開(kāi)學(xué)報(bào)名幼兒園家長(zhǎng)要慎重

新學(xué)期開(kāi)始了，不少年輕的家長(zhǎng)也開(kāi)始為寶寶選擇優(yōu)質(zhì)的幼兒園。為了適應(yīng)家長(zhǎng)“培養(yǎng)全面發(fā)展的寶寶”的期望，不少幼兒園紛紛打出藝術(shù)、雙語(yǔ)、文體等特色鮮明的招生牌。然而面臨不同特色的幼兒園，年輕的爸爸媽媽們還真是挑花了眼。那么，選擇時(shí)必須看幼兒園具備哪些證件？如何考察該幼兒園的綜合培養(yǎng)能力？本期西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局幼教室青海華主任幫助年輕家長(zhǎng)們“撥云見(jiàn)日”。

“一般合法的幼兒園最基本需要具備的主要證件有：辦學(xué)許可證、餐飲服務(wù)許可證、收費(fèi)許可證、組織機(jī)構(gòu)代碼證、稅務(wù)登記證，民辦幼兒園除以上證件外，還有民辦非企業(yè)登記證?！鼻嗪ＨA主任特別強(qiáng)調(diào)。

同時(shí)，她建議家長(zhǎng)給孩子報(bào)名時(shí)，注意重點(diǎn)查看以下安全措施：第一，幼兒園是否配備有門(mén)衛(wèi)，大門(mén)是否有人看管。出入校門(mén)是否登記、憑證出入。第二，幼兒園是否有接送制度，并嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。第三，幼兒園的大型玩具、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)器械、護(hù)欄、扶手是否安全牢固，護(hù)欄、扶手高度是否達(dá)到1.5米以上的安全高度；易發(fā)生碰撞、滑倒、破損等設(shè)施是否設(shè)置醒目的安全警示標(biāo)志。第四，在飲食安全方面建議注意了解：食堂是否有餐飲服務(wù)許可證、食堂工作人員是否具有健康證、食品衛(wèi)生培訓(xùn)合格證，這些證件是否還在有效期；食堂的設(shè)施設(shè)備是否齊全，環(huán)境衛(wèi)生是否干凈整潔。食品采購(gòu)、存儲(chǔ)、加工是否規(guī)范，是否建立進(jìn)貨臺(tái)賬、執(zhí)行食品采購(gòu)索證登記、食品留樣登記制度等。

青海華還提醒年輕的爸爸媽媽們：“孩子上了幼兒園后，家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常與幼兒園保持聯(lián)系，一是及時(shí)向班老師了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況；二是了解幼兒園的教育內(nèi)容和教育方法；三是向班老師反映孩子在家的表現(xiàn)?？傊覉@應(yīng)保持密切聯(lián)系和溝通，才能幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)?！?/p>

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幼兒園家長(zhǎng)分享家園共育的重要性

在日復(fù)一日的生活中，大家都對(duì)心得體會(huì)很是熟悉吧，寫(xiě)心得體會(huì)為了更好的記憶，也是為了可以把這些感悟都記錄下來(lái)。為了更好的分享育兒心得就需要提前寫(xiě)好一篇心得體會(huì)文章。那么如何寫(xiě)好我們需要的幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園家長(zhǎng)分享家園共育的重要性”，希望能為您提供更多的參考。

幼兒園家長(zhǎng)分享家園共育的重要性(篇一)

有句話是這么說(shuō)的：每個(gè)孩子就像一本書(shū)，要讀懂這本書(shū)就需要我們?nèi)ゲ粩嗟卣莆找I(lǐng)。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。怎樣成為一個(gè)好家長(zhǎng)，什么樣的教育方式能夠讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)？接下來(lái)我想談一下這幾年和孩子一起成長(zhǎng)過(guò)程中所體會(huì)的一點(diǎn)點(diǎn)心得。

有人說(shuō)，中國(guó)的家長(zhǎng)60%基本上是為孩子而活，而且活得很難，家長(zhǎng)難，孩子難，老師難。

現(xiàn)在的小朋友大多是獨(dú)生子女，也許一些家長(zhǎng)認(rèn)為，什么都為孩子做好準(zhǔn)備就是好家長(zhǎng)的表現(xiàn)，但過(guò)度的溺愛(ài)只會(huì)使孩子形成嬌生慣養(yǎng)的性格。家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)本是無(wú)可厚非，但也應(yīng)該學(xué)會(huì)放手讓孩子更多自由成長(zhǎng)的空間和鍛煉的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“抓大放小”。很多事情孩子其實(shí)已經(jīng)有能力自己完成的，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子獨(dú)立完成，只在孩子需要幫忙時(shí)才對(duì)其加以指導(dǎo)。

學(xué)會(huì)放手，給孩子更多的思考空間和選擇權(quán)。我不喜歡給孩子條條框框地規(guī)定該怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且很多是我們家長(zhǎng)不一定想得到的。和xx去逛超市的時(shí)候，她會(huì)提醒我：“媽媽?zhuān)依锏牟徒砑堉挥幸话?，我們?cè)撡I(mǎi)一些回去了?！薄凹依锏娘灨梢矝](méi)有了，我們買(mǎi)幾包吧，餓的時(shí)候可以吃?！边@都是她平時(shí)自己所留意到的生活細(xì)節(jié)，讓孩子在生活點(diǎn)滴中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，讓孩子自己多一點(diǎn)選擇權(quán)，滿(mǎn)足她，幫到你，這是孩子很樂(lè)意做的事情。

