父母必看：為什么孩子在家是小霸王，在外面變小白兔？

對(duì)孩子過分寵愛，對(duì)孩子的哭鬧不管正確與否全部妥協(xié)。

案例：

孩子想買玩具，家長說：“家里已經(jīng)很多玩具了，以后玩壞了再買新玩具?！焙⒆硬煌獗憧摁[起來，家長立馬改變態(tài)度：“好好好，不哭了，給你買?！?/p>

當(dāng)家長制止孩子做某件事后，又因?yàn)楹⒆拥目摁[，停止制止轉(zhuǎn)為同意的態(tài)度，便在強(qiáng)化了孩子的霸道行為，讓孩子今后越來越不顧忌成人的意見，越來越任性妄為。這種面對(duì)孩子哭鬧就轉(zhuǎn)變態(tài)度的強(qiáng)化模式，會(huì)讓孩子認(rèn)為只要哭鬧就可以解決問題，只要自己想做什么就沒有做不成的，自然而然變成家里的小霸王，讓家長沒轍。

所以，家長在做決定的時(shí)候，一定要再三思考清楚，一旦作出決定，就不要輕易改變，如果常常因?yàn)榭摁[或其他原因讓決定變來變?nèi)?，只?huì)助長孩子壞習(xí)慣的養(yǎng)成，影響孩子正確價(jià)值觀的形成。

忽略孩子的感受，經(jīng)常給孩子消極的暗示。

案例：

家里來客人，孩子縮在后面一直不肯叫人，讓孩子給客人表演節(jié)目，孩子扭扭捏捏就是不愿意。這時(shí)家長為了圓場(chǎng)就奚落孩子：“沒辦法，孩子就是這樣不愛說話?！薄澳阍趺催@么沒有禮貌，快回答阿姨?！薄八褪沁@樣，膽小的很，不知道像誰”等等。

孩子在面對(duì)陌生人和陌生環(huán)境時(shí)，剛開始多少有一些膽怯的心理，這其實(shí)很正常。忽略孩子的內(nèi)心感受，將大人的需求強(qiáng)加在孩子身上，不遂心意時(shí)就用言語否定孩子，這樣對(duì)孩子，他如何能自然而然地生發(fā)出天性自有的活潑？不斷的消極暗示下，孩子就真的變成家長口中的那個(gè)膽小、不愛說話又沒禮貌的孩子。

所以，家長應(yīng)該面對(duì)孩子的怯場(chǎng)和害羞，千萬不要就此給孩子下負(fù)面結(jié)論，更不要當(dāng)著別人的面數(shù)落自己的孩子。可以找合適的時(shí)間和孩子交流，讓孩子說出自己的想法和感受，再用合適的方式引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子。

比如，可以對(duì)孩子說：“下次媽媽的朋友來家里玩，你和媽媽一起歡迎她好不好呀，就像你的朋友來，媽媽和你一起歡迎他們一樣。媽媽很喜歡你的朋友來玩，所以會(huì)做很多好吃的給他們，如果寶貝也喜歡媽媽的朋友，也可以分享你喜歡的事情給她們哦。”

孩子就像大人一樣，有外向的，也有內(nèi)向的，每個(gè)人都有自己獨(dú)一無二的個(gè)性和特點(diǎn)，不要用太多模式化的標(biāo)準(zhǔn)去限制他們的發(fā)展。

只有家長給到孩子正確的引導(dǎo)和足夠的尊重，孩子的表現(xiàn)才會(huì)內(nèi)外如一，才不會(huì)出現(xiàn)在家小霸王，在外小白兔的反差。

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父母能為小孩做的最好的事是什么

每當(dāng)有人問我們：“父母能為小孩做的最好的事是什么？”我們都毫不猶豫地回答：“父母必須擁有自己的生活！”意思就是，父母應(yīng)該把彼此放在主要的位置，在孩子之外仍有自己的興趣。

“家庭花園”里的每一個(gè)人，包括父母，都應(yīng)該得到最好的對(duì)待和成長的機(jī)會(huì)。

家庭花園

關(guān)系的學(xué)習(xí)始于“家庭花園”，人在其中建立安全感和不安全感，終其一生都帶著這些感受。

小孩出生時(shí)的背景就是父母之間的關(guān)系，同一個(gè)家庭的不同小孩會(huì)因?yàn)槌錾鷷r(shí)父母的關(guān)系不同，而有非常不同的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母關(guān)系的各個(gè)階段會(huì)提供不同的環(huán)境，幫助或阻礙小孩的成長，養(yǎng)育小孩的最佳環(huán)境是整合期、承諾期或共同創(chuàng)造期。

大部分小孩出生時(shí)，夫妻多半還在努力了解彼此關(guān)系的階段，于是把小孩物化，不是不夠關(guān)心就是交給別人照顧。出生在浪漫期的小孩則可能學(xué)不到現(xiàn)實(shí)生活的寶貴功課。最傷害小孩的氛圍就是權(quán)力爭奪期的物化，把小孩當(dāng)成武器或收買的對(duì)象。最滋養(yǎng)的環(huán)境就是父母對(duì)各自的成長充滿興趣，彼此親密相處。

父母需要自己的生活

在"家庭花園"中，父母如果把大部分注意力放在子女身上，有可能讓子女產(chǎn)生自己過度重要的感覺。如果父母的意義與快樂的主要來源是子女的生活，對(duì)子女反而是一種重?fù)?dān)。

一般說來，把子女當(dāng)成生活中最重要部分的人，常常為了孩子而留在不快樂的關(guān)系中，這種父母認(rèn)為家庭的重要性遠(yuǎn)大于個(gè)人的快樂或成長，而犧牲自己。從各個(gè)角度來看，這種情形都是危險(xiǎn)的，因?yàn)闀?huì)引發(fā)抱怨、怨恨和無力感。

有一天，這些父母可能在清早醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)不知道自己是誰，生活毫無意義，多年的光陰耗費(fèi)在義務(wù)的履行上，卻沒有任何收獲可以紓解自己的內(nèi)疚。這真是極大的悲劇，也是常見的悲??！

