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幼兒園托班社會活動設(shè)計(jì)――小司機(jī)

發(fā)布時間:2020-02-03 幼兒園說課稿社會活動 幼兒園社會活動教案 幼兒園社會活動說課稿

活動一:各種各樣的車 活動目標(biāo) 1、了解機(jī)動車、非機(jī)動車的相同點(diǎn)及區(qū)別; 2、初步了解機(jī)動車給人們生活帶來方便和其排放廢氣對人們的危害; 3、學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計(jì)方法。 活動準(zhǔn)備 自行車、卡車、轎車、摩托車、公共汽車、三輪車、拖拉機(jī)的卡片。 活動過程 一、帶領(lǐng)幼兒到附近的大街上觀察各種車輛過往情況 1、將幼兒按5―6人分成適當(dāng)?shù)膸捉M; 2、教幼兒統(tǒng)計(jì)的方法:如,用符號“1”表示一輛車,記錄過往的自行車、卡等的數(shù)量。 3、根據(jù)幼兒記錄繪制過往車輛統(tǒng)計(jì)表,引導(dǎo)幼兒了解馬路上什么車最多。 4、出示車輛圖卡,引導(dǎo)幼兒觀察機(jī)動車、非機(jī)動車的相同點(diǎn)及區(qū)別。 二、引導(dǎo)幼兒初步了解機(jī)動車給人們生活環(huán)境造成的污染 1、引導(dǎo)幼兒觀察哪些車子在行進(jìn)中排放廢氣,哪些車子不排放。 2、與幼兒共同討論機(jī)動車排放的廢氣對人類的危害; 3、請幼兒以繪畫的方式表達(dá)機(jī)動車排放的廢氣對人類的危害。 三、總結(jié)分享 集中幼兒作品,舉辦畫展。組織全體幼兒參觀后相互評價(jià)、講述。 活動延伸 請幼兒將車輛統(tǒng)計(jì)結(jié)果告訴爸爸媽媽,并一同討論機(jī)動車排放廢氣污染環(huán)境的有關(guān)問題。 活動二:森林車店 活動目標(biāo) 1、進(jìn)一步加強(qiáng)對機(jī)動車、非機(jī)動車特點(diǎn)的了解; 2、認(rèn)識機(jī)動車給人們生活帶來的方便和其排放廢氣對人們生活環(huán)境造成的影響;活動準(zhǔn)備 1、故事圖片三張。 2、自行車、卡車、轎車、摩托車、公共汽車、三輪車、拖拉機(jī)的卡片。 活動過程 一、出示故事圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并自由講述; 二、在幼兒觀察的基礎(chǔ)上提問: 1、小狐貍站在柜臺里干什么?它會怎樣吆喝?(用廣告、主持人形式,強(qiáng)調(diào)機(jī)動車的優(yōu)點(diǎn)) 2、哪些動物來買車?它們會買什么車?為什么?(將動物特點(diǎn)與機(jī)動車特點(diǎn)結(jié)合起來回答) 3、生病的動物為什么越來越多? 三、完整講述故事,引導(dǎo)幼兒懂得機(jī)動車的危害 四、出示車輛圖卡,引導(dǎo)幼兒分析、比較機(jī)動車、非機(jī)動車的優(yōu)點(diǎn)和不足 五、總結(jié)分享 與幼兒一起總結(jié)非機(jī)動車的優(yōu)點(diǎn)是沒有污染,缺陷是費(fèi)時費(fèi)力;機(jī)動車的優(yōu)點(diǎn)是便利、快捷,缺陷是排放到大氣中的廢氣污染較大。并通過電動車的導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的科學(xué)興趣及探索欲求知欲。 活動延伸 請幼兒在家長的幫助下,設(shè)想幾種減輕機(jī)動車污染問題的方法。入園時,與大家一起分享。 附故事:森林車店 在美麗的森林里,小狐貍開了一家車店。車店里的車可多了,有自行車、摩托車,還有最新產(chǎn)品:小狐貍牌省力機(jī)動車。 聰明的小狐貍在樹林里貼了一張廣告:“小狐貍牌省力機(jī)動車體積小,速度快,省時、省力、省油,價(jià)格便宜”。消息傳開,烏龜爺爺馱著小烏龜趕來了,袋鼠媽媽抱著小袋鼠趕來了,胖胖的熊貓奶奶和年邁的山羊公公也拄著拐杖來了。大家爭著購買小狐貍牌省力機(jī)動車,它們覺得有了機(jī)動車方便極了。 從這以后,森林里到處回響著機(jī)動車“突突突”的聲音,彌漫著機(jī)動車冒出的一股股黑煙。 沒多久,奇怪的事情發(fā)生了:樹林里的樹葉沒以前那么綠了,天空也總是灰蒙蒙的。生病的動物也越來越多,咳嗽的,流鼻涕的,喉嚨痛的,嚴(yán)重的還住進(jìn)了醫(yī)院。獅王很著急,命令黑貓警長進(jìn)行調(diào)查。 黑貓警長經(jīng)過幾天幾夜的奮戰(zhàn),仍未查出原因。小朋友,你們能幫助黑貓警長查出原因嗎?

