親子游戲串串燒

一組小小的親子游戲，讓你與孩子在快樂中共同成長與收獲……

一日之計在于晨

利用晨練時光，充分調(diào)動孩子熱情：與不同年齡的小朋友一起鍛煉身體；識別不同類型、不同職業(yè)的人；了解社區(qū)內(nèi)各種生活設(shè)施和服務(wù)項目，知道自己什么時候需要這些服務(wù)。

全家猜猜猜

媽媽爸爸與孩子坐在一起相互提問題，例如：每天家里起得最早的人是誰？幼兒園里最喜歡小熊泰迪的小朋友是誰？一起猜測家里的親戚、朋友以及孩子的小伙伴、幼兒園老師等，還可以擴(kuò)展到家里的物品以及社區(qū)的設(shè)施，如醫(yī)院、派出所等。

盒子里的秘密

參加人數(shù)4-5人，大家依次把一個小盒子往下傳遞。規(guī)則：音樂停止時，拿著盒子的人才可以拆開盒子看禮物；音樂再起時，拆開的盒子要被蓋好繼續(xù)傳遞。一輪傳遞結(jié)束后，遵守規(guī)則的人能夠能得到盒子里的禮物作為獎勵。

結(jié)識新朋友

讓孩子說出自己想要交往的對象，和他一起制定暑期交友計劃，比如：一個月內(nèi)認(rèn)識幾個朋友，采取什么方式，達(dá)到什么目的等等。與孩子一同設(shè)計各種漂亮可愛的便條，便條上有問候語、自我介紹、門牌號碼或聯(lián)系電話等等。讓孩子隨身攜帶便條，在遇到自己感興趣的對象時，親手將便條交給他們，當(dāng)然，選擇對象時要注意安全性，最好將范圍控制在下區(qū)內(nèi)。

易子而教

為了克服家庭教育和家庭環(huán)境固有的局限性，有必要擴(kuò)大孩子的生活環(huán)境，變更活動范圍。假期里：兩個家庭都外出旅游時，相互交換孩子；在隔壁鄰居之間進(jìn)行短期“易子”活動；有親戚關(guān)系的城市孩子和農(nóng)村孩子互換，到自己完全陌生的環(huán)境中體會不同的生活。

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中班游戲活動教案《民間游戲串串串》

游戲名稱《民間游戲串串串》

游戲目的：

1、發(fā)展幼兒間合作與比賽并重的能力。

2、能與同伴一起進(jìn)行集體舞表演，從中感受合作的樂趣。

3、通過游戲提高幼兒追趕奔跑能力及反應(yīng)的靈敏性。

4、增強幼兒的規(guī)則意識，提高自己的自控能力。

游戲準(zhǔn)備：（材料）

1、蘋果、生梨頭飾各一個

2、手絹一塊，小圓墊與游戲人數(shù)一樣多。

游戲人數(shù)：

中班幼兒11—13人。

游戲過程：

一、準(zhǔn)備運動

幼兒排成四組，跟隨教師的口令進(jìn)行活動前的一系列活動準(zhǔn)備。然后交代游戲規(guī)則：幼兒自由組隊，每組自選一名有能力的幼兒當(dāng)組長，進(jìn)行游戲指導(dǎo)。

二、大串燒

幼兒自由結(jié)伴組隊，圍成一個圓圈，邊拍手邊念：“乒呀乒頭噶”，連續(xù)三次，以最后一次為準(zhǔn)，出手心的幼兒為一組，出手背的幼兒為一組，兩組進(jìn)行拔河比賽，贏的那組上的幼兒自由推選出兩名幼兒，一名幼兒做蘋果，一名幼兒做生梨，其余幼兒手拉手邊念《蘋果、生梨》兒歌邊進(jìn)行游戲，當(dāng)念到"你想吃啥"時當(dāng)蘋果、生梨的兩名幼兒用手套住一名幼兒，問他：“蘋果、生梨你想吃啥？”該幼兒自由選擇，游戲依次類推。游戲結(jié)束后，兩組幼兒進(jìn)行拔河比賽，贏的那組上的幼兒自由推選出一名幼兒做丟手絹的人，其余幼兒圍成圓圈蹲下，大家一起和丟手絹人唱丟手絹歌，唱到:"輕輕地放在小朋友的后面"時，丟手絹人把手絹放在其中的一名幼兒后面，該幼兒發(fā)現(xiàn)手絹后馬上去追丟手絹人，抓住后兩人在圓圈中間進(jìn)行《石頭、剪子、布》游戲，贏的幼兒做丟手絹人，游戲依次類推，直到每個幼兒都能輪到為止。

三、游戲小結(jié)

教師用獎勵小紅花的方法表揚做游戲認(rèn)真的幼兒，鼓勵沒有得到大紅花的幼兒下次繼續(xù)努力。

民間創(chuàng)新（串聯(lián)）游戲設(shè)計方案《民間游戲串串串》

《民間游戲串串串》

游戲目的

1、發(fā)展幼兒間合作與比賽并重的能力。

2、能與同伴一起進(jìn)行集體舞表演，從中感受合作的樂趣。

3、通過游戲提高幼兒追趕奔跑能力及反應(yīng)的靈敏性。

4、增強幼兒的規(guī)則意識，提高自己的自控能力。

游戲準(zhǔn)備（材料）

1、蘋果、生梨頭飾各一個

2、手絹一塊，小圓墊與游戲人數(shù)一樣多。

游戲人數(shù)

中班幼兒11—13人。

游戲過程：

一、準(zhǔn)備運動

幼兒排成四組，跟隨教師的口令進(jìn)行活動前的一系列活動準(zhǔn)備。然后交代游戲規(guī)則：幼兒自由組隊，每組自選一名有能力的幼兒當(dāng)組長，進(jìn)行游戲指導(dǎo)。

二、大串燒

幼兒自由結(jié)伴組隊，圍成一個圓圈，邊拍手邊念：“乒呀乒頭噶”，連續(xù)三次，以最后一次為準(zhǔn)，出手心的幼兒為一組，出手背的幼兒為一組，兩組進(jìn)行拔河比賽，贏的那組上的幼兒自由推選出兩名幼兒，一名幼兒做蘋果，一名幼兒做生梨，其余幼兒手拉手邊念《蘋果、生梨》兒歌邊進(jìn)行游戲，當(dāng)念到"你想吃啥"時當(dāng)蘋果、生梨的兩名幼兒用手套住一名幼兒，問他：“蘋果、生梨你想吃啥？”該幼兒自由選擇，游戲依次類推。游戲結(jié)束后，兩組幼兒進(jìn)行拔河比賽，贏的那組上的幼兒自由推選出一名幼兒做丟手絹的人，其余幼兒圍成圓圈蹲下，大家一起和丟手絹人唱丟手絹歌，唱到:"輕輕地放在小朋友的后面"時，丟手絹人把手絹放在其中的一名幼兒后面，該幼兒發(fā)現(xiàn)手絹后馬上去追丟手絹人，抓住后兩人在圓圈中間進(jìn)行《石頭、剪子、布》游戲，贏的幼兒做丟手絹人，游戲依次類推，直到每個幼兒都能輪到為止。

三、游戲小結(jié)

