小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)教案

小班綜合：小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解基本顏色的名稱和相關(guān)的各種事物,并樂(lè)意大膽想象和表述。

2、能積極和色彩玩游戲，感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

了解基本顏色的名稱和相關(guān)的各種事物,并樂(lè)意大膽想象和表述。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT 、三色的老鼠手飾、實(shí)物圖片

教學(xué)過(guò)程

一、出示畫(huà)筆，引出主題。

師：你們會(huì)畫(huà)什么？

教師小結(jié)：有幾只小老鼠也和大家一樣喜歡畫(huà)畫(huà)，今天我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)》的故事。

二、講述故事，說(shuō)說(shuō)顏色。

1、情境故事，想象表達(dá)。

出示圖1Yjs21.com

師：小老鼠畫(huà)了些什么你們認(rèn)識(shí)嗎？

小結(jié)：小老鼠用紅色畫(huà)了紅紅的蘋(píng)果、紅紅的太陽(yáng)和紅紅的糖果三樣?xùn)|西。

出示圖2

師：仔細(xì)看看小老鼠用黃色畫(huà)了什么？等會(huì)兒告訴大家。（PPT出示）

教師隱退PPT，回憶老鼠畫(huà)的物品。

師：還有什么是黃色的呢？

小結(jié)：生活中黃色的東西還有很多,留著以后你們慢慢發(fā)現(xiàn)。

出示圖3

師：綠色讓你想到了什么?

小結(jié)：原來(lái)綠色真的是讓很多人喜歡的顏色。

2、變變玩玩，鞏固認(rèn)知。

師：我們也來(lái)變成可愛(ài)的小老鼠玩一玩好嗎？

師：老鼠哥哥也想和我們玩捉迷藏的游戲了，聽(tīng)到老鼠哥哥叫我們就招招手。

三、留下想象，結(jié)束活動(dòng)。

教師講述繪本故事至結(jié)束：咦！小猴的畫(huà)紙上怎么變成黑色了，這個(gè)秘密，等著我們?nèi)ヂl(fā)現(xiàn)。

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小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)評(píng)課稿

許老師在一研活動(dòng)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)了幼兒對(duì)畫(huà)面的觀察、理解及幼兒對(duì)問(wèn)題的想象力，能用語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)幼兒對(duì)故事情節(jié)的想象和理解，使幼兒的想象力大大地提高了許多，盡量讓幼兒在活動(dòng)中能多想想、多說(shuō)說(shuō)，使幼兒與活動(dòng)產(chǎn)生互動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒在活動(dòng)中的積極性。

在讓幼兒感知不同的顏色不能混在一起，否則會(huì)很難看的道理上，許老師用各種顏色互畫(huà)、重疊混在一起變色的方法讓幼兒懂得了這個(gè)道理，明確許多、深刻許多。

在活動(dòng)中，在豐富各顏色的物體想象畫(huà)中，可像第四只小老鼠畫(huà)藍(lán)色物體那樣，老師在幼兒想象的基礎(chǔ)上增加了一張用藍(lán)色繪畫(huà)出的物體圖片，在紅色、黃色、綠色、紫色中同樣可以如此，在幼兒想象的基礎(chǔ)上加以總結(jié)，加深印象，效果可能會(huì)更好。

讓孩子們大膽猜想“小老鼠想干什么？”在原來(lái)的設(shè)計(jì)中我想孩子們應(yīng)該對(duì)此會(huì)展開(kāi)豐富的想象的。但孩子們的想象卻比較局限。這個(gè)提問(wèn)還是刪去吧。

徐老師的課比較我的活動(dòng)，在教學(xué)方法上讓人耳目一新，這節(jié)課的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新穎，孩子們被深深的吸引，一步一步地跟著教師走，老師設(shè)計(jì)了很多的活動(dòng)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，有聽(tīng)的、看的、想的、猜的、玩的，與畫(huà)面上的小老師積極互動(dòng)著，把孩子們帶入這個(gè)故事情節(jié)中，在語(yǔ)言上也要求幼兒的語(yǔ)言完整。

