幼兒園中班體育活動(dòng)——好玩的輪胎

一、課前分析：

"輪胎"是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西，為了使幼兒能在玩中得到更多的樂(lè)趣，我設(shè)計(jì)了《好玩的輪胎》這節(jié)體育活動(dòng)，讓幼兒在探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)輪胎的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識(shí)；讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣，敢于創(chuàng)新，增強(qiáng)自信。本活動(dòng)通過(guò)自由探索、相互交流，合作玩輪胎、小組比賽等方式讓幼兒在實(shí)踐中探索輪胎的玩法嘗試用助跑跨跳的方法跳過(guò)厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎，同時(shí)，整個(gè)活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)得到發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒探索輪胎的多種玩法。

2、初步嘗試用助跑跨跳的方法跳過(guò)厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎。

3、勇于挑戰(zhàn)不同的助跑跨跳寬度，面對(duì)困難不退縮。

活動(dòng)重點(diǎn)：探索輪胎的多種玩法活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用助跑跨跳的方法跳過(guò)厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎若干（與幼兒人數(shù)相同）。

2、長(zhǎng)度約為2米的布繩辮2根。

3、輕音樂(lè)、錄音機(jī)。（生日祝福語(yǔ)網(wǎng) 289a.COM）

過(guò)程：

一、開(kāi)始部分1、教師帶領(lǐng)幼兒熱身運(yùn)動(dòng)二、基本部分1、幼兒自由探索輪胎的多種玩法。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象輪胎的玩法，引發(fā)幼兒玩輪胎游戲的興趣。

師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了好多的輪胎。你們想不想和它們玩嗎？

師：看看誰(shuí)能和輪胎寶寶玩的花樣最多。

教師觀察指導(dǎo)（鼓勵(lì)幼兒的多種玩法，關(guān)注跳的玩法）3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范玩輪胎的方法4、以游戲："跳跳樂(lè)"初步嘗試助跑跨跳厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎師：有什么辦法可以從這個(gè)地方到這個(gè)地方呢？（鼓勵(lì)幼兒積極思考，并示范自己所想的辦法）

3》、第三次教師組織幼兒站成二排用助跑跨跳的方法跳過(guò)40厘米寬的布繩辨，然后再慢慢的增加難度將布繩辨中間的距離調(diào)到60厘米反復(fù)練習(xí)幾次。

（請(qǐng)配班老師將輪胎分為1、1、2、2、3、3、平放在場(chǎng)地上，教師將組織幼兒自由選擇自己跳得過(guò)的輪胎，運(yùn)用助跑跨跳的方法跳過(guò)寬40-60厘米厚5厘米的輪胎，教師提醒幼兒注意安全）

3、教師對(duì)每一組表現(xiàn)好的小朋友進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

三、放松活動(dòng)1.、幼兒跟隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

四、整理教師與幼兒一起收拾整理。

課后反思游戲活動(dòng)是一種符合幼兒身心發(fā)展需要的快樂(lè)而自主的活動(dòng)，能給幼兒帶來(lái)愉快的情緒體驗(yàn)，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。游戲活動(dòng)中的游戲規(guī)則能夠約束幼兒的行為，幼兒在游戲中能夠形成與同伴協(xié)商、合作、交往的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)形成基本的規(guī)則意識(shí)。在體育游戲中如果我們把握好教育策略，適時(shí)、適宜、適度地支持與引導(dǎo)幼兒的探索行為，不僅能促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展和運(yùn)動(dòng)技能不斷增強(qiáng)，還能發(fā)展幼兒的社會(huì)認(rèn)知能力、社會(huì)交往能力和社會(huì)情感，掌握最基本的社會(huì)行為規(guī)范，促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展，為幼兒適應(yīng)未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)打下良好的基礎(chǔ)。

"輪胎"是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西，為了使幼兒能在玩中得到更多的樂(lè)趣，我設(shè)計(jì)了《玩輪胎》這節(jié)游戲活動(dòng)課，讓幼兒在探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)輪胎的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識(shí)；讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣，敢于創(chuàng)新，增強(qiáng)自信。本活動(dòng)通過(guò)自由探索、相互交流，合作玩輪胎等方式讓幼兒在實(shí)踐中探索輪胎的玩法。同時(shí)，整個(gè)活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)得到發(fā)展。

