幼兒園小班秋天教案：菊花開

活動目標(biāo)：

1、通過活動引導(dǎo)幼兒識菊、賞菊、愛菊。

2、幫助幼兒獲得菊花在秋天開放的常識。

活動準(zhǔn)備：

1、請家長節(jié)假日帶幼兒到公園或社區(qū)賞菊。

2、在幼兒園觀賞菊花。

3、《菊花開》錄音帶、準(zhǔn)備紙張和顏料、水彩筆。

活動過程：

一、開始部分

1、師：“小朋友們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（秋天）那你們知道劉老師最喜歡秋天的什么嗎？（幼兒隨意回答）告訴你們吧，劉老師最喜歡秋天漂亮的花兒。你們看，秋天到了，許多漂亮的花兒都開放了，可漂亮了，有這么多漂亮的花我很想帶你們一起去看一看。今天呀，我想帶你們一起去花園玩，想不想去？”（想?。┖?，我們出發(fā)！

2、組織幼兒列隊帶戶外種植菊花處。

二、基本部分

1、組織幼兒賞菊、評菊

1)師：“小朋友們，你們知道嗎，秋天是一個豐收、碩果累累的季節(jié)，有許多水果、蔬菜、莊稼都是在秋天成熟的。而這些漂亮的花兒，就是秋天里開的時間最長、最漂亮的一種花兒，它的名字叫什么？你知道嗎？”（幼兒自由回答）老師告訴你們，是菊花。

2）組織幼兒觀看菊花，引導(dǎo)幼兒比較菊花的大小、顏色、味道、形狀。

3）組織幼兒會活動室討論所觀察的結(jié)果，說說你還見過那些菊花？簡單介紹部分菊花的特別作用。

2、學(xué)習(xí)兒歌《菊花開》

1）師：“小朋友們，這些菊花呀長的這么漂亮呀，而且香氣怡人，所以呀，我還找到一首非常好聽的兒歌呢！不過，菊花姐姐說，只讓我教給聰明勇敢的小寶寶，那么老師先提問幾個問題，誰能回答上來就教給誰，怎么樣？”（提問有關(guān)菊花的知識）

2）師：“小朋友們，可真聰明！那我只好把這首好聽的兒歌教給你們啦！（教授幼兒兒歌《菊花開》）yjs21.com

3、畫菊

1)師：“小朋友們，我知道，你們穿了漂亮的新衣服，特別喜歡照像，菊花姐姐這么漂亮，她也想照一張，我們也給它們拍一張照片好不好？”（好）

2)師：“哎呀，壞了，忘帶照相機了，這可怎么辦呢？哎，有了，我們的小朋友可以用五色的水彩筆把漂亮的菊花姐姐畫下來呀，你們看這是老師畫的菊花，漂不漂亮？（漂亮），漂亮咱們自己動手畫一張吧！”

幼兒自由創(chuàng)作菊花。幼兒作品簡介。

幼兒作品區(qū)角展評。

三、結(jié)束部分

1、教師小結(jié)。

以表揚、鼓勵為主，組織幼兒集體參觀幼兒作品。

2、多種形式復(fù)習(xí)朗誦兒歌《菊花開》。

四、活動延伸

帶領(lǐng)幼兒一起到戶外尋找其他的秋天景象。領(lǐng)略秋天的美，并告訴幼兒其他的一些秋天的知識。

Yjs21.coM更多幼兒活動方案延伸讀

幼兒園秋季開學(xué)活動方案(通用)

幼兒園定期活動的開展，可以在一定程度上培養(yǎng)幼兒的思考能力，教師與幼兒一起游戲，更是有利于師生之間的感情。為了活動的有條不紊，我們提前把方案給撰寫好！那么，哪些幼兒活動方案寫的不錯呢？推薦你看看以下的幼兒園秋季開學(xué)活動方案(通用)，供您參考，并請收藏本頁！

幼兒園秋季開學(xué)活動方案(通用)

一、活動名稱：秋日探秘之旅

活動時間：開學(xué)第一周

活動內(nèi)容：

1. 自然探索：組織孩子們到校園內(nèi)的花圃、草地等地方，觀察不同種類的秋季植物，如樹葉的變化、果實的成熟等，引導(dǎo)孩子們理解秋季的特點和季節(jié)變化的原因。

2. 小手工制作：鼓勵孩子們利用自然材料如紅葉、樹枝等制作秋季主題的手工作品，如紅葉貼畫、樹枝拼圖等，培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。

3. 秋季食物體驗：組織孩子們進行秋季食物品嘗活動，提供一些秋季常見的水果和蔬菜，如蘋果、南瓜等，讓孩子們親自參與剝皮、切片等過程，培養(yǎng)他們的廚藝動手能力和對健康飲食的意識。

4. 彩葉采集：帶領(lǐng)孩子們到校園周邊的公園或森林中采集不同顏色的彩葉，使用透明膠紙將其固定在樹枝上，制作出美麗的彩葉裝飾品或彩葉畫，培養(yǎng)孩子們的觀察力和審美能力。

5. 秋季游戲：組織一些與秋季相關(guān)的游戲，如跳秋千、踩落葉等，讓孩子們在游戲中感受到秋天的快樂和活力。

6. 唱歌跳舞：為孩子們準(zhǔn)備一些秋季主題的兒歌和舞蹈，帶領(lǐng)他們一起唱歌跳舞，增強孩子們的音樂感受力和協(xié)調(diào)能力。

7. 家庭互動活動：組織家長與孩子們一起參與秋季親子活動，如合家歡樂采摘、家庭DIY秋裝等，增強家庭間的互動和孩子們的社交能力。

活動形式多樣，豐富活動內(nèi)容，既能讓孩子們在歡樂中度過開學(xué)的第一周，又能促進他們的綜合能力和社交能力的發(fā)展。通過這些活動，孩子們可以更好地了解秋季的特點，培養(yǎng)他們的動手能力、觀察力和想象力，讓他們在秋季中快樂成長。

小班幼兒游戲：搶小花

小班幼兒游戲：搶小花

目標(biāo)

1、發(fā)展快速奔跑潛力。

2、培養(yǎng)謙讓的品質(zhì)和不怕輸，不服輸?shù)木瘛?/p>

準(zhǔn)備

加上配音的動感音樂磁帶一盤，套圈若干(比幼兒人數(shù)少3個)，與幼兒人數(shù)相等的小花，在場地上畫一個大圈。

活動過程:

1、準(zhǔn)備活動：做律動“小矮人”。

2、第一遍游戲“采小花”：教師帶給的小花比幼兒人數(shù)少2個，發(fā)出信號后，幼兒跑過去采小花。提問：你是怎樣拿到的引導(dǎo)幼兒從跑得快，采得快，不和別人搶等方面來回答。請個別幼兒示范，鼓勵沒采到花的幼兒下次努力。

3、第二遍游戲“種小花”：人手一朵花，前方放著套圈，圈的個數(shù)比幼兒人數(shù)少3個。游戲規(guī)則：聽到信號后，跑過去將花種到圈內(nèi)，一個圈里只能種一朵花。游戲后集中沒有找到圈的幼兒，鼓勵他們下次努力。

4、第三遍游戲“采小花”：配班老師將花放在幼兒所站的圈外3-4米處，小花個數(shù)比幼兒人數(shù)少。游戲規(guī)則：放音樂時圍著圓圈跑，音樂停立刻去采小花。提醒幼兒找離自己最近的，不和別人搶。

5、第四遍游戲“種小花”：先聽音樂圍著圓圈跑，音樂停才能去種小花。

6、結(jié)束部分：律動“你好嗎”(動作設(shè)計：小鳥飛著找朋友―小鳥兩兩問候“你好嗎”，答“我很好”―握握手，說“再見”。共做三遍)

開學(xué)季 | 幼兒園秋季開學(xué)園長發(fā)言稿

開學(xué)致辭是幼兒園最氣質(zhì)最直觀的展現(xiàn)，無論追溯到歷史還是展望未來；無論是園所建設(shè)還是三方聯(lián)動，無論是強調(diào)幼兒發(fā)展還是注重人文氛圍，在園長的致辭中都傳遞著理念和希望。下面也為園長整理了三篇園長致辭發(fā)言稿，僅供大家參考。

范例一

親愛的小朋友、家長和老師們：

大家好!在我們共同的期盼中新學(xué)期如期而至，首先，我代表XX幼兒園全體教職員工對小朋友的到來表示熱烈的歡迎!對選擇XX幼兒園的家長們表示衷心的感謝!對每一位辛勤工作的老師表示真誠的問候!

