得上你的忙。

恐懼之一：媽媽不見了

“媽媽！媽媽！”苗苗終于還是發(fā)現(xiàn)媽媽不見了！盡管家人在媽媽上班準備離開的時候，拼命分散他的注意力，逗他玩耍，敏感的苗苗還是發(fā)現(xiàn)了媽媽的離去。叫“媽媽”對于一個1歲的孩子來說已經(jīng)是熟練之功，于是苗苗傷心地大哭，嘴里一直喊著：“媽媽……”

1歲左右的寶寶最為恐怖的事情，莫過于媽媽從身邊離開。

如何化解：

所幸，這種在孩子15～18個月時將達到極致的“分離焦慮”不會永遠存在。此前，你要讓孩子學著適應你的暫時離開并與你平和地道別。臨走的時候，不妨親親他，告訴他你要去哪兒、什么時候會回來，不要因為覺得可能孩子不懂就省略這些“儀式”。美國天佩市亞利桑那州立大學的發(fā)展心理學助理教授，凱瑟琳·賴麥里博士建議說：“與孩子分手的時候，讓孩子拿著他最喜歡的玩具，并保證說你會想他。或者答應他，你回來時會和他一起搭積木。

恐怖之二：巨大的聲響

轟隆隆……又一聲響雷！悶了好幾天的暴雨也嘩嘩地下起來。果果從前一次閃電就開始變得有些驚惶了，他指著窗外，拼命向大家“訴說”，他不知道發(fā)生了什么或要發(fā)生什么。雷聲巨響，果果一下?lián)溥M了媽媽的懷里，還好奇心不減，偷偷看著巨響后的暴雨。

生活里充滿了各色1歲寶貝聞所未聞、驚心動魄的巨大聲響。這些小不點兒可不明白這些可怕的怪聲是從何而來的。

如何化解：

這時你要告訴寶寶噪音不會傷害到他。同時，簡單地向他解釋這“怪聲”的來源。如果孩子討厭或恐怖的是家庭用具，比如吸塵器所發(fā)出的聲音，那么，你不妨展示給孩子如何開和關這些東西，讓他覺得自己可以控制這個發(fā)出怪聲的“怪物”。平時，你也可以用噪音來與孩子玩些游戲，比如和寶寶一起用敲鍋或罐的方式來模仿雷聲，同時告訴他下雨的時候就會出現(xiàn)這種聲響。