教師用獎勵小紅花的方法表揚做游戲認(rèn)真的幼兒，鼓勵沒有得到大紅花的幼兒下次繼續(xù)努力。

大一班民間游戲大串燒：西瓜樂

民間游戲是幼兒最喜歡的活動，組織幼兒開展民間游戲活動是我園健康教育的重要內(nèi)容之一，它貫穿幼兒在園一日生活的各個環(huán)節(jié)中。我們在開展傳統(tǒng)的民間游戲活動中挖掘和創(chuàng)編出了許多的新的游戲玩法。民間游戲《荷花荷花幾月開》和《切西瓜》比較適合中班幼兒玩，小朋友在中班時學(xué)過非常喜歡玩，可是進(jìn)入大班后小朋友不太有興趣玩了，于是我們把兩個游戲給予重新創(chuàng)編組合，經(jīng)過嘗試我們發(fā)現(xiàn)小朋友喜歡玩了，樂意玩了。這次我們想再結(jié)合民間游戲《運西瓜》來個大串燒，并且取個好聽的名字叫《西瓜樂》相信小朋友一定會喜歡的。

活動目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的奔跑、反應(yīng)及自控能力，增強幼兒的規(guī)則意識。

2、培養(yǎng)幼兒互相合作能力，體驗游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：皮球若干、報紙、筐8個

活動過程：

一、熱身運動

1、師：小朋友今天天氣真好，農(nóng)民伯伯在在田里忙著種西瓜，你們想不想種西瓜呀?那好我們也來種西瓜，等西瓜長出來了我們還要切個大西瓜嘗嘗。

2、師幼共同做熱身運動。

“串聯(lián)式”區(qū)域游戲

幼兒園大班游戲活動教案-串珠珠

背景：

最近我在串珠珠的角落里增添了一些新的游戲材料——各種透明的珠珠和吸管，對這些新材料我并沒有事先告訴幼兒，我想看一看幼兒是否會很好的利用這些新的游戲材料，串出又有規(guī)律種類又多的圖案？事件：

——“你們看有新的珠珠，還有吸管?！?/p>

——“我看串這個顏色好”。

——“我看還是串魚寶寶的珠子好”。

——“我看還是一個珠子、一個魚寶寶算了，當(dāng)中再放一根吸管好”。我聽著孩子們你一言，我一語的爭論，心中暗暗高興。說明幼兒對這些材料感興趣，并以運用到游戲中。在平時游戲中，孩子們因為看法不同而爭論的現(xiàn)象很少，而現(xiàn)在，正好是一個鼓勵孩子們爭論的好機會！于是，我走近他們，孩子們一下子圍住我，把我當(dāng)成是解答問題的判官，一個個向我陳述著理由。我呢，鼓勵著他們，讓他們大膽表述自己的觀點和理由。又趁機給他們一個新的任務(wù)：還可以有別的、更新穎的串法嗎？分析：

串珠珠的目的其實是讓幼兒練習(xí)排序，引導(dǎo)兒童動手參與科學(xué)探索活動能激發(fā)幼兒的參與積極性和主人翁態(tài)度，為后續(xù)活動、生成活動打下基礎(chǔ)。當(dāng)幼兒中出現(xiàn)某一問題而產(chǎn)生的爭論后，不要忙著給孩子們答案或結(jié)論，而應(yīng)該鼓勵他們的猜想和論證。讓他們在尋求正確答案的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。在這其中，教師只要把握好方向，作一個真正的引領(lǐng)者。

游戲活躍氣氛的主持串詞(精華8篇)

主持詞要根據(jù)活動對象的不同去設(shè)置不同的主持詞。時代不斷在進(jìn)步，主持人在各種場合變得越來越重要，主持人大多通過提前寫好主持詞來開展工作。以下是小編給大家?guī)淼挠螒蚧迎h(huán)節(jié)主持詞（精選8篇），希望大家喜歡。

游戲活躍氣氛的主持串詞 篇1

男：非常感謝武協(xié)嘉賓們的精彩演出，讓我們再次鼓掌歡送。

女：中華博大精深！我想大家有不少小時候也都是武俠迷呢吧！運動細(xì)胞那也是相當(dāng)發(fā)達(dá)的。

男：那接下來呢，又到了游戲的時間了，我們玩一個動作游戲。

女：嗯，是的，叫做動作猜謎。

男：不過我們得請我們的老師參加，由學(xué)生表演動作老師來猜，參與者得到棒棒糖一支不顧愿意參加的老師和同學(xué)請到臺上來。

女：從名字中我想大家也能夠猜出來，這個游戲怎么玩了。

男：是啊！由一位同學(xué)按指示，做出相應(yīng)的動作，老師猜出動作的含義，并說出來。

女：在規(guī)定時間內(nèi)猜出動作最多的一組將獲勝，獲得禮品。

男：同樣，參加的同學(xué)呢都將得到一個棒棒糖。

女：好，游戲開始了。（過程：略）

男：同學(xué)們的表演都是相當(dāng)逼真??！也是相當(dāng)認(rèn)真的。

女：是啊！讓我們感謝他們的參與。

游戲活躍氣氛的主持串詞 篇2

B：親愛的老師

A：親愛的朋友們，大家，

T：晚上好！

B：我們今晚聚集在這里，享受萬圣節(jié)之夜。

A：是的，我們都知道萬圣節(jié)是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日，對于這個節(jié)日的由來，眾說紛紜。

B：據(jù)說當(dāng)年死去的人的靈魂會在萬圣節(jié)前夕造訪世界。他們認(rèn)為這一天是夏季正式結(jié)束的日子，是新年的開始，也是嚴(yán)冬開始的日子。于是，人們親切招待，點起篝火，以示豐收，引其歸位。

A：還有一個傳說，凱爾特人放火驅(qū)散帶來寒冷和黑暗的惡靈，將自己裝扮成怪物。羅馬占領(lǐng)凱爾特人的土地后，羅馬的節(jié)日與凱爾特人的儀式合二為一，成為了現(xiàn)在的萬圣節(jié)。

B：說了這么多，進(jìn)入今天的主題，萬圣節(jié)狂歡正式開始??！

A：誰會是第一個出現(xiàn)的朋友？好了，以后不賣了。下面就讓外語學(xué)院的姑娘們?yōu)槲覀儙硪粓鰺嵛璋?。“司機先生”！作為一個男孩，我很支持這個舞蹈，讓我們鼓掌吧~

B：關(guān)！收到！收到！直視你的眼睛，這是一個好點子，我們快點邀請下一組學(xué)生表演吧！

A：好的。讓我們鼓掌，請xx給我們帶點聲音，“當(dāng)你告訴我你愛我的時候”

A：咳咳，其實我個人不想打擾大家的回味，但是！畢竟這是一個萬圣節(jié)Party，說說萬圣節(jié)相關(guān)的事情吧~萬圣節(jié)已經(jīng)演變成一個年輕人和孩子們雕刻的節(jié)日，我們也感受到了少年少女們的歡騰。

B：但是這個鬼節(jié)還有很多恐怖的故事。

A：啊，恐怖故事？迫不及待想進(jìn)入下一部《恐怖萬圣節(jié)》，聽聽恐怖故事~

B：本期想請幾位同學(xué)上來，講講最恐怖的鬼故事我們聽說過。男生主動啊，嚇到女生很容易做事。（自由發(fā)揮）

A：好的，被嚇到的女生，要不要幫忙？我今天整晚都有空。

B：你在說什么，快點，然后我們會請到我們可愛的外教Dustin來講述他們的萬圣節(jié)故事！

A：真的嗎？聽說你會唱歌？

B：你為什么要騙你？我們的外教真是多才多藝！現(xiàn)在讓我們歡迎Dustin和Tia介紹萬圣節(jié)的由來并為我們唱歌！達(dá)斯汀和蒂亞請！

B：萬圣節(jié)狂歡必備小游戲，開始今天的互動游戲——保護(hù)球

A：游戲規(guī)則：兩人一組，踩氣球，一人雙腿綁六個球，對方負(fù)責(zé)護(hù)球，同時也踩著對方的球。最終球多者勝）

B：男孩女孩快點落地~（自由發(fā)揮）

A：對了，B同學(xué)，你知道有音樂劇嗎？每個人都與生俱來的樂器，但一些大神可以在很大程度上解釋它。你知道這是什么嗎？

B：是傳說中的B—box嗎？

A：賓果游戲！接下來，請邀請B—box社區(qū)為我們帶來精彩的表演！

B：掌聲歡迎！

B—box社區(qū)帶來的一場表演

B：威廉·莎士比亞是歐洲文藝復(fù)興最重要的作家，被譽為“人類文學(xué)奧林匹克山上的宙斯”。莎士比亞十四行詩的精美絕倫，是文學(xué)史上一顆璀璨的明珠。

