適合四歲以下兒童的游戲和運動

一歲內的孩子：深受抓務，翻身打滾，撕紙，傳遞積木，放盒子，找物，爬行，玩水，玩沙子，玩拚板。

一歲半左右，是孩子開始使用工具的關鍵期，她不再是簡單的拿東西無目的的玩，而是把它當成可以操作的工具。這是人類使用工具的萌發(fā)，非常重要。因為人與動物的一個根本區(qū)別就是制造和使用工具，而促進和開發(fā)這種使用工具的能力的早期發(fā)展，對人的后來智能的發(fā)展有著十分重要的作用。

游戲包括：爬階梯，摸排積木，拋球，撿豆子，捉迷藏，跨障礙物，玩球，走斜坡，串項鏈，老鷹捉小雞，玩橡皮泥，折手帕，上下樓梯，蹦起來夠球，拼插玩具，折紙，投球接球。

三歲前兒童鍛煉思維的主要工具是動作，即直覺性思維，運動，游戲對形成直觀性思維有極其重要的作用?！網ww.ZJAn56.cOm 趙老師教案網】

四歲到四歲半是形狀知覺發(fā)展最快的時期，所以這一時期適宜給兒童進行與圖形辨別有關的游戲。大小知覺比形狀知覺的辨別相對難一些，但發(fā)展的時期十分接近，可以在形狀知覺訓練的基礎上增加這方面的內容。

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兒童的游戲和勞動

兒童的游戲和勞動——芻議馬卡連柯教育思想對幼兒教育的啟示

四歲半以前的寶寶游戲

一歲內的孩子：伸手抓物，翻身打滾，撕紙，傳遞積木，放盒子，找物，爬行，玩水，玩沙子，玩拼板。

一歲半左右，是孩子開始使用工具的關鍵期，她不再是簡單的拿東西，無目的的玩，而是把它當成可以操作的工具。這是人類使用工具的萌發(fā)，非常重要。因為人與動物的一個根本區(qū)別就是制造和使用工具，而促進和開發(fā)這種使用工具的能力的早期發(fā)展，對人的后來

智能的發(fā)展有著十分重要的作用。

游戲包括：爬階梯，堆積木，拋球，撿豆子，捉迷藏，跨障礙物，玩球，走斜坡，串項鏈，老鷹捉小雞，玩橡皮泥，折手帕，上下樓梯，蹦起來夠球，拼插玩具，折紙，投球接球。

三歲前兒童鍛煉思維的主要工具是動作，即直覺性思維，運動，游戲對形成直觀性思維有極其重要的作用。

四歲到四歲半是形狀知覺發(fā)展最快的時期，所以這一時期適宜給兒童進行與圖形辨別有關的游戲。大小知覺比形狀知覺的辨別相對難一些，但發(fā)展的時期十分接近，可以在形狀知覺訓練的基礎上增加這方面的內容。

適合在春季玩的運動游戲

上周，“和寶寶一起玩游戲”的開篇報道出來后，有20多位媽媽為我們提供了不少有趣的親子游戲。今天，我們先一起來分享4款適合在春季玩的“運動游戲”，看看哪種更有趣，哪種適合你借鑒，與你家寶寶一起玩！

