小班母親節(jié)2020主題活動 | 我的媽媽

一、主題由來

媽媽是幼兒生活中最熟悉、最親近的人，在孩子們的心目中，自己的媽媽總是最好的。前不久，孩子們得知班上的Apple老師沒在海星班了，覺得很吃驚。原來是Apple老師肚子里有小寶寶了，需要在家休息。另外，班上還有個別小朋友在同伴面前介紹自己的媽媽也有小寶寶了，孩子們對這些事情特別好奇，也相當感興趣。戶外活動的時候，孩子們拿著班級體育器械跳袋，一邊套還一邊對同伴說：“我是袋鼠媽媽啦！誰來袋子里當我的袋鼠寶寶吖？”。漸漸的“寶寶、媽媽”變成為了咱們班最熱門的話題。

《綱要》中提到“幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其社會學習的重要途徑”。小班幼兒愛模仿，我們主題活動主要通過學媽媽、模仿媽媽，來激發(fā)孩子們愛媽媽的情感。讓孩子們用純真的眼睛去發(fā)現(xiàn)、用稚嫩的心去感受，用移情的方式去表現(xiàn)，使寶寶們能夠真切地去體會感受母愛，并從“被愛”到學會關愛媽媽及周圍的人。

二、主題網(wǎng)絡圖

三、主題活動規(guī)劃

活動進程（1）通過最直觀觀察媽媽、模仿媽媽、學做媽媽等各類有趣的活動引導幼兒了解、認識自己媽媽。

（2）在了解自己的成長過程，了解媽媽的喜好和為自己付出的辛勞之后，從而感受媽媽對自己的愛，為自己的媽媽感到自豪，并去關心媽媽。

（3）分享與交流：“媽媽的手提包”通過了解手提包內的物品，我們用哪些方法來愛我們的媽媽。

（4）在日常生活中，通過學做媽媽來體驗媽媽對我們的愛。

（5）開展活動：開展關于媽媽的愛的藝術活動，讓幼兒通過歌唱活動《好媽媽》等，了解媽媽對自己的愛，通過美工活動《愛的禮物》進一步體驗表達對媽媽的愛；開展語言活動，了解媽媽與孩子之間的故事等。

（6）教師每日對教學效果進行反思，商討改善方案。

通過主題活動“我的媽媽”，幼兒獲得：（1）會用較連貫的語言描述媽媽的模樣及特點。

（2）了解自己的成長過程，了解媽媽的喜好和為自己付出的辛勞。

（3）學會了在成人的幫助下，積極主動地搜集相關資料。

（4）提高認真傾聽、主動交流分享的能力。

（5）運用繪畫、手工制作的形式，來制作小禮物。

（6）增強邏輯思維能力和語言表達能力。

（7）學會自我管理和自我服務，增強任務意識和規(guī)則意識。

教師角色

（1）資源供應者：引導媽媽和孩子一起記錄生活中幸福的鏡頭。

（2）觀察幼兒的需要：在活動中觀察幼兒的行為表現(xiàn)，不斷地調整主題活動內容。

（3）引導幼兒與同伴交流，鼓勵幼兒大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)。

（4）支持和幫助幼兒創(chuàng)設環(huán)境

四、環(huán)境創(chuàng)設

?1.主墻

創(chuàng)設“我的媽媽”的主題墻，分成“漂亮媽媽，媽媽的手提包和媽媽的快樂時光”三個大的話題，將活動過程中的照片及幼兒搜集到的圖片、照片逐一呈現(xiàn)。還通過實物、圖加文等方式呈現(xiàn)孩子們學習的過程及從中獲得的知識。

板塊一：《漂亮媽媽》。引導幼兒為媽媽設計漂亮的頭發(fā)，漂亮的裙子、漂亮的衣服等造型，將平時日里觀察到的媽媽的記錄下來或是為媽媽設計新的造型，引導幼兒用圖加文的形式進行呈現(xiàn)。

板塊二：《和媽媽的快樂時光》，將和媽媽一起去過的地方，一起做過的事情用文字、照片和圖畫的方式記錄下來。

板塊三：《媽媽的手提包》。主要是通過圖文的形式展現(xiàn)孩子對對媽媽包包作用的理解。孩子們平時都知道媽媽外出的時候要帶一個包包，通過圖示和分解的形式讓幼兒更加清楚的理解。

?2.吊飾

《和媽媽的快樂時光》，將和媽媽的快樂時光作為吊飾掛在教室里面，在視覺上給孩子一種顏色的沖擊，并提醒孩子和媽媽在一起是多么高興得事情。讓孩子在感情上得到呵護和體貼。

《媽媽的廚房》。創(chuàng)設媽媽的廚房這一區(qū)角游戲讓孩子在游戲中感受媽媽平時對自己的愛。媽媽不僅要上班，而且在家里媽媽還要為我們做飯。孩子在活動中能進一步加深對媽媽的這一角色的理解，當我們吃著香香的飯菜時也會想到媽媽為我們做飯的情景，從而更加深厚的理解到媽媽作為家庭女主人的辛苦和對自己的那份無微不至的關愛。