第一次我先讓幼兒和好朋友一起自由玩輪胎，再告訴我們都有什么好玩的玩法，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)做示范給全班同學(xué)看。"走，跑，跳，鉆"是本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)，圍繞這4個(gè)要求，我第二次讓幼兒和好朋友一起玩輪胎，著重練習(xí)跳的能力，在游戲中，我設(shè)置了根據(jù)幼兒的掌握由易到難的過(guò)程讓幼兒練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作練習(xí)。

但是，教師在組織幼兒游戲活動(dòng)的實(shí)踐中，太過(guò)注重游戲的內(nèi)容，忽視了在體育活動(dòng)中最要的幼兒運(yùn)動(dòng)量的把握。針對(duì)幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)的個(gè)別特殊現(xiàn)象沒(méi)有及時(shí)的處理，如游戲時(shí)的規(guī)則，幼兒的安全性還考慮不夠深，對(duì)膽小的幼兒應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)引導(dǎo)其他幼兒去學(xué)習(xí)，去嘗試。

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幼兒園中班體育教案：《玩輪胎》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作和力量。

2.享受玩輪胎游戲的樂(lè)趣，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

輪胎若干 音樂(lè)

活動(dòng)重點(diǎn)：

練習(xí)平衡，鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展上肢動(dòng)作和力量。

活動(dòng)難點(diǎn)：

上肢動(dòng)作和力量的訓(xùn)練。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入

師：小朋友，看老師今天給你們帶來(lái)了什么好玩的？（輪胎），你們以前玩過(guò)輪胎嗎？（玩過(guò)）下面請(qǐng)小朋友自由玩輪胎，可以拿起來(lái)玩，一定要注意安全。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)

師：停，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一人站在一個(gè)輪胎里，和老師一樣，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。

在音樂(lè)節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)肩膀，頭部，胳膊等部位。

3、平衡練習(xí)

（1）用輪胎擺橋

師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現(xiàn)在我們來(lái)過(guò)小橋，過(guò)橋時(shí)小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來(lái)的地方。

（2）把一個(gè)輪胎立著放在其中一個(gè)輪胎上，讓幼兒爬著過(guò)去。

幼兒過(guò)小橋時(shí)，老師在旁邊輔助

4、滾動(dòng)練習(xí)

師：過(guò)完了小橋，老師想請(qǐng)小朋友們用最簡(jiǎn)單，最省力的方法把輪胎運(yùn)動(dòng)老師身邊來(lái)。

師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢？（拖，滾，抱著，抬著）那什么方法是最省力的呢？（滾輪胎）對(duì)了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來(lái)比賽，看誰(shuí)的輪胎滾得快，比賽時(shí)一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。

5、翻滾練習(xí)

教師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭，從場(chǎng)地的一頭翻到場(chǎng)地的另一頭。

6、搬運(yùn)練習(xí)及翻越練習(xí)

師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個(gè)輪胎，放到對(duì)面去，看誰(shuí)最快，誰(shuí)是大力士。

師：接下來(lái)我們來(lái)玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去，從另一邊下來(lái)，不要推，不要擠。完成后回到老師身邊。

7、活動(dòng)結(jié)束

輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發(fā)展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發(fā)展的目標(biāo)和孩子的需要平衡的問(wèn)題，在這個(gè)活動(dòng)中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發(fā)展的核心目標(biāo)是發(fā)展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛(ài)好，從頭到尾整個(gè)活動(dòng)全部都是游戲貫穿下來(lái)的。

所以小朋友從頭玩到尾的，樂(lè)在其中。李老師對(duì)孩子是很有吸引力的，很有親和力，一直是在跟孩子玩的，沒(méi)有上課的感覺(jué).

