大班2020主題活動(dòng)《蔬菜總動(dòng)員》，自己種的蔬菜做的飯最美味~

一、課程目標(biāo)

?《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（科學(xué)）

1.能察覺(jué)到動(dòng)植物的外形特征、習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系。

2.能通過(guò)觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個(gè)事物前后的變化。

3.能用數(shù)字、圖畫(huà)、圖表或其他符號(hào)記錄。

4.探究中能與他人合作與交流。

5.感知并了解季節(jié)變化的周期性，知道變化的順序。

?《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（社會(huì)）

1.能主動(dòng)發(fā)起活動(dòng)，或在活動(dòng)中出主意或想辦法。

2.活動(dòng)時(shí)能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。

3.能認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成自己所接受的任務(wù)。

4.愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源。

?《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（語(yǔ)言）

1.能有序、連貫、清楚的講述一件事情。

2.愿意用圖畫(huà)和符號(hào)表現(xiàn)事物或故事。

3.能認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成自己所接受的任務(wù)。

4.愿意與他人討論問(wèn)題，敢在眾人面前說(shuō)話。

?《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（健康）

1.能使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具或用具。

2.能在較熱的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)以上。

?二、課程實(shí)施

?認(rèn)識(shí)菜籽

?種植環(huán)節(jié)

活動(dòng)規(guī)劃：空間、內(nèi)容、方法、工具

材料準(zhǔn)備：師生共同

種植經(jīng)驗(yàn)：松土、播種、澆水等

??管理環(huán)節(jié)

持續(xù)照料：澆水、捉蟲(chóng)、松土、拔草等

觀察記錄：發(fā)現(xiàn)、比較、多方式記錄

分享交流：?jiǎn)栴}、發(fā)現(xiàn)、資料查詢

??收獲環(huán)節(jié)

擇菜、洗菜、切菜、制湯

?制作蔬菜湯

?品嘗環(huán)節(jié)

三、課程延伸

自然角觀察（第一次）

自然角觀察（第二次）

自然角觀察（第三次）

四、課程反思

種植活動(dòng)中，關(guān)注幾個(gè)關(guān)系：

?1.溫度與植物

把溫度記錄與植物記錄聯(lián)系起來(lái)，根據(jù)溫度來(lái)管理植物，發(fā)現(xiàn)溫度對(duì)植物的影響。

?2.陽(yáng)光與植物

在觀察中注意陽(yáng)光與植物生命的關(guān)系，陽(yáng)光的照射讓植物更好的生長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)喜陽(yáng)、喜陰的植物應(yīng)該種在哪里。

?3.水與植物

水是維持植物生命所必需的。通過(guò)對(duì)植物澆灌的方式、時(shí)間、頻率，澆與不澆的外在表現(xiàn)這些所做的記錄，理解、學(xué)習(xí)各種植物的特性。

?4.肥料與植物

植物需要肥料嗎？哪些是肥料？如何施肥？如何增加土壤的營(yíng)養(yǎng)？等，在解決問(wèn)題過(guò)程中發(fā)現(xiàn)可以循環(huán)利用的事物，變廢為寶。

??5.蟲(chóng)子與植物

植物會(huì)生蟲(chóng)嗎？什么時(shí)候出現(xiàn)？是哪些蟲(chóng)子，有幾種？不同植物上的蟲(chóng)子是不是一樣？蟲(chóng)子在變化嗎？蟲(chóng)子吃蟲(chóng)子嗎？蟲(chóng)子吃植物什么部分，植物有什么變化？如何阻止它們？蟲(chóng)子對(duì)植物有用處嗎？

?6.植物與植物

植物可以在同一塊地里生長(zhǎng)嗎？為什么要除草？除掉的草可以怎么處理。

?7.架子與植物

有些植物需要架子，為什么需要？需要架子的植物有什么特征？架子為什么是這樣？

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蔬菜種植方案推薦8篇

要想讓事情按預(yù)期發(fā)展，作好方案的制訂尤為重要，為了確定工作的圓滿進(jìn)行。我們應(yīng)該重視方案的準(zhǔn)備，通過(guò)方案的建立可以幫我們更好的確定下來(lái)工作的方法，工作的要求，工作的任務(wù)，我們?cè)趺礃硬拍軐?xiě)好方案呢？今天給大家推薦一篇內(nèi)容豐富的“蔬菜種植方案”網(wǎng)絡(luò)文章，趕快將本頁(yè)添加到您的收藏夾方便日后再次查看！

蔬菜種植方案(篇1)

按照《江西省人民政府辦公廳關(guān)于推動(dòng)我省蔬菜產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》（贛府廳發(fā)〔20xx〕11號(hào)）文件和《江西省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳關(guān)于印發(fā)20xx年江西省優(yōu)質(zhì)稻產(chǎn)業(yè)發(fā)展（稻米區(qū)域品牌）等項(xiàng)目實(shí)施方案的通知》（贛農(nóng)規(guī)計(jì)字[20xx]10號(hào)）文件要求，為推進(jìn)我縣設(shè)施蔬菜發(fā)展，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)

1.指導(dǎo)思想。以黨的十九大及十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以省政府、市政府發(fā)展蔬菜產(chǎn)業(yè)為契機(jī)，以我縣蔬菜產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為重點(diǎn)，強(qiáng)力推進(jìn)“菜籃子”建設(shè)。通過(guò)加強(qiáng)蔬菜生產(chǎn)能力建設(shè)、擴(kuò)大蔬菜產(chǎn)業(yè)規(guī)模、調(diào)優(yōu)蔬菜品種結(jié)構(gòu)、提高蔬菜產(chǎn)品質(zhì)量和加工水平、加快蔬菜品牌創(chuàng)建，完善蔬菜市場(chǎng)流通體系，實(shí)現(xiàn)蔬菜產(chǎn)業(yè)向“生產(chǎn)發(fā)展穩(wěn)定、產(chǎn)銷銜接順暢，質(zhì)量安全可靠，農(nóng)民穩(wěn)定增收、市民得到實(shí)惠”的可持續(xù)發(fā)展軌道邁進(jìn)，更好地滿足人們對(duì)美好生活日益增長(zhǎng)的需要。

2.發(fā)展目標(biāo)。自20xx年開(kāi)始，力爭(zhēng)用3年時(shí)間完成新增設(shè)施蔬菜面積7500畝的目標(biāo)任務(wù)，全縣設(shè)施蔬菜總面積達(dá)10000畝以上。其中20xx年新增設(shè)施蔬菜2500畝、20xx年新增設(shè)施蔬菜2500畝、20xx年新增設(shè)施蔬菜2500畝。

二、工作重點(diǎn)

(一)加快蔬菜基地建設(shè)

1.制定發(fā)展規(guī)劃。建設(shè)以芙蓉墩鎮(zhèn)、芙蓉農(nóng)場(chǎng)、太泊湖綜合開(kāi)發(fā)區(qū)、黃花鎮(zhèn)、棉船鎮(zhèn)的露地和設(shè)施蔬菜為主，龍城鎮(zhèn)、楊梓鎮(zhèn)、定山鎮(zhèn)、東升鎮(zhèn)、馬當(dāng)鎮(zhèn)、太平關(guān)鄉(xiāng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)施蔬菜為補(bǔ)充的蔬菜生產(chǎn)基地，上述11個(gè)鄉(xiāng)(場(chǎng)、區(qū))鎮(zhèn)要制定本地蔬菜基地建設(shè)的詳規(guī)性實(shí)施計(jì)劃，其它各鄉(xiāng)(場(chǎng)、區(qū))鎮(zhèn)也要做好本地的蔬菜生產(chǎn)基地建設(shè)，保障本集鎮(zhèn)常規(guī)蔬菜的市場(chǎng)供應(yīng)。

2.擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)規(guī)模。重點(diǎn)打造芙蓉墩鎮(zhèn)、芙蓉農(nóng)場(chǎng)、太泊湖綜合開(kāi)發(fā)區(qū)、棉船鎮(zhèn)蔬菜生產(chǎn)規(guī)?；?，抓好大棚早春蔬菜、秋季露地蔬菜、冬閑地輪作蔬菜生產(chǎn)。到20xx年全縣蔬菜播種面積達(dá)7萬(wàn)畝，產(chǎn)量達(dá)16萬(wàn)噸，綜合產(chǎn)值超8億元。

3.培育新型主體。以土地流轉(zhuǎn)為工作抓手促進(jìn)規(guī)?；唐肥卟嘶亟ㄔO(shè)。一是加快培育種植大戶、專業(yè)合作社、龍頭企業(yè)等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，發(fā)揮其在規(guī)?；?biāo)準(zhǔn)化、品牌化生產(chǎn)上的示范引領(lǐng)作用。二是大力支持發(fā)展新型社會(huì)化服務(wù)組織，開(kāi)展種苗統(tǒng)供、肥料統(tǒng)配、病蟲(chóng)統(tǒng)防、產(chǎn)品統(tǒng)銷等系列社會(huì)化服務(wù)，提高蔬菜產(chǎn)業(yè)組織化程度和現(xiàn)代化水平。三是通過(guò)招商引進(jìn)一批有實(shí)力，有經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)來(lái)我縣興建蔬菜基地，以“龍頭企業(yè)+基地+農(nóng)戶”的模式帶動(dòng)全縣設(shè)施化蔬菜基地建設(shè)。

（二）健全蔬菜流通體系

1.加強(qiáng)產(chǎn)銷銜接直銷點(diǎn)建設(shè)。在加快蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中，鼓勵(lì)蔬菜基地與縣內(nèi)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)和連鎖超市的“場(chǎng)地掛鉤”，支持連鎖超市與農(nóng)民專業(yè)合作社的“農(nóng)超對(duì)接”，培育流通組織、經(jīng)紀(jì)人，實(shí)現(xiàn)蔬菜生產(chǎn)與市場(chǎng)流通的“產(chǎn)銷結(jié)合”，大力支持蔬菜專業(yè)合作社進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)和連鎖超市“辦點(diǎn)直銷”。縣市場(chǎng)監(jiān)督管理局等部門(mén)要在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)內(nèi)預(yù)留部分?jǐn)偽?，讓城郊菜農(nóng)進(jìn)行蔬菜鮮銷。農(nóng)業(yè)農(nóng)村局指導(dǎo)蔬菜基地種植適宜本地產(chǎn)銷的新產(chǎn)品，推廣新技術(shù)，促使早上市。引導(dǎo)和開(kāi)展蔬菜產(chǎn)品進(jìn)超市、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)食堂，解決蔬菜產(chǎn)品進(jìn)城“最后一公里”問(wèn)題。同時(shí)，嚴(yán)厲打擊欺行霸市的“菜霸”和搞價(jià)格同盟的壟斷經(jīng)營(yíng)行為，建立蔬菜生產(chǎn)、銷售網(wǎng)站，鏈接各大蔬菜基地和批發(fā)市場(chǎng)蔬菜生產(chǎn)及銷售，及時(shí)向市場(chǎng)發(fā)布信息。

2.加強(qiáng)批發(fā)零售市場(chǎng)建設(shè)。建設(shè)、規(guī)劃部門(mén)做好蔬菜批發(fā)零售市場(chǎng)的規(guī)劃安排，大力發(fā)展蔬菜貯運(yùn)加工營(yíng)銷一體化。各鄉(xiāng)(場(chǎng)、區(qū))鎮(zhèn)負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)的批發(fā)零售市場(chǎng)建設(shè)，構(gòu)筑以產(chǎn)地交易市場(chǎng)、城區(qū)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、區(qū)域性中心批發(fā)市場(chǎng)為主，直銷點(diǎn)為補(bǔ)充的市場(chǎng)流通體系，暢通蔬菜從田間到市場(chǎng)、從農(nóng)產(chǎn)品到商品的渠道。

(三)提高蔬菜產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。

1.調(diào)優(yōu)蔬菜品種結(jié)構(gòu)。引導(dǎo)蔬菜生產(chǎn)企業(yè)，大力發(fā)展水生蔬菜蓮藕、茭白、荸薺和茄果類、瓜菜類、菜用豆類、葉類蔬菜。

2.提高蔬菜產(chǎn)品質(zhì)量。鼓勵(lì)蔬菜生產(chǎn)企業(yè)或蔬菜種植合作社進(jìn)行綠色示范基地建設(shè)，推廣有機(jī)肥和綠色防控，加強(qiáng)信息化、智能化技術(shù)運(yùn)用和種植技術(shù)培訓(xùn)，加大蔬菜產(chǎn)品抽檢力度，全面提升我縣蔬菜優(yōu)質(zhì)化、綠色化水平，提高蔬菜產(chǎn)品質(zhì)量，力爭(zhēng)蔬菜產(chǎn)品質(zhì)量合格率達(dá)到98%以上。

3.提升蔬菜加工能力。大力引進(jìn)蔬菜加工型企業(yè)辦廠、建倉(cāng)儲(chǔ)和開(kāi)展物流業(yè)務(wù)，鼓勵(lì)各類市場(chǎng)主體投資蔬菜加工項(xiàng)目，開(kāi)展產(chǎn)品分級(jí)整理、蔬菜保鮮冷藏和深加工，推動(dòng)一批鮮菜加工、腌菜加工、醬菜加工企業(yè)的發(fā)展，扶持蘆筍、黑木耳等特色蔬菜生產(chǎn)加工企業(yè)做大做強(qiáng)。通過(guò)延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條，提高產(chǎn)品的附加值，提升蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。

4.加快蔬菜品牌創(chuàng)建。做好綠色蔬菜基地申報(bào)工作，優(yōu)選一批蔬菜品種創(chuàng)建綠色、有機(jī)產(chǎn)品和品牌，實(shí)行統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一包裝、統(tǒng)一宣傳。推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、推進(jìn)化肥農(nóng)藥減量增效、推進(jìn)有機(jī)肥替代化肥，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，確保蔬菜綠色安全，提升蔬菜產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

三、保障措施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地要組建專門(mén)工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)各項(xiàng)政策措施，把推進(jìn)設(shè)施蔬菜建設(shè)，保障蔬菜產(chǎn)品穩(wěn)定供應(yīng)作為農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的頭等大事要事來(lái)抓，確保不折不扣完成省里下達(dá)的年度任務(wù)。

2.加大扶持力度。建立以政府投資為引導(dǎo)、農(nóng)民和企業(yè)投資為主體的多元化投入機(jī)制，引導(dǎo)社會(huì)資本發(fā)展設(shè)施蔬菜建設(shè)，縣政府將通過(guò)“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”“先建后補(bǔ)”等形式，對(duì)設(shè)施蔬菜發(fā)展予以獎(jiǎng)補(bǔ)。

3.嚴(yán)格考核體系?！安嘶@子”是群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、保障民生的重點(diǎn)，是政府為民意識(shí)、責(zé)任意識(shí)的重要體現(xiàn)，各地要對(duì)照設(shè)施蔬菜建設(shè)任務(wù)表（見(jiàn)附件）及時(shí)將建設(shè)任務(wù)落實(shí)到實(shí)施主體，確保不折不扣完成省里下達(dá)的年度任務(wù)。縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局將設(shè)施蔬菜發(fā)展建設(shè)列為對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)三農(nóng)工作考核的`重要指標(biāo)，年終對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行考核，對(duì)工作推進(jìn)不力的進(jìn)行約談和通報(bào)。

蔬菜種植方案(篇2)

根據(jù)扶貧開(kāi)發(fā)部門(mén)安排給我專業(yè)社的蔬菜產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)項(xiàng)目，結(jié)合本地實(shí)際，特制定本項(xiàng)目實(shí)施方案。

一、項(xiàng)目單位基本情況及項(xiàng)目實(shí)施理由

1、項(xiàng)目單位基本情況

蔬菜是我國(guó)菜籃子工程中最重要的主要農(nóng)產(chǎn)品。xx縣氣候溫潤(rùn)，土地肥沃，富含硒等多種人體必需礦物質(zhì)，是蔬菜種植適宜區(qū)域。近年來(lái)，xx縣蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，蔬菜種植面積已達(dá)10萬(wàn)畝，蔬菜產(chǎn)業(yè)已成為xx縣繼烤煙、柑橘之后第三大農(nóng)業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)。

xxxx農(nóng)民專業(yè)合作社成立于20xx年3月，20xx年4月在工商部門(mén)登記注冊(cè)。是xx縣第一家按照《農(nóng)民專業(yè)合作社法》注冊(cè)登記和運(yùn)營(yíng)的農(nóng)民專業(yè)合作社。專業(yè)社注冊(cè)資本200萬(wàn)元，現(xiàn)有社員103戶。合作社的主營(yíng)業(yè)務(wù)是從事各類蔬菜種植、加工銷售，開(kāi)展與蔬菜有關(guān)的技術(shù)服務(wù)，供應(yīng)成員所需的生產(chǎn)資料，組織收購(gòu)、銷售成員和同類生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者生產(chǎn)的蔬菜，引進(jìn)新技術(shù)、新品種，開(kāi)展蔬菜種植技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)交易和咨詢服務(wù)，20xx年合作社種植蔬菜共20xx畝，年產(chǎn)蔬菜4000噸，年銷售收入1258.26萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)

104.38萬(wàn)元。合作社成立3年多來(lái)，加入的社員不斷增加，從成立時(shí)的11人，增加到現(xiàn)在的103戶社員，合作社輻射范圍擴(kuò)大，逐步建立了以xx街道油菜坪xx鄉(xiāng)為主體，覆蓋4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)7個(gè)村組的蔬菜種植基地。20xx年曾被xxxx部門(mén)授于“千社千品示范專業(yè)合作社”稱號(hào)，20xx年被xx省委、省政府授于“省示范專業(yè)合作社”稱號(hào)，連續(xù)二年被xx縣委、縣政府授于“優(yōu)秀專業(yè)合作社”稱號(hào)。合作社理事長(zhǎng)向杰同志被xx省供銷社、共青團(tuán)xx省委授入“湖南省100佳農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人”稱號(hào)。

