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幼兒趣味小實(shí)驗(yàn) 變色的碘

發(fā)布時(shí)間:2020-02-22 幼兒園趣味游戲 幼兒趣味活動(dòng)策劃方案 趣味游戲幼兒園

思考:

碘酒的顏色遇到燃燒的火柴時(shí),會(huì)有變化嗎?

材料:

帶蓋的玻璃瓶1個(gè)、碘酒1瓶、火柴1盒、水少許

步驟:

1 玻璃瓶中倒入30毫升左右的水。

2 在水中加入二、三滴的碘酒,觀察顏色。

3 同時(shí)使用2-3根火柴,點(diǎn)燃后立即放入瓶中燃燒,并用瓶蓋蓋住瓶口。

4 搖晃瓶子,觀察顏色的變化。

講解:

1、液的顏色是棕色的。

2、火柴的煙霧可以使碘變成無色的碘離子,所以瓶子中的碘酒溶液會(huì)變成無色透明的水溶液。

創(chuàng)造:

火柴中含有一些易燃物質(zhì),當(dāng)你點(diǎn)燃火柴時(shí),除了火光,是否聞到異味呢?會(huì)帶來什么樣的污染呢?

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幼兒趣味小實(shí)驗(yàn) 讓熱水快點(diǎn)變冷


實(shí)驗(yàn)開始前,孩子們對(duì)自己的辦法和別人的辦法能否讓熱水變冷充滿疑問,急于動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。這時(shí)我提出了問題:“怎樣證明你的辦法使熱水變冷了呢?”;有的說用手摸,有的說用嘴嘗,也有的說看杯子上是不是冒熱氣。洪楷想了想,反駁道:“這不準(zhǔn)確,要用溫度計(jì)插到水里測(cè)量才行。”;由于我們活動(dòng)室設(shè)有氣象角,孩子們對(duì)溫度計(jì)有一定的認(rèn)識(shí),所以很多孩子都贊成洪楷的觀點(diǎn),我也表示同意,并拿來水溫計(jì)。孩子們發(fā)現(xiàn)水溫計(jì)和氣溫計(jì)不同,水溫計(jì)比較長,最高刻度為60攝氏度。接著,孩子們迫不及待地開始實(shí)驗(yàn)了。孩子們能正確測(cè)量嗎?我留心觀察著孩子們的表現(xiàn)。果然,很多孩子只測(cè)量了實(shí)驗(yàn)后的水溫,有的孩子雖測(cè)量了前后兩次水溫,卻沒有記錄,所以無法進(jìn)行科學(xué)的判斷。孩子們感到不知所措,為此,我引導(dǎo)他們比較、討論,結(jié)果找到了正確的辦法:用水溫計(jì)分別測(cè)量并記錄實(shí)驗(yàn)前后的水溫,比較實(shí)驗(yàn)后的水溫是否下降;或?qū)⑺疁赜?jì)一直插在水里,觀察水銀柱是否下降。于是,孩子們重新實(shí)驗(yàn),獲得了成功,并用自選的形式記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

猜想讓熱水變冷的辦法

圍繞著“有什么辦法讓熱水變冷”;,我讓孩子們充分猜想、討論,然后發(fā)表自己的想法,并對(duì)不同意見提出質(zhì)疑。孩子們想的辦法可多了,“把熱水杯放在冰箱里”;, “拿筷子在水里攪拌”;,“把熱水放在窗臺(tái)上,讓風(fēng)吹冷”;,“用扇子扇風(fēng)”;,“往杯里加冷水”;,等等。孩子們的興致非常高,猜想的辦法有十幾種。我鼓勵(lì)他們用繪畫形式把猜想的辦法記錄在個(gè)人記錄紙上(如圖)以便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

·怎樣證明熱水變冷了

孩子們開始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料,有些是從家里帶來的,有些是幾個(gè)孩子從班上現(xiàn)有的活動(dòng)材料中搜集的,還有的是教師協(xié)助準(zhǔn)備的,教師盡量把孩子們猜想到的材料都備齊。

·怎樣讓熱水冷得更快

熱水變冷實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,我又提出了新的問題:怎樣讓熱水冷得更快?孩子們通過反復(fù)實(shí)驗(yàn),講述了他們的發(fā)現(xiàn):筷子攪動(dòng)得越快、冰塊放得越多、盛水的容器越寬,水就冷得越快。有的還發(fā)現(xiàn)幾種方法一起使用,水冷得更快。

通過一系列的探究活動(dòng),孩子們了解了科學(xué)測(cè)量、記錄的重要性,學(xué)習(xí)了主動(dòng)尋找解決問題的辦法,并通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的想法,獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒趣味小實(shí)驗(yàn) 冰的力氣