許老師的課每一個(gè)環(huán)節(jié)都可以看出是精心準(zhǔn)備的，在教學(xué)上的語(yǔ)態(tài)親切自然，讓幼兒上課感覺(jué)很輕松、很愉快。

每一個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容雖然相同，但老師設(shè)計(jì)出來(lái)的效果很不一樣，教師的細(xì)節(jié)環(huán)節(jié)抓的很好：在潛移默化的情況下反復(fù)強(qiáng)調(diào)所學(xué)句式，就是環(huán)節(jié)再緊湊些就更好了。

活動(dòng)目標(biāo)：1．仔細(xì)觀察畫(huà)面，了解五種常見(jiàn)顏色及與其相關(guān)事物，樂(lè)意大膽想象與表述。2. 感知兩種顏色混合后的變化，萌發(fā)探索顏色變化的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：多媒體課件。學(xué)具：彩色顏料（紅、黃、藍(lán)）、有水的礦泉水瓶、小毛巾每人一份。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入，引發(fā)興趣

1.謎語(yǔ)導(dǎo)入，引以激趣。

師：今天來(lái)了位動(dòng)物朋友，在動(dòng)物里它是小小的，它白天不出門，晚上出來(lái)逛，叫聲吱吱吱，最怕大花貓，是誰(shuí)呀？

過(guò)渡：調(diào)皮的小老鼠，要去小猴家玩，我們也一起去看看！

2.聽(tīng)聽(tīng)數(shù)數(shù)，來(lái)了幾只小老鼠。

師：瞧，小猴和猴媽媽出門了，小老鼠們就偷偷地溜了進(jìn)來(lái)，仔細(xì)聽(tīng)，來(lái)了幾只小老鼠？（畫(huà)外音：吱吱吱）

小結(jié)：五只小老鼠骨碌碌地爬上小猴家的桌子，東瞧瞧西看看。

3. 觀察畫(huà)面，引出故事。

師：小猴家的桌子上有什么呀？

過(guò)渡：哎呀呀，小老鼠看到五顏六色的顏料高興極了，它們想在畫(huà)紙上學(xué)畫(huà)畫(huà)。

二、觀察感知，想象表述

1．出示PPT4，看看小老鼠畫(huà)了什么？認(rèn)知紅色并大膽講述與其相關(guān)的物品。

師：小老鼠撲通一聲，跳進(jìn)了紅色的顏料桶里，瞧瞧，小老鼠畫(huà)了什么？

提問(wèn)：想一想，還有什么也是紅紅的？

小結(jié)：紅紅的蘋(píng)果、紅紅的糖果……，我們生活中有這么多紅紅的東西呀。

2.出示PPT5，與多媒體互動(dòng)，猜猜小老鼠用黃色畫(huà)了什么？

師：第二只小老鼠，爬進(jìn)了黃色的顏料桶里，猜一猜，它會(huì)畫(huà)什么呢？

（與多媒體互動(dòng)，黃黃的***快出來(lái)，把小老鼠的畫(huà)叫出來(lái)。）

小結(jié)：黃黃的小花、黃黃的小雞，它們都是黃黃的。

3. 出示PPT6，與小老鼠對(duì)話，替小老鼠想想，綠綠的可以畫(huà)些什么呢？

師：第幾只小老鼠了？小老鼠仔細(xì)地想著，嗯，綠綠的，可以畫(huà)些什么呢？

（與多媒體對(duì)話：快來(lái)告訴小老鼠，小老鼠，***是綠綠的）

小結(jié)：綠綠的大樹(shù)、綠綠的西瓜、綠綠的樹(shù)葉，原來(lái)綠色真的是讓人喜歡的顏色。

4.出示PPT7，瞬時(shí)記憶小老鼠畫(huà)得藍(lán)色與紫色的畫(huà)，認(rèn)知藍(lán)色與紫色并大膽講述與其相關(guān)的物品。

