小班語言教案：詩歌“蠶豆真好吃”

活動目標(biāo)：

（1）、培養(yǎng)幼兒在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)講普通話。

（2）、通過兒歌鞏固對蠶豆制品的認(rèn)識。

（3）、初步學(xué)會念兒歌。

活動準(zhǔn)備：

（1）、蠶豆制品：五香豆、鹽炒豆、糖炒豆、怪味豆。

（2）、錄音機、磁帶。教室布置成蠶豆王國。

（3）、座位：馬蹄形。三張桌子，三盤水果。

（4）、教師熟悉教材，讀準(zhǔn)字音。

活動過程：YjS21.Com

（1）、開火車到蠶豆王國里去做客。老師和幼兒一起聽音樂開火車進(jìn)教室（蠶豆王國）。

（2）、請幼兒自由地到蠶豆王國里去看一看。老師問幼兒看到了些什么，都是些什么豆，它們都是什么變成的。

（3）、請幼兒嘗一嘗這些豆，說說是什么味道。

幼兒品嘗，老師巡回指導(dǎo)，把兒歌的內(nèi)容分解并逐句練習(xí)。

幼兒邊品嘗，邊說是什么味道。

（4）、請幼兒說說自己吃到的什么豆，是什么味的？老師簡單小結(jié)。

（5）、蠶豆王國里有一首人人都會念的兒歌，我們一起來聽一聽。

老師示范念兒歌。

（6）、我們一起來學(xué)學(xué)吧。幼兒和老師一切學(xué)念兒歌三至四遍。

（7）、時間不早了，我們回家吧，聽音樂出教室。

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幼兒園小班語言活動：詩歌”蠶豆真好吃”

活動目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)幼兒在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)講普通話。

（2）通過兒歌鞏固對蠶豆制品的認(rèn)識。

（3）初步學(xué)會念兒歌。

活動準(zhǔn)備：

（1）蠶豆制品：五香豆、鹽炒豆、糖炒豆、怪味豆。

（2）錄音機、磁帶。教室布置成蠶豆王國。

（3）座位：馬蹄形。三張桌子，三盤水果。

（4）教師熟悉教材，讀準(zhǔn)字音。

活動過程：

（1）開火車到蠶豆王國里去做客。老師和幼兒一起聽音樂開火車進(jìn)教室（蠶豆王國）。

（2）請幼兒自由地到蠶豆王國里去看一看。老師問幼兒看到了些什么，都是些什么豆，它們都是什么變成的。

（3）請幼兒嘗一嘗這些豆，說說是什么味道。

幼兒品嘗，老師巡回指導(dǎo)，把兒歌的內(nèi)容分解并逐句練習(xí)。

幼兒邊品嘗，邊說是什么味道。

（4）請幼兒說說自己吃到的什么豆，是什么味的？老師簡單小結(jié)。

（5）蠶豆王國里有一首人人都會念的兒歌，我們一起來聽一聽。

老師示范念兒歌。

（6）我們一起來學(xué)學(xué)吧。幼兒和老師一切學(xué)念兒歌三至四遍。

（7）時間不早了，我們回家吧，聽音樂出教室。

幼兒園小班語言活動：詩歌"蠶豆真好吃"

整理了關(guān)于幼兒園小班語言活動：詩歌"蠶豆真好吃"，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

活動目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)幼兒在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)講普通話。

