端午節(jié)還在包粽子賽龍舟嗎？快來看看這出舞臺劇表演（含臺詞和音樂下載）

端午節(jié)馬上就要到了，一般情況下家長和老師都會給孩子普及一些簡單的端午節(jié)常識，包粽子吃粽子大家都知道是為了紀念偉大詩人屈原，那你知道端午節(jié)為什么要紀念偉大詩人屈原嗎？今年端午小編建議您編排一臺舞臺表演劇，讓家長和幼兒在表演中真正了解端午節(jié)的由來。

?舞臺劇表演：偉大的屈原

?服裝準備：古代服裝（教師自行設計）

?道具準備：教師根據(jù)園里舞臺環(huán)境自行設計場景、三個箱子、兩塊白璧（用白色紙自制）、自制紙粽子若干、“活動寓意”打印并粘貼出來。

?音樂準備：《悲歌》、《離騷》、《離騷》誦讀

?活動人員：旁白、屈原、楚懷王、秦王、張儀、子蘭、靳尚（楚國大臣）、楚國王后、家丁、婢女、漁夫四人（建議分年齡段拆分表演，可以小中大班的孩子都能參與進來）。?

?背景介紹：

戰(zhàn)國時代，為了爭城奪地，秦、楚、齊、燕、趙、韓、魏七國互相殺伐，連年不斷混戰(zhàn)。屈原出身貴族，又明于治亂，常與懷王商議國事，參與法律的制定，主張章明法度，舉賢任能，改革政治，故而深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。屈原同時主持外交事務，見百姓受到戰(zhàn)爭災難，十分痛心。那時西方的秦國最強大，時常攻擊其它六國。因此，屈原親自到各國去聯(lián)絡，在屈原的努力下，最終促成了六國聯(lián)盟。聯(lián)盟的力量，制止了強秦的擴張，楚國國力有所增強。秦國對屈原真是恨之入骨，總想借機除掉屈原。屈原的巨大貢獻讓楚懷王對他更加信任和重用，可是以子蘭為首的一班貴族，對他非常嫉妒和憎恨，常在懷王面前說屈原的壞話，懷王對屈原漸漸不滿起來。不久，這不滿之聲傳到秦國。

?活動過程：

第一幕——設計

張儀：（急匆匆走上）恭喜大王！賀喜大王！

秦王：（疑惑）什么事？

張儀：據(jù)臣所知，屈原得到信任，楚國朝內(nèi)很多人對他不滿！他們經(jīng)常在楚懷王面前詆毀屈原，現(xiàn)在楚懷王已經(jīng)對屈原不滿了。臣只要略施小計，便可除去屈原。

秦王：太好了！他讓本王一統(tǒng)天下的大業(yè)泡了湯，這下可以除掉他了！這件事就交給你去辦吧?。ㄇ赝?、張儀齊聲大笑，退場）

旁白：第二天，張儀便馬不停蹄地趕往楚國，著手實施他們的罪惡計劃。

第二幕——碰壁

旁白：張儀到達楚國，先來拜訪屈原，意圖收買屈原，同時為陷害屈原作好準備。

家?。海ㄗ呱希┐笕?，秦國使者張儀求見。

屈原：（皺眉）他來做什么？我倒要看看他耍什么詭計。請他進來！

張儀：（畢恭畢敬地）參見大人。我奉秦王之命前來和大人商議秦楚結(jié)盟之事。

屈原：哼，結(jié)盟？你們秦國素來以強欺弱，告訴秦王，如果想侵犯我們，那就試一試吧！?

張儀：大人，秦王讓我給您帶來一些禮物，來人，抬上來?。ㄌ先渲閷殻┱埬障?！只要您促成秦楚聯(lián)盟，事成之后，還有重謝。

屈原：不必了，送客！（回身，背對張儀，家丁推出張儀和三箱珠寶。）

旁白：張儀收買屈原不成，便帶著珠寶找到了楚國大臣子蘭和靳尚，收買了他們。這天，張儀和兩人一起去見楚王最寵愛的王后。

第三幕——收買

（王后出場，坐好。）

婢女：參見王后，子蘭、靳尚二位大人求見。

王后：宣。

子蘭、靳尚：參見王后。

王后：二位大人有何要事？

子蘭：王后，臣二人最近偶獲一對價值萬金的白玉，特來獻于王后。

張儀：（張儀捧壁上）草民張儀參見王后。yjS21.cOm

王后：快快平身，（指婢女）呈上來。（撫摸白璧，喜形于色）太美了！太美了！?

靳尚：稟王后，張儀還有禮物獻上。

張儀：（跪倒，痛哭）啟稟王后，草民奉秦王之命，將一對白璧和三箱珠寶獻給王后與大王?？墒?，草民剛到達楚國，就被屈原帶走了，他向草民要這一對白璧。草民騙他白璧已被秦王追回，屈原惱羞成怒將臣的三箱珠寶都扣留了。

王后：大膽屈原！決不能饒恕他！

旁白：于是，幾人經(jīng)過商議，決定要借這次機會把屈原從朝廷趕出去。

第四幕——離間

地點：王宮（楚王坐王位上，子蘭、靳尚立兩旁。）

子蘭：大王，秦國使者張儀求見。

大王：宣。

張儀：（撲倒在地，哭訴）大王，秦王派草民給大王送來珠寶三箱、白璧一對，可是，昨天草民剛剛進入楚國，屈原就把三箱珠寶和一對價值萬金的白璧給搶走了，還說替大王您收下了。

楚王：（拍案而起）太大膽了！來人啊，把屈原找來。

屈原：（一身正氣上）拜見大王?。⊕咭暳藦垉x等人一眼）

楚王：秦國使者張儀說你要了他三箱珠寶和一對白璧，可有此事？

屈原：（憤怒）哼，污蔑！昨日張儀到臣家來，要送臣珠寶三箱，被臣趕了出去！他今天來這里告狀，分明就是誣陷??！大王，他此來是為了破壞我們六國聯(lián)盟的。

屈原：（怒指）你們分明是聯(lián)合起來陷害我！大王，張儀他挑撥離間?。∧绻娴暮颓貒Y(jié)盟，一定會得罪其他五國。聯(lián)盟一旦破裂，秦國就會逐個消滅我們啊，請大王三思！

張儀：大王，七國之中以楚國和秦國最強，兩國如果聯(lián)合起來，就可以稱霸了。到時候，秦王愿意奉您為中原之王。為了表示誠意，秦國會把六百里土地作為兩國結(jié)盟的賀禮送給大王您啊！。 ?

屈原：大王，不可以相信他們，這是一個騙局啊！?