A：接下來請xx帶一首詩朗誦《我的情婦的眼睛》

A：好的，然后開啟味覺轉(zhuǎn)換模式。系統(tǒng)會自動將抒情模式切換到世界最佳模式

B：你存起來，好好看看你說的像什么，就說下面是嘻哈的《ForMin or Petrified》和說唱。好吧

A：我不是來懸念的，好吧，你不要這樣看著我，師姐，救命？

B：時間過得真快。這很快將是我們今天的最后一場演出。

A：別這么傷心。下一場秀是本次派對的又一熱點！讓我們鼓掌，邀請我參加xx藝術(shù)社的舞蹈表演——（當(dāng)時補充）

B：鼓掌歡迎！

A：謝謝你的精彩表演。今天的萬圣節(jié)派對結(jié)束了。

B：感謝在座各位同學(xué)的支持，感謝所有為此次活動默默付出的工作人員。

A：謝謝大家！各位晚安！

游戲活躍氣氛的主持串詞 篇3

女：下面就要進(jìn)行精彩的抽獎環(huán)節(jié)了，大家都做好心里準(zhǔn)備了嗎？

男：激動嗎，激動嗎？我都非常激動了！相信大家的胃口都被吊起來了！幸運之神會眷顧我們當(dāng)中的誰呢？

女：讓我們期待吧，大家開始祈禱吧，說不定大獎就是你的！

男：好，現(xiàn)在我先說下一我們這次抽獎的一些細(xì)節(jié)。此次抽獎分為一等獎一名，獎品是電瓶車一輛；二等獎2名，手機各一部；三等獎3名，微波爐各一臺；四等獎20名，手表各1只；五等獎30名，電飯煲6臺和24套精品四件套；剩下的鼓勵獎，共80名，獎品為四件套。

女：此次抽獎，共有xxx名幸運者將有機會獲得我們的獎品，獲獎率50%以上。同時，還有一點需要說明的是，此次抽獎的對象為我們公司的正式員工，也就是簽了合同的員工，此外已經(jīng)回家不和我們一起吃年夜飯的員工不包括在內(nèi)。

男：為了增加抽獎的喜慶氣氛，在抽獎環(huán)節(jié)的過程中，我們會邀請我們的員工上來給大家演唱歌曲。請大家做好準(zhǔn)備哦！

女：由于人數(shù)太多，我們的場地又太小，因此呢，此次抽獎我們會以邀請嘉賓的形式進(jìn)行。

男：下面抽獎活動正式開始。首先抽的是鼓勵獎，鼓勵獎共八十名。獎品為四件套床上用品。首先邀請我們的優(yōu)秀團(tuán)體代表陸云，優(yōu)秀員工代表王紅梅、陳曉亮、外地新居名代表李倩作為我們的抽獎嘉賓，陸云、王紅梅、陳曉亮、李倩四位有請。

抽到鼓勵獎的員工到我們大廳領(lǐng)獎，我們有專門負(fù)責(zé)的工作人員。來恭喜你們，80名獲得鼓勵獎的員工。

女：讓我們慢慢等待今晚最珍貴的最后一張選票，誰會是這位最幸運的獲獎選手呢？來歌曲，歌曲結(jié)束之后，我們共同來揭曉。

男：公司的發(fā)展得到了總公司的鼎力支持，今天晚上我們這一等獎有請我們總公司黃曉軍總經(jīng)理作為嘉賓來抽取。大家掌聲有請黃總。來，黃總，請您抽這最寶貴的一票。

女：今晚的抽獎環(huán)節(jié)已經(jīng)圓滿的結(jié)束了，祝愿我們獲獎的同事，新年的幸運永遠(yuǎn)伴隨著你。

游戲活躍氣氛的主持串詞 篇4

A：（神秘）晚會即將開始，請屏住呼吸期待神秘時刻的來臨。

開場舞：HY街舞社爵士隊

A：灰姑娘跳下南瓜車卻沒見到王子

B：一張張鬼魅的面具下是肆意歡樂的歌聲

A：歡迎所有幸運兒來到這個夜晚,與大家一起度過萬圣節(jié)這樣一個神秘而刺激的節(jié)日！

B：今晚，讓我們一起進(jìn)入百鬼夜行的世界，一起來盡情搖擺！

A：沒錯，今晚讓我們共同狂歡，因為

合：今晚必須是個自由之夜！

A：Hello Welcome to this evening Halloween party held by Outlook English Association,I"m so grateful for your

B：The show is about to start ,I wish you enjoy this wonderful night here! Well,now let"s begin to count down together,attention!

A：讓我們一起倒計時

合：Five!Four!Three!Two!One! Action

A：尊敬的各位來賓，女士們，先生們

B：還有現(xiàn)場的觀眾朋友們

合：大家晚上好！

A：Halloween is also called feast,on November 1st each year,is a traditional western festival .我們都知道萬圣節(jié)在每年的十一月一日，是西方的一個傳統(tǒng)的節(jié)日，又叫做諸圣節(jié)，在這一神秘的節(jié)日即將來臨的時候，Outlook英語協(xié)會特地舉辦了此次晚會，讓我們共同狂歡

B：沒錯，歡迎大家來到萬圣節(jié)派對之“百鬼夜行”活動的現(xiàn)場，我是主持人xx

B：我是主持人xx

A：首先請允許我向大家介紹今晚蒞臨現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們分別是xx

A：好的讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來

B： 歡迎你們

B：萬圣節(jié)是人們祭祀亡魂、祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過嚴(yán)冬的日子。萬圣節(jié)前夜，小孩們會穿上化妝服，戴上面具，挨家挨戶收集糖果。那么萬圣節(jié)到底具體是怎么樣呢，讓我們通過一段視頻來了解一下.Attention

A：通過這段視頻相信大家也已經(jīng)對萬圣節(jié)有了更加深入的了解，那么，我們今天百鬼夜行的主題呢，恰恰是為了讓我們能夠更好的來體會西方節(jié)日的神秘色彩，同時也可以讓我們一起來用別樣的方式回味童年！

B：站在這兒，看到臺下的你們，我們的內(nèi)心比你們更加澎湃，當(dāng)然，在這兒，我們也要感謝大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園3號門面 艾米麗美妝坊的大力支持！

A：Right！正是因為贊助商的大力支持，我們才有現(xiàn)在這樣一個自由天堂，狂歡舞臺！

B：那么，我們今晚的重頭戲，萬圣節(jié)百鬼夜行狂歡party就正式開始~我們既然是Outlook英語協(xié)會，自然少不了外教的參與，接下來讓我們們以熱烈的掌聲歡迎我們的外教XXX上臺給大家?guī)砭实谋硌?/p>