父母必須把主要關(guān)系放在彼此之間，在兩人的親密中袒露、分享每一件事。當(dāng)一方把主要關(guān)系放在小孩身上時(shí)，家庭動(dòng)力就會(huì)出現(xiàn)裂痕，這種情形的危險(xiǎn)在于某個(gè)小孩會(huì)控制全家（這是小孩又想要又害怕的控制）。被父母當(dāng)成主要的對(duì)象，對(duì)小孩是過于沉重的負(fù)擔(dān)。這也是為什么很多家庭關(guān)系出現(xiàn)裂痕后，孩子會(huì)發(fā)生各種狀況！轉(zhuǎn)移注意力，犧牲自己，去做拯救者。

當(dāng)小孩被視為最重要的人，就無法發(fā)展健康的觀點(diǎn)：會(huì)讓小孩產(chǎn)生理所當(dāng)然的感覺，造成薄弱的意志，他們的學(xué)習(xí)也缺乏自我引導(dǎo)。他們被放在凸透鏡的映像中，成為被寵壞、縱容的小孩，過度膨脹自己的重要性。

被寵壞的小孩常常是命令父母的小皇帝，這種理所當(dāng)然的物化情境會(huì)造成小孩的自戀，這是不健康的發(fā)展，導(dǎo)致其一生不易有滿足的關(guān)系。長大以后，當(dāng)看見世界并不是圍繞著他旋轉(zhuǎn)，他們會(huì)震驚于伴侶或老板竟然不像父母那樣肯定他們。每當(dāng)別人以公正、平等的方式對(duì)待他們時(shí)，這些人會(huì)不知道如何適當(dāng)評(píng)估自己在關(guān)系中的表現(xiàn)。

每當(dāng)有人問我們："父母能為小孩做的最好的事是什么？"我們都毫不猶豫地回答："父母必須擁有自己的生活！"。

父母并不完美

小孩終究必須離開原初的"家庭花園"，建立自己的"家庭花園"。但愿他們能從原初的家庭學(xué)到如何好好經(jīng)營"家庭花園"，也了解什么行為會(huì)造成不好的結(jié)果，而能培育出更滋養(yǎng)的"關(guān)系花園"。

當(dāng)人創(chuàng)造自己的花園時(shí)，最重要的就是能承認(rèn)和欣賞自己既有的收獲。誠如朱迪絲·維奧斯特在《必要的失落》一書所說的：

有許多事是我們想從父母得到卻沒有得到的，現(xiàn)在該知道我們永遠(yuǎn)得不到，并接受這種情形……

既然世界屬于我們這一代，而不是父母的時(shí)代，我們認(rèn)為他們過去的力量多么微弱：希望他們能完美地愛我們，完全了解我們，救我們脫離哀傷、孤獨(dú)與死亡，他們卻做不到。我們認(rèn)為他們的能力多么有限，以至于我們擁有的是多么微不足道，無法建立堅(jiān)固的橋梁以跨越分離我們的鴻溝。放下我們身為父母、子女、夫妻和朋友的虛幻期待吧，學(xué)習(xí)為不完美的連接表達(dá)感謝。

孩子不愛看書是為什么

導(dǎo)讀：選擇好書的標(biāo)準(zhǔn)很簡單，首先是真善美，然后就是畫多字少，最后就是孩子愿意一讀再讀。

1、沒有良好的家庭閱讀氣氛

一個(gè)父母從不讀書的家庭，孩子很難知道閱讀為何物，更無法體會(huì)到讀書的樂趣，因此也就無從“愛上閱讀”。

有人曾在兩所家長來源差異較大的小學(xué)進(jìn)行調(diào)查，a小學(xué)的家長大多來自高校，其在家中有大量時(shí)間用于閱讀和寫作；b小學(xué)的家長大多為普通工人和售貨員，其在家中有大量時(shí)間用于看電視、打麻將、聊天。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：a小學(xué)的孩子發(fā)生自發(fā)閱讀和書寫行為的時(shí)間也較早，且認(rèn)為閱讀和書寫就是生活的重要組成部分；而b小學(xué)的孩子發(fā)生自發(fā)閱讀和書寫的時(shí)間則較晚，且不將閱讀和書寫當(dāng)作生活的重要組成部分。

于是，研究者要求b小學(xué)實(shí)驗(yàn)組的家長每天在家中進(jìn)行20分鐘的閱讀，閱讀內(nèi)容可以是報(bào)紙，也可以是任何書籍，要求是必須在孩子面前進(jìn)行，且閱讀時(shí)要表現(xiàn)出專注和愉悅。堅(jiān)持了幾個(gè)月之后，b小學(xué)實(shí)驗(yàn)組的學(xué)生自發(fā)閱讀行為明顯增加，且開始認(rèn)為閱讀是生活中不可缺少的內(nèi)容，其家長也認(rèn)為，孩子最近的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績有所提高。

我們希望孩子表現(xiàn)出怎樣的行為，我們就應(yīng)該先做出怎樣的行為。

2、沒有適當(dāng)?shù)脑缙谧x物

有些家長說，我們很愛讀書，家中也為孩子買了很多書，為什么孩子還是不愛看書呢？這時(shí)，我們需要來檢視一下：家長到底為孩子買了什么書？

不同年齡段的孩子會(huì)對(duì)不同的圖書感興趣，但在6歲以前，孩子不認(rèn)字或者認(rèn)字不多的時(shí)候，繪本無疑是最佳的閱讀啟蒙選擇，而繪本的主題卻是需要家長認(rèn)真去思考和選擇的。講大道理的，過于玄幻的，充斥暴力內(nèi)容的都不是好的讀本，而自然清新的，畫面美好的，主題貼近孩子生活的，有著豐富和合理想象的，展現(xiàn)真善美的，充滿智慧的幽默的，才是真正優(yōu)秀的繪本。

其實(shí)，選擇好書的標(biāo)準(zhǔn)很簡單，首先是真善美，然后就是畫多字少，最后就是孩子愿意一讀再讀。如果覺得還不能確認(rèn)，最好的辦法就是帶孩子去圖書館，在那里先試讀，然后把孩子愛不釋手的書買回家。這樣既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，避免了沒必要的浪費(fèi)。

3、沒有適當(dāng)?shù)挠H子閱讀指導(dǎo)