楚王：來人啊，把屈原轟出去！

屈原：大王，大王，請大王三思啊……（被推下，張儀、子蘭、靳尚偷偷地奸笑。）

旁白：就這樣，屈原被罷了官。秦國和楚國結(jié)盟，六國聯(lián)盟不攻自破了！后來，秦國果然背信棄義，六百里土地一寸也不肯交給楚國。楚懷王大怒，發(fā)兵攻打秦國。結(jié)果，秦國反而聯(lián)合其他幾國，先后兩次大敗楚國。楚懷王還被秦王施計騙去秦國囚禁起來，三年后死在了秦國。屈原聽到一個又一個不幸的消息，悲憤交加，滿腹的憂愁、憤恨都化成了一篇篇詩作，唱響在天地間。

第五幕——投江

地點：汨羅江（屈原披散頭發(fā)，呆呆的在汨羅江邊走。）（播放《悲歌》做背景音樂）

旁白：屈原痛苦的等待著，等待機會能再為出國效力。然而，一切都讓他失望了。幾年后楚國國都被秦國攻破了，消息傳來，屈原倍受打擊，頭不梳，臉不洗，昏昏沉沉的在曠野中走了幾天，不知不覺走到了汩羅江邊。

屈原：楚國滅亡了，百姓遭難！而我卻無能為力，那就讓我以生命來洗刷楚國的恥辱，喚醒千千萬萬的百姓吧！

（播放《離騷》誦讀）屈原邊吟詩邊向河邊走去，音樂播放到“字余曰靈均”時停止，然后屈原縱聲跳入河中。

漁夫四人分別邊模仿劃船的動作，邊手拿道具粽子往河里扔。

所有表演人員在舞臺集合，準備落幕。

旁白：就這樣，屈原懷著一顆熾熱的愛國之心投江而死！這一天是陰歷的五月初五。屈原死后，附近百姓紛紛起來，想要挽救這位愛國大詩人。他們怕魚蝦會傷害屈原的身軀，就用葦葉包起糯米投入江中喂魚，漁民劃著小舟也日夜在江中尋找屈原的軀體，但都一無所獲。逐漸的這種活動被保留了下來，每年陰歷五月初五，百姓都會包粽子，在河湖進行龍舟比賽，來紀念偉大的愛國詩人屈原，這就是關于端午節(jié)的傳說。

?活動寓意:

很多家長和幼兒都知道端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原，但是屈原究竟為什么投江很多人都還是不清楚的。通過這個故事講解，使參加本次活動的家長和幼兒清晰地了解偉大屈原的故事，從而能夠更深地體會端午節(jié)紀念屈原的深刻意義。

Yjs21.coM更多幼兒活動方案延伸讀

端午節(jié)活動 | 親子作品秀，最靚龍舟劃起來

過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，通過分享、交流，創(chuàng)作等形式了解端午節(jié)的相關習俗，體驗集體共度端午節(jié)的樂趣，開展端午親子作品秀活動。

活動目標

1.通過活動讓孩子了解端午節(jié)的來歷以及其中的文化內(nèi)涵。

2.通過親子制作活動，拉近親子關系，體驗創(chuàng)作的樂趣。

活動時間

2019年X月X日 7:30-8:10

活動準備

物質(zhì)準備：場地、展架或展臺、端午節(jié)親子展海報、親子作品評比欄、小貼畫、優(yōu)秀作品獎勵（獎狀、獎品）

精神準備：幼兒了解端午節(jié)的起源及風俗

活動過程

1.教師開展教育活動，帶幼兒了解端午節(jié)的來歷及風俗內(nèi)容。

2.開展家園共育活動，提前一周發(fā)消息通知家長與孩子參與制作龍舟活動。

（通知中明確活動的意義、結(jié)束時間、使用材料要求、大小要求等等）

3.教師可在教育活動中與幼兒商量活動開展的形式，幼兒制作端午風格活動邀請函。

（包含粽子、龍舟、香囊、彩繩等元素，可將卡紙裁剪成粽子、香囊等形狀）

4.教師根據(jù)具體情況，布置班級或園所環(huán)境，準備作品評比展板，可在作品標簽下放置投票欄，也可以在展架旁放置有作品序號的評比KT板。

5.活動前兩天教師收集親子作品，并提醒家長標上姓名、名稱、構(gòu)思等內(nèi)容。

6.教師提前將作品擺列，并將作品標上作品序號，以便后期進行評比。

7.展示評比活動定為早入園期間，不耽誤家長工作，且人員基本都能參與。教師提前提前家長按時送幼兒入園，并提前安排好站位，避免現(xiàn)場秩序混亂。

8.活動中一教師負責發(fā)放小貼畫進行粘貼投票，一教師可以進行抓拍，并指引家長與孩子欣賞完后投票，家長離園，一教師負責接孩子進班。

9.活動結(jié)束后，教師負責統(tǒng)計貼畫票數(shù)，并發(fā)放優(yōu)秀作品獎勵。

10.教師可將作品擺放在班級作品區(qū)進行展示。

舞臺劇方案(通用4篇)

為了方便自己有效完成工作。我們應該寫一份全面的方案，一篇高質(zhì)量的方案應從哪些方面入手？小編為您準備了最新的“舞臺劇方案”相關內(nèi)容請閱讀，感恩您的支持希望這篇文章能夠激勵您追逐夢想！

舞臺劇方案【篇1】

舞臺劇策劃方案

引言：舞臺劇是一種融合了音樂、舞蹈和戲劇元素的表演藝術(shù)形式，通過舞臺上的精彩表演，傳達出深刻的情感和思想。本文將詳細介紹一個舞臺劇策劃方案，包括故事情節(jié)、角色設置、舞美設計、音樂選擇和宣傳推廣方案等。通過精心策劃和準備，我們將呈現(xiàn)給觀眾一場充滿藝術(shù)魅力和觸動人心的舞臺劇。

一、故事情節(jié)：本舞臺劇以一個珍貴礦石的爭奪為主線，講述了一個關于友誼、勇氣和犧牲精神的故事。故事背景設定在一個神秘的古代王國，王國中的居民因為一塊稀有的礦石而陷入了爭斗。主人公小凡為了保護朋友們，決定冒險尋找這塊礦石，并最終用它修復了王國的和平與繁榮。故事中融入了一系列動人的情節(jié)，引發(fā)觀眾對友情、勇氣和犧牲的深思。

二、角色設置：本舞臺劇共包含主要角色和配角兩部分。主要角色包括小凡（勇敢善良的少年）、大國（小凡的朋友，樂于助人的牧羊人）、公主文兒（睿智而善良的公主）、惡魔王（欲望無止境的反派）等。配角則包括王國的農(nóng)民、商人、巡警等。

三、舞美設計：舞美設計是舞臺劇中不可或缺的元素，通過獨特的舞臺布景、燈光效果和服裝設計，將故事情節(jié)更加生動地展示給觀眾。本舞臺劇采用了多個場景，如王國的村莊、密林和惡魔王的巢穴等。每個場景都有獨特的布景和特效設計，同時根據(jù)情節(jié)需要進行巧妙的轉(zhuǎn)換，以增加觀眾的觀賞體驗。

四、音樂選擇：舞臺劇中的音樂是表達情感和推動情節(jié)發(fā)展的重要手段。本舞臺劇將選取一系列具有故事特色的音樂作品，如激昂的戰(zhàn)斗樂曲、柔美的友情主題曲以及令人心潮澎湃的勝利樂章。音樂將由專業(yè)編曲師進行制作，確保完美地與舞臺劇情節(jié)相結(jié)合，使劇情更能打動觀眾的心弦。

五、宣傳推廣方案：良好的宣傳和推廣是確保舞臺劇成功的重要環(huán)節(jié)。我們將采用多種宣傳手段，如海報、宣傳片和社交媒體的推廣。海報將以鮮明的色彩和精美的圖片來展示舞臺劇的主題和角色形象，宣傳片將以迷人的畫面和引人入勝的故事片段，吸引觀眾的興趣。同時，我們還將充分利用社交媒體平臺，如微博、微信和抖音等，結(jié)合有趣、獨特的劇情片段和話題討論，引發(fā)熱潮，吸引更多觀眾參與到舞臺劇的觀賞中來。