媽媽們推薦的經典游戲

游戲名稱：捉蝴蝶

推薦人：歆歆媽

寶寶年齡：快3歲了

游戲道具：一條花手絹

玩法：把手絹輕輕拋向上方，把手絹當作蝴蝶，和寶寶做撲蝴蝶狀，鼓勵寶寶大膽跳起抓住蝴蝶，當寶寶抓住蝴蝶時要夸獎一下，和寶寶一起想象蝴蝶的顏色，分享成功的喜悅。

點評：這個游戲既可以鍛煉寶寶的蹦跳能力，還可以用多種色彩的手絹來教孩子辨認色彩。另外，它還能開發(fā)寶寶的想象力，還能讓寶寶學會與人分享喜悅與成功。

游戲名稱：踩星星游戲

推薦人：成燁媽

寶寶年齡：6周歲

游戲道具：傍晚天色暗了的時候，準備一個手電筒，找一塊空曠安全的地方。

玩法：用手電筒照在地上形成光點讓孩子去踩，一亮一關，變換方位，像星星一樣。孩子跑來跑去，踩星星。

點評：可以鍛煉精神集中，大腦反應力，還可以鍛煉身體。此游戲適用于幾個孩子群體玩。

游戲名稱：搶球大賽

推薦人：嘉嘉媽

寶寶年齡：2周歲多

游戲道具：準備一些乒乓球和幾把大湯匙、一個臉盆、兩個碗

玩法：比賽開始后，媽媽和寶寶用勺把球舀到小碗里，看誰舀得多。

點評：這個游戲適合兩歲以上的寶寶，能提高他的手控制能力和手眼協(xié)調性，幫助寶寶建立競爭意識。

游戲名稱：蓋瓶蓋

推薦人：葛歆玥

寶寶年齡：1周歲6個月

游戲道具：準備幾個大小不同的瓶子和瓶蓋

玩法：當著寶寶的面將瓶蓋擰開、合上，然后打亂或瓶蓋反放在桌上，讓寶寶自己去尋找瓶蓋蓋瓶子。

點評：可以培養(yǎng)寶寶的手、眼協(xié)調能力。

專家點評游戲時間最好控制在30分鐘左右

貝樂兔早教中心主任郭舒認為，家長推薦的4款游戲都不錯。第一款和第二款游戲，可以開發(fā)寶寶的想象力和大腦反應力，同時也增加了寶寶的運動量，適用于2歲以上寶寶。而第三款和第四款游戲主要是考驗寶寶的手、眼協(xié)調能力，適合小寶寶玩?！斑@幾位媽媽的創(chuàng)造力都不錯?！惫魅握f。

但不管啥游戲，郭舒建議家長在和小孩互動時一定要注意安全，而且每次的活動時間也要控制好。郭主任說，3歲以下的小寶寶運動量不能過大，20-30分鐘是最適合的，因為小年齡寶寶注意力時間較短，不宜長時間做同一件事。而3歲以上的寶寶可以根據(jù)孩子的能力而定，孩子如果不累，可以多玩十分鐘。但還是建議寶寶不要長時間運動，一是擔心寶寶的體力，其次如果一次就讓寶寶運動量過大，寶寶累了，下回就不愿意玩了，最好讓寶寶輕松地玩游戲。

1歲以內寶寶語言游戲（四）

19.小鴨

目的

讓寶寶認識小鴨的外形、習性，并模仿鴨子游泳的動作。

準備

小鴨或小鴨的圖片、頭飾，字卡“小鴨”。

智慧媽媽教你玩

(1)請家人戴上小鴨頭飾，問：“小鴨子，你去干什么？”(去游泳。)

(2)指導寶寶觀察鴨子的特征：扁嘴巴，小眼睛，身上有羽毛。

(3)媽媽模仿鴨子走路和鴨子的叫聲，讓寶寶跟著學；同時念兒歌，讓寶寶欣賞。

(4)識字：小鴨。

建議

(1)玩“捉迷藏”游戲：先把“小鴨”藏起來，然后讓“小鴨”戴著頭飾、貼著字卡出現(xiàn)，讓寶寶認“小鴨”。

(2)可把“小鴨”字卡貼在室內各處，讓寶寶捉“小鴨”。

兒歌

小鴨小鴨扁嘴巴，走路搖擺嘎嘎嘎；

小鴨小鴨扁嘴巴，跳進河里捉魚蝦……

嘎！嘎！嘎！

20.小雞

目的

認識小雞的外形特征、生活習性，學會發(fā)“嘰”的音。

準備

小雞或小雞玩具、圖片，字卡“小雞”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽從身后神秘地取出小雞，讓寶寶觀察小雞的外形。

(2)媽媽把小雞放在地上，撒些小米，讓寶寶觀察小雞吃小米。

(3)請寶寶喂小雞吃小米，媽媽在旁邊念兒歌。

(4)指導寶寶模仿小雞的動作，兩手食指指尖相對成嘴狀，同時發(fā)出“嘰嘰嘰”的聲音。

(5)識字：小雞。

建議

在“小雞”字卡的下方鉆一個洞，做小雞的嘴巴。寶寶指認對了，就可以向洞里喂小米。

兒歌

小雞小雞嘰嘰嘰，

寶寶喂它吃小米，

嘰！嘰！嘰！

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21.小羊

目的

認識羊的外形特征、生活習性，教寶寶發(fā)“咩”的音。

準備

小羊圖片，字卡“小羊”。

適合4-6歲孩子的戶外游戲

呼吸著夏天溫暖的空氣，在明媚的陽光下，孩子們可以有更多的戶外運動了。來吧，讓我們和孩子一起，動動手來、動動腳，感受運動帶來的快樂、自信和健康！

夏天的氣息，總撩起你要走出家門舒活筋骨的愿望。去打球、去爬山、去曠野中奔跑，所有的運動方式一下子因為春天的來臨，移師到了戶外。我們的寶貝也經過這一個冬天，變成了小小男子漢和小小女人了，他們可以更多地參與一些運動了！