A：在這么活躍的氣氛里音樂往往就更能助興了，那接下來讓我們掌聲有請XX為我們帶來獨唱>

B：大家掌聲歡迎

A：再次感謝

好聽的歌曲之后就進(jìn)入我們非常好玩的游戲環(huán)節(jié)：蒙眼喂橘子

B：規(guī)則：兩兩搭檔，一人背另一人。被背的人戴上眼罩，喂背他的人吃橘子（橘子是被背的人自己剝），共兩輪，每輪三組，每組兩人。一組中哪對吃完后吃的那個人吹出一聲口哨則獲勝

游戲環(huán)節(jié)2：爆破鬼火

規(guī)則：淘汰制 參賽者面前桌上十根點燃的蠟燭，參賽者需要說英文單詞來吹滅蠟燭（主持人提示：使用有爆破音的單詞，主持人舉例：有bpt等發(fā)音的單詞）兩人PK誰能更快吹滅則進(jìn)入下一輪比賽。共三輪，決出第一名，獎勵獎品。

A：進(jìn)行了兩輪非常有趣的游戲之后相信還是有很多小伙伴感覺不夠過癮，不過沒關(guān)系，因為馬上就會有精彩紛呈的小鬼秀節(jié)目供大家欣賞

B：單憑你說精彩可不行，我們得觀眾說了算，是騾子是馬咱得拉出來遛遛

A：怎么樣，我就說這個小鬼秀節(jié)目非常的精彩吧

B：沒錯，沒想到還真的是特別別出心裁的一個節(jié)目呢

A：那我再告訴你，接下來的游戲環(huán)節(jié)：“鬼夜三項”會更加有趣

B：規(guī)則：共兩輪，三人一組。每人需先吃完一個南瓜餅，然后喝一瓶王老吉，最后吹爆一個氣球。最先完成者勝利。

A：我可算是發(fā)現(xiàn)了，我們outlook英語協(xié)會的這次活動就是讓大家玩的開心，吃的開心，喝得開心

B：說的沒錯，除此之外就是看得開心，好下面就請HY街舞社的帥哥美女們再來炸一波，有請他們?yōu)槲覀儽硌菥实腦xx

A：剛剛的舞蹈有沒有很炫酷？既然有了高大上，那我們就來點接地氣的發(fā)福利環(huán)節(jié)互動：吃糖啦：先發(fā)給外教，主持人需要讓外教說trick or （Plese speak “Trick or treat”，然后就是觀眾對發(fā)糖人員說trick or treat就有糖。

A：高大上咱也表演了，糖果也已經(jīng)吃了，小鬼也讓大家的小心臟受了一擊，接下來就看大家咯！

游戲環(huán)節(jié)：鬼擠鬼

規(guī)則：共兩輪，每輪兩組，每組四人，兩兩搭檔。一組人員接力完成比賽。第一隊兩人搭檔，一個人拿著氣球，另一個人不能用手來拿氣球，用嘴將氣球吹大（主持人監(jiān)督好氣球大小，裁判也會在場），吹好綁好兩人用臉夾著氣球傳送給另一邊的隊友，兩名隊友在氣球上寫上萬圣節(jié)快樂后用身體擠爆氣球再說出Happy Halloween!主持人需要向大家介紹讀音。就成功。

A：欣賞好聽的英文歌曲

B：美好的時光總是短暫的，The party comes to an end!晚會已經(jīng)接近尾聲了

A：感謝大家一晚上的陪伴，祝大家

合： 晚安！

游戲活躍氣氛的主持串詞 篇5

(女)鼎故辭舊，萬象更新。

(男)滿天的雪花，是飛舞的音符，以思念譜成樂章，用祝福奏出所盼， 帶給你， 歡欣快樂的一年！ 讓我們一起靜靜地等待：未來、希望和光明就要敲響春天的鐘......

(女)臺歷翻去最后一頁，20XX年已經(jīng)成為歷史?；厥讜r光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。

(男)剛剛邁越的365個晝夜，彷佛是365個臺階，橫亙在未及塵封的歷史上。挫折，曾讓我們心痛；喜悅，我們當(dāng)然洋溢在胸中，春已歸來，讓我們打開蜂箱吧，那里有儲存了一冬的甜蜜，今晚，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著成功——飛翔！

(女)奔向成功善國中學(xué)20XX年元旦晚會現(xiàn)在開始

(男)歲末歲首，正是祝福和祈禱的時候，過去的一年，我們有歡樂也有苦惱，那就讓我們虔誠的祈禱，為我們偉大的祖國祈禱，為可愛的善國祈禱，為新年祈禱，為未來祈禱。請聽，小學(xué)部的小合唱《祈禱》。

(女)我們祈禱祝愿我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，祝愿我們的善國更加平平安安，祝愿在座的各位快樂幸福！好運連連，請欣賞歌伴舞《好運來》

(男)年輕，就應(yīng)該有夢想，向著成功的方向，讓我們馳騁千里疆場，請欣賞二胡齊奏《奔馳在千里草原上》。

(女)來到善國，愛上善國，善國是我們夢想的起點，善國為我們的人生導(dǎo)航，或許愛，在身邊久了，我們忽略了記憶，那就讓我們聽一聽小學(xué)部李峰老師的《善國印象》吧。

(男)如果說老師是我們?nèi)松臄[渡人，他們撐起長篙，艱難的將我們渡向成功，那么，善國是老師們將我們渡向成功的渡口，因為，我們是在這里——起航！請欣賞小學(xué)部的雙人舞《渡口》。

(女)心存感恩，才會使我們的生命更加厚重；心存感恩，才會使我們道德的根基長存，吃水不忘挖井人，成功不忘擺渡人，母親給了我們生命，我們首先應(yīng)該感謝的，就是母親！首先應(yīng)該歌唱的，就是母親！請聽，小學(xué)部邱海洪帶來的歌曲《母親》。

(男)可憐天下父母心！父母為我們可為操碎了心。他們不僅希望我們快樂成長，還希望我們能有一手好手藝，這不，孫強和孫文清就學(xué)藝歸來了。

(女)無論什么樣的手藝，只要學(xué)有所成，也不枉費父母操心了；無論能否學(xué)有所成，只要盡最大努力了，也酸對的起自己了，無論如何，我們都不會懈怠的，因為我們知道，男兒當(dāng)自強。請欣賞二年級同學(xué)的武術(shù)表演《男兒當(dāng)自強》。

(男)江南好，風(fēng)景就成安，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南。真是如詩如畫，真想現(xiàn)在就到江南走走，——同學(xué)們也動心了吧，那，誰帶我們?nèi)ツ?，噢，小學(xué)部的陳帥志和張朋來了，那我們就隨他們的歌聲神游江南吧。我們聽歌聲里有沒有小橋流水？

(女)水，是江南的精靈，水也是山川大地的命脈，瀏陽河的水流了幾千年，時而軟軟細(xì)滑，時而慷慨激昂，都早已流進(jìn)了我們的心田，請欣賞，古箏齊奏《瀏陽河》。

(男)從瀏陽河綠水青山、敲擊心扉的夢里江南走來，回到我們的身邊，看，又發(fā)生了什么事？請欣賞校園小品《天亮了》。

(女)男兒當(dāng)自強，女兒也應(yīng)當(dāng)自強，只要我們腳踏實地，刻苦努力，走好自己的路，何愁不能走向成功呢？關(guān)鍵是，無論何時，我們都要有紅梅一般的風(fēng)骨，這也正是老師們對我們的期望。請欣賞王淑娟、李利華老師的合唱《紅梅贊》。