結(jié)語：通過以上舞臺劇策劃方案，我們將精心設計和呈現(xiàn)一場充滿藝術(shù)魅力和觸動人心的舞臺劇。希望通過主題故事的傳達和精彩的表演，引發(fā)觀眾對友情、勇氣和犧牲的思考。同時，通過宣傳推廣的力度，吸引更多觀眾共同體驗這場舞臺劇帶來的藝術(shù)享受和感動。舞臺劇策劃方案的實施需要全體工作人員的共同努力和合作，相信這場舞臺劇一定能創(chuàng)造出令人難忘的視聽盛宴。

舞臺劇方案【篇2】

1、 承辦單位：湖南工業(yè)大學共青團

湖南工業(yè)大學商學院

2，主辦單位：湖南工業(yè)大學桃源話劇社

三、冠名贊助單位：***

4、 公共目標：1。湖南工業(yè)大學河西河東校區(qū)全體學生

2、學校部分教職工與領導

五、活動名稱：

“我的青春，我的舞臺”桃源舞臺劇大賽

六、活動目的：

在全校范圍內(nèi)開展“我的青春，我的舞臺”舞臺劇大賽，為湖南工業(yè)大學建校30周年獻禮！

舞臺劇可以定義為在舞臺上呈現(xiàn)的戲劇藝術(shù)。它是一門綜合性藝術(shù)，劇作、導演、表演、舞美、燈光、評論缺一不可，它具有舞臺性、直觀性、綜合性和對話性的特點。舞臺劇可分為戲劇、歌劇、舞劇、詩劇、戲劇、啞劇等。

我們通過舞臺劇來傳達校園精神。為桃源戲劇俱樂部樹立更好的形象，推動桃源品牌活動的發(fā)展。

七、活動介紹

1、活動時間

2010年9月24日-11月7日

2、參賽方式

在河東、河西設立登記點，以集團名義填寫申請表；支持短信**報名

3、評選標準

節(jié)目主題鮮明、表演生動、打動人心

4、活動獎項

① 團體獎：最佳編排獎（500元，最佳創(chuàng)意獎（500元）

② 單項獎：最佳男女主角、最佳男配角：各1個（證書+獎）

八、宣傳方式

1:冠名宣傳

我們將以“湖南工業(yè)大學‘**杯’‘我的青春，我的舞臺’桃源舞臺劇大賽”為標題開展本次活動，所有宣傳都冠以商家名稱，舞臺背景上將有商家名字

2:報名宣傳（9月24號—10月1號）

a:海報宣傳

我們將在河東河西校區(qū)指定地點開展帶有企業(yè)名稱和標識的活動，并張貼6張宣傳海報

b:展板宣傳

我們在河東、河西設立4個展板進行宣傳，可同時用于招商引資

c:報名單宣傳

約100張報名單以商家宣傳圖為背景，可以附帶商家簡介

3： 比賽期間宣傳（10月28日-11月7日）

a:橫幅宣傳

我們將在**量集中的食堂門口和教學樓門口懸掛4條橫幅宣傳，在決賽暨頒獎晚會上，懸掛1條室內(nèi)橫幅，活躍現(xiàn)場氣氛

b:海報、展板宣傳

繼續(xù)跟進4張海報，并在比賽嘉賓、選手和觀眾入口處設置4塊展板

c:邀請函宣傳

我們的嘉賓及各系代表的邀請函上,會出現(xiàn)冠名的“湖南工業(yè)大學‘**杯’舞臺劇決賽暨頒獎晚會”標題

d:廠商鳴謝

我們將邀請商家代表作為嘉賓到場,比賽開始及結(jié)束時,主持人會進行口頭鳴謝及宣傳,同時,也可以邀請其作為頒獎嘉賓或評委

e:服飾宣傳

我們的員工可以穿著帶有贊助商標志的衣服進行現(xiàn)場互動宣傳。

f:獎品宣傳(具體獎品內(nèi)容及合作方式雙方溝通后確定)

我們將把商家推廣推廣的商品作為個人獎品或互動節(jié)目獎贈送給獲獎者

h:網(wǎng)絡宣傳

4月1日起，于工大網(wǎng)bbs上灌水宣傳

i:現(xiàn)場小物品宣傳

可以制作一些小扇子和旗幟，讓參加聚會的人印刷廣告。

4、特色宣傳

a. 話劇或相聲表演

在比賽活動期間或者決賽晚會上，上演與商家有關的話劇或相聲節(jié)目，直接為商家宣傳，使商家形象更深入同學們心里，前提在贊助費充裕的情況下。

b. 展賣活動

我們可以提供場地，并提供人力和物力來協(xié)助宣傳。

九、贊助活動流程

1前期工作（宣傳準備階段）9月24日-9月30日

9月24日至25日，完成宣傳海報6張，宣傳牌4塊。

9月26日至27日，發(fā)送活動宣傳單到各系和社團負責人。

9月28日至30日，該活動宣傳在湖南工業(yè)大學bbs上發(fā)布，河東河西校區(qū)粘貼海報，展示活動展板傳達活動內(nèi)容，開始發(fā)送報名單進行報名宣傳。

2、活動跟進

（前期）10月28日-10月30日

1 10月28日，4條宣傳橫幅準備好，掛至河東河西相應地點。

210月30日，預賽選手可以從商家那里獲得紀念品，商家決定。

（決賽和頒獎晚會階段）10月31日至11月7日

110月31日至11月1日，商家將準備個人獎和互動節(jié)目獎；

211月6日，準備舞臺背景和橫幅。

十：經(jīng)費預算

物品：10張海報（覆蓋并粘貼）

展板4塊（板子由我方提供）

橫幅5條

舞臺背景1張

宣傳報名表100張

衣物 10件

扇子、旗子類小物品 100件左右

經(jīng)費：比賽1700元

獎金1300元

宣傳資料（海報、橫幅等）+場地費+人員派遣費1000元

注：若商家提供個人獎項獎品和互動節(jié)目獎品、衣服，提供宣傳橫幅和宣傳報名單的制作材料費用，不需要扇子等小物品宣傳，

則贊助金總計為3000元

十一、預期效果

1、通過活動期間一系列對商家的宣傳，能使湖工大全體同學增加對商家眼科醫(yī)院的了解與交流,以拓展?jié)撛诘南M群體,擴大影響范圍。

2、我們可以在比賽期間對商家大力宣傳，擴大商家在高校影響，通過全面的宣傳，發(fā)放一些優(yōu)惠券等，提高公司產(chǎn)品在本校的市場占有率與市場潛力，達到銷售市場的進一步拓展。

3、通過與桃源話劇社舞臺劇大賽的相關贊助活動，傳遞商家企業(yè)的精神，樹立商家良好的形象，提高商家的社會效益。

4、我校河東、河西校區(qū)一共近4萬人，在學校是有很大的市場，通過本次的合作，商家能夠得到廣泛的宣傳，潛在的學生市場能夠得到有力的開發(fā)，其銷售市場一定能夠得到進一步的拓展，并為長期利益的實現(xiàn)打下堅實的基礎。

5、桃源話劇社曾經(jīng)成功獨立承辦了“桃源話劇之夜”的話劇晚會，我們有足夠的組織活動經(jīng)驗，更有豐富的宣傳經(jīng)驗。能夠保證活動的順利進行。