有了適合孩子的圖書，接下來就是家長怎么和孩子一起讀的問題了。

總的來說，就是通過一些技巧，幫助孩子從依賴閱讀經(jīng)由分享閱讀過渡到獨(dú)立閱讀。而這個(gè)過程中，由于孩子從被動(dòng)的聽，到主動(dòng)的參與，其閱讀的過程也從一個(gè)接受的過程變成一個(gè)類似于游戲的建構(gòu)的過程，因此，孩子就可以積極地參與其中了。

4、沒有適當(dāng)?shù)挠H子閱讀環(huán)境

還有一些家長，錢舍得花，家中藏書何止過千，書桌書椅書櫥書柜一應(yīng)俱全，可孩子還是不喜歡讀書。究其原因，竟然是“錢多惹的禍”。

每次說到親子閱讀環(huán)境，大家總是想到安靜的書房、柔和的燈光、高矮適度的書桌、親昵的親子關(guān)系等等，沒錯(cuò)，這些都是必要的環(huán)境，但減少不必要的外部刺激，在有限的范圍內(nèi)選取，階段性地提供新鮮材料也是非常重要的環(huán)境，這比過分充足的、讓孩子難以選擇的、迷亂的環(huán)境更好。

好的親子閱讀環(huán)境應(yīng)該包括以下幾個(gè)要素：

◎家長精心選擇的圖書；

◎階段性的投放(孩子充分閱讀了一本或幾本之后，再給予新的圖書，每次給予的圖書在內(nèi)容、難度、寫作手法上有一定的關(guān)聯(lián)，讓孩子能越讀越有興趣)；

◎充足的陪伴和指導(dǎo)；

◎松弛溫馨的氛圍(沒有立竿見影的教育，急功近利的后果往往是欲速則不達(dá))。

是什么影響了孩子 隱藏在父母身上的十把斧

中國父母的身上藏著十把斧，家長往往在不知不覺中使用這十把斧，使孩子天生純真的品性一步步受到傷害。

一、砍去民主 埋下家長專制的種子

在傳統(tǒng)的中國式家庭里，家長說一不二，強(qiáng)行決定孩子應(yīng)該怎么樣，不能怎么樣。

現(xiàn)在的孩子不用下跪了，但在家庭生活中我們有沒有做到最基本的民主呢?比方說涉及孩子利益的事情，家長有沒有征求過孩子的意見?當(dāng)家庭內(nèi)部出現(xiàn)爭執(zhí)的時(shí)候，無論有沒有道理，家長總是習(xí)慣于用簡單粗暴的辦法，以“都是為了你好”的名義來代替孩子做出決定。而這種行為就是一刀砍去了孩子腦子里的民主意識(shí)，而讓他覺得強(qiáng)權(quán)就能戰(zhàn)勝一切。

二、砍去愛心 埋下自私的種子

當(dāng)你為如何撫養(yǎng)年邁的父母而與你的兄弟撕破臉皮，為分父母的那點(diǎn)遺產(chǎn)與你的姐妹大打出手的時(shí)候，有沒有注意到有一雙惶恐的眼睛正疑惑地看著你的表演?

當(dāng)你看到小偷在撬鄰居家的門，而你拉著兒子匆忙離去的時(shí)候，有沒有發(fā)現(xiàn)兒子的另一只手握成了拳頭?當(dāng)女兒告訴你小區(qū)花園的水龍頭壞了，你是提上工具去修理或者立即給物業(yè)打電話，還是告訴她別多管閑事?你假裝沒有看見公共汽車上站不穩(wěn)的老人，當(dāng)孩子想起身讓座的時(shí)候，你卻用眼神去制止他。你的這些表現(xiàn)是對(duì)孩子潛移默化的家庭教育的一部分，你的每一個(gè)行為都在一刀刀砍去孩子的愛心，而在他幼小的心靈里埋下了自私的種子。

三、砍去誠實(shí) 埋下說謊的種子

孩子一旦明白說謊就可以不挨揍、不挨罵，或者可以讓皮肉之痛遲一些來臨的時(shí)候，他就可能慢慢變成說謊專家。小孩子說謊都是被逼出來的。如果我們說實(shí)話可以得到實(shí)惠，那誰還愿意冒險(xiǎn)去說謊呢?很多的孩子都有一個(gè)困惑——為什么大人可以說謊，而小孩就不能呢?小孩在思考這個(gè)問題的時(shí)候說明他已經(jīng)發(fā)覺了大人是經(jīng)常說謊的。我們給孩子的解釋往往在辯解說我們的謊言是“善意”的。但對(duì)孩子來講，善意的也好，惡意的也罷，那都是謊言!

四、砍去冒險(xiǎn) 埋下平庸的種子

孩子要下河游泳，成人不是教會(huì)他怎樣在水中保護(hù)自己，而是簡單地拒絕——理由當(dāng)然是危險(xiǎn)。孩子要登高也不被允許，當(dāng)然也是由于安全的原因。

孩子都十多歲了，還不敢一個(gè)人到門口去買東西，因?yàn)榇蠼稚鲜俏ｋU(xiǎn)的。不會(huì)自己削蘋果，因?yàn)榈蹲邮俏ｋU(xiǎn)的。二十歲的孩子還不會(huì)開火做飯，因?yàn)槊簹馐俏ｋU(xiǎn)的。

是啊!現(xiàn)在的社會(huì)有些亂，出門有危險(xiǎn)，在家也不安全。但就這樣一直抱著，他們又如何能長大呢?一點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)都不能經(jīng)歷的孩子肯定是平庸的。危險(xiǎn)處處存在，躲是不能解決問題的，關(guān)鍵是要教會(huì)孩子識(shí)別危險(xiǎn)，處理危機(jī)。

五、砍去守紀(jì) 埋下違法的種子

孩子自己過馬路很少會(huì)去闖紅燈。孩子騎車也會(huì)規(guī)規(guī)矩矩地在自行車道里行駛。孩子在幼兒園的時(shí)候就背“紅燈停，綠燈行”的口訣。可是當(dāng)他們跟父母一起上街的時(shí)候，總是被大人拉扯著不走人行橫道，不走地下通道，也不走人行天橋，而是翻欄桿、橫穿馬路。大人的借口是我忙，趕時(shí)間。殊不知這一刀讓孩子體會(huì)到：規(guī)則是可以不遵守的，自己的利益大于規(guī)則的嚴(yán)肅性。很多人開車時(shí)帶著孩子，腦子里沒有交通規(guī)則，眼睛里沒有交通標(biāo)志，在街上橫沖直撞，非得看到警察叔叔才收斂一些。這就教會(huì)了孩子：人治大于法制。在法規(guī)的執(zhí)行者看不見的情況下，可以為了自己的利益而肆意踐踏法規(guī)。