幼兒園是孩子從家庭走向社會的第一步，幼兒教育是人生的啟蒙教育，在新的學(xué)期，我們將以"XXXX"為辦園宗旨，讓孩子們在看看、玩玩、試試、想想中開啟童心，認(rèn)識科學(xué);在樂趣、興趣、真趣、智趣中體驗童心，探索科學(xué)。激發(fā)幼兒熱愛科學(xué)、探究大自然奧秘的興趣和能力，使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗，促進幼兒個性的良好發(fā)展。

怎樣的生活便有怎樣的孩子，想要擁有怎樣的孩子就要有相對應(yīng)的教育方法。讓我們共同探討教育方法，思索教育理念，共同架起家園共育之橋，為孩子們創(chuàng)設(shè)安全、美麗、幸福的幼兒園以及童年生活。

讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、解放孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子。愿我們在這片凝聚愛意、放飛希望的地方，手拉著手，心連著心，讓孩子們在愛的陽光下，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，開啟智慧的大門，健康快樂地成長。讓我們平等地溝通、真誠地合作，期盼您的支持和幫助!

最后祝愿我們XX幼兒園的每一個小朋友、家長朋友和老師們都擁有美好的明天、幸福的未來!

范例二

親愛的小朋友、家長和老師們：

大家好!金色九月，金菊盛開，在這個碩果累累的季節(jié)，我們的新學(xué)期悄然而至。

幼兒園是孩子從家庭走向社會的第一步，幼兒教育是人生的啟蒙教育，在新的學(xué)期，我們將以"XXXX"為辦園宗旨，讓孩子們在看看、玩玩、試試、想想中開啟童心，認(rèn)識科學(xué);在樂趣、興趣、真趣、智趣中體驗童心，探索科學(xué)。激發(fā)幼兒熱愛科學(xué)、探究大自然奧秘的興趣和能力，使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗，促進幼兒個性的良好發(fā)展。

怎樣的生活便有怎樣的孩子，想要擁有怎樣的孩子就要有相對應(yīng)的教育方法。讓我們共同探討教育方法，思索教育理念，共同架起家園共育之橋，為孩子們創(chuàng)設(shè)安全、美麗、幸福的幼兒園以及童年生活。

讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、解放孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子。愿我們在這片凝聚愛意、放飛希望的地方，手拉著手，心連著心，讓孩子們在愛的陽光下，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，開啟智慧的大門，健康快樂地成長。讓我們平等地溝通、真誠地合作，期盼您的支持和幫助!

最后祝愿我們XX幼兒園的每一個小朋友、家長朋友和老師們都擁有美好的明天、幸福的未來!

范例三

親愛的小寶貝和尊敬的家長朋友們：

你們好!歡迎你們加入我們***幼兒園小六班這個積極向上、團結(jié)友愛、溫馨和睦的大家庭，相信我們在今后的學(xué)習(xí)生活里會成為很好的朋友，我們真誠歡迎你們的到來!

可愛的小寶貝們，新的學(xué)期開始了，在這個學(xué)期里你又長大了，又懂事了，一定又會學(xué)到更多的知識，懂的更多的道理。老師期待你的進步喲!可是如果你是新入園的寶寶，可能你暫時還不習(xí)慣幼兒園的生活，沒關(guān)系!老師會像媽媽一樣關(guān)心你們、照顧你們;老師會給你們講好聽的故事，會帶你們做好玩的游戲，會教給你們許多知識，你還會認(rèn)識許多新朋友。

尊敬的家長朋友們，也許您還不放心孩子是否適應(yīng)幼兒園的生活，不放心把孩子交給我們------沒關(guān)系!您可以很快感覺到您孩子的變化，從哭鬧不止到跟您愉快說再見。請相信我們不會讓您失望，我們一定會用我們的愛心和耐心來幫助孩子順利度過這個適應(yīng)期的。為了保證孩子能夠順利適應(yīng)園內(nèi)生活，同時保證我們教學(xué)工作的順利開展，請您配合我們做好以下準(zhǔn)備工作：

1、每天準(zhǔn)時送幼兒入園，盡量不要間斷〈第一個月尤為重要〉。另外，在這一個月里。為了穩(wěn)定幼兒情緒，請您盡量按時接幼兒離園，不要讓幼兒產(chǎn)生恐慌心理。

2、第一星期應(yīng)采取送下就走的方式，不要圍觀幼兒，以免引起幼兒的不安心理，無法順利適應(yīng)園內(nèi)生活。

3、不要對孩子說諸如此類的語言：“不聽話就送到幼兒園去”“我不要你了”等，不要讓孩子對幼兒園產(chǎn)生反感。

4、為了幫助孩子順利克服“分離焦慮”，家長可以允許幼兒帶一樣自己喜歡的安全的物品到幼兒園，這樣孩子就不會有不安全感。

同時在這里感謝所有家長的支持和信任，新學(xué)期我們會繼續(xù)努力，讓孩子在幼兒園學(xué)到更多的知識!在快樂中茁壯成長!

幼兒園小班中秋節(jié)方案反思(通用六篇)

在不斷進步的社會中，我們需要很強的教學(xué)能力，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態(tài)中抽身出來，看自己在前一個場景和事態(tài)中自己的表現(xiàn)。那么什么樣的反思才是好的呢？下面是小編精心整理的幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)與反思，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班中秋節(jié)方案反思 篇1

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日。本次活動來自于幼兒的興趣與需要。通過活動讓孩子們了解了人們怎樣歡度過中秋節(jié)，充分挖掘了中秋節(jié)活動的多樣化，讓孩子們體驗到了節(jié)日的快樂，擴展了他們的知識范疇。在活動的保證，充分利用和開發(fā)家長資源，在課程實施中實現(xiàn)家園互動。本次活動中我們邀請家長參與我們的活動，和孩子一起收集中秋節(jié)食物、謎語、燈籠等，利用廢舊的物品循環(huán)運用進行親子制作燈籠，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學(xué)習(xí)的過程。

在主題活動實施過程中，我們始終貫徹觀念：活動中教師是體驗孩子需要的支持者，在活動中既做到適時提升總結(jié)，又使孩子在創(chuàng)造中享受到了成功的喜悅。

反思此次活動，并對活動過程進行了總結(jié)和提升，認(rèn)為本次活動能夠順利開展，主要得益于以下有效措施：

一、做幼兒學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者，通過傾聽、觀察、談話，及時捕捉幼兒的愛好。

中秋節(jié)給予了孩子們太多美好回憶，同時也激發(fā)了他們的探索興趣。我尊重幼兒的生成活動，并充分調(diào)動他們的積極性和主動性，通過各種方式引導(dǎo)幼兒生成活動，而且給予極大鼓勵，并為此創(chuàng)造了一種自由、輕松的氛圍，讓孩子在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上自我表現(xiàn)、充分交流，分享活動帶來的快樂，使活動成為幼兒生活的舞臺，成為幼兒自我發(fā)展、展示自我的舞臺，使幼兒的主體性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮。

二、做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者，促進“中秋節(jié)”的活動的順利開展。

待幼兒對新年有了進一步的了解后，“慶祝中秋節(jié)”的活動開始了，讓幼兒注意到在中秋節(jié)時我們有哪些習(xí)俗？，然后是搜集，并請幼兒展示搜集物品，如燈籠、謎語、中秋節(jié)食物等。孩子們十分喜歡。于是，就提議孩子們與家長一起動動手，動動腦，一起來設(shè)計和制作別出心裁的燈籠，快快樂樂地過一個中秋節(jié)。于是，制作、展示活動開始了，孩子們自主選材，自主創(chuàng)造。用各種材料制作燈籠。美工區(qū)的小朋友在制作中秋食物。在這個過程中，引導(dǎo)幼兒體驗成功的快樂，并學(xué)會用語言介紹自己的食物充分體驗了自主學(xué)習(xí)的樂趣。

三、做幼兒學(xué)習(xí)活動的合作者，讓幼兒在回憶活動中感受快樂。

因此，活動設(shè)計過程中，我們主要從開展節(jié)日活動為主，讓每個幼兒都有機會參與活動，并引導(dǎo)幼兒學(xué)會合作、分享；最后的“中秋親子制作燈籠展”將活動推向高潮，讓幼兒真真切切地體驗到了中秋節(jié)的氣氛。

幼兒園小班中秋節(jié)方案反思 篇2

今年我園針對園幼兒年齡特點，我們圍繞“中秋、國慶”雙節(jié)開展了以下幾個活動：

1、活動一：品嘗月餅。

通過觀察月餅的形狀，品嘗月餅的味道，學(xué)說“我喜歡吃甜甜的月餅”，讓幼兒初步了解中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。

2、活動二：小小愛心卡，濃濃愛國情。

國慶前夕，我們利用晨間活動時間，提供愛心卡片和皺紋紙，指導(dǎo)幼兒用皺紋紙團成一朵朵小花貼在愛心卡上，一張張普普通通的愛心卡，因為有了孩子們富有童趣的裝扮，立刻變得生機盎然，愛意濃濃，雖然孩子們還不懂“我們是祖國的花朵，在祖國媽媽愛的懷抱里茁壯成長”這一寓意，但是在我們既樸實又動情的談話中，孩子們懂得了自己也是祖國媽媽的孩子，祖國媽媽要過生日了，自己親手做一張愛心卡送給祖國媽媽，祝祖國媽媽生日快樂。

3、活動三：認(rèn)識國旗。

在國慶節(jié)來臨之際，我們還特地帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識了五星紅旗，孩子們知道了國旗的名稱、顏色、五角星的特征，我們還在區(qū)角活動中，讓幼兒黏貼五角星做國旗。

在孩子們的祝福聲中，我們將愛心卡和國旗布置在作品展示區(qū)中，一面面五星紅旗，一張張愛心卡交相輝映，深深地表達著孩子們萌動的愛國情。

幼兒園小班中秋節(jié)方案反思 篇3

在我們中秋佳節(jié)來臨之際，x幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒?。

活動一：“慶中秋親子自制燈籠”比賽為了歡度中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動。家長和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。

活動二：“慶中秋”游園活動為了進一步感受中秋節(jié)的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的快樂。我們在9月5日上午10點舉行了“迎中秋游園活動”?；顒又泻⒆觽兂浞值捏w驗到了諾寶幼兒園這個大家庭的團圓和快樂.

