課題——好玩的輪胎反思

由于我們班是小班，我們沒(méi)敢給孩子玩，有一次我們想試一試，就搬來(lái)了四個(gè)輪胎讓孩子輪流滾一滾，發(fā)現(xiàn)有大部分孩子還是能夠滾得輪胎非常好，孩子們也非常喜歡玩。就這樣，我們每天下午戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間都會(huì)讓孩子自己滾動(dòng)輪胎，不長(zhǎng)時(shí)間，孩子們滾動(dòng)輪胎的技術(shù)越來(lái)越高了，孩子們也不僅限于滾動(dòng)輪胎，而是自己發(fā)現(xiàn)了許多不同的玩法，我們就把輪胎擺起來(lái)，讓孩子們從輪胎身上爬過(guò)，慢慢增加難度，讓幼兒從輪胎身上走過(guò)，可以鍛煉孩子們的平衡能力，孩子們還自己發(fā)明了“開(kāi)汽車(chē)”的玩法，兩只小手搬動(dòng)著汽車(chē)，嘟嘟嘟嘟的，去找這個(gè)小朋友，去找那個(gè)小朋友，可開(kāi)心了，玩累了，就坐在里邊休息一下。

通過(guò)玩輪胎這個(gè)游戲，不僅鍛煉了孩子們的身體協(xié)調(diào)能力，平衡力，還鍛煉了孩子們的想象力，創(chuàng)造力，語(yǔ)言交往能力。這個(gè)戶(hù)外游戲讓我們深刻體會(huì)到了戶(hù)外活動(dòng)讓孩子成了真正活動(dòng)的主人，在游戲中保證安全的基礎(chǔ)上，讓孩子們自由的想象，自由的探索，從中獲得游戲的樂(lè)趣，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

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大班體育教案《好玩的輪胎》

教案是一份系統(tǒng)性的教學(xué)設(shè)計(jì)，可以幫助教師明確教學(xué)目標(biāo)、安排教學(xué)步驟和選擇教學(xué)方法。通過(guò)編寫(xiě)教案，教師可以更好地進(jìn)行體育教學(xué)，提高教學(xué)效果。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“大班體育教案《好玩的輪胎》”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

大班體育教案《好玩的輪胎》(篇1)

學(xué)科：體育

年級(jí)：大班

教學(xué)內(nèi)容：好玩的輪胎

教學(xué)目標(biāo)：

1.?認(rèn)識(shí)輪胎，并了解其用途和特點(diǎn)。

2.?發(fā)展幼兒的身體控制能力和運(yùn)動(dòng)技能。

3.?培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?輪胎（2個(gè)）。

2.?椅子（2個(gè)）。

3.?紙板（2張）。

4.?彩色粉筆。

教學(xué)步驟：

引入活動(dòng)：

1.?與幼兒一起觀察和討論輪胎的形狀、顏色和特點(diǎn)。鼓勵(lì)他們描述輪胎的屬性和用途。

2.?介紹輪胎的用途，如輪胎可以讓車(chē)輛滾動(dòng)，也可以用來(lái)玩游戲等。

活動(dòng)一：輪胎穿越

1.?將兩個(gè)椅子并排擺放，中間留出一段間隔。

2.?在椅子的正對(duì)面放置一張紙板，作為終點(diǎn)線。

3.?將兩個(gè)輪胎放在起點(diǎn)線上，讓幼兒站在起點(diǎn)線上。

4.?一邊指揮幼兒一起將輪胎往前推，一邊鼓勵(lì)幼兒邁開(kāi)雙腿，穿過(guò)間隔到達(dá)終點(diǎn)線。

活動(dòng)二：輪胎拔河

1.?將兩個(gè)輪胎放在場(chǎng)地中央，讓幼兒分成兩隊(duì)，每隊(duì)站在一側(cè)輪胎前。

2.?每隊(duì)握住輪胎的邊緣，準(zhǔn)備好后，開(kāi)始進(jìn)行拔河比賽。

3.?引導(dǎo)幼兒一起用力向后拉拔輪胎，看哪一隊(duì)能夠拉走對(duì)方的輪胎。

活動(dòng)三：輪胎比大小

1.?在紙板上畫(huà)兩個(gè)大圓圈，作為小輪胎和大輪胎的標(biāo)志。

2.?讓一名幼兒把兩個(gè)輪胎分別放在小圓圈和大圓圈內(nèi)。

3.?鼓勵(lì)其他幼兒觀察兩個(gè)輪胎的大小，并回答哪個(gè)輪胎更大。

4.?逐漸增加輪胎的數(shù)量，讓幼兒排列輪胎的大小順序。

總結(jié)反思：

1.?與幼兒一起回顧今天的活動(dòng)，讓他們總結(jié)輪胎的用途和特點(diǎn)。

2.?提醒幼兒在使用輪胎時(shí)要注意安全，并提問(wèn)幼兒如何正確玩轉(zhuǎn)輪胎。

3.?表?yè)P(yáng)幼兒在活動(dòng)中展現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)合作和積極參與。

拓展活動(dòng)：

1.?鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索輪胎的用途，可以嘗試制作輪胎玩具或模型，進(jìn)行更多有趣的體驗(yàn)和探索。

大班體育教案《好玩的輪胎》(篇2)