滿(mǎn)足她，而不是一味的慣養(yǎng)，原則還是靠我們家長(zhǎng)來(lái)把握。比如孩子都喜歡吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子達(dá)成協(xié)議，吃糖可以，但一天不可以超過(guò)兩顆，所以至今，再好吃的糖只要兩顆吃了，她就會(huì)很自覺(jué)地停下。其實(shí)孩子是很有原則性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感興趣的。我有個(gè)同學(xué)的孩子，平時(shí)家教甚嚴(yán)，家里從來(lái)不許他吃糖，有次來(lái)我家玩，看到糖，眼神里充滿(mǎn)著渴望，我讓孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞滿(mǎn)了身上所有的口袋，趁他父母不在，一個(gè)勁地吃，我同學(xué)一來(lái)，孩子就馬上吐掉了嘴巴里的糖?？吹竭@里，我覺(jué)得我的同學(xué)該好好反省了，孩子在他平時(shí)的嚴(yán)格管教下，已經(jīng)變得壓抑、膽小和被動(dòng)，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)是多么不利??！

只有喜愛(ài)，才談得上接受，讓孩子做自己喜歡做的事。不要總是打著愛(ài)孩子的旗幟，一味地阻撓和擔(dān)心，為了自己的害怕和自私而影響孩子的發(fā)展，孩子的健康成長(zhǎng)怎么能夠離開(kāi)在背后支持和鼓勵(lì)自己的父母呢。孩子是父母的一面鏡子，孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)無(wú)不浸透我們父母的心血和汗水，不要懷疑和擔(dān)心，相信我們的孩子一定是最優(yōu)秀的也是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的。

學(xué)會(huì)放手，給孩子自由和相對(duì)屬于孩子的空間。我一直告誡自己：要像朋友一樣地對(duì)待孩子。平時(shí)和孩子一起打掃衛(wèi)生，一起整理房間，一起看書(shū)，一起游玩……做一些決定時(shí)，多傾聽(tīng)一下孩子的意見(jiàn)。例如今天想去哪里玩??？今天想吃什么??？或者今天我們出了好多汗，我們?nèi)ハ丛韬脝?？用這種口吻跟孩子說(shuō)話是孩子比較容易接受的，家長(zhǎng)式的威嚴(yán)很難跟孩子建立親密感。

作為家長(zhǎng)應(yīng)該多拿出點(diǎn)時(shí)間陪孩子玩，與孩子有更多的言語(yǔ)交流。像尊重成年人一樣尊重孩子，通過(guò)我們的關(guān)愛(ài)、聆聽(tīng)、贊賞、支持以及真誠(chéng)對(duì)待，幫助孩子喜歡自我、欣賞自我、建立積極的自我形象。xx經(jīng)常會(huì)把幼兒園里看到的，學(xué)到的東西和我們分享，比如教我們幼兒園里學(xué)來(lái)的小游戲，或者告訴我今天哪個(gè)小朋友沒(méi)來(lái)上課，她都留意在心。記得有一次，xx讓我和她爸坐好，她拿著一本小本子和一支筆，有模有樣地告訴我們她要開(kāi)始點(diǎn)名了，報(bào)到男的名字爸爸喊“到”，報(bào)到女的名字媽媽喊“到”，游戲就這么開(kāi)始了，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)她竟然一口氣把班級(jí)里小朋友從1號(hào)點(diǎn)到了30號(hào)，我們問(wèn)她：“小朋友的名字和學(xué)號(hào)你都知道啊？”她很自信地說(shuō)：“是啊?！蔽液退之?dāng)時(shí)就豎起了大拇指，夸她“寶貝，我真棒！”此時(shí)，得到肯定和表?yè)P(yáng)的她是多么自豪和開(kāi)心?。?/p>

每當(dāng)孩子對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)闶俏易詈玫呐笥?。”我是多么欣慰??！給孩子一片自由的天空，讓孩子得以積極健康的發(fā)展，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，讓他們自己學(xué)會(huì)體驗(yàn)，去探索未知的世界，總結(jié)自己的得與失，體會(huì)收獲成功帶來(lái)的快樂(lè)。

學(xué)會(huì)放手，讓孩子以積極平和的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)世界，哪怕是困難和懼怕的事情。就說(shuō)打針這件事，一輩子要遇到很多次，如何面對(duì)打針，也不是件完全可以忽略的小事。何況由此而來(lái)的一些心理，還可遷移到其它事情上。

大人千萬(wàn)不要以自己的感受去衡量孩子，以為只要把孩子摁住了或哄騙著打了就沒(méi)事了。孩子其實(shí)很懂事的，我們只要把正確的理由講給孩子聽(tīng)，孩子是會(huì)聽(tīng)懂的。記得xx還小的時(shí)候，去打針，看到其他小朋友在那里死命地哭，她也很抗拒，后來(lái)我告訴她：“生病了多難受啊，打個(gè)針就可以殺掉肚子里的小細(xì)菌，我們就好了?！眡x滿(mǎn)眼憂(yōu)慮地問(wèn)：“那打針很疼的啊？?！蔽椅⑿χ降卣f(shuō)：“哦，是有點(diǎn)疼，就像蚊子咬一樣?！眡x聽(tīng)了，憂(yōu)慮有所緩減，于是我又給她打氣：“媽媽覺(jué)得xx是個(gè)勇敢的孩子，你說(shuō)對(duì)嗎？呆會(huì)勇敢一點(diǎn)，自己伸出小手，能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也沒(méi)事?！苯o了她鼓舞，又給了她退路，雖然打的時(shí)候她還是很緊張，小手想伸出去又有點(diǎn)不敢伸，但是在我的鼓勵(lì)和醫(yī)生的表?yè)P(yáng)下，順利地打完了針。xx通過(guò)這次“試驗(yàn)”，覺(jué)得打針的痛，確實(shí)是能忍住的，所以從那次后，每次打針?biāo)紩?huì)很配合地自己伸出小手，能夠勇敢地面對(duì)了。