(女)時代變了，人的精神不可改變，當(dāng)然，時代變了，我們也要跟上時代的步伐，緊跟時代的節(jié)奏，請欣賞小學(xué)部的舞蹈《時代節(jié)奏》。

(男)一代又一代的革命者和建設(shè)者的努力，打造了我們今天富饒的中國，我們幸運，因為我們生長在這個古老而又永遠(yuǎn)年輕的國度；我們驕傲，因為我們有一個偉大的祖國，新年到了，我們最想說的話就是，祖國，我為您祝福，我為您干杯！讓我們伸出手來，為祖國舉杯！為祖國喝彩?！蹲鎳?，我為您干杯》由張興軍老師、王淑娟老師、李利華老師、王全全老師合唱。

游戲活躍氣氛的主持串詞 篇6

（畫外音）親愛的家長和小朋友們，再過5分鐘我們的'萬圣節(jié)化裝晚會就要開始了，請大家到臺前坐好，讓我們一起享受一個美妙的萬圣節(jié)之夜。

19：00 開場舞

（畫外音）親愛的家長和小朋友們，優(yōu)美的場地布置給萬圣節(jié)化妝晚會奠定了很好的基礎(chǔ)，我們今天的晚會正式開始，首先請欣賞舞蹈，掌聲歡迎幼兒園三位老師出場。

寶寶：敬愛的各位家長

寶貝：親愛的小朋友們

合：大家晚上好！

寶寶：首先要感謝三位老師為我們帶來的舞蹈。很高興在這個夜晚，有這么多的家長和小朋友能夠相聚在一起，和我們一起共同提前度過這個節(jié)日。

寶貝：是的，歡迎大家的到來。誒，寶寶（寶寶來自上海桌椅租賃公司），你今天穿得很酷哦

寶寶：是呀，是我特意為今天的化裝舞會準(zhǔn)備的呢！寶貝，你的衣服看起來也好漂亮呢

寶貝：猜對了，化裝舞會可是萬圣節(jié)必不可少的節(jié)目哦。誒，不過說起來，寶寶，今天是萬圣節(jié)舞會，你知道什么是萬圣節(jié)嗎？

寶寶：這當(dāng)然難不倒我啦，簡單來說萬圣節(jié)就是西方的鬼節(jié)，也叫南瓜節(jié)。對于古代的凱爾特人來說11月1日是嚴(yán)酷的冬季開始的第一天，為抵擋死魂靈的滋擾，他們戴上可怕的面具，打扮成動物或鬼怪，以此趕走在四周游蕩的妖魔。

寶貝：哦，難怪現(xiàn)在人們都喜歡以古靈精怪的打扮，來慶祝萬圣節(jié)的由來?？磥黼S著時間流逝，萬圣節(jié)的意義逐漸變得積極快樂和喜慶?？纯唇裉斓默F(xiàn)場里，那些巫婆、鬼怪，全都有友善可愛和滑稽的笑臉呢。

寶寶：寶貝，現(xiàn)在輪到我考考你啦！你知道萬圣節(jié)最有象征性的是什么東西嘛？

寶貝：哈哈，我還正好知道一樣。（出示南瓜燈）你看，南瓜燈，這絕對是萬圣節(jié)最有特色的一個代表物啦！南瓜最早也是用來嚇走鬼怪的，不過你看現(xiàn)在的南瓜，看起來笑瞇瞇的，也是好可愛呢？

寶寶：不錯哦，南瓜確實是一樣，那你看看我?guī)淼摹＃ǔ鍪咎枪?/p>

寶貝：是糖果？

寶寶：糖果也是萬圣節(jié)必須的哦，現(xiàn)在的萬圣節(jié)成了小孩子們很喜歡的一個節(jié)日。也就是不給糖果就搗亂，成了萬圣節(jié)的一個主要活動，小朋友們都會到鄰居家去討糖果哦。

寶貝：那么今晚，我們的小朋友們也有機會得到糖果嘛？

寶寶：當(dāng)然！在之后的“不給糖果就搗亂”游戲環(huán)節(jié)中，每個小朋友都有機會得到我們的糖果哦，具體怎么玩，到時候再告訴大家，現(xiàn)在，保密！

寶貝：聽起來很酷的樣子誒，好期待！對了，既然我們今天的主題是化裝舞會，我看臺下的小朋友和爸爸媽媽都很想上臺來展示一番了，是不是該開始我們今天的重頭戲啦。

寶寶：哎呀，聊著聊著就過了這么長時間咯，那好，接下來就要請我們的爸爸媽媽和小朋友們上臺展示咯。而且我們今晚還要在所有家庭中評出5個獎項哦！

寶貝：是的，我們將會選出最棒的幾組家庭，評出“最佳設(shè)計獎”、“最佳環(huán)保獎”、“最佳臺風(fēng)獎”、“最具潛力獎”以及“溫馨一家獎”。

寶寶：既然要評出這么多的獎項，那就一定要請出我們的評委咯。現(xiàn)在有請今晚服裝秀的評委們閃亮登場！

寶貝：首先請出幼兒園的園長上臺！（上臺音樂）

寶寶：園長今天的打扮真是相當(dāng)搶眼呢！請園長為我們的爸爸媽媽和小朋友們說幾句話吧！（園長講話）

寶貝：那么，接下來有請幼兒園主任媽媽上臺！

寶寶：小小班的已經(jīng)展示完畢啦，大家說，他們表現(xiàn)得棒不棒？

寶貝：那么，接下來要請出我們小班的和他們的爸爸媽媽啦！大家掌聲歡迎10號和她的爸爸媽媽！

寶貝：小班和爸爸媽媽也已經(jīng)展示完了他們的服裝啦，真是酷爸、辣媽、靚寶貝！接下來是不是該我們的體育老師們要出場啦？

寶寶：非常感謝兩位老師的精彩表演，我想中班的爸爸媽媽和小朋友們已經(jīng)迫不及待了吧！

寶寶：今晚我們的老師們和幼兒園里的叔叔阿姨都顯得好不同哦，小朋友們說說，他們漂不漂亮呀（孩子們大聲答：漂亮）

寶貝：那么，我們今晚的服裝秀已經(jīng)展示完畢咯，請評委們討論以后給小朋友和爸爸媽媽們打分吧（背景音樂起）

寶寶：那趁這段時間我們來玩一個好玩的游戲吧！

寶貝：難道是討糖果的游戲？小朋友們一定超想玩吧！想不想？

寶寶：對啦，就是我們的“不給糖就搗亂”。我來說說游戲規(guī)則吧！一會呢我和寶貝（寶貝來自上海舞臺搭建公司）會拿出我們準(zhǔn)備好的糖果，當(dāng)我說“不給糖就搗亂”，請小朋友們大聲喊出“不給糖就搗亂”，看看哪邊的小朋友聲音大，那我們就把糖果撒向那邊。好不好？（孩子們大聲答：好）

寶貝：那小小班和小班的弟弟妹妹要加油咯！

寶寶：哎呀，糖果已經(jīng)撒完了，可是看起來小朋友們還是興致高昂呀！沒關(guān)系，接下來還有一件事情會讓你們更開心哦，接下來我們要為今天表現(xiàn)最棒的小朋友和爸爸媽媽們頒獎咯！