活動三：“慶中秋”快樂自助餐活動為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動，我園在9月5日上午11點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動，在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。

隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的，看得大家口水直流，資料共享平臺

每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。

幼兒園小班中秋節(jié)方案反思 篇4

一、設(shè)計意圖

民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。

文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。

春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。

時值中秋節(jié)的來臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。

二、總體活動

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷。

2、幼兒的科普知識，“月食”，與影像知識。

3、中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒動手制作食物再一同分享，體會到勞動與分享的樂趣。

三、活動時間

中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30----17：30

四、活動環(huán)境

園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。

例如：

1、主題墻的設(shè)計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外。

道具：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

五、活動過程

全園孩子參加，自愿報名的選擇活動的項目。

活動一、美麗圖，我來畫

活動：讓孩子用繪畫的手法表達認(rèn)識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

活動：教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。

讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具。

活動過程：

1、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品

2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限，畫風(fēng)不限，工具不限。

活動，供老師們參考：

1、類型：水粉畫：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。

2、類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。

3、類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。

4、類型：蠟筆畫

工具：油畫棒、白紙

5、類型：彩瓶新衣

方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶裝飾

6、類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆

7、類型：手工折紙：成品、過程圖(需家長和老師的)

8、類型：拓?。盒∮≌?、印泥

9、類型：砂紙

10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱

注意：

1、每種最好都幾個漂亮的成品，供幼兒參考

2、如感覺有難度，可請老師或家長幫忙

結(jié)束后，教師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內(nèi)，最后幼兒可將作品帶回家。

活動二、小故事，大家講。

活動：

1、過程中親子互動，家長的認(rèn)識。

2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達能力。

活動：

故事內(nèi)容：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、中秋節(jié)的小故事。

舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標(biāo)題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。

參考圖片：

服飾：教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以幼兒的表演欲望)。

活動過程：

1、教師整體講解這次活：動的要求、及意義，宣布開始，并做活動的主持人

2、每位幼兒輪流上臺講故事。

3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以是講故事的舞臺。

幼兒園小班中秋節(jié)方案反思 篇5

幼兒園為了迎接中秋節(jié)的到來，特此舉辦了一場中秋節(jié)的活動，活動主題是“歡慶中秋，共團圓”，活動舉辦很成功，因而在此為這個活動做如下的一個總結(jié)：

這次活動，是為中秋而準(zhǔn)備，首先我們是把園內(nèi)的環(huán)境精心布置了一番，讓整個幼兒園看上去有中秋的氛圍，我們在園門口掛上了一排的燈籠，讓節(jié)日氣氛更加濃厚。我們把整個大環(huán)境布置好了后，就由各班班主任和老師分別布置班級環(huán)境，這樣更好的迎接幼兒們。在我們把裝飾都布置好了后，就給各班的家長下發(fā)的活動的通知，邀請他們來園做客，一起過一個不一樣的中秋。

活動當(dāng)天，我們誠摯的邀請了家長和孩子一起參與活動。在活動中，我們有家長和孩子共同做月餅的環(huán)節(jié)，還有猜謎語的活動，另外還有制作花燈寫祝愿的活動，最后就是中秋晚會，由老師、幼兒和家長一起合作完成。

在家長和孩子做月餅的環(huán)節(jié)中，孩子很感興趣做月餅，極力的參與進去，從糅合面粉到最后成型，孩子也都有去做，這很好的讓幼兒學(xué)習(xí)到月餅是怎么做出來的，知道做一個月餅有多少的步驟，更能夠讓家長與孩子有更親近的關(guān)系，本身在這樣的節(jié)日里就該是一家團圓的，這一個環(huán)節(jié)不僅能讓孩子學(xué)到關(guān)于月餅的知識，還能與家人的關(guān)系能在親近一些。在這環(huán)節(jié)的最后，能夠吃到自己做的月餅是多么開心的事情，是自己的勞動成果。

在活動里的猜謎語環(huán)節(jié)，我們收集了很多關(guān)于中秋的謎語供幼兒和家長一起猜，猜對謎語還有獎勵拿，讓幼兒的積極性變得更大了。對中秋節(jié)這一個傳統(tǒng)節(jié)日有更深的了解。通過猜謎語，幼兒對中秋這個傳統(tǒng)節(jié)日有更深的認(rèn)識。

最后就是中秋晚會的舉行，早在半月前，就已經(jīng)在準(zhǔn)備節(jié)目了，大家一起坐在操場上欣賞美麗的舞姿和美妙的歌聲，還有關(guān)于中秋詩歌的朗讀，場上一片熱鬧。讓這個中秋佳節(jié)變得更加的完整，大家都一起參與到里面去。這個節(jié)日是園里的老師和每一個幼兒家庭一起度過的，成為了我們每一個人獨特的記憶，也是讓我們會永久的記憶的一天。這次中秋讓我們大家團圓在一起，過了豐富又美好的一天。我相信經(jīng)過這個活動，幼兒對中秋的了解更加深刻，也懂得了中秋這個節(jié)日是團圓的日子，成為孩子心中一個特別的節(jié)日。

幼兒園小班中秋節(jié)方案反思 篇6

中秋節(jié)是我們傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，xxx中心幼兒園為了讓孩子通過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富，進行了民族傳統(tǒng)文化教育的實踐活動。

每個班級都通過故事、圖片、月餅等直觀教具，讓幼兒初步獲得相關(guān)知識。小班的小寶寶共同欣賞了關(guān)于中秋節(jié)的一些傳說，如中秋節(jié)的來歷，有關(guān)中秋節(jié)的兒歌等。中班的孩子從家中帶來了月餅和同伴一起分享節(jié)日的快樂一邊畫月餅、做燈籠;大班的小朋友則老師們還通過有趣的謎語、豐富的游戲、李白的古詩從而讓孩子更多的了解中秋節(jié)的來歷與典故，知曉中秋節(jié)的許多趣事。

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多;xxx中心幼兒園的中秋節(jié)主題活動，從創(chuàng)設(shè)孩子的生活環(huán)境到發(fā)動幼兒和家長一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料如親子環(huán)保制作的燈籠等一系列活動的開展不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會了分享、體驗了活動帶來的樂趣，這些活動提高了孩子們對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，也體驗到幼兒園大家庭團圓、分享的快樂，并加深了對祖國的熱愛之情。

幼兒園開展防高溫天氣應(yīng)急預(yù)案

在應(yīng)對不同的突發(fā)性危機事件時,高溫應(yīng)急預(yù)案所能發(fā)揮的作用不盡相同。針對隨時可能發(fā)生的事故，一份全面且實施性較強的高溫應(yīng)急預(yù)案肯定是必須的，做好高溫應(yīng)急預(yù)案能夠幫助縮小事故的損失，高溫應(yīng)急預(yù)案應(yīng)當(dāng)從哪方面入手？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“幼兒園開展防高溫天氣應(yīng)急預(yù)案”，希望對您有一定的幫助。

幼兒園開展防高溫天氣應(yīng)急預(yù)案【篇一】

10

1、高溫天氣帶來的主要風(fēng)險

人員中暑；物資暴曬造成物資質(zhì)量問題；化工類物資陽光直射、暴曬，產(chǎn)生理化反應(yīng)，造成事故；高溫天氣影響正常物資接卸、配送。

2、資源分析

應(yīng)急力量的組成及分布情況

廠區(qū)應(yīng)急搶救中心（中化泉州石化急救中心），位于廠區(qū)3號路第二食堂旁，聯(lián)系電話：

項目部應(yīng)急小組，全面負(fù)責(zé)突發(fā)事件的應(yīng)急處置。位于廠區(qū)原化驗中心辦公室（現(xiàn)倉儲辦公室）。

3、組織機構(gòu)和崗位職責(zé)

