親子游戲（13個）

解剖鬧鐘

準備材料

1.鬧鐘、或其他拆開沒有危險性的器具。

2.螺絲起子和其他簡易的工具。

游戲步驟

1.讓家長準備老舊不再用的鬧鐘。

2.把鬧鐘放在桌面或地板上。

3.給孩子自行拆卸鬧鐘。

4.請孩子自行拆卸鬧鐘。

5.讓孩子自己想辦法拆開鬧鐘。如果情況需要，家長給點提示也無妨。

6.待孩子完全拆卸鬧鐘的所有零件，和他討論它們各自的功能，以及鬧鐘是如何經由它們運轉的。

捉敵人

準備材料

粉筆一支。

游戲步驟

1.在場地上面畫一個邊長為2~3米的正方形。

2.爸爸、媽媽、孩子分別作為甲、乙、丙三方。

3.孩子進入預備狀態(tài)，甲方準備捉乙方，乙方準備捉丙方，丙方準備捉甲方。

4.哨聲一響，游戲開始，3人進入圓圈內迅速跑動，去捉自己應捕捉的對象，同時注意躲閃，不能被來捕捉自己的人捉住。

5.先捉到“敵人”;者為勝。勝利者帶著自己的“敵人”;一起回到原場地。

6.未捉到“敵人”;的人算失敗，第一輪結束，第二輪開始，改變原先相互捉的對象，即甲追丙、丙追乙、乙追甲。進入預備狀態(tài)，按上述方法繼續(xù)進行，直到每個人把3個角色都擔任一遍后，游戲結束。以捉到“敵人”;的次數(shù)最多為勝。

摘果子

準備材料

塑料制的梨、桃、蘋果等玩具。

游戲步驟

1.家長可在房中懸掛塑料制的梨、桃、蘋果等玩具，高度約距幼兒高舉的手10~15厘米左右。

2.讓幼兒用力向上跳，用手摘果子，家長在旁說：“跳跳跳，跳的高；摘摘摘，摘的多?！?

3.讓孩子站在離水果5米遠的起跑線上。家長喊：“一、二、三！”;向前跑到水果前，跳起來用手摘水果，摘到后再回到起跑線。

彩虹雨

準備材料

彩色蠟光紙(反面按折疊痕跡畫好線條，寬窄不一)、剪刀、漿糊、報紙。

游戲步驟

1.講述有關彩虹的故事，引發(fā)幼兒想象、制作彩虹雨的愿望。

2.提供幼兒蠟光紙，引導幼兒沿線條剪直線(彩虹雨)，鼓勵幼兒把紙條剪直。成人可協(xié)助幼兒拿紙，但要逐漸減少幫助。

3.幼兒剪到一定數(shù)量的蠟光紙條時，提示幼兒在紙條的反面涂上漿糊，粘在報紙上，完成“彩虹雨”;。

提示：

1.所用剪刀大小要適合幼兒操作，宜采用兒童用安全剪刀。

2.紙條的寬窄可根據(jù)幼兒的實際能力，由寬漸窄，靈活掌握。

玩花繩

準備材料

1.彩色松緊帶。

游戲步驟

1.提供幼兒花繩，引導幼兒在玩樂中發(fā)現(xiàn)繩子的彈性及有趣的變化。

2.成人示范用雙手的拇指和小指撐起花繩。

3.成人鼓勵幼兒嘗試手指的擴張運動，使花繩產生不同的變化。

4.啟發(fā)幼兒想象力：變化的花繩像什么？

提示：

1.成人先將彩色松緊帶圍成圈，扎緊連接點，做成“花繩”;。

2.也可用其他手指撐花繩，鍛煉每個手指。

3.成人可演示幾種翻花繩的方法，如：翻花籃、翻鑰匙等，以增加游戲興趣。

錄音存證

準備材料

錄音機、麥克風、空白錄音帶（可用MP3等代替）。

游戲步驟

1.將空白錄音帶放入錄放機中。

2.想好一個能夠引起孩子興趣的話題，如：“今天你在學習里做了哪些事？”;、“你希望自己的書架上有哪些東西呢？”;或“你喜歡看的電視節(jié)目有哪些好玩的內容？”;

3.拿好麥克風并把它放在孩子嘴巴前方的不遠處，按下錄音鈕，開始錄下孩子對之前話題的反應。

4.完成后，倒帶，陪著孩子一起欣賞他那迷人的聲音!