看來(lái)，告訴孩子“打針有些痛”，教會(huì)孩子在困難面前從容鎮(zhèn)定些，既能減輕痛苦，又能保護(hù)自己。千萬(wàn)不能騙孩子，如果告訴她打針不疼，就算這次騙過(guò)了，下次她是不會(huì)上當(dāng)了，而且會(huì)更抗拒。

作為父母該放手就放手，能夠把握好屬于自己的分寸，能夠在自己能力范圍內(nèi)做好屬于自己的角色，在生活細(xì)節(jié)中引導(dǎo)好孩子，能夠陪孩子一起成長(zhǎng)，也是我們很幸福的事。

我們要堅(jiān)信，作為父母能教給孩子最重要的做人技巧，就是做個(gè)好人。

善良的人，才是和世界磨擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態(tài)上不苛刻的孩子，長(zhǎng)大后他的處事態(tài)度會(huì)更自如，人際關(guān)系會(huì)更和諧，會(huì)獲得更多的幫助和機(jī)會(huì)。

欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點(diǎn)，更是如何看待他的缺點(diǎn)。讓孩子從小學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)感恩，能夠在自己父母身上攝取更多的愛(ài)，當(dāng)我們作為父母能夠把愛(ài)傳遞給孩子，相信我們的孩子也一定會(huì)繼承并且會(huì)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

幼兒園家長(zhǎng)分享家園共育的重要性(篇二)

我的孩子是大大班的xx，他今年5歲半，已經(jīng)是活潑的一個(gè)小男子漢了。他能認(rèn)識(shí)漢字和詞匯有3000多個(gè)，能從1數(shù)到100，會(huì)計(jì)算10以?xún)?nèi)的加減，能認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母，會(huì)唱20多首英文歌曲。他制作了自己的小畫(huà)冊(cè)(里面有30多幅主題畫(huà))。他興趣愛(ài)好廣泛，已經(jīng)是跆拳道的黃綠帶了。他會(huì)滑冰、會(huì)游泳、會(huì)打乒乓球、會(huì)騎自開(kāi)車(chē)、會(huì)講故事、會(huì)玩電腦。

我為自己有一個(gè)這么健康活潑、好學(xué)明理的兒子而感到滿(mǎn)足和快樂(lè)。同時(shí)也很感激一切給予我們幫忙的人。xx的出生給我們家?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，初為人母的我激動(dòng)、開(kāi)心后，又有些忐忑不安，不停的思考關(guān)于對(duì)孩子的教育問(wèn)題。有時(shí)也會(huì)正因遇到育兒困惑而苦惱，但是我會(huì)經(jīng)常反思自己的教育方式，堅(jiān)持看書(shū)學(xué)習(xí)最新的育兒理念，向有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時(shí)的一些心得，我愿意和大家一齊交流分享。

一、為孩子選取適宜的幼兒園，讓他喜愛(ài)上學(xué)。

我認(rèn)為選取適宜的幼兒園真的十分重要。常常看見(jiàn)有些孩子是恐懼上學(xué)，害怕學(xué)習(xí)的。xx在上幼兒園之前對(duì)上學(xué)也是有相同的感覺(jué)。我透過(guò)對(duì)幼兒園的比較考察，最終選定xx幼兒園。此刻看來(lái)是十分正確的。xx自從上了xx幼兒園后，每一天他上學(xué)時(shí)，看到的都是他開(kāi)心的笑臉。國(guó)慶放假快結(jié)束時(shí)，他對(duì)母親說(shuō)悄悄話：母親我告訴你，我最開(kāi)心的事就是明天能夠上學(xué)了。隨著與幼兒園交流活動(dòng)的越密切，我越來(lái)越感受到自己對(duì)xx的教育充滿(mǎn)期望。對(duì)此，我真心感激大大班的全體老師。

二、幫孩子培養(yǎng)興趣愛(ài)好，讓他熱愛(ài)生活。

若孩子有自己的愛(ài)好，孩子的人生會(huì)變得豐富多彩。在興趣愛(ài)好方面，我的態(tài)度是合理引導(dǎo)，尊重孩子。xx小時(shí)候經(jīng)常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導(dǎo)他喜愛(ài)跆拳道。他還未到達(dá)學(xué)跆拳道年齡時(shí)，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時(shí)，我就趁機(jī)說(shuō)，那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過(guò)我的耐心引導(dǎo)，他最后主動(dòng)纏著我，說(shuō)“母親，我想學(xué)跆拳道，帶我去學(xué)跆拳道好嗎?”。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)以后，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點(diǎn)開(kāi)水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ)，xx的興趣愛(ài)好很廣泛，他喜愛(ài)學(xué)習(xí)跆拳道、畫(huà)畫(huà)、滑冰、游泳等等。

三、教孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)認(rèn)字，讓他熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