師：第四只第五只小老鼠，用藍(lán)色和紫色畫(huà)了什么？

（隱退PPT，幼兒回憶小老鼠的畫(huà)）

提問(wèn)：如果你們是小老鼠，你們會(huì)用藍(lán)色或者紫色的顏料，畫(huà)什么呢？

小結(jié)：原來(lái)，紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、紫色都能畫(huà)出許多漂亮的東西，我們的生活也因?yàn)橛辛诉@么多漂亮的顏色而變得更美麗。

三、玩色游戲，探索變化

1.幼兒自選顏色，自主結(jié)伴，探索變色的秘密。

2.與多媒體互動(dòng)，記錄兩種顏色混合后的變色結(jié)果。

小結(jié)：原來(lái)，紅色與黃色會(huì)變成桔色，紅色和藍(lán)色在一起會(huì)變出紫色，而藍(lán)色和黃色能變成綠色，變色游戲可真奇妙！

3.出示PPT，觀察感知五種顏色混合后的變化。

師：你也畫(huà)，我也畫(huà)，大家一起畫(huà)漂亮的畫(huà)。五只小老鼠在紙上開(kāi)心地畫(huà)呀！

提問(wèn)：哎呀呀，怎么回事呀？怎么都變成黑黑的呢？

小結(jié)：原來(lái)啊，不是越多的顏色畫(huà)在一起就會(huì)變得越漂亮的，太多的顏色混合在一起也會(huì)變得黑黑的、臟臟的顏色哦！

4.完整欣賞故事。

5．延伸活動(dòng)，萌發(fā)探索的興趣。

師：《小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)》的故事講完了，我們回到教室也去試一試，這五種顏色混在一起會(huì)不會(huì)變成黑黑的？也把這個(gè)有趣的故事，講給教室里的朋友聽(tīng)！

在上一次研討的基礎(chǔ)上，我對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了修改與調(diào)整，變化了圖片呈現(xiàn)的多樣手段，變化提問(wèn)方式，增加了玩色的體驗(yàn)環(huán)節(jié)。“小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)”是通過(guò)五只小老鼠用不同的顏料繪畫(huà)出不同色彩的物體的一個(gè)故事。從故事中讓幼兒感知對(duì)不同色彩的認(rèn)知，及各種色彩在生活中的相應(yīng)物體，在顏色的基礎(chǔ)上豐富了幼兒的想象力，并且還讓幼兒了解到在繪畫(huà)時(shí)不一樣的顏色不能混在一起的道理。

大班音樂(lè)活動(dòng)《老鼠畫(huà)貓》

網(wǎng)站小編為你編輯《大班音樂(lè)活動(dòng)《老鼠畫(huà)貓》》一文，希望為你人工作帶來(lái)幫助！

其時(shí)選擇這一運(yùn)動(dòng),是由于發(fā)明本班幼兒有一階段特殊喜好看情節(jié)活潑，滑稽的動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》。幼兒對(duì)付老鼠那種不畏壯大，機(jī)警大膽，智慧滑稽的表示異常喜好。是以我憑據(jù)幼兒的愛(ài)好，開(kāi)展了一系列的運(yùn)動(dòng)來(lái)滿意幼兒的愿望。本次運(yùn)動(dòng)便是此中之一，我選擇了一首情節(jié)滑稽，幽默的歌曲，轉(zhuǎn)變了以往先生唱孩子學(xué)的傳統(tǒng)模式，而是經(jīng)由過(guò)程故事變節(jié)的明白，感覺(jué)歌曲富厚的畫(huà)面且讓幼兒經(jīng)由過(guò)程想象及自身的行動(dòng)來(lái)表示本身對(duì)歌曲的感覺(jué)。幼兒在聽(tīng)聽(tīng)，唱唱，畫(huà)畫(huà)的歷程中很快控制了這首難度較大的歌曲。這種以弱戰(zhàn)強(qiáng)，以智取勝的幽默活潑的反串腳色的演出，使幼兒的愛(ài)好和洽勝心獲得了極大的滿意。