6、舞臺劇大賽這在學校還是先例，也得到領導的大力支持; 參選的節(jié)目都是大家感興趣的舞臺劇，舞臺劇大賽有強大的觀眾陣容，利于商家的宣傳。

湖南工業(yè)大學商學院桃源舞臺劇社是一個非常熱情,敬業(yè)的團隊,講究高效率、高效果，我們希望通過本次的合作，能夠使雙方實現(xiàn)共贏的局面，并為以后長期的合作打下堅實基礎，我們同時也希望通過長期的合作能夠使商家的利益得到更好的實現(xiàn)，望商家對我們的工作提出寶貴的意見，愿我們合作愉快！

湖南工業(yè)大學桃源話劇社，2010年6月

四、費用預算

宣傳報名：

共計：510元

初賽：共計：120元

決賽暨頒獎晚會：

共計：1500元

獎項設置：

共計：2400元

總計：4520元

冠名費：5000元

舞臺劇方案【篇3】

舞臺劇策劃方案

導言

舞臺劇是一種集戲劇表演、音樂、舞蹈等藝術(shù)形式于一體的表演形式，其具有高度的觀賞性和藝術(shù)性，能夠帶給觀眾全方位的藝術(shù)享受。本文將詳細介紹舞臺劇的策劃方案，包括劇本選擇、演員選拔、舞美設計、燈光音效以及營銷推廣等環(huán)節(jié)的具體策劃。

劇本選擇

舞臺劇的劇本選擇至關重要，它直接關系到整個劇的質(zhì)量和表演效果。在選擇劇本上，我們應該選取具有真實感人故事情節(jié)、多角色對話和豐富的舞臺戲劇性元素的作品。同時，劇本的時長應該控制在適宜的范圍內(nèi)，一般在90至120分鐘。在劇本的選擇過程中，我們還應充分考慮劇團的實力和演員的特長，增加演出的成功幾率。

演員選拔

演員是舞臺劇表演中最重要的環(huán)節(jié)之一，他們通過自身的表演能力和情感傳遞，將劇本中的人物形象栩栩如生地展現(xiàn)給觀眾。因此，在演員的選拔上，我們應該注重綜合實力的考察。首先，演員應具備良好的表演技巧和情感表達能力，能夠?qū)⒔巧鎸嵉剡€原出來。其次，演員的形象和扮相也是吸引觀眾的重要因素。最后，團隊配合和默契度也是評判演員的標準之一。通過層層選拔，選出最適合扮演角色的演員，對于演出的成功至關重要。

舞美設計

舞臺劇的舞美設計是在劇本的基礎上為劇場舞臺和演員提供背景和氛圍建設的一種藝術(shù)形式。在舞美設計上，我們要充分考慮劇情的背景和氣氛需求，通過道具、布景和服裝等元素的合理搭配，將觀眾引入故事的世界。同時，舞美設計也要注重舞臺的美感，通過光影、色彩和布局等手法，營造出令人驚艷和享受的視覺效果。

燈光音效

燈光音效在舞臺劇中扮演著極為重要的角色。通過燈光的運用，可以更好地突出劇情和角色的重要性，拉近演員與觀眾之間的距離。音效的運用則能夠更好地營造氛圍，增強劇情的表現(xiàn)力。在燈光設計中，我們應根據(jù)劇情進行布光，通過光影的變化，表現(xiàn)劇中人物的內(nèi)心情感。同時，在音效的運用上，我們要注重音樂的選擇和音效的處理，使其與劇情相得益彰，不僅讓觀眾眼前一亮，更能使觀眾身臨其境，感受到劇情的魅力。

營銷推廣

最后，舞臺劇的營銷推廣是確保演出成功的重要環(huán)節(jié)。在市場推廣上，我們應注重傳統(tǒng)和線上的結(jié)合，選取適合舞臺劇推廣的渠道。例如，我們可以利用傳統(tǒng)媒體，如電視、廣播和報紙等，宣傳演出時間和劇情亮點。同時，我們也可以借助互聯(lián)網(wǎng)的力量，通過微博、微信、抖音等社交媒體平臺，進行線上宣傳和訂票活動。此外，我們還可以和相關機構(gòu)和社區(qū)進行合作，擴大演出的影響力。通過多方面的宣傳推廣，吸引觀眾的關注和參與度，提高演出的成功率。

結(jié)語

舞臺劇的策劃方案是保證演出能夠成功和受眾滿意的重要環(huán)節(jié)。通過合理選擇劇本、進行演員選拔、注重舞美設計、燈光音效運用和推廣營銷等，我們能夠為觀眾帶來一場精彩的表演，讓他們在藝術(shù)的海洋中享受無窮的樂趣。舞臺劇的成功離不開各個環(huán)節(jié)的精心策劃和組織，希望我們的努力能夠為觀眾帶來難忘的藝術(shù)體驗。

舞臺劇方案【篇4】

舞臺劇方案: 失落的鎮(zhèn)子

導言:

舞臺劇方案《失落的鎮(zhèn)子》講述了一個富裕而幸福的小鎮(zhèn)，突然遭遇詭異事件的故事。通過劇中人物的生動刻畫和扣人心弦的情節(jié)，探討了人類內(nèi)心深處的恐懼、憤怒與希望。

第一幕：和平與繁榮的小鎮(zhèn)

第一幕中描繪了一個繁榮興旺、人民生活富足而幸福的小鎮(zhèn)。人們忙碌地工作、孩子們開心地嬉戲，鎮(zhèn)子充滿了歡聲笑語。然而，這個美好的景象逐漸變得陰暗起來。

第二幕：奇怪的事件發(fā)生

在第二幕中，小鎮(zhèn)上開始發(fā)生一系列令人困惑的事件。一位老奶奶突然失蹤了，她的家里發(fā)現(xiàn)了一只被撕破的日記本。在日記本中，她詳細地記錄了她對一個神秘存在的恐懼。人們開始感到不安，他們互相議論著發(fā)生了什么事情。鎮(zhèn)子上空籠罩著一股詭異的氛圍，人們開始產(chǎn)生質(zhì)疑和恐懼。

第三幕：鎮(zhèn)民的恐慌和團結(jié)

第三幕中，小鎮(zhèn)上的人們陷入了恐慌之中。他們開始指責、互相猜疑，暴力事件不斷發(fā)生。這個曾經(jīng)和諧的社區(qū)變成了一個混亂的地方。但在逆境中，也有人們勇敢地站出來，試圖解開這個謎團并恢復鎮(zhèn)子的平靜。希望的種子開始在人們心中發(fā)芽。

第四幕：揭示真相

在第四幕中，主人公發(fā)現(xiàn)這一系列事件背后隱藏著一個驚人的真相。他們發(fā)現(xiàn)他們的小鎮(zhèn)被一個邪惡勢力控制，這個勢力試圖摧毀鎮(zhèn)子的和平與幸福。主人公們艱難地與邪惡勢力對抗，在鎮(zhèn)民們的鼓勵下，他們逐漸找到了解決問題的方法。

第五幕：團結(jié)抵抗邪惡

在最后的第五幕，主人公們與邪惡勢力展開了最終的較量。他們面臨巨大的困難和危險，但他們不再畏懼。鎮(zhèn)民們團結(jié)一致，斗志昂揚地與邪惡勢力戰(zhàn)斗。最終，主人公們成功擊敗了邪惡勢力，恢復了小鎮(zhèn)的和平與幸福。鎮(zhèn)民們再次回到了原本快樂美好的生活。