我在xx1歲多的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他對(duì)字很感興趣，就買(mǎi)了一套識(shí)字的書(shū)回來(lái)，讓他自己隨意翻看，有空就教一兩個(gè)字。他記憶力很好，幾乎教過(guò)幾遍就記熟了。出門(mén)看見(jiàn)路標(biāo)上、廣告牌上認(rèn)識(shí)的字都會(huì)指出來(lái)讀給我聽(tīng)。此刻xx認(rèn)識(shí)的漢字和詞匯有3000多個(gè)，他讀起小人書(shū)來(lái)，毫不費(fèi)力，能夠給母親講故事了，講到精彩之處也會(huì)讓人感動(dòng)。xx認(rèn)識(shí)字的好處，此刻慢慢能夠體會(huì)到了，他變得很愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí)。甚至玩電腦游戲時(shí)，也會(huì)找出游戲攻略來(lái)學(xué)習(xí)。

四、給孩子自己動(dòng)手做事，讓他獨(dú)立自主。

我很注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴xx：自己的事情自己做。早晨起床，xx自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自己收拾書(shū)包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自己的事情后，還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)家務(wù)，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當(dāng)xx發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象很好奇時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他自己動(dòng)手去做試驗(yàn)，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買(mǎi)xx的相關(guān)用品，如衣服鞋子等，我們都會(huì)征求他的意見(jiàn)，看他是否喜愛(ài)，讓他自己選取決定。

五、對(duì)孩子以身作則言傳身教，讓他品質(zhì)優(yōu)良。

我認(rèn)為，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都有可能成為孩子效仿對(duì)象。一向以來(lái)，我們家就發(fā)奮建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教給他知識(shí)還重要。xx才幾個(gè)月大的時(shí)候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過(guò)了就要放回哪里去。平時(shí)我自己也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。xx從小就養(yǎng)成愛(ài)整潔的好習(xí)慣，并且他還很愛(ài)惜他的玩具。我們經(jīng)常當(dāng)著xx的面互相表達(dá)家人之間的關(guān)心。此刻xx已經(jīng)很會(huì)體貼關(guān)心家人了，每次父親母親要去上班的時(shí)候，不管在干什么，都會(huì)跑過(guò)來(lái)跟父親母親說(shuō)再見(jiàn)，叮囑父親母親路上留意！有好東西就想要和家人分享。

六、做孩子的知心好朋友，讓他心理健康。

我和xx相處時(shí)，更多是當(dāng)他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，聽(tīng)他說(shuō)話唱歌表演，當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾。每一天放學(xué)回來(lái)我都會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況。xx就會(huì)很開(kāi)心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學(xué)、他的老師、有他學(xué)到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合老師對(duì)孩子的教育。另一方面，也鍛煉了xx的語(yǔ)言表達(dá)潛質(zhì)。我和每位父母一樣都很疼愛(ài)自己的孩子，但疼愛(ài)絕不是溺愛(ài)，對(duì)于孩子不合理的要求我必須拒絕，并且告訴他拒絕的理由。當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)，我的做法是多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥，幫孩子建立良好的自信心，堅(jiān)信孩子能做到并且能夠做的很好！

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的證明，我覺(jué)得自己是和xx在共同成長(zhǎng)，他是一天一天在長(zhǎng)大，我是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng)，他的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我?guī)?lái)新的課題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫(xiě)的資料太多了，這僅僅是其中的一部分，期望下次有機(jī)會(huì)再同大家分享我的育兒樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn)，感謝xx給我?guī)?lái)的驕傲和快樂(lè)。最后祝愿孩子們都健康、平安、快樂(lè)！我愿與老師配合共同做好孩子的教育工作。

幼兒園家長(zhǎng)分享家園共育的重要性(篇三)

父母是孩子的老師，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書(shū)學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判老師和他人，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛(ài)心、包容心的家長(zhǎng)。

當(dāng)今社會(huì)的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問(wèn)題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑浮Ｎ覀冏鳛楦改?，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人，能夠有足夠的能力和信心離開(kāi)我們，成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì)。

第一，尊重孩子的提問(wèn)，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒(méi)有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問(wèn)的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問(wèn)題；在她喜歡看的書(shū)上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書(shū)與碟子，讓她自己學(xué)會(huì)放，怎樣講故事，平時(shí)在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽(tīng)，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。

第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場(chǎng)合，要求做到不打人，不罵人，不說(shuō)臟話。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時(shí)候，要做到不說(shuō)臟話，不做過(guò)激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。

第三，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，離不開(kāi)教育，教育離不開(kāi)尊重，尊重不等于縱容。在平時(shí)，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)看待，就必須多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，和孩子多商量問(wèn)題，要學(xué)會(huì)換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣做，是會(huì)像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，讓孩子有自己的能力與知識(shí)。

上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長(zhǎng)，出類(lèi)拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。

幼兒園家長(zhǎng)分享家園共育的重要性(篇四)

我的孩子今年已經(jīng)5歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點(diǎn)，但是苦中有樂(lè)，母子之間有一種永遠(yuǎn)無(wú)法割舍的情感。我天生樂(lè)觀、開(kāi)朗，我的孩子活潑好動(dòng)，我與兒子之間有時(shí)不分大小，經(jīng)常與他一起光著腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩游戲我還會(huì)耍賴(lài)，他的娃哈哈、果凍我會(huì)與他搶著吃。有時(shí)音樂(lè)聲起，我會(huì)情不自禁地舞起來(lái)，兒子也與我一起同舞，我們倆經(jīng)常鬧得滿(mǎn)頭大汗。有時(shí)我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了，說(shuō)話語(yǔ)氣重了，或不講理打了他，我都會(huì)抱住他吻干他的小眼淚，認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)一句兒子對(duì)不起。而每次兒子做錯(cuò)了事，他也會(huì)對(duì)我說(shuō)媽媽對(duì)不起，然后親我一口，就什么都化解了。

我覺(jué)得做個(gè)快樂(lè)的母親很重要，盡管生活中有那么多不盡人意之處，生活有那么多酸甜苦辣，可是這個(gè)美好的生命會(huì)讓你覺(jué)得這個(gè)世界上什么苦、什么困難都是不可阻擋的。哪個(gè)母親不愿意看到自己的孩子快樂(lè)得小眼睛放亮、食欲大增，帶著快樂(lè)的微笑入夢(mèng)?

