中班2020主題活動(dòng)《飛呀飛》飛呀飛呀，我的驕傲放縱~

設(shè)計(jì)意圖

“我要飛的更高......”人類一直夢(mèng)想著飛翔，縱然肋下無(wú)羽毛，足下無(wú)云，但從來(lái)都不曾放棄對(duì)飛的向往。年幼的孩子對(duì)飛更為著迷，當(dāng)看到“飛鳥(niǎo)振翅”“紙鳶飄揚(yáng)”等，他們會(huì)好奇：鳥(niǎo)兒為什么會(huì)飛？怎樣才能讓風(fēng)箏飛上天？還有哪些東西也會(huì)飛？由此，還會(huì)產(chǎn)生許多美好的愿望：我要像小鳥(niǎo)一樣自由自在地飛，我也想飛到天上去看一看......讓我們?yōu)楹⒆拥膲?mèng)想插上翅膀，通過(guò)想象、探究，使“飛”變得輕靈實(shí)在起來(lái)。

主題目標(biāo)

感知與探究多種會(huì)飛的物體，在活動(dòng)中整理與提升相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

樂(lè)意與同伴、教師、家長(zhǎng)共同探究、交流有關(guān)“飛”的體驗(yàn)，分享愛(ài)、交流讓一些無(wú)非起來(lái)的條件，想象并積極探究太空的奧秘。

產(chǎn)生想飛的愿望，體驗(yàn)與同伴交流、表達(dá)自己“想飛”的夢(mèng)想的快樂(lè)。

誰(shuí)會(huì)飛

飛機(jī)

蒲公英

蝴蝶

誰(shuí)會(huì)飛？飛機(jī)、小鳥(niǎo)、風(fēng)箏、蝴蝶、羽毛、蝙蝠......

不夠不夠，還多著呢。小朋友聰明的小腦袋能想出各種會(huì)飛的東西，靈巧的小手能做出各種會(huì)飛的作品。讓我們快去看看吧！

我的玩具會(huì)飛呦~

天上風(fēng)箏飛呀飛，地上人兒追呀追......

涂涂畫畫、剪剪粘粘，會(huì)飛的蟲(chóng)子變出來(lái)～

拉一拉，扯一扯，小蟲(chóng)飛起來(lái)～

怎么做降落傘呢？

松果and小花布更配哦 ╮(￣▽ ￣)╭

還有什么也會(huì)飛？爸爸媽媽也加入到我們的隊(duì)伍中，開(kāi)始進(jìn)行“飛行物品大搜集”的活動(dòng)?。?！

怎么飛

小朋友在實(shí)際操作與想象交流中深入探究“飛”的奧秘。在游戲中初步探究讓一些物體飛起來(lái)的條件。

1 看誰(shuí)會(huì)飛

這些東西誰(shuí)會(huì)飛？怎么飛？看我們的小朋友用盡十八般武藝探究”飛“的奧秘吧~

吹氣讓羽毛飛。

紙、羽毛、石頭等不同特質(zhì)的物體，有的能飛，有的不能飛。小朋友們都猜測(cè)，然后親自動(dòng)手驗(yàn)證，并探究各種它們飛起來(lái)的辦法。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小朋友們知道了，輕的、薄的東西容易飛起來(lái)。有的東西可以通過(guò)改變它的形狀等讓它飛起來(lái)。

２ 飛碟飛

制作飛碟 ?

涂色、粘貼，小朋友們專心致志地運(yùn)用各種材料制做心愛(ài)的飛碟～

并且探討讓飛碟飛得更遠(yuǎn)的方法。

１、２、３，比比誰(shuí)的飛碟飛更遠(yuǎn)～

３ 怎么讓紙飛

把紙折一折，變成一架紙飛機(jī)。

４ 氣球飛上天

吹氣球

氣球飛?

我想飛

1 畫夢(mèng)想

我的夢(mèng)想?