六、砍去善良 埋下惡行的種子

古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們不愿意帶著孩子去為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)衣物，因?yàn)槲覀兘贿^稅了，那是政府的事。我們不給街角的乞丐一點(diǎn)施舍，因?yàn)樗麄凅a臟。

當(dāng)孩子想給交不起學(xué)費(fèi)又體弱多病的同學(xué)捐款時(shí)，你問，是不是學(xué)校規(guī)定必須這樣做的?還會(huì)問，規(guī)定最少捐多少?你在一點(diǎn)一點(diǎn)砍去孩子善良的本性。買東西時(shí)別人多找了錢，你拖著孩子快速離開。同事得罪了你，你指使孩子偷偷拔掉他自行車的氣門芯。家里做飯少幾棵大蔥，你不去找鄰居借，而是叫孩子到走廊去“拿”幾根。你又一點(diǎn)點(diǎn)地在孩子身上播種著惡行的種子。

七、砍去自然 埋下破壞的種子

在公園游玩時(shí)你帶著孩子去攀枝摘花。離開的時(shí)候，孩子要帶走垃圾，你說不用管，有清潔工干。為了讓孩子高興，違反規(guī)定向籠中的猴子投喂食物。喝完飲料，你隨手扔瓶子，抽完煙，隨地扔煙頭。孩子的天性是熱愛自然、喜歡動(dòng)物的。我們卻當(dāng)著孩子的面殺掉了他喜歡的魚，殺掉了他喜歡的雞鴨。讓傷心的孩子再也不愿意吃這些動(dòng)物了。

我們?cè)趧裾f孩子的時(shí)候用的是“萬物為我所用”的邏輯。告訴孩子的是為了人類自己的生存，可以戕害一切生靈。

八、砍去創(chuàng)新 埋下機(jī)械的種子

我們可憐的孩子在學(xué)校和家長的雙重壓力下，已經(jīng)不懂得什么是創(chuàng)新了。當(dāng)孩子多問幾個(gè)為什么的時(shí)候，我們或許會(huì)因?yàn)樽约汗ぷ鞯膭诶鄱鴳械没卮?，或許因?yàn)樗麊柕膯栴}已經(jīng)超出了我們的知識(shí)范圍而敷衍。我們慣用的伎倆就是：“等你長大了就懂了!”“這個(gè)不要求掌握，你記住就行了!”“這個(gè)是不會(huì)考的!沒有為什么!”等等自以為聰明的說辭。殊不知這會(huì)讓孩子慢慢變成考試動(dòng)物，腦子機(jī)械化了，不會(huì)思考了。幾十年應(yīng)試教育的惡果，使我們?cè)跒楹⒆舆x擇學(xué)校的時(shí)候，首先考慮的就是它的升學(xué)率。不管學(xué)到了什么知識(shí)，只要能上清華、北大就好!

九、砍去欣賞 埋下嫉妒的種子

孩子小的時(shí)候總會(huì)毫不掩飾對(duì)一個(gè)人或者一件東西的欣賞，會(huì)毫無顧忌地表達(dá)自己的喜愛。孩子告訴家長某某同學(xué)多么優(yōu)秀時(shí)，家長總是拿孩子的短處跟他崇拜的人比較，要么說看人家多聰明，多努力啊!哪像你這么懶!要么說要向他學(xué)習(xí)啊，給父母爭光!這種批評(píng)式的比較很容易挫傷孩子的積極性，影響孩子的自尊心。

最初，孩子會(huì)說：“我要比他還棒?！笨僧?dāng)一次次地超越不了自己欣賞的對(duì)象，又被父母奚落之后，孩子那良好的欣賞的心態(tài)就會(huì)變成糟糕的嫉妒心了。嫉妒，這個(gè)人生的一大公害就被天真的孩子學(xué)會(huì)了!

十、砍去競爭 埋下仇恨的種子

競爭本來是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。一個(gè)沒有競爭的社會(huì)將失去向上的沖勁兒。人都是在這個(gè)競爭的環(huán)境中生存的。人類本身就是在動(dòng)物的競爭中優(yōu)勝出來的，所以人天生就有競爭意識(shí)。一個(gè)再正常不過的事情就是，失敗者要學(xué)會(huì)握著優(yōu)勝者的手真心地向他表示祝賀。

我們都可能會(huì)在單位被同事超越，在生意場(chǎng)上被對(duì)手打敗。回到家里，我們不是客觀地分析失敗原因，爭取下次勝利，更多的是找客觀理由，辱罵競爭對(duì)手。別以為你的孩子還小，聽不懂大人的事情。他已經(jīng)從你的身上學(xué)會(huì)了仇恨超越他的人。我們每個(gè)做家長的人都應(yīng)該反思。在我們指責(zé)社會(huì)的不公，指責(zé)教育的失敗、指責(zé)別人道德淪喪的時(shí)候，我們自己又是在怎樣培養(yǎng)孩子?收起你手里的刀，讓我們的孩子能夠健康茁壯地成長。保留他們天生的優(yōu)良品質(zhì)，給社會(huì)以希望。

在孩子面前，別丟了做為父母的尊嚴(yán)

在這樣一個(gè)以孩子為中心的社會(huì)里，出現(xiàn)孩子對(duì)父母做出不孝的事，并不少見。想想看，在一個(gè)家庭里，孩子就是皇帝，有那么多人圍著他轉(zhuǎn)。他想要什么就有什么，他想使喚誰就有人給他使喚，他不想見到誰，誰就會(huì)消失。被成為這樣的孩子，是孩子愿意的嗎？說到底就是父母在孩子面前失去了做為榜樣的尊嚴(yán)。