課落款稱老鼠畫(huà)貓（大班歌頌運(yùn)動(dòng)）

運(yùn)動(dòng)目的：

1.`經(jīng)由過(guò)程聽(tīng)聽(tīng)，看看，畫(huà)畫(huà)，唱唱等運(yùn)動(dòng)，引發(fā)幼兒進(jìn)修歌曲的欲望，開(kāi)端學(xué)會(huì)歌曲《老鼠畫(huà)貓》``

2.造就幼兒精良的諦聽(tīng)習(xí)性和互助本領(lǐng),進(jìn)一步造就幼兒的音樂(lè)表示本領(lǐng)。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備:

1.畫(huà)有貓表面的紙多少?gòu)?黑筆人手一支;

2.貓頭飾,大老鼠頭飾各一個(gè),小老鼠頭飾與幼兒相稱`;

3.音樂(lè)磁帶,灌音機(jī)

運(yùn)動(dòng)歷程:

一、開(kāi)端部門：創(chuàng)設(shè)景象演出《小老鼠上燈臺(tái)》，引出新歌曲。

1、先生飾演老鼠媽媽領(lǐng)導(dǎo)小老鼠去找食品,老鼠大隊(duì)進(jìn)步！播放音樂(lè)《小老鼠上燈臺(tái)》。2.碰到了一只暴虐的大野貓（另一先生飾），幼兒園教育隨筆使老鼠們的覓食舉措受到了攔阻，貓趾高氣昂地走了。

3.為新歌的畫(huà)面，埋下伏筆。鼠媽媽：“哎呀呀,好痛！我可憐的孩子們被嚇壞了吧？活該的野貓，眼睛如果再小點(diǎn)就不會(huì)發(fā)明我們了，看，這是被貓爪子抓的，如果貓的爪子再少一點(diǎn)，該多好??！”

二．進(jìn)修新歌曲《老鼠畫(huà)貓》

1、開(kāi)端感覺(jué)旋律：

⑴鼠媽媽:看來(lái)這兒并不平安，咱們照舊搬遷吧！跟真媽媽（歌曲旋律起）

⑵鼠媽媽：小老鼠咱們搬了一天的家，很累了，趕緊蘇息一下，美美的睡上一覺(jué)吧！

⑶鼠媽媽（驚奇狀）：“咦，我適才做了一個(gè)很美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)適才那只厭煩的大野貓它變了，你們猜猜看，他會(huì)釀成什么樣子呢？”“小老鼠”們?nèi)呵榧娂嫞⒚銊?lì)他們勇敢表達(dá)本身的設(shè)法主意。

⑷鼠媽媽：乖寶寶,你們的心思和媽媽是一樣的，都想讓野貓的眼睛變得小小的，爪子呢，也沒(méi)有了┄┄那就讓媽媽將夢(mèng)中的老鼠畫(huà)給你們看吧！（變慢速唱歌邊將貓的樣子給畫(huà)出來(lái)）

⑸幼兒跟從先生依照畫(huà)面清唱歌曲一遍。

2、明白、熟習(xí)歌詞：

⑴鼠媽媽：從歌詞與畫(huà)面中發(fā)明大野貓產(chǎn)生了哪些轉(zhuǎn)變？為什么眼睛要變得小小的，幼兒園教案腿變得短短的，胡子要往上翹？┄┄（讓他們自由頒發(fā)本身的不雅點(diǎn)）

⑵鼠媽媽：那你們喜好如許的貓嗎？那就讓我們一路來(lái)畫(huà)如許的貓吧！請(qǐng)求：4人一組，憑據(jù)音樂(lè)歌詞，互助畫(huà)貓。（音樂(lè)旋律起）