5.想好另一個話題，再錄一回，但要先表示希望孩子可以用不一樣的聲音說話，如：低沉緩慢的語調、高八度的聲音，或模仿某位卡通人物的說話聲等等。

6.每換一次話題，都要求孩子用不同的聲音說話，錄音完成后，再陪著他從頭開始聽自己錄音。

有趣的書

游戲目的

促進幼兒早期閱讀能力的發(fā)展。

游戲步驟

1.教幼兒仔細觀察圖書的特征，用提問引導幼兒觀察。如：書的封面、封底在哪里？書頁有沒有順序？你是怎樣知道的？書的頁碼位置在哪里？有什么作用？媽媽再介紹一下每本書前都有目次，目次是幫助幼兒便于查找內容。

2.玩“找家”;的游戲。將封面、封底、目錄、頁碼貼在幼兒喜歡的玩具上，讓幼兒根據(jù)觀察的結果將各個玩具放在正確的位置上。然后，媽媽扮成“搗亂者”;，將各個“玩具”;打亂，再讓幼兒繼續(xù)“找家”;。3.最后，媽媽拿著一本書說：“我手上這本書叫《動物世界》，上面講了各種各樣的動物，這本書的作用是幫助我們認識和了解各種各樣的動物?！?讓幼兒模仿媽媽的話，介紹一本自己喜歡的書。

敲鼓吟唱

準備材料

兩個鼓，或其他能夠拍打的替代物。

游戲步驟

1.兩個鼓，一個給家長，一個給孩子用?；蛘哂醚b燕麥或奶粉的鋁罐自行黏貼制作兩個鼓。能拍出聲響的桌子，或其他物體表面也可以。

2.輕輕拍打一段規(guī)律的節(jié)奏，如：啪一啪一啪。

3.請孩子跟著模仿你之前所打的節(jié)奏。

4.請孩子每打一下拍，嘴巴也跟著說出一個字。例如，打出的節(jié)拍是啪一啪一啪，同時必須說出“我一是一婷一婷”;。

5.繼續(xù)拍鼓吟唱，每隔一段時間就變化節(jié)拍，以及隨時改變吟唱的內容。你或孩子都可以是引領變換的領導者。

6.唱累了，試著由對方當領導者。

我愛我的幼兒園

游戲步驟

1.在家里，爸爸、媽媽可選擇飯后或別的閑余時間先問一些問題來讓幼兒思考，比如幼兒園和家里有什么不同？幼兒園都有哪些人？幼兒園人多還是家里人多，幼兒園大還是家里大？……一些比較簡單而概括的問題，對這些問題幼兒略加思考便可回答出來，即可讓幼兒學會比較，又可讓幼兒對幼兒園產生興趣。

2.在引起了幼兒的興趣，吸引了幼兒的注意力后，媽媽可這樣問幼兒：“寶寶天天都在幼兒園里，對幼兒園可熟悉了，寶寶能不能把幼兒園的樣子講給媽媽聽，媽媽也很想知道寶寶的幼兒是什么樣子的?！?這樣，必然會引起幼兒幫助媽媽的興趣。

3.隨后，媽媽可給幼兒提出自己想知道的，其實也就是幼兒觀察幼兒園的內容。

提示：1.該游戲的內容，即父母每日讓幼兒觀察的內容應由淺入深，最初問一些比較明顯、幼兒經過簡單的觀察和比較就可回答的問題，慢慢地內容逐漸加深，使觀察的目的性加強，同時也擴大幼兒注意的范圍，以達到游戲的目的。

2.本游戲尤應注意的是幼兒觀察后的回答，父母應加以注意幼兒回答的內容是否和提問相一致。若不一致，父母則應向幼兒提出，指明幼兒沒有按照要求去觀察，下次應加以改正。若一致，則應及時鼓勵幼兒，增加幼兒的興趣與信心。如此，才能達到本游戲的目的。