2、項(xiàng)目實(shí)施理由

xx蔬菜產(chǎn)業(yè)雖然取得長(zhǎng)足發(fā)展，但蔬菜生產(chǎn)的一些深層次問(wèn)題也亟待解決，主要問(wèn)題有：一是基礎(chǔ)設(shè)施差，抗災(zāi)能力弱。由于受山區(qū)自然條件限制，山地蔬菜發(fā)展條件較差，水渠、道路等基礎(chǔ)設(shè)施落后，抵御自然災(zāi)害的能力弱，還處于“種菜靠天”的被動(dòng)局面，直接影響蔬菜生產(chǎn)效益的穩(wěn)定。二是蔬菜生產(chǎn)規(guī)模小，組織化程度低。蔬菜種植比較分散，沒(méi)有形成規(guī)模，農(nóng)戶小規(guī)模分散種植的蔬菜，直接進(jìn)入市場(chǎng)的交易成本相對(duì)較高。因農(nóng)民組織化程度低，產(chǎn)業(yè)鏈松散，導(dǎo)致千家萬(wàn)戶的小生產(chǎn)與大市場(chǎng)、大流通不相適應(yīng)的矛盾，較為突出。三是蔬菜生產(chǎn)技術(shù)水平低，生產(chǎn)品種有待更新。農(nóng)民新技術(shù)應(yīng)用能力不強(qiáng)。對(duì)農(nóng)業(yè)實(shí)用新技術(shù)了解少，運(yùn)用得不夠，農(nóng)村科技人才缺乏，新品種引進(jìn)推廣得不多。雖然近來(lái)年我縣蔬菜生產(chǎn)推廣了一些新品種，但是這新品種多是滿足當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)味和需求，適應(yīng)跨區(qū)域銷售的優(yōu)良品種不多，符合出口標(biāo)準(zhǔn)的品種更無(wú)從談起，蔬菜商品化程度不高，農(nóng)民種菜的經(jīng)濟(jì)效益低。四是蔬菜質(zhì)量參差不齊安全質(zhì)量有待提高。由于缺乏普及科學(xué)種菜技術(shù)，對(duì)蔬菜安全質(zhì)量認(rèn)識(shí)不到位，在生產(chǎn)中有盲目用藥，特別是在氣溫較高、雨水較多的月份里，蔬菜病蟲(chóng)害發(fā)生較重，個(gè)別菜農(nóng)隨意加大農(nóng)藥用量，有的甚至使用高毒高殘留農(nóng)藥，給上市的蔬菜產(chǎn)品帶來(lái)一定的安全隱患。另外，我縣蔬菜質(zhì)檢體系也很不完備，縣級(jí)質(zhì)檢站設(shè)備落后，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、大型超市、商場(chǎng)多數(shù)沒(méi)有建立質(zhì)檢站（室），蔬菜基地鄉(xiāng)、村基本上沒(méi)有檢測(cè)手段，對(duì)蔬菜質(zhì)量無(wú)法實(shí)施有效監(jiān)控。五是蔬菜加工業(yè)發(fā)展滯后，加工包裝有待加強(qiáng)。全縣建有各類大小蔬菜加工企業(yè)7家。這些企業(yè)的蔬菜加工規(guī)模小，加工設(shè)施相對(duì)落后，全縣蔬菜年加工量不足2萬(wàn)噸，不到全縣蔬菜生產(chǎn)總量的1%。且加工檔次較低，至今未能形成較多的拳頭產(chǎn)品，與基地規(guī)模發(fā)展還不能配套，全縣無(wú)一個(gè)加工企業(yè)獲得自主出口權(quán)，有的`加工企業(yè)設(shè)備簡(jiǎn)陋，工藝簡(jiǎn)單，配方欠科學(xué)。

項(xiàng)目建設(shè)以解決蔬菜基地建設(shè)的上述問(wèn)題為著力點(diǎn)，以專業(yè)合作社為載體，繼續(xù)組織農(nóng)戶入社，與廣大蔬菜種植戶結(jié)成利益共同體。共同創(chuàng)辦示范基地。以示范基地建設(shè)為平臺(tái)，對(duì)基地實(shí)行“統(tǒng)一選種，統(tǒng)一培管，統(tǒng)一施肥，統(tǒng)一病蟲(chóng)害防治，統(tǒng)一采收銷售?！钡摹拔褰y(tǒng)一”建設(shè)模式，提升基地的標(biāo)準(zhǔn)化程度和組織化程度，帶動(dòng)農(nóng)戶走管理提升、技術(shù)提高、品質(zhì)增強(qiáng)、品牌擴(kuò)大的集約化發(fā)展路子。

二、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃

本項(xiàng)目為蔬菜標(biāo)準(zhǔn)化種植示范基地建設(shè)，建設(shè)面積20xx畝。項(xiàng)目選址xx縣xx鄉(xiāng)xx村，直接帶動(dòng)農(nóng)戶數(shù)1000戶，示范帶動(dòng)數(shù)約4000畝。

1、持持項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容

①推廣蔬菜新品種種植20xx畝。

②技術(shù)培訓(xùn)200人次。

③測(cè)土施肥和病蟲(chóng)害防治。

④田間集中培管。

2、扶持方式及扶持標(biāo)準(zhǔn)

請(qǐng)求財(cái)政扶持部門(mén)對(duì)基地良種選購(gòu)和農(nóng)民培訓(xùn)進(jìn)行扶持，扶持標(biāo)準(zhǔn)為每畝100元。共20萬(wàn)元

3、項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間 20xx年2月—6月。

三、項(xiàng)目抽獎(jiǎng)概算及資金來(lái)源

1、項(xiàng)目投資概算

總投資為132萬(wàn)元，具體構(gòu)成為：

①推廣新品種：每畝60元，共12萬(wàn)元。

②化肥：每畝100公斤，計(jì)200噸，3200元/噸，共64萬(wàn)元。

③技術(shù)培訓(xùn)400人次，按每人次培訓(xùn)費(fèi)用200元計(jì)算，共8萬(wàn)元。

④農(nóng)藥：每畝200元，共40萬(wàn)元。

⑤種植培管、采收人員工資：8萬(wàn)元。

2、項(xiàng)目資金來(lái)源

①申請(qǐng)財(cái)政扶貧資金20萬(wàn)元，主要用于技術(shù)培訓(xùn)和選購(gòu)良種。

②專業(yè)社和農(nóng)戶自籌112萬(wàn)元。

四、項(xiàng)目責(zé)任

成立項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全目標(biāo)管理責(zé)任制等各項(xiàng)制度，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)小組由xx任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)項(xiàng)目建設(shè)的全盤(pán)工作，xxx任技術(shù)總監(jiān)，負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，對(duì)技術(shù)工作負(fù)責(zé)，xxx任財(cái)務(wù)總監(jiān)，xx任合作社監(jiān)事會(huì)主任，負(fù)責(zé)項(xiàng)目監(jiān)督工作。xx為質(zhì)量監(jiān)督員。

蔬菜種植方案(篇3)

為進(jìn)一步加強(qiáng)“菜籃子”工程建設(shè)，切實(shí)保障“菜籃子”產(chǎn)品供給能力，滿足居民消費(fèi)升級(jí)需求，根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的意見(jiàn)》（中發(fā)〔20__〕1號(hào)）、《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)“菜籃子”市長(zhǎng)負(fù)責(zé)制考核辦法的通知》（國(guó)辦發(fā)〔20__〕1號(hào)）和《內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)自治區(qū)“菜籃子”市長(zhǎng)負(fù)責(zé)制考核辦法的通知》（內(nèi)政辦發(fā)〔20__〕59號(hào)）精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，堅(jiān)定不移走好以生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展為導(dǎo)向的高質(zhì)量發(fā)展新路子，以提高“菜籃子”主要產(chǎn)品市場(chǎng)供應(yīng)能力為目標(biāo)，按照“生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展、流通路徑優(yōu)化、質(zhì)量安全可靠”的要求，統(tǒng)籌推進(jìn)全市“菜籃子”工程建設(shè)，逐步提高市民對(duì)“菜籃子”產(chǎn)品的滿意度。

二、主要目標(biāo)

到20__年，全市蔬菜、肉類、禽蛋等“菜籃子”產(chǎn)品生產(chǎn)能力明顯提升，市場(chǎng)流通能力、質(zhì)量監(jiān)管體系、調(diào)控保障能力建設(shè)更加健全，“菜籃子”產(chǎn)品自給率逐步提高，“菜籃子”產(chǎn)品年度總體合格率保持在97%以上。

到20__年，全市蔬菜種植面積提高并穩(wěn)定至1.3萬(wàn)畝左右，產(chǎn)量保持在5萬(wàn)噸左右；肉類產(chǎn)量達(dá)到“菜籃子”考核指標(biāo)要求。其中，20__年蔬菜種植面積達(dá)到1.1萬(wàn)畝，較20__年增加0.36萬(wàn)畝，產(chǎn)量達(dá)到4萬(wàn)噸，較20__年增加1.2萬(wàn)噸；肉類產(chǎn)量達(dá)到自治區(qū)年度考核要求。

三、重點(diǎn)工作

（一）加強(qiáng)“菜籃子”產(chǎn)品生產(chǎn)能力建設(shè)

1.打造設(shè)施蔬菜規(guī)模化生產(chǎn)基地。按照現(xiàn)代化、規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化原則，依托龍頭企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社等各類經(jīng)營(yíng)主體，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，聚集資源要素，以提高蔬菜產(chǎn)量和提升蔬菜品質(zhì)為重點(diǎn)，建設(shè)多個(gè)設(shè)施蔬菜生產(chǎn)基地，推動(dòng)蔬菜生產(chǎn)設(shè)施化、園區(qū)化、綠色化發(fā)展。力爭(zhēng)到20__年底全市建設(shè)成10個(gè)百畝設(shè)施蔬菜生產(chǎn)基地，其中海勃灣區(qū)3個(gè)、烏達(dá)區(qū)2個(gè)、海南區(qū)5個(gè)。預(yù)計(jì)新建1000畝設(shè)施蔬菜生產(chǎn)基地，增加種植面積約2500畝。20__年蔬菜種植面積達(dá)到1.1萬(wàn)畝，啟動(dòng)3個(gè)百畝設(shè)施蔬菜生產(chǎn)基地，建成面積不少于150畝。加強(qiáng)蔬菜種植基地水、電、路、林等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增加科技扶持資金投入，提高基地現(xiàn)代化水平。（牽頭單位：市農(nóng)牧局；責(zé)任單位：各區(qū)人民政府，市統(tǒng)計(jì)局、發(fā)展和改革委員會(huì)、財(cái)政局、自然資源局、水務(wù)局、交通運(yùn)輸局、科學(xué)技術(shù)局、生態(tài)環(huán)境局，內(nèi)蒙古電力（集團(tuán)）有限責(zé)任公司烏海供電分公司）

20__—20__年蔬菜種植計(jì)劃明細(xì)表

單位：萬(wàn)畝、萬(wàn)噸

2.推進(jìn)規(guī)?；攸c(diǎn)養(yǎng)殖項(xiàng)目落地。重點(diǎn)扶持蛋雞、生豬養(yǎng)殖，適當(dāng)發(fā)展牛、羊和水產(chǎn)養(yǎng)殖。積極推進(jìn)海南區(qū)規(guī)?；鷳B(tài)養(yǎng)豬項(xiàng)目、蛋雞養(yǎng)殖項(xiàng)目，穩(wěn)步提升我市肉類產(chǎn)量，提高標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖水平。（牽頭單位：市農(nóng)牧局；責(zé)任單位：各區(qū)人民政府，市統(tǒng)計(jì)局、發(fā)展和改革委員會(huì)、財(cái)政局、生態(tài)環(huán)境局、自然資源局、科學(xué)技術(shù)局，內(nèi)蒙古電力（集團(tuán)）有限責(zé)任公司烏海供電分公司）

3.培育“一村一品”特色產(chǎn)業(yè)。通過(guò)政策引導(dǎo)、項(xiàng)目扶持等措施，鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)企業(yè)、村集體經(jīng)濟(jì)組織、農(nóng)民專業(yè)合作社等經(jīng)營(yíng)主體帶動(dòng)小農(nóng)戶發(fā)展特色明顯、品質(zhì)優(yōu)良、附加值高的“菜籃子”產(chǎn)品，適度規(guī)模化經(jīng)營(yíng)，逐步培育一批特色明顯、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的“一村一品”專業(yè)村。（牽頭單位：市農(nóng)牧局；責(zé)任單位：各區(qū)人民政府，市財(cái)政局、科學(xué)技術(shù)局）

（二）加強(qiáng)“菜籃子”產(chǎn)品市場(chǎng)流通能力建設(shè)

1.完善市場(chǎng)體系。構(gòu)建科學(xué)完備的.批發(fā)、零售市場(chǎng)體系，突出“菜籃子”市場(chǎng)的公益性、便捷性，形成一批規(guī)模適宜、交易靈活、集聚力和輻射力強(qiáng)的“菜籃子”產(chǎn)品批發(fā)、流通市場(chǎng)。同時(shí)，動(dòng)態(tài)掌握全市“菜籃子”零售網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)情況，及時(shí)開(kāi)展規(guī)劃和建設(shè)工作，服務(wù)和方便居民生活。（牽頭單位：市商務(wù)局；責(zé)任單位：各區(qū)人民政府，市發(fā)展和改革委員會(huì)、財(cái)政局、農(nóng)牧局、自然資源局、交通運(yùn)輸局、市場(chǎng)監(jiān)督管理局、衛(wèi)生健康委員會(huì)，市供銷合作社聯(lián)合社）

2.規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)。指導(dǎo)農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)建立“菜籃子”產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測(cè)中心，配備檢測(cè)設(shè)備和檢測(cè)人員，開(kāi)展日常質(zhì)量安全檢測(cè)工作。加強(qiáng)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序監(jiān)管，落實(shí)食品安全主體責(zé)任建立索證（農(nóng)畜產(chǎn)品合格證等）、索票制度，加大對(duì)違法違規(guī)收費(fèi)、哄抬物價(jià)等各類違法行為的查處力度，強(qiáng)化“菜籃子”重點(diǎn)領(lǐng)域消費(fèi)維權(quán)。（牽頭單位：市市場(chǎng)監(jiān)督管理局；責(zé)任單位：各區(qū)人民政府，市檢驗(yàn)檢測(cè)中心，市供銷合作社聯(lián)合社）

（三）加強(qiáng)“菜籃子”產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管體系建設(shè)

1.加強(qiáng)質(zhì)量安全監(jiān)管。嚴(yán)格落實(shí)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管屬地責(zé)任。加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全執(zhí)法力度，強(qiáng)化檢打聯(lián)動(dòng)機(jī)制，大力開(kāi)展農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全整治，形成組織健全、責(zé)任明確、統(tǒng)一指揮、上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管、運(yùn)行高效的工作格局。制定全市農(nóng)產(chǎn)品抽檢計(jì)劃，積極開(kāi)展農(nóng)產(chǎn)品抽檢工作，保障“菜籃子”產(chǎn)品質(zhì)量安全，“菜籃子”產(chǎn)品年度總體合格率保持在97%以上。（牽頭單位：市農(nóng)牧局、市場(chǎng)監(jiān)督管理局；責(zé)任單位：各區(qū)人民政府，市生態(tài)環(huán)境局、衛(wèi)生健康委員會(huì)）

2.提升質(zhì)量安全水平。進(jìn)一步推動(dòng)“菜籃子”產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，積極示范推廣“菜籃子”產(chǎn)品的現(xiàn)代種養(yǎng)殖技術(shù)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)面源污染綜合治理行動(dòng)，推動(dòng)“菜籃子”產(chǎn)品綠色高質(zhì)量發(fā)展。（牽頭單位：市農(nóng)牧局、市場(chǎng)監(jiān)督管理局；責(zé)任單位：各區(qū)人民政府，市生態(tài)環(huán)境局）

3.實(shí)施產(chǎn)品追溯制度。推進(jìn)全市“菜籃子”農(nóng)產(chǎn)品流通追溯體系建設(shè)，全面推行農(nóng)畜產(chǎn)品合格證制度，確保批發(fā)市場(chǎng)、菜市場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、超市追溯體系覆蓋率達(dá)到自治區(qū)要求。（牽頭單位：市商務(wù)局；責(zé)任單位：各區(qū)人民政府，市農(nóng)牧局、生態(tài)環(huán)境局、市場(chǎng)監(jiān)督管理局、衛(wèi)生健康委員會(huì)）

（四）加強(qiáng)調(diào)控保障能力建設(shè)

1.加大“菜籃子”產(chǎn)品生產(chǎn)扶持力度。制定“菜籃子”產(chǎn)品生產(chǎn)扶持政策，建設(shè)規(guī)?；?、設(shè)施化、智能化的生產(chǎn)基地。對(duì)于新建項(xiàng)目，各有關(guān)單位在流轉(zhuǎn)土地、項(xiàng)目申請(qǐng)、項(xiàng)目審批備案、基礎(chǔ)設(shè)施配套等方面提供支持，根據(jù)不同投資額度、技術(shù)水平、建設(shè)規(guī)模積極配套相應(yīng)的優(yōu)惠政策。加強(qiáng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新技術(shù)應(yīng)用、調(diào)優(yōu)蔬菜種植結(jié)構(gòu)、推廣優(yōu)質(zhì)品種、智能化育苗、水肥一體化精細(xì)管理等工作，保障“菜籃子”產(chǎn)品均衡供給、價(jià)格穩(wěn)定。（牽頭單位：市農(nóng)牧局；責(zé)任單位：各區(qū)人民政府，市財(cái)政局、發(fā)展和改革委員會(huì)、自然資源局、生態(tài)環(huán)境局、商務(wù)局、科學(xué)技術(shù)局，中國(guó)銀保監(jiān)會(huì)烏海監(jiān)管分局，內(nèi)蒙古電力（集團(tuán)）有限責(zé)任公司烏海供電分公司）

2.強(qiáng)化市場(chǎng)流通儲(chǔ)備保障。加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管和監(jiān)測(cè)預(yù)警，制定市場(chǎng)流通儲(chǔ)備保障、應(yīng)急預(yù)案，健全值班值守應(yīng)急工作機(jī)制，強(qiáng)化市場(chǎng)調(diào)控保障能力建設(shè)。（牽頭單位：市商務(wù)局；責(zé)任單位：各區(qū)人民政府，市發(fā)展和改革委員會(huì)、財(cái)政局、交通運(yùn)輸局、農(nóng)牧局）