只有心中裝著孩子才能設(shè)計(jì)出這么出色的課，才能上得這么精彩！通過(guò)這次觀摩交流活動(dòng)相信對(duì)她們今后的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)會(huì)起到重要的推動(dòng)作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧！

活動(dòng)目的：1、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中探索一物多玩的方法，嘗試獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

2、練習(xí)繞障礙滾輪胎，發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)性和手部力量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：輪胎、短棍、繩子、可樂(lè)瓶等若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、今天玩輪胎，看看誰(shuí)玩的方法最多（可借助輔助物：拉輪胎走、兩人扛輪胎、疊高跳、鉆輪胎、繞障礙等等）

二、集中：你剛才是怎么玩的？（介紹不同的方法）

三、再次嘗試用同伴的方法進(jìn)行活動(dòng)。

四、分散練習(xí)：滾輪胎

設(shè)置障礙練習(xí)--根據(jù)幼兒的能力放的障礙物間隔距離不同

討論：怎么才能走的又穩(wěn)又快、輪胎不倒下？

五、游戲：輪胎接力

幼兒園中班體育活動(dòng)：大家一起玩輪胎

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作和力量。

2.享受玩輪胎游戲的樂(lè)趣，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

輪胎若干音樂(lè)

活動(dòng)重點(diǎn)：

練習(xí)平衡，鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展上肢動(dòng)作和力量。

活動(dòng)難點(diǎn)：

上肢動(dòng)作和力量的訓(xùn)練。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入

師：小朋友，看老師今天給你們帶來(lái)了什么好玩的?(輪胎)，你們以前玩過(guò)輪胎嗎?(玩過(guò))下面請(qǐng)小朋友自由玩輪胎，可以拿起來(lái)玩，一定要注意安全。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)

師：停，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一人站在一個(gè)輪胎里，和老師一樣，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。

在音樂(lè)節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)肩膀，頭部，胳膊等部位。

3、平衡練習(xí)

(1)用輪胎擺橋

師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現(xiàn)在我們來(lái)過(guò)小橋，過(guò)橋時(shí)小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來(lái)的地方。

(2)把一個(gè)輪胎立著放在其中一個(gè)輪胎上，讓幼兒爬著過(guò)去。

幼兒過(guò)小橋時(shí)，老師在旁邊輔助

4、滾動(dòng)練習(xí)

師：過(guò)完了小橋，老師想請(qǐng)小朋友們用最簡(jiǎn)單，最省力的方法把輪胎運(yùn)動(dòng)老師身邊來(lái)。

師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢?(拖，滾，抱著，抬著)那什么方法是最省力的呢?(滾輪胎)對(duì)了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來(lái)比賽，看誰(shuí)的輪胎滾得快，比賽時(shí)一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。

5、翻滾練習(xí)

教師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭，從場(chǎng)地的一頭翻到場(chǎng)地的另一頭。

6、搬運(yùn)練習(xí)及翻越練習(xí)

師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個(gè)輪胎，放到對(duì)面去，看誰(shuí)最快，誰(shuí)是大力士。

師：接下來(lái)我們來(lái)玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去，從另一邊下來(lái)，不要推，不要擠。完成后回到老師身邊。

7、活動(dòng)結(jié)束

輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發(fā)展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發(fā)展的目標(biāo)和孩子的需要平衡的問(wèn)題，在這個(gè)活動(dòng)中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發(fā)展的核心目標(biāo)是發(fā)展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛(ài)好，從頭到尾整個(gè)活動(dòng)全部都是游戲貫穿下來(lái)的。

所以小朋友從頭玩到尾的，樂(lè)在其中。李老師對(duì)孩子是很有吸引力的，很有親和力，一直是在跟孩子玩的，沒(méi)有上課的感覺(jué).

只有心中裝著孩子才能設(shè)計(jì)出這么出色的課，才能上得這么精彩!通過(guò)這次觀摩交流活動(dòng)相信對(duì)她們今后的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)會(huì)起到重要的推動(dòng)作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧!