托班綜合教案――小司機(jī)YJS21.COM

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幼兒園托班社會活動設(shè)計(jì)――小魚游游


名稱一:小魚游啊游目標(biāo):學(xué)習(xí)身體平衡地小跑步材料:金魚胸卡若干過程:1.幼兒把金魚胸卡掛在自己的脖子上。2.教師示范小金魚搖尾巴游來游去的動作:雙手放在身體兩側(cè)自由搖擺,往前跑。3.聽教師念兒歌《找到三個好朋友》,幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小金魚游泳的動作。4.活動中,鼓勵幼兒邊念兒歌邊小跑步。建議:活動前,先讓幼兒熟悉兒歌內(nèi)容。名稱二:小魚吐泡泡目標(biāo):手眼協(xié)調(diào)、感知濕性顏料材料:印章、濕性顏料、抹布過程:1.出示范例圖,請幼兒數(shù)一數(shù)小魚吐出了幾個泡泡。2.教師演示印章的使用方法:――“蘸上顏料后,用力蓋在小魚的旁邊。”“小魚吐的泡泡越多越好?!保常變航o小魚蓋印章,教師觀察幼兒蓋印章情況,給予必要的幫助。4.陳列幼兒作品,數(shù)數(shù)泡泡的個數(shù),比比多少。建議:1.濕性顏料的水分要少些。2.印章可以用胡蘿卜削去一個截面替代。名稱三:捉小魚目標(biāo):練習(xí)敏捷地躲閃材料:與人數(shù)相等的魚胸卡、捕魚的網(wǎng)兜(塑圈、大塊花布替代)、歌曲錄音磁帶過程:1.家長幫助幼兒將魚胸卡貼在孩子胸前。2.播放錄音歌曲,家長扮演捕魚人,幼兒扮演小魚開展游戲。3.家長要聽完最后一句歌詞才可以捕捉小魚(用網(wǎng)或圈套住孩子,或者父母分別拉住花布兩頭向上拋起做成網(wǎng)罩罩住孩子)。建議:1.為提高幼兒游戲興趣,家長先可以故意不捕“小魚”。2.在自然角中飼養(yǎng)小金魚,幼兒在觀賞中逐漸產(chǎn)生對小金魚的喜愛,模仿小金魚游來游去的動作。3.利用墻面布置――哪些動物水里游,讓幼兒認(rèn)認(rèn)說說在水里游的動物的名稱。附:兒歌找到一個好朋友(豐豐)小金魚水里游,東游游西游游。游來游去找朋友,找到一個好朋友。小魚吐泡泡(婷婷)小小魚,吐泡泡,吐出一個小泡泡,吐出一個大泡泡,大大小小真有趣。

托班整合活動設(shè)計(jì)――小魚游游

幼兒園托班社會活動設(shè)計(jì)――真好吃


名稱一:小雞啄食目標(biāo):學(xué)習(xí)跨跳過15cm―18cm材料:母雞、小雞頭飾,有口袋的圍兜,自制雞食(米、菜葉、蟲子),草坪,小溝等過程:1.教師戴母雞的頭飾、圍兜,幼兒戴小雞的頭飾和圍兜,學(xué)雞走路。2.母雞帶領(lǐng)小雞跨過小溝。3.在草坪找食吃,小雞把啄起的食物放進(jìn)自己的圍兜口袋中。4.讓幼兒說說小雞吃的是什么食物,并把食物介紹給大家。5.雞媽媽邊念兒歌《吃成一個大肚皮》邊帶小雞回家。建議:1.活動以雞媽媽帶小雞到外面找食、吃飽食物回家的情境貫穿始終,教師的語言要與所扮的角色相吻合,增強(qiáng)游戲的氣氛。2.活動中的走和跳的動作,可通過教師的語言和準(zhǔn)備的材料設(shè)置情境,讓幼兒反復(fù)練習(xí)若干次。3.兒歌內(nèi)容可以在本次活動后學(xué)習(xí)。附兒歌:吃成一個大肚皮(鴿可)小雞小雞嘰嘰嘰,跟著媽媽去找米,東找找,西找找,找到蟲子和小米。你也吃,我也吃,吃成一個大肚皮。名稱二:小雞吃蟲目標(biāo):學(xué)習(xí)畫短線材料:記號筆過程:1.“小雞最喜歡吃什么?”?。玻變耗7滦‰u吃蟲的樣子,在教室中找蟲子。3.教師出示一條紙做的蟲子:――“這條蟲子看上去長得像什么?”(彎彎曲曲的)4.教師在黑板上演示彎彎曲曲蟲子的畫法。5.幼兒嘗試、練習(xí),鼓勵幼兒畫得越多越好。建議:1.蟲子可以用紙正反正反來回折。2.供幼兒找的紙蟲子要多于幼兒人數(shù)名稱三:餅干不見了目標(biāo):發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力材料:小餅干、盤子 過程:1.每張桌子放幾盤餅干,讓幼兒看看、聞聞、嘗嘗小餅干。2.邊吃邊看,然后讓幼兒說說咬過一口的餅干像什么,再咬一口餅干像什么,味道怎樣。3.吃完后學(xué)念兒歌《餅干不見了》。建議:1.提供給幼兒吃的餅干可方可圓。2.學(xué)念兒歌《餅干不見了》,可在多次活動中進(jìn)行。3.本次活動旨在讓幼兒對兒歌有興趣,初步能跟念兒歌即可。附兒歌:餅干不見了(鴿可)餅干香噴噴,寶寶喜歡它。咬一口變月亮,咬一口變手槍。一口又一口,餅干不見了。