目標(biāo)年齡：3-5歲幼兒

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)輪胎并了解其用途和特點(diǎn)。

2.?提供幼兒鍛煉身體的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.?通過(guò)游戲互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的興趣和自信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?輪胎（兩個(gè)或者更多）

2.?舒適的場(chǎng)地

3.?幼兒園教師的指導(dǎo)和監(jiān)督

活動(dòng)步驟：

1.?引導(dǎo)：

-?教師向幼兒們展示輪胎，并問(wèn)他們是否知道這是什么。

-?引導(dǎo)幼兒討論輪胎的形狀、材質(zhì)和用途（如用于汽車(chē)、自行車(chē)、手推車(chē)等）。

2.?游戲1：輪胎傳遞

-?幼兒席地而坐，將輪胎放在一人的旁邊。

-?教師示范，將輪胎推給旁邊的幼兒，然后該幼兒再將輪胎推給下一個(gè)幼兒。

-?通過(guò)傳遞輪胎的游戲，讓幼兒體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

3.?游戲2：輪胎丟環(huán)

-?在場(chǎng)地上設(shè)置數(shù)個(gè)環(huán)，教師示范將輪胎放在地上，然后用力將其推向環(huán)。

-?幼兒按照教師的示范，輪流推輪胎，嘗試將其推入環(huán)中。

-?鼓勵(lì)幼兒互相觀察和互動(dòng)，提供口頭鼓勵(lì)和贊賞。

4.?游戲3：輪胎比賽

-?將幼兒分成幾組，每組站在起點(diǎn)線上，旁邊放置一個(gè)輪胎。

-?教師鳴響口哨，每組的第一名幼兒將輪胎推到終點(diǎn)線，再返回起點(diǎn)，傳遞給下一名隊(duì)友。

-?比賽中每組幼兒都有機(jī)會(huì)參與，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)幼兒的興趣和動(dòng)力。

-?教師可以根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)幼兒積極參與。

5.?結(jié)束：

-?教師與幼兒一起回顧活動(dòng)，了解他們對(duì)輪胎游戲的感受和體驗(yàn)。

-?引導(dǎo)幼兒總結(jié)游戲中需要合作的情況，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)合作精神。

注意事項(xiàng)：

1.?活動(dòng)過(guò)程中要確保幼兒的安全，避免意外傷害。

2.?教師應(yīng)保持活動(dòng)的秩序和紀(jì)律，引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。

3.?根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和興趣，適當(dāng)調(diào)整游戲難度和規(guī)則。

4.?在活動(dòng)中注重鼓勵(lì)和肯定幼兒的努力和成績(jī)，營(yíng)造積極的氛圍。

5.?活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)清理和整理活動(dòng)場(chǎng)地。

大班體育教案《好玩的輪胎》(篇3)

教學(xué)目標(biāo)：

1.使幼兒了解輪胎是車(chē)輛、自行車(chē)等交通工具的重要零件；

2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力；

3.激發(fā)幼兒對(duì)輪胎的興趣，培養(yǎng)他們的好奇心和探索精神。

教學(xué)步驟：

1.引入：

教師帶領(lǐng)幼兒圍坐在一起，向幼兒展示一張輪胎的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并詢(xún)問(wèn)：

輪胎是什么？它是哪些交通工具的重要部分？

2.活動(dòng)1：輪胎搬運(yùn)比賽

準(zhǔn)備一些玩具車(chē)輪胎和一個(gè)竹籃，讓幼兒分成若干小組，每個(gè)小組將輪胎從一個(gè)地點(diǎn)搬運(yùn)到另一個(gè)地點(diǎn)，然后放入竹籃?？茨膫€(gè)小組最先完成任務(wù)。通過(guò)比賽，讓幼兒感受輪胎的重量和特點(diǎn)。

3.活動(dòng)2：輪胎滾動(dòng)比賽

教師將一些充氣輪胎放在場(chǎng)地上，讓幼兒分成兩隊(duì)，采用推背、推腳等方式將輪胎推到終點(diǎn)。看哪個(gè)隊(duì)伍先將輪胎推到終點(diǎn)。通過(guò)比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力。

4.討論：

教師引導(dǎo)幼兒討論：輪胎的作用是什么？為什么輪胎可以滾動(dòng)？輪胎的材質(zhì)是什么？啟發(fā)幼兒思考問(wèn)題，培養(yǎng)他們的好奇心和探索精神。

5.創(chuàng)作活動(dòng)：輪胎畫(huà)畫(huà)

給幼兒準(zhǔn)備一些輪胎，再提供顏料和紙張，讓幼兒將輪胎蘸上顏料后，在紙上滾動(dòng)，留下色彩印記，創(chuàng)作出有趣的畫(huà)作。

6.總結(jié)：

教師引導(dǎo)幼兒回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提問(wèn)：我們今天學(xué)習(xí)了什么？輪胎有什么作用？如何使用輪胎？鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答，總結(jié)今天的學(xué)習(xí)成果。

延伸活動(dòng)：

1.觀察輪胎：帶領(lǐng)幼兒到幼兒園附近的道路上觀察輪胎的使用，觀察不同車(chē)輛和自行車(chē)的輪胎，引導(dǎo)幼兒觀察輪胎的形狀和材質(zhì)。

2.制作玩具車(chē)：準(zhǔn)備一些小盒子、紙杯等材料，讓幼兒自己制作玩具車(chē)，包括給玩具車(chē)裝上輪胎，讓幼兒親身體驗(yàn)制作和使用輪胎的樂(lè)趣。