3。1成立以項目經(jīng)理為組長，安全員為副組長，各班組組員為成員的應(yīng)急小組，全面負(fù)責(zé)應(yīng)急處置和救援。

3。2應(yīng)急小組人員職責(zé)

（1）總指揮職責(zé)

負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排倉儲各庫區(qū)作業(yè)場所的防暑降溫工作。

緊急情況下，調(diào)動公司各種設(shè)備、設(shè)施進行現(xiàn)場搶險。

（2）副總指揮職責(zé)

負(fù)責(zé)對外、對內(nèi)的聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)工作。

負(fù)責(zé)根據(jù)天氣情況提出預(yù)警，并安排相關(guān)預(yù)防準(zhǔn)備工作。

負(fù)責(zé)提報防暑降溫物資的配置計劃，并落實應(yīng)急物資。

負(fù)責(zé)組建搶險隊伍人員名單和搶險物資的調(diào)配。

（3）其他現(xiàn)場工作人員職責(zé)：

負(fù)責(zé)按照總指揮、現(xiàn)場指揮下達的防暑降溫安排落實各項工作。按照分工各司其職。

負(fù)責(zé)第一時間向其上級主管和應(yīng)急小組指揮報告現(xiàn)場實際情況。

必要時將搶險救援轉(zhuǎn)交給專業(yè)隊伍，并按照預(yù)定的撤離路線有序進行撤離。

4、宣傳教育和防范

4。1宣傳教育

倉儲管理項目部HSE將通過網(wǎng)絡(luò)、新聞、廣播等多途徑地關(guān)注本地天氣情況，并利用每日早例會、微信工作群、郵件等方式及時進行傳達，結(jié)合實際，安排防暑降溫工作，在日常管理中利用早例會宣傳防暑降溫知識，增強人員防范意識，清楚防暑降溫措施和應(yīng)急預(yù)案，以保障防范有效，應(yīng)急及時。

4。2防范措施

堅持安全第一的思想，管理人員和班組長必須以身作則，把防暑降溫的具體工作落實到每一個工作人員中。

定期對各庫區(qū)等作業(yè)場所進行季節(jié)性專項檢查，重點檢查防暑、降溫物資的配備、人員防暑降溫常識知識的掌握和實際工作中的落實情況，同時對可能出現(xiàn)的災(zāi)害組織員工認(rèn)真分析避險手段，提出和落實改進方案。

防御指南

連續(xù)三天日最高溫將在35℃以上。

1。有關(guān)部門和單位按照職責(zé)做好防暑降溫準(zhǔn)備工作；

2。午后盡量減少戶外活動；

3。對老、弱、病、幼人群提供防暑降溫指導(dǎo)；

4。高溫條件下作業(yè)和白天需要長時間進行戶外露天作業(yè)的人員應(yīng)當(dāng)采取必要的防護措施。

24小時內(nèi)最高氣溫將升至37℃以上。

1。有關(guān)部門和單位按照職責(zé)落實防暑降溫保障措施；

2。盡量避免在高溫時段進行戶外活動，高溫條件下作業(yè)的人員應(yīng)當(dāng)縮短連續(xù)工作時間；

3。對老、弱、病、幼人群提供防暑降溫指導(dǎo)，并采取必要的防護措施；

4。有關(guān)部門和單位應(yīng)當(dāng)注意防范因用電量過高，以及電線、變壓器等電力負(fù)載過大而引發(fā)的火災(zāi)。

24小時內(nèi)最高氣溫將升至40℃以上。

1。有關(guān)部門和單位按照職責(zé)采取防暑降溫應(yīng)急措施；

2。停止戶外露天作業(yè)（除特殊行業(yè)外）；

3。對老、弱、病、幼人群采取保護措施；

4。有關(guān)部門和單位要特別注意防火。

接收到高溫預(yù)警信息后，項目部組織防暑降溫自查，利用早理會對高溫預(yù)警信息進行公布，并查看上班人員精神狀態(tài)，對身體不適的或狀態(tài)不佳的及時了解具體情況，如不適合作業(yè)，按照公司規(guī)定安排調(diào)休，對當(dāng)天需要完成的露天作業(yè)內(nèi)容進行具體安排，在不影響正常工作的前提下，盡量避開高溫天氣，露天作業(yè)必須2人以上參與，安全員進行安全監(jiān)護，并做好隨時處置人員高溫中暑的準(zhǔn)備。

幼兒園開展防高溫天氣應(yīng)急預(yù)案【篇二】

為了保證本工程的順利施工，確保在夏季施工中出現(xiàn)緊急情況時，應(yīng)急救援工作能迅速有效，最大限度地保障企業(yè)和職工生命、財產(chǎn)安全，特制定本預(yù)案。

一、暑期來臨，通過本預(yù)案的編制來指導(dǎo)防暑降溫工作的開展，預(yù)防中暑事故的發(fā)生，保護員工人身安全，保證項目部生產(chǎn)的正常進行，保證各種應(yīng)急資源處于良好的備戰(zhàn)狀態(tài)；而且可以指導(dǎo)應(yīng)急行動按計劃有序進行，防止因行動不力或現(xiàn)場救援工作的混亂而延誤事故應(yīng)急，從而降低人員傷亡和財產(chǎn)損失。

二、成立施工緊急情況應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)應(yīng)急救援工作的指揮、協(xié)調(diào)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮由項目經(jīng)理劉立軍負(fù)責(zé)落實，若總指揮外出，由項目副經(jīng)理劉廣鑫擔(dān)任副總指揮給予落實，當(dāng)副總指揮不在的情況下，由現(xiàn)場技術(shù)負(fù)責(zé)人孫志勇進行落實。實施救援工作的展開，具體人員安排詳見應(yīng)急預(yù)案組織機構(gòu)。

三、當(dāng)在工程及建筑施工中發(fā)生高溫的各種緊急癥狀情況時，我項目部接到緊急情況報告后，應(yīng)立即啟動本預(yù)案。在第一時間分別向公司應(yīng)急救援指揮中心、“120”救護中心求助，并向市安全生產(chǎn)監(jiān)督局、總工會等相關(guān)部門通報情況。緊急情況發(fā)生后，還應(yīng)不間斷的向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門反饋后續(xù)情況。

四、各類緊急情況發(fā)生后，需調(diào)集的主要專業(yè)救援隊伍、應(yīng)急救援物資。主要物資及人員職責(zé)安排如下：

項目部物資的購置由材料員吳紹興負(fù)責(zé)，主要藥品及醫(yī)療救護器具如下：

1、藥品：感冒藥、發(fā)燒藥、腹瀉藥、消炎藥等治療藥品及仁丹、風(fēng)油精、霍香正氣水、菊花茶、降火涼茶、綠色保健食品等。

2、救護器具：單架、小型氧氣瓶、聽筒、毛巾、藥用藥箱、冷凍柜（冰塊）等。

3、項目部內(nèi)部設(shè)置醫(yī)療室、配置經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)、考核合格，持證上崗的專職醫(yī)療救護人員。

五、防暑降溫措施

1、加強對廣大員工防暑降溫知識的宣傳，開展形式多樣的安全衛(wèi)生和暑期保健宣傳教育活動，使職工了解暑期的安全保健知識，提高自我保護能力。

2、完善、落實高溫期間安全生產(chǎn)責(zé)任制，成立防暑降溫領(lǐng)導(dǎo)小組，制定應(yīng)急預(yù)案，盡量避免高溫期作業(yè)， 落實防范措施。

3、暑期來臨之前，要做好高溫作業(yè)員工的健康檢查工作，對患有高溫禁忌癥的員工，應(yīng)及時調(diào)整工作崗位。

幼兒園開展防高溫天氣應(yīng)急預(yù)案【篇三】

一、目的

為了在施工中發(fā)生中暑事故時遵循“保護人員安全優(yōu)先，防止和控制事故的蔓延為主；統(tǒng)一指揮、分級負(fù)責(zé)、區(qū)域為主、單位自救與社會救援相結(jié)合”的原則。為達到控制事故、有效地?fù)尵葌麊T、減少事故損失、防止事故擴大的目的，特制定本救援預(yù)案。

二、工程概況

仁懷市國酒新城安置房二組團一標(biāo)段1#住宅樓，地下2層，地上31+躍層，總高99。75m，建筑面積40012㎡，一類建筑，一類耐火等級。地上建筑作住宅使用，±0。000標(biāo)高相對高程為899。700m。結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換層在一層，上部結(jié)構(gòu)為復(fù)雜高層結(jié)構(gòu)，地下設(shè)二層車庫，結(jié)構(gòu)形式為框架剪力墻結(jié)構(gòu)。場地基本平整，道路暢通，可通大型車輛，水電均由建設(shè)單位接至場地內(nèi)。各方主體參建單位如下：