水是一種神奇的物質(zhì),因?yàn)樗芤匀N不同的形態(tài)出現(xiàn)--液態(tài)。氣態(tài)(水蒸氣)和固態(tài)(冰)。固態(tài)的水可以用兩種方法制造。第一種方法是把液態(tài)水的溫度降到攝氏0--水的冰點(diǎn),這樣就可以形成冰塊。第二種辦法是把水蒸氣冰凍起來;冷凍庫里所結(jié)成的霜就是這樣形成的。 冬天時(shí),找一找冰凍的水會(huì)形成哪些不同的形狀和樣式。水蒸氣冰凍時(shí)會(huì)形成雪花。水蒸氣慢慢結(jié)成冰時(shí),冰冷的玻璃窗上會(huì)形成各種冰的結(jié)晶。 冬天里,滴水形成冰柱。水坑、木桶、水盆、池塘前表面會(huì)結(jié)一層冰。 收集一些雪花放在冰過的一塊黑布或卡片上--這樣可以防止雪花融化。用一個(gè)放大鏡仔細(xì)觀察這些雪花,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每片雪花都不一樣.不過都有六個(gè)邊。 冰塊需要空間 把一塊冰放入一個(gè)裝滿水的玻璃杯里,你想在冰塊融化后會(huì)出現(xiàn)什么情況?杯里的水會(huì)溢出來嗎? 冰塊融化后,玻璃杯里的水平面不會(huì)有變化;這是因?yàn)楸伤嫉目臻g,比冰塊所占的空間小。

所需用品:

一個(gè)用玻璃或厚塑料做成的小瓶子,錫箔紙一塊。

操作過程:

1。把瓶子加滿水,然后用錫箔紙做一個(gè)不太緊的蓋子蓋好。把瓶子放進(jìn)冷凍庫,等到水都結(jié)成硬硬的冰之后再拿出來。

2。當(dāng)你再看這個(gè)瓶子時(shí)。

發(fā)現(xiàn)什么:

你會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶里的冰已經(jīng)把瓶蓋推出來了。

原理揭秘:

冰占的空間比冷凍前的水多。這也就是冬天水管會(huì)破裂的原因。因?yàn)楣苤械乃鋬龊篌w積會(huì)增大,而使管子連接的地方爆開或是使管子破裂。

思考:為什么水結(jié)冰體積就會(huì)增加?。克娜龖B(tài)你了解嗎?水是否有第四態(tài)呢?

幼兒趣味小實(shí)驗(yàn) 幼兒科學(xué)小實(shí)驗(yàn):空中點(diǎn)燭


思考:

火柴在蠟燭的上空點(diǎn)燃,蠟燭為什么會(huì)燃燒呢?

材料:

蠟燭、火柴

操作:

1、點(diǎn)燃一支蠟燭

2、燃燒一會(huì)兒的蠟燭頂端燒成了杯狀

3、將點(diǎn)燃的蠟燭吹滅

4、吹滅后的蠟燭冒出了青煙

5、用火柴點(diǎn)燃剛剛熄滅的蠟燭冒出的青煙時(shí),蠟燭會(huì)立刻復(fù)燃

講解:

點(diǎn)著蠟燭后,可看到蠟燭頂端的蠟慢慢熔化,頂端明顯地?zé)闪吮瓲睿凇氨?中盛著熔成液狀的燭油。然后,燭油沿著燭芯爬升上去,在燭芯上端達(dá)到燃點(diǎn)而燒起來,在燃燒產(chǎn)生的熱量的作用下,燭油會(huì)汽化成“青煙”;。顯然,“青煙”;就是蠟的氣體狀態(tài)。

創(chuàng)造:

你知道水的氣體狀態(tài)是什么?你能用什么辦法制造水蒸氣?

幼兒趣味小實(shí)驗(yàn) 浸不濕的紙


小朋友可以當(dāng)魔術(shù)來表演。

一張報(bào)紙,泡在水里,居然不會(huì)濕,是有人給他使了魔法嗎?當(dāng)然不是,讓我們從小實(shí)驗(yàn)中輕松學(xué)科學(xué)吧!

所需用品:

一張報(bào)紙、一個(gè)空玻璃杯、一個(gè)裝滿水的大桶。

實(shí)驗(yàn)過程:

第一步: 將報(bào)紙揉成團(tuán),塞進(jìn)玻璃杯里。(記住一定要塞滿)

第二步:快速將塞滿報(bào)紙的玻璃杯口朝下放進(jìn)裝滿水的大桶里。

第三步: 一分鐘后,拿出玻璃杯(不要傾斜)用手摸摸玻璃杯里的報(bào)紙。

發(fā)現(xiàn)什么:

報(bào)紙居然不會(huì)濕!還是干的!為什么呢!

原理揭秘:原來,報(bào)紙把杯子里的空間占據(jù)了,所以,杯子里的空間小,水進(jìn)去了也沒有空間,又由于杯子是快速,垂直地插入大桶基本不會(huì)濕。

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