大班體育教案《好玩的輪胎》(篇4)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?認(rèn)識(shí)輪胎的形狀和特點(diǎn)。

2.?學(xué)習(xí)輪胎的運(yùn)用方式。

3.?發(fā)展幼兒的大肌肉協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作技巧。

4.?培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?輪胎

2.?幼兒園體育場(chǎng)地

教學(xué)步驟：

引導(dǎo)活動(dòng)：

1.?教師將輪胎放在體育場(chǎng)地中間，引導(dǎo)幼兒觀察輪胎的形狀和特點(diǎn)，提問(wèn)：“這是什么東西？它是什么形狀的？你們知道輪胎有什么作用嗎？”鼓勵(lì)幼兒積極回答。

活動(dòng)一：推輪胎賽跑

1.?將幼兒分成小組，每組一輛輪胎，站在起點(diǎn)線。

2.?教師發(fā)號(hào)施令，幼兒用雙手握住輪胎的兩邊，推動(dòng)輪胎向終點(diǎn)跑。

3.?到達(dá)終點(diǎn)后，幼兒換成下一組的隊(duì)員進(jìn)行比賽。

4.?記錄最后一組到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間，為下一次比賽時(shí)提供目標(biāo)。

活動(dòng)二：輪胎接力賽

1.?將幼兒分成小組，每組人數(shù)相等，站在起點(diǎn)線后方一定的距離處。

2.?教師發(fā)號(hào)施令，第一名幼兒用雙手握住輪胎的兩邊，從起點(diǎn)跑向終點(diǎn)后方指定的位置。

3.?到達(dá)后，第一名幼兒將手中的輪胎傳給第二名幼兒，直到所有隊(duì)員都完成傳遞，第一名幼兒賽跑回到起點(diǎn)。

4.?最先完成的隊(duì)伍獲勝。

活動(dòng)三：玩轉(zhuǎn)輪胎

1.?將輪胎倒置放好，幼兒一個(gè)接一個(gè)跳進(jìn)輪胎中，跳躍方式可自由選擇。

2.?根據(jù)幼兒的興趣和能力，教師可提供一些增加難度的跳躍動(dòng)作，如躺在輪胎內(nèi)滾動(dòng)，用腳踹動(dòng)輪胎等。

課堂總結(jié)：

1.?教師引導(dǎo)幼兒回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，詢(xún)問(wèn)：“你們覺(jué)得本節(jié)課最好玩的是什么？你們通過(guò)這些活動(dòng)學(xué)到了什么？”

拓展活動(dòng)：

教師可在課后安排幼兒參觀附近的汽車(chē)修理店，了解輪胎在汽車(chē)上的用途，并與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。

大班體育教案《好玩的輪胎》(篇5)

教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒對(duì)輪胎的興趣和認(rèn)識(shí)。

2.發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作技能。

3.鍛煉幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.鞏固和提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作觀念。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教具：不同大小的輪胎。

2.音樂(lè)播放器。

教學(xué)過(guò)程：

1.熱身活動(dòng)（5分鐘）

教師播放音樂(lè)，幼兒們跟著音樂(lè)的節(jié)奏做各種簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)，如扭動(dòng)腰部、跳躍等。

2.導(dǎo)入（5分鐘）

教師出示一張輪胎的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并回答問(wèn)題：“這是什么？你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)輪胎？”然后，教師解釋輪胎是汽車(chē)、自行車(chē)等交通工具的一部分，它可以幫助交通工具移動(dòng)。

3.活動(dòng)（15分鐘）

教師將準(zhǔn)備好的輪胎放在距離幼兒一段距離的地方，讓每個(gè)幼兒都能參與活動(dòng)。教師鼓勵(lì)幼兒一起合作，將輪胎推到指定的地點(diǎn)。教師可以提供一些指導(dǎo)，例如如何推動(dòng)輪胎、如何避免碰撞等。

4.活動(dòng)延伸（10分鐘）

教師可以讓幼兒圍成一個(gè)大圈，將輪胎放在圈中間讓幼兒們抓住輪胎的邊緣。教師播放音樂(lè)，讓幼兒們按照音樂(lè)的節(jié)奏，傳遞輪胎，要求幼兒控制好傳遞的速度，保持輪胎的平衡，最后停在指定的幼兒手中。

5.總結(jié)（5分鐘）

教師與幼兒一起回顧活動(dòng)的內(nèi)容和過(guò)程，提問(wèn)幼兒們?cè)诨顒?dòng)中遇到的問(wèn)題，激發(fā)他們思考和分享。教師總結(jié)活動(dòng)的意義，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并鼓勵(lì)幼兒多參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

6.結(jié)束語(yǔ)（2分鐘）

教師給予幼兒表?yè)P(yáng)，并提醒他們?cè)谏钪卸嘤^察輪胎的使用，如果有機(jī)會(huì)可以親自體驗(yàn)玩輪胎的樂(lè)趣。

拓展活動(dòng)：

1.讓幼兒自己帶一個(gè)小輪胎回家，并和家長(zhǎng)一起制作一個(gè)小車(chē)模型，了解輪胎的作用。

2.組織幼兒模仿輪胎在地上滾動(dòng)的動(dòng)作，并結(jié)合音樂(lè)進(jìn)行舞蹈表演。

3.引導(dǎo)幼兒在戶(hù)外尋找不同大小的輪胎，了解輪胎的多樣性。

評(píng)估方法：

觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度、手眼協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作表現(xiàn)。