⑶邊查抄畫(huà)面，邊再次演唱歌曲

鼠媽媽：如今我要查抄你們畫(huà)的老鼠是不是我所喜好的。配合用歌聲查抄本身的畫(huà)。

⑷拿著本身的畫(huà)，隨樂(lè)一路演出唱

三、竣事部門

一聲貓叫—鼠媽媽：媽媽報(bào)告你們我們空想的貓是不存在的，真的貓照舊要來(lái)的，我們照舊靜靜搬遷吧?。ā缎±鲜笊蠠襞_(tái)》的音樂(lè)聲中竣事）

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畫(huà)蜻蜓美術(shù)教案 教孩子畫(huà)蜻蜓

下面是《畫(huà)蜻蜓美術(shù)教案 教孩子畫(huà)蜻蜓》的內(nèi)容一文，給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

教案分類：托班美術(shù)活動(dòng)教案

表現(xiàn)內(nèi)容：小朋友們注意認(rèn)真觀察蜻蜓有哪些重要的特點(diǎn)組成，并在紙上畫(huà)出來(lái)。

畫(huà)蜻蜓美術(shù)教案

教案目標(biāo)：在畫(huà)畫(huà)中找好蜻蜓翅膀的對(duì)應(yīng)方向。通過(guò)分解畫(huà)法知道蜻蜓的結(jié)構(gòu)。

教案準(zhǔn)備：蜻蜓畫(huà)一張。蜻蜓分解圖。

教孩子畫(huà)蜻蜓

教案流程：

一、蜻蜓畫(huà)一張

1、你們知道這是什么嗎?

2、我們什么季節(jié)能見(jiàn)到蜻蜓啊?

3、這張畫(huà)上的蜻蜓好看不啊?

4、我們也來(lái)學(xué)著畫(huà)一畫(huà)吧!

二、學(xué)畫(huà)蜻蜓

1、先畫(huà)蜻蜓的身子，橄欖形。

2、在畫(huà)上蜻蜓的眼睛，小圓圓。

3、眼睛畫(huà)完，在前面畫(huà)上嘴。

4、在畫(huà)上蜻蜓的翅膀，翅膀畫(huà)完后。

5、最后畫(huà)尾巴，和蜻蜓的小眼珠，

6、一只蜻蜓就畫(huà)完了，我們畫(huà)的不同，飛的姿勢(shì)也不同。

活動(dòng)結(jié)束

給我們漂亮的蜻蜓涂上顏色，寫(xiě)上自己的名字，貼在園門口的黑板上，讓家人接你們的時(shí)候好看見(jiàn)。

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大班版畫(huà)教案

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇《大班版畫(huà)教案》！

幼兒園大班版畫(huà)教案：太陽(yáng)娃娃（涂色拓印）

運(yùn)動(dòng)目的：

1、實(shí)驗(yàn)用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)樸的多少圖形表示太陽(yáng)發(fā)散的毫光，并可以或許清楚地描繪出來(lái)。

2、學(xué)慣用多種色彩舉行涂色拓印的要領(lǐng)。

3、堅(jiān)持衣物的整齊，并從中體驗(yàn)版畫(huà)創(chuàng)作的快活。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

版畫(huà)操縱東西人手一份；范畫(huà)一張。

運(yùn)動(dòng)歷程：

一、導(dǎo)入運(yùn)動(dòng)，引起幼兒愛(ài)好。

謎語(yǔ)導(dǎo)入：一個(gè)勤奮老公公，天一亮就上工。如有一日不見(jiàn)他，不是起風(fēng)就下雨。

讓幼兒猜出答案。

二、出樹(shù)模畫(huà)以及解說(shuō)涂色要領(lǐng)請(qǐng)求。

1、出示版畫(huà)，報(bào)告幼兒這是一張?zhí)?yáng)娃娃的版畫(huà)，說(shuō)說(shuō)，版畫(huà)與我們平常的畫(huà)畫(huà)有什么差別？2、樹(shù)模制造歷程（偏重樹(shù)模涂色歷程）（?。┫仍诖邓芗埳嫌?B鉛筆描繪出太陽(yáng)娃娃的圖案，（2）然后用羊毫取了顏料在底版上涂色（供給幾種色彩的顏料，每瓶顏估中放一只排筆，拔取顏料舉行涂色，如：太陽(yáng)娃娃的毫光用金黃色的顏料，幼兒園教育隨筆眼睛用玄色的顏料，面龐用粉赤色的顏料—）（3）然后把黑紙一壁合上輕輕地抹平舉行拓印。