3.加強(qiáng)“菜籃子”工程調(diào)控政策建設(shè)。落實(shí)“菜籃子”產(chǎn)品生產(chǎn)扶持、價(jià)格調(diào)控、消費(fèi)者補(bǔ)貼等政策措施。根據(jù)產(chǎn)銷實(shí)際，建立蔬菜、水果、肉、蛋、奶、水產(chǎn)品等“菜籃子”產(chǎn)品價(jià)格信息監(jiān)測(cè)、預(yù)警工作體系，充實(shí)重點(diǎn)商品政府儲(chǔ)備，增強(qiáng)市場(chǎng)價(jià)格調(diào)控能力，開(kāi)展監(jiān)測(cè)預(yù)警與發(fā)布平臺(tái)建設(shè)。加強(qiáng)必要的蔬菜種子、化肥、農(nóng)藥、農(nóng)膜等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)物資儲(chǔ)運(yùn)能力，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，緩解疫情等特殊時(shí)期“菜籃子”產(chǎn)品供應(yīng)緊張狀況。（牽頭單位：市發(fā)展和改革委員會(huì)；責(zé)任單位：各區(qū)人民政府，市商務(wù)局、財(cái)政局、農(nóng)牧局，中國(guó)銀保監(jiān)會(huì)烏海監(jiān)管分局）

4.推進(jìn)“菜籃子”工程滿意度建設(shè)。開(kāi)展“菜籃子”工程滿意度調(diào)查，掌握“菜籃子”工程中存在的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)工作措施，提升市民對(duì)“菜籃子”工作建設(shè)的滿意度。（牽頭單位：市農(nóng)牧局；責(zé)任單位：各區(qū)人民政府，市“菜籃子”工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位）

四、工作要求

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立烏海市“菜籃子”工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“菜籃子”工程實(shí)施工作，建立部門(mén)間溝通協(xié)作聯(lián)席會(huì)議制度，密切配合，共同推動(dòng)解決工作中的各類問(wèn)題和困難，保障全市“菜籃子”產(chǎn)品生產(chǎn)、流通和供應(yīng)平穩(wěn)有序。各區(qū)要參照成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)。

（二）強(qiáng)化政策保障。根據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)自治區(qū)“菜籃子”市長(zhǎng)負(fù)責(zé)制考核辦法的通知》（內(nèi)政辦發(fā)〔20__〕59號(hào)）和《內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)牧廳關(guān)于印發(fā)〈內(nèi)蒙古自治區(qū)“菜籃子”產(chǎn)品穩(wěn)產(chǎn)保供實(shí)施方案〉的通知》（內(nèi)農(nóng)牧市發(fā)〔20__〕531號(hào)）的工作要求，各有關(guān)單位制定實(shí)施“菜籃子”產(chǎn)品生產(chǎn)扶持、市場(chǎng)流通、消費(fèi)者補(bǔ)貼和應(yīng)急預(yù)案等方面的調(diào)控政策。要積極爭(zhēng)取國(guó)家、自治區(qū)相關(guān)政策支持，為全市“菜籃子”工程實(shí)施提供基礎(chǔ)設(shè)施、基地建設(shè)、產(chǎn)品銷售、保供穩(wěn)價(jià)、科技創(chuàng)新、社會(huì)化服務(wù)等方面的政策支持。有關(guān)部門(mén)對(duì)確定的重點(diǎn)申報(bào)項(xiàng)目，逐一細(xì)化措施、制定計(jì)劃、落實(shí)人員，確保資金爭(zhēng)取工作有力有序推進(jìn)。

（三）強(qiáng)化監(jiān)督考核。將“菜籃子”工程納入市政府績(jī)效考核內(nèi)容，建立考核機(jī)制，制定考核辦法，細(xì)化考核指標(biāo)。由市“菜籃子”工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，定期對(duì)“菜籃子”市長(zhǎng)負(fù)責(zé)制考核工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域進(jìn)行督導(dǎo)檢查，協(xié)調(diào)解決工作中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，確?！安嘶@子”市長(zhǎng)負(fù)責(zé)制各項(xiàng)考核任務(wù)全面完成。

蔬菜種植方案(篇4)

教授主要內(nèi)容：棚膜的選購(gòu)與鋪蓋、大棚蔬菜的栽培原理，常見(jiàn)棚菜營(yíng)養(yǎng)缺乏癥的補(bǔ)救措施、茄類、瓜類、綠葉類等塑料大棚栽培技術(shù)、蔬菜大棚主要病蟲(chóng)害的防治等。

相關(guān)教材：《大棚蔬菜栽培技術(shù)》、化肥農(nóng)藥的科學(xué)配搭方法、《溫室大棚蔬菜種植技術(shù)》、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)材料等。

群眾需求:極大部分村民都是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)摸索的方式種植

大棚蔬菜，對(duì)其大棚膜的選用與鋪設(shè)、溫度、二氧化碳含量、濕度、營(yíng)養(yǎng)缺乏癥的防治和病蟲(chóng)害防治等等關(guān)鍵管理技術(shù)缺乏科學(xué)系統(tǒng)了解和掌握，缺乏統(tǒng)一的種植技術(shù)和規(guī)范指導(dǎo)，對(duì)產(chǎn)品的產(chǎn)量、質(zhì)量、品質(zhì)都有較大的影響，不利于蔬菜大棚的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。

目標(biāo)：通過(guò)發(fā)揮服務(wù)“三農(nóng)“的資源、網(wǎng)絡(luò)、科技等優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)高層專家、技術(shù)人員進(jìn)村講課，大力宣傳推廣科學(xué)技術(shù)，開(kāi)拓大王鎮(zhèn)蔬菜大棚產(chǎn)業(yè)管理發(fā)展思路，增強(qiáng)種植戶蔬菜大棚種植意識(shí)，提高蔬菜大棚培管理技術(shù)水平與病蟲(chóng)害防治技術(shù)，把農(nóng)民群眾引導(dǎo)到依靠科技致富的道路上來(lái)。

蔬菜種植方案(篇5)

一、總體要求

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央國(guó)務(wù)院、省委省政府、市委市政府關(guān)于切實(shí)抓好糧食生產(chǎn)、保障糧食安全的決策部署，始終把糧食安全作為農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的首要任務(wù)來(lái)抓，堅(jiān)決防止耕地“非農(nóng)化”和“非糧化”，確保糧食安全。按照“增夏糧、擴(kuò)油菜、提質(zhì)量、升效益”的總體要求，依托特色農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)區(qū)、公路沿線、高產(chǎn)壩區(qū)、高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)，以高質(zhì)量發(fā)展為中心，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以科技為支撐，以農(nóng)民增收為目標(biāo)，因地制宜、突出特色，積極推進(jìn)馬鈴薯、小麥、雜糧種植和油菜擴(kuò)面增效，打造更高質(zhì)量、更強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的農(nóng)產(chǎn)品，全面提高秋冬種生產(chǎn)效益，推動(dòng)全縣秋冬種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作穩(wěn)步發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

20xx年，力爭(zhēng)完成秋冬種播種面積27.01萬(wàn)畝，其中：夏糧面積8.3萬(wàn)畝、油菜面積5.71萬(wàn)畝、蔬菜面積13萬(wàn)畝。

三、工作重點(diǎn)

（一）科學(xué)抓好種植規(guī)劃?？茖W(xué)規(guī)劃秋冬及明春農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局，加快推進(jìn)小麥、馬鈴薯、雜糧雜豆種等糧食生產(chǎn)規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化、品牌化發(fā)展。立足壩區(qū)，分側(cè)重、分層次加快壩區(qū)建設(shè)及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整。針對(duì)發(fā)展較為成熟的壩區(qū)和產(chǎn)業(yè)，繼續(xù)擴(kuò)面培育，持續(xù)發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用。針對(duì)種植規(guī)模散、雜、面積較小的壩區(qū)和產(chǎn)業(yè)，加快土地流轉(zhuǎn)，選準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)，提高規(guī)模化、組織化程度。充分利用今冬明春有利時(shí)機(jī)，重點(diǎn)加強(qiáng)“一線三區(qū)”（高鐵、高速、國(guó)道、省道、縣道及城市干道等主要交通沿線和壩區(qū)、農(nóng)業(yè)園區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)）農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整，堅(jiān)定不移防止耕地“非農(nóng)化”和“非糧化”，杜絕耕地撂荒，建好糧油生產(chǎn)基地、銷售渠道和利益聯(lián)結(jié)機(jī)制為一體的可持續(xù)發(fā)展模式，推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展，確保糧食安全。

（二）狠抓秋冬季糧食生產(chǎn)。突出重點(diǎn)作物，拓展發(fā)展空間，強(qiáng)化工作措施，加大資金投入，在馬鈴薯、小麥和雜糧種植上下功夫，做好區(qū)域布局，擴(kuò)大種植面積，提高作物產(chǎn)量，確保糧食安全生產(chǎn)。一是在馬鈴薯種植上，根據(jù)耕作制度和產(chǎn)品用途擇優(yōu)選擇品種，因地制宜大力推廣“稻油”水旱輪作、旱地分帶間套作等種植綠色高效耕作制，提高產(chǎn)量水平。把好種薯質(zhì)量關(guān)，引導(dǎo)農(nóng)戶選擇生育期適宜、適銷對(duì)路的高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗病品種，加強(qiáng)種薯質(zhì)量監(jiān)管，做好種薯調(diào)運(yùn)、脫毒種薯推廣等工作，加強(qiáng)田間管理，搞好病蟲(chóng)害防治，確保夏收馬鈴薯安全生產(chǎn)，滿足市場(chǎng)需求。二是在小麥種植上，充分利用“馬場(chǎng)水磨面”的品牌有優(yōu)勢(shì)，抓住秋冬種有利時(shí)機(jī)，擴(kuò)大小麥種植面積，積極發(fā)展多種優(yōu)質(zhì)專用小麥，重點(diǎn)推廣抗白粉病、銹病、耐瘠抗倒、豐產(chǎn)性好的品種，同時(shí)根據(jù)加工企業(yè)的需求種植適合加工、釀酒等專用小麥品種。三是在雜糧種植上，充分利用氣候和環(huán)境優(yōu)勢(shì)，根據(jù)市場(chǎng)需求種植大麥、蕎麥、燕麥等雜糧，生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，提升產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

（三）推進(jìn)油菜擴(kuò)面增效。擴(kuò)大油菜種植面積，提高油菜種植技術(shù)與指導(dǎo)力度，推廣油菜機(jī)械化、輕簡(jiǎn)化、高效化種植，降低生產(chǎn)成本。積極打造油菜種植示范樣板點(diǎn)，掛牌試點(diǎn)油菜種植保底訂單模式，積極推廣“稻油”輪作“菜油兩用”“一菜多用”等種植模式，重點(diǎn)發(fā)展低芥酸、低硫酸“雙低”品種，以及高產(chǎn)、高油、高油酸“三高”新品種，大力推廣油菜綠色高產(chǎn)高效技術(shù)。積極順應(yīng)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革要求，加強(qiáng)油菜多功能開(kāi)發(fā)利用，實(shí)現(xiàn)油菜油用、菜用、花用、蜜用、肥用和飼用等“一菜多用”的用途，因地制宜拓展油菜多種功能，促進(jìn)油菜保質(zhì)保量、提質(zhì)增效。

（四）做好秋冬季綜合開(kāi)發(fā)利用。立足大農(nóng)業(yè)、大生態(tài)發(fā)展理念，加大秋冬季農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)利用，統(tǒng)籌安排糧油生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和結(jié)構(gòu)調(diào)整等各項(xiàng)工作。加大冬閑田土綜合利用，防止土地撂荒，大力發(fā)展豌豆、胡豆等種植，實(shí)現(xiàn)用地養(yǎng)地相結(jié)合。一是把加綠肥種植同耕地保護(hù)、化肥減量化行動(dòng)和有機(jī)肥替代化肥等相有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把發(fā)展綠肥等豆類種植作為改良土壤、提升地力，減少化肥施用量，提高耕地質(zhì)量，提升農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的有效措施落到實(shí)處。合理安排，專用、兼用綠肥并舉，積極擴(kuò)大種植范圍向果、茶園拓展，推廣田間套種紫云英、光葉紫花苕、決明子、箭豌豆、肥田蘿卜和綠肥專用油菜等綠肥品種，全面提升耕地質(zhì)量。二是在牧草種植上，充分利用冬閑田土，搞好秋冬季農(nóng)田種草，大力發(fā)展黑麥草等優(yōu)質(zhì)飼草種植，提高優(yōu)質(zhì)飼草供給率。三是在蔬菜種植上，與產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)相銜接，按照產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)、方向和區(qū)域布局，提高種植水平，建好“菜籃子”基地，確保今冬明春市場(chǎng)供應(yīng)。

（五）抓好各類要素保障。提前謀劃種苗和農(nóng)資保障工作。充分發(fā)揮縣鄉(xiāng)供銷社和農(nóng)資供銷商的作用，采取集中采購(gòu)、集中配送等方式科學(xué)調(diào)度農(nóng)用物資儲(chǔ)備。繼續(xù)抓好農(nóng)資打假工作，保障農(nóng)民用上“放心種”“放心藥”“放心肥”。結(jié)合秋冬種工作和全省持續(xù)開(kāi)展“冬季充電”的有利契機(jī)，分批開(kāi)展基層業(yè)務(wù)骨干和企業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)工作。堅(jiān)持預(yù)防為主、治理為輔的原則，切實(shí)深入田間地頭現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，特別是病蟲(chóng)害防治工作，提前開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)。搶抓全省農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施和農(nóng)業(yè)水利設(shè)施建設(shè)三年大會(huì)戰(zhàn)機(jī)遇，根據(jù)區(qū)域內(nèi)發(fā)展的特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，制定基礎(chǔ)設(shè)施配套區(qū)域規(guī)劃，積極向上爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，進(jìn)一步補(bǔ)齊基礎(chǔ)設(shè)施短板。

（六）持續(xù)提升農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)。加快土地集中連片流轉(zhuǎn)，大力推廣“林地經(jīng)濟(jì)”“立體種養(yǎng)”等農(nóng)業(yè)優(yōu)良組合模式，提高土地復(fù)種指數(shù)、資源利用率和土地產(chǎn)出率，實(shí)現(xiàn)“一年多季”“一地多收”。加強(qiáng)普定縣農(nóng)產(chǎn)品品牌培育，抓好農(nóng)產(chǎn)品品牌營(yíng)銷，集中力量打造一批全國(guó)、全省知名的優(yōu)質(zhì)區(qū)域公共品牌，提高主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、主打產(chǎn)品附加值和影響力。持續(xù)強(qiáng)化資金支持、科技服務(wù)、農(nóng)業(yè)設(shè)施“三個(gè)保障”，積極爭(zhēng)取國(guó)家和省級(jí)資金幫扶、東西部幫扶資金、現(xiàn)代化發(fā)展基金等政策支持。堅(jiān)決落實(shí)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田剛性建設(shè)任務(wù)，加快高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)進(jìn)度，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和防災(zāi)減災(zāi)能力。積極發(fā)揮農(nóng)機(jī)行業(yè)協(xié)會(huì)和農(nóng)機(jī)合作社作用，加快推廣農(nóng)業(yè)機(jī)械化作業(yè)，提高秋冬種進(jìn)度和質(zhì)量。積極鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)加工企業(yè)與科研院（所）、高等院校等科研力量合作，加快精深產(chǎn)品的研發(fā)，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，不斷突破現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展瓶頸。

（七）抓好產(chǎn)銷有效銜接。提前謀劃好明年的產(chǎn)銷對(duì)接工作，多推介、多交流，爭(zhēng)取更多銷售渠道，爭(zhēng)取更多訂單。積極拓展省內(nèi)省外市場(chǎng)，發(fā)揮好流通龍頭企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人、農(nóng)村電商銷售三大主力軍。有效利用扶貧產(chǎn)品銷售專區(qū)、花都對(duì)口幫扶協(xié)作，持續(xù)拓展粵港澳大灣區(qū)、長(zhǎng)三角、成渝、青島等省外市場(chǎng)。利用招商引資、農(nóng)產(chǎn)品推介、旅游宣傳等營(yíng)銷渠道和平臺(tái)，多形式開(kāi)展農(nóng)產(chǎn)品品牌宣傳推廣，切實(shí)提高普定農(nóng)產(chǎn)品知名度。繼續(xù)推動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品“七進(jìn)”，擴(kuò)大本地農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)占有率，解決種與銷的難題，確保種得出、賣得好，保障農(nóng)民的利益。

四、保障措施

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）要高度重視，充分認(rèn)識(shí)抓好秋冬種工作的重要性，把秋冬季作為統(tǒng)籌推進(jìn)明年農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要時(shí)期，把秋冬種生產(chǎn)作為全年農(nóng)業(yè)特別是糧油生產(chǎn)的重要工作來(lái)抓，結(jié)合農(nóng)業(yè)發(fā)展新形勢(shì)、新要求，認(rèn)真謀劃秋冬種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，合理布局，全面落實(shí)國(guó)家糧食安全戰(zhàn)略部署，推進(jìn)農(nóng)業(yè)精細(xì)化管理，確保全縣糧油保障安全。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）要形成“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓”的工作格局，以上率下，層層抓好落實(shí)，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，全面完成今年秋冬種工作任務(wù)。

（二）強(qiáng)化目標(biāo)落實(shí)。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）要早安排、早部署、早準(zhǔn)備、早落實(shí)，始終把保障糧食安全作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)來(lái)抓。要將各自的秋冬種目標(biāo)任務(wù)，特別是夏糧任務(wù)分解到村，村落實(shí)到戶，夏糧生產(chǎn)實(shí)行臺(tái)賬和圖斑化管理。

（三）強(qiáng)化工作措施。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）要制定具體的實(shí)施方案，明確工作目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，抓好每一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，積極開(kāi)展農(nóng)技培訓(xùn)，搞好防災(zāi)減災(zāi)，加強(qiáng)農(nóng)資市場(chǎng)監(jiān)管，確保秋冬種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)取得實(shí)效。各有關(guān)部門(mén)要落實(shí)好農(nóng)業(yè)支持保護(hù)補(bǔ)貼政策、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金、農(nóng)田建設(shè)和耕地質(zhì)量管理等項(xiàng)目，保障秋冬種的資金和物資需求。各級(jí)各部門(mén)要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，深入秋冬種生產(chǎn)第一線，搞好技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)，指導(dǎo)和幫助解決實(shí)際困難和問(wèn)題，加強(qiáng)督促檢查，切實(shí)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，形成上下聯(lián)動(dòng)、協(xié)同推進(jìn)的工作合力。