建設(shè)單位：仁懷市城市開發(fā)投資經(jīng)營有限責(zé)任公司

勘察單位：貴州省鼎盛巖土勘察有限公司

設(shè)計單位：貴州建筑設(shè)計研究院有限公司

監(jiān)理單位：貴州建筑設(shè)計研究院有限公司

施工單位：貴州建工集團有限公司

三、編制依據(jù)

1、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》。

2、《建筑工程安全生產(chǎn)許可條例》。

3、《房屋工程安全生產(chǎn)監(jiān)督管理辦法》。

4、《生產(chǎn)安全事故的報告和調(diào)查處理條例》。

四、應(yīng)急救援事故事件范圍及事故特征

事故實踐范圍：預(yù)防中暑安全事故發(fā)生。

事故特征：中暑屬于突發(fā)性安全事件。一般以暑季為高發(fā)期，或是通風(fēng)條件差的高溫場所。中暑前一般會出現(xiàn)胸悶、頭暈、口渴、呼吸不暢、無力等征兆。

五、應(yīng)急預(yù)案組織

成立重大事故應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)應(yīng)急預(yù)案的實施。

1、應(yīng)急救援指揮組：

1）由項目負(fù)責(zé)人、安全員等成立應(yīng)急小組。項目負(fù)責(zé)人黃先超同志任應(yīng)急小組組長。

組員：李孝紅、謝建波、陳祥、曹青、王茜、馮榆

具體分工如下：

（2）李孝紅：負(fù)責(zé)現(xiàn)場掌握了解事故情況，組織現(xiàn)場搶救。

（3）謝建波：負(fù)責(zé)及時加強搶救現(xiàn)場的通風(fēng)、散熱。

（4）陳祥：負(fù)責(zé)立即同醫(yī)院聯(lián)系，說明詳細(xì)事故地點、事故情況，并派人到路口接應(yīng)。

（5）曹青：負(fù)責(zé)現(xiàn)場物資、車輛的調(diào)度。

（6）王茜、馮榆：后勤服務(wù)。

我公司在所有工程項目及駐地均貯備足夠數(shù)量的各類應(yīng)急器材及藥品。

在本單位或臨近單位發(fā)生中暑事故，在應(yīng)急救援指揮組組長發(fā)布啟動要無條件地服從應(yīng)急救援指揮組的安排，立即投入到應(yīng)急救援的行列。

2、應(yīng)急救援指揮組職責(zé)

我公司住國酒新城項目部負(fù)責(zé)該項目施工范圍內(nèi)的發(fā)生中暑事故應(yīng)急救援的指揮、布置、實施和監(jiān)督。貫徹執(zhí)行國家、行業(yè)和上級的指示精神，及時向上級匯報事故情況，指揮、協(xié)調(diào)應(yīng)急救援工作及善后處理。按照國家、行業(yè)和上級有關(guān)規(guī)定參與對事故的調(diào)查處理。

3、應(yīng)急救援指揮組下設(shè)部門

應(yīng)急救援辦公室、安全保衛(wèi)組、事故救援組、醫(yī)療救援組、后勤保障組、善后處理組、事故調(diào)查處理組等八個專業(yè)處置組。

六、各專業(yè)組職責(zé)

1、應(yīng)急救援辦公室（負(fù)責(zé)人：李孝紅）

聯(lián)系電話：XXXXXXXXXX

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)“預(yù)案”日常的管理工作，集體負(fù)責(zé)重大事故的。報告，通知指揮組全體成員立即趕赴事故現(xiàn)場。在實施應(yīng)急救援任務(wù)時，與其他處置組協(xié)調(diào)工作，按照組長的命令調(diào)動救援隊伍，機械物資及時到位，實施應(yīng)急救援工作。

幼兒園開展防高溫天氣應(yīng)急預(yù)案【篇四】

5

1、目的：

進入盛夏季節(jié)，日照強度高，高溫天氣持續(xù)，為切實做好夏季施工現(xiàn)場防暑降溫工作，保障施工人員的身體健康、不斷地改善勞動條件、防止因高溫天氣引發(fā)的工人中暑和其他各類生產(chǎn)安全事故，特制訂本措施。

2、適用范圍：

本預(yù)案適用于怡馨家園安置房工程（觀東小區(qū)）施工四標(biāo)段。

3、具體規(guī)定：

3。1認(rèn)真落實防暑降溫責(zé)任制。

有關(guān)單位要認(rèn)真貫徹落實有關(guān)抓好建筑工地防暑降溫工作的一系列要

求，要以對一線施工人員生命和健康高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實加強對防暑降溫工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，完善、落實責(zé)任制，制定應(yīng)急預(yù)案，狠抓防范措施落實，防止因高溫天氣引發(fā)的工人中暑和各類生產(chǎn)安全事故。

3。2合理安排作息時間。

要密切關(guān)注有關(guān)高溫天氣的氣象預(yù)報，氣象學(xué)將日最高氣溫大于或等于35攝氏度定義為“高溫日”，連續(xù)5天以上“高溫日”稱作“持續(xù)高溫”。嚴(yán)格實行“抓兩頭、歇中間”的避高溫措施，適當(dāng)調(diào)整夏季高溫作業(yè)勞動和休息制度，減輕勞動強度，嚴(yán)格控制室外作業(yè)時間，避免高溫時段作業(yè)，確保勞動者身體健康和生命安全。原則上，氣溫超過37℃，嚴(yán)禁11:00至15:00進行室外作業(yè)。

3。3切實做好衛(wèi)生防疫工作。

要切實做好施工現(xiàn)場及生活區(qū)的衛(wèi)生防疫工作，加強對飲用水、食品的衛(wèi)生管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度，避免食品變質(zhì)引發(fā)中毒事件；加強對夏季易發(fā)疾病的監(jiān)控，現(xiàn)場作業(yè)人員發(fā)生法定傳染病、食物中毒時，應(yīng)及時向有關(guān)主管部門報告。

3。4做好夏季防火工作。

針對夏季炎熱、天氣干燥，火災(zāi)事故易于發(fā)生的實際情況，進一步加強預(yù)防火災(zāi)措施，對配電房、倉庫、油漆房等易燃場所進行定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即處理，同時按規(guī)定配備滅火器材。

4、應(yīng)急預(yù)案

4。1本預(yù)案是針對施工中各種不同的緊急情況所制定的，保證各種應(yīng)急資源處于良好的備戰(zhàn)狀態(tài)；而且可以指導(dǎo)應(yīng)急行動按計劃有序進行，防止因行動不力或現(xiàn)場救援工作的混亂而延誤事故應(yīng)急，從而降低人員傷亡和財產(chǎn)損失。施工中的緊急情況是指具有突發(fā)性，造成或可能造成較多人員傷亡、較大經(jīng)濟損失的各類建筑工傷事故。

4。2成立施工緊急情況應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)應(yīng)急救援工作的指揮、協(xié)調(diào)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由項目經(jīng)理楊永平負(fù)責(zé)落實，若經(jīng)理外出，由項目副經(jīng)理王健指揮給予落實，實施救援工作的展開。具體人員安排詳見應(yīng)急預(yù)案組織機構(gòu)。

4。3當(dāng)在工程及建筑施工中發(fā)生高溫的各種緊急癥狀情況時，我司接到緊急情況報告后，應(yīng)立即啟動本預(yù)案。在第一時間分別向項目部應(yīng)急救援指揮中心、“120”救護中心求助，并向成都市高新區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督局、總工會等相關(guān)部門通報情況。緊急情況發(fā)生后，還應(yīng)不間斷的向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門反饋后續(xù)情況。

4。4在施工中緊急情況發(fā)生后，項目部即視情況成立救援現(xiàn)場指揮部，由楊永平擔(dān)任事故現(xiàn)場組長，并成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

5、在施工中緊急情況發(fā)生后，救援現(xiàn)場指揮部根據(jù)具體情況，可就近從附近建筑工地調(diào)集救援隊伍、人員、物資設(shè)備。同時專業(yè)救援隊伍、物資設(shè)備從應(yīng)急預(yù)備救援隊伍中調(diào)集。

6、各類緊急情況發(fā)生后，需調(diào)集的主要專業(yè)救援隊伍、應(yīng)急救援物資。項目部物資的購置由材料員康磊負(fù)責(zé)，主要藥品及醫(yī)療救護器具如下：

6。1、藥品：感冒藥、發(fā)燒藥、腹瀉藥、消炎藥等治療藥品及仁丹、十滴水、正氣水、菊花茶、降火涼茶、綠色保健食品等。

6。2、救護器具：單架、救護汽車、小型氧氣瓶、聽筒、病床、毛巾、藥用藥箱、冷凍柜（冰塊）等。

6。3、項目部內(nèi)部設(shè)置醫(yī)療室、配置經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)、考核合格，持證上崗的專職醫(yī)療救護人員。