我想有雙翅膀，能自由地飛翔；我想有個(gè)熱氣球，帶我遨游天空。

２ 長(zhǎng)出”翅膀“的我

這個(gè)是連圖

我有翅膀，你有嗎？

假如我會(huì)飛，我要飛到藍(lán)天上，變成一顆小星星；

假如我會(huì)飛，我要飛到大海上，變成一朵小浪花；

假如我會(huì)飛，我要飛到森林里，變成一只小黃鳥(niǎo)．

主題墻

主題反思　

出于好動(dòng)的天性，孩子們羨慕展翅高飛的鳥(niǎo)兒，夢(mèng)想著自己也能插上翅膀，在天空中自由飛翔；出于好奇的天性，他們對(duì)小鳥(niǎo)、飛機(jī)等會(huì)飛的物體充滿了疑問(wèn)和探究的欲望。

在《飛呀飛》這個(gè)主題中，老師們?yōu)橛變禾峁┝素S富的材料，讓幼兒自由創(chuàng)造；鼓勵(lì)幼兒”想做、敢做“大膽地去探究”飛“的奧秘；開(kāi)展一系列充滿想象的活動(dòng)中，讓幼兒之間積極交流、表達(dá)自己”想飛“的夢(mèng)想。幼兒在游戲的過(guò)程中，不斷地開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)散思維，想處各種各樣有趣的辦法。

每個(gè)孩子都有一雙“翅膀”，讓我們攜手用心呵護(hù)，為他們的夢(mèng)想保駕護(hù)航！

Yjs21.coM更多幼兒活動(dòng)方案延伸讀

協(xié)調(diào)性體育活動(dòng)—飛碟

飛碟游戲的鍛煉價(jià)值：

1. 發(fā)展跑、投擲等基本動(dòng)作技能，增強(qiáng)幼兒上肢力量。

2. 提高上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

游戲準(zhǔn)備：

1.草帽（人手一頂，涼帽、遮陽(yáng)帽等也可）

2.平坦、無(wú)地面和空中障礙物的長(zhǎng)方形大場(chǎng)地。

游戲玩法：

1. 幼兒拿著草帽分散站在場(chǎng)地上，教師發(fā)出口令：“向空中放飛碟！”幼兒將手中的帽子輕輕的向空中拋，并在帽子落下時(shí)用雙手接住，比一比，看誰(shuí)拋的高，看誰(shuí)接得住。

2. 幼兒與教師圍坐成一個(gè)圓圈，按順序報(bào)數(shù)，幼兒報(bào)到的數(shù)就是自己的代碼。教師戴著草帽扮演飛碟在圈內(nèi)跑，大家同時(shí)齊念兒歌：“飛碟，飛碟UFO，發(fā)現(xiàn)者是......”此時(shí)教師將帽子向上拋大聲報(bào)出一個(gè)數(shù)字，如是9，數(shù)字是9的幼兒就要迅速起身將帽子接住。接著帽子后，該幼兒就進(jìn)入圈內(nèi)扮演飛碟，邊跑邊報(bào)出下一個(gè)數(shù)字。

游戲規(guī)則：

1. 在中間的幼兒要大聲的說(shuō)出數(shù)字，這個(gè)數(shù)字是在人數(shù)范圍內(nèi)的。帽子要向上拋出，并有一定的高度。

2. 接到帽子的幼兒就可以在下一輪游戲中扮演飛碟。

3. 傳遞帽子時(shí)，要雙手交接，帽子不能掉在地上。

注意事項(xiàng)：

1. 提示在圈內(nèi)扮演飛碟的幼兒拋帽子時(shí)可以高飛、低飛。

2. 要求圈內(nèi)的幼兒一定要聽(tīng)好指令，不能亂跑。

3. 提醒幼兒活動(dòng)時(shí)動(dòng)作不要太急、太猛，注意和同伴配合，并遵守規(guī)則。

投擲體育活動(dòng)--擲飛碟

擲飛碟游戲的鍛煉價(jià)值：

1、發(fā)展投擲動(dòng)作，增進(jìn)投擲能力。

2、增強(qiáng)左右手爆發(fā)力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性，激發(fā)對(duì)體育游戲的興趣。