（2）通過兒歌鞏固對蠶豆制品的認(rèn)識。

（3）初步學(xué)會念兒歌。

活動準(zhǔn)備：

（1）蠶豆制品：五香豆、鹽炒豆、糖炒豆、怪味豆。

（2）錄音機、磁帶。教室布置成蠶豆王國。

（3）座位：馬蹄形。三張桌子，三盤水果。

（4）教師熟悉教材，讀準(zhǔn)字音。

活動過程：

（1）開火車到蠶豆王國里去做客。老師和幼兒一起聽音樂開火車進(jìn)教室（蠶豆王國）。

（2）請幼兒自由地到蠶豆王國里去看一看。老師問幼兒看到了些什么，都是些什么豆，它們都是什么變成的。

（3）請幼兒嘗一嘗這些豆，說說是什么味道。

幼兒品嘗，老師巡回指導(dǎo)，把兒歌的內(nèi)容分解并逐句練習(xí)。

幼兒邊品嘗，邊說是什么味道。

（4）請幼兒說說自己吃到的什么豆，是什么味的？老師簡單小結(jié)。

（5）蠶豆王國里有一首人人都會念的兒歌，我們一起來聽一聽。

老師示范念兒歌。

（6）我們一起來學(xué)學(xué)吧。幼兒和老師一切學(xué)念兒歌三至四遍。

（7）時間不早了，我們回家吧，聽音樂出教室。

小班語言教案:滑梯真好吃

整理了關(guān)于幼兒小班語言教案《滑梯真好吃》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

設(shè)計意圖：

《滑梯真好吃》是一個充滿想象空間的故事，故事講述的是一根再平常不過的香蕉，在小昆蟲去散步時被發(fā)現(xiàn)了，在它們的眼里，居然成了一座有趣的滑梯！故事圍繞著小昆蟲們猜測著，這一天天變化著的滑梯到底是什么東西這一話題，通過色彩鮮艷的畫面及細(xì)膩的變化，逐步引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，體驗童話故事帶來無限想象的樂趣。

活動目標(biāo)：

1、初步理解故事內(nèi)容，愿意大膽地表達(dá)自己的想法。

2、懂得美好的事物要與大家分享,體驗分享帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備：

①《滑梯真好吃》PPT.②香蕉實物若干③濕巾等活動過程：

一、談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。

引導(dǎo)語：今天老師給小朋友們帶來了一種好吃的水果，它是小猴子最愛吃的食物，猜猜是什么？我們來摸一摸？說一說香蕉是什么樣子的？摸一摸什么感覺？

二、播放PPT，引導(dǎo)幼兒觀察P1-P4，初步感知故事內(nèi)容。

（一）觀察P1。圖片上面都有什么？他們發(fā)現(xiàn)了什么？可是小昆蟲們不知道這是香蕉，猜猜看它們把香蕉當(dāng)成了什么？

（二）觀察P2。他們在玩什么游戲，怎么玩的？

（三）觀察P3。

提問：小昆蟲們把這綠色的東西當(dāng)成什么啦？你們是怎樣玩滑梯的呢？

（四）觀察P4?；莅l(fā)生了什么變化？誰最先發(fā)現(xiàn)的呢？懂得美好的事物要與大家分享。

提問：當(dāng)小昆蟲們發(fā)現(xiàn)"滑梯"原來是好吃的香蕉時，它們是怎么做的？如果是你，你會把什么東西分享給誰呢？

三、活動自然結(jié)束。

分享香蕉

小班語言教案：詩歌

目標(biāo)：

1.感受詩歌中安靜的氣氛，體驗詩句的優(yōu)美、舒展。

2.理解詩歌內(nèi)容，愿意用動作表現(xiàn)詩歌。

準(zhǔn)備：

1.教學(xué)掛圖，幼兒用書《晚上》。

2.自制配樂詩歌錄音。

過程：

1.出示圖片，看看說說：

—“從圖片中哪里看出來是晚上？”

鼓勵幼兒積極觀察圖片，從圖片的景色中尋找夜的感覺。

2.欣賞詩歌，理解內(nèi)容：

教師用兒歌中的語言提問：

—“晚上星星出來了，還有誰也出來了？”

“晚上馬路上的燈亮了，還有誰家的燈也亮了？”

在幼兒回答時，教師可以重復(fù)念詩歌語句，以強化幼兒對兒歌的印象。

幫助幼兒說清楚“也、亮”等字音，鼓勵幼兒跟念詩句。

3.欣賞配樂詩歌，配動作表演。