幼兒物理小實(shí)驗(yàn) 制作簡(jiǎn)單的風(fēng)向標(biāo)

所需用品：綢帶數(shù)根。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

1.教師可先提出問(wèn)題：“如果拿一根綢帶在風(fēng)中，它會(huì)怎么樣？”;先請(qǐng)孩子猜測(cè)然后進(jìn)行操作。

2.進(jìn)一步探索“如果身體轉(zhuǎn)向不同的方向，綢帶飄動(dòng)的方向會(huì)變嗎？”;同樣讓孩子先猜，再去驗(yàn)證，最后讓孩子自己得出結(jié)論。

3.觀察綢帶飄動(dòng)的方向，判斷風(fēng)是從哪邊來(lái)的，會(huì)吹向哪邊（用標(biāo)志物說(shuō)明方向，而不用“東西南北”;來(lái)表述）。

4.將綢帶、紙條等作為風(fēng)向標(biāo)，系在戶(hù)外，供孩子平時(shí)觀察天氣，以此判斷是否有風(fēng)。

發(fā)現(xiàn)什么：

綢帶隨著風(fēng)向飄動(dòng)。

原理揭秘：

就是簡(jiǎn)單的風(fēng)向標(biāo)，風(fēng)向標(biāo)的箭頭永遠(yuǎn)指向風(fēng)的來(lái)源，其原理其實(shí)非常簡(jiǎn)單：箭尾受風(fēng)面積比箭頭大，若箭頭及箭尾均受風(fēng)，箭尾必會(huì)被風(fēng)推后，使箭頭移往風(fēng)的來(lái)源。風(fēng)向標(biāo)的箭頭永遠(yuǎn)指向風(fēng)的來(lái)源，其原理其實(shí)非常簡(jiǎn)單：箭尾受風(fēng)面積比箭頭大，若箭頭及箭尾均受風(fēng)，箭尾必會(huì)被風(fēng)推后，使箭頭移往風(fēng)的來(lái)源。風(fēng)向標(biāo)裝置於高桿子上，為使風(fēng)向紀(jì)錄更準(zhǔn)確須於桿底用指南針測(cè)定10秒的風(fēng)向(當(dāng)時(shí)風(fēng)向須穩(wěn)定)。風(fēng)向標(biāo)裝置于高桿子上，為使風(fēng)向紀(jì)錄更準(zhǔn)確，同學(xué)須于桿底用指南針測(cè)定10秒的風(fēng)向(當(dāng)時(shí)風(fēng)向須穩(wěn)定)。

風(fēng)的分級(jí)你了解嗎？風(fēng)與人類(lèi)的關(guān)系十分密切，人類(lèi)的生產(chǎn)、生活都需要了解風(fēng)向。

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幼兒物理小實(shí)驗(yàn) 制作晴雨花

物質(zhì)世界實(shí)驗(yàn)：晴雨花

所需用品：

粉紅色皺紋紙、濃鹽水、

實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

做一朵“晴雨花”;，可以用來(lái)測(cè)驗(yàn)天氣的變化。用粉紅色皺紋紙做一朵花，把花瓣涂上濃鹽水，再把花插在花盆里（如圖）。

發(fā)現(xiàn)什么？

如果花的顏色變淡，天氣一定是晴天；如果花的顏色變深，天氣就是陰天或雨天。

原理揭秘：

這是因?yàn)橛脻恹}水浸泡過(guò)的紙花，容易吸收水分。陰天，氣壓低，空氣中的濕度大，紙花一接觸濕度大的空氣，就能吸收空氣中的水，于是紙花就顯得深暗一些；相反，晴天氣壓高，吸收不到水分，紙花當(dāng)然是原來(lái)的顏色了。

幼兒物理小實(shí)驗(yàn) 制作指南針

用磁化的鋼（鐵）針可以做成指南針，這是大家都懂的常識(shí)?！安挥么盆F怎么做指南針呢?想不通!”;動(dòng)手試一試吧。

所需用品：

8厘米長(zhǎng)、像鉛筆粗細(xì)的絕緣管子，漆包線，泡沫塑料薄板，百得膠或雙面膠紙，紫銅皮和鋅皮各一片，鹽，

實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

找一根大約8厘米長(zhǎng)、像鉛筆粗細(xì)的絕緣管子（塑料、紙質(zhì)的都行）用較細(xì)的漆包線在管子上平整地密繞一層，圈數(shù)不能太少。在管子兩端鉆兩個(gè)細(xì)孔，把線圈的兩個(gè)線頭分別從孔里穿出，可以固定繞好的線圈。