游戲準(zhǔn)備：

1、200毫升左右的牛奶盒若干個(gè)，剪去幾角，然后壓平，做成小飛碟。

2、大紙箱1個(gè)。

3、平整、寬敞無(wú)障礙物的戶外場(chǎng)地。

游戲玩法：

1、教師：小飛碟喜歡在天上飛，它能在空中飛得很高、很遠(yuǎn)哦?。ń處煂⑹种械男★w碟用力擲向前方。）

2、幼兒模仿教師的動(dòng)作，用右手將手中的飛碟擲向前方，撿回后換左手將飛碟擲向前方，如此反復(fù)。當(dāng)幼兒擲飛碟的動(dòng)作熟練后，知道他們適當(dāng)加大手腕的力量，將飛碟擲得更遠(yuǎn)些。

3、在場(chǎng)地中央放置一個(gè)上開(kāi)口的大紙箱，幼兒以紙箱為中心站成一大大圓，站立點(diǎn)與大紙箱距離5-8米。當(dāng)聽(tīng)到“一、二、三，飛”的口令時(shí)，就立刻同時(shí)將手中的飛碟向場(chǎng)地中的紙箱擲，并念“把小飛碟送回家”。然后幼兒取回小飛碟等待教師再次發(fā)出口令。

4、游戲反復(fù)進(jìn)行，幼兒站立點(diǎn)與大紙箱的距離可以一點(diǎn)一點(diǎn)拉遠(yuǎn)。

游戲規(guī)則：

1、手中的小飛碟必須用擲的方法拋出。

2、擲的方向要按要求，不能隨意擲，更不能以他人為目標(biāo)擲飛碟。

注意事項(xiàng)：

1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒控制投擲的方向。

2、啟發(fā)幼兒掌握擲得更遠(yuǎn)的方法。

體育投擲活動(dòng)--小飛盤

小飛盤游戲的鍛煉價(jià)值：

1、發(fā)展投擲技能，增強(qiáng)雙臂力量。

2、提高身體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

游戲準(zhǔn)備：

1、彩色塑料飛盤（人手1個(gè)），彩色塑料圓凳6張。

2、地面、空中無(wú)障礙物的室外大場(chǎng)地。

游戲玩法：

1、幼兒手拿飛盤分散站在場(chǎng)地四周，場(chǎng)地中央放置著6張塑料凳（圍成一個(gè)中空?qǐng)A形）。教師發(fā)出口令：“用右手把飛盤拋向小凳子！”站在場(chǎng)地四周的幼兒用力將右手中的飛盤拋向場(chǎng)地中心，當(dāng)飛盤都落地后，教師再發(fā)出口令：“男幼兒進(jìn)入場(chǎng)地?fù)祜w盤，然后回到場(chǎng)地邊原來(lái)的位置上！”等男幼兒全部完成后，教師發(fā)出口令：“女幼兒進(jìn)入場(chǎng)地?fù)祜w盤，然后回到場(chǎng)地邊原來(lái)的位置上！”當(dāng)全部幼兒撿回自己的飛盤后，教師再發(fā)出口令：“用左手把飛盤拋向小凳子！”如此練習(xí)左右手投擲飛盤多次。

2、將幼兒分成兩大組，其中一組幼兒手持飛盤，另一組幼兒空手，兩組幼兒一一對(duì)應(yīng)，面對(duì)面成兩路縱隊(duì)，互相間隔約3-5米，站立在場(chǎng)地上等待教師的指令。教師發(fā)出口令：“互相拋接飛盤開(kāi)始！”兩個(gè)小組的幼兒對(duì)應(yīng)地進(jìn)行拋接飛盤練習(xí)。

游戲規(guī)則：

1、聽(tīng)到口令后才能拋飛盤、接飛盤。

2、按要求分別用左右手向場(chǎng)地中心投擲飛盤。

3、兩人拋接飛盤時(shí)，要保持一定的距離。

注意事項(xiàng)：

1、撿飛盤時(shí)一定要分組入場(chǎng)，以免出現(xiàn)人多爭(zhēng)搶的現(xiàn)象。

2、兩人進(jìn)行拋接練習(xí)時(shí)，教師要給予個(gè)別指導(dǎo)。

國(guó)慶節(jié)必備 | 大班2020主題活動(dòng)《祖國(guó)，我的驕傲！》

主題目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒知道自己是中國(guó)人，知道中國(guó)人的特征。