大班體育教案《好玩的輪胎》(篇6)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.能夠使用適當(dāng)?shù)姆椒▽⑤喬ネ苿?dòng)或拖動(dòng)。

2.能夠掌握輪胎的基本屬性和用途。

3.通過(guò)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和身體協(xié)調(diào)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.輪胎基本屬性的介紹。

2.使用適當(dāng)?shù)姆椒▽⑤喬ネ苿?dòng)或拖動(dòng)的練習(xí)。

3.開(kāi)展團(tuán)隊(duì)合作游戲。

準(zhǔn)備材料：

輪胎、標(biāo)志桿、球等。

教學(xué)步驟：

步驟一：導(dǎo)入活動(dòng)（5分鐘）

分發(fā)圖片，與幼兒討論輪胎的基本屬性和用途。教師引導(dǎo)幼兒了解輪胎是車(chē)輛上的一個(gè)重要組成部分，可以幫助車(chē)輛行駛，并提出問(wèn)題：“你們有沒(méi)有玩過(guò)輪胎？輪胎可以用來(lái)做哪些有趣的活動(dòng)呢？”鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，共同探討。

步驟二：操作練習(xí)（15分鐘）

1.將輪胎堆放在教室的一側(cè)，讓幼兒圍在輪胎旁邊。

2.教師示范如何將輪胎向前推動(dòng)，向后拖動(dòng)。然后讓幼兒們分別嘗試推動(dòng)和拖動(dòng)輪胎。教師在一旁指導(dǎo)和鼓勵(lì)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

3.教師讓幼兒們進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖杂删毩?xí)，提供輪胎給每個(gè)幼兒，讓他們可以自由地推動(dòng)和拖動(dòng)。同時(shí)，教師觀察幼兒的動(dòng)作，給予肯定和指導(dǎo)。

步驟三：團(tuán)隊(duì)合作游戲（20分鐘）

1.組織幼兒分成若干小組，每個(gè)小組有兩名幼兒。

2.將標(biāo)志桿插在地上，調(diào)整高度與幼兒的胸部齊平。

3.讓每個(gè)小組的一名幼兒抱住輪胎，另一名幼兒則站在標(biāo)志桿附近，兩人配合，通過(guò)將輪胎滾過(guò)標(biāo)志桿使其翻下。

4.比賽結(jié)束后，交換角色，讓另一對(duì)幼兒進(jìn)行同樣的游戲。最后，進(jìn)行總結(jié)和表彰。

步驟四：總結(jié)活動(dòng)（5分鐘）

教師和幼兒一起回顧當(dāng)天的活動(dòng)，總結(jié)輪胎的基本屬性和用途。鼓勵(lì)幼兒分享在活動(dòng)中的體會(huì)和收獲，提醒幼兒將這些知識(shí)和技能應(yīng)用到日常生活中。

拓展活動(dòng)：

1.使用輪胎搭建簡(jiǎn)易障礙物，讓幼兒進(jìn)行穿越練習(xí)。

2.幼兒分組進(jìn)行輪胎接力比賽，通過(guò)輪胎的推動(dòng)和拖動(dòng)完成接力任務(wù)。

教學(xué)反思：

通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒能夠了解輪胎的基本屬性和用途。在操作練習(xí)中，幼兒通過(guò)推動(dòng)和拖動(dòng)輪胎，鍛煉了動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在團(tuán)隊(duì)合作游戲中，幼兒通過(guò)配合和合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，教師在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行了觀察和指導(dǎo)，不僅讓幼兒掌握了基本技能，也提高了他們的自信心。

幼兒園大班教案《玩輪胎》含反思

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大班教案《玩輪胎》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體會(huì)輪胎花樣游戲的快樂(lè)，通過(guò)有趣的輪胎游戲練習(xí)跳、鉆爬、滾動(dòng)、搬運(yùn)等動(dòng)作，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和靈敏性，通過(guò)玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力，快來(lái)看看幼兒園大班《玩輪胎》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)有趣的輪胎游戲練習(xí)跳、鉆爬、滾動(dòng)、搬運(yùn)等動(dòng)作，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、體會(huì)輪胎花樣游戲的快樂(lè)。

3、通過(guò)玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。

4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

5、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)自編韻律操

幼兒站到輪胎里面，跟老師一起做

(深呼吸---拉弓---點(diǎn)頭---抬頭---聳肩---站到輪胎上再跳到里面3次---站輪胎后面交替腳跳---趴輪胎上做游泳姿勢(shì))

二、分散練習(xí)玩輪胎

1、請(qǐng)幼兒分散玩輪胎，比一比誰(shuí)的玩法多，誰(shuí)的玩法最有趣。玩的時(shí)候注意安全，不要撞到別人。

教師觀察幼兒有哪些玩法。

2、集中，請(qǐng)幾位幼兒介紹自己的玩法。

三、集體練習(xí)玩輪胎

1、滾輪胎

1)請(qǐng)小朋友找一個(gè)最簡(jiǎn)單最省力的辦法把輪胎送到老師這邊。

師：誰(shuí)告訴我什么辦法是最簡(jiǎn)單最快的啊?