結(jié)語:

舞臺劇方案《失落的鎮(zhèn)子》通過生動的故事和深入的人物刻畫，將觀眾帶入一個充滿懸念、扣人心弦的世界。劇中展現(xiàn)了人們在面對困難和邪惡時的勇氣與堅持，傳遞了希望與團結(jié)的重要性。通過這個故事，希望觀眾們能夠思考并發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的力量，勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)。

六一音樂劇表演 |《螢火蟲和小螞蟻》

音樂曲目介紹

《螞蟻搬豆》、《兒童進行曲》、《小錫兵進行曲》、《小星星變奏曲》、《拍手舞》、《小小螢火蟲》

角色介紹

一只螢火蟲、螞蟻黑黑、螞蟻灰灰、群螢火蟲、群螞蟻

場景介紹

夏日的森林里，枝葉茂盛，一棵老樹下有一個顯眼的螞蟻洞，地上有幾叢草，幾片樹葉散落在地上，樹林一側(cè)是一處地勢稍高的土坡。

第一幕

暴風雨過后，大地顯得格外寧靜，空氣變得非常清新，小螞蟻黑黑和灰灰出來找食物。

（音樂：《螞蟻搬豆》伴奏）

黑黑（招手喊小伙伴）：灰灰，快過來，你看我找到了什么？

（在一片樹葉下有一顆豆）

灰灰（高興地拍手）：太好啦太好啦！我們一起搬回家！

說完兩只螞蟻開始搬豆，它們使足了勁仍搬不動，抬不動，推也推不動：嘿喲嘿喲，一二一！

（背景音樂：《兒童進行曲》）

累了，坐在地上喘喘氣。

黑黑（一邊擦汗一邊說）：灰灰，怎么辦呢，我們的力氣太小了！

灰友：咦！我想出了一個好辦法。

（音樂起《螞蟻搬豆》），兩只小螞蟻各表演）

一只螞蟻在洞口找到一粒豆

用盡力氣搬不動只是連搖頭

左思右想好一會兒想出好辦法

回洞請來小朋友合力抬著走

第二幕

灰灰回去找伙伴，黑黑守著大豆。

突然草叢里傳來了嗚鳴的哭聲。

黑黑：咦？是誰在哭呢？

（四處尋找，只見一只小螢火蟲正趴在地上傷心地哭）

黑黑（關心地問）：小螢火蟲，你怎么啦？

螢火蟲（難過地邊哭邊說）：我……我的翅膀被雨水淋傷了……嗚嗚，我飛不起來了……我回不了家了……嗚鳴。

正說著，灰灰?guī)е何浵亖砹恕?/p>

黑黑：灰灰。小螢火蟲受傷了，我們先來幫助它吧！

灰灰：好！小伙伴們，我們一起把它抬回家。

群螞蟻抬的抬，推的推，“一二一”“一二一”一步步艱難地把小螢火蟲送回家。

（背景音樂：《兒童進行曲》）

小螢火蟲：謝謝你們救了我!

第三幕

（背景音樂：風聲，雷聲起）

黑黑：又要下大雨了！

灰灰：天快黑了。我們快搬家吧！

（背景音樂《小錫兵進行曲》）

小螞蟻排起長長的隊，急急忙忙開始搬家。有的在山坡上挖洞穴，有的背糧食，往山上爬。

黑黑：小伙伴們加油呀！天快黑了，我們馬上看不見啦！

（背景音樂：轟隆隆的雷聲）

灰灰：你們看！飛來許多小星星。

（背景音樂：《小星星變奏曲》，一群螢火蟲飛過來?。?/p>

螢火蟲：小螞蟻，你們好！我們是來幫你們照亮的，你們快搬家吧！

群螞蟻：謝謝你們！

音樂聲《小小螢火蟲》響起，群螢火蟲表演舞蹈，螞蟻繼續(xù)搬家。

第四幕

（背景音樂小聲起：《拍手舞》）

群螞蟻：我們一起來跳舞吧。

雨過天晴了。螢火蟲和小螞蚊一起開舞會。

（音樂背景律動：《拍手舞》）

劇終

幼兒園大班端午節(jié)詳細的活動方案包粽子 【分享】

節(jié)日讓我們的生活變得更加美好，眨眼間又是一年端午節(jié)。為了推進這次活動的開展，更好的實現(xiàn)活動目標，我們不得不提前做一些準備，就是寫活動方案，怎么才能寫好一篇全面的端午節(jié)活動方案呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“幼兒園大班端午節(jié)詳細的活動方案包粽子”，希望對您的工作和生活有所幫助。

幼兒園大班端午節(jié)詳細的活動方案包粽子(篇一)

一、時間：

20xx年xx月xx日上午9：10。

二、地點：

五樓多功能廳。

三、活動目標：

農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識，以此增強幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。

四、活動流程：

（一）主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。

主持人：明天是農(nóng)歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛？（端午節(jié)）

支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會用各種方式來度過這個快樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么？吃些什么呢？

小結(jié)：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

主持人：端午節(jié)是怎么來的呢？我們一起來看一個短片。

（二）幼兒觀看視頻，進一步了解“端午節(jié)”。

1、端午節(jié)由來的短片。

2、人們裹粽子的短片。

3、人們賽龍舟的短片。

4、學念兒歌《五月五》。

（三）活動結(jié)束，主持人總結(jié)。

幼兒園大班端午節(jié)詳細的活動方案包粽子(篇二)

【主題目標】

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶?；顒印?/p>

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

【環(huán)境創(chuàng)設】

1、科學區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的`材料。

3、閱讀區(qū)：張貼有關端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。

4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

【家長工作】

1、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶祝活動的報道。

4、參加班級的包粽子活動。

【活動安排】

講述端午節(jié)的風俗和來歷

幼兒園大班端午節(jié)詳細的活動方案包粽子(篇三)

一、指導思想

每年的農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，我國春末夏初最盛大的一個傳統(tǒng)節(jié)日，傳說是為了紀念愛國辭人屈原而設，因此也稱詩歌節(jié)。 這一天，人們放下手頭的工作，忙里偷閑，回家來看看。兄弟姐妹、父母孩子，大家歡聚一堂，聽老人追憶過去的時光，互相道一聲問候，說一句祝福，一家人盡享歡聚的溫馨與幸福。 時至今天，端午節(jié)吃粽子、劃龍舟等傳統(tǒng)依然保留著，并且會繼續(xù)發(fā)揚光大。

“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。”這首民歌唱的是以前農(nóng)歷五月初五端午節(jié)的節(jié)日氛圍，現(xiàn)在這種氛圍在城市已難覓蹤影。 恰逢傳統(tǒng)的端午佳節(jié)，我站將組織龍舟賽是為了培養(yǎng)群眾的團隊精神，更重要的是在端午節(jié)渲染節(jié)日氛圍，弘揚端午傳統(tǒng)民俗文化。

二、活動宗旨：歡樂 親情 休閑 旅游

三、活動目的：弘揚端午傳統(tǒng)民俗文化 樹立

四、活動時間：20__年6月7日星期六,農(nóng)歷五月初四.