2、了解中國(guó)的文化，以自己是中國(guó)人為自豪。

3、萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗、愛(ài)國(guó)歌的情感。

4、知道中國(guó)的少數(shù)民族和一些少數(shù)民族的生活習(xí)慣。

活動(dòng)一

活動(dòng)名稱：我知道的中國(guó)（社會(huì)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽說(shuō)出自己知道的有關(guān)中國(guó)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

2、認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，會(huì)參與補(bǔ)充與討論。

活動(dòng)準(zhǔn)備：中國(guó)地圖一張

活動(dòng)過(guò)程:

1、引發(fā)幼兒的討論。

* 出示中國(guó)地圖，提問(wèn)：這是什么？中國(guó)指的是什么意思？

2、引導(dǎo)幼兒大膽講述自己知道的有關(guān)中國(guó)的知識(shí)。

* 你是哪個(gè)國(guó)家的人？

* 你知道有關(guān)中國(guó)的哪些人和事嗎？

3、激發(fā)幼兒提出更多的問(wèn)題。

活動(dòng)二

活動(dòng)名稱：我最愛(ài)祖國(guó)（語(yǔ)言、社會(huì)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)認(rèn)真地傾聽(tīng)，并逐步做到邊聽(tīng)，邊想象、邊思考。

2、學(xué)習(xí)用不同語(yǔ)氣，聲調(diào)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的情感。

3、豐富詞匯：酒窩、山河。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師熟悉詩(shī)歌，分析如何用不同語(yǔ)氣，聲調(diào)表達(dá)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、有關(guān)祖國(guó)成就的圖片等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、感知體驗(yàn)：看“我愛(ài)祖國(guó)”圖片，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、欣賞詩(shī)歌

（1）教師完整的朗誦。

（2）教師分段朗誦，使幼兒熟悉詩(shī)歌內(nèi)容。

3、學(xué)習(xí)詩(shī)歌：

（1）教幼兒有感情的朗誦。

朗誦第一段時(shí)，引導(dǎo)幼兒以三歲幼兒的情趣，用稚嫩的語(yǔ)氣。

朗誦第二段時(shí)，引導(dǎo)幼兒對(duì)解放軍叔叔的熱愛(ài)心情，用贊頌的語(yǔ)氣，可用強(qiáng)、慢、高地聲調(diào)。

朗誦第三段時(shí)，引導(dǎo)幼兒以自豪地情趣，還可用強(qiáng)、慢、高地聲調(diào)。

請(qǐng)幼兒朗誦詩(shī)歌二、三遍，要求朗誦時(shí)吐字清楚，并注意聲音強(qiáng)弱，速度快慢的運(yùn)用。

活動(dòng)三

活動(dòng)名稱：我愛(ài)北京天安門（藝術(shù)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知樂(lè)曲的歡快情緒。

2、學(xué)習(xí)看指揮，掌握X X | X X | X - | X - | X - | - - |節(jié)奏。

活動(dòng)準(zhǔn)備：鈴鼓、響板等樂(lè)器

活動(dòng)過(guò)程：

1、發(fā)聲練習(xí)《我愛(ài)我的小貓》。

2、學(xué)習(xí)打擊樂(lè)《我愛(ài)北京天安門》。

* 看圖譜拍節(jié)奏。

* 討論：《我愛(ài)北京天安門》這首樂(lè)曲可以用哪些樂(lè)器來(lái)演奏？為什么？

* 師生共同確定使用的樂(lè)器，并記錄在圖譜上。

* 幼兒看指揮空手練習(xí)。

* 幼兒拿樂(lè)器合奏。

3、總結(jié)、評(píng)價(jià)。

活動(dòng)四

活動(dòng)名稱：團(tuán)結(jié)樹(shù)（社會(huì)、美工）

活動(dòng)目標(biāo)：知道我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，不同民族的人團(tuán)結(jié)友愛(ài)的生活在一起。