對于4-6歲的孩子來說，運動可不僅僅是鍛煉身體、強健體魄的最好方式，所有的運動都可能是我們的孩子發(fā)育大腦、鍛煉意志、尋找快樂和增強自信的最好機會。

適合4-6歲孩子的戶外運動：跑步、游泳、騎自行車、爬山、乒乓球

有些運動具有一定的危險性，比如，足球、摔跤、體操、曲棍球、棒球、壘球、健美操等。要等到孩子年齡大一些才開始。

1、足球：為保證安全做如下準備：帶上頭盔、護膝、護腕，避免摔倒、踢打、告訴孩子要注意頭部的安全。

2、籃球：為保證安全做如下準備：學會迅速停止、起跑，打籃球時腳腕和腳容易扭傷，要讓孩子穿合適的鞋子，由于孩子有氧運動的能量還沒有發(fā)展好，他們需要經常休息。

3、體操：當視力、平衡能力、身體協(xié)調能力更加完整，為保證安全做如下準備：體操是運動員受傷幾率最高的運動項目之一。有些動作非常難，有更多潛在的危險。在孩子做這些高難運動的時候，你要不離左右，確保你能扶到孩子。

4、摔跤：為保證安全做如下準備：戴護膝、戴頭飾保護耳朵，每次完成后洗澡。

孩子參加運動的原則：

1、強調重要的是有趣，不是為了贏得勝利。

2、讓孩子有機會接觸所有的運動。

3、和孩子一起看比賽，了解更多的國家、國旗、著名球員，了解他們的歷史。

那么，為什么不馬上去運動呢？讓孩子們有機會享受運動的樂趣。

一、孩子們最需要的是跑起來、跳起來，讓全身運動起來。

一項研究表明，現(xiàn)在的孩子都存在運動不足的問題，這可能影響到他們的身體發(fā)育，甚至對心理的發(fā)育、行為方式以及學習能力等都可能產生不利影響。

看電視是運動減少的主要原因。即使在戶外，孩子們的運動量也遠遠少于以前。另外一個因素就是對安全的考慮，很多父母擔心有些運動會給孩子造成傷害。

其實讓孩子們多運動并不困難，在沒有電視的時候，小孩子們絕對不會盯著墻壁一坐就是幾個小時。他們肯定能夠找到其他方式來獲得樂趣。他們有豐富的想象力，關鍵是父母怎么引導他們。

或許在電視機前和孩子一起看一場足球比賽，孩子們可能因為這一次觀看，突然對足球產生了興趣。你們不妨也帶上足球，到一塊空曠的場地上演練一番。

美國加州大學教授及運動心理學者西蒙博士說：“對于4-5歲的孩子來說，掌握任何特殊運動技巧并不重要，重要的是他們有機會享受運動帶來的樂趣，讓他們愿意主動參與。”

運動可以幫助孩子們減去脂肪、鍛煉骨骼和肌肉，建立身體的協(xié)調性，孩子們積極渴望進行身體鍛煉，會為他們擁有健康的身體打下良好基礎。

二、運動給孩子帶來快樂、帶來自信和合作精神。

孩子的飲食營養(yǎng)、孩子的智力開發(fā)常常是父母們最重視的，其實，運動還能帶給孩子更多的東西。讓孩子經常到戶外去，在新鮮的空氣和溫暖的陽光中跑一跑、跳一跳，不僅能活躍孩子們體內的代謝系統(tǒng)、增強身體素質，體育運動讓孩子有機會接觸更多的人，孩子們一起踢足球也讓他們學會了合作意識。

跑步和登山運動能增強兒童的身體素質，鍛煉他們的肌肉，增進身體平衡能力，但不僅僅是這樣，在戶外，孩子還學會了分享和禮讓，學會了計劃、與人合作、做什么以及怎樣去做。一旦沖突產生，他們開始自己解決矛盾，學會商量，學會了利用集體的力量。

運動也是孩子和他的朋友、父母互相溝通的橋梁?？赡芫褪且淮瓮嫠?，一次體育運動，讓兩個孩子的話題突然多了起來，今天踢足球的時候，誰跑得更快，誰射門最準、誰踢得更遠等，都會成為孩子們的談資。孩子們也可能突然和你談論起某個球星，突然對電視上某個國家的國旗有了認識，發(fā)現(xiàn)有些國家的人和我們的皮膚完全不同，他們跑步的速度、身高可能都遠遠超過我們。你和孩子的話題因為運動變得寬泛起來。