兒子小的時(shí)候，我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，談天說(shuō)地，他的心情很愉快，不知不覺(jué)就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會(huì)與叔叔阿姨打招呼，有時(shí)我故意先爬上樓，然后再?gòu)臉巧弦槐菊?jīng)地走下來(lái)與他打招呼：“嗨！小朋友你好。”他也會(huì)很神氣地說(shuō)：“你好！媽媽阿姨?！边@種禮節(jié)就這樣很生動(dòng)地訓(xùn)練出來(lái)了。

做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時(shí)的事，講他在媽媽肚子里時(shí)，媽媽為了他每天要吃很多不愿意吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會(huì)感受到媽媽的辛苦，他會(huì)很心疼自己的母親。現(xiàn)在每當(dāng)我身體不舒服或累了的時(shí)候，兒子都會(huì)說(shuō)：“媽媽你休息吧，我來(lái)干?！彼麜?huì)把自己的房間收拾好，有時(shí)搶著要自己洗衣服。一個(gè)孩子要讓他學(xué)會(huì)愛(ài)別人，為別人付出，就要讓孩子首先學(xué)會(huì)愛(ài)自己的母親。

家長(zhǎng)謹(jǐn)慎孩子幼兒園受到傷害

孩子在幼兒園生活一帶就是一整天，而且一個(gè)班好幾十個(gè)孩子就那么兩三個(gè)老師怎么能夠照看的過(guò)來(lái)呢，即使老師再看的再細(xì)心家長(zhǎng)也是不能照看過(guò)來(lái)的，面對(duì)這樣的情況家長(zhǎng)應(yīng)該怎么保障孩子的安全呢。

下午接了孩子，路上我們走回來(lái)的，路上兒子說(shuō)嘴疼，我看了一下，唇有點(diǎn)干，沒(méi)有干裂傷口，以為他是嘴唇干燥不舒服，就說(shuō)：回家媽媽給你煲點(diǎn)茶水，里面有麥冬，有沙參，還有百合，可以滋潤(rùn)的！

回到家，我忘記了他嘴唇的事，我要吃晚飯，林子爸爸不回家，我就隨便吃了飯，給林子酸奶，之后他又吃香蕉，想引誘他吃點(diǎn)蔬菜，他不肯，我就算了。

我吃過(guò)飯，林子又說(shuō)下嘴唇疼，我仔細(xì)看看，突然想，會(huì)不會(huì)潰瘍了？但是，這些天我都經(jīng)?？此囝^的呀？？還是翻開(kāi)下唇，里面有個(gè)傷口！我仍然以為是潰瘍，兒子經(jīng)常潰瘍的，給他擦點(diǎn)思密達(dá)。一時(shí)不疼了。

后來(lái)，仔細(xì)問(wèn)了好久，才弄明白，下午午點(diǎn)后，小朋友看書(shū)，估計(jì)他無(wú)聊，用嘴巴含著窗口墻上的突起物，后面某個(gè)小朋友推了他，嘴唇里面就磕傷了。說(shuō)自己沒(méi)有哭，也沒(méi)有告訴老師。

我很緊張，不知道是否會(huì)破傷風(fēng)？幸好我大姐是兒科醫(yī)生，趕緊打電話給姐姐，姐姐說(shuō)，不管是不是銹了的金屬弄傷的，一般只要有外傷，都建議打個(gè)破傷風(fēng)疫苗，24小時(shí)以?xún)?nèi)沒(méi)問(wèn)題，明天早上趕快去打吧！雖然以前打過(guò)百白破，明天還是打破傷風(fēng)放心點(diǎn)。

真的很緊張，后怕——萬(wàn)一我今天沒(méi)發(fā)現(xiàn)孩子嘴唇里有傷，萬(wàn)一真的破傷風(fēng)感染，真的不堪設(shè)想。

兒子幼兒園下午有一個(gè)小時(shí)吧，好象只有生活老師在，我因?yàn)橛惺?點(diǎn)去接，小朋友都在看電視，只有生活老師在，如果真的發(fā)生小朋友磕磕碰碰的事，老師也不可能說(shuō)清楚到底發(fā)生了什么。

所以，提醒各位爸爸媽媽?zhuān)绻⒆佑腥魏尾皇娣?，哪怕只是一點(diǎn)小疼痛，也要問(wèn)清原委，及時(shí)處理！

需要家長(zhǎng)在孩子放學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)關(guān)注孩子的情況，若是孩子有什么情況的家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)的幫助孩子了解其中的緣由，避免由于老師照看不周而讓孩子受到了傷害，家長(zhǎng)還不知情這樣原因就在于父母了。