?3.外墻

《學學媽媽》，媽媽也有自己的愛好，為了讓孩子分享媽媽的愛好，分享媽媽的喜悅。將學到的媽媽的動作，學習到的媽媽的愛好利用文字和圖片的方式記錄下來。

五、區(qū)域活動

?益智區(qū)：

提供各類插花、串珠等游戲材料培養(yǎng)幼兒做事的堅持性，鍛煉小手肌肉的靈活性。

提供各類桌面操作拼接玩具。

自制“給娃娃穿衣服”拼圖、“送娃娃回家”的迷宮圖。

提供各種形狀的繃子，幼兒進行編織，引導幼兒精細動作的發(fā)展，增強觀察力。

?語言區(qū)：

提供與親情、愛有關的圖書、故事磁帶及VCD等。

投放拼字卡，將枯燥的識字活動轉變?yōu)橛變合矚g的拼圖游戲，增強了趣味性和操作性

提供故事背景圖，幼兒可根據(jù)自己的需要隨意地創(chuàng)編故事或詩歌。

提供手偶、指偶，幼兒自由講訴。

?數(shù)學區(qū)：

投放排序、分類的材料。

提供《快樂玩數(shù)學》材料包內容，幼兒可在活動之后進行練習。

提供一些材料，讓幼兒進行空間知覺和推理能力的培養(yǎng)。

?科學區(qū)：

提供植物區(qū)，引導幼兒觀察，教師幫助記錄。

透明的瓶子若干和記錄紙。

提供各種筆和紙削，進行摩擦起電的探究。

?美工區(qū)：

投放制作各種動物模板，供幼兒摹擬畫。

提供膠泥和工具。供幼兒制作各種動物。

投放廢舊紙張，讓幼兒進行折紙、撕紙的練習。

六、家園共育

1.征集故事：“我和媽媽的故事”（可用照片、錄像、文字稿等形式呈現(xiàn)），聽媽媽講我小時候的故事，體驗媽媽對自己的愛。

2.媽媽喜歡的物品，親子活動單：《媽媽喜歡的……》（引導孩子運用表征符號記錄媽媽喜歡的顏色、食物、用品等。）

3.講述自己的工作，了解媽媽的本領，體驗媽媽的辛苦。開設“我來學媽媽”版塊，通過多種途徑及時與家長溝通活動情況，鼓勵媽媽們來展示自己的特長，并請孩子來學一學，以促進親子情感交流，加深孩子們的體驗。

七、生成活動案例?：媽媽的愿望

活動背景：通過主題《我的媽媽》的開展，孩子們更進一步的認識、了解自己的媽媽，那么我們又能為媽媽做些什么呢？根據(jù)孩子們的話題，我們設計了《我來完成媽媽愿望》的活動，通過活動希望通過活動來進一步表達對媽媽的愛。

活動一：媽媽的愿望

孩子們自己回家去問問媽媽有什么愿望，通過圖加文方式記錄下來，帶到幼兒園來一起商量怎樣來幫助媽媽完成愿望。

活動二：幫媽媽實現(xiàn)愿望

在幼兒園一起給自己的媽媽用手工給媽媽做媽媽想要的東西。

活動三：送愿望

請媽媽們來參加我們的活動完成媽媽的愿望把禮物送給媽媽。

Yjs21.coM更多幼兒活動方案延伸讀

中班母親節(jié)活動方案 | 媽媽我愛你

活動目標

1.豐富幼兒的認知，知道每年5月份的第二個星期日是母親節(jié)。

2.懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情。

3.通過活動增進母子感情，讓媽媽過一個開心的節(jié)日。

活動形式：親子互動活動。

活動范圍：全班幼兒及家長。

活動時間：2小時

活動組織：教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關工作?？烧埣议L參與活動。

注意事項：在活動前張貼、發(fā)放家長通知（本次活動計劃目的、流程、設計、組織者，培養(yǎng)孩子能力目標，家長配合事項等），輔助家長了解園所活動，做好配合。

活動宣傳：

家長通知（范例）

親愛的家長朋友，您好！

又到了春風徐徐、百花盛開的五月，康乃馨的綻放正提醒著孩子們向辛苦培育他們的養(yǎng)育者說出心中的感恩及愛意。因此，本園將舉行母親節(jié)慶?；顒?，請家長一同共襄盛舉。

活動形式：親子互動益智游戲

參與范圍：全班幼兒及家長

活動時間：本周五下午（15：00-17：00）

活動目的：

1.豐富幼兒的認知，知道每年5月份的第二個星期日是母親節(jié)。

2.懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情。

3.通過活動增進母子感情，讓媽媽過一個開心的節(jié)日。

活動場地：多功能廳或本班教室

***幼兒園

*年*月*日

活動流程入場、秩序安排一背景音樂：輕柔的音樂

活動過程：提前10分鐘教師協(xié)助家長和寶寶入場，安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序。

表演舞蹈《我愛你》二

活動音樂：《媽媽我愛你》

活動準備：統(tǒng)一服裝

活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演。

致辭三

今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動！好幸福！今天不是我們小朋友的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日--母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子里，對媽媽說一聲：“我愛你”

主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”，并親親媽媽。

主持人致辭時重復小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。

欣賞童話受啟發(fā)四

活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》

活動準備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉；另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。

活動過程：一位老師負責旁白，邊講故事邊表演。

故事：在一個大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉焦急地看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢？小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕?；氐郊依?，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。