活動(dòng)準(zhǔn)備：少數(shù)民族人物圖片、膠棒、毛線、吹塑紙板；繪有一顆大樹(shù)的墻飾。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師：“每個(gè)小朋友手中都有一張小圖片，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)他是哪個(gè)少數(shù)民族？”（幼兒根據(jù)人物的服飾進(jìn)行判斷，對(duì)不太熟悉的少數(shù)民族，請(qǐng)幼兒說(shuō)出其服飾特征，老師告訴幼兒他是什么民族）

2、教師：“我們做一個(gè)小相架，把這些小卡片放在相架中，把他們打扮的漂漂亮亮的?！?/p>

介紹制作方法：每人一個(gè)吹塑紙板，將人物卡片用剪刀剪成圓形放在吹塑紙板上。然后，用一根毛線交叉纏繞，繞好后，將兩頭毛線系在一起，打一個(gè)結(jié)即可。（重點(diǎn)：輔助幼兒纏線）

3、老師：這“有一顆樹(shù)媽媽，它代表我們的祖國(guó)媽媽，這些小盤子是媽媽的孩子，現(xiàn)在我們把‘孩子’放到媽媽懷抱里吧！”（將掛盤貼到樹(shù)媽媽的身上）

活動(dòng)五

活動(dòng)名稱：祖國(guó)一家人（社會(huì)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家，各族人民勤勞、聰明、互相團(tuán)結(jié)，共同生活在祖國(guó)的大家庭。

2、初步了解幾個(gè)主要少數(shù)民族的服飾特點(diǎn)及生活習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)漢、蒙、維民族的風(fēng)貌、民俗的圖片，音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

1、啟發(fā)幼兒談話導(dǎo)入主題。

* 引導(dǎo)幼兒知道我們的祖國(guó)很大，人口很多，有很多民族；漢族人最多，其他幾十個(gè)民族人較少，對(duì)這幾十個(gè)人口較少的民族，一般稱為“少數(shù)民族”

2、認(rèn)識(shí)少數(shù)民族特征。

* 出示圖片，認(rèn)識(shí)少數(shù)民族的服飾，及生活環(huán)境等。

3、跟隨各民族的音樂(lè)，和老師一起跳民族舞蹈。

活動(dòng)六

活動(dòng)名稱：國(guó)旗我愛(ài)你（藝術(shù)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感，感受歌曲抒情熱烈情緒。

2、學(xué)習(xí)唱好切分音，唱好歌曲二樂(lè)段，體會(huì)其強(qiáng)弱特點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：鋼琴、黑板。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教唱新歌，“國(guó)旗我愛(ài)你”。

（1）出現(xiàn)國(guó)旗，由提問(wèn)國(guó)旗的形狀顏色為題帶著幼兒熟悉歌詞。

（2）教師示范唱后分句教唱曲調(diào)，在合曲跟唱歌詞。重點(diǎn)練習(xí)太陽(yáng) 永遠(yuǎn)切分音及重音，唱好軟吐音（拉長(zhǎng)韻母，咬緊聲母）國(guó)字，將歌曲高潮點(diǎn) 聲音漸漸加強(qiáng)。

2、復(fù)習(xí)“摘果子”繼續(xù)熟悉曲調(diào)及歌詞。

重點(diǎn)練習(xí)：1—4節(jié)5—8小節(jié)動(dòng)作。

繼續(xù)教會(huì)23—38小節(jié)，摘蘋果動(dòng)作（手腕花轉(zhuǎn)，摘、放、放）動(dòng)作。23—28上摘。27—30小節(jié)雙手側(cè)手后腕花摘。放（雙手）。31—38小節(jié)重復(fù)23—30小節(jié)。

活動(dòng)七

活動(dòng)名稱：國(guó)旗紅紅的哩（藝術(shù)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用連貫、跳躍的方式演唱。表達(dá)歌曲抒情、熱烈的情緒。

2、練習(xí)用接唱、領(lǐng)唱、齊唱的形式演唱歌曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)國(guó)國(guó)旗、國(guó)旗

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示國(guó)旗引出活動(dòng)。

* 這是什么？過(guò)期是什么顏色的？現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)一首歌，名字就叫做《國(guó)旗紅紅的哩》，聽(tīng)聽(tīng)歌里唱了什么？