家長(zhǎng)和幼兒交流對(duì)幼兒的成長(zhǎng)很重要

又到了家長(zhǎng)接孩子的時(shí)間，幼兒園門(mén)前很是熱鬧，你聽(tīng)：“今天在幼兒園吃什么了，有沒(méi)有吃飽?”“感到熱時(shí)老師有沒(méi)有幫你脫外套?”“老師今天教什么了，有沒(méi)有叫你回答問(wèn)題?”“今天有沒(méi)有小朋友欺負(fù)你呀!”“把今天教的兒歌背給媽媽聽(tīng)聽(tīng)!”……每天下午接孩子離園時(shí)，家長(zhǎng)們關(guān)切的問(wèn)題總是一個(gè)接一個(gè)，恨不得讓孩子把一天的生活細(xì)節(jié)都描述一遍，我們稱(chēng)其為親子交流。

實(shí)際上，這種親子交流對(duì)幼兒的成長(zhǎng)非常有利，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著非常重要的影響。

作為老師的我很建議家長(zhǎng)多多利用接孩子的時(shí)間多和孩子溝通，這樣做既能了解幼兒在學(xué)校的情況，也能鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，在這樣不知不覺(jué)的交流中，孩子的表達(dá)能力會(huì)提高很多。

但是，在來(lái)接孩子的家長(zhǎng)當(dāng)中，第一句話就詢(xún)問(wèn)孩子吃、穿等生活情況的占了一半，其次是詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，還有少數(shù)家長(zhǎng)會(huì)關(guān)心一下孩子和老師以及其他小朋友相處的情況等。我還發(fā)現(xiàn)，這些家長(zhǎng)當(dāng)中，以爺爺奶奶、外公外婆等隔代親人居多，老人們大都將注意力集中在對(duì)孩子的噓寒問(wèn)暖上。很多家長(zhǎng)往往更關(guān)心孩子在幼兒園“吃什么了，玩什么了”，這些需要關(guān)心，但不是最主要的，家長(zhǎng)可以多從孩子的感受、關(guān)心他人、獲取新知識(shí)等方面進(jìn)行問(wèn)話，如：“你今天在幼兒園高興嗎?”“講一個(gè)你今天覺(jué)得特別好玩的事兒。”“今天你們班格格來(lái)了嗎，他的感冒好了嗎?”“你教媽媽折小青蛙，好不好?”“你今天幫老師整理桌椅、收拾玩具了嗎?”等。同時(shí)，提問(wèn)要具體，要找孩子感興趣的話題，慢慢地，孩子會(huì)喜歡和家長(zhǎng)交流一天的在園生活。

還有一點(diǎn)注意的是我們家長(zhǎng)要把幼兒看成家庭的小主人，也要簡(jiǎn)單的介紹一天家里發(fā)生的一些簡(jiǎn)單的事情，讓幼兒感受家庭的重要性，也讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心與親人有關(guān)系的事情，培養(yǎng)起小主人的感覺(jué)，這也會(huì)大大提高孩子的感知能力。

家長(zhǎng)育兒心得：尊重比愛(ài)更重要

家長(zhǎng)育兒心得：尊重比愛(ài)更重要

說(shuō)到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說(shuō)，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng)。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子？我家然寶貝轉(zhuǎn)眼就到上小學(xué)的年紀(jì)了，作為一位有了六年教齡的媽媽?zhuān)逃⒆樱艺J(rèn)為尊重比愛(ài)更重要，不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足，再施加引導(dǎo)。

身教勝于言傳。我想我們都是做過(guò)孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，過(guò)多的說(shuō)教，都不如用自己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我女兒看電視的時(shí)候，一看到精彩的部分就不自覺(jué)看的沒(méi)完沒(méi)了，我就糾正她，她馬上就反駁我說(shuō)：“你不也是天天看手機(jī)上網(wǎng)，一玩就老長(zhǎng)時(shí)間，眼睛也要看壞的?！泵鎸?duì)孩子的質(zhì)問(wèn)，我只有自己先改正，用自己的行為來(lái)影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會(huì)兒網(wǎng)了，你也應(yīng)該改正吧！”這時(shí)，孩子會(huì)欣然的接受你的建議。

相信孩子，你能行。我家然寶從兩歲多時(shí)就喜歡動(dòng)手手工制作，我就給她提供材料，給她盡可能多的幫助，不限制她撕啊貼啊剪啊，只是正確引導(dǎo)她要安全使用剪刀。有時(shí)候，看她煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿(mǎn)了自豪。而且她還喜歡幫大人摘菜，自己洗內(nèi)衣洗襪子，洗水果干點(diǎn)力所能及的小事情等，我們都鼓勵(lì)她自己去做，而且對(duì)她的工作成果都大加贊賞，表示感謝，雖然做的效率不高但是很是鍛煉孩子的條理性，看到孩子敢于動(dòng)手去做并從動(dòng)手操作的過(guò)程中得到了鍛煉、得到了快樂(lè)、得到了尊重，我從心底里感到欣慰。

在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的，怎么做才是最好的，我也說(shuō)不好，但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時(shí)候，你處處以一個(gè)長(zhǎng)者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會(huì)孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開(kāi)始就能做到和孩子一起成長(zhǎng)，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí)，你也慢慢地讀懂了孩子這本書(shū)，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí)，你距離成功的父母也就越來(lái)越近了。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課，家長(zhǎng)須牢記這“10不要”

孩子們第一次離開(kāi)父母的懷抱

因?yàn)椴贿m應(yīng)

很容易產(chǎn)生“入園焦慮”