2)比一比誰(shuí)的輪胎跑得最快?分兩組進(jìn)行比賽。

2、輪胎翻更斗

1)教師示范怎樣讓輪胎翻跟斗。

2)幼兒分兩組進(jìn)行比賽。(提醒：加油!快!加快速度!翻跟頭!已經(jīng)翻好的幫一下后面的小朋友。)

3、走輪胎

1)將幼兒分成兩組，合作用輪胎鋪一座小橋，看看哪組鋪的快。

2)請(qǐng)小朋友從橋的這一端走到橋的那一段，自己注意安全慢慢的走，完成以后回到隊(duì)伍后面。(提醒：不推不擠，盡量不要摔倒，摔倒了自己起來(lái)繼續(xù)加油!)

4、爬、鉆輪胎

1)教師拿一個(gè)輪胎放在中間做山洞。

2)請(qǐng)小朋友爬過(guò)輪胎再鉆過(guò)這個(gè)山洞，完成后回到隊(duì)伍后面。(提醒：注意安全，加油!)

5、攀爬輪胎

1)請(qǐng)兩隊(duì)幼兒合作把輪胎堆成小山。

2)幼兒練習(xí)爬小山。

四、結(jié)束活動(dòng)

幼兒坐回輪胎中，和教師一起做深呼吸，甩下胳膊，坐在輪胎中蹬腿等放松運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)反思：

從這一實(shí)錄中，可以看出教師的活動(dòng)“預(yù)設(shè)”與孩子在活動(dòng)中自發(fā)“生成”的關(guān)系，它們是連續(xù)過(guò)程中相輔相成的兩個(gè)方面。教師要恰當(dāng)處理“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系，這樣才能使活動(dòng)真正成為師生積極互動(dòng)、交流、共同建構(gòu)的過(guò)程。因此，教師在創(chuàng)設(shè)了運(yùn)動(dòng)環(huán)境后，“觀察”孩子的活動(dòng)也是非常重要的：有眼觀才會(huì)有所察覺(jué)。最后才會(huì)對(duì)自己的察覺(jué)做出正確的判斷和策略。

小百科：輪胎是在各種車(chē)輛或機(jī)械上裝配的接地滾動(dòng)的圓環(huán)形彈性橡膠制品。通常安裝在金屬輪輞上，能支承車(chē)身，緩沖外界沖擊，實(shí)現(xiàn)與路面的接觸并保證車(chē)輛的行駛性能。

【熱】好玩的輪胎大班教案5篇

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí)，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。你知道如何去寫(xiě)好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了【熱】好玩的輪胎大班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

好玩的輪胎大班教案【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試輪胎的不同玩法，發(fā)展平衡、跳躍等基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、自由探索負(fù)重運(yùn)輪胎的方法，增強(qiáng)上肢肌肉的力量。

3、培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)體育活動(dòng)的快樂(lè)。

4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

輪胎若干、標(biāo)志、圈、音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

1、幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作

2、隊(duì)形練習(xí)：六路縱隊(duì)—三路縱隊(duì)—大圓—六路開(kāi)花—三路縱隊(duì)—六個(gè)縱隊(duì)—雙數(shù)排列走—跑。

在這一環(huán)節(jié)中，我組織小朋友開(kāi)展隊(duì)列訓(xùn)練，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

二、探索活動(dòng)

我讓幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法，可以一個(gè)人玩，也可以多人合作。

老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)、鼓勵(lì)，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。

幼兒玩過(guò)輪胎之后，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)輪胎有幾種玩法，怎么玩?(請(qǐng)小朋友示范各種玩法。)

三、幼兒負(fù)重游戲

教師啟發(fā)幼兒用多種方法運(yùn)輪胎，幼兒進(jìn)行嘗試練習(xí)。通過(guò)教師的示范運(yùn)輪胎的方法，人站在輪胎里，兩手抬起輪胎，分組進(jìn)行練習(xí)。

在小朋友學(xué)會(huì)運(yùn)輪胎的基礎(chǔ)上，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，要求幼兒相互合作。

四、放松運(yùn)動(dòng)。

整個(gè)活動(dòng)后，運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度都到位了，教師請(qǐng)小朋友坐在輪胎里，捶腿、“劃船”。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞，更有利于幼兒的健康，在成功的喜悅中結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

幼兒是在與材料相互作用中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。

活動(dòng)中運(yùn)用輪胎開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開(kāi)，借助幼兒園寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法，如：小兔跳、過(guò)河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞等，輪胎花樣玩法的整個(gè)過(guò)程促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動(dòng)作的發(fā)展，輪胎作為一種運(yùn)動(dòng)器材，它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上，我開(kāi)展了小組競(jìng)賽的形式，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動(dòng)推向了**。在整個(gè)活動(dòng)中，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲，并通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。如果我能針對(duì)不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵(lì)引導(dǎo)方式，能提供每人一個(gè)輪胎，效果將更好。

好玩的輪胎大班教案【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒利用鞋盒進(jìn)行一物多玩，學(xué)會(huì)跨過(guò)高40厘米的障礙物。

2、促進(jìn)幼兒社會(huì)性情感的發(fā)展，使幼兒學(xué)會(huì)協(xié)作，助和交往。

3、促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每人一個(gè)鞋盒

2、墊子4個(gè)，籮筐8個(gè)(其中4個(gè)籮筐內(nèi)裝各類(lèi)玩具若干)

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

師：今天我們來(lái)玩鞋盒。現(xiàn)在我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)一下吧。