2、學(xué)唱歌曲。

* 欣賞歌曲，熟悉歌詞，提問(wèn)：你聽(tīng)到歌曲唱了些什么？

* 國(guó)旗是什么顏色的？上面有什么？升在什么地方？你看到國(guó)旗升起來(lái)心情怎樣？

* 教師范唱，請(qǐng)幼兒注意聽(tīng)哪些地方是連貫唱，哪些地方是跳躍唱。

3、引導(dǎo)幼兒用領(lǐng)唱、齊唱的方法演唱歌曲。

活動(dòng)八

活動(dòng)名稱：詩(shī)歌：天安門(語(yǔ)言)

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解并學(xué)習(xí)有關(guān)的詞。向往、雄偉壯麗

2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)首都北京，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的情感

活動(dòng)準(zhǔn)備：天安門圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話引出課題。幼兒欣賞天安門的圖片

2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

*教師示范朗誦詩(shī)歌。

*教師分句教詩(shī)歌。幫助幼兒理解詞匯：向往、雄偉壯麗

*集體朗誦

3、激發(fā)幼兒繪畫天安門，表達(dá)自己對(duì)天安門的熱愛(ài)。

活動(dòng)九

活動(dòng)名稱：祖國(guó)的標(biāo)志（綜合）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解我們國(guó)家的標(biāo)志是國(guó)徽、國(guó)旗和國(guó)歌。

2、能用完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的標(biāo)志認(rèn)識(shí)，跟著錄音唱歌。

3、培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：國(guó)徽、國(guó)旗、國(guó)歌

活動(dòng)過(guò)程：

1、以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

2、分別出示國(guó)徽、國(guó)旗請(qǐng)幼兒觀察并懂得它們是中國(guó)的標(biāo)志。

3、

4、請(qǐng)幼兒跟著錄音機(jī)一起唱國(guó)歌，知道國(guó)歌也是中的標(biāo)志。

教育幼兒熱愛(ài)自己的祖國(guó)，尊重國(guó)徽、國(guó)旗和國(guó)歌。

活動(dòng)十

活動(dòng)名稱：詩(shī)歌：我最愛(ài)祖國(guó)（語(yǔ)言）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解詩(shī)歌內(nèi)容有感情地朗誦詩(shī)歌。

2、能用完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。

3、培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：地圖

活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒看地圖，以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

2、復(fù)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容。教師將詩(shī)歌訪編成故事講給幼兒聽(tīng)。。

3、集體教詩(shī)歌。提問(wèn)：第一段媽媽問(wèn)了什么？第二段爸爸問(wèn)了什么？第三段現(xiàn)在上大班了，老師問(wèn)什么我答什么？

4、幼兒獨(dú)立完整朗誦。

教育幼兒向詩(shī)歌中的小朋友一樣熱愛(ài)自己的祖國(guó)和家鄉(xiāng)，并以此為樂(lè)。

活動(dòng)十一

活動(dòng)名稱：祖國(guó)的生日 （社會(huì)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠知道10月1日是中國(guó)的生日，是中國(guó)人的節(jié)日。

2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的良好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：天安門等圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、提問(wèn)：小朋友的生日是什么時(shí)候？我們中國(guó)的生日是什么日子？

2、給幼兒講我們中國(guó)成立的故事。

請(qǐng)幼兒針對(duì)故事講講自己的感受和體會(huì)。

活動(dòng)十二

活動(dòng)名稱：舞蹈：手鈴舞 (藝術(shù))

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解舞蹈的含意，表現(xiàn)維族小朋友高興時(shí)的心情。

2、能夠掌握舞蹈的基本動(dòng)作，合著音樂(lè)跳。

活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

1、開(kāi)始部分

（1）律動(dòng)：手腕花

（2）發(fā)聲練習(xí)：大雨和小雨

2、基本部分

（1）復(fù)習(xí)歌曲“國(guó)旗紅紅的哩”

（2）學(xué)習(xí)舞蹈：手鈴舞

*向幼兒介紹手鈴舞，讓幼兒了解手鈴舞是新疆維吾爾族小朋友的舞蹈

*學(xué)習(xí)基本動(dòng)作

*鼓勵(lì)幼兒合著音樂(lè)跳舞（鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出維族小朋友高興的心情）