寶貝：那現(xiàn)在就宣布我們今晚的獲獎名單吧！請獲獎的小朋友和爸爸媽媽到臺上來。

寶貝：再次掌聲祝賀獲獎的小朋友們，也感謝評委們。

寶寶：這次沒有獲獎的小朋友們不要灰心哦，我們還有獎品送給你們。

寶貝：今晚真是一個難忘的夜晚，感謝大家的光臨！

寶寶：大家晚安！

游戲活躍氣氛的主持串詞 篇7

男：這首歌比椒鹽南瓜還好吃。

女：那肯定不過癮吧。

男：當(dāng)然NO過癮啦。

女：那接下來玩唱歌的游戲，讓你過足癮~

游戲規(guī)則：（15分鐘）

《歌曲接龍》歌詞以唱的唱，前一句歌詞的最后字與下一句歌詞的個字發(fā)音相同，但每首歌只許唱一遍，接唱者若接不下去，上一位接唱者獲勝。（3個獎）

女：B，你知道20xx年最火爆的網(wǎng)絡(luò)流行詞是哪嗎？

男：我不知道。

女：土啊。

男：啊，是＂土＂字？

女：哈哈，我是在說你土呢？下面有誰叫告訴我那個xx年最火爆的網(wǎng)絡(luò)流行詞？（舞臺下方傳來了聲音＂雷＂。）

女：對對，＂雷＂。比如說＂雷S人，雷倒了＂。

男：噢，小D又是增長見識了，謝謝A的指教。

女：不敢當(dāng)、不敢當(dāng)。你看，遠(yuǎn)處好像走來了一群雷人。

（此時A和B退場）

女：剛剛的節(jié)目真是太雷人了，我都被雷倒了，B，你呢？

男：是啊，一群雷人。

女：的節(jié)目都很精彩吧。

男：沒想到公司的員工18班武藝，樣樣都會。

女：那讓大家失望啊，還等著的＂牛氣沖天＂獎揭曉呢。

男：那也應(yīng)該有兩個份吧，在表演節(jié)目呢。

女：哈哈，算了啦，把大獎讓給最下的員工吧。

游戲活躍氣氛的主持串詞 篇8

a：踏著悠長的鐘聲，我們又將迎來一個祥和的新年。

b：滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機勃勃的20XX年。

合：讓我們縱聲歌唱，

c：歌唱輝煌的XX，

d：歌唱希望的XX，

a：尊敬的老師。

b：親愛的同學(xué)們。

合：大家好！

c：臺歷悄悄的翻去最后一頁，20XX年已經(jīng)成為歷史。

d：回首歲月年輪上又一度春夏秋冬，我們不禁思緒萬千。

a：剛剛邁越的365個晝夜，彷佛是365個臺階，橫亙在未及塵封的歷史上。

b：挫折，曾讓我們心痛；喜悅，我們當(dāng)然洋溢在胸中，

c：春已歸來，讓我們打開蜂箱吧，那里有儲存了一冬的甜蜜，

d：用我們的行動，

a：用我們的真誠，

b：用我們的奉獻(xiàn)，

c：用我們的歌聲，

d：共同迎接充滿希望的20XX年！

合：今天，就讓我們踏著歌聲的`翅膀，向著成功飛翔！

a：有一首詩抑揚頓挫，朗朗上口，語言華麗輕盈，章法整齊，音韻柔美和諧，請欣賞詩朗誦《再別康橋》。

b：貫口是對口相聲常見的表現(xiàn)形式。演員大段麻利而有節(jié)奏的語言表演，總是能觀眾很深的印象。有名的貫口有《報菜名》、《報花名》等。今天我們的小演員就為大家?guī)砹似渲械摹秷蠡贰?/p>

c：轉(zhuǎn)眼新的一年開始了，十二月中我們又開始了新的一輪，聽完了前面的報花名，我們知道了許多花的名字，我想大家都想知道他們都是什么時候開放吧，讓我們聽一下下面的《十二月歌》。

d：雙簧，往往由相聲演員兼演，亦以說、學(xué)、逗、唱為主要藝術(shù)手段。雙簧需要一人說一人做，要做到“說學(xué)一人”。今天，我們也有一場雙簧表演《天上的太陽》。

a：學(xué)校是我們的第二家庭，給與我們知識與關(guān)愛。

b：學(xué)校是我們的生活地帶，給與我們健康與活力。

c：在XX學(xué)習(xí)已經(jīng)幾個月了，我們每個人都有不同的成長！

d：下面請欣賞三句半《我們在XX成長》。

a：感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對生存狀態(tài)的釋然；

b：感恩是對賜予我們生命的人的牽掛，感恩是對陌路關(guān)愛的震顫。

c：“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；

d：“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。

a：感恩的心，永遠(yuǎn)年輕！感恩的人，永遠(yuǎn)快樂！

b：請欣賞手語舞蹈《感恩的心》。

a：在歌聲中，我們結(jié)束了這次的匯報演出。

b：在舞蹈中，我們也結(jié)束了這學(xué)期的學(xué)習(xí)。

c：在感恩的心中，我們感謝爸爸媽媽。

d：在感恩的心中，我們祝福爸爸媽媽。

a：有一首詩，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹。

b：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天。

c：有一場夢，說的是少年強則國強。

d：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。

a：不管怎樣，春天孕育著未來。

b：無論如何，少年憧憬著希望。

c：新世紀(jì)的太陽正照耀著我們前進(jìn)。

d：新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。

a：我們的心正和時代的脈搏一起跳動。

b：我們將用行動迎接成長中的每一次挑戰(zhàn)。

c：我們將以一顆感恩的心。

d：回報父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。

合：我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動來證明我們能做得更好！

親子早教活動《串珠子》觀察與分析

親子早教活動《串珠子》觀察與分析

觀察指導(dǎo)區(qū)域：

串珠子

月齡：

31-36

實錄一：

在活動室中，老師們創(chuàng)設(shè)了串珠子、豐收的果樹、會唱歌的五彩瓶、糖葫蘆、美麗的花園五個區(qū)域。寶寶對漂亮的珠子產(chǎn)生了濃烈的興趣，跟著媽媽一起來到了串珠子的游戲區(qū)域。坐下后，媽媽已經(jīng)急不可待的讓孩子快點拿一個珠子串起來，可是孩子并沒有理會，只是拿著珠子看看并不動。顧老師指導(dǎo)家長，不要心急，這樣反而會削弱幼兒的興趣。顧老師對孩子說道：“寶寶，拿一個紅色的珠珠給老師好不好？”寶寶立即拿了出來。老師鼓勵幼兒：“你真棒呀！我教寶寶把漂亮的珠珠串成項鏈好不好？”寶寶高興的答應(yīng)了。顧老師讓家長示范給幼兒看如何把線串進(jìn)洞洞，再手把手教幼兒找洞洞，老師指導(dǎo)家長用一系列如“寶寶，來找一個小洞洞把繩子串進(jìn)去，找到了沒有？”“寶寶，讓繩子從另外一個小洞洞鉆出來好不好？”之類兒化的語言指導(dǎo)幼兒。

（分析：在早教活動中，家長覺得這些是非常簡單的游戲，父母往往會不由自主提高了對孩子的要求，讓孩子快點動起來。然而由于陌生的環(huán)境以及沒有接觸過的游戲，孩子其實并不會如父母所愿。這時候為提高幼兒的興趣，可以為孩子做示范，手把手的去教幼兒，讓幼兒盡快的融入其中。另外，家長在教孩子的過程中，往往會用過于成人化的語言，這樣的語言孩子是不能理解的，所以對孩子的游戲絲毫沒有幫助。老師指出了家長語言中的問題，并示意讓家長用動作來示范給孩子看，得到了很好的效果。）