托班整合教案――真好吃

幼兒園托班社會活動設(shè)計(jì)――大西瓜


托班社會教案:大西瓜

活動目標(biāo):

1.激發(fā)幼兒觀察事物的興趣。

2.初步發(fā)展幼兒的觀察能力。

3. 讓幼兒知道西瓜清涼、解渴、多吃西瓜好。

活動準(zhǔn)備:

大西瓜、大口袋、圖片、刀子、盤子

活動過程:

1. 游戲?qū)耄荷衿娴目诖诖锓胖鞴希?/p>

小朋友,今天老師給小朋友帶來了一個神奇的大口袋,里面藏著一個小朋友的好朋友,你們知道它是誰嗎?現(xiàn)在老師就讓小朋友上來摸一摸,猜猜它是誰。(讓幼兒摸一摸,說說摸上去的感覺,猜猜里面是什么)

2. 觀察西瓜

現(xiàn)在老師就把它請出來。看,它是誰???它是什么形狀的?穿著什么顏色的衣服?(讓幼兒般一般,試試沉不沉,最后老師以大西瓜的口氣總結(jié))

3.講故事

現(xiàn)在老師給小朋友講一“大西瓜和小老鼠”的故事。(出圖片,講故事)

(1)圖片A :太陽高照,小老鼠在路上走。

幼兒園托班社會活動設(shè)計(jì)――大馬路


名稱一:嘀嘀――汽車開來了目標(biāo):認(rèn)識常見的車輛材料:汽車玩具、汽車卡片、掛圖過程:1.將幼兒帶進(jìn)布置的汽車區(qū)里,幼兒自由地玩玩具車。2.教師注意觀察幼兒對汽車的了解程度,傾聽幼兒的發(fā)音,及時糾正。3.游戲:汽車開來了。4.教師邊念兒歌,邊將玩具車開到幼兒的身邊問:――“什么汽車開來了?5.幼兒拿到車后說出這輛車的名稱,說不出可以用“嘀嘀”的叫聲代替。游戲重復(fù)進(jìn)行。建議:1.提供哪些汽車,由幼兒認(rèn)識汽車數(shù)量的多少決定。2.此游戲可改為幼兒做汽車,教師做警察,警察停在哪輛“車”的面前,這輛“車”要說出自己的名字。3.帶幼兒去馬路邊指認(rèn)汽車。說說哪輛車可以乘人,哪輛車可以裝東西。4.在區(qū)域活動中與幼兒一起念兒歌《來來往往真熱鬧》附兒歌:來來往往真熱鬧(正可)馬路寬又長,車輛多有多。嘀嘀叭叭叫,來往真熱鬧。名稱二:紅綠燈目標(biāo):根據(jù)信號改變行動材料:紅綠燈(紅綠兩色的替代物)、方向盤過程:1.教師扮警察,手拿紅綠燈指揮交通。幼兒扮小汽車。2.教師邊發(fā)出“綠燈’的信號邊出示綠燈,幼兒見綠燈四散跑,同時出示紅燈,幼兒則立即原地停止。3.游戲中教師要經(jīng)常改變站立的位子發(fā)出信號。建議:1.活動中也可以請幼兒當(dāng)警察,教師幫助其控制發(fā)信號的節(jié)奏。2.此活動進(jìn)行時,場地要大些,避免幼兒在奔跑中互相碰撞。3.體育活動前,教師可以先讓幼兒在區(qū)域中完成美術(shù)《紅綠燈》的內(nèi)容,便于幼兒加深對紅、綠兩色的認(rèn)識。名稱三:小汽車目標(biāo)手眼協(xié)調(diào)地粘貼材料:糨糊、抹布等過程: 1.教師出示玩具汽車,讓幼兒指認(rèn)汽車的車身、車輪。2.教師演示粘貼小汽車車身、車輪的過程:先貼車身再貼車輪。3.幼兒操作。4.陳列幼兒作品,教師與幼兒一起數(shù)數(shù)有幾輛車。建議:告訴幼兒抹完糨糊后,手上的殘留物要擦在抹布上,而不要擦在身上。

托班整合活動設(shè)計(jì)――大馬路

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