3.本游戲的重點部分是幼兒在幼兒觀察部分?？沙浞煮w現(xiàn)幼兒觀察的目的性，擴大幼兒注意的范圍。

好吃的小面人

準備材料：

1.自制或市售的生面團。

2.干凈的工作桌面。

3.小糖果和各色糖粒。

4.割面器、搟面棍、塑膠刀叉、其他相關器具和烤箱。

5.烘培用紙。

游戲步驟：

1.依照喜愛的口味自制或購買市售的生面團。如果現(xiàn)在有的生面團太濕黏，多加點面粉攪合直到容易抓捏為止。反之，如果生面團過于干硬，適當加水調制。

2.將生面團放在干凈的工作桌面。

3.讓孩子隨意用各種器具塑形，如：卡通人物、動物或其他物品。

4.小糖果和各色糖粒，全可以被孩子用來裝飾生面團。

5.等孩子裝飾完畢后，把做好造型的所有生面團逐一放在烘培用紙上，再按照食譜指示放入烤箱烘烤。

6.待烤干完全冷卻后，和孩子慢慢享用。

送信

游戲目的：

1. 提高紀兒的記憶力；

2. 培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感；

3. 養(yǎng)成幼兒進禮貌的習慣。

游戲內容：

準備小單車一輛，綠色書包工隊個，信封若干，并裝在綠色書包里。游戲時，媽媽、爸爸、爺爺、奶奶等圍坐成半圓，讓孩子當郵遞員，家長當住戶，郵遞員騎車繞“居民區(qū)”;轉一圈后，任意停在一個住戶的跟前。舉手做拍門狀并發(fā)出“咚咚”;的聲音。被敲的住戶聽到拍門聲問：“你是誰呀？”;孩子回答：“我是郵遞員，有你家的信?！?住戶又問：“是從哪寄來的？”;孩子回答：“上海?！?對話后，此住戶從座位上站起來，雙手接過信說：“謝謝你?！?孩子回答：“不客氣?！?說完繼續(xù)送信。

提示：

1.“郵遞員”;不能重復說過的城市名。

2.可以家長和孩子輪換著做郵遞員。

活動場

游戲目的：

1.鞏固幼兒對動物特性的認識。

2. 發(fā)展幼兒的思維力和記憶力。

3. 提高幼兒的繪畫技能。

游戲步驟：

準備一些紙、幾支不同顏色的筆。游戲時，家長先讓孩子畫出動物活動的場所。如水池、草地、假山、樹林、天空……。（見下圖）家長對孩子說，這是動物的幾個活動場所，什么動物能上這兒玩呢？請你把這些動物領進來玩吧。這時孩子就把動物畫到動物活動場的格子里去。

磁鐵狩獵

準備材料：

適合孩子玩的磁鐵。

游戲步驟：

1.找到適合小孩子玩的磁鐵（通常在文具店或一般的玩具店可以買到）。盡量找那些磁力不弱，卻又是孩子操作的住的磁鐵為佳。

2.先嘗試幾樣物品，向孩子示范磁鐵的神奇功能。

3.請孩子在屋子里四處走動，尋找能夠被磁鐵吸引的物品。

4.在孩子試過幾樣物品后，接著請他猜測下一件物品是否會被磁鐵吸住。

5.繼續(xù)讓孩子用磁鐵“尋寶”;。如果他有意做任何嘗試，請務必在一旁監(jiān)督、指導。

6.結束游戲后，請孩子從頭回顧哪些物品會被磁鐵吸住，而哪些只是“普通”;的東西。

詞匯接龍

游戲目的：

豐富的詞匯，培養(yǎng)幼兒記憶聯(lián)想、觀察、思考的能力。

游戲步驟：

1.家長和孩子一起玩，先提出一個字作為詞尾，例如，“光”;。每個人輪流講一個詞，要求詞的最后一個字是“光”;，可以講出：燈光、電光、太陽光、激光、月光、陽光、綠光、紅光、眼光、星光等等。