要想幫助孩子順利入園

離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同努力

除了配合老師的要求

家長(zhǎng)應(yīng)該避免做哪些事呢？

我們一起來(lái)看看吧！

1

一忌：今天送不了就明天送

面對(duì)孩子哭鬧

家長(zhǎng)難免起惻隱之心

“明天大概就肯來(lái)了”

抱著這樣的心態(tài)

許多家長(zhǎng)選擇妥協(xié)

但這會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)利用哭鬧

第二天想送進(jìn)幼兒園

反而會(huì)更加困難

2

二忌：去兩天，歇一天

有的家長(zhǎng)覺(jué)得孩子在園不適應(yīng)

需要在家休息調(diào)理調(diào)理

所以送上幾天便回家休息一天

但這樣會(huì)讓孩子的適應(yīng)過(guò)程斷斷續(xù)續(xù)

不利于早日融入幼兒園

3

三忌：陪著孩子一起哭

有的家長(zhǎng)看著孩子哭泣很心疼

干脆蹲下來(lái)和孩子一起哭

但這樣會(huì)讓孩子誤以為家長(zhǎng)不要他了

會(huì)認(rèn)為上幼兒園對(duì)爸爸媽媽來(lái)說(shuō)也很痛苦

會(huì)進(jìn)一步加深對(duì)幼兒園的抗拒

4

四忌：騙孩子一會(huì)兒就回來(lái)

為了讓孩子不要纏著自己

有的家長(zhǎng)會(huì)騙孩子自己只是離開(kāi)一會(huì)

想著自己不在孩子就無(wú)人可鬧了

這種方法可能暫時(shí)有效

但孩子等待過(guò)程中會(huì)喪失安全感

5

五忌：嚇唬孩子不來(lái)接

有的家長(zhǎng)選擇嚇唬孩子

“別哭了，再哭我就不來(lái)接你了”

家長(zhǎng)的本意是讓孩子停止哭泣

但孩子的理解會(huì)是“爸爸媽媽不來(lái)接我了”

這讓孩子產(chǎn)生恐懼感

對(duì)幼兒園感到進(jìn)一步的恐懼

6

六忌：陪著孩子進(jìn)幼兒園

有的家長(zhǎng)認(rèn)為多陪孩子一會(huì)兒

就能讓他們成功適應(yīng)幼兒園

其實(shí)，這樣只會(huì)拉長(zhǎng)孩子的適應(yīng)時(shí)間

孩子知道家長(zhǎng)終究要離開(kāi)

分離焦慮感也不會(huì)因此減退

7

七忌：早上喂孩子吃太多

有的家長(zhǎng)為了讓孩子愿意去幼兒園

準(zhǔn)備了非常豐盛的早餐喂給孩子

這樣不僅剝奪了孩子鍛煉自理能力的機(jī)會(huì)

吃的太飽也會(huì)影響他在幼兒園里的活動(dòng)

還可能在哭鬧時(shí)引起嘔吐

8

八忌：放學(xué)路上負(fù)面詢(xún)問(wèn)

放學(xué)路上，家長(zhǎng)喜歡問(wèn)孩子問(wèn)題

很多問(wèn)題還是負(fù)面的

這是一種負(fù)面的暗示

會(huì)讓孩子聯(lián)想到不好的事

讓他們產(chǎn)生對(duì)幼兒園的抗拒情緒

9

九忌：在家猛補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)

剛?cè)雽W(xué)的那幾天孩子吃得少

不少家長(zhǎng)選擇在家補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)

但大魚(yú)大肉容易擾亂孩子腸胃的正常運(yùn)作

剛?cè)雽W(xué)適宜多吃蔬菜和清淡的食物

10

十忌：周末作息不規(guī)律

上了一周幼兒園了

一到周末孩子就亂了作息規(guī)律

一覺(jué)就睡到早上10點(diǎn)

等新的一周，又不適應(yīng)幼兒園了

養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣

才是幫助孩子適應(yīng)幼兒園的關(guān)鍵

最后的話

入園適應(yīng)是每個(gè)孩子必經(jīng)的過(guò)程，一開(kāi)始的哭鬧是難免的。家長(zhǎng)們應(yīng)該做的，不是放縱孩子，而是和老師一起努力幫助孩子渡過(guò)這段時(shí)期，讓孩子愛(ài)上幼兒園！

衷心祝愿每個(gè)孩子都能盡快適宜幼兒園的生活，在幼兒園里快樂(lè)成長(zhǎng)哦~

2020幼兒園秋季開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)要做好4大準(zhǔn)備！

九月在即，小寶們即將要進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)，這是爸媽與孩子分開(kāi)的第一堂課，也是對(duì)幼兒建立集體觀念，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的入門(mén)課。

可以說(shuō)，這一階段對(duì)于孩子性格與人格的塑造和心理的發(fā)育狀況都有著至關(guān)重要的影響。常言道，好的開(kāi)始是成功的一半。接下來(lái)就讓我們一起來(lái)看看。幼兒入入園前家長(zhǎng)們應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備呢?