這是一個(gè)絕對(duì)意義上的好母親，雖然家里不是很富裕，但對(duì)于孩子的一切要求，他們都會(huì)盡力去滿足。父母都是來自于農(nóng)村，通過自己的努力來到這里工作，他們希望孩子能在更好的環(huán)境中長大，能夠填補(bǔ)他們內(nèi)心里的遺憾。正是這份遺憾，他們對(duì)于孩子是百依百順，一切都以孩子為中心，只要孩子想得到的，都會(huì)給他。物質(zhì)上的不斷滿足，他們卻忽視了孩子精神上的缺乏，以至于孩子不知道如何去尊重父母，甚至于去罵或打父母發(fā)泄情緒上的不滿。這樣的孩子是可憐的，這樣的父母是可悲的，因?yàn)楦改傅淖饑?yán)缺失而導(dǎo)致孩子的以個(gè)人為中心的，偏執(zhí)的性格。

自從孩子呱呱落地，來到這個(gè)陌生而又精彩的世界，他所能看到的，能聽到的，能感覺到的都是來自于父母的一言一行中。他們就像父母的反面鏡子，只不過這塊鏡子所反射出來的卻往往讓父母覺得不可思議，當(dāng)很多父母面對(duì)如此“霸道”的孩子時(shí)，他們漸漸地失去了在孩子面前的尊嚴(yán)，他們一味地去討好孩子，哄孩子，甚至騙孩子，去印證孩子眼中所謂的“好父母”的形象，可這樣的“形象”，卻讓孩子在完全畸形的環(huán)境中長大，甚至形成一些更為畸形的性格。

世界上沒有無緣無故的好孩子，也沒有無緣無故的差孩子，造成孩子好與差的根本原因就在于教育的差別。好孩子都是出自善教父母之手，差孩子都是問題父母的產(chǎn)物。做為一個(gè)成功的父母，并不是在物質(zhì)上能給予孩子更多的，而在于能否給孩子當(dāng)好一面“鏡子”，讓孩子看到一切善的因，結(jié)良的果，讓孩子看到父母的良好的品質(zhì)而形成自己的良好品質(zhì)。

說得好不如做得好。在孩子面前，重新拾回自己的尊嚴(yán)，讓孩子崇拜你們，以你們?yōu)榘駱樱杂羞@樣的好父母而感到自豪，讓他們?nèi)ンw會(huì)人世間最美好、最可貴的家庭生活。

你是否會(huì)讓孩子獨(dú)自在外面玩？

xx爸跟我說，家庭的經(jīng)濟(jì)不是最重要的，只要你們可以健康平安的呆在我的身邊，我可以再苦點(diǎn)累點(diǎn)都沒關(guān)系，你只要帶好小孩就可以了，我們現(xiàn)在這么辛苦一切都是為了孩子，如果一心只為賺錢，到時(shí)候孩子沒看好我們有再多的錢也沒有用。

說實(shí)話，我不太贊同老公說的話，我覺得雖然我們一心要為孩子，但是適當(dāng)?shù)倪€是要讓孩子自己做一下主，讓她學(xué)習(xí)如果在沒有爸爸媽媽在身邊也能自由的應(yīng)付，自由的玩耍，雖然不要求她現(xiàn)在完全獨(dú)立，但是必須要開始學(xué)習(xí)。如果一直不讓她有鍛煉的機(jī)會(huì)她就永遠(yuǎn)不會(huì)長大，一旦發(fā)生點(diǎn)什么事情她就會(huì)完全六神無主了。為了害怕孩子受到傷害而不讓她有鍛煉的機(jī)會(huì)我覺得這不是愛她而是害她，為了讓她在成長的路上更順利，我決定放手讓孩子自己去玩。

孩子這幾年一直都是在媽媽身邊，基本上算的上是寸步不離了，當(dāng)然現(xiàn)在想讓孩子獨(dú)自玩也不能一下子就把她給扔下，要不她反而會(huì)更加的恐慌。所以讓她玩首先還是在我大致能掌控的范圍內(nèi)。

因?yàn)閤x的性格有點(diǎn)內(nèi)向，她只會(huì)在公園玩，自己也不會(huì)跑到很遠(yuǎn)的地方去，所以我也是比較放心的。周日的早上，我?guī)x下去玩，因?yàn)橹苋眨芏嗳硕荚诩依镎l懶覺，有時(shí)候也是在收拾屋子什么的，所以出來的比較晚，我跟xx還是跟往常一下早早的就下去了，打了一圈電話，都在家里要晚點(diǎn)出來，我陪xx玩了一會(huì)，加上外面風(fēng)比較大，我就想回家了，然后xx又不想上來，我就想何不就讓她自己一個(gè)人呆在公園玩呢，我自己回家去，反正就在樓上，再加上朋友也很快就會(huì)來公園了，讓她自己玩一會(huì)也可以，于是我跟xx溝通了一下，她自己決定留著公園里玩，讓媽媽回家去，如果沒人玩她就會(huì)按門鈴回家。于是我就把她一個(gè)人留在公園了。不過說真的我還是不怎么放心，怕她萬一跑到馬路上去了就麻煩了，于是就給朋友打了個(gè)電話，朋友說她已經(jīng)出門了，在路上，那么我就放心了。

其實(shí)，這次xx一個(gè)人在公園的時(shí)間并不長，但是我覺得也算是給了她一個(gè)機(jī)會(huì)，讓她知道媽媽不在身邊其實(shí)也是一樣的，如果遇到問題就要自己去解決，有時(shí)候可能媽媽不在身邊玩的還要更開心一點(diǎn)，起碼沒有了媽媽的約束。哪怕在外面遇到困難了，也知道回家的路。

告訴孩子：在外面，你就是一條狗?。。?/h2>

很多人不以為然，明明孩子是我們?nèi)业膶?，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，他（她）怎么是條狗？