(教師帶領(lǐng)幼兒拿著鞋盒隨音樂(lè)《喜洋洋》做動(dòng)作)

二、基本部分

1、自由玩鞋盒，初次探索不同的玩法，滿(mǎn)足玩的欲望。

師：現(xiàn)在每個(gè)小朋友手里都拿著一只鞋盒，今天鞋盒寶寶要和小朋友們一起來(lái)玩游戲。我們一起來(lái)玩一玩，看看可以怎么樣玩鞋盒(幼兒自由玩)小心點(diǎn)，可別把鞋盒寶寶弄疼了哦。(幼兒：雙腳夾著鞋盒跳;雙腳跳過(guò)鞋盒;單腳跨跳過(guò)鞋盒;頭頂鞋盒走;背著鞋盒慢慢走;邊走邊拖著鞋盒;……)

教師吹一聲口哨，幼兒回來(lái)圍在老師前面快速的站好。

師：剛才我們都和鞋盒寶寶玩過(guò)了，你能告訴我你是怎么玩的嗎?我們蹲下來(lái)，看的更加仔細(xì)一些。(請(qǐng)全體幼兒蹲下)

(請(qǐng)若干幼兒上來(lái)表演，教師在一旁講解)

2、幼兒合作玩，進(jìn)一步探索鞋盒的不同玩法

師：剛才他們表演了這么多種玩法，我們也來(lái)學(xué)學(xué)他們的玩法，看看還有誰(shuí)能想出與別人不同的玩法。

(幼兒再次玩鞋盒，教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。在幼兒自由玩的時(shí)候，教師有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒合作玩，可以將鞋盒擺成一定間距的直線，讓幼兒繞鞋盒曲線跑或者是手腳著地屈膝爬等)

3、學(xué)習(xí)跨跳的技能

師：這個(gè)小山坡是由兩個(gè)鞋盒重疊起來(lái)的，誰(shuí)能想辦法過(guò)去啊?你們和好朋友也搭起來(lái)試試看!看看誰(shuí)想出辦法來(lái)了。

(幼兒自由探索過(guò)山坡的方法。)

師：小朋友真聰明!家來(lái)教教老師，怎么才能過(guò)山坡啊!

教師示范跨跳動(dòng)作，并與孩子一起用“跑”“用力跨”“蹲一蹲”概括動(dòng)作要領(lǐng)。

師：請(qǐng)小朋友找個(gè)空地方搭出一座一頭高一頭低的山坡，然后跨跳過(guò)山坡。

(幼兒練習(xí)時(shí)，提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同高度聯(lián)系跨跳。)

游戲《送玩具》

師：小朋友們快過(guò)來(lái)。鞋盒先放在旁邊。

幼兒都集中到老師身邊，此時(shí)電話鈴聲響起，教師接起電話，隨即告訴幼兒：剛才天線寶寶說(shuō)他們家里的玩具都弄丟了，想請(qǐng)我們給他們送去一些玩具好嗎?

幼兒：好

師手指前方：你們看，前面就是天線寶寶的家。想要到天線寶寶的家有四條路可以走。你們看;先得繞過(guò)這一片小樹(shù)林，然后得爬過(guò)這一片草地，前面還有一座山坡?lián)踉谇懊?，我們要跨跳過(guò)這座山坡才能到達(dá)天線寶寶的家。這座山坡也真有趣，最左邊的山坡最矮，慢慢的慢慢的高起來(lái)，一直到最右邊山坡才最高。那小朋友們你們得好好想一想，我要從哪條路上過(guò)去，就悄悄的到這條路的路口排好隊(duì)。

幼兒自由選擇路口并排好隊(duì)伍。

師：我們先去天線寶寶家看看天線寶寶有沒(méi)有在家。在家的話，我們?cè)倩貋?lái)把玩具送過(guò)去給天線寶寶好嗎?

幼兒第一遍游戲。

師：天線寶寶在家嗎?

幼：在家!

師：現(xiàn)在我們拿起路口的玩具送到天線寶寶家去。剛才小朋友們真勇敢，都是用跨跳的方法過(guò)山坡的，這一次，我看看哪一路的小朋友最先把玩具送到天線寶寶家?

幼兒第二遍游戲。

教師小結(jié)幼兒活動(dòng)情況。

師：今天我們都很出色，都完成了任務(wù)。

放松整理部分

師：讓我們一起來(lái)跳個(gè)歡快舞吧!

教師帶領(lǐng)幼兒在舒緩的音樂(lè)聲中做拍腿，拍肩，捶背，揮手等放松動(dòng)作!

好玩的輪胎大班教案【篇3】

廢舊的輪胎有很多的玩法，雖然它在大人們眼中是不起眼的廢品，可是搬來(lái)幼兒園成了孩子們戶(hù)外活動(dòng)中一個(gè)重要的體育器械，孩子們非常喜歡玩輪胎。