幼兒園開展防高溫天氣應(yīng)急預(yù)案【篇五】

6

1?？倓t

1。1為及時、有效、迅速地處理由于高溫及工作場所通風(fēng)條件差等原因造成的人員中暑而引起的人身傷亡事件，避免和減輕因中暑造成人身傷害和財產(chǎn)損失，特制定本預(yù)案。本預(yù)案遵循“安全第一，預(yù)防為主”的方針，遵循“常備不懈，快速響應(yīng)”的原則增強風(fēng)險意識，堅持預(yù)防、預(yù)警、應(yīng)急救援與處置相結(jié)合，完善工作機制，做好應(yīng)對突發(fā)事件的各項準(zhǔn)備工作。建立健全統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)的管理機制，確保各專業(yè)應(yīng)急力量相互配合、有機聯(lián)動。現(xiàn)場自救與社會救援相結(jié)合，提高應(yīng)對和處置高溫中暑事故能力。

1。2編制依據(jù)

1。2。1《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》（20xx年）。

1。2。2國務(wù)院《生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理條例》（20xx年國務(wù)院令第493號）。

1。2。3國務(wù)院《國家安全生產(chǎn)事故災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案》（20xx年）。

1。2。4?國家安全監(jiān)管總局《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則》

（GB/T29639-20xx）。

1。2。5國家電力監(jiān)管委員會《電力生產(chǎn)事故調(diào)查暫行規(guī)定》（20xx年電監(jiān)會4號令）。

1。2。6中國電力新能源發(fā)展有限公司海林公司《突發(fā)事件綜合應(yīng)急預(yù)案》。

1。3適用范圍

適用于中國電力新能源海林公司。

1。4工作原則

1。4。1本著及時、快速的判斷病情、處理病情，保證高溫中暑人員生命安全為基本原則。各級應(yīng)急救援人員在未危及到人身安全的情況下，應(yīng)堅守崗位，正確履行應(yīng)急預(yù)案所賦的職責(zé)和執(zhí)行事故應(yīng)急現(xiàn)場指揮部下達的指令。

1。4。2統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負(fù)責(zé)。在中國電力新能源發(fā)展有限公司海林公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全分類管理、分級負(fù)責(zé)的應(yīng)急管理體制。建立健全各級領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)急管理責(zé)任制，充分發(fā)揮專業(yè)應(yīng)急救援機構(gòu)的作用，做好突發(fā)事件的應(yīng)急管理和應(yīng)急處置工作。

1。5應(yīng)急預(yù)案的啟動

1。5。1當(dāng)在高溫條件下，現(xiàn)場的工作人員如果發(fā)現(xiàn)有人出現(xiàn)先兆中暑或輕度中暑癥狀時應(yīng)迅速處理，立即采取急救，同時聯(lián)系醫(yī)護人員，并匯報高溫中暑人身傷亡應(yīng)急預(yù)案指揮部，應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組迅速趕到事故現(xiàn)場，組織處理事故，由總指揮宣布啟動A級應(yīng)急預(yù)案。

1。5。2如出現(xiàn)重度中暑、中暑人數(shù)較多或病情較重時，現(xiàn)場人員應(yīng)迅速處理，同時聯(lián)系醫(yī)護人員，并匯報高溫中暑人身傷亡應(yīng)急預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急救援指揮部，指揮小組成員應(yīng)立即趕到事故現(xiàn)場，根據(jù)現(xiàn)場實際情況，由總指揮或副總指揮宣布啟動B級應(yīng)急預(yù)案。

1。6高溫中暑事件處理

1。6。1A級應(yīng)急預(yù)案

1。6。1。1迅速將中暑者移至陰涼、通風(fēng)的地方，同時墊高頭部，解開衣褲，以利呼吸和散熱同時聯(lián)系醫(yī)護人員；

1。6。1。2用濕毛巾敷頭部或用冰袋置于中暑者頭部、腋窩、大腿根部等處。若病人能飲水時可給病人大量飲水，水內(nèi)加少量食鹽；

1。6。1。3病人呼吸困難時，應(yīng)進行人工口對口呼吸；

1。6。1。4醫(yī)護人員到達后，施救工作由醫(yī)護人員接手；

1。6。2 B級應(yīng)急預(yù)案

1。6。2。1將所有中暑人員立即抬離工作現(xiàn)場，移至陰涼、通風(fēng)的地方，并聯(lián)系醫(yī)護人員立即到達現(xiàn)場進行施救工作；

1。6。2。2暫時停止現(xiàn)場作業(yè)，對工作場所的通風(fēng)降溫設(shè)施等進行檢查，找出中暑原因并采取有效措施降低工作環(huán)境溫度，確保設(shè)備機組安全運行；

1。6。2。3負(fù)責(zé)通知有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)安排人員頂替中暑人員的工作，保障生產(chǎn)的連續(xù)性；

1。6。2。4病情嚴(yán)重者立即聯(lián)系車輛，并由邊搶救邊護送至醫(yī)院。必要時可拔打120醫(yī)院急救電話求助；

1。6。2。5領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)現(xiàn)場事態(tài)發(fā)展，決定是否組織對該工作場所的人員進行疏散；

幼兒園開學(xué)活動方案小班(精選9篇)

宜未雨而綢繆,毋臨渴而掘井，想要組員之間更好的配合。領(lǐng)導(dǎo)會根據(jù)提交上來的工作方案整合選出最優(yōu)方案，每一個方案的實施都有它的意義，什么樣的方案才是好的呢？根據(jù)您的要求，我們?yōu)槟阉髡砹擞變簣@開學(xué)活動方案小班，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你！

幼兒園開學(xué)活動方案小班【篇1】

第一部分：找位置：目的：穩(wěn)定孩子的情緒。5分鐘

先由一位老師在教師里輕聲說：“現(xiàn)在是早上九點鐘了，音樂班的孩子們，我們開始上課了。

”這時舒緩，輕柔的音樂響起，第二位老師帶領(lǐng)孩子們開始跟音樂做動作一邊走，家長

要與孩子一起走線，直到音樂結(jié)束。老師說：“讓我們在線上找一顆小松樹，坐下來?！钡群⒆雍图议L坐好后，老師在對面坐下。

第二部分：自我介紹：目的：通過孩子們的自我介紹，使大家互相認(rèn)識，讓孩子們鍛煉膽量，學(xué)會與人交往，學(xué)會講禮貌，學(xué)會傾聽別人講話，使孩子不再害羞，變得開朗大方。10分鐘

孩子們對面的老師說：“讓我看看今天誰最勇敢，第一個跑過來介紹一下自己。

”對第一位跑過來的小朋友說：“你今天真勇敢，真棒!好了，先給大家問個好，再讓我們聽聽你叫什么名字?”小朋友說：“大家好。我叫某某某，小名某某?！崩蠋熣f：“你今年幾歲幾個月了?”小朋友說：“我今年×歲×月了。”老師說：“你是個男孩子還是個女孩子呢?”小朋友說：“我是個男孩子?！崩蠋熃绦∨笥颜f：“請大家記住我吧，謝謝大家!”小朋友說完后再讓給大家鞠個躬，然后依次讓每個小朋友到前面介紹自己，如果有個別小朋友不想上來介紹，也不用強迫他，可讓小朋友站直了，媽媽蹲在旁邊，由媽媽介紹。

第三部分：節(jié)奏問好：目的：通過節(jié)奏問好，培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感，一邊拍手，嘴里一邊問好，鍛煉孩子眼睛觀察，手部配合，使孩子能夠手眼協(xié)調(diào)。5分鐘

老師對著孩子們坐好，跟著嘴的節(jié)奏拍手掌，老師說：“寶寶好。拍三下手掌，家長和孩子們一起說：老師好。”也拍三下手掌。老師說：小寶寶，小寶寶，上午好。拍九下手掌，家長和孩子們一起說：“_老師，_老師，上午好?！币才木畔率终疲鲞^幾遍之后，老師說：“現(xiàn)在讓我們把聲音咽下去，只張嘴，但不發(fā)出聲音，手掌按節(jié)奏拍?！弊鲞^幾遍以后，老師說：“每個小朋友表現(xiàn)的都很好，都做得很認(rèn)真，下面老師要獎勵你們，跟你們玩游戲，你們要豎起耳朵認(rèn)真聽規(guī)則哦?！?/p>

中途可以喝喝水，尿尿什么的，因為小班上課時間大概也只有15-20分鐘

第四部分：學(xué)歌曲(找朋友或者其他可以互動的歌)5分鐘

第五部分：做游戲10分鐘

目的：小朋友們坐久了，會坐不住的，這時通過做游戲的方法，一方面可以讓小朋友對歌曲的內(nèi)容有個更深的理解，一方面蹦蹦跳跳的可以讓小朋友更開心，也學(xué)得更好。

老師說：剛才我們學(xué)了一個找朋友的歌，大家都學(xué)得很快，我們現(xiàn)在與媽媽一起學(xué)學(xué)怎么找朋友

好不好?大家跟我一起站起來，排成一個圓圈，做動作?，F(xiàn)在大家一起來，看誰學(xué)得。

”音樂響起，大家一起走幾遍，然后換一種方式：小朋友與小朋友。

第六部分：涂涂色5分鐘

目的：大運動過后，小朋友和家長都累了，一方面做休息調(diào)整，另一方面通過自己動手涂涂顏色.