于是乎，爸爸媽媽們隨時(shí)對(duì)孩子是呵護(hù)備至。沒錯(cuò)，在家里真是一點(diǎn)兒沒錯(cuò)，關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，從身體健康到心理健康。唯恐因?yàn)樽约鹤鳛榧议L的疏忽釀成 大錯(cuò)，動(dòng)不動(dòng)就跳樓啦，離家出走啦，出現(xiàn)不可挽回的損失，遺恨終生。但是在社會(huì)上，這套還真不管用。人是社會(huì)的人，出得門來，你在區(qū)區(qū)小區(qū)，在學(xué)校，在單 位、在一切公眾場(chǎng)合，你就會(huì)成為蕓蕓眾生，渺小如一粒塵埃，被人忽略、無視。沒有人是地球的焦點(diǎn)、宇宙的中心，就算是所謂的名人，他也不會(huì)是一直耀眼的星 星。很多人走至絕境，固然少不了潛伏的家庭危機(jī)、隱藏的心理疾患，但目前在孩子階段，壓死駱駝的最后一根稻草，往往來自外部的刺激。

現(xiàn)在都流行培養(yǎng)孩子的幾大商：智商、情商、財(cái)商和逆商。前三者不用多說，逆商，說白點(diǎn)就是一個(gè)人的抗打擊能力。說起來容易，培養(yǎng)起來也難。作為家長的 你，現(xiàn)階段不可能讓他承擔(dān)起家庭的重任，如留守兒童樣撐起一個(gè)家。最多也就做點(diǎn)力所能及的家務(wù)，還怕擠占太多的學(xué)習(xí)時(shí)間。君不知，有了個(gè)小升初，全家人都 把重心放在上面。孩子也把在家的時(shí)間全都用在奧數(shù)上的大有人在吧。除了過長的學(xué)習(xí)時(shí)間，所剩不過就那點(diǎn)寒暑假補(bǔ)課之后的少之又少的時(shí)間和一大堆作業(yè)。要說 磨練，進(jìn)什么夏令營，真怕是進(jìn)了死亡營，誰知道吹噓得天花亂墜的各機(jī)構(gòu)會(huì)不會(huì)把娃兒打死打殘呢，那個(gè)叫鄒佳航的不是就這樣死于非命嗎？還是哪哪里的不是又 被打得腎衰竭嗎？話說回來，你作為一個(gè)家長，這么多年的教育都不能教育好的問題，哪里能指望短短的什么班就提高小孩的逆商？！

歸根結(jié)底，培養(yǎng)娃的逆商，靠家長，靠平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，有的孩子特別敏感，自遵心特別強(qiáng)，在外遇到很小點(diǎn)的事，就要哭泣，情緒低落。而 有的小孩，很皮實(shí)，你好像沒看到他有什么傷心事，有不滿意的事也不過幾分鐘就忘了，一付沒事人的狀態(tài)。如果是前者，作為家長的我們，一定要注意，從現(xiàn)在開 始，還來得及，必須讓他學(xué)會(huì)放下！從來我就是告訴孩子，在外面，你千萬不要把自己當(dāng)作人，你要把自己當(dāng)作一條狗！??！

如果你把自己當(dāng)成一條狗，你不再奢望所有人對(duì)你的尊重?？赡苡腥藢?duì)你侮辱，漫罵?？茨悴豁樠郏X得你礙手礙腳，恨不得你從眼前消失。因?yàn)檫@個(gè)世界上誰 都沒有義務(wù)沒有必要去了解你的閃光點(diǎn)和重要性，除了自己的父母。他們對(duì)你有偏見和惡意并不奇怪，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的好惡，就連你自己也一樣。差別只是人 有修養(yǎng)的高低之分。你是這條狗，抑或是那條狗，對(duì)他們來說你并沒有什么分別，他們轉(zhuǎn)頭即忘，你糾結(jié)什么呢，你又不能改變他的思想，隨他去好了。重要的是你 認(rèn)為最重要的父母不是這樣認(rèn)為你就行（相信每個(gè)父母不會(huì)討厭自己的杰作，如果孩令自己不滿意，首先從自身檢討錯(cuò)誤）。幸好你的身后還有堅(jiān)強(qiáng)的后盾，你的尊 嚴(yán)，面子有多重？出了門，出了這個(gè)小圈子，誰認(rèn)得誰？大點(diǎn)兒的事，會(huì)有幾天成為別人的談資，不久又會(huì)煙消云散。

（案例：兒子之前的老師，因?yàn)閷W(xué)校缺人請(qǐng)的反聘的退休老師，心里只想著錢，幾次暗示我們送禮?；蛟S是兒子愛講話，也或許本來就是找借口，對(duì)待兒子很不 好，常罵他無能，沒出息，動(dòng)不動(dòng)就懲罰，放學(xué)留校。反正就是把他說得跟廢物一樣，開始他很不能接受，甚至開始懷疑自己真的很差勁。我就說你以為你在她那兒 是塊寶啊，你在家才是寶，你在那兒本來就是一條狗，誰會(huì)在乎一條狗的想法！我兒子說也是，我本來就是一條賴皮狗！慢慢地，由開始自尊心受傷受不了到后面接 受現(xiàn)實(shí)，加上我們后來去朝貢了，也就小心翼翼地熬到換了老師···不過從這點(diǎn)上看就必須重視擇校了哈，此事就當(dāng)給我不重視幼升小一個(gè)教訓(xùn)）

如果你把自己當(dāng)成一條狗，你不再失望于別人的無情和卑鄙。當(dāng)你落難時(shí)，有人會(huì)痛打落水狗。甚至很多人都會(huì)踢你一腳，也少不了有人要落井下石，恨不得你 永不翻身。你想，誰會(huì)在乎一條狗的想法呢？因?yàn)槲覀冞@個(gè)地球是擁擠的，我們的資源是有限的。任何人的存在，就是對(duì)另外一些人的威脅。你多了一個(gè)機(jī)會(huì)別人就 少了一個(gè)機(jī)會(huì)。說到底，如果沒有利益上的分配和沖突，誰去關(guān)心別人呢？他對(duì)你的行動(dòng)，其實(shí)是擔(dān)心你的威脅。我們提倡公平競爭，但免不了還是還有使用下流手 段的人。所以一切黑暗和和丑惡的東西都有其存在性。我們不能生活在真空里，要用自己的慧眼去分辨，千萬不要驚詫莫名，不食人間煙火的樣子。看得多，你就了 解人性更深。你所要想的只能是怎樣才能翻身！如果你是條威武雄壯的狗，毛色鮮亮的狗，說不定好多其他的狗都來向你示好呢?。ò咐簝鹤影嗌弦?yàn)榍懊娴耐诵?老師罩著，班長，大隊(duì)委的職務(wù)從來就是那少數(shù)幾個(gè)女同學(xué)包干了，也許是朝貢得多，也許是因?yàn)閻鄞蛐?bào)告討老師歡心吧，反正從來都是老師指定的人選，從沒公 開競選過重要職務(wù)。兒子很不服氣，說憑什么，我又成績又不比他們差！憑什么，我哪點(diǎn)比不上···我告訴他，這個(gè)社會(huì)，并不是你強(qiáng)過別人，你所擁有的就會(huì) 多，很多其他的因素甚至?xí)笥医Y(jié)果，這個(gè)社會(huì)的黑暗面你不得不認(rèn)識(shí)，你唯一做的就是等機(jī)會(huì)。后面老師換了，進(jìn)行民主選舉，兒子各方面表現(xiàn)突出，毫無懸念當(dāng) 上班長···）