實錄二：

寶寶在自己嘗試幾個珠子發(fā)現(xiàn)有難度后，漸漸注意力下降，開始東張西望，而此時媽媽似乎也不夠?qū)Ｗ?，在觀察其他的孩子在做什么。轉(zhuǎn)過頭來看見寶寶不動了，又對寶寶說：“你看，人家小朋友都已經(jīng)串好了，你怎么串幾個就不動了啦？”這時，老師指導(dǎo)家長，告訴媽媽要多鼓勵寶寶，讓寶寶有成功的體驗，他才會全情投入。媽媽嘗試鼓勵寶寶，但總是拿著寶寶的手再教寶寶怎么做。“給我一顆綠色的珠珠”，孩子并不動手，媽媽就幫助孩子從很多顏色的珠珠中拿了一顆綠色的。

（分析：在早教活動中，周圍的孩子在活動中獲得了成功，往往會成為其他父母比較自己孩子的參照。這個媽媽看到了其他的孩子成功地穿成了項鏈，告訴孩子：“看看人家成功了！”類似的話語絲毫不能激發(fā)孩子專注自己活動的興趣，相反會暗示孩子“我不行”“我不會”這樣負(fù)面的心理。因此，媽媽說了這句話后，孩子很久都沒投入 “串項鏈”的游戲中，而孩子長時間的注意力不集中也會反作用于家長，這樣互相作用，就會影響早教的實際效果。老師通過話語告訴家長要對鼓勵孩子，以正面的情感激發(fā)孩子的游戲動力和積極性，媽媽開始嘗試鼓勵孩子，寶寶也動起手來，但當(dāng)孩子沒有給媽媽指定的顏色串珠時，媽媽會急于幫助孩子，包辦代替，這也是早教活動中常會出現(xiàn)的情況：從“寶寶做”變成了“家長做”。）

實錄三：

當(dāng)發(fā)現(xiàn)“寶寶做”成為了“家長做”后，顧老師來到孩子的身邊，拿著串了幾個的小珠子說道：“寶寶自己來好不好，你好棒的哦！”告訴媽媽“多讓寶寶自己來，媽媽盡可能少幫忙?！眿寢岄_始不再幫助，告訴寶寶：“別的小朋友都是自己完成的，你也自己來。”當(dāng)寶寶找到方法，穿了幾個圓形珠子后，顧老師走到媽媽身邊，指導(dǎo)家長可以適當(dāng)提高一點難度，拿出一個小兔珠珠，由于這個珠子是扁扁的，洞洞比較小，寶寶拿著繩的中間，珠珠對不準(zhǔn)，穿不進(jìn)去。這時，媽媽告訴寶寶： “手要離線再近點，手指捏住的時候再用點力氣哦！”寶寶自己掌握了方法，成功地將珠珠穿了進(jìn)去。當(dāng)寶寶串到一定長度，老師告訴寶寶：“寶寶，你串的手鏈好漂亮哦，幫媽媽戴起來好不好？”寶寶興奮的點點頭，老師幫助寶寶打好結(jié)后，寶寶高興的把手鏈串在媽媽的手上。媽媽也高興的笑了，對寶寶說道：“你好棒呀，寶寶。”顧老師再次告訴媽媽：“待會媽媽可以嘗試給寶寶提高難度，在寶寶串珠珠之前提出要求，可以要求寶寶串的項鏈?zhǔn)且粋€黃的一個紅的，有規(guī)律地去串。”

（分析：老師觀察到了這位家長比較急于求成，替孩子“包辦代替”得較多，及時地與家長進(jìn)行了溝通，提示家長盡可能讓孩子自己動手，不要幫忙，讓孩子感受自己動手操作的快樂，體驗成功了喜悅。在老師的提示下，家長在語言和動作上都開始放手讓孩子自己來，當(dāng)孩子學(xué)會后，我們可以提高一定難度，拿出一些比原來小的扁的珠珠讓孩子繼續(xù)嘗試。在孩子遇到困難的時候，家長不是一味地幫助，而是告訴孩子正確的方法，通過孩子的多次嘗試，成功地完成了制作手鏈這一任務(wù)后，老師和家長同時給予幼兒表揚，老師請寶寶把手鏈給媽媽帶上，孩子看到了自己的成果后也不禁高興地大笑，孩子體會到了成功的喜悅。由于本次主要是針對幼兒小肌肉活動的發(fā)展，教師在之后也對家長提出可以對認(rèn)知進(jìn)行提高，在寶寶串珠子前提出要求：如一個紅色一個黃色有規(guī)律的串起來。）

小班游戲親子游戲

小班游戲親子游戲教案反思主要包含了活動意圖，活動目標(biāo)，活動流程，活動反思等內(nèi)容，讓孩子真正走進(jìn)大自然，閱讀春天，擴(kuò)展孩子的知識，培養(yǎng)對大自然的喜愛之情，增進(jìn)親子之間的關(guān)系，促進(jìn)家園交流與合作，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看親子游戲教案吧。

活動意圖：

親子游戲種非常重要的形式。父母通過親子游戲可以與孩子進(jìn)行感情交流，增進(jìn)父母與孩子的親密度，同時也促進(jìn)了孩子的健康發(fā)展。親子游戲讓孩受益匪淺。

活動目標(biāo)：

1、讓孩子真正走進(jìn)大自然，閱讀春天，擴(kuò)展孩子的知識，培養(yǎng)對大自然的喜愛之情。

2、增進(jìn)親子之間的關(guān)系，促進(jìn)家園交流與合作。

3、親子游戲中提高孩子社會交往能力。

4、在活動中，讓幼兒體驗與父母共游戲的快樂，樂意與父母一起游戲。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

活動流程：

游戲一：

大腳小腳

規(guī)則：

分爸爸組、媽媽組、爺爺組、奶奶組進(jìn)行游戲，每組8人。

玩法：

寶寶站在家長的腳上，家長和寶寶一起往前走，第一個到終點的為勝利者，頒發(fā)小獎品。

游戲二：

切西瓜

玩法：

等到兒歌念完后，把西瓜切開來，切開出的兩個人石頭剪刀布，勝者切西瓜，再次游戲。

游戲三：

揪尾巴

準(zhǔn)備：

毛線辮子

規(guī)則：

一家三人必須緊緊拉著，不能松手，被揪到家庭自覺退出比賽。

玩法：

一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，

孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，

幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多就獲勝。

活動反思：

親子活動對家園聯(lián)系起到了推進(jìn)作用，讓家長了解到了幼兒在幼兒園的一日活動情況和活動安排，也使家長了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家長、教師之間有了更深的了解，和更進(jìn)一步的溝通。

親子游戲：軍事小游戲

軍人是很多小朋友崇拜的對象，軍事游戲更是他們的最愛?？蓜e小看了軍事游戲哦，它們需要手腦的協(xié)調(diào)與配合，特別能鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。最重要的一點，這些游戲會讓你的孩子變得更加勇敢、機敏?？靵戆?！和孩子們一起玩，說不定還能找回自己童年的感覺呢！

經(jīng)典游戲1：“武器”亮相

武器是戰(zhàn)場上殺敵的工具，不同的武器有不同的結(jié)構(gòu)、性能和發(fā)射方式。如：手槍比較小巧，一般采用一手握槍一手支撐，或單手發(fā)射的方式；手榴彈的殺傷面積大，通常采用單手投擲的方式。