由于我們班是小班，我們沒(méi)敢給孩子玩，有一次我們想試一試，就搬來(lái)了四個(gè)輪胎讓孩子輪流滾一滾，發(fā)現(xiàn)有大部分孩子還是能夠滾得輪胎非常好，孩子們也非常喜歡玩。就這樣，我們每天下午戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間都會(huì)讓孩子自己滾動(dòng)輪胎，不長(zhǎng)時(shí)間，孩子們滾動(dòng)輪胎的技術(shù)越來(lái)越高了，孩子們也不僅限于滾動(dòng)輪胎，而是自己發(fā)現(xiàn)了許多不同的玩法，我們就把輪胎擺起來(lái)，讓孩子們從輪胎身上爬過(guò)，慢慢增加難度，讓幼兒從輪胎身上走過(guò)，可以鍛煉孩子們的平衡能力，孩子們還自己發(fā)明了“開(kāi)汽車(chē)”的玩法，兩只小手搬動(dòng)著汽車(chē)，嘟嘟嘟嘟的，去找這個(gè)小朋友，去找那個(gè)小朋友，可開(kāi)心了，玩累了，就坐在里邊休息一下。

通過(guò)玩輪胎這個(gè)游戲，不僅鍛煉了孩子們的身體協(xié)調(diào)能力，平衡力，還鍛煉了孩子們的想象力，創(chuàng)造力，語(yǔ)言交往能力。這個(gè)戶(hù)外游戲讓我們深刻體會(huì)到了戶(hù)外活動(dòng)讓孩子成了真正活動(dòng)的主人，在游戲中保證安全的基礎(chǔ)上，讓孩子們自由的想象，自由的探索，從中獲得游戲的樂(lè)趣，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

好玩的輪胎大班教案【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，探索墊子的不同玩法，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維與創(chuàng)造性。

2、學(xué)習(xí)兩兩拉手轉(zhuǎn)圈、兩兩相抱滾過(guò)墊子的技能。

3、發(fā)展幼兒相互協(xié)商、合作能力。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)兩兩拉手轉(zhuǎn)圈、兩兩相抱滾過(guò)墊子的技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、熱身音樂(lè)

2、墊子若干個(gè)，紙球若干個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

幼兒抬著墊子出場(chǎng)，聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。(舉、放，左右搖，原地走，轉(zhuǎn)等)

二、基本部分

師：運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)全身都不冷了，等一下老師讓小朋友和墊子做游戲，想想可以怎樣來(lái)玩這塊墊子。

1、幼兒自由探索墊子的不同玩法。

2、幼兒集中，個(gè)別展示他們的創(chuàng)意玩法。

3、師幼共樂(lè)，玩耍有創(chuàng)意的玩法。

4、幼兒放下墊子，排成兩隊(duì)，自由探索在墊子上的玩法。

①幼兒自由探索在墊子上的玩法。

②請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的創(chuàng)意玩法。

③全班幼兒一起練習(xí)。(重點(diǎn)練習(xí)翻跟斗和匍匐前進(jìn)動(dòng)作)

5、玩炸碉堡游戲。幼兒學(xué)做解放，先翻滾再匍匐前進(jìn)拿起紙球向前扔。

6、幼兒自由探索兩兩合作在墊子上的玩法。

剛剛每個(gè)解放的翻滾和匍匐動(dòng)作都做得很好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友找一個(gè)好朋友兩兩合作過(guò)墊子，看看你們有什么好的玩法。(老師把四塊墊子合并)

①幼兒自由合作探索。

②請(qǐng)個(gè)別一組幼兒展示他們合作的創(chuàng)意玩法。

③、全班幼兒兩個(gè)兩個(gè)練習(xí)。(重點(diǎn)練習(xí)兩兩拉手轉(zhuǎn)圈、兩兩相抱滾過(guò)墊子)

三、幼兒玩游戲“看誰(shuí)滾得好”。

1、幼兒兩兩相抱過(guò)墊子，要抱緊了，看誰(shuí)滾得好。

2、坐在墊子上做放松動(dòng)作。

好玩的輪胎大班教案【篇5】

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

體育活動(dòng)目標(biāo)主要在于發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。體育活動(dòng)不僅是對(duì)身體的教育(生理目標(biāo))，同時(shí)體育又是通過(guò)身體進(jìn)行教育的一種活動(dòng)。我們收集了汽車(chē)的輪胎，在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒玩出了新花樣，我把這些花樣玩法組合，變成幼兒喜歡的游戲活動(dòng)，由此設(shè)計(jì)了大班體育活動(dòng)：好玩的輪胎。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試輪胎的不同玩法，發(fā)展平衡、跳躍等基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、自由探索負(fù)重運(yùn)輪胎的方法，增強(qiáng)上肢肌肉的力量。

3、培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)體育活動(dòng)的快樂(lè)。

4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的.觀念。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

輪胎若干、標(biāo)志、圈、音樂(lè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

1、幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作

2、隊(duì)形練習(xí)：六路縱隊(duì)—三路縱隊(duì)—大圓—六路開(kāi)花—三路縱隊(duì)—六個(gè)縱隊(duì)—雙數(shù)排列走—跑。

在這一環(huán)節(jié)中，我組織小朋友開(kāi)展隊(duì)列訓(xùn)練，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

二、探索活動(dòng)

我讓幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法，可以一個(gè)人玩，也可以多人合作。

老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)、鼓勵(lì)，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。

幼兒玩過(guò)輪胎之后，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)輪胎有幾種玩法，怎么玩?(請(qǐng)小朋友示范各種玩法。)

三、幼兒負(fù)重游戲

教師啟發(fā)幼兒用多種方法運(yùn)輪胎，幼兒進(jìn)行嘗試練習(xí)。通過(guò)教師的示范運(yùn)輪胎的方法，人站在輪胎里，兩手抬起輪胎，分組進(jìn)行練習(xí)。