總結：小烏鴉是個懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小朋友們應該向小烏鴉學習，老師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好？

孝順寶寶答記者問（介紹媽媽）五

背景音樂：輕柔的音樂

活動準備：請寶寶回家問一問媽媽的喜好等。

活動過程：

（1） 老師扮演記者，請每位寶寶逐個上來介紹一下自己的媽媽；（2） 老師可在范例問題中挑選兩至三個問題進行提問，也可自己創(chuàng)編問題進行提問。

記者問題：

寶寶好！你的媽媽叫什么名字你知道嗎？

媽媽是做什么工作的你知道嗎？

你知道媽媽最愛吃什么嗎？

平常在家里愛和媽媽做什么游戲?。?/p>

媽媽都幫你做過什么呢？

你幫媽媽做過些什么呢？

跟媽媽說句悄悄話，你會說些什么呢？

媽媽給你經(jīng)常講故事嗎？

媽媽什么時候落淚你注意過嗎？

媽媽最漂亮的時候是什么時候？

媽媽和你出游時最愉快的一次是哪次？

······

漂亮媽媽時裝秀六

背景音樂：動感音樂

活動準備：媽媽們自帶漂亮衣服，化淡妝

活動過程：

第一輪所有媽媽單獨走秀，走到最前面擺一個poss，然后走回原點，其他家長和孩子和為表演的媽媽鼓掌；第二輪兩個媽媽一組，同時出場，走在最面前兩人合作擺一個造型，然后依次走回。

智力游戲對對碰七

活動準備：紅色、綠色、 藍色、黃色色卡。

活動過程：

（1）教師講解游戲規(guī)則

如：舉起紅色卡--（寶寶和家長）拍腿；舉起綠色卡--（寶寶和家長）跺腳；舉起藍色卡--（寶寶和家長）拍手；舉起黃色卡（寶寶和家長）用嘴巴發(fā)出“啦啦啦”的聲音

（2）老師用動作指揮寶寶和家長，請大家反復練習幾次動作

（3）兩名老師做相同的動作，請寶寶和家長做出相對應的動作反應

（4）將寶寶和家長分成兩組，兩名老師各帶領一組并做不同的動作指揮家長做出相對應的動作反應。

引導語：小朋友們做的好極了，家長的反應也很快，這種活動能很好的鍛煉孩子的反應、判斷能力，希望家長在家里時也多帶寶寶做這類的活動，還可以讓寶寶來指揮爸爸、媽媽哦！

創(chuàng)意母子大比拼八

背景音樂：《***》

活動名稱：《時裝秀》

活動準備：節(jié)奏感強的音樂CD，各種質地的布料（如絲綢的、棉布的、大浴巾等）各種顏色的羽毛，各種發(fā)卡，各色的玩具串珠，廢舊報紙，雙面膠。

活動過程：每班選出5組表演的母子，老師播放音樂，請其他家長和幼兒為他們進行裝扮。然后在幼兒園內進行時裝表演。

疼愛媽媽乖寶寶九

活動準備：音樂《天下的媽媽都是一樣的》。

活動過程：小朋友們！媽媽每天都在為我們操勞，今天是媽媽的節(jié)日，我們?yōu)閶寢屽N錘肩膀，揉揉腿好不好？請媽媽坐在椅子上，小朋友站在媽媽的身后，我們按照音樂的節(jié)奏為媽媽錘錘肩膀吧！問問媽媽舒服不舒服，現(xiàn)在請小朋友們揉揉媽媽的胳膊吧！親親媽媽，摟著媽媽的脖子搖一搖，告訴你的媽媽你有多愛她！小朋友為媽媽捏捏腿，趴在媽媽的腿上問問媽媽幸福嗎？

注意事項：

（1）老師提前聽音樂，掌握好音樂進度，每隔一段時間讓寶寶換動作；

（2）可以根據(jù)情況說一些煽情的話，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛。

送花合影露真情（祝福媽媽贈送康乃馨花）十

活動音樂：輕柔、舒緩的音樂

活動準備：裝著祝福語的歡樂球、康乃馨、相機、輕柔的音樂。

活動過程：

（1）教師發(fā)給每個寶寶一個氣球，氣球里裝著小紙條，上面寫著對媽媽祝福和感謝的話語。

（2）教師請寶寶踩破氣球，紙條會掉下來，寶寶撿起來，媽媽帶寶寶念出上面感人的話語。

（3）與此同時，放輕柔音樂，使教室里充滿了溫馨、感人的氣氛，最后，每個寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽，再把剛才感謝、祝福的話語重復一遍，同時親吻自己的媽媽，使教室里的氣氛達到高潮。

（4）請每個家庭分別在主題墻前照相留念。

（5）照相前請媽媽對寶寶說一句心里話，然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念，將最美好的一刻定格。

快樂音樂Say goodbye11

活動音樂：《我要我的滋味》

活動準備：音響、音樂伴奏CD。

活動過程：請所有的寶寶和爸爸媽媽一同與老師做手指舞蹈，活動在高潮中結束。

幼兒園中班 | 三月份2020主題活動《我的好媽媽》及主題墻設計

一、主題由來

媽媽是孩子心目中最親近的人，“三八”節(jié)到了。用“我的好媽媽”活動通過給媽媽制作心愿卡、唱好聽的歌、說一句祝福的話、為媽媽制作圍巾等豐富精彩的活動來表達自己對媽媽的愛，為媽媽慶祝節(jié)日，同時也讓孩子們了解媽媽工作的辛勤。激發(fā)孩子熱愛媽媽的情感，進而培養(yǎng)幼兒愛自己、愛家人及愛他人的情感。