（四）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）要深入村、組、農(nóng)戶，采取召開(kāi)群眾會(huì)、小組會(huì)、院落會(huì)和上門(mén)動(dòng)員等多種宣傳方式，加大秋冬種糧油種植的宣傳力度，做深做細(xì)農(nóng)戶思想工作，營(yíng)造良好的氛圍，引導(dǎo)農(nóng)戶發(fā)展特色高效產(chǎn)業(yè)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)群眾參與秋冬種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極性和主動(dòng)性。

（五）強(qiáng)化工作調(diào)度?？h農(nóng)業(yè)農(nóng)村局要對(duì)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）秋冬種工作進(jìn)度、任務(wù)完成情況、綠色高產(chǎn)高效栽培技術(shù)的推廣應(yīng)用、土地撂荒等進(jìn)行調(diào)度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要明確專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真摸排和掌握秋冬種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，搞好工作調(diào)度，總結(jié)工作中涌現(xiàn)出來(lái)的典型事例和經(jīng)驗(yàn)做法，及時(shí)反映工作中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題，為黨委、政府提供參考意見(jiàn)。

蔬菜種植方案(篇6)

為深入推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)環(huán)京周邊農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)基地建設(shè)等重點(diǎn)任務(wù)，增強(qiáng)首都市場(chǎng)蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品供給能力，提高應(yīng)急狀況下的供應(yīng)保障水平，特制定本實(shí)施方案。

一、總體要求

（一）指導(dǎo)思想

深入推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，牢固樹(shù)立新發(fā)展理念，落實(shí)高質(zhì)量發(fā)展要求，充分發(fā)揮京津冀三地比較優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步創(chuàng)新產(chǎn)銷合作機(jī)制，強(qiáng)化精準(zhǔn)對(duì)接，攜手推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，增強(qiáng)首都市場(chǎng)蔬菜保供能力，提升首都城市運(yùn)行管理和應(yīng)急保障水平。

（二）基本原則

——優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作共贏。充分發(fā)揮京津冀各自在區(qū)位、資源、市場(chǎng)等方面的比較優(yōu)勢(shì)，在平等互利的基礎(chǔ)上整合優(yōu)勢(shì)資源，促進(jìn)共同發(fā)展。

——市場(chǎng)導(dǎo)向，穩(wěn)產(chǎn)保供。以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，緊密圍繞首都市場(chǎng)需求確定種植生產(chǎn)計(jì)劃；充分保障首都市場(chǎng)供應(yīng)，平常時(shí)期確保數(shù)量充足、品種豐富、價(jià)格平穩(wěn)，應(yīng)急階段確保積極響應(yīng)、全力以赴。

——梯度布局，保質(zhì)保安。統(tǒng)籌考慮北京市場(chǎng)需求、區(qū)位、交通等因素，強(qiáng)化梯度布局。強(qiáng)化當(dāng)?shù)卣徒?jīng)營(yíng)主體責(zé)任，定期開(kāi)展產(chǎn)品質(zhì)量安全全過(guò)程檢測(cè)，確保供京產(chǎn)品質(zhì)量高、可追溯。

——企業(yè)主體，合作共贏。充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，促進(jìn)資源要素合理配置，優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境。充分調(diào)動(dòng)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)產(chǎn)品流通企業(yè)、電商等參與基地建設(shè)和倉(cāng)儲(chǔ)物流，通過(guò)聯(lián)營(yíng)共管等多種方式，建立緊密的合作關(guān)系，提高生產(chǎn)能力和產(chǎn)銷協(xié)作水平。

二、建設(shè)目標(biāo)

以保障首都市場(chǎng)蔬菜“日常供得穩(wěn)、應(yīng)急有保障”為目標(biāo)，到20__年，在環(huán)京周邊支持建設(shè)300畝以上蔬菜生產(chǎn)基地210個(gè)，合計(jì)總面積6萬(wàn)畝左右。通過(guò)建立穩(wěn)定的產(chǎn)銷合作關(guān)系和應(yīng)急調(diào)配機(jī)制，切實(shí)提高首都市場(chǎng)蔬菜日常供應(yīng)和應(yīng)急保障能力。

三、支持范圍

1.重點(diǎn)區(qū)域：以河北省蔬菜生產(chǎn)大縣和津菜進(jìn)京核心區(qū)域?yàn)橹?，兼顧張承等重點(diǎn)區(qū)域。

2.基本條件：相對(duì)集中連片且菜田面積原則上不低于300畝（設(shè)施蔬菜比例較高的，可適當(dāng)放寬）。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)相對(duì)成熟，產(chǎn)品以供應(yīng)北京市場(chǎng)為主，原則上不支持新建設(shè)基地。

3.支持方向：項(xiàng)目資金屬于以獎(jiǎng)代補(bǔ)資金，主要用于獎(jiǎng)補(bǔ)入選基地此前在基地建設(shè)方面的投入。

4.支持標(biāo)準(zhǔn)：納入支持范圍的基地，根據(jù)入選時(shí)間不同，支持標(biāo)準(zhǔn)有所調(diào)整。按照當(dāng)年新入選的基地20萬(wàn)元/個(gè)，入選后第2年通過(guò)綜合評(píng)估后給予15萬(wàn)元/個(gè)的`支持，入選后第3年及以上的基地通過(guò)綜合評(píng)估后給予10萬(wàn)元/個(gè)的支持，最后1年新入選基地30萬(wàn)元/個(gè)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行持續(xù)獎(jiǎng)補(bǔ)。

5.支持方式：本項(xiàng)目采取“五年規(guī)劃、四年支持、逐年增加”“先建后補(bǔ)、持續(xù)獎(jiǎng)補(bǔ)”的方式支持。20__年支持新入選基地70個(gè)，綜合評(píng)估合格的，連續(xù)支持4年；20__年支持新入選基地60個(gè)，綜合評(píng)估合格的，連續(xù)支持3年；20__年支持新入選基地50個(gè)，綜合評(píng)估合格的，連續(xù)支持2年；20__年支持新入選基地30個(gè)。到20__年累計(jì)支持基地210個(gè)，總面積超過(guò)6萬(wàn)畝。

6.時(shí)間安排：每年1至3月組織申報(bào)遴選，8至10月開(kāi)展綜合評(píng)估，10月底前一次性將獎(jiǎng)補(bǔ)資金撥付至評(píng)估合格的基地。20__至20__年連續(xù)支持4年。

四、組織實(shí)施

由北京市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局聯(lián)合北京市財(cái)政局、北京市商務(wù)局共同制定出臺(tái)《環(huán)京周邊蔬菜生產(chǎn)基地建設(shè)管理辦法（試行）》等配套文件，建立健全基地申報(bào)遴選、日常監(jiān)管、應(yīng)急調(diào)配、退出懲戒、資金管理等機(jī)制；會(huì)同天津市農(nóng)業(yè)農(nóng)村委員會(huì)、河北省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳共同組織開(kāi)展好各項(xiàng)具體工作。

1.申報(bào)遴選機(jī)制。

采取企業(yè)申報(bào)，津冀農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門(mén)負(fù)責(zé)組織材料審查與實(shí)地考核，按照《環(huán)京周邊蔬菜生產(chǎn)基地申報(bào)遴選指南》要求進(jìn)行公開(kāi)遴選，北京市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局全程參與并共同確保遴選工作的公平公正性。

總體要求：生產(chǎn)有規(guī)模、技術(shù)有水平、品質(zhì)有保證、企業(yè)有信譽(yù)，具體遴選指標(biāo)包括建設(shè)主體、基地規(guī)模、產(chǎn)地環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、組織管理、生產(chǎn)供應(yīng)計(jì)劃、質(zhì)量安全、服務(wù)保障、企業(yè)信譽(yù)等。

遴選堅(jiān)持“五個(gè)優(yōu)先”“四個(gè)不支持”?！拔鍌€(gè)優(yōu)先”：北京市涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作組織、大型批發(fā)市場(chǎng)投資建設(shè)的優(yōu)先；參加過(guò)上一輪北京外埠蔬菜基地建設(shè)的優(yōu)先；近5年有重大活動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品服務(wù)保障經(jīng)歷并完成任務(wù)較好的優(yōu)先；獲得省級(jí)以上農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)或農(nóng)民合作社示范社的優(yōu)先；省級(jí)以上著名商標(biāo)，通過(guò)綠色食品、有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品等質(zhì)量認(rèn)證的優(yōu)先?！八膫€(gè)不支持”：近3年農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)督抽查結(jié)果出現(xiàn)過(guò)不合格的不支持；存在違規(guī)建設(shè)“大棚房”行為且整改不到位的不支持；不符合土地用途規(guī)劃的不支持；近5年有其他違規(guī)違法行為的不支持。

2.日常監(jiān)管機(jī)制。

總體要求：“產(chǎn)得出、用得上、質(zhì)量安全有保障”。

一是北京市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、津冀農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門(mén)、基地所在地縣級(jí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門(mén)、企業(yè)簽訂四方協(xié)議和企業(yè)履責(zé)承諾書(shū)，明確蔬菜主要供應(yīng)北京市場(chǎng)。

二是納入支持范圍的基地，通過(guò)京津冀農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷信息管理系統(tǒng)，每周上報(bào)蔬菜種植品種、定植面積、預(yù)計(jì)產(chǎn)量、蔬菜品質(zhì)等生產(chǎn)數(shù)據(jù)，銷售量、銷售價(jià)格、銷售渠道、蔬菜流向等流通數(shù)據(jù)。加大與商務(wù)部門(mén)的信息對(duì)接力度，每季度交換共享生產(chǎn)和流通數(shù)據(jù)信息。

三是津冀農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門(mén)加強(qiáng)對(duì)入選基地（企業(yè)）抽檢力度，北京市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局組織專家不定期到蔬菜生產(chǎn)基地開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)抽查核驗(yàn)，通報(bào)抽檢結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)并督促整改。

3.應(yīng)急調(diào)配機(jī)制。

建立應(yīng)急狀況下京津冀三地協(xié)調(diào)溝通機(jī)制。

北京市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局負(fù)責(zé)及時(shí)向北京市商務(wù)局通報(bào)環(huán)京基地蔬菜品種、預(yù)計(jì)產(chǎn)量等生產(chǎn)數(shù)據(jù)；負(fù)責(zé)與津冀農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門(mén)對(duì)接溝通，協(xié)調(diào)進(jìn)京蔬菜的貨源組織。

津冀農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門(mén)根據(jù)四方協(xié)議要求，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門(mén)及時(shí)做好蔬菜產(chǎn)地采收和物流運(yùn)輸組織；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配合本地交通、公安等部門(mén)按照所轄區(qū)域做好物資的通行保障工作。

基地所在地政府有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)組織基地90%以上貨源銷往北京市場(chǎng)，并監(jiān)督經(jīng)營(yíng)主體嚴(yán)格遵守北京對(duì)蔬菜價(jià)格的管控措施。

北京市交通委負(fù)責(zé)京內(nèi)通行協(xié)調(diào)保障，確保產(chǎn)品及時(shí)送達(dá)。

北京市商務(wù)局負(fù)責(zé)組織北京市大型批發(fā)市場(chǎng)、連鎖超市和重點(diǎn)供應(yīng)企業(yè)做好進(jìn)京蔬菜的銷售工作。

4.退出懲戒機(jī)制。

對(duì)不履行四方協(xié)議、不遵守承諾書(shū)要求，屬地質(zhì)量安全監(jiān)督抽檢不合格，應(yīng)急條件下不服從調(diào)配、哄抬物價(jià)或存在其他違規(guī)違法行為的經(jīng)營(yíng)主體，責(zé)成其退出本項(xiàng)目支持范圍（因規(guī)劃調(diào)整、自然災(zāi)害等不可抗力的除外）。一是追回當(dāng)年所支持的財(cái)政資金；二是限制所在企業(yè)蔬菜進(jìn)京銷售；三是取消其享受當(dāng)?shù)厥卟酥С终叩馁Y格；四是向金融和市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)進(jìn)行通報(bào)。

5.資金管理機(jī)制。

津冀農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門(mén)全面了解入選基地前期資金投入的使用情況，查驗(yàn)基地是否有符合申報(bào)遴選指南要求的場(chǎng)地環(huán)境和設(shè)施設(shè)備等，北京市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局做好獎(jiǎng)補(bǔ)資金的申請(qǐng)和撥付工作，會(huì)同津冀農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門(mén)共同做好資金的管理工作。

五、保障措施

1.完善協(xié)調(diào)機(jī)制。建立環(huán)京周邊蔬菜生產(chǎn)基地建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，搭建交流溝通平臺(tái)，開(kāi)展經(jīng)常性會(huì)商，共同協(xié)調(diào)解決相關(guān)問(wèn)題。

2.強(qiáng)化資金保障。支持基地在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、生產(chǎn)、流通、銷售、管理等環(huán)節(jié)的建設(shè)。

3.豐富合作平臺(tái)。共同引導(dǎo)組織農(nóng)業(yè)部門(mén)、涉農(nóng)企事業(yè)單位和農(nóng)民合作組織，開(kāi)展科研攻關(guān)、技術(shù)推廣、信息交流、產(chǎn)銷合作等多層次的經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流與合作。

4.優(yōu)化政策環(huán)境。不斷優(yōu)化農(nóng)業(yè)協(xié)同發(fā)展政策環(huán)境，共同營(yíng)造環(huán)京周邊農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、農(nóng)民增收致富和保障首都農(nóng)產(chǎn)品安全穩(wěn)定供給的共贏局面。

蔬菜種植方案(篇7)

根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府要求，由我局牽頭起草了《xx區(qū)20xx年蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作方案》。

一、起草背景及依據(jù)

根據(jù)《江西省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳關(guān)于印發(fā)》（贛農(nóng)規(guī)計(jì)字〔20xx〕1號(hào)）和《贛州市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)的通知》（贛市府辦字〔20xx〕23號(hào)）文件精神，贛州市下達(dá)我區(qū)20xx年新（擴(kuò)）建規(guī)模蔬菜基地鋼架大棚2500畝和規(guī)模露地蔬菜基地2500畝，為推進(jìn)全區(qū)蔬菜產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，確保按期完成目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，起草了本《工作方案》。

二、起草過(guò)程及征求意見(jiàn)情況

我局根據(jù)贛農(nóng)規(guī)計(jì)字〔20xx〕1號(hào)、贛市府辦字〔20xx〕23號(hào)文件精神和區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，通過(guò)對(duì)部分蔬菜基地企業(yè)的調(diào)研，征求區(qū)蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)單位和區(qū)蔬菜產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)意見(jiàn)建議，形成本《工作方案》。

三、文稿主要內(nèi)容概述

方案明確了全年目標(biāo)要求、重點(diǎn)任務(wù)、扶持政策和保障措施。需要說(shuō)明注意的情況如下：

（一）目標(biāo)要求：全年新（擴(kuò)）建規(guī)模蔬菜基地鋼架大棚2500畝、規(guī)模露地蔬菜基地2500畝；改造提升現(xiàn)有規(guī)模大棚蔬菜基地基礎(chǔ)設(shè)施，提高運(yùn)營(yíng)和種植水平；推廣“農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)+合作社+基本菜農(nóng)”生產(chǎn)組織模式，發(fā)展壯大職業(yè)菜農(nóng)隊(duì)伍；推進(jìn)蔬菜保險(xiǎn)投保工作，提高基地防災(zāi)抗風(fēng)險(xiǎn)能力；加快補(bǔ)齊分級(jí)包裝、冷藏保鮮、精深加工和銷售體系等短板，推動(dòng)服務(wù)體系向產(chǎn)前產(chǎn)后延伸。

（二）重點(diǎn)任務(wù)：包括擴(kuò)大蔬菜基地規(guī)模、提升鞏固現(xiàn)有基地、大力培育職業(yè)菜農(nóng)、補(bǔ)齊產(chǎn)業(yè)發(fā)展鏈條、拓寬市場(chǎng)銷售渠道等。

（三）扶持政策：主要是對(duì)新（擴(kuò)）建大棚設(shè)施、噴滴灌設(shè)施、新建規(guī)模露地蔬菜基地、基礎(chǔ)設(shè)施提升改造、大棚修復(fù)、引進(jìn)市外職業(yè)菜農(nóng)、蔬菜基地認(rèn)證、蔬菜保險(xiǎn)等進(jìn)行獎(jiǎng)補(bǔ)。

（四）保障措施：主要有明確職責(zé)分工、加強(qiáng)政策宣傳、強(qiáng)化服務(wù)指導(dǎo)、嚴(yán)格督導(dǎo)考核等措施。

四、需說(shuō)明事項(xiàng)

文稿與20xx年我區(qū)蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作方案基本相同，不同之處已用下劃線標(biāo)注，主要為：

（一）總結(jié)近幾年蔬菜發(fā)展實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，今年主推建設(shè)頂部豎式通風(fēng)型連棟鋼架大棚，按建設(shè)主體分二類進(jìn)行獎(jiǎng)補(bǔ)：一是村集體股份經(jīng)濟(jì)合作社建設(shè)相對(duì)集中連片20畝及以上的.，按驗(yàn)收面積區(qū)級(jí)獎(jiǎng)補(bǔ)45500元/畝，按基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)實(shí)際驗(yàn)收情況進(jìn)行獎(jiǎng)補(bǔ)（獎(jiǎng)補(bǔ)金額最高10000元/畝，包含土地平整，噴滴灌設(shè)施，水溝，水電到棚等）；二是企業(yè)等其他主體建設(shè)相對(duì)集中連片50畝及以上的，按區(qū)級(jí)獎(jiǎng)補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)的60%給予獎(jiǎng)補(bǔ)。

（二）企業(yè)等其他主體新建基地采用噴灌設(shè)施的，獎(jiǎng)補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)由600元/畝調(diào)整為400元/畝；新建50畝及以上規(guī)模露地蔬菜基地采用滴灌設(shè)施的，給予200元/畝的獎(jiǎng)補(bǔ)。

（三）對(duì)新建相對(duì)集中連片50畝及以上的露地蔬菜基地，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)由600元/畝調(diào)整為400元/畝。