2.如果輪到誰講不出，就出一個節(jié)目。然后繼續(xù)向下輪，到最好大家都講出來了就算結束。有興趣的話可以換一字，繼續(xù)進行。

3.也可以點出一類事物的總稱，看哪些屬于此類。例如“動物”;、“植物”;，“飛禽”;、“機器”;等等。“植物”;類可以講出：樹、柳樹、花、月季花、楊樹、梧桐樹、玉蘭花、桃樹、青草、蘋果樹等等。

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親子游戲

親子游戲是指父母與子女間或祖父母與孫子女間的游戲行為。親子游戲是以孩子為主體，父母為主導，家庭為單位而進行的。親子游戲是兒童游戲的一種重要形式，在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位?！和螒虬凑战煌鶎ο髞矸?，可分為親子游戲、實物游戲、伙伴游戲這三種。在兒童游戲的發(fā)生發(fā)展過程中，親子游戲的發(fā)生先于其它的游戲，父母或成人向嬰兒微笑、用手指逗嬰兒與嬰兒談話，這是最早　期的親子游戲。隨著嬰兒的發(fā)展，嬰兒游戲的主動性逐漸增長，出現(xiàn)實物游戲、伙伴游戲，同時親子游戲的內容和方式都有了更繁雜的變化，不僅僅是情感交流，還擴展到心智發(fā)展和認知活動上，這時的親　子游戲滲透著教學性質。

主要目標：練習改變方向爬行。

活動材料：小皮球若干個。

指導要點：教師拿出一筐小皮球，將球拋撒在活動室里，并對孩子們說：“快爬過去撿皮球呀?！薄〖议L在寶寶快要追到球時，再輕輕將球踢開，鼓勵孩子繼續(xù)爬。在活動中要根據(jù)孩子的體質狀況掌握運　動量，不要使寶寶過度疲勞、興奮。當孩子拿到球后，家長要及時鼓勵寶寶。

幼兒園小班親子游戲：親子游戲7則

游戲名稱：好玩的彩虹傘

游戲目標：寶寶練習躲閃能力,體驗游戲的快樂。

游戲準備：彩虹傘、音樂游戲玩法:家長帶著寶寶一同來到彩虹傘下,當傘兒飄低時,寶寶和家長低著頭走一走;傘兒飄高時,寶寶顛起腳尖或跳起來摸彩虹傘;傘兒落下時,家長帶著寶寶一同跳出彩虹傘。

游戲名稱：卷麻花

游戲目標：練習卷的動作，培養(yǎng)合作意識游戲準備：彩虹傘

游戲過程：

1、老師和家長、幼兒一起站到傘邊，念兒歌"卷，卷，卷麻花，卷成一個小麻花"。

2、一起往中間卷，感受由大變小的過程

游戲名稱：空中飛舞

游戲目標：感受空間力，鍛煉幼兒膽量游戲準備：彩虹傘、音樂游戲過程：寶寶在傘中間，家長和老師一起把彩虹傘舉起來，寶寶懸在空中，旋轉彩虹傘。

游戲指導：家長在轉傘時，根據(jù)孩子的掌握情況，可由慢到快。

游戲名稱：蒙古包

游戲目標：感受團康游戲帶來的快樂游戲準備：彩虹傘游戲過程：家長和老師抓住彩虹傘的傘邊，聽老師的口令："一舉高，二放手，三舉高四的時候家長和寶寶一起到傘下病坐到傘邊上。

游戲指導：家長用自己的情緒去感染孩子，多鼓勵。

游戲名稱：找媽媽

游戲目標：1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感;2、聽音樂按節(jié)奏行動;游戲準備：彩虹傘 音樂

游戲過程：

1、老師與寶寶一起在彩虹傘中踩傘泡;2、 當音樂響起時，幼兒按節(jié)奏舞蹈，音樂停幼兒迅速跑回到家長的懷中

游戲指導:家長在抖彩虹傘時注意,動作不要太大

游戲名稱：毛毛蟲　

游戲目標：1、培養(yǎng)幼兒的模仿能力;2、增強幼兒手部、腿部的力量;3、培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調能力;游戲準備：音樂 彩虹傘