二、主題總目標

1．引導幼兒了解媽媽的工作，體諒媽媽，能夠幫助媽媽做力所能及的事情。

2．激發(fā)幼兒用行為、語言、繪畫等形式表達自己熱愛媽媽的感情。

3．知道“三八”婦女節(jié)的來歷及相關知識，能從愛媽媽擴展到愛周圍的人。

三、主題網(wǎng)絡圖

四、系列主題活動

活動一：社會——我愛媽媽

活動目標：

1.能夠關注身邊的孕婦，感受生命的變化。

2.關注父母的興趣愛好，會用簡單的方式表達自己對他們的愛。

活動準備：課件《我愛媽媽》，準媽媽圖片，結合幼兒對媽媽情況的調查活動。

活動過程：

1.介紹準媽媽：出示圖片，展示準媽媽圖片。

師：有位阿姨好幸福，為什么？（她要做媽媽了）

說說小寶寶出生后媽媽會怎么照顧他？（給寶寶洗澡，喂奶給寶寶喝，陪寶寶玩）

2.媽媽愛我 我愛她。

師：小朋友，你們小的時候媽媽是怎么照顧你們的呢？（根據(jù)照片相互介紹）

老師參與幼兒談話，引導幼兒說出媽媽對自己不同地方的愛（帶孩子去玩、講故事等）

老師小結：媽媽愛你們，你們愛自己的媽媽嗎？你們了解自己的媽媽嗎？

媽媽最喜歡吃什么？媽媽最開心的事情是什么？

什么事情讓媽媽最煩惱？媽媽做什么事情時，你最喜歡？

3.幼兒討論：怎樣愛媽媽。

教師小結：故事里做到的，我們也都做到了。在家里聽媽媽的話，不惹媽媽生氣；自己刷牙、洗臉、穿衣，自己的事情自己做，不讓媽媽操心；吃東西時要先想到媽媽……（故事講了什么？盡可能讓幼兒說出活動進行后的感受）

活動二：社會——我長大了

活動目標：結合自己的假期生活進行談話，感受到自己在長大，會做許多事情，體驗自我價值感。

活動準備：小時候的照片、幼兒用書。

活動過程：1.以游戲引入“猜猜我是誰”。請幼兒看小時候的照片，互相說一說、猜一猜照片里的人是誰。

2.請幼兒分組討論，說一說同在和小時候，有哪些不一樣的地方？請幼兒講述自己的特長、喜好、變化等。

3.結合幼兒用書，引導幼兒討論成長的順序圖，進一步對照自己的成長改變，分組交流現(xiàn)在可以自己動手做的事情，例如，自己穿衣服、起床、吃飯、上廁所，還可以在班里幫小伙伴做事，在家中幫媽媽做事情等。