（四）因材料上漲，調(diào)高了棚膜更換獎(jiǎng)補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)補(bǔ)類型分為二類：一是單體大棚按2400元/畝的.標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助，較去年增加200元/畝；二是連棟大棚按2600元/畝的標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助，較去年增加400元/畝。

（五）增加了受自然災(zāi)害損壞的設(shè)施蔬菜基地的修復(fù)補(bǔ)助，鋼架大棚棚架倒塌的按8600元/畝的標(biāo)準(zhǔn)，棚膜破損的單體大棚按2400元/畝，棚膜破損的連棟大棚按2600元/畝的標(biāo)準(zhǔn)，給予補(bǔ)助。

（六）因我區(qū)蔬菜基地產(chǎn)權(quán)屬村集體的比重大，鄉(xiāng)村較難籌集運(yùn)營(yíng)維修資金，今年重點(diǎn)推廣村集體建設(shè)頂部豎式通風(fēng)型連棟鋼架大棚（此棚型造價(jià)較高），為不影響鄉(xiāng)村發(fā)展蔬菜產(chǎn)業(yè)積極性，獎(jiǎng)補(bǔ)比例相比企業(yè)等主體更高，獎(jiǎng)補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)有升有降，但獎(jiǎng)補(bǔ)資金總量可控且不會(huì)超出財(cái)政預(yù)算。

蔬菜種植方案(篇8)

活動(dòng)由來(lái)：

小朋友每天午餐時(shí)，我們都要向他們介紹當(dāng)天的菜譜。然而我們發(fā)現(xiàn)小朋友吃過(guò)多次的菜都不認(rèn)識(shí)，每天問(wèn)他們這是什么菜，他們都瞪大眼睛看看搖搖頭。我們是農(nóng)村的孩子，然而農(nóng)村的孩子連最常見(jiàn)的蔬菜也不認(rèn)識(shí)，很是悲哀。這當(dāng)然不能怪孩子也是當(dāng)前的環(huán)境所致。因此我們決定帶孩子到種植蔬菜的大蓬去參觀、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的蔬菜，通過(guò)實(shí)地觀察，了解一些常見(jiàn)蔬菜，知道其名稱、外形特征。

活動(dòng)一：參觀蔬菜園地

活動(dòng)目的：

1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜：青菜、萵苣、金花菜、菠菜。知道其名稱，了解外形特征。

2、萌發(fā)愛(ài)吃蔬菜的良好習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師講解外出參觀要求。

師：美麗的春天到了，田野里好多花都開(kāi)了，還有許多蔬菜寶寶也高興地在春風(fēng)里跳舞。今天，我們一起去看望蔬菜寶寶，好嗎？

（1）提醒幼兒要遵守交通規(guī)則：靠馬路的右邊走，兩個(gè)兩個(gè)手拉手不掉隊(duì)。

（2）到達(dá)目的地以后提出注意事項(xiàng)：

①注意不推不擠，不踩到菜上。

②仔細(xì)地觀察菜的外形特征。

二、幼兒在老師的引導(dǎo)下認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的青菜、萵苣、金花菜、菠菜。

①提問(wèn)：這個(gè)菜你認(rèn)識(shí)嗎？叫什么菜？它是什么樣子的？菜的葉子是什么樣的？什么顏色？你吃過(guò)這個(gè)菜嗎？媽媽（奶奶）是怎樣做這個(gè)菜的？

②分辨各種蔬菜

老師指認(rèn)，幼兒分辨，說(shuō)出其名稱。

三、整隊(duì)回幼兒園

活動(dòng)二：我給蔬菜寶寶穿新衣

活動(dòng)目的：

1、能自愿選擇自己喜歡的蔬菜進(jìn)行涂色游戲。

2、學(xué)習(xí)在輪廓線內(nèi)順著一個(gè)方向涂色。

3、喜歡涂色活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：常見(jiàn)蔬菜的輪廓圖若干，音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、鞏固認(rèn)識(shí)青菜、萵苣、金花菜、菠菜。

師（出示其輪廓圖）：小朋友，你們還認(rèn)識(shí)它們嗎？它們叫什么名字？（幼兒回憶后回答）

師：可是今天這些蔬菜寶寶有點(diǎn)不高興。你們猜猜看。它們?yōu)槭裁磿?huì)不開(kāi)心呀？（幼兒自由猜測(cè)）

老師小結(jié)：哦，原來(lái)它們沒(méi)有穿上漂亮的衣服。小朋友，你們有什么好辦法讓這些蔬菜寶寶開(kāi)心起來(lái)呢？

二、老師提出涂色要求：

①在輪廓線內(nèi)涂色。

②順著一個(gè)方向均勻地涂色。

三、幼兒涂色活動(dòng)

老師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒順同一個(gè)方向涂色。

四、蔬菜大聯(lián)歡

幼兒每人手持自己的作品，聽(tīng)著歡快的音樂(lè)快樂(lè)地跳起舞來(lái)。

春季大班2020主題活動(dòng)《奇妙的種子》

主題背景

春天到處都是一片生機(jī)勃勃的景象，幼兒園小花園的小草探出了嫩綠的小腦袋，枯黃的枝條透出了綠意，冒出了小芽。

午飯后，我常常帶孩子們散步，孩子們發(fā)現(xiàn)嫩綠的草地長(zhǎng)出了一棵小樹(shù)苗來(lái)了，都問(wèn)：“小樹(shù)苗是哪來(lái)的？”我告訴他們是種子發(fā)芽長(zhǎng)出來(lái)的，“那種子是哪來(lái)的？”“是旁邊的大樹(shù)，在秋天落下的種子”。

還有午點(diǎn)的時(shí)候，常常吃到紅豆粥、八寶粥、紅棗粥，有些小朋友會(huì)比較不同豆子的顏色、味道，還把紅棗的核放在手里互相比誰(shuí)的多，誰(shuí)的大。

看到這些，我突然發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)種子產(chǎn)生了濃厚的興趣，應(yīng)該抓住孩子的興趣點(diǎn)，結(jié)合春節(jié)的季節(jié)特征，開(kāi)展奇妙的種子主題教育活動(dòng)。

雖然種子世界有許多有趣的知識(shí)，但在孩子眼里遠(yuǎn)沒(méi)有動(dòng)物世界、玩具世界那么形象生動(dòng)，怎樣讓幼兒對(duì)不同的種子充滿好奇？愿意通過(guò)認(rèn)識(shí)種子了解自然的物種豐富呢？培養(yǎng)幼兒自主探索的科學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成細(xì)心觀察，耐心記錄，不斷思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此，我們結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)和本園正在開(kāi)展的種植課題研究，產(chǎn)生了本次有關(guān)種子的探索性活動(dòng)。

??主題總目標(biāo)

1、感知種子的名稱、外形，知道種子是由植物生長(zhǎng)成熟后所結(jié)出的果實(shí)，并學(xué)會(huì)初步的辨認(rèn)。

2、對(duì)種子產(chǎn)生探索興趣，發(fā)展幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力，萌發(fā)對(duì)科學(xué)、對(duì)大自然的興趣。

3、幼兒在活動(dòng)中樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

4、養(yǎng)成做事認(rèn)真、細(xì)心的良好習(xí)慣，并具有科學(xué)的自主探究精神。

??種子主題網(wǎng)絡(luò)圖

??資源利用

社區(qū)資源：

組織引導(dǎo)孩子去戶外田野上、公園里、超市里、種子商店尋找各種種子，并進(jìn)行收集。

家長(zhǎng)資源：

協(xié)助孩子一起搜集有關(guān)種子的資料，可以是故事，兒歌或圖片，布置在活動(dòng)室內(nèi)，豐富孩子的相關(guān)主題經(jīng)驗(yàn)。

信息資源：

關(guān)于本主題的一些VCD、錄象、網(wǎng)絡(luò)信息等資源。

??主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

??關(guān)鍵活動(dòng)

活動(dòng)1：香蕉有種子嗎？(健康)

活動(dòng)2：種子造型(美術(shù))

活動(dòng)3：闖關(guān)取種（體育）

活動(dòng)4：好吃的花生（語(yǔ)言）

活動(dòng)5：蒲公英（語(yǔ)言）

活動(dòng)6：種子可以種在哪里(科學(xué))

活動(dòng)7：假如我是一粒種子（音樂(lè)）

活動(dòng)8：豆豆排隊(duì)（數(shù)學(xué)）

??主題活動(dòng)與實(shí)施

??活動(dòng)一 —— 健康領(lǐng)域?

?香蕉有種子嗎？

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒通過(guò)找種子的活動(dòng)，初步體驗(yàn)水果種子的不同特點(diǎn)。

2、激發(fā)幼兒樂(lè)于提問(wèn)，培養(yǎng)探索植物生長(zhǎng)奧秘的興趣和態(tài)度。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

水果若干、果盆、果藍(lán)若干、《十萬(wàn)個(gè)為什么》CD-ROM

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：介紹自己過(guò)度到介紹果寶寶，引出香蕉

2、收集經(jīng)驗(yàn)交流：香蕉到底有沒(méi)有籽？（傾聽(tīng)幼兒收集信息的途徑、幼兒表達(dá)的方式以及信息的準(zhǔn)確性）

3、實(shí)踐活動(dòng)：吃水果，找“寶寶”（種子）

4、解決問(wèn)題：觀看《十萬(wàn)個(gè)為什么》;香蕉的果實(shí)有沒(méi)有籽？

5、結(jié)束：你還吃到過(guò)哪些水果也沒(méi)有籽的？它們是怎么種出來(lái)的？

活動(dòng)反思：

孩子們活動(dòng)積極性很高，但是香蕉的種子，孩子們打開(kāi)香蕉后不能很好的分辨，在我的引導(dǎo)下讓幼兒知道香蕉它也有種子，這些小黑點(diǎn)就是它的種子，只不過(guò)是他們退化了，現(xiàn)在的農(nóng)民伯伯非常聰明，用科學(xué)的方法不用種子也能種香蕉，所以香蕉的種子就慢慢退化了。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中請(qǐng)幼兒講一講其它沒(méi)有種子的水果時(shí)，幼兒講出了菠蘿、甘蔗、雪蓮果、荸齊它們沒(méi)有種子。本次活動(dòng)幼兒的探索能力得到了提高。

??活動(dòng)二 —— 美術(shù)活動(dòng)?

種子造型

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用各種種子制作動(dòng)物造型，豐富幼兒想象、創(chuàng)造力。

2、培養(yǎng)同伴之間的合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集5種豆豆、種子貼成的動(dòng)物圖片、牙簽、硬板紙、膠水等

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入課題

1、出示幾種常見(jiàn)的種子，（已經(jīng)對(duì)種子有初步的了解）讓幼兒加深印象。

師：小朋友看，這是什么？（紅豆、綠豆、豌豆、黃豆、蠶豆……）

師：對(duì)，我們把這些種子寶寶養(yǎng)在水里或者埋在泥土里，它們不僅可以發(fā)芽，長(zhǎng)成各種各樣的植物，而且我們還可以讓它變魔術(shù)呢!你們想不想看一下，老師把種子寶寶變成了什么呢？

2、師出示范例。

1、師：小朋友看，老師用種子寶寶變成了什么？（長(zhǎng)頸鹿、青蛙、小雞、小鴨等）

2、幼兒仔細(xì)觀察每個(gè)小動(dòng)物都是用哪些種子制作而成的。

二、教師示范制作步驟

1、師示范制作，要求幼兒使用牙簽時(shí)注意安全。

2、師：小朋友想用種子寶寶來(lái)變什么呢？（師利用動(dòng)物圖片啟發(fā)幼兒想象）

三、幼兒制作。

教師指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒大膽而仔細(xì)制作，引導(dǎo)幼兒相互討論、交流。

四、展示作品，教師講評(píng)。

請(qǐng)幼兒談?wù)勛约菏抢媚膸追N種子寶寶制作而成的。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)開(kāi)始前我先給幼兒欣賞了幾張不同的動(dòng)物造型，引起了孩子的極大興趣，接著我又給幼兒提供了幾張動(dòng)物圖片幫助幼兒合理想象、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，在制作過(guò)程中我引導(dǎo)能力弱的幼兒先模仿我的作品制作，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽創(chuàng)作，從而使幼兒的作品豐富多樣。

??活動(dòng)三 —— 體育活動(dòng)?

闖關(guān)取種

活動(dòng)目標(biāo)：

1．鞏固幼兒走、跑和平衡能力，掌握雙腳向前跳的技巧，提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2．培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽、堅(jiān)韌、進(jìn)取的良好品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．準(zhǔn)備活動(dòng)：熱身操。愉悅身心，舒展肢體，為下面活動(dòng)做鋪墊。大紙盒和小紙盒若干、平衡木、種子若干。

2．活動(dòng)一：通過(guò)場(chǎng)景的變化，鞏固走跑、平衡等能力，嘗試學(xué)習(xí)雙腳向前跳的動(dòng)作方法并能夠熟練掌握運(yùn)用。

3．活動(dòng)二：通過(guò)游戲《闖關(guān)取寶》鞏固已學(xué)到的雙腳向前跳的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到鍛煉的目的。

4．結(jié)束部分：舒展身心，放松精神，教師點(diǎn)評(píng)，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1．幼兒與教師共同做熱身操。

2．啟發(fā)興趣，嘗試練習(xí)雙腳跳。

教師用大紙盒做的“山洞”、小紙盒擺的“石頭陣”、平衡木搭的“小橋”等設(shè)置“尋寶”路線，幼兒可自由選擇不同場(chǎng)地進(jìn)行嘗試練習(xí)。

在幼兒練習(xí)過(guò)程中，教師巡回觀察與指導(dǎo)，要特別注意幼兒的安全，讓幼兒從同一方向進(jìn)行活動(dòng)，避免相撞。同時(shí)要根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行難度變化，比如運(yùn)用肢體動(dòng)作來(lái)給幼兒增加難度。要注意難度增加后個(gè)別能力較弱幼兒的活動(dòng)情況，適當(dāng)進(jìn)行鼓勵(lì)和幫助。與幼兒共同討論怎樣解決在石頭陣中遇到的困難，找出適宜的方法(雙腳向前跳)，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)，幫助幼兒掌握雙腳向前跳的動(dòng)作要領(lǐng)：準(zhǔn)備跳時(shí)，腿稍微彎曲；起跳時(shí)，用力蹬地，臂向前上方擺，帶動(dòng)身子向前上方躍出，腿盡量蜷起；落地時(shí)，前腳掌先著地，屈膝緩沖，動(dòng)作要輕。

之后，教師帶領(lǐng)幼兒再次進(jìn)行集體練習(xí)。

3．闖關(guān)取種，鞏固練習(xí)。

鞏固前面游戲中掌握的動(dòng)作方法，并利用所學(xué)的動(dòng)作方法完成一定的目標(biāo)，進(jìn)一步提高鍛煉身心的效果。同樣要注意幼兒從同一方向進(jìn)行活動(dòng)，保證安全。

幼兒每過(guò)一次障礙，教師發(fā)給幼兒一顆種子，代表闖關(guān)一次成功，共兩關(guān)。每一關(guān)可以根據(jù)幼兒的能力來(lái)加減活動(dòng)的難度。教師要注意難度增加后個(gè)別能力較弱的幼兒活動(dòng)情況，適當(dāng)進(jìn)行鼓勵(lì)和幫助，以便增強(qiáng)幼兒挑戰(zhàn)困難的信心。

4．結(jié)束活動(dòng)。

教師簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)活動(dòng)中的情況，表?yè)P(yáng)幼兒的勇敢和大膽，組織放松游戲。最后請(qǐng)幼兒協(xié)助教師一起收拾場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

幼兒能夠積極參與活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取活動(dòng)要求．在環(huán)節(jié)中幼兒能夠大膽積極的嘗試不同的動(dòng)作，教師也能夠根據(jù)幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行指導(dǎo)和幫助．幼兒在學(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí)，表現(xiàn)得非常認(rèn)真懷著比賽的心情，練習(xí)得非常愉快．

在游戲環(huán)節(jié)中，孩子表現(xiàn)得非常的勇敢積極，能夠完成認(rèn)為，活動(dòng)中動(dòng)作表現(xiàn)得非常的靈活．但是仍然有個(gè)別孩子需要加強(qiáng)引導(dǎo)．

??活動(dòng)四 —— 語(yǔ)言活動(dòng)?

好吃的花生

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索剝花生的方法，感知花生的特征。

2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受和發(fā)現(xiàn)。

3、體驗(yàn)親自動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

花生若干盤(pán)、空盤(pán)若干只、人手一只杯子。

活動(dòng)過(guò)程：

第一環(huán)節(jié)：花生真好吃。

師：你們喜歡吃花生嗎？想吃到好吃的花生，請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手吧！（幼兒剝花生、吃花生。教師巡回觀察、指導(dǎo)。）

（活動(dòng)一開(kāi)始，教師不露聲色地點(diǎn)出“想吃花生,要靠自己動(dòng)手”，自然地激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣和積極性。在幼兒剝花生、吃花生的過(guò)程中，教師觀察指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒主動(dòng)地與事物發(fā)生作用。）

第二環(huán)節(jié)：我來(lái)說(shuō)花生。

鼓勵(lì)幼兒講述：１、剝花生的方法。２、花生的味道。３、花生的外形特征。（表達(dá)、表現(xiàn)是探索過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。幼兒觀察較隨意，表達(dá)能力也較 差，通過(guò)老師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的感受和發(fā)現(xiàn)，幫助幼兒整理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)語(yǔ)言和思維的相互作用，讓個(gè)人的體會(huì)成為大家的經(jīng)驗(yàn)。）

第三環(huán)節(jié)：會(huì)變的花生。

師：剛才花生變了一個(gè)小魔術(shù)。請(qǐng)小朋友拿一顆花生，剝一剝，看一看，你的花生會(huì)變嗎？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：花生米外面有一層紅色的花生衣，里面是黃白色的花生肉。用變戲法的方式吸引幼兒注意力，激發(fā)新的探索欲望，引導(dǎo)幼兒有目的地觀察，促進(jìn)幼兒探索能力的發(fā)展。）

第四環(huán)節(jié)：出示花生殼作品，引發(fā)幼兒下次活動(dòng)的愿望。

（無(wú)用的花生殼，也能玩出許多花樣，漂亮的花生殼圖案激發(fā)起幼兒的興趣， 為下面活動(dòng)作鋪墊）

活動(dòng)反思：

在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的科學(xué)教育的目標(biāo)是能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，我就設(shè)計(jì)了這么幾個(gè)環(huán)節(jié)。整個(gè)活動(dòng)中，讓孩子操作在前，教師指導(dǎo)在后，同時(shí)將知識(shí)融入到游戲中，孩子在玩中學(xué)，游戲中孩子們不知不覺(jué)地接受了知識(shí)。但在活動(dòng)中也存在著一定的問(wèn)題，在剝花生活動(dòng)中，由于花生的殼比較硬，能力弱的幼兒都無(wú)法用手剝開(kāi)，有的用嘴咬，用力過(guò)度，花生米也碎了。我覺(jué)的請(qǐng)幼兒介紹了各自的方法后，再加個(gè)環(huán)節(jié)請(qǐng)每位幼兒再嘗試用各種方法剝出花生，看哪種方法剝出來(lái)的花生比較完整。然后選擇又容易又衛(wèi)生的剝法。這樣既能幫助幼兒解決困難，又能幫助幼兒學(xué)會(huì)借鑒他人經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題。

??活動(dòng)五 ——語(yǔ)言活動(dòng)?