五、活動地點：巽寮漁業(yè)村委

六、主辦單位：巽寮管委會承辦單位：巽寮綜合文化站

七、活動賽場： 巽寮漁業(yè)村委至巽寮濱海度假村沿海

八、參與人員：全區(qū)人民群眾

九、活動內(nèi)容： 劃龍舟比賽

十、比賽安排：

時間：20__年6月7日星期六,農(nóng)歷五月初四

地點：巽寮漁業(yè)村委

內(nèi)容：根據(jù)各單位、各村委的報名情況進行安排，比賽結(jié)束后進行頒獎儀式。

十一、宣傳：

1、 端午節(jié)期間進行相關宣傳。

2、 端午節(jié)活動現(xiàn)場遮陽傘，紅布條、彩旗等

十二、活動安全措施：

1.每位參加劃舟者必須會游泳。

2.賽前強調(diào)安全性意識及相關意外處理方法。

3.上船時每位參賽選手必須穿好救生衣及配備安全用具。

4.安排現(xiàn)場保衛(wèi)組，負責現(xiàn)場秩序及檢查相關安全情況落實。

5.參賽者均須在參賽前進行活動統(tǒng)一投保。

幼兒園大班端午節(jié)詳細的活動方案包粽子(篇四)

"端午，我們一起做香囊"活動方案前言農(nóng)歷五月初五端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。兩千多年來，端午節(jié)一直是防疫祛病、避瘟驅(qū)毒、祈求健康的民俗佳節(jié)。隨著生活品質(zhì)的提高，如何保護和重視傳統(tǒng)節(jié)日已成為中國人的熱門話題，當端午與中秋等中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日被國家列入法定節(jié)假日之后，發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，讓端午過得更有意義，也成為公眾的關注點。

在端午節(jié)當天，策劃舉辦"香囊制作大賽"，同時定制5000個香囊在主城區(qū)各小區(qū)、停車場等向業(yè)主進行派發(fā)。端午節(jié)制作、佩戴香囊有避瘟驅(qū)毒之義。

一、活動主題

端午，我們一起做香囊。

二、活動內(nèi)容

1、香囊制作大賽。_月_日，在某廣場組織五個社區(qū)居民(60至100名)及自主報名的私家車聽眾進行香囊制作大賽。在大賽現(xiàn)場設置舞臺，進行時長為一個小時的互動節(jié)目。

2、向業(yè)主派發(fā)香囊。_月_日_日端午節(jié)當天，在各小區(qū)、停車場、超市等地向業(yè)主免費派發(fā)香囊。

三、活動時間

20_年_月_月初至_月下旬，活動籌備階段。

_月_日，活動高潮，同時舉行香囊制作大賽、向業(yè)主派發(fā)香囊兩項活動內(nèi)容。

四、活動步驟和具體安排

1、籌備期

_月初，籌備香囊制作大賽所需物料，含布料、填充香料、包扎線材等;落實好_日廣場活動場地。定制5000只向車主派送的香囊。

2、宣傳預熱期

通過頻道宣傳帶，發(fā)動各社區(qū)居民和私家車聽眾報名參加香囊制作大賽。同時，可以展開領取香囊的預報名。

3、廣場活動

時間：_月_日上午內(nèi)容：在廣場進行60至100名參與者的"香囊制作大賽"。在比賽進行過程當中，主持人與聽眾、現(xiàn)場觀眾進行互動游戲。互動內(nèi)容可結(jié)合商家要求進行。邀請其他媒體報道本次活動。獎項暫定名為：美感獎、創(chuàng)意獎、制作獎、形態(tài)獎、色彩獎、設計獎。

4、香囊派發(fā)

_月_號端午節(jié)當日，將贊助企業(yè)的香囊送往各小區(qū)及各停車場，現(xiàn)場發(fā)放給業(yè)主，并幫助懸掛于車內(nèi)。預報名業(yè)主可以前往指定地點領取香囊。

幼兒園大班端午節(jié)詳細的活動方案包粽子(篇五)

活動背景：

端午節(jié)是我國歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，在孩子們都被洋節(jié)日充斥的今天，幼兒園有義務讓孩子們了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，繼而了解中華博大文化。同時，在3—6歲兒童教育指南中，也明確指出，幼兒要能夠感知生活。臨近端午節(jié)，幼兒園可以操作如下工作：

1、結(jié)合端午節(jié)相關情況對小中大班的孩子開展端午節(jié)主題活動的教學課堂。

1)讓小班的孩子了解端午節(jié)是哪一天，端午節(jié)要吃什么，并且要小班的孩子們知道端午節(jié)的小故事。

2)中班的孩子了解端午節(jié)是哪一天，端午節(jié)要吃什么，為什么要吃，要帶什么，可以有什么用處。要孩子學習一則關于端午節(jié)的兒歌，回到家中，展示給家長。

3)大班的孩子則需要了解端午節(jié)的來源，并能表述端午節(jié)的意義，能夠給家長介紹端午節(jié)的相關習俗。并要求小朋友回到家長家中以后，向家人轉(zhuǎn)述。

2、幼兒園師生共制端午五色長命縷(也可稱為五彩繩)。

1)幼兒園根據(jù)人數(shù)來提前準備五色彩線(紅綠黃白黑)和剪刀。

2)幼兒園老師和孩子在端午前共同制作。

話術(shù)：小朋友們好!大家知道老師手中拿的是什么嗎?老師手中啊，拿著的是五種顏色的彩線，這個彩線，老師等會要和小朋友們一起把他制作成手鏈，帶在手上，大家愿意嗎?那現(xiàn)在啊，老師就把彩線發(fā)給小朋友，小朋友們和老師一起來做五色彩線的手鏈，也叫做五色長命縷。這個手鏈可不是一般的手鏈，因為在過幾天呢，就要過端午節(jié)了，大家還記得老師給你們講過的端午節(jié)的故事嗎?過端午節(jié)就一定要帶五色彩鏈。小朋友們愿意和老師一起來做嗎?我們現(xiàn)在一起動手制作吧!

3)幼兒園可給每位小朋友系上五色長命縷的時候，告訴小朋友其含義，并由小朋友帶回家中一條，送給家中的家長朋友。

話術(shù)：爸爸媽媽，您看我手中拿的是什么呢?老師說再過兩天就要過端午節(jié)了，過端午節(jié)呢就要帶這個，這個叫做五色長命縷，帶上這個，可以平安幸福。爸爸媽媽每天照顧我可辛苦了，這條五色長命縷送給媽媽(奶奶)。

3、邀請家長一起來園過端午。

端午節(jié)就要到了，為了讓小朋友們了解端午節(jié)的由來和意義，我們某某幼兒園要舉辦一次家園端午節(jié)。

1)端午節(jié)邀請各班家長或者家長代表一起來園過端午。

2)幼兒園提前準備過端午的材料。

3)由各班幼兒園老師自己先在活動開始之前給大家講解端午節(jié)的來源，再請家長說說自己對端午節(jié)的看法。

4)家長和孩子可以一起包粽子，一起做五色長命縷，并且要求每個孩子為自己的家長戴上長命縷。

5)家長和孩子合影留念。

4、我和爸爸一起過端午

再過幾天(6月19日)就是父親節(jié)了，爸爸是家里的頂梁柱，也是我心中的大偶像。所以，在父親節(jié)來臨的時候，我要和爸爸一起過端午。感謝爸爸對我的教育，感謝爸爸為我們掙錢，照顧一家人。