4.教師與幼兒一起總結。

提示幼兒已經(jīng)長大了。可以自己完成很多事情，鼓勵幼兒在生活中自己的事自己做，成為棒娃娃。

活動三：語言——小記者

活動目標：

1.能感受不同女性（媽媽、阿姨、奶奶）的美。

2.能大膽表述，感受交流、分享的樂趣。

活動準備：各種女性的照片。

活動過程：1.欣賞圖片。

（1）教師出示女性的照片，提問：這些阿姨漂亮嗎？你們知道她們是做什么工作的嗎？

（2）教師講述照片中女性的衣著、打扮以及職業(yè)，感受各種女性的美。

2.請小朋友想一想你身邊的女性，最喜歡誰？為什么？

（1）老師拿出自己媽媽的照片，讓幼兒觀察看看老師的媽媽有什么特點？說說老師媽媽的優(yōu)點。

（2）幼兒說說自己的媽媽有什么特點，比如，有沒有戴眼鏡，是不是雙眼皮，是卷發(fā)還是直發(fā)。說說老師媽媽的優(yōu)點。

（3）幼兒自由討論，說說身邊女性的形象。

3.教師小結。

活動四：藝術——小烏鴉愛媽媽

活動目標：

1．感受歌曲中小烏鴉愛媽媽的美好情感和優(yōu)美抒情餓樂曲旋律。

2．按歌詞內容創(chuàng)編動作，并邊聽歌曲邊表演。

3．在活動中能有同伴合作游戲，共享快樂。

活動準備：

講述有關關心長輩的故事。聽過《好娃娃》歌曲，激發(fā)幼兒熱愛長輩的情感。

活動過程：

1．在《郊游》樂曲伴奏下，全體幼兒邊唱邊表演進教室。

2．復習律動《快樂的小熊》。

（1）合拍地隨音樂動作。（熊走路、熊跳舞、熊騎自行車）

（2）交換音樂順序，幼兒及時用動作做出反應，并合拍表演。

3．出示圖畫，請幼兒觀察“小烏鴉愛媽媽”圖畫，討論畫面內容，為幼兒理解歌詞做鋪墊。

4．欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》。

（1）傾聽教師在樂曲伴奏下有表情的朗誦歌詞“小烏鴉愛媽媽”，感受樂曲旋律及歌曲情感之間的和諧。

（2）傾聽歌曲，熟悉歌曲內容，了解歌曲簡單情節(jié)。

（3）再次傾聽歌曲，感受歌曲優(yōu)美抒情的旋律和小烏鴉愛媽媽的美好情感。

（4）為歌曲創(chuàng)編動作。（彈奏樂曲按第一段中速、第二段慢速、第三段中速進行。）

（5）教師對幼兒設計的動作加以反饋、整理，不能感與幼兒一起隨歌曲進行歌表演。

5．為歌曲創(chuàng)編動作。

（1）在老師啟發(fā)下，運用生活經(jīng)驗，為歌曲創(chuàng)編表演動作。

（2）隨音樂練習創(chuàng)編各種關心媽媽的動作。

6．引導幼兒學習表演歌曲“小烏鴉愛媽媽”。

（1）教師扮演媽媽，全體幼兒扮演小烏鴉，聽歌曲進行表演，可通過變換不同的關心媽媽的動作進行多次表演。

（2）交換不同的關心媽媽的動作，進行多次表演。

（3）幼兒分組，分和、角色進行表演，合作游戲，共享快樂。

活動五：藝術——女人和鳥

活動目標：

1.嘗試用大膽自由的繪畫方法表達對不同女性情感體驗。

2.從油畫作品中了解色彩與線條的組合與運用，感受繪畫作風和前剪影的美感效果。

3.使用表達線條、色彩的材料和工具，感受不同材料表現(xiàn)出的美感特征。

4.樂于展示自己的作品并相互欣賞，理解每個人都可以有自己的表現(xiàn)方式。

活動準備：

1.欣賞畫《女人和鳥》

2.繪畫材料：水粉紙、水粉顏料

3.繪畫工具：自制畫材：軟頭筆、顏料瓶

活動過程：

1.感知欣賞。

（1）出示欣賞畫《女人和鳥》《女人》，介紹畫家及引導幼兒觀察畫面中線條和色彩的運用與表達。

（2）提問設計。

①這幅畫是世界著名畫家米羅的作品，米羅是西班牙人，他很喜歡小朋友的畫，所以也學著小朋友的樣子來畫畫。

②說一說你看到了什么？兩幅作品有什么不同的感覺？

③在畫面中你都看到了哪些線條？這些線條使你有什么感覺？

④這幅畫都用了哪些顏色？你看到這些顏色后對畫面有什么感受？

⑤你最喜歡這幅畫的什么地方？

⑥你想用什么方法來表達你身邊的女性？

2.鼓勵創(chuàng)作。

（1）教師具體示范自制畫材。

（2）請幼兒自主選擇喜歡的材料，進行分組活動。

（3）教師在指導過程中鼓勵幼兒運用各種粗拙夸張的線條、自由奔放的色彩，表達自己對身邊女性的情感。

（4）教師巡回指導，必要時幫助幼兒形成作品的最終形式，提升其美感，鼓勵幼兒對自己有自信。

3.講評。

（1）請幼兒分組欣賞，宵同材料體現(xiàn)出藝術風格的不同，豐富創(chuàng)作經(jīng)驗。

（2）通過分享活動，體會創(chuàng)作的多樣性。

活動六：藝術——快快長

活動目標：

1. 練習畫正面人。

2．能按畫線涂色。

活動準備：白紙，油畫棒

活動過程：

1．啟發(fā)幼兒想象自己出生時長得很小，每當過生日時，媽媽總是說：“你又長大一歲了?！?/p>

2．先畫自己的正面像，然后用彩色油畫棒在外圈畫輪廓，每畫一圈就表示長一歲了，每一圈可換一種顏色，體會自己就是這樣一點一點長大的。

3．要求每一圈線條都畫得清晰、鮮明，顏色要深淺搭配。

婦女節(jié)主題墻

“我的好媽媽”主題墻飾設計：

1．媽媽小檔案 記錄媽媽生日、興趣、愛好等，知道媽媽喜歡的食品。

2．一日媽媽 在娃娃家扮演媽媽，知道媽媽一天很辛苦。

3．我?guī)蛬寢屪?把自己能幫媽媽做的事用畫下來。

4．送給媽媽的禮物 用自己雙手為媽媽送制作出精美禮物。

母親節(jié)社會活動 | 我愛媽媽（教案+活動方案）

教育活動教案活動由來母親節(jié)之際，開展我愛媽媽活動，通過活動，讓幼兒了解媽媽哺育我們的辛苦，感受媽媽對自己的愛。懂得要關心愛護媽媽，樂于幫媽媽做力所能及的事。

