幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：尋找生活中的數(shù)字

活動(dòng)目標(biāo)：

尋找生活中的數(shù)字，感知數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系。

對(duì)數(shù)字感興趣，進(jìn)一步鞏固對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

師生共同搜集寫(xiě)有數(shù)字的常見(jiàn)物體或圖片（手表、鬧鐘、日歷、尺、磅秤、藥瓶、家用電器、溫度計(jì)等），陳列在室內(nèi)。

教師準(zhǔn)備帶有數(shù)字的其他實(shí)物或圖片，分類(lèi)陳列。

活動(dòng)過(guò)程：

幼兒介紹自帶的有數(shù)字的實(shí)物，說(shuō)明物體上的數(shù)字各表示什么意思。

引導(dǎo)幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn)，想一想還在哪些地方或物體上看到過(guò)數(shù)字，并猜想數(shù)字所表示的意思以及它們?cè)谌藗兩钪械墓τ茫ㄈ玳T(mén)牌、車(chē)牌、交通燈、聲音分貝表等）。

教師出示帶有數(shù)字的其他實(shí)物或圖片，啟發(fā)幼兒說(shuō)出每種物體上數(shù)字的用途，讓幼兒體驗(yàn)到數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系。如：說(shuō)說(shuō)家里哪些物體上有數(shù)字，

它表示什么意思？想想你還在哪些地方或物體上看見(jiàn)過(guò)數(shù)字，它們各有什么用處？

討論：假如生活中沒(méi)有數(shù)字，會(huì)怎么樣？

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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《尋找圖形》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能在眾多圖形中找出正方形、三角形和圓形的。

2.能注意觀察生活情境中所隱含的圖形。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 多媒體課件《尋找圖形》

2．電子白板活動(dòng)過(guò)程 ：

一、打開(kāi)電子白板1.師：小朋友，你們看，圖上有什么？

2.提問(wèn)：房頂是什么形狀的？房身呢？窗戶(hù)呢？

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出三角形、正方形和圓形二、尋找圖形1.小朋友真聰明，全都答對(duì)了，今天老師跟小朋友復(fù)習(xí)這些圖形。

師：小朋友，仔細(xì)看，老師這里有一幅圖，你們發(fā)現(xiàn)什么了嗎？

它們?nèi)际怯萌切?、正方形和圓形組成的2.幼兒開(kāi)始從這幅圖中找出那些是用三角形組成、那些是用正方形組成、那些是用圓形組成。

師：請(qǐng)小朋友到白板上畫(huà)一畫(huà)、說(shuō)一說(shuō)。

3.增加圖片難度。讓幼兒不僅能夠找出并能說(shuō)出圖形里藏著多少個(gè)三角形、正方形和圓形。

三、通過(guò)游戲鞏固并復(fù)習(xí)圖形幼兒分組在電腦玩游戲：《尋找圖形》

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)，除了讓幼兒感知圖形特征外，采用幼兒集體討論學(xué)習(xí)后自主游戲的方式，這樣能激起幼兒的活動(dòng)興趣，游戲與上面環(huán)節(jié)有較好的銜接，因此能更深地幫助幼兒鞏固前面的知識(shí)并調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：生活中的數(shù)字

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感知數(shù)與物的關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題，從中體驗(yàn)活動(dòng)的活動(dòng)。

3、激發(fā)對(duì)數(shù)字的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、活動(dòng)重點(diǎn)：初步感知數(shù)與物的關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集生活中常見(jiàn)的有數(shù)字的物品進(jìn)行展覽。

2、教具：0-9數(shù)字卡以及物體卡片若干套。

3、錄象資料：如汽車(chē)牌照、居民住宅樓、紅綠燈。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）參觀數(shù)字展覽區(qū)1、通過(guò)參觀展覽，讓小朋友發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。

2、相互交流：你發(fā)現(xiàn)哪些物品上有哪些數(shù)字？（組織幼兒用語(yǔ)言進(jìn)行表述）3、請(qǐng)你們猜猜：如果這些物品沒(méi)有了數(shù)字會(huì)怎么樣？

（二）了解數(shù)字的用途1、這些物品上的數(shù)字有什么用呢？

2、你覺(jué)得數(shù)字在我們生活中還有那些用處呢？（請(qǐng)幼兒回憶講述生活中見(jiàn)過(guò)的數(shù)字）3、觀看錄象，了解生活中常見(jiàn)的數(shù)字。