1)邀請爸爸來園過端午

2)讓小朋友們說說爸爸的工作，說說爸爸最擅長的事，也可以有個主題班會，

3)小朋友們?yōu)榘职殖赘瑁０职謧兏赣H節(jié)快樂

4)老師發(fā)言，對爸爸們節(jié)日的到來表示祝賀;并提出希望。孩子們正是在成長的關鍵階段，爸爸對于每一個孩子都是異常重要的，爸爸們要在平日忙碌的工作和生計奔波中，多留一些時間給孩子，讓孩子們享受快樂的父愛，將會對孩子的教育產(chǎn)生很大的影響。

5)媽媽代表發(fā)言，爸爸做為一家之主，為家庭所付出的努力與辛苦。感謝爸爸，并邀請媽媽代表為爸爸代表戴上一朵大紅花。

6)小朋友獻祝福，小朋友將提前準備的自制小賀卡，送給爸爸，感謝爸爸對自己的照顧和養(yǎng)育。

7)爸爸和孩子的親子互動。

8)爸爸和孩子們一起編五色長命縷(也可由爸爸和孩子們一起包粽子)。

9)園長致詞。

5、端午好運寶寶五彩傳好運送吉祥

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，端午的五色長命縷更是吉祥如意的象征，端午節(jié)就要到了，可能很多人都在忙碌，不記得或不能夠來過這樣的傳統(tǒng)節(jié)日，作為專業(yè)的幼兒園，我們有必要讓每一個當代的孩子了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日并且傳承中國的傳統(tǒng)節(jié)日，更有必要通過我們幼兒園的孩子，將端午的吉祥平安如意送給盡可能多的人。讓更多的.人知道傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，并且能夠得到端午節(jié)的美好寓意。

1)活動準備：讓孩子提前了解端午節(jié)的相關內(nèi)容，了解五色長命縷的意義和用途。準備相應的五色彩線(紅綠黃白黑)，分配給各班。制作一些手工的帶有幼兒園名字和祝福的小標簽和訂書機和書訂。老師挑選口語表達能力比較好的一部分孩子進行語言訓練。

2)園內(nèi)活動過程：由老師和孩子共同制作五色長命縷，將小標簽用訂書機訂在長命縷上。

3)園外話術(shù)：您好!我是某某幼兒園的小朋友某某，我們老師說再過兩天就是端午節(jié)，端午節(jié)吃粽子帶彩繩插艾草，彩繩也叫五色長命縷，能夠帶給你好運。今天呢，我就把它送給你，祝你有個好運氣!要記得，我是某某幼兒園的好運寶寶某某某哦!

4)園外活動：老師分成小組，分別帶領孩子到不同的區(qū)域，傳好運送吉祥。見到不同的人，都可以送上，并且要求和接受的人合影留念。

5)后期影像制作：幼兒園將收集到的傳好運送吉祥的合影，制作成為幼兒園大型展板或者海報，并且注上端午節(jié)的民間意義，和文化意義。

園所宣傳：宣傳端午節(jié)的傳統(tǒng)文化意義和國際意義，呼吁人們重視國有傳統(tǒng)節(jié)日，讓孩子們了解中華文化。

條幅：家園粽歡樂共贏為孩子———某某幼兒園

端午粽香家園情深———某某幼兒園

粽葉飄香話端午，相聚某某(幼兒園名字)家園情

弘揚傳統(tǒng)文化共筑中華之夢———某某幼兒園

系某某(幼兒園名字)彩繩過吉祥端午———某某幼兒園

窗承中國夢，快樂端午情———某某幼兒園

小手牽大手溫情過端午———某某幼兒園

端午祝福短信：

端午節(jié)，賽龍舟，賽出龍馬好精神，吃粽子，吃出強壯好身體，掛艾葉，掛出幸福好運來，祝你端午快樂，吃個粽子，甜甜蜜蜜的過日子!預祝某某小朋友全家端午快樂!

學校端午節(jié)包粽子的活動方案策劃活動內(nèi)容 【必備】

每一個節(jié)日都有惦記的人，馬上又是端午節(jié)啦。為了確保此次活動可以成功舉辦，順利進行，所以提前策劃活動方案就很重要了，所以優(yōu)質(zhì)的端午節(jié)活動方案應該怎么寫呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“學校端午節(jié)包粽子的活動方案策劃活動內(nèi)容”，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校端午節(jié)包粽子的活動方案策劃活動內(nèi)容(篇一)

活動目標：

一、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

二、能認真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

活動準備：有關屈原的故事的圖片。

活動過程：

一、觀看圖片，傾聽屈原的故事，了解端午節(jié)的來歷。

指導語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？

二、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

指導語：

①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)？為什么要紀念屈原呢？

②人們是用哪些方法來紀念屈原的？

三、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習俗？

活動目標：

一、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

二、樂意和同伴共同協(xié)商，分工裝飾龍舟，體驗合作成功的快樂。

活動準備：賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

活動過程：

一、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，幫助幼兒回憶龍舟的外形特征，激發(fā)他們裝飾龍舟的興趣。

指導語：你看到的龍舟是什么樣的？上面有什么？

二、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)幼兒合作裝飾的興趣。

指導語：①龍舟上缺少什么？怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢？②你準備裝飾龍舟的哪一部分？用什么方法？需要什么材料？

三、分組討論、分工裝飾龍舟。（觀察幼兒合作情況，并對有困難的幼兒進行指導。）

四、舉辦“美麗的龍舟展”，體驗合作成功的快樂。

活動三：我愛吃粽子

活動目標：

一、在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的，并樂意與同伴交流。

二、初步了解粽子的制作過程。

活動準備：

請幼兒收集的各種各樣的粽子，包粽子的材料（米、粽葉、棉線等）。

活動過程：

一、展示、介紹“我收集的粽子”，了解粽子種類的多樣。

指導語：你帶來的是什么粽子？它是什么形狀、什么口味的？

二、觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料。

（1）討論、認識包粽子的材料。

指導語：你知道包粽子需要哪些材料嗎？（根據(jù)幼兒所述，一一出示相應材料并加以認識。）

（2）觀看老師（或家長）包粽子、煮粽子的過程。

三、品嘗粽子、交流粽子的口味等，體驗過端午節(jié)的樂趣。

活動四：端午節(jié)親子活動

活動目標：

一、通過唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動，進一步體驗教師、幼兒、家長共同過端午節(jié)的快樂。

活動準備：

一、與端午節(jié)有關的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。

二、邀請幼兒家長參加活動。

三、各種端午美食（粽子、綠豆糕、鴨蛋等）。

活動過程：

一、開展家長、幼兒互動式智力競賽，進一步了解端午節(jié)的主要習俗。

指導語：端午節(jié)是哪一天？人們是怎樣過端午節(jié)的？為什么要過端午節(jié)？

二、幼兒節(jié)目表演。

三、家長、幼兒的親子游戲（如：包粽子比賽等）。

四、端午節(jié)美食自助餐活動。

學校端午節(jié)包粽子的活動方案策劃活動內(nèi)容(篇二)

一、活動時間：

20__年6月21日下午3：00——4：00

二、活動地點：

各班課室

三、活動主持：

各班班主任

四、活動參與人：

本班老師和幼兒

五、活動目的：

1、了解端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、了解端午節(jié)的來歷和基本的習俗。

2、體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

六、端午節(jié)的來源：

端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于中國的春秋戰(zhàn)國時期，至今已有20__多年歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多，最