活動目標

感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對孩子的愛（重點）。

能主動表達對媽媽的愛，愿意幫媽媽做力所能及的事（難點）。

活動準備幼兒媽媽為自己做事的照片、《超級媽媽》視頻故事、媽媽照顧幼兒的照片。

活動過程1.復習兒歌，引出主題。

師：我們學過一首兒歌叫《我愛媽媽》，你們會念嗎？我們一起來念一念。

我愛媽媽

我有一個好媽媽，每天都在照顧我。

我有一個乖寶寶，好好愛著好媽媽。

我有一個好媽媽，每天都在照顧我。

我有一個乖寶寶，好好愛著好媽媽。

你們愛你們的媽媽嗎？今天老師這里有一位小朋友叫紅紅，她也說非常愛自己的媽媽，我們一起來聽一聽她和她媽媽之間的故事。

2.師幼共同回憶故事《超級媽媽》

在小雞的成長過程中，雞媽媽總是無微不至地照顧著小雞。給它喂奶喝，給它擦便便，保護它，教它各種本領，給它做各種好吃的。小雞覺得它的媽媽像個全能者，是世界上最棒的媽媽。還大聲告訴媽媽：“媽媽，我愛你！”

3.媽媽對我們的愛。

出示照片，請幼兒看照片，并自由交流討論：媽媽都在干什么？

提問：我們來看一看，小朋友的媽媽都做些什么呢？

小結：小朋友們的媽媽每天都要收拾屋子，把房間打掃得干干凈凈。還會給我們做好吃的飯菜，還會跟小朋友一起做游戲，畫畫。陪著我們，照顧我們。還會給小朋友洗臉洗腳。媽媽每天都多么辛苦啊。

4.我們可以做什么？

師：小朋友們，媽媽做那么多事情，這么辛苦，我們能為媽媽做什么呢？

5.觀看視頻《愛心傳遞》

師：剛才小朋友們做的特別棒，那我們來看看視頻的小朋友是怎么樣的？

小結：視頻里的小朋友也很棒，那今天咱們班的小朋友回家之后都為媽媽做一件力所能及的事，來表達對媽媽的愛。

完整活動方案

2020主題活動 | 小班系列2020主題活動《我愛我家》

我愛我家

主題來源：家是幼兒最熟悉的地方，也是幼兒最為重要、最為親切的生活環(huán)境。濃濃的親情，會使幼兒感到安全、溫暖和幸福。家是共同生活在一起的人們的集合，父母及家人是幼兒最為親密的人，也是給幼兒最多親情體驗的人。幼兒在家里享受著父母的愛，是全家關注的焦點，他們在各方面得到無微不至的關懷，他們的需要很容易在家中得到滿足，但他們能體會父母對他們的關愛嗎？能體會成人的辛勞嗎？父母的付出能得到愛的回報嗎？

主題目標

健康領域

1.養(yǎng)成良好的盥洗習慣，做到飯前洗手、飯后擦嘴漱口，正確使用自己的毛巾、水杯和清潔的手絹或毛巾。

2.會自己選擇活動，做自己能做的事，如：穿脫衣服，收放玩具，感受獨立 做事的快樂和滿足。

3.喜歡戶外活動，在走、跑、跳、投、鉆、爬的游戲中，能比較平穩(wěn)的控制自己的身體。

4.不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走。

語言領域

1.能自然禮貌地 與人交談，喜歡應答。

2.能注意傾聽他人講話，用自己喜歡的方式表達自己的需要。

3.喜歡聽故事，兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌，復述故事的一部分或短小的故事。4.喜歡和成人一起看圖書，愿意 自己看熟悉的、感興趣的的圖畫書。能一頁一頁的翻看圖書，有愛護圖書的意識，學習收放圖書。

社會領域

1.認識經(jīng)常接觸 的成人，感受他們對自己的關愛，初步懂得尊重為自己服務的人。

2.知道和自己一起生活的家庭成員及自己與他們的關系。

3.幼兒能與同伴或家人交流分享，在交往中會使用簡單的禮貌用語。

4.能初步理解和 遵守日常生活中的基本行為規(guī)則，能友好的與同伴交往，能辨別簡單行為的對與錯。

5.鼓勵幼兒堅持 做完一件事，遇到困難不要怕，有問題會尋求老師和家人的幫助。

6.鼓勵幼兒記住父母的姓名，了解他們喜歡做的事，感受家人對自己的愛，知道不打擾父母的工作和休息。

科學領域

1.能用多種感官 或動作去探究事物，對自己感興趣的事物喜歡觀察，經(jīng)常 發(fā)問。

2.幼兒嘗試在探究中積極動手動腦尋找答案或解決問題。

3.在觀察探索的基礎上，嘗試按大小、形狀、顏色等進行簡單的分類活動。

4.初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣，通過感知、操作來比較2～3個物體間常見量(如大小、長短、薄厚等)的差別。

5.能在生活和游 戲中，手口一致地點數(shù)5以內的物體，并能說出總數(shù)，會按數(shù)取物。

6.能注意物體較明顯的形狀特征，感知物體基本的空間方位，能用自己的語言描述。

藝術領域

1.喜歡生活和大 自然中一切美好的事物，能發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美。

2.喜歡接觸多種藝術形式的作品，能用自己喜歡的方式表達欣賞后的感受。

3.喜歡涂鴉活動，能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或物。

4.經(jīng)常自哼自唱或模仿家人有趣的動作、表情和聲調。

5.對自己熟悉、喜愛的歌曲和樂曲進行即興表演，自由創(chuàng)編歌詞和動作，能自主選擇表演道具，用自己喜歡的方式去模仿或創(chuàng)作。

環(huán)境創(chuàng)設

我家有幾口人

?創(chuàng)設要求

請每位幼兒帶一張“全家福”，并利用廢舊材料給自己的“全家福“制作一個相框。教師根據(jù)每家的人數(shù)，分類擺放在墻面上。

?創(chuàng)設建議

1.相框的制作方法可以多種多樣，如利用紙牌子、酸奶盒、手紙卷等。

2.小班幼兒利用廢舊材料自己設計制作物品的經(jīng)驗十分有限，因此，教師可以請家長參與這個制作活動，既增進親子情感，又幫助家長了解幼兒園的活動，幫助幼兒積累制作經(jīng)驗。