如果你把自己當(dāng)成一條狗，你就要學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)。在劣勢(shì)時(shí)，能夠忍辱負(fù)重，能夠夾起尾巴，逃到安全的地方，嗚咽著舔自己的傷口。不要對(duì)著持槍的人猛撲， 不然你就是一個(gè)悲哀的烈士，在應(yīng)當(dāng)保存實(shí)力的時(shí)候還去送死是傻瓜。狗很聰明，打不過，一邊去。我從來沒有看到哪條狗是因?yàn)榇蚣艽蛩赖?。你要養(yǎng)好傷，長得強(qiáng) 壯有力，你才有資格去拼，否則白白送命。校園暴力日漸增多，很多家長還蒙在鼓里。校園暴力可怕，但也不是會(huì)發(fā)生在每個(gè)孩子身上?？蓱z人必有可恨之處，據(jù)我 所知，有些事件還是由于娃兒不夠聰明，不識(shí)時(shí)務(wù)，招惹另外一些不良品行的人。要么情商不夠高得罪了人，或者打小報(bào)告招致報(bào)復(fù)，要么就是太懦弱，讓別人以欺 負(fù)他為樂。兒子就分析過他們班上，學(xué)校經(jīng)常挨揍的人的特點(diǎn)（當(dāng)然我告誡他是不能參與的，否則他造成的后果全都由我負(fù)責(zé)，如果不想麻煩我，就不要去惹事）， 就有幾大類：惡語傷人、行為不端的、動(dòng)不動(dòng)打小報(bào)告的···兒子很自豪說從沒有因?yàn)榈米锸裁慈苏写虻那闆r。并且，遇到困難，要懂得向父母求救，如果你永遠(yuǎn) 站在孩子一邊，做他堅(jiān)強(qiáng)的后盾，而不是不問青紅皂白地對(duì)他一頓兇，那么他會(huì)毫不理會(huì)別人的威脅轉(zhuǎn)而向你求助。

學(xué)會(huì)做一條狗，不是要他自暴自棄，茍且地活著，而是要活成一條好狗！不是要他時(shí)時(shí)以搖尾乞憐過日子，對(duì)于有能力對(duì)抗的惡勢(shì)力，拿出你的威猛；對(duì)在你落 難時(shí)給予幫助的人，要懂得感恩。你要做的就是改變，強(qiáng)健自己，靠自己的努力，希望某一天能成功逆襲！狗也有狗的精氣神：那就是既不可妄自菲薄，也不可妄自 尊大。為了目標(biāo)，像狗一樣地奔跑，頑強(qiáng)和堅(jiān)韌，不到最后，決不放棄！

很多人喜歡自黑，自嘲，因?yàn)檫@樣，沒有人再來揭他的短了。因?yàn)檫@個(gè)短我比你們還清楚呀，沒必要一而再，再而三來揭我，否則你就太不君子啦。這就是那些 幽默的聰明人的做法吧。教孩子把他自己當(dāng)成一條狗時(shí)，有人在作踐他，傷害他，他會(huì)在心里說，我就是一條狗，沒什么，作為一條狗總會(huì)遇到這些問題的！雖然有 些阿Q，但至少他不會(huì)崩潰到活不下去。曾經(jīng)像一條狗一樣卑賤地活著，也許每個(gè)大人都經(jīng)歷過。難道我們的孩子面對(duì)困難時(shí)，不也是同樣的情況嗎？！年齡無大 小，我們每個(gè)人，我們一生中都會(huì)經(jīng)歷這些，不如早點(diǎn)告訴他，要學(xué)會(huì)像狗一樣的活著和存在！像狗一樣地活著，不是什么丟人的事！

從現(xiàn)在開始，告訴你的孩子，在家里你是個(gè)寶，在外面，你就是一條狗。

你知道在小孩子的眼中愛情是什么樣的么？

什么是愛情?孩子們又了解多少呢?不妨看看小孩子眼中的愛情和婚姻是怎樣的呢?一組5至10歲的美國小孩給出了他們的答案?；蛟S答案貌似傻傻的，但是……誰說小朋友就一定不懂事?或許他們看到了你所看不到的。

在西方情人節(jié)那天，孩子們給這一情人節(jié)賦予了新的內(nèi)容。因?yàn)檫@是一個(gè)“愛”的節(jié)日，小朋友可以給自己的父母、親人、朋友送禮物，表達(dá)對(duì)周圍人的關(guān)心、愛心和友誼等，可以廣泛地交朋友，感受愛與被愛，體會(huì)分享的快樂。那么什么是愛情?孩子們又了解多少呢?不妨看看小孩子眼中的愛情和婚姻是怎樣的呢?一組5至10歲的美國小孩給出了他們的答案。

合適的結(jié)婚年齡是多少歲?

“84歲吧。那時(shí)候什么也不用做，有好多時(shí)間彼此相愛?！暴ぉぶ斓希?歲

“等我讀完幼兒園，就得開始考慮為自己找個(gè)妻子?！暴ぉ?，5歲

兩個(gè)人之間的愛情是怎樣發(fā)生的呢?

“我聽人說，這和身上的味道有關(guān)。大人們都很喜歡用香水。”──簡，9歲

“我想大概會(huì)被一支箭之類的東西射中吧……應(yīng)該不疼的?！暴ぉす悾?歲

愛上一個(gè)人的感覺會(huì)是怎么樣的?