幼兒園中班健康活動(dòng)教案《好玩的輪胎》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用多種方法和輪胎做游戲，在游戲中練習(xí)走、跑、跳等基本技能。

2、能積極參與體育活動(dòng)，掌握滾輪胎的方法，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的愉快。

活動(dòng)重點(diǎn)：

嘗試用多種方法和輪胎做游戲，在游戲中練習(xí)走、跑、跳等基本技能。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能積極參與體育活動(dòng)，掌握滾輪胎的方法，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的愉快。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、廢舊汽車(chē)輪胎若干。

2、錄音機(jī)一架、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分師："今天天氣真好，我們到外面玩玩吧"（聽(tīng)音樂(lè)，活動(dòng)身體）二、基本部分1、幼兒自由玩輪胎師：咦，大家看那是什么呀？（輪胎）我們?cè)谀睦镆部匆?jiàn)過(guò)有這些輪胎寶寶？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出各種車(chē)上有）師：輪胎寶寶可真漂亮，我們和輪胎寶寶做好朋友，一起玩玩吧，老師看哪個(gè)小朋友最會(huì)動(dòng)腦筋，想出的玩法又多又有趣。

（1）幼兒分散自由玩輪胎，教師注意觀察，適當(dāng)指導(dǎo)。

（2）集中交流玩法。

師：剛才看到寶寶很會(huì)動(dòng)腦筋，想出了許多有趣的玩法，誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)小老師，把自己的好辦法教給小朋友。

請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)玩給大家看，對(duì)有新意的玩法加以表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)其他孩子跟著學(xué)。

幾種玩法：

（1）滾輪胎，幾個(gè)幼兒面對(duì)面滾輪胎。

（2）將輪胎排成直線，練習(xí)在輪胎上走。

（3）輪胎跨跳、雙腳向前跳。

（4）腳跳上輪胎腳跳下輪胎。

（5）鉆輪胎。

2、游戲：滾輪胎大賽師：輪胎真好玩，我們來(lái)把輪胎變成小汽車(chē)，進(jìn)行開(kāi)車(chē)比賽吧。

1、將幼兒分成4組進(jìn)行迎面接力，每組準(zhǔn)備輪胎一個(gè)。

2、交待游戲規(guī)則：一位幼兒將輪胎往前滾，滾到對(duì)面，交給對(duì)面組的一位幼兒；這位幼兒再滾回來(lái)給這面的一位幼兒。依此類(lèi)推，最快輪完的那一組就獲勝。

游戲２－３次三、結(jié)束部分師：今天寶寶真勇敢、真聰明。天色不早了，我們開(kāi)著車(chē)子回家吧，明天再來(lái)玩。

活動(dòng)延伸：

1、利用輪胎練習(xí)合作游戲2、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法。

大班體育教案《好玩的輪胎》

教案是一份系統(tǒng)性的教學(xué)設(shè)計(jì)，可以幫助教師明確教學(xué)目標(biāo)、安排教學(xué)步驟和選擇教學(xué)方法。通過(guò)編寫(xiě)教案，教師可以更好地進(jìn)行體育教學(xué)，提高教學(xué)效果。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“大班體育教案《好玩的輪胎》”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

大班體育教案《好玩的輪胎》(篇1)