3、結(jié)束部分 進(jìn)行曲

活動(dòng)十三

活動(dòng)名稱：少數(shù)民族娃娃（藝術(shù)、社會(huì)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的良好習(xí)慣，能夠抓住民族娃娃的主要特征。

2、發(fā)展幼兒繪畫能力。

3、激發(fā)幼兒喜歡少數(shù)民族的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 少數(shù)民族娃娃若干個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

1、引發(fā)幼兒的討論

你能叫出幾個(gè)少數(shù)民族娃娃的名稱？他們的特征分別是什么？

藏族：有五彩橫條的圍裙；穿斜襟的長(zhǎng)袖上衣，腳下是靴子。

朝鮮族：上衣短裙子長(zhǎng)，胸前有長(zhǎng)絲帶

蒙古族：頭上戴著氈帽，斜襟上衣，燈籠褲，高筒靴

2、引導(dǎo)幼兒大膽地進(jìn)行繪畫和制作活動(dòng)。

教師指導(dǎo)：能夠掌握少數(shù)民族服飾的主要特點(diǎn)，大膽地表現(xiàn)。

3、鼓勵(lì)幼兒了解更多的少數(shù)民族，熱愛(ài)少數(shù)民族。

活動(dòng)十四

活動(dòng)名稱：我最愛(ài)祖國(guó)(語(yǔ)言)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠理解詩(shī)歌內(nèi)容，能看圖標(biāo)，有感情地朗誦詩(shī)歌。

2、能用完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。

3、培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、以談話的形式到任活動(dòng)。

提問(wèn)，你們?cè)谛“?、中班、大班時(shí)最愛(ài)誰(shuí)最喜歡誰(shuí)？為什么？

2、初步了解詩(shī)歌內(nèi)容

將詩(shī)歌編成故事講給幼兒聽(tīng)

3、教師有感情地教幼兒朗誦詩(shī)歌

4、幼兒分角色朗誦。

教育幼兒從小熱愛(ài)祖國(guó)。

活動(dòng)十五

活動(dòng)名稱：臉譜面具（藝術(shù)）

活動(dòng)目標(biāo)：1、知道京劇是我國(guó)的國(guó)粹，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神。

2、會(huì)根據(jù)臉譜的顏色，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給人物簡(jiǎn)單分類。

3、根據(jù)臉譜左右對(duì)稱的特點(diǎn)，為自己設(shè)計(jì)制作京劇臉譜。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種臉譜的圖片、學(xué)會(huì)唱“京劇臉譜歌”。

活動(dòng)過(guò)程：

1、提問(wèn)：“我們中國(guó)的國(guó)粹是什么”？引出京劇。

組織幼兒唱“京劇臉譜歌”。

2、提問(wèn)：“這首歌里唱到了那些顏色的臉譜”？

幼兒說(shuō)一個(gè)，就請(qǐng)他到前面來(lái)找出相應(yīng)的圖片。

3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：臉譜的顏色，說(shuō)明這個(gè)人在怎么樣？

（紅：忠勇、白：奸詐、粉紅：年邁、黃：兇狠、黑：勇猛、藍(lán)和綠：草莽英雄、金：天兵神將）。

4、以戴上面具唱“京劇臉譜歌”為由，激發(fā)幼兒制作面具的興趣。

提問(wèn)：（1）設(shè)計(jì)面具要注意什么？（左右對(duì)稱）

（2）怎樣把臉譜固定在臉上？

5、幼兒設(shè)計(jì)制作京劇臉譜。教師觀察指導(dǎo)。

6、幼兒戴上自己制作的臉譜，表演“京劇臉譜歌”。

活動(dòng)結(jié)束，把臉譜放到表演區(qū)，供大家表演用。

協(xié)調(diào)性體育活動(dòng)—玩飛盤

玩飛盤游戲的鍛煉價(jià)值：

1、發(fā)展跑、跳、投的技能，增強(qiáng)上下肢力量。

2、提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和平衡能力。

游戲準(zhǔn)備：

1、彩色塑料飛盤（人手一個(gè)）。

2、較寬敞、無(wú)物體擺放的長(zhǎng)方形場(chǎng)地，以長(zhǎng)10~15米、寬6米左右為宜?；蜉^為空曠的圓形場(chǎng)地，如操場(chǎng)。