三、幼兒實(shí)驗(yàn)版畫(huà)的制造要領(lǐng)

勉勵(lì)幼兒勇敢實(shí)驗(yàn)制造版畫(huà)，提示幼兒在吹塑紙上描繪時(shí)線條要刻得清晰、明了。涂色時(shí)要?jiǎng)蚍Q，拓印時(shí)不要移動(dòng)底版，并按的提醒有序地舉行操縱運(yùn)動(dòng)。

四、展現(xiàn)作品，互相評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)的感化是深遠(yuǎn)的，是對(duì)本身的確定也是向他人進(jìn)修的一種方法）

1、幼兒互相不雅摩太陽(yáng)娃娃，構(gòu)造幼兒說(shuō)說(shuō)本身喜好的太陽(yáng)娃娃，為什么？

2、表彰畫(huà)面色彩美麗，圖案清楚的幼兒。

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幼兒園小班紙版畫(huà)教案

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運(yùn)動(dòng)目的：

1、引誘幼兒憑據(jù)已有的常識(shí)履歷，勇敢地締造神奇的汽車。

2、操縱制造汽車熬煉幼兒剪剪、拼拼、貼貼的技巧。

3．經(jīng)由過(guò)程想象，引發(fā)幼兒酷愛(ài)生存的情緒。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

1．富厚有關(guān)汽車的常識(shí)，范圖。

2．白紙、鉛畫(huà)紙，勾線筆、硬板紙、膠水、鉸剪。

運(yùn)動(dòng)歷程：

一、以發(fā)言導(dǎo)入運(yùn)動(dòng)，相識(shí)汽車的差別特性。

：小朋儕，你們肯定見(jiàn)過(guò)種種百般的汽車，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你見(jiàn)過(guò)的什么汽車？它是什么樣子的呢？

師小結(jié)：汽車有很多多少種，他們的名字差別，車身也有著差別的造型，差別的顏色，不外他們都有輪子，車燈、窗戶、門等。差別的汽車另有著它差別的功效。汽車感化真大，假若有一輛神奇的汽車就更好了。大三班有個(gè)小朋儕計(jì)劃了幾輛神奇的汽車，幼兒園教案我們一路來(lái)看看它到底神奇在那里。

二、出樹(shù)模畫(huà)，引誘幼兒闡發(fā)并勇敢計(jì)劃。

⒈：你們看他是用什么要領(lǐng)制造了汽車，神奇在那里呢？

引誘幼兒形貌汽車，并從造型、圖案、功效等方面說(shuō)出其神奇。

師小結(jié)：我們可以轉(zhuǎn)變汽車的造型、圖案、特殊是添置一些特異的本事，那便是一輛神奇的汽車。

請(qǐng)幼兒談?wù)勀阆胗?jì)劃一輛怎么樣的神奇汽車？它有什么特另外本事？

幼兒自由評(píng)論辯論后答復(fù)，勉勵(lì)幼兒勇敢地想象。

師小結(jié)：小朋儕計(jì)劃的汽車這么神奇，有那么多的功效，有會(huì)跑的，會(huì)飛的，會(huì)游的，會(huì)跳的，會(huì)語(yǔ)言的，它們都有門、窗、輪子。如今就請(qǐng)小朋儕把你想的神奇的汽車畫(huà)下來(lái)，然后在硬板紙上畫(huà)出剖析圖再剪下來(lái)貼在鉛畫(huà)紙上。