“會(huì)像發(fā)生了雪崩，你得拼命地向前跑，不停地跑。”──羅杰，9歲

“如果會(huì)像學(xué)拼寫那么麻煩，我可不想試。太花時(shí)間了?！暴ぉだ飱W，7歲

外表重要嗎?

“如果你希望一個(gè)不是親戚的人愛上你，當(dāng)然是長得漂亮點(diǎn)好?！暴ぉふ淠?，8歲

“外表并不是最重要的。我長得應(yīng)該算不錯(cuò)了，可是沒聽說過有誰想嫁給我?！暴ぉぜ永?，7歲

“外表是不能持久的。你有多少錢才最重要?！暴ぉた死锼雇。?歲

為什么戀人們總是手牽手?

“是怕戒指掉下來吧。那些東西很貴的?！暴ぉご笮l(wèi)，8歲

愿意戀愛嗎?

“我還是很希望和人談戀愛的──只要?jiǎng)e是在電視放《阿森一族》的時(shí)候。”(注：《阿森一族》是美國很受歡迎的動(dòng)畫片)”──安妮塔，6歲

“就算你想躲起來，愛情也一定會(huì)找到你的。從5歲起，我就常常想藏起來不讓人看見，可是那些女孩老是能找到我?！暴ぉげū龋?歲

要成為一個(gè)好的愛人，應(yīng)該有什么條件?

“起碼得會(huì)簽支票。就算你有好多好多愛，也得付好多帳單?！暴ぉ弁?，8歲

怎么讓別人愛上你?

“告訴她你有好多糖?！暴ぉぐ⒗首?，9歲

“請(qǐng)她吃飯吧。一定得是她喜歡吃的東西。我自己就很喜歡吃法國菜?！暴ぉぐ吞?，9歲

怎么判斷在餐廳里吃飯的兩個(gè)大人是不是在戀愛?

“看看是誰付錢。談戀愛的男人都愿意付錢?！暴ぉぜs翰，9歲

“戀愛的人總是我盯著你你盯著我，吃的東西都涼了?！暴ぉげ祭?，8歲

“戀愛的人準(zhǔn)會(huì)叫甜品……他們心里準(zhǔn)是很甜?！暴ぉた死锼雇?，9歲

當(dāng)一個(gè)人說“我愛你“的時(shí)候，心里想著什么?

“她沒準(zhǔn)在想：愛是愛，不過最好他能勤點(diǎn)洗澡，至少一天一次。”──米歇爾，9歲

人是怎么學(xué)會(huì)接吻的呢?“多看點(diǎn)肥皂劇一定有好處?！暴ぉP琳，9歲

應(yīng)該在什么時(shí)候親吻自己喜歡的人?

“除非我有足夠多的錢，買得起結(jié)婚戒指和攝像機(jī)，否則我不會(huì)去吻一個(gè)女孩子。因?yàn)榕⒆觽兛偸窍氚呀Y(jié)婚那天錄下來?！暴ぉぜ罚?0歲

“我可不想在別人面前這樣做，會(huì)很害臊的。不過如果沒有別人看見，我可以考慮親一個(gè)好看的男孩……一兩個(gè)小時(shí)就夠了。”──凱麗，9歲

愛情怎樣才能持久?

“多花一點(diǎn)時(shí)間，不要老是想著上班。”──湯姆，7歲

“別忘了她的名字……那樣會(huì)把事情弄糟的?！暴ぉち_杰，8歲

“接吻的本事很有用。就算你忘了清理垃圾，她也會(huì)原諒你的。”──蘭迪，8歲

孩子為什么會(huì)看不起家長？

我的孩子開始看不起媽媽了，怎么辦？有時(shí)在家里孩子常常懶得聽我說話，甚至直接叫我閉嘴！真是讓人心寒啊！為什么孩子會(huì)這樣對(duì)待母親？是不是他們的道德出現(xiàn)了問題呢？專家就此問題給予了以下解析：

一、現(xiàn)在的中學(xué)生接受信息的途徑很多，他們?cè)谀骋环矫娴闹R(shí)儲(chǔ)備，極有可能已經(jīng)超過了家長。因此，很多孩子容易以偏概全，認(rèn)為父母不如自己，從而產(chǎn)生輕視父母的心理。對(duì)此，家長朋友要分析一下自己的優(yōu)勢(shì)，在孩子面前要學(xué)會(huì)凸顯自己的能力，這并不難，因?yàn)榭梢宰鳛閮?yōu)點(diǎn)的有很多，比如：某一樣廚藝。記得我小時(shí)候，特別喜歡去小姨家，因?yàn)樗男∮惋灍挼锰貏e好吃，而且，她還是我?guī)煾的?，呵呵，至今每次煉油餅的時(shí)候都會(huì)想起她。

二、對(duì)于青春期的孩子來說，他們的成人感和自主意識(shí)增強(qiáng)，開始要求自己的地位和權(quán)力，因此，在和父母溝通觀點(diǎn)和意見的時(shí)候，就不會(huì)像小學(xué)那樣，一味聽從父母的安排。當(dāng)遇到意見不合時(shí)，容易產(chǎn)生沖突和情緒波動(dòng)。對(duì)此，要求父母學(xué)會(huì)調(diào)整對(duì)待孩子的方式和方法，更多地接納孩子的成長。

三、有些父母對(duì)待孩子的態(tài)度有問題，他們從小看不起自己的孩子，經(jīng)常拿別人和自己的孩子比，在言語和行動(dòng)上貶低孩子。到了青春期，孩子出于逆反心理，就很容易產(chǎn)生看不起家長的行為。為此，建議家長朋友們，要學(xué)會(huì)真正地尊重自己的孩子，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)、少批評(píng)、不貶低。

綜上所述，家庭道德教育不是靠空話去說、去要求，更多地要靠家長引領(lǐng)孩子，從小到大地以身作則，尊重我們的長輩，尊重他人包括我們的孩子。那樣，孩子們自然就會(huì)耳濡目染地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)如何處理矛盾和沖突，學(xué)會(huì)如何尊重自己的父母了。