游戲玩法：

1、幼兒手拿飛盤分散站在場(chǎng)地上。教師發(fā)出口令：“把飛盤放在頭上，松開(kāi)手慢慢地向前方走！”幼兒立即將手中的飛盤頂在頭上，雙手側(cè)平舉在場(chǎng)地上慢慢地走。片刻后，教師發(fā)出口令：“停—！向后慢步走！”幼兒立即慢慢移動(dòng)腳步向自己后方走。片刻后，教師發(fā)出口令：“?！?！向左側(cè)方向走！”幼兒立即慢慢地移動(dòng)腳步向左側(cè)方向走。片刻后，教師發(fā)出口令：“?！?！向右側(cè)方向走！”幼兒立即慢慢移動(dòng)腳步向自己的右側(cè)方向走。

2、幼兒手持飛盤分成4組，分別站在場(chǎng)地四周（一個(gè)小組站在場(chǎng)地的一邊）。教師發(fā)出口令：“右手握飛盤，向場(chǎng)地中間擲飛盤！”各組幼兒立即將右手中的飛盤擲向場(chǎng)地中間。然后教師發(fā)出口令：“男小朋友入場(chǎng)撿飛盤，回原位！”待男幼兒全部都站回原位后，教師再發(fā)出口令：“女小朋友撿回飛盤，回原位！”女幼兒全部回原位后，教師又發(fā)出口令：“左手握飛盤，向場(chǎng)地中間擲飛盤！”如此反復(fù)，幼兒左右手投擲飛盤并撿回飛盤多次。

游戲規(guī)則：

1、頭頂飛盤走時(shí)，手不能扶著飛盤。

2、投擲飛盤時(shí)要左右手交替進(jìn)行。

3、跳躍場(chǎng)地上的飛盤時(shí)，要按要求雙腳、單腳起跳。

注意事項(xiàng)：

1、頭頂飛盤走時(shí)，幼兒動(dòng)作不要太大、太快，以免飛盤落下。

2、撿回飛盤環(huán)節(jié)要分組進(jìn)行，以免場(chǎng)地上人數(shù)過(guò)多而發(fā)生爭(zhēng)搶。

3、游戲結(jié)束后教師要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。

小班游戲：小飛行員

小班游戲：小飛行員

【游戲目的】

練習(xí)兩臂側(cè)平舉、單腿站立和閉眼自轉(zhuǎn)，發(fā)展兒童的平衡能力。

【玩法】

兒童扮小飛行員，四散地站在場(chǎng)地上。教師扮指揮員。

游戲開(kāi)始，“指揮員”說(shuō)：“演習(xí)開(kāi)始?！苯又l(fā)出命令：“上飛機(jī)，一———二———三！”“小飛行員”兩臂側(cè)平舉，單腿站立不動(dòng)約5~10秒鐘?！爸笓]員”再次命令：“飛機(jī)起飛！”“小飛行員”四散地飛行?！爸笓]員”命令：“飛機(jī)鉆進(jìn)云層，迷失方向?！薄靶★w行員”兩臂側(cè)平舉，閉眼原地自轉(zhuǎn)3~5圈?！爸笓]員”命令：“飛機(jī)趕快鉆出云層！”“小飛行員”繼續(xù)向前飛行。最后“指揮員”命令：“飛機(jī)降落！一———二———三?！薄靶★w行員”原地單腿站立不動(dòng)約5~10秒，再還原成直立。游戲反復(fù)進(jìn)行。以單腿站立和閉眼轉(zhuǎn)圈平穩(wěn)的為“優(yōu)秀飛行員”。

【注意事項(xiàng)】

1.初做游戲時(shí)，閉眼原地轉(zhuǎn)圈的次數(shù)不要太多，單腿站立的時(shí)間不要太久。熟悉游戲玩法后，可適當(dāng)增加難度。

2.兒童閉眼轉(zhuǎn)圈時(shí)應(yīng)提醒其注意不要相互碰撞。

3.也可讓兒童站成圓圈，集體沿圓圈飛行。