游戲過程：1、教師師范毛毛蟲的爬行動作2、聽音樂，寶寶與家長學毛毛蟲3、寶寶坐在家長的腿上，讓寶寶感受腿的力量帶給寶寶的起伏感

游戲指導：要求家長腿部起伏要大，讓寶寶充分感受到起伏感;

游戲名稱：拉個圓圈走走

游戲目標：

1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感;2、鍛煉幼兒跑跳能力;游戲準備：音樂 彩虹傘

游戲過程：

1、老師與家長一起說歌詞，按節(jié)奏舉傘、落傘2、到歌詞念到"走走走"時旋轉3、最后一句家長與孩子一起蹲在彩虹傘底下，裝做小動物，老師裝做大灰狼抓小動物（游戲反復進行）游戲指導：要求幼兒按節(jié)奏與家長配合拍手

幼兒園中班親子游戲：讓孩子邊玩邊學的7個親子游戲

幼兒園中班教案

親子游戲1 角色扮演

這是所有孩子都喜歡的游戲，是孩子初期教育中很重要的一環(huán)。孩子可以扮演美麗、善良單純的灰姑娘、白雪公主、美人魚、睡美人，等等，這讓孩子可以培養(yǎng)善良有愛的性情。如果是大孩子，則可以選擇一些職業(yè)化的社會角色，如消防員、醫(yī)生、經常等等，從而了解職業(yè)的基本常識，增加對社會的認識。

點評:角色扮演最適合小朋友,而且如果家長想了解小朋友在幼兒園的情況,直接問不管用的情況下,讓小朋友來當老師,你就能輕易知道小朋友在幼兒園都玩了什么。

親子游戲2 我是間諜

這個可以在坐車的時候或者旅途中玩。家長描述一樣東西，讓孩子猜是什么，或者亦可反過來，這樣可以幫助孩子記住所看所想，也可以培養(yǎng)孩子的表達能力。

點評：這種思維能力的鍛煉，非常有利于小朋友推導能力的發(fā)展。

親子游戲3 跳舞

選一些莫扎特或者巴赫的古典音樂，抱著孩子一起跳舞旋轉，跳舞的時候也可以與灰姑娘等童話故事結合起來，既能培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)，又能讓孩子樂在其中。

點評：喜歡唱歌跳舞的小孩，會讓小朋友形成外向的性格。多和小朋友唱歌、跳舞，即使家長五音不全也沒關系，主要是引導小朋友喜歡音樂和跳舞，有利于性格的塑造。

親子游戲4 13點

把所有的撲克朝下，然后隨意翻，加在一起正好13，就可以拿走牌，超過13就“爆炸”。這個游戲要求極快的計算反應能力，能有效培養(yǎng)孩子的數(shù)學能力。

點評：小朋友都是“照相機”，東西不停地重復，他就會記住。通過撲克牌，就能很好發(fā)揮小朋友的“照相機”功能。

親子游戲5 漢字大戰(zhàn)

做一副認字牌，上面寫有漢字偏旁，用這些漢字來決戰(zhàn)。譬如，家長是火，孩子是水，孩子贏。父母是田，孩子是蟲，父母輸……沒有標準答案，只要能說明理由，就可占盡先機。這個游戲可以讓孩子了解一些社會的基本規(guī)則。

點評：小朋友越早識字，越早閱讀，就閱能開闊視野。而游戲則擺脫了讓小朋友枯燥學字的方法。

親子游戲6 撲克歷史

做一副撲克，印有歷代帝王。秦皇、漢武、唐宗宋祖……邊玩撲克邊給孩子講歷史。學習歷史，讓孩子看輕當下的得失榮辱，對孩子有潛移默化的作用。

點評：現(xiàn)在小朋友多的是技能培訓，反而忽略了歷史，通過撲克牌讓小朋友以史為鑒，非常有益。

親子游戲7 對詩

把孩子在學校要求背誦的古詩，做成一張小卡片，上面只寫上詩歌的名字和作者。用石頭剪刀布的方式，來決定抽卡片的順序，互相背誦。背誦出來的就獎勵，沒背誦出來的就懲罰，獎勵和懲罰的內容可以是家務勞動等有助于孩子成長的事情。這個游戲可以提高孩子背誦古詩的興趣，對于學習中國的傳統(tǒng)文化大有幫助。