老師說：“好了，剛才大家都蹦蹦跳跳地學(xué)了半天，誰記住了這個歌曲來給老師唱一遍。如果小朋友記不住也沒關(guān)系，老師可以先講前半句，讓小朋友接后半句。老師說：

“我這里有一幅畫，小朋友來看看它是誰，“原來是個娃娃，它穿著五彩的衣服可好看，再看另外這幾副畫，也是一個娃娃，但是這個娃娃沒有顏色，不夠漂亮，請小朋友把這副沒有顏色的娃娃帶回家，給娃娃穿上漂亮的衣服，涂上顏色，下星期上課的時候再給老師，看看誰的娃娃最漂亮!

過渡的時間還是喝水、上廁所

接下來可以進行戶外活動，什么滑滑梯、大型的玩具等等。大概15-20分鐘

再來過渡時間

再來就可以吃點心吃水果時間了。

結(jié)束語：今天好開心，我們就上到這里，寶貝們，再見，我們愛你們!下星期再見!

幼兒園開學(xué)活動方案小班【篇2】

活動流程：

二、“涂涂妮妮”(小朋友扮演)出場秀。

1、涂涂妮妮蹦蹦跳跳出場;

2、涂涂妮妮自我介紹;

四、教師向全體小朋友介紹“涂涂妮妮”是兩只小兔子，是幼兒園的吉祥物。

五、園長媽媽致開學(xué)詞。

六、x老師頒發(fā)各班班牌。

七、各班老師向全體幼兒自我介紹并說一句祝福語。

八、各班宣讀班級口號。

九、全體小朋友再次和“涂涂、妮妮”跳跳跳。

2、各班的班牌在8月29日前(今天)交到芽芽班。

3、全體幼兒統(tǒng)一穿園服;老師、保育員盡量統(tǒng)一穿園服。

對白：

涂涂：小朋友們，大家好!我叫涂涂，我是一只可愛又聰明的小兔子，快樂的暑假過去了，我又可以回到幼兒園和小朋友們一起學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，一起玩耍，真開心呀!幼兒園是我的家，我愛幼兒園。

妮妮：小朋友們，大家好!我叫妮妮，我是一只可愛乖巧的小兔子，涂涂是我的好朋友，開學(xué)啦!我又多了那么多的好朋友，就是你們大家，我太開心了!小朋友們，你們喜歡我嗎?

涂涂妮妮：幼兒園是我們的家，我們大家都是好朋友!那我們一起來跳個舞吧!

1、通過開學(xué)典禮，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。

2、引導(dǎo)幼兒體驗“長大一歲”，做哥哥姐姐的快樂。

幼兒園開學(xué)活動方案小班【篇3】

活動內(nèi)容：1、認(rèn)識新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化

2、手工：給弟弟妹妹做禮物

3、與肯德基聯(lián)手活動：開學(xué)總動員

4、互動聯(lián)誼會

活動目標(biāo)：1、認(rèn)識新朋友、新環(huán)境、表達對幼兒園、老師、和同伴的愛。變化。

2、體驗做哥哥姐姐的喜悅之情，表達對弟弟妹妹的關(guān)愛。

3、通過互動新穎的活動，體驗長大了的快樂，增強互動合作的能力。

活動具體安排：

9月1日

主題活動一：認(rèn)識新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化

7：30--8：30 1、教師熱情迎接幼兒

2、自由看看班級環(huán)境的變化

3、自主游戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情

8：30--9：00 室內(nèi)運動

9：00--9：30 生活盥洗

1、鞏固正確洗手檫手的方法，學(xué)習(xí)如何使用新便池

2、幼兒吃點心

3、幼兒自由交流，活動

9：30--10：30 1、排座位

2、認(rèn)識新朋友

(1) 新朋友自我介紹

(2)老朋友向新朋友說一句歡迎的話并且主動介紹自己

(3)新老朋友共同游戲

3、認(rèn)識室內(nèi)外環(huán)境

(1)、認(rèn)識活動區(qū)域環(huán)境

(2)、介紹幼兒園走廊環(huán)境

(3)、參觀其他班級環(huán)境

10：30--11：00 餐前準(zhǔn)備

1、標(biāo)記

(1)晨檢標(biāo)記

(2)杯標(biāo)

2、餐桌位置的安排

3、用餐習(xí)慣的鞏固

11：00--11：30

午餐時間

11：30--11：45 幼兒散步，參觀室外活動環(huán)境

11：45--14：15 午睡時間

1、認(rèn)識小床標(biāo)記

2、幼兒午睡

14：15--14：45 點心時間

14：45--15：15 手工：給弟弟妹妹做禮物

15：15--15：45 送禮物：

1、 與弟弟妹妹一對一結(jié)成對子

2、 與弟弟妹妹交朋友(自我介紹、了解弟弟妹妹的情況、介紹幼兒園的快樂生活)

3、 把禮物送給弟弟妹妹

15：45--16：00 離園準(zhǔn)備

1、回憶幼兒園一天的生活

2、整理衣物 9月2日

主題活動二：開學(xué)總動員

主題活動三：互動聯(lián)誼

幼兒園開學(xué)活動方案小班【篇4】

幼兒定會擁有許多夢想，家長會擁有許多期望，學(xué)校會擁有許多暢想。在新年到來之際，我們將以“人文快樂”為宗旨，以“迎新年、送祝福、齊歡樂”為主題，讓每一位少先隊員在體驗中回味，在快樂中收獲，在溫情中展望，讓新的一年擁有盎然的朝氣、蓬勃的生機。

一、活動目標(biāo)

在除舊迎新之際開展豐富多彩的少先隊活動，給隊員提供展示的舞臺、體驗的機會，通過活動提高隊員的實踐能力，在活動中自我教育、自我管理，培養(yǎng)少先隊員的全面素質(zhì)，體現(xiàn)勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的要求。做事總要有目標(biāo)，迎新活動也要有目標(biāo)：一是要安全，活動要小心;二是要快樂，大家都高興;三是要清潔，活動好環(huán)境;四是有秩序，活動有規(guī)律。

二、活動時間：

20xx年xx月xx日上午

四、活動地點：

各班教室

五、活動內(nèi)容：

三(1)班：

1、讓我說聲“謝謝你”；

2、雙人同足；

3、猜猜我是誰；

4、成語接龍。

四、注意事項：

1、安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動。正副班主任加強責(zé)任心，確保無事故。

2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓，不在走廊奔跑，不喧嘩，不打鬧。

3、講衛(wèi)生：不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，活動結(jié)束后能主動收拾身邊垃圾，打掃干凈活動場所。

4、準(zhǔn)備：各班要提前做好充分的準(zhǔn)備，如活動的器具，環(huán)境的美化，買好獎品，確?；顒禹樌M行。

幼兒園開學(xué)活動方案小班【篇5】

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過音樂表演及觀賞，愿意和同伴一起唱歌、表演、回答問題。

2、樂于參加集體活動，知道自己長大了，升入中班了，為自己的長大而高興。

教學(xué)過程：

小朋友們大家好，過了一個長長的暑假，老師發(fā)現(xiàn)好多小朋友們都長高、長胖了，大家都長大了，是一個中班的小哥哥小姐姐。到了中班我們還有一位新老師，你們想不想來認(rèn)識一下？（王自我介紹）

真開心，中班有那么多能干的老師，以后我們就天天在一起學(xué)本領(lǐng)、做游戲，我們就象一個大家庭，老師是媽媽，你們都是老師的寶寶，有什么困難、不高興和高興的事情都可以說給老師聽。升入中班，我們就是小哥哥、小姐姐，可不能象以前那樣動不動就掉眼淚，發(fā)脾氣，可以學(xué)著和朋友商量，動腦筋，一起解決問題，解決困難。

音樂幼兒園的小朋友都會唱一首歌，那就是我們音樂幼兒園的園歌。請新朋友們一起來欣賞。

●小結(jié)：過了一個暑假，我們小朋友成為了中班的小哥哥小姐姐了，人不但長高了、長胖了，自己的專業(yè)學(xué)習(xí)也更上一層樓！今天大家的表演都十分的`精彩，每個孩子都拿出了自己的拿手絕活，希望今后孩子們?nèi)〉酶蟮倪M步，做弟弟妹妹的好榜樣！

?播放《找朋友》音樂，請20名左右幼兒，在圈內(nèi)隨音樂邊唱邊找朋友，做動作，音樂結(jié)束后兩名幼兒對換，一名幼兒在場內(nèi)，另一名幼兒坐在圈內(nèi)椅子上，游戲依次進行。