學(xué)科：體育

年級(jí)：大班

教學(xué)內(nèi)容：好玩的輪胎

教學(xué)目標(biāo)：

1.?認(rèn)識(shí)輪胎，并了解其用途和特點(diǎn)。

2.?發(fā)展幼兒的身體控制能力和運(yùn)動(dòng)技能。

3.?培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?輪胎（2個(gè)）。

2.?椅子（2個(gè)）。

3.?紙板（2張）。

4.?彩色粉筆。

教學(xué)步驟：

引入活動(dòng)：

1.?與幼兒一起觀察和討論輪胎的形狀、顏色和特點(diǎn)。鼓勵(lì)他們描述輪胎的屬性和用途。

2.?介紹輪胎的用途，如輪胎可以讓車(chē)輛滾動(dòng)，也可以用來(lái)玩游戲等。

活動(dòng)一：輪胎穿越

1.?將兩個(gè)椅子并排擺放，中間留出一段間隔。

2.?在椅子的正對(duì)面放置一張紙板，作為終點(diǎn)線。

3.?將兩個(gè)輪胎放在起點(diǎn)線上，讓幼兒站在起點(diǎn)線上。

4.?一邊指揮幼兒一起將輪胎往前推，一邊鼓勵(lì)幼兒邁開(kāi)雙腿，穿過(guò)間隔到達(dá)終點(diǎn)線。

活動(dòng)二：輪胎拔河

1.?將兩個(gè)輪胎放在場(chǎng)地中央，讓幼兒分成兩隊(duì)，每隊(duì)站在一側(cè)輪胎前。

2.?每隊(duì)握住輪胎的邊緣，準(zhǔn)備好后，開(kāi)始進(jìn)行拔河比賽。

3.?引導(dǎo)幼兒一起用力向后拉拔輪胎，看哪一隊(duì)能夠拉走對(duì)方的輪胎。

活動(dòng)三：輪胎比大小

1.?在紙板上畫(huà)兩個(gè)大圓圈，作為小輪胎和大輪胎的標(biāo)志。

2.?讓一名幼兒把兩個(gè)輪胎分別放在小圓圈和大圓圈內(nèi)。

3.?鼓勵(lì)其他幼兒觀察兩個(gè)輪胎的大小，并回答哪個(gè)輪胎更大。

4.?逐漸增加輪胎的數(shù)量，讓幼兒排列輪胎的大小順序。

總結(jié)反思：

1.?與幼兒一起回顧今天的活動(dòng)，讓他們總結(jié)輪胎的用途和特點(diǎn)。

2.?提醒幼兒在使用輪胎時(shí)要注意安全，并提問(wèn)幼兒如何正確玩轉(zhuǎn)輪胎。

3.?表?yè)P(yáng)幼兒在活動(dòng)中展現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)合作和積極參與。

拓展活動(dòng)：

1.?鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索輪胎的用途，可以嘗試制作輪胎玩具或模型，進(jìn)行更多有趣的體驗(yàn)和探索。

大班體育教案《好玩的輪胎》(篇2)

目標(biāo)年齡：3-5歲幼兒

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)輪胎并了解其用途和特點(diǎn)。

2.?提供幼兒鍛煉身體的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.?通過(guò)游戲互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的興趣和自信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?輪胎（兩個(gè)或者更多）

2.?舒適的場(chǎng)地

3.?幼兒園教師的指導(dǎo)和監(jiān)督

活動(dòng)步驟：

1.?引導(dǎo)：

-?教師向幼兒們展示輪胎，并問(wèn)他們是否知道這是什么。

-?引導(dǎo)幼兒討論輪胎的形狀、材質(zhì)和用途（如用于汽車(chē)、自行車(chē)、手推車(chē)等）。

2.?游戲1：輪胎傳遞

-?幼兒席地而坐，將輪胎放在一人的旁邊。

-?教師示范，將輪胎推給旁邊的幼兒，然后該幼兒再將輪胎推給下一個(gè)幼兒。

-?通過(guò)傳遞輪胎的游戲，讓幼兒體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

3.?游戲2：輪胎丟環(huán)

-?在場(chǎng)地上設(shè)置數(shù)個(gè)環(huán)，教師示范將輪胎放在地上，然后用力將其推向環(huán)。

-?幼兒按照教師的示范，輪流推輪胎，嘗試將其推入環(huán)中。

-?鼓勵(lì)幼兒互相觀察和互動(dòng)，提供口頭鼓勵(lì)和贊賞。

4.?游戲3：輪胎比賽

-?將幼兒分成幾組，每組站在起點(diǎn)線上，旁邊放置一個(gè)輪胎。

-?教師鳴響口哨，每組的第一名幼兒將輪胎推到終點(diǎn)線，再返回起點(diǎn)，傳遞給下一名隊(duì)友。

-?比賽中每組幼兒都有機(jī)會(huì)參與，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)幼兒的興趣和動(dòng)力。

-?教師可以根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)幼兒積極參與。

5.?結(jié)束：

-?教師與幼兒一起回顧活動(dòng)，了解他們對(duì)輪胎游戲的感受和體驗(yàn)。

-?引導(dǎo)幼兒總結(jié)游戲中需要合作的情況，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)合作精神。