運動還可以增強孩子們的自信心。如果孩子說“我是一名小運動員?！被蛘哒f：“我喜歡羽毛球”，其實是在說“我能做”，這對于一個4-5歲的孩子來說這非常重要。運動給孩子提供了一個展現(xiàn)和發(fā)展自己能力和技術水平的機會，當他們的技術越來越出色時‘自信心也大大提高了。

三、把我們的孩子帶到戶外去，因為運動也影響大腦發(fā)育。

一項調查發(fā)現(xiàn)，在運動更多的季節(jié)，孩子們完成各種作業(yè)的速度和質量都要較平常有明顯的提高。美國生理學家在一項實驗中證實，適當?shù)倪\動刺激可以有效地增強大腦的重量與皮質的厚度。運動對孩子的智力發(fā)展也有積極的影響。

這是因為，運動促進了孩子肌體的血液循環(huán)和呼吸，腦細胞可以得到更多的氧氣和營養(yǎng)物質的供應，使代謝速度加快，大腦的活動也會越來越靈敏。再加上鍛煉時肢體動作的千變萬化，也會促使大腦的各個部位快速地做出相應的機能反應，就好像在為大腦神經做各種各樣的“健腦體操”。每天進行適當?shù)膽敉饣顒樱€能幫助孩子提高睡眠質量，增強記憶。

這個季節(jié)恰好給了孩子在戶外自由馳騁的廣闊天地，把我們的孩子帶到戶外去吧。

四、運動是一個很重要的情感經歷，父母參與其中非常重要。

運動不僅是完成肌肉運動的一個過程，也是一個非常重要的情感經歷。父母應該多參與到和孩子一起的運動中，那樣的話，孩子有了微小的進步，父母就可以及時表揚鼓勵他們。在這個過程中，父母應該保持低調，不要琢磨著孩子將來是否能在此項運動中成為佼佼者。

當活動太成人化的時候。如果或過分注重于誰好誰壞，慢慢地就會給孩子造成壓力。4-5歲孩子的運動應該是游戲的，娛樂的，所有人都可以參與的。

在為孩子尋找合適的運動項目時，不要那么機械，你的孩子會對很多運動感興趣，沒必要為他們設定具體目標。如果孩子愿意參加社區(qū)里或者某個運動場地組織的小小運動隊，你要為孩子考慮的是：運動環(huán)境。這種環(huán)境主要指孩子體會到的人文的關懷，比如公平、合作、尊重，當然如果具備良好的硬件和技術指導就更好了。

因為4-5歲的孩子參與運動的真正目的是，讓孩子的身體有所發(fā)展，能激發(fā)孩子對運動的積極性。所以，我們沒有必要把孩子送進任何一個標榜自己有多么龐大、贏得了多少比賽、能大幅度提高孩子競技水平的機構。

五、運動也是危險的，不要讓孩子進行超出能量的表演，要學會在運動中保護自己，要玩得開心，更要安全。

如果你希望你的孩子成為姚明或劉翔式的人物，我們有如下建議：情況很可能不是你想象的那樣，因為4-5歲的孩子還沒有興趣過早地進行專業(yè)訓練。要知道他們玩心很重，在玩的過程中他們才能產生努力加強訓練的激情。興趣很重要，它能使孩子以后在體育運動上獲得成功。父母應該允許孩子出錯，順其自然?？傁胱尯⒆油昝赖南敕ㄊ菦]有好處的。

1-2歲寶寶適合的居家游戲

居家運動就是和爸爸媽媽益氣運動，目的就是使身體肌肉張力降低希望的反應：身體能夠放松。不希望的反應：身體變得僵硬。提示：不要過分用力。當寶寶變得很輕松時，你就容易做成功。

卷起身子

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①讓寶寶仰臥，握住寶寶的雙腿。

②將寶寶卷成球狀，使其臀部離地朝天。

③慢慢將寶寶的臀部及腿轉向身體的一側。

④向另一側重復步驟③。

目的：使身體肌肉張力降低希望的反應：身體能夠放松。不希望的反應：身體變得僵硬。提示：不要過分用力。當寶寶變得很輕松時，你就容易做成功。

不倒翁

1、準備動作：爸爸坐在墊子上，兩腿分開，兩腳相對，雙手握雙腳的腳腕;寶寶坐在爸爸的腿中間，胳膊自然放在爸爸腿的兩側。

2、爸爸邊念兒歌邊做下面的動作

第一、二句兒歌：爸爸邊說兒歌邊隨兒歌節(jié)奏左右搖擺;