蒲公英

活動(dòng)目標(biāo)：

觀察蒲公英的花和種子，了解其外形特征。

理解兒歌內(nèi)容，正確發(fā)出：英（ying）、兵（bing）、坪（ping）、淋（lin）等音，并能聲音響亮的朗誦兒歌。

鼓勵(lì)幼兒積極參與仿編活動(dòng)，并能感受到其中的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒已觀察過(guò)蒲公英以及其種子。

蒲公英及種子一棵。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒觀察蒲公英，初步了解其外形特征。

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

師：春天到了,春姑娘給我們送來(lái)了禮物（拿出盒子)，小朋友們想不想知道盒子里面是什么啊？請(qǐng)一名幼兒將盒子打開(kāi),拿出蒲公英。

2、引導(dǎo)幼兒觀察蒲公英，知道其外形特征。

提問(wèn)：蒲公英花是什么顏色的？你知道這個(gè)白色絨球是什么？蒲公英葉子是什么顏色的？葉子上面有些什么？

二、學(xué)習(xí)兒歌，進(jìn)一步了解蒲公英的生長(zhǎng)過(guò)程。

1、欣賞兒歌《蒲公英》。

師：今天，老師要朗誦一首兒歌，名字就叫《蒲公英》。

2、出示圖片，再次欣賞兒歌，并進(jìn)一步了解蒲公英的生長(zhǎng)過(guò)程。

提問(wèn)：一棵蒲公英漸漸長(zhǎng)成蒲公英的種子，它們被風(fēng)一吹，就像一群什么在隨風(fēng)飄蕩呢？它們落在青草坪上后，又是怎樣長(zhǎng)成蒲公英的呢？

3、朗誦兒歌，要求幼兒注意發(fā)音。

三、仿編兒歌，激發(fā)幼兒想象力，并感受其樂(lè)趣。

1、嘗試仿編兒歌，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

提問(wèn)：蒲公英在天上飄呀飄，除了落在青草地上，還會(huì)飄到哪里？（如池塘邊、大樹(shù)下、花園里……）

2、請(qǐng)幼兒隨著輕松的音樂(lè)進(jìn)行兒歌表演。

附：兒歌 蒲公英

我是一顆蒲公英，就像一個(gè)小傘兵。風(fēng)兒帶我自由飛，天涯海角去旅行。我是一顆蒲公英，風(fēng)兒帶我去遠(yuǎn)行。不管帶我到哪里，哪里都有新生命.

活動(dòng)反思：

蒲公英的傳播方式很特別，幼兒平時(shí)都有過(guò)玩弄蒲公英的經(jīng)驗(yàn)，因此在欣賞兒歌時(shí)，對(duì)于兒歌中描寫(xiě)的各種情趣，幼兒都能從情感上去體驗(yàn)和理解。通過(guò)本次的活動(dòng)幼兒不但知道蒲公英是春天的一種野花，也了解了蒲公英的一些特征，在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中幼兒會(huì)自己創(chuàng)編兒歌，會(huì)把蒲公英比喻成降落傘，通過(guò)這環(huán)節(jié)讓幼兒體驗(yàn)到了創(chuàng)編兒歌的快樂(lè)。

??活動(dòng)六 —— 科學(xué)活動(dòng)?

種子可以種在哪里

活動(dòng)目標(biāo):

1.鼓勵(lì)幼兒嘗試用各種容器來(lái)種植種子,了解種子只要有適宜的環(huán)境就能生長(zhǎng).

2.引導(dǎo)幼兒在操作、觀察中主動(dòng)探索,大膽提出自己的假設(shè)并努力實(shí)踐.

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.選擇一種在春天種植的植物種子擺放在摸盒中.

2.師生共同搜集種植容器.

活動(dòng)過(guò)程:

1.游戲：摸摸是什么。激發(fā)幼兒對(duì)觀察種子的興趣。

2.老師和種子進(jìn)行情景對(duì)話，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)，請(qǐng)幼兒設(shè)想種子重載什么地方可以生長(zhǎng)。

3.幼兒親自操作，探索種子種植所需的環(huán)境。

（1）師生共同討論種植種子必須要有什么材料（種植的容器）。

（2）鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的設(shè)想，尋找、搜集設(shè)想中的“環(huán)境”，并將種子種植在不同的“環(huán)境”里。

活動(dòng)反思：

在本次活動(dòng)中我注重探索過(guò)程的趣味性和啟發(fā)性，我以幼兒為中心，教師只是作為參與者，合作者的身份，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)的探索活動(dòng)，同時(shí)幼兒體驗(yàn)到獲得成功經(jīng)驗(yàn)的喜悅。幼兒的自主性探索過(guò)程中得到了充分的體現(xiàn)。孩子們?cè)诒敬蔚幕顒?dòng)中興趣很濃厚，目標(biāo)達(dá)成度也很高，幼兒說(shuō)出了種子可以種在水里、土里、沙里等，動(dòng)手能力也在本次活動(dòng)中得到了提高。本堂課的不足之處在實(shí)驗(yàn)時(shí)課堂紀(jì)律有些亂，有的幼兒做完實(shí)驗(yàn)到處走動(dòng)導(dǎo)致了有些幼兒的水翻了的現(xiàn)象，在紀(jì)律上今后要加強(qiáng)管理。

??活動(dòng)七 —— 音樂(lè)活動(dòng)?

假如我是一粒種子

活動(dòng)目標(biāo)：

１．幼兒通過(guò)音樂(lè)發(fā)揮想象，用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)種子成長(zhǎng)過(guò)程．

２．體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣以及大自然的神奇．

活動(dòng)準(zhǔn)備：

種子若干

活動(dòng)過(guò)程：

一．欣賞錄像，感知音樂(lè)的優(yōu)美和種子發(fā)芽成長(zhǎng)的過(guò)程．

師：春天老師在地里種下了一粒葵花種子，還把它的成長(zhǎng)過(guò)程拍了片子．今天就請(qǐng)小朋友一起來(lái)看看吧．

師：＂葵花種子已經(jīng)怎么樣了？＂

二．發(fā)揮想象，隨音樂(lè)嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)種子成長(zhǎng)過(guò)程．

１．初步嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)．

師：真好！各種各樣的種子可以長(zhǎng)成各種各樣的植物，假如你是一粒種子你想長(zhǎng)成什么植物？

師：老師有個(gè)好主意，不如今天我們就來(lái)當(dāng)一粒種子吧，種子們都到地里去吧，請(qǐng)你們用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)．（放音樂(lè)）

２．用不同的動(dòng)作進(jìn)一步表現(xiàn)種子的成長(zhǎng)過(guò)程．

師：剛才我們這些種子都長(zhǎng)大了，老師還會(huì)用不同的動(dòng)作表

現(xiàn)更多的種子，你們會(huì)不會(huì)？（啟發(fā)幼兒用更多肢體語(yǔ)言表現(xiàn)種子成長(zhǎng)過(guò)程）

邀請(qǐng)若干幼兒上來(lái)表演，其他幼兒猜．

三．啟發(fā)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)暴風(fēng)雨中的植物．

１．啟發(fā)幼兒想象暴風(fēng)雨中的植物，并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)．（放風(fēng)．雨．雷聲）

師：天氣怎么樣？

師：這樣的天氣植物會(huì)怎么樣？（引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)）

２．觀賞錄像：暴風(fēng)雨中的向日葵．

師：剛才小朋友說(shuō)植物會(huì)被暴風(fēng)雨刮倒，不知道老師的向日葵怎么樣了，我們一起去看一看．

３．隨音樂(lè)表演一遍．師：我們也來(lái)表演一下暴風(fēng)雨中的植物吧．

四．完整表演一遍．

１．出示種子若干．

師：今天我們班還來(lái)了好多種子小客人，它們是來(lái)和我們做朋友的．

２．幼兒隨音樂(lè)完整表演一遍．

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了情景，孩子們也了解了種子發(fā)芽生長(zhǎng)的過(guò)程，在引導(dǎo)幼兒用身體來(lái)表現(xiàn)種子的成長(zhǎng)時(shí)幼兒會(huì)用身體來(lái)表現(xiàn)玉米、茄子、土豆等，孩子的想象力在本次活動(dòng)中得到了發(fā)展。在做動(dòng)作時(shí)有些幼兒動(dòng)作上還有些拘謹(jǐn)，但臉上卻洋溢著歡樂(lè)。

??活動(dòng)八 —— 數(shù)學(xué)活動(dòng)?

豆豆排隊(duì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能根據(jù)標(biāo)記為種子分類，知道隊(duì)伍的長(zhǎng)短和種子的大小有關(guān)。

2、活動(dòng)中能自己探索尋找答案，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教具：圖譜

2、幼兒每人一份操作卡

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

（1）看看，桌上有什么？

（2）小種子齊心協(xié)力造了間三層小樓，你猜猜第一層誰(shuí)住？住幾顆？

（3）第二、三層呢？住了幾顆？

（4）教師小結(jié)

二、玩“分家家”的游戲

第一次操作：看看從哪里起排隊(duì)？

從紅旗處開(kāi)始排，一個(gè)跟著一個(gè)，整整齊齊的排在線上。你來(lái)講講有什么新發(fā)現(xiàn)？誰(shuí)地隊(duì)伍長(zhǎng)，誰(shuí)的隊(duì)伍短？討論：一樣長(zhǎng)的隊(duì)伍，為什么出現(xiàn)這樣的情況？教師：因?yàn)榛ㄉ畲?，所以?duì)伍最長(zhǎng)：黃豆不大也不小，所以隊(duì)伍不長(zhǎng)也不短；紅豆最小，所以隊(duì)伍最短。

第二次操作：房間太大了，變小一點(diǎn)。請(qǐng)你猜猜如果在一樣大的房間里來(lái)隊(duì)，哪個(gè)種子用的多？哪個(gè)種子變的小？　請(qǐng)你自己動(dòng)作操作，尋找答案。

活動(dòng)結(jié)束：

腳跟對(duì)腳尖，一起從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，看看誰(shuí)用的步子多？誰(shuí)用的步子少？為什么？

活動(dòng)反思：

當(dāng)我出示形態(tài)各異的種子引起了幼兒極大的興趣，由于本班的幼兒對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣較濃，所以在學(xué)習(xí)方面也是相當(dāng)?shù)恼J(rèn)真。在老師的引導(dǎo)下，一步步進(jìn)行操作活動(dòng)，并且還能有質(zhì)量地完成，準(zhǔn)確率也較高。但是我發(fā)覺(jué)平時(shí)在數(shù)學(xué)方面有點(diǎn)困難的小朋友，也是自己在那獨(dú)立完成，不會(huì)的也會(huì)虛心請(qǐng)教。

??主題活動(dòng)總反思

《綱要》中指出“幼兒是在活動(dòng)中發(fā)展的”。 本次活動(dòng)圍繞主題“奇妙的種子”展開(kāi)，為了讓幼兒對(duì)種子有一個(gè)全面系統(tǒng)的了解，我們收集和利用各種資源，從各大領(lǐng)域帶領(lǐng)幼兒游賞種子世界，感知種子生長(zhǎng)的奇妙本領(lǐng)。

本次活動(dòng)以種子為線索，通過(guò)觀察、制作、種植等實(shí)踐活動(dòng)來(lái)感知種子的不同外形及生長(zhǎng)規(guī)律。在家長(zhǎng)的協(xié)助下，幼兒初步了解到春天的種子和種子有很多種類，它們有的是豆豆，有的是小苗，有的還能做菜吃，如此有趣頓時(shí)激發(fā)了幼兒無(wú)窮的探究興趣。為了讓幼兒能對(duì)種子有更深入的了解我們分組進(jìn)行了種植種子的行動(dòng)，小朋友在觀察中還能主動(dòng)做記錄，在比較中發(fā)現(xiàn)木屑中的種子發(fā)芽早，泥土中的種子發(fā)芽晚，但力氣很大，而沙子中的種子則發(fā)芽更晚，而且很快就會(huì)死掉。整個(gè)活動(dòng)中幼兒的自主性都很高，在大膽嘗試，親自實(shí)踐中發(fā)展了動(dòng)手、動(dòng)腦、觀察、比較等多方面的能力。

在活動(dòng)中我覺(jué)的不足之處是我沒(méi)能讓每個(gè)幼兒進(jìn)行種植、觀察記錄只是以小組為單位進(jìn)行種植活動(dòng)的這樣使的能力弱的幼兒得不到發(fā)展。如果讓每個(gè)幼兒都能參與到觀察、種植的活動(dòng)中來(lái)，這樣或許會(huì)有更多新奇的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)想。

大班主題墻+2020主題活動(dòng) | 《大自然的密語(yǔ)》

//《大自然的密語(yǔ)》//1設(shè)計(jì)意圖

自然界千變?nèi)f化、奇趣盎然，潛藏著許多秘密。云雨雷電、變幻莫測(cè)的天氣變化；一年里春夏秋冬的四季輪回；四季里植物的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果、落葉…...這些生長(zhǎng)規(guī)律等都是引發(fā)孩子關(guān)注、談?wù)摵退伎嫉脑掝}。雨是怎樣形成的？片片魚(yú)鱗般的云朵預(yù)示著什么天氣？是和風(fēng)煦日的春季，還是雪花紛飛的冬季更受大家歡迎？為什么有些樹(shù)到了秋天落葉繽紛，而有些樹(shù)卻依然蒼翠？ ?

這些有關(guān)天氣、四季以及植物的種種現(xiàn)象和變幻演繹著神奇與美妙的自然景象，就像大自然跟孩子之間的密語(yǔ)，引發(fā)孩子觀察與探究的興趣。同時(shí)大班孩子對(duì)自然界的種種現(xiàn)象已經(jīng)有了一系列相對(duì)豐富的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)正是和孩子一同去深入地感受大自然的神奇、揭示大自然的秘密、體驗(yàn)大自然的美好時(shí)機(jī)。

2主題目標(biāo)

1.對(duì)天氣現(xiàn)象、四季變化以及植物生長(zhǎng)規(guī)律等自然現(xiàn)象產(chǎn)生觀察和探究的興趣。 ?

2.了解天氣變化、四季輪回、植物生長(zhǎng)現(xiàn)象與規(guī)律，嘗試發(fā)現(xiàn)并理解自然界變化與人們生活之間的關(guān)系。 ?

3.初步學(xué)習(xí)從觀察中尋找規(guī)律，在歸納和梳理中形成粗淺經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生對(duì)自然和生命持續(xù)的關(guān)注。

3主題脈絡(luò)圖

4主題進(jìn)行

1 好書(shū)推薦

會(huì)飛的面包，相親相愛(ài)才是家人！

2 天氣變變變

我們一起把天氣畫(huà)下來(lái)噢....

一周天氣預(yù)報(bào)完成啦！

晴天， 太陽(yáng)真暖和??！ 下雨天， 別忘了帶雨傘喲！

小小天氣預(yù)報(bào)員 我來(lái)統(tǒng)計(jì)本月天氣啦！

故事《小雨滴旅行記》

3風(fēng)吹來(lái)了

風(fēng)是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象， 風(fēng)在哪里呢？

搖搖風(fēng)扇，風(fēng)吹在我的小臉上。

跑起來(lái)也有風(fēng)喲！

我快要飛起來(lái)啦，哈哈哈哈……

4 四季的花和樹(shù)

春天 桃花朵朵開(kāi)

夏天 荷花含苞待放

秋天 桂花十里飄香

冬天 臘梅立寒冬?

常綠樹(shù)和落葉樹(shù) ?

有些葉子厚厚的，亮亮的； ?

有些葉子薄薄的，沒(méi)有亮光，軟軟的。 ?

落葉樹(shù)，輕輕推它樹(shù)葉就掉下來(lái)了呢！

5 巧手小畫(huà)家來(lái)了

秋天到，秋風(fēng)吹，美麗的樹(shù)葉落下來(lái)..