幼兒園開學(xué)活動方案小班【篇6】

指導(dǎo)思想：

為了迎接元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛，使用小朋友們過上一個歡慶的新年，小五班特舉辦“歡樂迎新年” 的元旦活動。讓孩子們在感受新年所帶來愉快的同時，通過各種活動學(xué)會與同伴共同游戲，與人分享的快樂。同時通過各種展示活動讓家長感覺到幼兒在園的進步，共同分享進步的喜悅，進一步加強家園的溝通，加深家園情、師生情、親子情。

此次迎新活動我們將以匯報表演、親子游戲為主線，通過幼兒的匯報表演，讓家長了解幼兒的發(fā)展，同時增進親子的感情，感受幼兒的進步。

活動目的：

1．知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年自己又長大了一歲，體驗成長的快樂。

2、通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提升幼兒的動手能力及審美能力。

3、通過表演活動，鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己、展現(xiàn)幼兒所學(xué)的本領(lǐng)，增強其的自信心。

4、通過親子合作游戲，體驗新年到來的快樂，感受與同伴、家人一起過新年的快樂。

師： 新年的鐘聲即將敲響，元旦是新一年的開始，在這個歡樂的日子里，我們歡聚在一起，共同迎接20xx年的到來。再次讓我們以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福大家，新年快樂！ 特別要感謝爸爸媽媽們在本學(xué)期對我們工作的大力支持和幫助，以及對寶貝們像一家人一樣的愛和關(guān)心。

這些日子里，我們一同體驗了秋的豐碩和冬的美麗，見證著孩子們一點一滴的進步，茁壯的成長。今天我們滿懷喜悅的迎來了充滿希望的 20xx年，新年的陽光即將灑在我們身上，新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上，在這里我們一起來迎接新年的到來吧！20xx年的新年是不一樣的新年，因為這是我們寶貝第一次在幼兒園這個大集體里跟伙伴、爸爸媽媽、還有可親可敬的老師一起度過的節(jié)日。那么請用我們最美妙的歌聲去表達我們對這個不一樣的節(jié)日的特殊感情吧。請欣賞集體表演：

白：雖然我們來到幼兒園的時間很短暫，只有短短三個多月的時間，但是爸爸媽媽們，可千萬不能小看我們在這里的成長和進步，這些進步里凝聚著老師的耐心的教導(dǎo)，更凝聚著我們寶貝們專心致志的學(xué)習(xí)，下面請欣賞幼兒唱誦。歌曲《我愛幼兒園》《我上幼兒園》《小鼓響咚咚》《找朋友》《小雞，小鴨》《鐘聲嘀嗒》、《打電話》、《閃爍的星星》

白：常說手巧心靈，心靈手巧，為了讓我們的小手更加的靈活，讓我們的頭腦更加聰明，我們每天都在做手指操游戲：有趣的兒歌，加上豐富多彩的手指動作，別提我們做的多快樂啦！讓我們還是展示給我們的爸爸媽媽們瞧瞧吧！接下來請欣賞手指操表演。（共十首）

白：英語是我們班的特色，寶貝們在開心愉悅中游戲、學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子們對英語的興趣，讓寶貝們愛上英語是我們的初衷，請欣賞我們寶貝們的英語表演吧！

玩法：幼兒與家長面對面站好，指令開始，家長跑到幼兒處，把幼兒放在報紙上拖回起點，快者為勝。

玩法：父母孩子同時參加，三人并排站立，幼兒站中間，父母挨著孩子的手捆住，用另外的一只手配合剝桔子，剝好后將桔子喂給幼兒，先完成者為勝。

玩法：家長與幼兒相對站好，家長拿氣球準(zhǔn)備，聽到發(fā)令后，家長迅速吹氣球6個，吹好后，將氣球系好，抱氣球跑至幼兒面前，與幼兒踩破氣球后，家長與幼兒返回起點，先者為勝。

（讓班里的每一個孩子都能得到不同的獎，共同體會成功后的自信和快樂）

師：歡樂的時光總是那么短暫，伴隨著開心、快樂，我們的元旦迎新聯(lián)歡活動也臨近尾聲，孩子們今天你們玩的開心嗎？爸爸媽媽們今天過的快樂嗎？是不是回到童年的感覺呢？轉(zhuǎn)眼間我們就要送走20xx年，迎來新的20xx年。讓我們一起帶著對新年的美好祝福一起迎接新一年的到來吧！在這里，我代表我們小五班的三位老師，也代表省政府機關(guān)幼兒園的`每一位領(lǐng)導(dǎo)，祝我們小五班的每一個成員都幸福、快樂！祝我們的寶貝們新年快樂，天天進步!祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福! 祝爺爺奶奶、姥姥姥爺，身體健康！笑口常開！我們明年見!

幼兒園開學(xué)活動方案小班【篇7】

晨會：

1、小結(jié)當(dāng)天情況，談話 快樂的暑假。要求幼兒能用較連貫的語言講述

二、目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。2、體驗開開心心上幼兒園的情感。

三、準(zhǔn)備： 故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

2、學(xué)說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

——小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

小動物是怎樣上幼兒園的?

幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：

——為什么要開開心心上幼兒園?

大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

4、經(jīng)驗遷移、表達感受：

——你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?

幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。

5 小結(jié)講述幼兒表演情況。

2、掌握蠟筆涂色的方法，均勻地涂色。

三、準(zhǔn)備：蠟筆、記號筆、紙、幼兒用書《長大了》、范例。

五、過程：

——新學(xué)期開始了，許多孩子長大了，從什么地方可以看出長大了?

幼兒自由講述，教師幫助他們進行歸納。

出示范例再次討論：

——我也長大了。你從哪里可以看出來?

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)人體外的每一圈、顏色都代表人在不斷的長大。

2、演示理解作畫要點：

教師畫人的頭、身體，請幼兒添畫出人的手與腿。

提示幼兒在勾輪廓時要抓住自己的外形特點。

想象為自己畫上漂亮的服飾。

用不同的顏色表現(xiàn)自己在不斷地長大。

4、引導(dǎo)講評：

將幼兒的作品進行展示，猜測每一幅畫畫的是誰。

看畫討論：

——誰長得最大?你是從哪里看出來的?

幼兒園開學(xué)活動方案小班【篇8】

幼兒定會擁有許多夢想，家長會擁有許多期望，學(xué)校會擁有許多暢想。在新年到來之際，我們將以“人文快樂”為宗旨，以“迎新年、送祝福、齊歡樂”為主題，讓每一位少先隊員在體驗中回味，在快樂中收獲，在溫情中展望，讓新的一年擁有盎然的朝氣、蓬勃的生機。

在除舊迎新之際開展豐富多彩的少先隊活動，給隊員提供展示的舞臺、體驗的機會，通過活動提高隊員的實踐能力，在活動中自我教育、自我管理，培養(yǎng)少先隊員的全面素質(zhì)，體現(xiàn)勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的要求。做事總要有目標(biāo)，迎新活動也要有目標(biāo)：一是要安全，活動要小心;二是要快樂，大家都高興; 三是要清潔，活動好環(huán)境; 四是有秩序，活動有規(guī)律。

三(2)班：1、頂氣球 2、踩氣球 3、傳話 三(3)班：1、紙拔河比賽 2、坐氣球3、唱歌

四、注意事項：

1、安全：服從負(fù)責(zé) 老師的安排，按要求活動。正副班主任加強責(zé)任心，確保無事故。

2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓，不在走廊奔跑，不喧嘩，不打鬧。

3、講衛(wèi)生：不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，活動結(jié)束后能主動收拾身邊垃圾，打掃干凈活動場所。

4、準(zhǔn)備：各班要提前做好充分的準(zhǔn)備，如活動的器具，環(huán)境的美化，買好獎品，確保活動順利進行。

幼兒園開學(xué)活動方案小班【篇9】

活動目標(biāo)：

1、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來，加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和了解。感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。

2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。

3、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。

祝爸爸媽媽身體健康；祝老師阿姨工作順利；祝小朋友快快樂樂；祝大家新年快樂！過年啦……（教師拉喜炮）

在活動高潮部分進行“扎球”游戲。準(zhǔn)備氣球10個。以擊鼓傳花的形式選擇幼兒來抽取幸運幼兒，并請幸運幼兒選擇氣球扎球，內(nèi)設(shè)不同幸運獎品。

（一）、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。

1、教師提問：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗進行講述）

2、教師小結(jié)：對呀，在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。特別是過新年的時候，家家戶戶都要放鞭炮。

（二）、了解過年的習(xí)俗和由來。

1、教師提問：過新年時除了要放鞭炮外，我們還會干什么呢？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見，講到一種習(xí)俗就打開課件欣賞。）

幼兒D：還要說一些祝福的話，我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂。

教師小結(jié)：我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

3、教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流）

4、邊看課件邊欣賞故事《年獸來了》。

（1）、年獸最怕什么呢？

所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。