（三）數(shù)字游戲（找座位）——要求找到比手里的數(shù)字多1的座位號(hào)坐下。

（四）延伸活動(dòng)：你能用這些數(shù)字組合成一個(gè)有意義的編碼嗎？（比如：1、1、0、組合成110）（五）小結(jié)：原來(lái)我們生活中到處有數(shù)字，可以說(shuō)我們生活在一個(gè)“數(shù)字”的世界中，而且，數(shù)字對(duì)我們又是那么重要。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：生活中的數(shù)字

活動(dòng)目標(biāo) 1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，知道數(shù)字無(wú)處不在。 2、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、課件-樂(lè)趣練習(xí)：在圖畫(huà)里找數(shù)字 2、課件-樂(lè)趣練習(xí)：找數(shù)字 3、課件-動(dòng)畫(huà)片：你最喜歡的數(shù)字是什么 活動(dòng)過(guò)程 一、演示課件激發(fā)幼兒找數(shù)字的興趣。 1、樂(lè)趣圖片-在圖畫(huà)里找數(shù)字 小朋友，這幾張圖片非常有趣，仔細(xì)看看，在圖畫(huà)里能找到什么呢？ ＊在樹(shù)林里能找到數(shù)字1。 ＊小鴨子在池塘里游水的圖畫(huà)里能找到數(shù)字2， ＊海鷗在大海上飛翔的圖畫(huà)中能找到數(shù)字3. 2、樂(lè)趣練習(xí)-找數(shù)字 （1）你能看出來(lái)，這張圖片上每個(gè)格子里有幾雙鞋嗎？ 幼兒觀察后說(shuō)出 1雙，2雙，3雙，4雙。 （2）請(qǐng)你在這張圖片上找出數(shù)字1,2,3,4。 二、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字。 1、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的愿望 （1）在我們的生活中，周?chē)教幎加袛?shù)字，你們想不想把他們找出來(lái)？（鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)） （2）你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，告訴小朋友吧。 （3）誰(shuí)愿意大膽地到前面來(lái)，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家？ 2、啟發(fā)幼兒擴(kuò)散思維，尋找更多的數(shù)字 （1）原來(lái)數(shù)字就在我們的身邊，除了這些，小朋友們還在哪些地方、哪些東西上看到過(guò)數(shù)字呢？ （2）幼兒講述身邊發(fā)現(xiàn)的數(shù)字。 三、最喜歡的數(shù)字 1、數(shù)字在生活中無(wú)處不在，和我們小朋友也有很密切的關(guān)系，那么你覺(jué)得最有趣的、最喜歡的數(shù)字是什么呢？（請(qǐng)幾位幼兒給大家介紹一下自己最喜歡的數(shù)字。） 2、動(dòng)畫(huà)片：你最喜歡的數(shù)字是什么 請(qǐng)小朋友看一個(gè)很有趣的動(dòng)畫(huà)片，看看動(dòng)畫(huà)片里的小朋友手里都拿了幾個(gè)氣球呀，一定要仔細(xì)看呀?。赐旰?，幼兒相互交流） 四、結(jié)束 今天，你們玩得開(kāi)心嗎？讓我們到外面再去找數(shù)字寶寶好嗎？

幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：找小鴨

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)看看、找找、講講等游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)方位詞，并初步嘗試按顏色或大小分類(lèi)。

2、幼兒能愉快參加活動(dòng)，大膽的講述。

教學(xué)準(zhǔn)備：

小鴨頭飾、各種顏色、大小的魚(yú)；與魚(yú)同色的、大小的筐、音樂(lè)磁帶教學(xué)過(guò)程：

一、游戲：找小鴨1、看，誰(shuí)來(lái)了？（小鴨）2、小鴨寶寶要和我們躲貓貓，請(qǐng)你去看看、找找它們躲在了哪里？告訴我，你在哪里找到了小鴨？

3、幼兒四散尋找，老師個(gè)別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)方位詞4、和小鴨一起跳舞（律動(dòng)）二、游戲：找小魚(yú)1、玩得真累，肚子餓了怎么辦？

2、小鴨愛(ài)吃什么？我們?nèi)フ艺夷睦镉行◆~(yú)？

3、幼兒四散尋找，老師個(gè)別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)方位詞4、我們吃小魚(yú)：數(shù)數(shù)你找到幾條小魚(yú)？它們一樣嗎？那里不一樣？你找到的是什么顏色的小魚(yú)？

5、去告訴你的好朋友三、游戲：送小魚(yú)1、看看小魚(yú)寶寶的家在哪里，是怎么樣的？把小魚(yú)寶寶送回家時(shí)，我們?cè)趺凑f(shuō)？（情感的培養(yǎng)）2、幼兒送小魚(yú)，老師個(gè)別指導(dǎo)3、看看小魚(yú)寶寶找對(duì)家了沒(méi)有。（大家一起驗(yàn)證）