讓人記住和接受的是：源于紀念屈原

公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗;以此來紀念愛國詩人屈原。

七、活動準備：

1、有關端午節(jié)的PPT和賽龍舟的視頻以及音樂。

2、各班請?zhí)崆巴ㄖ议L為幼兒準備好一個粽子和一個水果，并于活動當天帶回幼兒園，幼兒將進行端午節(jié)食物分享活動。

3、各班自行進行拍照活動。

八、活動內(nèi)容：

1、了解端午節(jié)的由來及主要的慶?；顒?。

(1)分享有關端午節(jié)的PPT，了解端午節(jié)的來歷和習俗。

(2)看賽龍舟、欣賞賽龍舟時的音樂，感受傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的氣氛。

(3)將大家?guī)淼聂兆蛹案鞣N水果一起分享。(重點可以向幼兒介紹一下粽子的不同形狀及包法和不同的口味。

九、注意事項：

1、各班請?zhí)崆跋蚣议L說明活動，事前做好充分的準備，并穿好相應的校服。

2、注意不要給幼兒吃太多粽子，難消化，也請和家長說明。

3、各班自行拍照并準時上傳到本班博客，并于下午五點之前上傳兩張精華照片至黃友文件夾，并以班級命名。

學校端午節(jié)包粽子的活動方案策劃活動內(nèi)容(篇三)

活動目標：

1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點。

2、知道龍舟競渡是一項集體性的活動。通過游戲感受賽龍舟時的激烈氣氛，體會團隊合作精神。

活動準備：

龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片;鼓，紙棍若干。

活動過程：

一、出示競賽中的龍舟競渡圖片，引導幼兒了解這項活動。

1、圖上的人們正在開展什么活動?他們劃的船與我們平時看到的有什么不一樣的地方呢?

2、引導幼兒觀察、討論。

教師小結(jié)：圖上的人正在開展龍船競渡比賽，龍船競渡的船是一條龍的形狀，我們平時見到的船就是普通的船。

二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。

教師講述故事《龍舟競渡的傳說》。

現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。

三、通過龍舟的圖片引導幼兒了解龍舟的特征。

1、大家見過龍舟嗎?它有什么特點?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里，像什么?

2、請幼兒觀察圖片并回答。

老師小結(jié)：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個長長的龍頸，龍頭裝在長長的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上，有時龍舟上還會插一面小紅旗。

3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。

四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動。

1、龍舟需要幾個人呢?為什么一個人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會碰撞呢?

2、幼兒觀察、思考、討論后說出自己的想法。

老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人，一個人沒辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進行的比賽。人們在劃龍舟時分工合作，一人當舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)一致，這樣龍舟就可以飛快地前進了。

五、通過游戲感受劃龍舟時的合作精神。

1、今天我們也來學習大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來分組玩這個游戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動了。

2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗團隊合作的快樂。

3、，剛才我們在劃龍舟的游戲時，你感覺怎樣才能大家的槳都是一個方向不會碰撞呢?

老師小結(jié)：在玩這個游戲時，我們一定要聽同一個鼓聲，從一個方向開始劃槳，大家的速度、動作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齊心的，才這么出色。

活動延伸：

引導幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進行劃龍舟游戲。

學校端午節(jié)包粽子的活動方案策劃活動內(nèi)容(篇四)

一、背景材料：

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒印＿@些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關的主題教學活動。

二、主題目標：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶?；顒?。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

三、環(huán)境創(chuàng)設：

1、科學區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3、閱讀區(qū)：張貼有關端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。

4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、家長工作：

1、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。

4、參加班級的包粽子活動。

五、活動安排：

略

學校端午節(jié)包粽子的活動方案策劃活動內(nèi)容(篇五)

一、時間：

20xx年xx月xx日上午9：10。

二、地點：

五樓多功能廳。

三、活動目標：

農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識，以此增強幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。

四、活動流程：

（一）主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。

主持人：明天是農(nóng)歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛？（端午節(jié)）

支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會用各種方式來度過這個快樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么？吃些什么呢？

小結(jié)：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

主持人：端午節(jié)是怎么來的呢？我們一起來看一個短片。

（二）幼兒觀看視頻，進一步了解“端午節(jié)”。

1、端午節(jié)由來的短片。

2、人們裹粽子的短片。

3、人們賽龍舟的短片。

4、學念兒歌《五月五》。

（三）活動結(jié)束，主持人總結(jié)。

中秋節(jié)親子活動 | 玩游戲、做月餅、看表演，這樣過中秋真有趣

一、指導思想《幼兒園教育指導綱要》

家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。

因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望。幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點鐘，全園家長和小朋友利用廢*****活動（具體活動方案如下）

二、活動時間

xxxx年x月xx日下午?

三、活動地點

幼兒園操場?

四、活動對象

全園孩子和家長?

五、活動主題

中秋團圓夜，共渡美佳節(jié)?

六、活動目的?

1.通過活動讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)的由來和習俗。

2.通過活動增進親子關系，促進家園共育。

七、活動準備

園所準備：月餅皮、月餅餡、月餅模具、一次性手套、音樂、水桶、水杯、音響、話筒、紅花、中秋繪本禮物、水果等零食。

教師準備：活動宣傳海報、家長邀請函、教師排練的舞臺劇《嫦娥奔月》、制作兔子頭飾的材料（一次性紙盤、彩紙、膠棒等等）。

八、工作負責人員

園門口消毒：保健醫(yī)

引領場地：**教師、**教師

負責物品擺放：后勤

主持人：***

音樂負責人：***

月餅材料負責：后廚人員

班級規(guī)則和互動配合人員：各班老師

照相機動人員：***?

九、活動流程

15:00-15:30入場

15:30-16:00開場、園長講話

16:00-16:30游戲時間

16：30-17:30親子制作月餅

17:30-18:30了解中秋的由來，教師表演舞臺劇

18:30-19:00賞月時間吃月餅

19:00結(jié)束活動

十、游戲玩法

游戲1

親子制作月餅活動：中秋活動知多少 | 這篇文章找一找

游戲2

親子制作兔子頭飾：教你快速拿下中秋節(jié)環(huán)創(chuàng)、手工、小活動

游戲:3

《齊心協(xié)力吃果果》?

心往一處想，勁往一處使，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實。游戲玩法：媽媽手持豐收果實，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈后，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃到為勝利。

游戲規(guī)則：?

(1)參賽選手必須是全家三口。?

(2)爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消游戲資格。?

人員站位：

**教師組織活動，各班老師負責帶動家長和幼兒。**負責音樂，***負責材料的收發(fā)。

游戲4

《擊鼓傳花》

我們中國有許多傳統(tǒng)游戲，《擊鼓傳花》游戲的玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，誰就回答問題。?

題目1：中秋節(jié)什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習慣??

題目2：中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日? (元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))?

題目3：唱一首有關月亮的歌曲。(家長答題)?

題目4：請說出太陽系中九大行星的名稱。(家長、幼兒答題)?

題目5：人類首次登上月球是什么時候？是哪個國家的什么計劃的一部分？(家長答題)我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空？這個航天飛船叫什么名字？(幼兒答題)?

題目6：請說出與月亮有關的傳說、神話故事的名稱。( 嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今)。

**教師組織活動，各班老師負責帶動家長和幼兒。**負責音樂，***負責材料的收發(fā)。