三、幼兒計(jì)劃并制造神奇的汽車。

師提醒：畫(huà)剖析圖的時(shí)間，我們要留意些什么？

1、重要的部門要先畫(huà)，并且要大2、要公道按排，不要糟蹋紙、3、每個(gè)部門都要剖析畫(huà)下來(lái)4、一樣巨細(xì)的工具可以重疊剪。

幼兒制造，巡回引導(dǎo)，開(kāi)導(dǎo)幼兒勇敢想象，勇敢作畫(huà)，資助本領(lǐng)較弱的幼兒，制造版畫(huà)。

四、評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)：

師：（先完成的小朋儕自由報(bào)告給搭檔或先生聽(tīng)）誰(shuí)來(lái)講講你計(jì)劃的汽車神奇在那里？

竣事句：本日小朋儕充實(shí)施展了本身的想象力，幼兒手工制作先生真為你們感覺(jué)開(kāi)心，下戰(zhàn)書(shū)我們一路來(lái)刷上色彩，那你們的汽車肯定會(huì)越發(fā)的神奇而漂亮！

關(guān)于幼兒園小班紙版畫(huà)教案的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

培養(yǎng)畫(huà)畫(huà)的興趣 激發(fā)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的興趣

下面是《培養(yǎng)畫(huà)畫(huà)的興趣 激發(fā)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的興趣》的內(nèi)容一文，給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

孩子們天生就喜歡顏色，我們本次是通過(guò)激發(fā)孩子們愛(ài)畫(huà)畫(huà)的興趣為啟發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)孩子愛(ài)畫(huà)畫(huà)的特點(diǎn)和愛(ài)好。一起跟著小編來(lái)學(xué)習(xí)一下。

培養(yǎng)畫(huà)畫(huà)的興趣

【教案目標(biāo)】

1、通過(guò)觀察圖片，理解圖中的主要內(nèi)容。

2、能用完整的語(yǔ)句講述故事內(nèi)容。

3、培養(yǎng)尊重別人的態(tài)度。

【教案準(zhǔn)備】

1、大圖3張

2、活動(dòng)圖片（小陽(yáng)、油漆桶）

激發(fā)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的興趣

【教案過(guò)程】

1、談話激趣。

師：你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？會(huì)在什么地方畫(huà)畫(huà)呢？

2、觀察大圖，教師講述故事。

（1）觀察大圖1

師：小陽(yáng)也喜歡畫(huà)畫(huà)（出示小陽(yáng)圖片），他會(huì)畫(huà)在哪里呢？我們一起來(lái)看一看。

鼓勵(lì)幼兒觀察大圖后大膽講述。

提問(wèn)：小陽(yáng)的心情怎么樣？

大人們的心情又是怎么樣的？

師：小陽(yáng)到底在哪里畫(huà)畫(huà)？大人們會(huì)說(shuō)些什么？

教師講故事（圖1）。

（2）觀察大圖2

師：看，小陽(yáng)怎么了？（哭了）為什么會(huì)哭呢？

教師講解圖2。

師：我做媽媽，你們做小陽(yáng)，我們來(lái)學(xué)一學(xué)。（練習(xí)對(duì)話）

（3）觀察大圖3

師：為了讓小陽(yáng)能開(kāi)心的畫(huà)畫(huà)，媽媽想了一個(gè)辦法，請(qǐng)你來(lái)猜一猜是什么辦法？鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)。

師：看，媽媽想了什么辦法？（出示油漆桶圖片）

教師講解圖3。

3、教師完整講述故事。

師：這三幅圖片里藏著一個(gè)故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

4、師幼看圖講故事。

5、延伸活動(dòng)。

師：我們能在哪里畫(huà)畫(huà)呢？

關(guān)于《培養(yǎng)畫(huà)畫(huà)的興趣 激發(fā)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的興趣》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

小梳子簡(jiǎn)筆畫(huà)剪紙教案

下面給大家提供的是《小梳子簡(jiǎn)筆畫(huà)剪紙教案》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