6主題墻展示

show time

大自然奇趣盎然，藍(lán)天白云，風(fēng)霜雨露，日出日落，大自然為人類提供了生存的條件，為人類創(chuàng)造了美好的生活。幼兒生活在這絢麗多彩的大自然中，一切都使他們感到新奇：“天上怎么會(huì)下雨？”“風(fēng)是從哪里來(lái)的？”“為什么到了秋天，樹(shù)葉有一些是綠色，有一些已經(jīng)掉落了？”

本主題“大自然的密語(yǔ)”，以“小水滴旅行記”為開(kāi)端，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象，讓他們與可愛(ài)頑皮的小水滴結(jié)伴，與祥和溫暖的太陽(yáng)交談，與神秘莫策的霧捉迷藏，與變化多端的云彩舞蹈，與來(lái)去無(wú)蹤的風(fēng)兒賽跑，賦予直觀的自然現(xiàn)象以生命。在為幼兒提供體驗(yàn)和想象的空間的同時(shí)，為其創(chuàng)設(shè)更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達(dá)的空間，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，從而讓孩子了解這些自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系。

中班2020主題活動(dòng)：種子的秘密

主題背景

每天餐前孩子們吃水果時(shí)，常常有些小朋友把水果中的核、籽放在手中把玩，互相比誰(shuí)的多誰(shuí)的大。散步時(shí)，孩子們也會(huì)問(wèn)：“小草是哪來(lái)的？”我告訴他們是草籽發(fā)芽長(zhǎng)出來(lái)的，“那草籽是哪來(lái)的？”看到這些，我想該抓住孩子興趣點(diǎn)，結(jié)合季節(jié)特征，開(kāi)展認(rèn)識(shí)種子的主題教育。我們結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)和本園地處城鄉(xiāng)的位置特點(diǎn)，從中取舍，由此產(chǎn)生一系列有關(guān)種子的活動(dòng)方案。

??活動(dòng)目標(biāo)

1、感知種子名稱、外形，知道種子是由植物生長(zhǎng)成熟后結(jié)出的果實(shí)，學(xué)會(huì)初步辨認(rèn)。

2、培養(yǎng)科學(xué)探究精神，發(fā)展幼兒觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力，萌發(fā)愛(ài)科學(xué)、愛(ài)大自然的情感。

3、養(yǎng)成做事認(rèn)真、細(xì)心的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)、培養(yǎng)幼兒的自信心。

??資源利用

1、社區(qū)資源：組織引導(dǎo)孩子去戶外田野、公園里、超市里、種子商店尋找各種種子，并進(jìn)行收集。

2、家長(zhǎng)資源：協(xié)助孩子一起搜集有關(guān)種子的資料，可以是故事，兒歌或圖片，布置在教室內(nèi)和外走廊上，豐富孩子的相關(guān)主題經(jīng)驗(yàn)。

3、信息資源：關(guān)于本主題的一些VCD、錄象、網(wǎng)絡(luò)信息等資源。

??主題網(wǎng)絡(luò)

??主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

??關(guān)鍵活動(dòng)

活動(dòng)1：種子排隊(duì)（數(shù)學(xué)）

活動(dòng)2：種子造型（美術(shù)）

活動(dòng)3：一粒小種子（音樂(lè)）

活動(dòng)4：蒲公英（語(yǔ)言）

活動(dòng)5：闖關(guān)運(yùn)種（體育）

活動(dòng)6：芒果（種植）

活動(dòng)7：種子大集合（科學(xué)）

??主題活動(dòng)組織與實(shí)施

?活動(dòng)一 —— 數(shù)學(xué)活動(dòng)?

種子排隊(duì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)將收集的種子進(jìn)行分類、排列，并做記錄。

2、積極探索，分析討論，感知物體的大小、數(shù)量與排列長(zhǎng)短的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒人手一份種子（蠶豆、黃豆、赤豆各十顆）

2、紙板人手一張

3、乒乓球、海洋球各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

“看看桌子上有什么？”?（蠶豆、黃豆、赤豆）“它們有一個(gè)共同的名字叫什么？”（種子）

二、第一次探索活動(dòng)：感知數(shù)量相同，大小不一的種子，排列長(zhǎng)短不一樣。

1、講解操作要領(lǐng).

“現(xiàn)在請(qǐng)你們做件事，給這些種子分分家（出示圖一）

“請(qǐng)你們猜猜第一條線上排什么？為什么？”（紅豆，因?yàn)橛屑t豆標(biāo)記）

“第二、第三條線呢？”（黃豆、蠶豆）

“排的時(shí)候要從紅線開(kāi)始，一個(gè)靠著一個(gè)，讓它們站在線上。三排全排完了，不要收，數(shù)一數(shù)，把數(shù)字記到后面的格子中。

2、幼兒操作，用種子在紙板上排隊(duì)。

3、請(qǐng)幼兒講述排列結(jié)果。

“紅豆有幾顆？”（十顆）“黃豆有幾顆？”（十顆）“蠶豆呢？”（十顆）“它們都是十顆?。磕撬鼈兣诺年?duì)伍一樣長(zhǎng)嗎？”（不一樣）

4、討論：為什么都是十顆，隊(duì)伍不一樣長(zhǎng)呢？（因?yàn)榧t豆小，所以排得最短。因?yàn)樾Q豆大，所以排得最長(zhǎng)。因?yàn)辄S豆不大也不小，所以排的隊(duì)伍不長(zhǎng)也不短）。

5、小結(jié)：相同數(shù)量的種子，顆粒越小，排列越短，顆粒越大，排列越長(zhǎng)。

三、第二次探索活動(dòng)：感知大小不一的種子，排列長(zhǎng)短相同時(shí)，數(shù)量不同。

1、請(qǐng)幼兒把紙板翻過(guò)來(lái)，觀察另一面。

“看看紙板上有什么？”（種子標(biāo)記、線）“這三條線怎么樣？”（一樣長(zhǎng)）

2、設(shè)疑、引導(dǎo)幼兒思考

“如果在這三條一樣長(zhǎng)的線上排隊(duì)，想想它們用的數(shù)量會(huì)不會(huì)一樣多？”（A：一樣，B、不一樣）

3、交待探索要求，幼兒操作。

“請(qǐng)你們用不同的種子分別在三條一樣長(zhǎng)的線上排列，看看它們用的數(shù)量到底會(huì)不會(huì)一樣多呢？”

4、講述操作結(jié)果。

（不一樣多，紅豆用得最多，蠶豆最少）

5、討論“為什么排一樣長(zhǎng)的隊(duì)伍時(shí)，紅豆用得最多，蠶豆用得最少呢？”

6、小結(jié)：隊(duì)伍一樣長(zhǎng)時(shí)，小種子用得多，大種子用得少。

四、結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)一步感知大小、數(shù)量與排列長(zhǎng)短的關(guān)系。

1、出示海洋球、乒乓球提問(wèn)：“如果用相同數(shù)量的海洋球和乒乓球排隊(duì)，誰(shuí)的隊(duì)伍長(zhǎng)，誰(shuí)的隊(duì)伍短，為什么？”（乒乓球小，排的隊(duì)伍短；海洋球大，排的隊(duì)伍長(zhǎng)）。

2、師：“讓它們排一樣長(zhǎng)的隊(duì)伍，海洋球和乒乓球誰(shuí)用得多？為什么？”（隊(duì)伍一樣長(zhǎng)時(shí)，大的海洋球用得少；小的乒乓球用得多）。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展孩子們通過(guò)自己動(dòng)手操作來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，積極性和主動(dòng)性得到了很大的發(fā)揮。在活動(dòng)中我給孩子們準(zhǔn)備的是把種子貼在畫(huà)好線的紙上排隊(duì)，但是由于黃豆、綠豆等種子還是比較容易亂滾，粘的不夠牢固以至于在最后展示的時(shí)候回漏點(diǎn)，影響了整個(gè)活動(dòng)的效果。事后我想可以用KT板，上面壓上幾道凹槽來(lái)讓孩子們?cè)谏厦娼o種子排隊(duì)，這樣種子就不會(huì)到處亂滾了。在第一次幼兒操作后，我應(yīng)該做一個(gè)總結(jié)和孩子們一起來(lái)發(fā)現(xiàn)其中的秘密，可是我忘記了導(dǎo)致后面的環(huán)節(jié)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的效果，我漏講了最關(guān)鍵的部分，這一點(diǎn)是值得我反思的。

?活動(dòng)二 —— 美術(shù)活動(dòng)?

種子粘貼畫(huà)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能利用種子進(jìn)行粘貼作畫(huà)，根據(jù)種子不同的外形特征表現(xiàn)一定的物體形象。

2、發(fā)現(xiàn)自然材料的美，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

3、能在活動(dòng)中耐心、細(xì)心完成作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集不同種類的種子如瓜子、芝麻、綠豆、黑米、大紅豆等，每組提供一份。

2、不同顏色卡紙畫(huà)、膠水、棉簽、衛(wèi)生紙若干。

3、課件《種子粘貼畫(huà)》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示“種子盒”，導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

教師搖動(dòng)盒子，請(qǐng)幼兒根據(jù)聲音來(lái)猜測(cè)盒子里裝的是什么。猜完之后，導(dǎo)入透明盒子里請(qǐng)幼兒看一看都有哪些種子。

2、小朋友想一想種子可以用來(lái)做什么？

幼兒自由回答。

教師小結(jié)：小朋友剛才說(shuō)了種子可以發(fā)芽，可以做粥等等。今天老師帶來(lái)了許多好看的圖畫(huà)，我們一起請(qǐng)它們出來(lái)好不好？

3、播放課件，邊看邊講解操作過(guò)程和注意事項(xiàng)。

（1）出示種子示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒欣賞觀察。

師：小朋友們，種子寶寶們可真厲害啊，這些圖畫(huà)可真漂亮??！由各種各樣顏色和形狀的種子寶寶組成的的圖畫(huà)就叫做“種子粘貼畫(huà)”。

（2）教師邊示范邊講解。

師：剛才看了這么多好看的種子粘貼畫(huà)，相信小朋友們很好奇是怎么做出來(lái)的吧！下面就跟著老師一起看看樣該怎樣操作。

師：首先，用棉簽沾上膠水涂在圖畫(huà)里，不能涂的太多哦！然后選擇你喜歡的種子寶寶粘在膠水上面，粘上后用嘴巴吹一吹。如果是小米可以直接撒在上面。拿種子的時(shí)候要互相

活動(dòng)反思：

興趣是孩子最好的老師，通過(guò)上個(gè)星期的研究，孩子對(duì)種子已經(jīng)非常感興趣了，對(duì)種子的變化也非常感興趣。在活動(dòng)開(kāi)始前，我先做了幾個(gè)不同的造型，引起了孩子極大的興趣。接著我又幫助孩子進(jìn)行合理想象、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。孩子在制作中，我引導(dǎo)了能力較弱的幼兒先模仿制作，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽創(chuàng)作，從而使孩子的作品豐富多樣。在幼兒相互欣賞作品時(shí)，孩子的興趣盎然，都很有成就感。

?活動(dòng)三 —— 音樂(lè)活動(dòng)?

種子發(fā)芽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、聽(tīng)音樂(lè)，感知種子發(fā)芽的生長(zhǎng)過(guò)程。

2、學(xué)習(xí)音樂(lè)的變化學(xué)習(xí)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)種子發(fā)芽的過(guò)程。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、種子發(fā)芽的圖片。

2、磁帶及錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話，了解生活經(jīng)驗(yàn)，引出主題。

1、教師引導(dǎo)

（1）教師提問(wèn)：你知道種子是什么樣的嗎？請(qǐng)你動(dòng)作把它表現(xiàn)出啦。（幼兒交流討論）

（2）教師提問(wèn)：你知道小樹(shù)是怎么生長(zhǎng)的嗎？你怎樣用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小樹(shù)生長(zhǎng)。

（3）我們用身體來(lái)表現(xiàn)種子發(fā)芽生長(zhǎng)的過(guò)程。

二、出示圖式，幼兒觀察。

1、春天到了，許多樹(shù)長(zhǎng)出了綠色的葉子，真漂亮。那種子發(fā)芽和你們說(shuō)的一樣嗎？（出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察）

2師：種子發(fā)芽是怎樣長(zhǎng)成一棵小樹(shù)的?

三、傾聽(tīng)、欣賞音樂(lè)。

（1）教師播放音樂(lè)，提問(wèn)，幼兒傾聽(tīng)表達(dá)：聽(tīng)了這段音樂(lè)，你們聽(tīng)到前后有不一樣的地方嗎？猜猜“哪一段是種子生長(zhǎng)？哪一段是種子破土而出？”

（2）幼兒第二次完整欣賞、感受音樂(lè)

3、分段欣賞、理解音樂(lè)形象并創(chuàng)編種子的生長(zhǎng)過(guò)程

（1）請(qǐng)幼兒做小種子，來(lái)表現(xiàn)種子的生長(zhǎng)過(guò)程。

（2）請(qǐng)幼兒想象各種不同的種子，并提醒幼兒調(diào)整幼兒自己的動(dòng)作幅度。

（3）再次引導(dǎo)幼兒小樹(shù)生長(zhǎng)、搖動(dòng)的動(dòng)作表現(xiàn)。

（4）教師與幼兒一起來(lái)討論不同的種子生長(zhǎng)的過(guò)程。

（5）師幼共同表演。

活動(dòng)反思：

先通過(guò)幼兒用肢體動(dòng)作表示種子是什么樣子的，從而了解幼兒原先對(duì)種子概念的意識(shí)。再通過(guò)再次提問(wèn)小樹(shù)的生長(zhǎng)，為幼兒后面了解小樹(shù)的生長(zhǎng)做個(gè)鋪墊。

通過(guò)圖片的展示，讓幼兒又原先頭腦中的圖樣變?yōu)橹庇^式的圖樣，原先知道的幼兒再次重現(xiàn)表象，不知道的幼兒重新習(xí)得表象，接著通過(guò)幼兒引導(dǎo)觀察種子發(fā)芽是怎樣的一個(gè)連貫性過(guò)程。從視覺(jué)上加深印象。為下文聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作鋪墊。

音樂(lè)環(huán)節(jié)，先聽(tīng)音樂(lè)，欣賞、熟悉音樂(lè)的優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)。讓幼兒通過(guò)感知辨別音樂(lè)的不同，請(qǐng)幼兒表現(xiàn)聽(tīng)到不同音樂(lè)時(shí)自己想做的動(dòng)作是什么，想象一下發(fā)芽可以用怎樣的動(dòng)作表示，大多數(shù)的幼兒都做了類似的動(dòng)作，直接往上，個(gè)別幼兒的創(chuàng)造力還是比較豐富的，愿意多變化的表演。教師在這里可以多些動(dòng)作讓幼兒參考，在用言語(yǔ)提示，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的興趣，讓幼兒有自己的想法進(jìn)行表演。最后讓幼兒表演的動(dòng)作與音樂(lè)相結(jié)合，聽(tīng)著前半段和后半段的不同嘗試自己做動(dòng)作。在此環(huán)節(jié)，教師還是要事先與幼兒做幾遍，讓幼兒模仿后才可以做得更好，之前熟悉的音樂(lè)幼兒也會(huì)辨析的清楚，只有個(gè)別幼兒聽(tīng)音樂(lè)的步驟需要平時(shí)多加強(qiáng)。

?活動(dòng)四 —— 語(yǔ)言活動(dòng)?

胡蘿卜種子

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能模仿故事內(nèi)容，用較為完整的語(yǔ)言講述自己種植蔬菜的事情。

2.知道做任何事都不能半途而廢，只要付出努力，就一定會(huì)有收獲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.一盆小朋友種植的未發(fā)芽的蔬菜。

2.自制繪本《胡蘿卜種子》、實(shí)物投影儀。

活動(dòng)過(guò)程：

1.以未發(fā)芽蔬菜引出活動(dòng)。

“這是誰(shuí)種的蔬菜??？”“告訴我們，你種的是什么蔬菜？”“這么久了為什么還不發(fā)呢？小朋友，你們覺(jué)得它會(huì)不會(huì)發(fā)芽？”

2.引出故事

（1）“到底會(huì)不會(huì)發(fā)芽呢？我們來(lái)聽(tīng)個(gè)故事吧，故事的名字叫《胡蘿卜種子》　”。

（2）教師講述故事。

提問(wèn)：故事的題目叫什么？故事中的小男孩種了一棵胡蘿卜種子，大家都是怎么說(shuō)的呢？聽(tīng)了大家的話，小男孩有沒(méi)有放棄，他是怎么做的？最后胡蘿卜怎樣了？

3.出示繪本，講述故事。

老師把這個(gè)故事做成了一本書(shū)，現(xiàn)在讓我們一起看著書(shū)來(lái)把這個(gè)故事講一遍。（從封面開(kāi)始講述故事）

4.教師小結(jié)

我們不管做什么事情，都不能半途而廢，要堅(jiān)持到底，只要我們付出了努力，就一定會(huì)有收獲，就像故事中的小男孩一樣，不管別人怎么說(shuō)，每天都堅(jiān)持去照顧他的胡蘿卜種子，最后終于長(zhǎng)出了一顆大大的胡蘿卜。故事聽(tīng)完了，請(qǐng)你們?cè)賮?lái)說(shuō)一說(shuō)，小朋友的蔬菜會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)呢？他應(yīng)該怎么做呢？

活動(dòng)延伸

你們想不想把你種菜的故事也像秦老師一樣做成一本書(shū)給大家看呢？

活動(dòng)反思：

蒲公英是孩子非常熟悉的植物，而且隨著種子這個(gè)主題的慢慢深入，孩子們對(duì)種子的傳播方式有了初步的了解，也激發(fā)了他們的探索欲望，所以在上本次活動(dòng)時(shí)候，孩子們的興趣很高。通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們不但知道了蒲公英是春天的野花，也了解了它的一些基本特征，更主要的是孩子在朗誦、表演兒歌的過(guò)程中體驗(yàn)到了快樂(lè)。

?活動(dòng)五——體育活動(dòng)?

闖關(guān)取種

活動(dòng)目標(biāo)：

1．鞏固幼兒走、跑和平衡能力，掌握了騎羊角球跳起的技能，提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2．培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽進(jìn)取的良好品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

種子若干、籃子、羊角球

活動(dòng)過(guò)程：

1.幼兒與教師共同做熱身操。

準(zhǔn)備活動(dòng)：熱身操。愉悅身心，舒展肢體，為下面活動(dòng)做鋪墊。大紙盒和小紙盒若干、平衡木、種子若干。

2.啟發(fā)興趣，嘗試練習(xí)雙腳跳。

幼兒自由選擇不同場(chǎng)地進(jìn)行嘗試練習(xí)，幼兒練習(xí)過(guò)程中，教師巡回觀察與指導(dǎo)，要特別注意幼兒的安全，讓幼兒從同一方向進(jìn)行活動(dòng)，避免相撞。根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行難度變化，要注意難度增加后個(gè)別能力較弱幼兒的活動(dòng)情況，適當(dāng)進(jìn)行鼓勵(lì)和幫助。

3.闖關(guān)取種，鞏固練習(xí)。

鞏固前面游戲中掌握的動(dòng)作方法，并利用所學(xué)的動(dòng)作方法完成一定的目標(biāo)，進(jìn)一步提高鍛煉身心的效果。每一關(guān)可以根據(jù)幼兒的能力來(lái)加減活動(dòng)的難度。教師要注意難度增加后個(gè)別能力較弱的幼兒活動(dòng)情況，適當(dāng)進(jìn)行鼓勵(lì)和幫助，以便增強(qiáng)幼兒挑戰(zhàn)困難的信心。

4．結(jié)束部分：

舒展身心，放松精神，教師點(diǎn)評(píng)，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

戶外體育活動(dòng)一直都是孩子們喜歡的，活動(dòng)中每個(gè)孩子都很積極的參與到游戲中。通過(guò)游戲，孩子們掌握了一定的技能，也使孩子的動(dòng)作靈敏度得到了良好的發(fā)展。整個(gè)活動(dòng)中孩子們都表現(xiàn)的很積極、勇敢，不怕困難，在進(jìn)行比賽游戲時(shí)孩子們都在為自己的一組加油、助威，都希望自己一組能取到更多的種子。整個(gè)活動(dòng)我覺(jué)得在設(shè)計(jì)上顯得有些簡(jiǎn)單了，我應(yīng)該再多加一些有難度的障礙物使幼兒各方面得到更好的發(fā)展，從而也能激發(fā)孩子們動(dòng)腦筋勇敢克服困難的精神。

?活動(dòng)六——綜合活動(dòng)?