3.“全家?！敝谱骱靡院?，教師可以將他們按照3口、4口、5口等數(shù)量分類擺放在墻面上，請幼兒觀察“為什么這些小朋友的‘全家?！旁谝黄穑俊币部梢哉堄變合胍幌搿斑@么多‘全家?！鯓訑[放在墻面上更好看?”,如，拼擺成心形、并擺成房子的形狀、按照男孩女孩分類擺放等等。

我愛媽媽

?創(chuàng)設要求

每位幼兒帶一張媽媽的照片，教師將其布置成一個漂亮的版面，可以放在美工區(qū)。幼兒可以制作各種禮物送給自己的媽媽。

?創(chuàng)設建議

1.教師可以提供多種半成品材料，支持幼兒為媽媽制作禮物。如：剪好的裙子，幼兒可以用多種材料或方法進行裝飾；畫好的小梳子，幼兒可以練習剪直線；干樹枝和面泥，幼兒可以制作化；紙盤子，幼兒可以制作好吃的蛋糕等等。

2.生活區(qū)的幼兒可以用串珠穿出有簡單規(guī)律的項鏈或手鏈送給媽媽。

垃圾分類也有家

?創(chuàng)設要求

幼兒園也是小朋友的家，教師可以提供分類投放的垃圾筐，與幼兒一起討論其類別，并在裝飾上加以區(qū)分。如：果皮寶寶、紙屑寶寶等，引導幼兒愛護自己的班級環(huán)境。

?創(chuàng)設建議

1.將垃圾筐外圍裝飾成擬人化的寶寶臉。

2.可從情緒入手引發(fā)和強化幼兒的行為。如：在同一個垃圾筐上布置哭臉和笑臉。當筐內空著、地上有垃圾沒有入筐時，可以出示哭臉，反之則出示笑臉。

照顧動物寶寶我最行

?創(chuàng)設要求

請幼兒當“爸爸”或“媽媽”，在自然角認養(yǎng)一盆植物或一只小動物，像爸爸媽媽一樣照顧它們。

?創(chuàng)設建議

1.幼兒初次學習照顧照顧小動物，教師要給幼兒一定的空間，允許幼兒有不當?shù)牡胤剑⒓皶r給與幫助。

2.可以給幼兒和他認養(yǎng)的動植物拍張“親子照”，展示在比較明顯的位置，提示幼兒經(jīng)常去關注自己的“小寶寶”。

3.還可以做個簡單的觀察記錄。如，當幼兒給自己的植物澆水了，就可以在“親子照”的后面插上一個小水滴，給植物曬太陽，就插一個小太陽的標志，給小動物喂食了，可以插一個食物的標志等等。

主題活動

健康領域活動

活動一：小動物的家

活動二：小象運木頭

語言領域活動

活動一：我的家人

活動二：繪本故事《猜猜我有多愛你》

活動三：媽媽過生日

活動四：我的爸爸

社會領域活動

活動一：媽媽愛我，我愛她

活動二：客人來了

藝術領域活動

活動一：爸爸的領帶（美術）

活動二：不再麻煩好媽媽（音樂）

科學領域活動

活動一：猜猜我家有幾口

活動二：小動物找家

本期主題活動具體內容會在下期內容中詳細寫出，另外還有區(qū)域活動和生活活動要分享給大家，請大家持續(xù)關注系列主題活動《我愛我家》

母親節(jié)活動 | “媽媽我愛您！”——將愛大聲說出來

世界上有一種情感，它與生俱來，沒有條件，綿綿不絕，這就是母愛！母親，是世界上最偉大的人。母親節(jié)是每個五月的第二個周日，今年的母親節(jié)是5月12日。作為我們生命中的最重要角色，母親一直給我們關心與愛護，我們也要學會感恩，學會去表達愛。

活動一

活動目標

1.體驗與媽媽一起勞動的快樂。

2.知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。

3.學會感恩，知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。

活動準備

1.做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

2.每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上。

3.讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。

4.錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

活動過程

1.從5月2日起，利用一周的時間，每天早7：15-8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。

2.5月2日孩子入園后，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同？進而對幼兒進行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來歷。

3.5月5日，教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的?

4.5月6日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進行展覽，然后幼兒園組成評選小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。

5.我為媽媽做一件有意義的事:各班根據(jù)實際，制定計劃付諸實施。例如結合幼兒園進行的手足口病預防工作，小班孩子教給媽媽正確的洗手方法，并用正確方法為媽媽洗手；中班則進行小歌手比賽活動——演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳；大班編排歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等，培養(yǎng)孩子愛媽媽、愛老師及愛周圍所有人的情感。

6.幼兒自己制做賀卡，母親節(jié)那天獻給自己的媽媽。

7.活動延伸

要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?，體驗媽媽勞動的辛苦，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。

活動二

活動目標

了解媽媽辛苦的勞動與自己的關系，愛惜媽媽勞動成果。愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及事情。

活動準備

1.觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。

2.家庭配合：為媽媽拍照，拍攝做家務照片，布置“好媽媽”園地。

材料準備：紙、筆、錄音機、廢舊材料、手工操作 。

活動過程

1.引導幼兒共同欣賞照片，回憶媽媽的勞動，進行討論，提出問題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？” “如果不干這些事情行不行，為什么？” “媽媽干了這么多活，會怎么樣？” “你是用什么方法去愛媽媽？” “怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了?”