梳子小朋友應(yīng)該都見(jiàn)過(guò)，尤其是小女生，每天早上爸爸媽媽都用小梳子給小朋友梳理頭發(fā)打扮，今天給大家整理的就是一篇關(guān)于梳子剪紙的托班美術(shù)教案，本次教案主要是想訓(xùn)練小朋友能夠沿著豎直的線條剪紙，體驗(yàn)剪紙的快樂(lè)，剩余的紙團(tuán)等還能發(fā)揮小朋友的創(chuàng)造能力。

2、給每個(gè)小朋友一個(gè)塑料剪刀教案流程一．變魔術(shù)，教師做示范，引起幼兒興趣。

老師："今天，老師要教小朋友變一個(gè)魔術(shù)，看這是一張紙，老師要用手中的剪刀把這張紙變成一把梳子。"教師做示范，沿著直線剪紙。

二．幼兒操作，教師來(lái)回逡巡觀察。

老師："現(xiàn)在，小朋友來(lái)變魔術(shù)。看看那個(gè)個(gè)小朋友變得梳子最漂亮。"教師發(fā)放剪刀，圖紙。來(lái)回觀察指導(dǎo)幼兒，提醒幼兒不要把亂揮剪刀。對(duì)個(gè)別需要幫助的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

三．讓大家把剪紙剩余的紙團(tuán)等收集起來(lái)

引導(dǎo)幼兒把剪了的紙卷成掃把，花卷等。鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦，發(fā)展創(chuàng)造性思維和發(fā)散思維。

四．提醒督促幼兒將廢紙扔進(jìn)廢紙簍，配合老師收拾剪刀等工具活動(dòng)評(píng)析

本次教育活動(dòng)由變魔術(shù)引入，極大的調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，使幼兒對(duì)于用剪刀"變"出梳子有極大的嘗試欲望。托班幼兒的手指肌肉未完全發(fā)展，使用剪刀還不靈活。所以，李老師把兩線之間的間距畫(huà)的較寬，要求幼兒盡量沿著寬線條剪就可以了。這個(gè)活動(dòng)很好的練習(xí)了幼兒小肌肉的發(fā)展。

不知道本文小梳子簡(jiǎn)筆畫(huà)剪紙教案是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面！

大班裝飾畫(huà)教案

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇《大班裝飾畫(huà)教案》！

幼兒園大班裝潢畫(huà)教案：神情的坦克

目的：

1、學(xué)慣用差別的線條、外形、圖案裝潢坦克的斑紋。

2、感知和掌握是非的比擬原則，相識(shí)差別的支解要領(lǐng)。

3、勇敢仔細(xì)的繪畫(huà)，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來(lái)的愉悅。

預(yù)備：

歷程：

一、出示圖片，引起幼兒愛(ài)好。

：這是什么？他是什么樣子的？

二、學(xué)慣用簡(jiǎn)樸的線條表示和裝潢坦克。

幼兒園教育隨筆：奈何用線條裝潢坦克呢？開(kāi)導(dǎo)幼兒用曲線、直線、斜線、網(wǎng)狀線、虛線等；用圖案：小花、樹(shù)、旌旗、星星、數(shù)字等等。可憑據(jù)幼兒報(bào)告在黑板上畫(huà)出簡(jiǎn)樸的裝潢紋樣供幼兒進(jìn)修。

三、引誘幼兒裝潢坦克，開(kāi)導(dǎo)幼兒在坦克的身材和車輪長(zhǎng)進(jìn)行裝潢

四、交接使命，幼兒操縱：

1、你想怎么裝潢坦克？

2、勉勵(lì)本領(lǐng)較強(qiáng)的幼兒畫(huà)坦克并用線條舉行裝潢，還可以在坦克旁添畫(huà)其他物體。

五、展覽幼兒作品

1、勉勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)是什么釀成了你的坦克？幼兒園教案對(duì)幼兒表示的坦克從線條裝潢的角度舉行簡(jiǎn)樸的評(píng)價(jià)。

六、游戲：軍事練習(xí)

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