在小朋友學(xué)會(huì)運(yùn)輪胎的基礎(chǔ)上，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，要求幼兒相互合作。

四、放松運(yùn)動(dòng)。

整個(gè)活動(dòng)后，運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度都到位了，教師請(qǐng)小朋友坐在輪胎里，捶腿、“劃船”。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞，更有利于幼兒的健康，在成功的喜悅中結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。

【活動(dòng)反思】

幼兒是在與材料相互作用中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。

活動(dòng)中運(yùn)用輪胎開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開(kāi)，借助幼兒園寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法，如：小兔跳、過(guò)河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞等，輪胎花樣玩法的整個(gè)過(guò)程促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動(dòng)作的發(fā)展，輪胎作為一種運(yùn)動(dòng)器材，它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上，我開(kāi)展了小組競(jìng)賽的形式，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動(dòng)推向了高潮。在整個(gè)活動(dòng)中，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲，并通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。如果我能針對(duì)不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵(lì)引導(dǎo)方式，能提供每人一個(gè)輪胎，效果將更好。

中班體育游戲教案《玩輪胎》含反思

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫(xiě)呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“中班體育游戲教案《玩輪胎》含反思”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班體育游戲教案《玩輪胎》含反思》

中班體育游戲教案《玩輪胎》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒享受玩輪胎游戲的樂(lè)趣，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，練習(xí)平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作和力量，讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己，快來(lái)看看幼兒園中班體育游戲《玩輪胎》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作和力量。

2.享受玩輪胎游戲的樂(lè)趣，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

輪胎若干音樂(lè)

活動(dòng)重難點(diǎn)：

練習(xí)平衡，鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展上肢動(dòng)作和力量。

上肢動(dòng)作和力量的訓(xùn)練。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入

師：小朋友，看老師今天給你們帶來(lái)了什么好玩的?(輪胎)，你們以前玩過(guò)輪胎嗎?(玩過(guò))下面請(qǐng)小朋友自由玩輪胎，可以拿起來(lái)玩，一定要注意安全。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)

師：停，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一人站在一個(gè)輪胎里，和老師一樣，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。

在音樂(lè)節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)肩膀，頭部，胳膊等部位。

3、平衡練習(xí)

(1)用輪胎擺橋

師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現(xiàn)在我們來(lái)過(guò)小橋，過(guò)橋時(shí)小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來(lái)的地方。

(2)把一個(gè)輪胎立著放在其中一個(gè)輪胎上，讓幼兒爬著過(guò)去。

幼兒過(guò)小橋時(shí)，老師在旁邊輔助

4、滾動(dòng)練習(xí)

師：過(guò)完了小橋，老師想請(qǐng)小朋友們用最簡(jiǎn)單，最省力的方法把輪胎運(yùn)動(dòng)老師身邊來(lái)。

師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢?(拖，滾，抱著，抬著)那什么方法是最省力的呢?(滾輪胎)對(duì)了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來(lái)比賽，看誰(shuí)的輪胎滾得快，比賽時(shí)一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。

5、翻滾練習(xí)

教師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭，從場(chǎng)地的一頭翻到場(chǎng)地的另一頭。

6、搬運(yùn)練習(xí)及翻越練習(xí)

師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個(gè)輪胎，放到對(duì)面去，看誰(shuí)最快，誰(shuí)是大力士。

師：接下來(lái)我們來(lái)玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去，從另一邊下來(lái)，不要推，不要擠。完成后回到老師身邊。

7、活動(dòng)結(jié)束

輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發(fā)展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發(fā)展的目標(biāo)和孩子的需要平衡的問(wèn)題，在這個(gè)活動(dòng)中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發(fā)展的核心目標(biāo)是發(fā)展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛(ài)好，從頭到尾整個(gè)活動(dòng)全部都是游戲貫穿下來(lái)的。

所以小朋友從頭玩到尾的，樂(lè)在其中。李老師對(duì)孩子是很有吸引力的，很有親和力，一直是在跟孩子玩的，沒(méi)有上課的感覺(jué).

只有心中裝著孩子才能設(shè)計(jì)出這么出色的課，才能上得這么精彩!通過(guò)這次觀摩交流活動(dòng)相信對(duì)她們今后的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)會(huì)起到重要的推動(dòng)作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧!

活動(dòng)反思：

輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發(fā)展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發(fā)展的目標(biāo)和孩子的需要平衡的問(wèn)題，在這個(gè)活動(dòng)中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發(fā)展的核心目標(biāo)是發(fā)展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛(ài)好，從頭到尾整個(gè)活動(dòng)全部都是游戲貫穿下來(lái)的。

所以小朋友從頭玩到尾的，樂(lè)在其中。李老師對(duì)孩子是很有吸引力的，很有親和力，一直是在跟孩子玩的，沒(méi)有上課的感覺(jué).

只有心中裝著孩子才能設(shè)計(jì)出這么出色的課，才能上得這么精彩！通過(guò)這次觀摩交流活動(dòng)相信對(duì)她們今后的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)會(huì)起到重要的推動(dòng)作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧！

小百科：輪胎是在各種車(chē)輛或機(jī)械上裝配的接地滾動(dòng)的圓環(huán)形彈性橡膠制品。通常安裝在金屬輪輞上，能支承車(chē)身，緩沖外界沖擊，實(shí)現(xiàn)與路面的接觸并保證車(chē)輛的行駛性能。