注意事項(xiàng)：

1.?活動(dòng)過(guò)程中要確保幼兒的安全，避免意外傷害。

2.?教師應(yīng)保持活動(dòng)的秩序和紀(jì)律，引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。

3.?根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和興趣，適當(dāng)調(diào)整游戲難度和規(guī)則。

4.?在活動(dòng)中注重鼓勵(lì)和肯定幼兒的努力和成績(jī)，營(yíng)造積極的氛圍。

5.?活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)清理和整理活動(dòng)場(chǎng)地。

大班體育教案《好玩的輪胎》(篇3)

教學(xué)目標(biāo)：

1.使幼兒了解輪胎是車(chē)輛、自行車(chē)等交通工具的重要零件；

2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力；

3.激發(fā)幼兒對(duì)輪胎的興趣，培養(yǎng)他們的好奇心和探索精神。

教學(xué)步驟：

1.引入：

教師帶領(lǐng)幼兒圍坐在一起，向幼兒展示一張輪胎的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并詢(xún)問(wèn)：

輪胎是什么？它是哪些交通工具的重要部分？

2.活動(dòng)1：輪胎搬運(yùn)比賽

準(zhǔn)備一些玩具車(chē)輪胎和一個(gè)竹籃，讓幼兒分成若干小組，每個(gè)小組將輪胎從一個(gè)地點(diǎn)搬運(yùn)到另一個(gè)地點(diǎn)，然后放入竹籃?？茨膫€(gè)小組最先完成任務(wù)。通過(guò)比賽，讓幼兒感受輪胎的重量和特點(diǎn)。

3.活動(dòng)2：輪胎滾動(dòng)比賽

教師將一些充氣輪胎放在場(chǎng)地上，讓幼兒分成兩隊(duì)，采用推背、推腳等方式將輪胎推到終點(diǎn)?？茨膫€(gè)隊(duì)伍先將輪胎推到終點(diǎn)。通過(guò)比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力。

4.討論：

教師引導(dǎo)幼兒討論：輪胎的作用是什么？為什么輪胎可以滾動(dòng)？輪胎的材質(zhì)是什么？啟發(fā)幼兒思考問(wèn)題，培養(yǎng)他們的好奇心和探索精神。

5.創(chuàng)作活動(dòng)：輪胎畫(huà)畫(huà)

給幼兒準(zhǔn)備一些輪胎，再提供顏料和紙張，讓幼兒將輪胎蘸上顏料后，在紙上滾動(dòng)，留下色彩印記，創(chuàng)作出有趣的畫(huà)作。

6.總結(jié)：

教師引導(dǎo)幼兒回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提問(wèn)：我們今天學(xué)習(xí)了什么？輪胎有什么作用？如何使用輪胎？鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答，總結(jié)今天的學(xué)習(xí)成果。

延伸活動(dòng)：

1.觀察輪胎：帶領(lǐng)幼兒到幼兒園附近的道路上觀察輪胎的使用，觀察不同車(chē)輛和自行車(chē)的輪胎，引導(dǎo)幼兒觀察輪胎的形狀和材質(zhì)。

2.制作玩具車(chē)：準(zhǔn)備一些小盒子、紙杯等材料，讓幼兒自己制作玩具車(chē)，包括給玩具車(chē)裝上輪胎，讓幼兒親身體驗(yàn)制作和使用輪胎的樂(lè)趣。

大班體育教案《好玩的輪胎》(篇4)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?認(rèn)識(shí)輪胎的形狀和特點(diǎn)。

2.?學(xué)習(xí)輪胎的運(yùn)用方式。

3.?發(fā)展幼兒的大肌肉協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作技巧。

4.?培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?輪胎

2.?幼兒園體育場(chǎng)地

教學(xué)步驟：

引導(dǎo)活動(dòng)：

1.?教師將輪胎放在體育場(chǎng)地中間，引導(dǎo)幼兒觀察輪胎的形狀和特點(diǎn)，提問(wèn)：“這是什么東西？它是什么形狀的？你們知道輪胎有什么作用嗎？”鼓勵(lì)幼兒積極回答。