點評：這個適合大小朋友玩。雖然小朋友不一定懂得詩詞的意思，多背有利于提高小朋友的詩歌修養(yǎng)。

幼兒園中班親子游戲：讓孩子邊學邊玩的7個親子游戲

親子游戲1 角色扮演

這是所有孩子都喜歡的游戲，是孩子初期教育中很重要的一環(huán)。孩子可以扮演美麗、善良單純的灰姑娘、白雪公主、美人魚、睡美人，等等，這讓孩子可以培養(yǎng)善良有愛的性情。如果是大孩子，則可以選擇一些職業(yè)化的社會角色，如消防員、醫(yī)生、經常等等，從而了解職業(yè)的基本常識，增加對社會的認識。

點評:角色扮演最適合小朋友,而且如果家長想了解小朋友在幼兒園的情況,直接問不管用的情況下,讓小朋友來當老師,你就能輕易知道小朋友在幼兒園都玩了什么。

親子游戲2 我是間諜

這個可以在坐車的時候或者旅途中玩。家長描述一樣東西，讓孩子猜是什么，或者亦可反過來，這樣可以幫助孩子記住所看所想，也可以培養(yǎng)孩子的表達能力。

點評：這種思維能力的鍛煉，非常有利于小朋友推導能力的發(fā)展。

親子游戲3 跳舞

選一些莫扎特或者巴赫的古典音樂，抱著孩子一起跳舞旋轉，跳舞的時候也可以與灰姑娘等童話故事結合起來，既能培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)，又能讓孩子樂在其中。

點評：喜歡唱歌跳舞的小孩，會讓小朋友形成外向的性格。多和小朋友唱歌、跳舞，即使家長五音不全也沒關系，主要是引導小朋友喜歡音樂和跳舞，有利于性格的塑造。

親子游戲4 13點

把所有的撲克朝下，然后隨意翻，加在一起正好13，就可以拿走牌，超過13就“爆炸”。這個游戲要求極快的計算反應能力，能有效培養(yǎng)孩子的數(shù)學能力。

點評：小朋友都是“照相機”，東西不停地重復，他就會記住。通過撲克牌，就能很好發(fā)揮小朋友的“照相機”功能。

親子游戲5 漢字大戰(zhàn)

做一副認字牌，上面寫有漢字偏旁，用這些漢字來決戰(zhàn)。譬如，家長是火，孩子是水，孩子贏。父母是田，孩子是蟲，父母輸……沒有標準答案，只要能說明理由，就可占盡先機。這個游戲可以讓孩子了解一些社會的基本規(guī)則。

點評：小朋友越早識字，越早閱讀，就閱能開闊視野。而游戲則擺脫了讓小朋友枯燥學字的方法。

親子游戲6 撲克歷史

做一副撲克，印有歷代帝王。秦皇、漢武、唐宗宋祖……邊玩撲克邊給孩子講歷史。學習歷史，讓孩子看輕當下的得失榮辱，對孩子有潛移默化的作用。

點評：現(xiàn)在小朋友多的是技能培訓，反而忽略了歷史，通過撲克牌讓小朋友以史為鑒，非常有益。

親子游戲7 對詩

把孩子在學校要求背誦的古詩，做成一張小卡片，上面只寫上詩歌的名字和作者。用石頭剪刀布的方式，來決定抽卡片的順序，互相背誦。背誦出來的就獎勵，沒背誦出來的就懲罰，獎勵和懲罰的內容可以是家務勞動等有助于孩子成長的事情。這個游戲可以提高孩子背誦古詩的興趣，對于學習中國的傳統(tǒng)文化大有幫助。

小編點評：這個適合大小朋友玩。雖然小朋友不一定懂得詩詞的意思，多背有利于提高小朋友的詩歌修養(yǎng)。