游戲目的：了解不同武器的使用方式，鍛煉孩子的反應(yīng)能力。

適合對象：3～7歲的孩子和爸爸媽媽。

玩法：

1.可選擇任何場地，家長和孩子面對面坐(或立)。

2.由家長負(fù)責(zé)下達(dá)轉(zhuǎn)換武器、瞄準(zhǔn)射擊的口令，孩子用手模擬相應(yīng)的動作。當(dāng)家長喊“手槍射擊”時，孩子立即伸出右手(或左手)，豎起大拇指和食指，其余三個手指握緊，表示為手槍射擊；當(dāng)家長喊“沖鋒槍”時，孩子立刻變?yōu)閮墒治杖?，左手在前，右手在后，呈沖鋒槍射擊姿勢；當(dāng)家長喊“手榴彈”時，孩子立刻變換為右手(或左手)握拳，高高舉起，甩臂投擲的姿勢。

3.采取由慢到快的方法，不斷變換三種武器的順序，以免形成定性的模式，被孩子摸到規(guī)律，增加游戲的隨機性。當(dāng)孩子出錯的頻率越來越低，游戲目的也就達(dá)到了。

小知識：指揮員

打仗時，指揮部隊作戰(zhàn)的人員就是指揮員。指揮員一般由軍官擔(dān)任，指揮部隊的規(guī)模越大，指揮員的級別越高。一場戰(zhàn)爭的勝負(fù)跟指揮員有著密切的關(guān)系，出色的指揮員總是能夠以少勝多，以劣勝優(yōu)。

經(jīng)典游戲2：炸“碉堡”

1948年5月25日，年僅19歲的解放軍戰(zhàn)士董存瑞不顧自己安危，炸毀敵人的碉堡，用自己的生命為部隊開辟了前進(jìn)的道路?，F(xiàn)在的小孩子不一定知道這個英雄故事，爸爸媽媽可以通過游戲講給孩子聽。

游戲目的：培養(yǎng)孩子的角色扮演能力，掌握相關(guān)的戰(zhàn)時自救與防護(hù)措施。

適合對象：5～7歲的孩子和爸爸媽媽。

玩法：

1.選擇一塊空地(草坪最佳)，在地上劃出一條出發(fā)線；在距離出發(fā)線20米遠(yuǎn)處放置一個紙箱(或畫出圖形)，假定為敵人的“碉堡”；在出發(fā)線和“碉堡”之間可以放置一些紙箱之類的物體作為掩蔽物(或障礙物)。

2.鼓勵孩子擔(dān)當(dāng)炸碉堡的任務(wù)，手拿“炸藥包”(可以是孩子的小靠墊)，做好出發(fā)的準(zhǔn)備；爸爸呢，當(dāng)然就是指揮官啦；一旁的媽媽可以配合“戰(zhàn)場”的需要，調(diào)放適當(dāng)?shù)囊粜А?/p>

3.孩子出發(fā)，奔向“碉堡”。爸爸喊“敵人飛機轟炸，臥倒”，孩子迅速臥倒在地上；飛機轟炸過后，孩子繼續(xù)前進(jìn)；當(dāng)爸爸喊“敵人機槍掃射”時，孩子迅速靠近附近的“掩蔽物”(紙箱)隱蔽；敵人機槍掃射完畢，孩子繼續(xù)前進(jìn)。

4.最后，孩子到達(dá)“碉堡”旁，將“炸藥包”扔進(jìn)“碉堡”，迅速返回，勝利完成任務(wù)。

小知識：防空演習(xí)

防空演習(xí)是我國國防教育的一部分，各大城市一般都會舉行。演習(xí)前，總指揮會向市民宣傳有關(guān)防護(hù)敵機轟炸的知識；演習(xí)中，市區(qū)拉響防空警報，許多學(xué)校和企事業(yè)單位也會配合防空演習(xí)。

經(jīng)典游戲3：射擊目標(biāo)

觸摸五官的游戲，家長和孩子經(jīng)常玩。當(dāng)它和射擊游戲結(jié)合在一起，就是一款經(jīng)典的軍事小游戲，孩子會更喜歡。

游戲目的：鍛煉孩子的協(xié)調(diào)能力、記憶能力，以及向困難挑戰(zhàn)的勇氣和能力。

適合對象：3～7歲的孩子和爸爸媽媽。

玩法：

1.家長和孩子面對面站立(或坐)，家長充當(dāng)射擊人員，孩子充當(dāng)射擊目標(biāo)。

2.家長選擇孩子身上的部位作為目標(biāo)進(jìn)行假想射擊(模擬手槍射擊的動作)，在射擊的同時喊出射擊的部位，孩子做出快速的反應(yīng)，用手觸摸相應(yīng)的身體部位。比如家長喊“左耳朵”，孩子要快速用手觸摸左耳朵。

3.游戲中的“槍手”和“靶子”角色可以交換。

4.采取記分制，正確觸摸一個部位得1分，錯了倒扣1分，累計10分過一關(guān)。\x{6bce}關(guān)逐漸增加射擊部位的范圍，以增加游戲難度。比如：第一關(guān)的射擊部位局限在面部，第二關(guān)則可達(dá)到胸以上，以此類推。

小知識：厲害的狙擊手

狙擊手是指經(jīng)過特殊訓(xùn)練的射手，他們能夠做到彈無虛發(fā)，是特種作戰(zhàn)行動中不可或缺的重要角色。

經(jīng)典游戲4：沖鋒啦

在打仗的時候，我方向敵人陣地發(fā)起進(jìn)攻，敵人就會進(jìn)行阻擊。當(dāng)進(jìn)攻部隊聽到敵人開槍射擊的聲音就會立刻臥倒或下蹲，反應(yīng)快的能成功躲開敵人的子彈，反應(yīng)慢的就有可能被子彈擊中。

游戲目的：

鍛煉孩子的反應(yīng)能力，團(tuán)隊合作意識，以及積極向上的心理。

適合對象：5～7歲的孩子8～10人，可以手持自己的玩具槍參加“戰(zhàn)斗”。

玩法：

1.選擇室外空地，劃出一條出發(fā)線，在距離出發(fā)線20米遠(yuǎn)的地方再劃出一條終止線。出發(fā)線作為進(jìn)攻時的出發(fā)點，終止線作為敵方的防守陣地。

2.將孩子分為兩組，分別作為兩支部隊，由兩位家長分別充當(dāng)指揮官，兩支隊伍可以從服裝顏色上區(qū)分開來。

3.游戲開始，站在出發(fā)線的“我方指揮官”下達(dá)“進(jìn)攻”命令，進(jìn)攻方的小朋友開始向敵方陣地發(fā)起“沖鋒”。突然，終止線那里“敵方指揮官”下達(dá)“開火”命令，敵方小朋友舉槍射擊，并模擬機槍發(fā)射“嘟嘟嘟……”的聲音。聽到機槍聲，進(jìn)攻方的小朋友立刻蹲下躲避子彈，反應(yīng)最慢的小朋友將“中彈負(fù)傷，撤離戰(zhàn)場”。

4.當(dāng)“敵方指揮官”下達(dá)“停止射擊”的命令后，機槍聲停止。進(jìn)攻方的小朋友站起來，繼續(xù)前進(jìn)。突然，“開火”命令下達(dá)，槍聲再次響起，又一名戰(zhàn)士倒下了……直到進(jìn)攻方的小朋友到達(dá)終止線為止。

5.兩組小朋友交換角色，繼續(xù)進(jìn)行游戲。最后，到達(dá)終止線人數(shù)多的一隊小朋友獲勝。

小知識：迷彩服

軍人在作戰(zhàn)的時候為什么要穿上雜色的迷彩服呢？這是因為迷彩服的顏色和周圍的環(huán)境的顏色較為一致，這樣就形成保護(hù)色，不容易被敵人發(fā)現(xiàn)了。