活動(dòng)一：推輪胎賽跑

1.?將幼兒分成小組，每組一輛輪胎，站在起點(diǎn)線。

2.?教師發(fā)號(hào)施令，幼兒用雙手握住輪胎的兩邊，推動(dòng)輪胎向終點(diǎn)跑。

3.?到達(dá)終點(diǎn)后，幼兒換成下一組的隊(duì)員進(jìn)行比賽。

4.?記錄最后一組到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間，為下一次比賽時(shí)提供目標(biāo)。

活動(dòng)二：輪胎接力賽

1.?將幼兒分成小組，每組人數(shù)相等，站在起點(diǎn)線后方一定的距離處。

2.?教師發(fā)號(hào)施令，第一名幼兒用雙手握住輪胎的兩邊，從起點(diǎn)跑向終點(diǎn)后方指定的位置。

3.?到達(dá)后，第一名幼兒將手中的輪胎傳給第二名幼兒，直到所有隊(duì)員都完成傳遞，第一名幼兒賽跑回到起點(diǎn)。

4.?最先完成的隊(duì)伍獲勝。

活動(dòng)三：玩轉(zhuǎn)輪胎

1.?將輪胎倒置放好，幼兒一個(gè)接一個(gè)跳進(jìn)輪胎中，跳躍方式可自由選擇。

2.?根據(jù)幼兒的興趣和能力，教師可提供一些增加難度的跳躍動(dòng)作，如躺在輪胎內(nèi)滾動(dòng)，用腳踹動(dòng)輪胎等。

課堂總結(jié)：

1.?教師引導(dǎo)幼兒回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，詢(xún)問(wèn)：“你們覺(jué)得本節(jié)課最好玩的是什么？你們通過(guò)這些活動(dòng)學(xué)到了什么？”

拓展活動(dòng)：

教師可在課后安排幼兒參觀附近的汽車(chē)修理店，了解輪胎在汽車(chē)上的用途，并與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。

大班體育教案《好玩的輪胎》(篇5)

教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒對(duì)輪胎的興趣和認(rèn)識(shí)。

2.發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作技能。

3.鍛煉幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.鞏固和提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作觀念。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教具：不同大小的輪胎。

2.音樂(lè)播放器。

教學(xué)過(guò)程：

1.熱身活動(dòng)（5分鐘）

教師播放音樂(lè)，幼兒們跟著音樂(lè)的節(jié)奏做各種簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)，如扭動(dòng)腰部、跳躍等。

2.導(dǎo)入（5分鐘）

教師出示一張輪胎的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并回答問(wèn)題：“這是什么？你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)輪胎？”然后，教師解釋輪胎是汽車(chē)、自行車(chē)等交通工具的一部分，它可以幫助交通工具移動(dòng)。

3.活動(dòng)（15分鐘）

教師將準(zhǔn)備好的輪胎放在距離幼兒一段距離的地方，讓每個(gè)幼兒都能參與活動(dòng)。教師鼓勵(lì)幼兒一起合作，將輪胎推到指定的地點(diǎn)。教師可以提供一些指導(dǎo)，例如如何推動(dòng)輪胎、如何避免碰撞等。

4.活動(dòng)延伸（10分鐘）

教師可以讓幼兒圍成一個(gè)大圈，將輪胎放在圈中間讓幼兒們抓住輪胎的邊緣。教師播放音樂(lè)，讓幼兒們按照音樂(lè)的節(jié)奏，傳遞輪胎，要求幼兒控制好傳遞的速度，保持輪胎的平衡，最后停在指定的幼兒手中。

5.總結(jié)（5分鐘）

教師與幼兒一起回顧活動(dòng)的內(nèi)容和過(guò)程，提問(wèn)幼兒們?cè)诨顒?dòng)中遇到的問(wèn)題，激發(fā)他們思考和分享。教師總結(jié)活動(dòng)的意義，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并鼓勵(lì)幼兒多參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