一、疏導(dǎo)緩解孩子的分離焦慮情緒。

對(duì)于從未獨(dú)自走出家門(mén)的孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)外面的世界無(wú)疑懷有未知的惶恐情緒，但家長(zhǎng)也應(yīng)看到，未知也往往是伴隨著驚喜和好奇的。因此，寶爸寶媽要懂得因勢(shì)利導(dǎo)，既要看到孩子身上的害怕，也要能夠引導(dǎo)他們樹(shù)立對(duì)園內(nèi)生活的想象。

比如，可以為孩子播放幼兒園的宣傳片，讓孩子提前熟悉園內(nèi)環(huán)境和生活習(xí)慣，建立起對(duì)于學(xué)校生活的提前認(rèn)知，這有利于幫助他們更快地適應(yīng)園內(nèi)生活。

二、幫助孩子建立對(duì)園內(nèi)生活的理解與接納。

其次，家庭生活與園內(nèi)生活存在差別，家長(zhǎng)們要能看到這一點(diǎn)，對(duì)孩子在家中的一些生活習(xí)慣予以糾正，幫助他們從內(nèi)心接納和理解集體生活的存在，同時(shí)也要在行為上幫助他們適應(yīng)園內(nèi)生活與家庭生活的差異。諸如用餐習(xí)慣、交往禮儀等。

家長(zhǎng)能提前讓孩子的觀念中建立起來(lái)這樣的認(rèn)知，對(duì)孩子而言將會(huì)是獲益匪淺的。這是他們走出家庭的第一步，這一步邁好對(duì)他們以后的人生之路也能起到入門(mén)的作用。

三、家長(zhǎng)自身也應(yīng)當(dāng)克服過(guò)度的擔(dān)憂(yōu)與焦慮。

幼兒尚未脫離家庭環(huán)境，對(duì)父母的情感依賴(lài)性很強(qiáng)，對(duì)家長(zhǎng)情緒的感知能力也很敏銳。倘若家長(zhǎng)在孩子面前過(guò)度流露出不舍和擔(dān)憂(yōu)，這會(huì)更加加深孩子對(duì)父母的天然依賴(lài)，讓他們難以克服孩子天生對(duì)于陌生環(huán)境的害怕。

因此，不僅家長(zhǎng)要幫助孩子提前適應(yīng)園內(nèi)環(huán)境，家長(zhǎng)自身也要做好充分表率，并且也要意識(shí)到在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，有很多需要面對(duì)離別的時(shí)候，早點(diǎn)幫助他們建立社會(huì)生活的意識(shí)與習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是更好的。

四、為幼兒入園做好其它準(zhǔn)備。

疫情危機(jī)仍未解除，因此家長(zhǎng)除了孩子入園必備的東西之外，還應(yīng)幫寶寶準(zhǔn)備好口罩、體溫計(jì)、免洗消毒液等防疫用品。并提前教會(huì)孩子如何正確佩戴口罩和使用消毒液，注意和人保持適當(dāng)距離，一旦身體出現(xiàn)不適要馬上舉手告訴老師。

此外，家長(zhǎng)可以和孩子約好，每天下課回來(lái)后由寶寶來(lái)講述今天在園內(nèi)的生活趣事與所見(jiàn)所聞，這樣會(huì)讓孩子對(duì)于即將開(kāi)始的園內(nèi)生活有一定的期待心理，如果在這個(gè)過(guò)程中有遇到什么困難或麻煩也會(huì)用比較積極的心態(tài)去處理。

家庭教育也很重要—記兒子家長(zhǎng)開(kāi)放日有感

家庭教育也很重要—記兒子家長(zhǎng)開(kāi)放日有感

上周五是兒子班里的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，上學(xué)的路上，他還不停地提醒我：“媽媽?zhuān)裉炷阋獊?lái)聽(tīng)我上課的噢，老師說(shuō)小朋友的爸爸、媽媽都來(lái)的，你一定要來(lái)??！”“知道了，只要你不像昨天那樣犯錯(cuò)誤，乖一點(diǎn)，媽媽就來(lái)?！币惶岬阶蛱斓腻e(cuò)誤（把班里自然角種的花給摘掉了一朵），在家里我已經(jīng)對(duì)他念叨了一晚上了，因此他忙不迭地說(shuō)：“知道了，知道了！”

一到幼兒園，忙完自己的事，我匆匆地趕到兒子的班級(jí)，有些遺憾的是第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)剛剛結(jié)束，他們正準(zhǔn)備吃餐點(diǎn)，兒子看到我大聲的說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒倓倧埼ㄙt的媽媽給我們上課了，還做了一個(gè)飛機(jī)，你看！”說(shuō)著，像獻(xiàn)寶似的拿出了手工，在我面前飛來(lái)飛去。原來(lái)今天他們的家長(zhǎng)開(kāi)放日其實(shí)是家長(zhǎng)助教活動(dòng)，由小朋友的爸爸、媽媽做老師上課，孩子們覺(jué)得特別新奇、激動(dòng)、開(kāi)心，學(xué)習(xí)積極性也特別高。

第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)是沈一凡的媽媽講的關(guān)于奧運(yùn)的相關(guān)知識(shí)，聽(tīng)著“媽媽老師”的提問(wèn)，兒子有些知識(shí)一知半解，有些一問(wèn)三不知，讓我頓覺(jué)慚愧，奧運(yùn)會(huì)是我國(guó)的大事，與之相關(guān)的體育知識(shí)、地理知識(shí)、人文知識(shí)也應(yīng)該在平時(shí)的生活中慢慢地灌輸給孩子，豐富其知識(shí)面，開(kāi)闊眼界?？磥?lái)這方面我作為母親做得還不夠，孩子的教育不能單靠學(xué)校，家庭教育也很重要，作為老師自己深知其中的道理，還經(jīng)常向自己班的家長(zhǎng)宣傳，但輪到自己就……哎，真是汗顏!