2.教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達對媽媽的愛。

（如：為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝福話、錄音等）

3.相互交流與欣賞，并討論今后自己幫媽媽做什么？

4.活動延伸

開展媽媽節(jié)日親子活動，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動。

活動三

活動目標

1.幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。

2.了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。

3.用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

活動準備

1.晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

2.教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事，也可觀看一些教育影片、動畫片等。

3.與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。

4.制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。

5.事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習慣會讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐。

活動內容

小班組

1.學習感恩母親的歌，例如：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等，增強愛媽媽的情感。

2.學說對母親感恩的話語，回家開展“我送媽媽一個吻”活動，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。

中大班組

1.利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽，我永遠愛您”的主題談話。

2.利用各種材料，給媽媽做一份禮物，如項鏈、花等。

3.結合美食節(jié)活動，組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。

4.結合教學活動《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽（中小班）

5.以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達自己對媽媽的愛（中大組）

母親節(jié)活動 | 小中大班主題活動方案

在五月的第二個星期天，是一個傳達愛的日子——母親節(jié)，在母親節(jié)這樣一個溫馨的節(jié)日，人們能夠想起，卻不知道用什么樣的辦法來表自己的情感，母愛是世界上最偉大的愛，是一個人生命的源泉，對于幼小的孩子而言，因為這些愛，生活才變得如此的柔軟和溫馨，因為這樣的愛，眼中的世界是如此的美好，正值母親節(jié)來臨之際，小編特整理了一些適合母親節(jié)開展的各類主題活動，老師們速速行動起來吧，給孩子們一個別樣的母親節(jié)。

小班組活動

活動目標

1.學會用簡單的行為表現(xiàn)愛自己的媽媽。

2.鍛煉幼兒的語言表達能力，動手實踐能力。

活動內容

?活動一：語言活動

學說“媽媽我愛你，媽媽你辛苦”等愛的鼓勵的話。

?活動二：綜合活動

幫媽媽做一件小事情，用相機或者DV記錄下來，班級老師編輯到一起，制作成視頻進行分享。比如：在家?guī)蛬寢屇脰|西，做媽媽的小助手。

?活動三：美工活動

制作一張簡單的小賀卡，可讓幼兒剪一些喜歡的圖案活動花型貼在賀卡上，也可讓幼兒自由裝飾，最后教師幫忙再寫一句最想說給媽媽的話，制作完送給自己的媽媽。

?活動四：歌唱活動

學唱歌曲《我的好媽媽》、《不在麻煩好媽媽》

?活動五：節(jié)日繪本分享

給幼兒講一講這些故事《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛你》、《媽咪我來幫幫你》等，引導幼兒通過繪本感受媽媽的愛。

中班組活動

活動目標

1.能夠主動說出對媽媽的愛。

2.為媽媽做力所能及的事情。

3.培養(yǎng)幼動手能力，以及語言表達能力。

活動內容

?活動一：談話活動

利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽，我永遠愛您”的主題談話

?活動二：綜合活動

DV拍攝，幼兒將自己想說的話用DV視頻記錄下來，母親節(jié)當天在大屏幕播放。

?活動三：美工活動

手工制作漂亮的花裙子，送給媽媽最美的裙子。

?活動四：綜合活動

組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。

?活動五：歌唱活動

祝福我的好媽媽，鼓勵孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福！歌曲分享：《愛的人間》、《感恩的心》等。

大班組活動

活動目標

1.幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛的偉大。

2.能夠用各種形式表達對媽媽的愛。

3.體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

活動內容

?活動一：語言活動

《我的媽媽長的什么樣子》，每一個小朋友的媽媽都長的不一樣，而你是否有仔細觀察過你的媽媽呢？請每個幼兒用簡短的語言描述自己的媽媽。

?活動二：繪畫活動

《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來，教師進行裝飾后布置在班級墻面上。

?活動三：綜合活動

《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個驚喜。教師可以幫幼兒寫上幼兒想說的話，或者鼓勵幼兒用繪畫的形式表達對媽媽要說的話，每人準備一個信封，寫上幼兒提供的地址，寄給媽媽最美好的祝福。

?活動四：社會活動

《我和媽媽有一個約定》，和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定。比如：幼兒每天晚上幫媽媽捶背、按摩；媽媽可為幼兒講故事，或進行親子游戲。

?活動五：健康活動

周五各班級邀請媽媽自愿來園參加晨間運動，幼兒與媽媽一起做早操?。ㄈ藬?shù)控制在3位左右）

集體活動1.許愿樹：將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛。

2.愛的錄音：將一些好聽的母愛歌曲記錄成MP3。

3.周末派對：以“母愛”為主題開展。通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展。