6.結(jié)束語(yǔ)（2分鐘）

教師給予幼兒表?yè)P(yáng)，并提醒他們?cè)谏钪卸嘤^察輪胎的使用，如果有機(jī)會(huì)可以親自體驗(yàn)玩輪胎的樂(lè)趣。

拓展活動(dòng)：

1.讓幼兒自己帶一個(gè)小輪胎回家，并和家長(zhǎng)一起制作一個(gè)小車(chē)模型，了解輪胎的作用。

2.組織幼兒模仿輪胎在地上滾動(dòng)的動(dòng)作，并結(jié)合音樂(lè)進(jìn)行舞蹈表演。

3.引導(dǎo)幼兒在戶(hù)外尋找不同大小的輪胎，了解輪胎的多樣性。

評(píng)估方法：

觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度、手眼協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作表現(xiàn)。

大班體育教案《好玩的輪胎》(篇6)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.能夠使用適當(dāng)?shù)姆椒▽⑤喬ネ苿?dòng)或拖動(dòng)。

2.能夠掌握輪胎的基本屬性和用途。

3.通過(guò)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和身體協(xié)調(diào)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.輪胎基本屬性的介紹。

2.使用適當(dāng)?shù)姆椒▽⑤喬ネ苿?dòng)或拖動(dòng)的練習(xí)。

3.開(kāi)展團(tuán)隊(duì)合作游戲。

準(zhǔn)備材料：

輪胎、標(biāo)志桿、球等。

教學(xué)步驟：

步驟一：導(dǎo)入活動(dòng)（5分鐘）

分發(fā)圖片，與幼兒討論輪胎的基本屬性和用途。教師引導(dǎo)幼兒了解輪胎是車(chē)輛上的一個(gè)重要組成部分，可以幫助車(chē)輛行駛，并提出問(wèn)題：“你們有沒(méi)有玩過(guò)輪胎？輪胎可以用來(lái)做哪些有趣的活動(dòng)呢？”鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，共同探討。

步驟二：操作練習(xí)（15分鐘）

1.將輪胎堆放在教室的一側(cè)，讓幼兒圍在輪胎旁邊。

2.教師示范如何將輪胎向前推動(dòng)，向后拖動(dòng)。然后讓幼兒們分別嘗試推動(dòng)和拖動(dòng)輪胎。教師在一旁指導(dǎo)和鼓勵(lì)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

3.教師讓幼兒們進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖杂删毩?xí)，提供輪胎給每個(gè)幼兒，讓他們可以自由地推動(dòng)和拖動(dòng)。同時(shí)，教師觀察幼兒的動(dòng)作，給予肯定和指導(dǎo)。

步驟三：團(tuán)隊(duì)合作游戲（20分鐘）

1.組織幼兒分成若干小組，每個(gè)小組有兩名幼兒。

2.將標(biāo)志桿插在地上，調(diào)整高度與幼兒的胸部齊平。

3.讓每個(gè)小組的一名幼兒抱住輪胎，另一名幼兒則站在標(biāo)志桿附近，兩人配合，通過(guò)將輪胎滾過(guò)標(biāo)志桿使其翻下。

4.比賽結(jié)束后，交換角色，讓另一對(duì)幼兒進(jìn)行同樣的游戲。最后，進(jìn)行總結(jié)和表彰。

步驟四：總結(jié)活動(dòng)（5分鐘）

教師和幼兒一起回顧當(dāng)天的活動(dòng)，總結(jié)輪胎的基本屬性和用途。鼓勵(lì)幼兒分享在活動(dòng)中的體會(huì)和收獲，提醒幼兒將這些知識(shí)和技能應(yīng)用到日常生活中。

拓展活動(dòng)：

1.使用輪胎搭建簡(jiǎn)易障礙物，讓幼兒進(jìn)行穿越練習(xí)。

2.幼兒分組進(jìn)行輪胎接力比賽，通過(guò)輪胎的推動(dòng)和拖動(dòng)完成接力任務(wù)。

教學(xué)反思：

通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒能夠了解輪胎的基本屬性和用途。在操作練習(xí)中，幼兒通過(guò)推動(dòng)和拖動(dòng)輪胎，鍛煉了動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在團(tuán)隊(duì)合作游戲中，幼兒通過(guò)配合和合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，教師在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行了觀察和指導(dǎo)，不僅讓幼兒掌握了基本技能，也提高了他們的自信心。