再取一塊比線圈略大的泡沫塑料薄板，用百得膠或雙面膠紙將線圈粘牢在板上。剪紫銅皮和鋅皮各一片（若沒(méi)有鋅皮，可剪取易拉罐鋁皮代用，但效果要差些）用砂紙將它們的表面打磨一遍。然后分別把金屬片的凸出端從泡沫板的兩頭由下朝上穿出，將線圈的兩個(gè)線頭用細(xì)砂紙打磨后，分別纏繞在露出的金屬片上，我們的指南針就做好了。

在塑料桶里放半桶水（水深要超過(guò)金屬片的高度）加入食鹽后攪拌，再把做好的指南針?lè)旁邴}水里，注意別讓鹽水沾在線圈上。

發(fā)現(xiàn)什么：

只見(jiàn)它慢慢轉(zhuǎn)到南北方向上，即使將它撥到別的方向，它仍會(huì)轉(zhuǎn)回來(lái)。

原理揭秘：

這個(gè)小實(shí)驗(yàn)里融入了化學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)的內(nèi)容：鹽水是電解質(zhì)，兩塊不同的金屬片浸在鹽水里形成一個(gè)電池，產(chǎn)生的電流流過(guò)線圈，又形成一個(gè)磁場(chǎng)，與地球磁場(chǎng)互相感應(yīng)，就指向南北方向了。

在野外迷路了，找不到指南針，如果湊巧有上面這些物品，可以臨時(shí)當(dāng)指南針用。你知道多少種指南針的制作方法？

幼兒物理小實(shí)驗(yàn) 自制透明冰

物質(zhì)世界實(shí)驗(yàn)：自制透明冰

冰是由水變成的，當(dāng)水結(jié)成冰的過(guò)程中，有許多有趣的現(xiàn)象發(fā)生。平時(shí)，你用冰箱冷凍庫(kù)制冰時(shí)，做出來(lái)的冰塊常常是白色的，你能自制透明冰？

所需用品：

制冰盤(pán)、兩根竹筷子

實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

怎樣制出透明的冰塊呢？方法很簡(jiǎn)單，取一只干凈的制冰盤(pán)，倒入一些清水，然后，把盤(pán)移入冰箱冷凍庫(kù)里，在盤(pán)下面墊兩根竹筷子，留一點(diǎn)空隙，使冷的傳導(dǎo)減緩，讓它慢慢凍結(jié)。

發(fā)現(xiàn)什么：

這時(shí)候空氣有機(jī)會(huì)往外跑，制出來(lái)的冰塊自然就清澈透明了。

原理揭秘：

那是因?yàn)樗镱^的空氣擠在一起產(chǎn)生氣泡，然后被急速冷凍造成的。簡(jiǎn)單地說(shuō)，冰凍時(shí)間不夠長(zhǎng)，造成冰塊里有氣泡。

思考：最常見(jiàn)的物質(zhì)你了解嗎？水、冰、等，我們天天見(jiàn)可是我們不一定了解他？

幼兒物理小實(shí)驗(yàn) 巧手小實(shí)驗(yàn)

1、自己會(huì)走的杯子

找一塊玻璃板，放在水里浸一下，然后一頭放在桌子上，另一頭用幾本書(shū)墊起來(lái)（高度約５厘米）。拿一個(gè)玻璃杯，杯口沾些水，倒扣在玻璃片上。這時(shí)，用根點(diǎn)燃的蠟燭去燒杯子的底部，你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，玻璃杯會(huì)自己緩緩地向下走去。

這是為什么呢？原來(lái)，當(dāng)燭火燒杯底時(shí)，杯內(nèi)的空氣漸漸變熱膨脹，要往外擠。但是，杯口是倒扣著的，又有一層水將杯口封閉，熱空氣跑不出來(lái)，只能把杯子頂起一點(diǎn)兒，在自身重量的作用下，就自己下滑了。

2、跳來(lái)跳去的小球

將兩個(gè)玻璃杯口對(duì)口地平放在桌上，兩個(gè)杯口之間的距離不要太遠(yuǎn)。在一個(gè)玻璃杯里放一個(gè)乒乓球，雙手扶穩(wěn)杯子，往兩個(gè)杯子口的中間吹氣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，吹一下，球就會(huì)從原來(lái)的杯里跳到另一個(gè)杯里，再吹一下，球又跳回原來(lái)的杯中。如果不斷吹氣，球就會(huì)在兩個(gè)玻璃杯中不斷地跳來(lái)跳去。

這又是怎么回事？因?yàn)闅怏w流速越快，它側(cè)面的壓力越小，乒乓球就是被你吹出的氣流“吸”;得跳來(lái)跳去的