種植：芒果

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講、嘗嘗的活動(dòng)中了解芒果，知道芒果的種子。

2、能大膽地在集體面前交流自己的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)與同伴分享的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：芒果、盤(pán)子、勺子或筷子、牙簽；垃圾筒、濕巾紙等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

師：“家里要來(lái)客人了，我為客人準(zhǔn)備了一些水果，看看是什么??！

二、觀察討論

（一）看一看

師：“它是什么顏色的？”

（二）摸一摸

師：“摸上去有什么感覺(jué)？”

（三）想一想

師：“它像什么？”

（四）聞一聞

師：“聞上去有什么味道？”

教師小結(jié)：芒果有很多品種，品種不同顏色也不同，大多數(shù)芒果是黃色的，聞上去香香的，摸上去滑滑的，有點(diǎn)涼。芒果的形狀也長(zhǎng)的很漂亮，像彎彎的小船等。還具有益胃、解渴、利尿的功用，成熟的芒果在醫(yī)藥上可作緩污劑和利尿劑。

三、品嘗

師：“芒果是什么味道的呢，我們一起來(lái)嘗一嘗?！?/p>

四、種子

1、師：“芒果的種子在哪里，你見(jiàn)過(guò)這樣的種子嗎？它是什么樣子的？有什么用？”

2、師：“種子則可作殺蟲(chóng)劑和收斂劑?！?/p>

五、芒果皮的借形想象

師：“剝下來(lái)的芒果皮可以用來(lái)干什么呢？”

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)，我讓幼兒通過(guò)各種器官感知芒果，了解芒果的基本特征，知道芒果的種子與其他水果種子的區(qū)別，從而達(dá)成了第一個(gè)目標(biāo)。因?yàn)樵诘谝粋€(gè)流程中孩子們的親身體驗(yàn)，所以他們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中非常積極，在集體面前也能大膽表述自己的想法。最后，通過(guò)讓幼兒進(jìn)行芒果皮的借形想象，提升了整個(gè)活動(dòng)的難度。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們還是比較積極的，活動(dòng)的氣氛比較熱烈，師生互動(dòng)和生生互動(dòng)都比較好。

?活動(dòng)七—— 科學(xué)活動(dòng)?

種子大集合

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察、比較、發(fā)現(xiàn)種子的異同，發(fā)展幼兒積極思考的意識(shí)及動(dòng)手操作能力。

2、引導(dǎo)幼兒按種子的種類、大小、顏色等明顯特征進(jìn)行分類、并嘗試制作種子標(biāo)簽。

3、樂(lè)意積極參與活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種種子若干、一次性杯子

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒參觀“種子公司“，欣賞種子粘畫(huà)。自由觀察、談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)，知道這些都是植物的種子。

師：“這里有什么？你認(rèn)識(shí)哪些？

二、集中討論幼兒的發(fā)現(xiàn)，小結(jié)種子是各種各樣的，很有趣。

三、分類活動(dòng)

1、討論分法

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己打算怎么分？還可以怎么分？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)種子的種類、大小、顏色等進(jìn)行分類）

2、幼兒自由操作，對(duì)種子進(jìn)行分類。

3、小結(jié)幼兒分類情況。

四、制作種子標(biāo)簽活動(dòng)

活動(dòng)反思：

通過(guò)在活動(dòng)中開(kāi)設(shè)種子公司，孩子們從家里帶來(lái)了各種各樣的種子，這些種子中有的大，有的??；有的是圓圓的，有的是扁扁的；有的是黑色的，有的是花的，接著我們又讓孩子根據(jù)種子的顏色、種類、大小進(jìn)行分類，孩子們?cè)诓僮鞯倪^(guò)程中，氣氛活躍并熱烈地討論著自己的觀點(diǎn)，通過(guò)說(shuō)說(shuō)，看看，分分，孩子們對(duì)種子的認(rèn)識(shí)更加深入了。

??主題反思

本次的主題我們通過(guò)“種子的秘密”展開(kāi)活動(dòng)，通過(guò)各種形式的游戲，讓幼兒感知種子的多彩多姿及他們的神奇力量，通過(guò)收集和利用各種資源，從各大領(lǐng)域帶領(lǐng)幼兒觀賞種子世界，感知種子生長(zhǎng)的奇妙本領(lǐng)。

在主題活動(dòng)《種子的秘密》中，我們利用了家、幼兒園這一大資源，有目的地選擇幼兒感興趣的題材，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，適時(shí)地將幼兒從“課堂中”帶到“社會(huì)情景中”來(lái)。使幼兒更為積極、感興趣，能去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去記錄、去嘗試，各領(lǐng)域的發(fā)展都有明顯的提高，較好的達(dá)到教學(xué)效果。

通過(guò)本主題的學(xué)習(xí)，幼兒對(duì)種子的秘密、種子的生長(zhǎng)、種子的傳播、種子生長(zhǎng)所需要的三要素、感知到種子的神奇力量等等都有一定的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到自己面對(duì)困難的時(shí)候應(yīng)該勇敢，應(yīng)該像種子一樣相信自己的力量，用自己的智慧和力量戰(zhàn)勝困難。如：在活動(dòng)《種子的旅行》中，讓家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行了調(diào)查，完成了調(diào)查表，在活動(dòng)中，幼兒自主地互相討論各自的成果，氣氛活躍?；顒?dòng)《假如我是一粒種子》，我們通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，自己的表演讓幼兒了解種子發(fā)芽是需要很大力量的，是需要戰(zhàn)勝困難的，從而讓孩子明白自己遇到困難的時(shí)候，也要像種子一樣通過(guò)智慧，戰(zhàn)勝困難。

但教學(xué)中仍存在不少的問(wèn)題：1、由于我們?cè)诨顒?dòng)的設(shè)計(jì)和籌備上有些倉(cāng)促，主題的探討還不夠深入。2、在活動(dòng)的過(guò)程中，資源利用還不夠充分，可以帶領(lǐng)幼兒參觀一些花卉種植基地，讓幼兒都能參與到觀察、種植活動(dòng)中來(lái)，這樣或許會(huì)有更多新奇的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)想。

??主題墻創(chuàng)設(shè)

春季2020主題活動(dòng)《大樹(shù)》——樹(shù)的種類

活動(dòng)一：樹(shù)的種類

1.目標(biāo)：

（1）幼兒了解大千世界中有各種各樣的樹(shù)，如牛奶樹(shù)、面包樹(shù)、吃人樹(shù)、洗衣樹(shù)、滅火樹(shù)等，從而認(rèn)識(shí)這些特殊樹(shù)的特殊用途。

（2） 幼兒了解幾種常見(jiàn)樹(shù)的葉、干、果等各部分的名稱和外形特征，培養(yǎng)幼兒觀察的興趣及觀察的順序性。

（3） 認(rèn)識(shí)常綠樹(shù)和落葉樹(shù)，通過(guò)對(duì)比樹(shù)葉，初步了解秋天落葉樹(shù)要落葉，長(zhǎng)綠樹(shù)不落葉的簡(jiǎn)單道理，發(fā)展幼兒觀察、比較的能力。

（4） 幼兒喜愛(ài)搜集、查找、觀察、記錄、制作各種不同的樹(shù)。

2.過(guò)程：

（1） 集體討論：我知道的樹(shù)

（2） 戶外觀察與討論：常綠樹(shù)與落葉樹(shù)

（3） 認(rèn)識(shí)馬尾松

（4） 歌表演《柳樹(shù)姑娘》

（5） 學(xué)誦古詩(shī)《詠柳》《大林寺桃花》

3.活動(dòng)實(shí)錄：

戶外活動(dòng)時(shí)，我們教師帶領(lǐng)幼兒觀察幼兒園周圍的樹(shù)，當(dāng)走到一棵松樹(shù)邊時(shí)，陳睿小朋友問(wèn)：“唉？這是一棵什么松？”小朋友們半天也說(shuō)不出它的確切名稱。于是，我們給幼兒布置了任務(wù)，回家通過(guò)查找資料、詢問(wèn)親人、上網(wǎng)等多種途徑了解有關(guān)松樹(shù)的知識(shí)。

第二天，薛義霖來(lái)到幼兒園第一個(gè)告訴我：“老師，昨天我問(wèn)了奶奶，我們幼兒園旁邊的那棵松樹(shù)是雪松?！币慌缘耐鯊┞?tīng)了，馬上贊成說(shuō)“對(duì)，是雪松。森林公園里的那棵松樹(shù)也是雪松?！毖霌P(yáng)小朋友補(bǔ)充說(shuō)：“櫻花林里的那棵松樹(shù)是塔松，像寶塔形狀?！焙⒆觽兟?tīng)后不由地趴到窗戶上向外張望，“雪松的樹(shù)枝往下垂，很分散?！毖霌P(yáng)繼續(xù)說(shuō)。“塔松的樹(shù)枝比較平直，一層層，很象寶塔?！焙⒆觽円贿呌^察一邊議論，較好地掌握了兩種松樹(shù)的異同點(diǎn)。

“那你們誰(shuí)還知道其他松樹(shù)的種類？”我的一句話又重新引起了幼兒的注意。

“我認(rèn)識(shí)金錢(qián)松，它也是松樹(shù)的一種，它是我國(guó)特產(chǎn)樹(shù)種，也是全世界唯一的一種?！备咛礻惶咸喜唤^地說(shuō)。

“你是怎么知道的呢？你還能說(shuō)出金錢(qián)松的一些其他知識(shí)嗎”我問(wèn)道。

“我是從《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》上知道的。金錢(qián)松又叫金松、水樹(shù)。它的種子可榨油，它能抗火，明天我把這本書(shū)帶來(lái)給你看?！备咛礻怀聊艘粫?huì)兒。黃一瑾小朋友把手舉得高高的。

“我還知道全世界松樹(shù)中有230多種，我們中國(guó)有115種，我知道馬尾松還叫青松，我媽媽告訴我的?！?/p>

“松樹(shù)的壽命較長(zhǎng)，它有頑強(qiáng)的抗?fàn)幘?。我還會(huì)背有關(guān)松樹(shù)的詩(shī)呢！——大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時(shí)。”馬修祺小朋友搶著說(shuō)。他剛說(shuō)完，江雨秀大聲說(shuō)，“我還知道一句詩(shī)——‘壽比南山松。’”

“江雨秀，我提問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你知道松樹(shù)為什么一年四季都是綠色的嗎？”馬修祺自豪地問(wèn)江雨秀。孩子們自告奮勇，討論得非常激烈。

（1）學(xué)習(xí)古詩(shī)《詠柳》《大林寺桃花》

（2）認(rèn)識(shí)常綠樹(shù)和落葉樹(shù)

（3）手工制作：千姿百態(tài)的樹(shù)

4.活動(dòng)反思：

我們?cè)诮M織幼兒觀察幼兒園周圍的樹(shù)時(shí)，許多幼兒不能叫出常見(jiàn)樹(shù)的名稱。于是，教師給幼兒布置了任務(wù)，讓幼兒自己想辦法了解更多種類的樹(shù)。孩子們一下來(lái)了興趣，紛紛通過(guò)詢問(wèn)家長(zhǎng)、查找書(shū)籍、上網(wǎng)等多種形式，了解更多有關(guān)樹(shù)的種類的知識(shí)。幼兒活動(dòng)熱情提高了，他們還能由一種問(wèn)題引發(fā)出其他的問(wèn)題：比如學(xué)會(huì)了背詩(shī)、對(duì)常綠樹(shù)和落葉樹(shù)為什么落葉和不落葉發(fā)生了一些疑問(wèn)。這樣，教師組織幼兒繼續(xù)探究主題活動(dòng)的范圍廣闊了，幼兒探究的欲望提高了。

大班2020主題活動(dòng)之《大自然的密語(yǔ)》

設(shè)計(jì)意圖：

自然界千變?nèi)f化、奇趣盎然，潛藏著許多秘密。云雨雷電、變幻莫測(cè)的天氣變化；一年里春夏秋冬的四季輪回；四季里植物的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果、落葉……這些生長(zhǎng)規(guī)律等都是引發(fā)孩子關(guān)注、談?wù)摵退伎嫉脑掝}。雨是怎樣形成的？片片魚(yú)鱗般的云朵預(yù)示著什么天氣？是和風(fēng)煦日的春季，還是雪花紛飛的冬季更受大家歡迎？為什么有些樹(shù)到了秋天落葉繽紛，而有些樹(shù)卻依然蒼翠？

這些有關(guān)天氣、四季以及植物的種種現(xiàn)象和變幻演繹著神奇與美妙的自然景象，就像大自然跟孩子之間的密語(yǔ)，引發(fā)孩子觀察與探究的興趣。同時(shí)大班孩子對(duì)自然界的種種現(xiàn)象已經(jīng)有了一系列相對(duì)豐富的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)正是和孩子一同去深入地感受大自然的神奇、揭示大自然的秘密、體驗(yàn)大自然的美妙的好時(shí)機(jī)。

主題目標(biāo)

1．對(duì)天氣現(xiàn)象、四季變化以及植物生長(zhǎng)規(guī)律等自然現(xiàn)象產(chǎn)生觀察和探究的興趣。

2.了解天氣變化、四季輪回、植物生長(zhǎng)現(xiàn)象與規(guī)律，嘗試發(fā)現(xiàn)并理解自然界變化與人們生活之間的關(guān)系。

3.初步學(xué)習(xí)從觀察中尋找規(guī)律，在歸納和梳理中形成粗淺經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生對(duì)自然和生命持續(xù)的關(guān)注。

學(xué)習(xí)活動(dòng)天氣變變變

1.小水滴旅行記…………了解水的三態(tài)化

2.小雨點(diǎn)跳舞…………感受歌曲三拍子特點(diǎn)

3.踩雨啦…………嘗試刻畫(huà)人物踩雨時(shí)的姿態(tài)和心情

4.雷聲轟隆隆…………練習(xí)四散追逐跑

5.云朵面包…………體會(huì)家人之間的濃濃愛(ài)意

6.云…………感受三拍子歌曲的優(yōu)美意境

7.風(fēng)爺爺來(lái)啦…………初步了解風(fēng)的特點(diǎn)

8.天氣預(yù)報(bào)員…………學(xué)習(xí)初步地統(tǒng)計(jì)陰、晴、雨天的數(shù)量

四季的秘密

1.小蝸牛的四季…………知道春夏秋冬四季的變換規(guī)律和典型特征

2.我喜歡的季節(jié)…………梳理四季的主要特征及與人們的關(guān)系

3.四季的山…………根據(jù)音樂(lè)聯(lián)想四季山里的景色

4.四季里超市的貨品…………了解四季里超市貨物的變化

5.拍拍跑回來(lái)…………鞏固四季典型的季節(jié)特征

6.我們?nèi)デ镉巍瓕W(xué)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成

四季的花和樹(shù)

1.常綠樹(shù)和落葉樹(shù)…………比較常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的基本特征

2.最后的秋葉…………嘗試表現(xiàn)蕭瑟的樹(shù)干、樹(shù)枝以及所剩無(wú)幾的樹(shù)葉

3.一片葉子落下來(lái)…………理解樹(shù)葉在一年四季里不同的心情變化

4.花的時(shí)鐘…………了解四季里典型的花

5.我的插花…………嘗試用色彩和豐富的線條來(lái)表現(xiàn)插花

6.花兒花兒幾月開(kāi)…………鍛煉快速反應(yīng)奔跑的能力

7.四季花開(kāi)…………嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)花開(kāi)的姿態(tài)

8.風(fēng)到哪里去了…………展示自己心中的春夏秋冬

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教室一角

松果大變身啦！

瓶子卡紙也可以美美噠！

各種各樣的樹(shù)大集合啦！

豆子也可以成為藝術(shù)品哈！

區(qū)域玩具很豐富啦！

豐富的主題墻?成長(zhǎng)與收獲該主題從孩子能方便、直接感知到的天氣變化入手，開(kāi)啟第一個(gè)板塊“天氣變變變”。由故事“小水滴旅行記”這一文學(xué)作品引發(fā)孩子對(duì)天氣變化這一自然現(xiàn)象的關(guān)注，在與可愛(ài)的小水滴結(jié)伴旅行，與云朵寶寶一起展開(kāi)豐富想象中，對(duì)云、雨、雷、電等自然現(xiàn)象加深了解。接著第二個(gè)板塊“四季的秘密”，主要是孩子對(duì)四季的有關(guān)探索和感知，將原有對(duì)四季的較零散、個(gè)別的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行理性的梳理與歸納。在最后一個(gè)板塊“四季的花和樹(shù)”中，孩子們的目光將聚焦到四季里的花和樹(shù)。以觀察具有典型特征的單一植物為切入點(diǎn)，通過(guò)觀察、比較和分類，對(duì)植物在四季里的生長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行歸納，形成初步的類的經(jīng)驗(yàn)。這是一個(gè)以遵從和發(fā)展幼兒相關(guān)自然的“科學(xué)經(jīng)驗(yàn)”為主要脈絡(luò)展開(kāi)的主題。教師在主題進(jìn)行中，要尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，以幼兒學(xué)習(xí)的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)觀察的興趣，關(guān)注每一名幼兒經(jīng)驗(yàn)與方法的獲得。通過(guò)持續(xù)觀察、操作記錄、同伴分享等途徑，使幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的探究形成更加持之以恒的興趣，在他們幼小的心靈中埋下關(guān)愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)生命的種子。