第三句兒歌：爸爸隨兒歌先左搖，再右搖：

第四句兒歌：把寶寶身體翻轉90度后坐起。

兒歌：

不倒翁，翁不倒，懷里抱著小寶寶。

左歪歪，右倒倒，搖來搖去搖不倒。

目的：促進寶寶大腦的平衡功能;體驗與爸爸一起游戲的快樂。

游戲要點：爸爸要用兩手握住腳腕，雙臂將寶寶固定在懷里，左右搖擺時盡量增加搖擺的幅度，在最后翻轉時要盡可能向右側倒。再用慣性立刻調整方向，完成旋轉。在旋轉過程中要保護好寶寶的安全。

用手支撐

Play

坐在地板上，將寶寶面朝下，腹部靠在爸爸的大腿上，讓寶寶的雙手能夠撐到地板上。接著，將爸爸的手放在寶寶的肩膀上，在寶寶的肩膀上用力往下壓，然后放松。重復數(shù)次。

目的：使寶寶能夠在趴的姿勢下用雙臂支撐，并加強頸部及背部肌肉的控制力。

希望的反應：寶寶可以在手肘伸直的情況下用雙手支撐，將手掌打開，以及伸直頭頸部。

不希望的反應：背、頸部或手臂變得僵硬，握拳或手肘和頭彎曲。

保持平衡

Play

讓寶寶趴在球上，若有需要，爸爸可以扶住寶寶臀部或下軀干。接著爸爸慢慢將球偏向一側，并等待寶寶自己調整身體位置。

目的：加強平衡及協(xié)調能力

希望反應：寶寶的身體呈曲性，并自己調整位置以達到平衡。

不希望反應：寶寶用手去撐地而不是彎曲身體保持平衡。頭及身體拱起，肩膀向后縮。身體沒有隨著球而調整。

單手夠物

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讓寶寶趴在用被子做成的滾筒上，握住寶寶的雙腿，使雙膝離地，鼓勵寶寶用一只手支撐，另一只手去夠取物品。

目的：增加寶寶頸部和背部的肌肉力量，能夠在一只手夠取物品時用另一只手支撐。

希望反應：寶寶能夠用一只手支撐，一只手夠取物品。

不希望反應：背及腿僵硬。

讓寶寶仰臥，彎起一條腿，輕柔地將腳跨過身體。一旦寶寶變成側臥時，家長可能要慢慢地將寶寶移回原來的位置重新開始。

滾動刺激

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目的：協(xié)助寶寶在滾動時雙腿進行交替運動

希望反應：寶寶自然地滾成俯臥。

不希望反應：寶寶變得僵直。

提示：不要太用力。

小蹬車

1、準備動作：爸爸坐在椅子上，寶寶站在爸爸的大腿上并面對爸爸，爸爸用手挾在寶寶的腋窩處。

2、爸爸念下面的兒歌，雙腿隨兒歌節(jié)奏做蹬車的動作，并用慈愛的目光注視著寶寶。

兒歌：

小蹬車，小蹬車，寶寶蹬來爸爸坐。

一二三，三二一，樂得寶寶笑嘻嘻。

目的：鍛煉寶寶身體的協(xié)調性

游戲要點：爸爸讓寶寶在腿上站穩(wěn)，并讓寶寶身體保持平衡。當爸爸的雙腿做蹬車動作上下交替時，告訴寶寶要將身體放松，身體隨爸爸的動作動起來。

適合3-4歲寶寶的五種小游戲

親子游戲是兒童游戲的一種重要形式，在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位。

一、小手小手變變變

功能：鍛煉小肌肉的協(xié)調與靈活，訓練思維反應能力。

玩法：

1.爸爸媽媽和寶寶都把手藏在各自身體的后面。

2.爸爸媽媽和寶寶一起說“小手小手藏起來，小手小手變變變！”

3.每次都鼓勵寶寶變出不一樣的動作。如變成一把搶、一只小狗、數(shù)字八、小兔的耳朵、一個三角形等等。媽媽和寶寶還可以相互學習各自的動作哦！

規(guī)則：說最后一個“變”字的時候，小手一定要變出動作來。

二、小青蛙跳荷葉

功能：學習單腳、雙腳跳和有一定距離的跳的各種方法。

材料：用馬甲袋做的荷葉，用小的毛絨玩具做害蟲，一個籃子。

玩法：

1.媽媽把荷葉一張一張鋪開放在地上，對寶寶說“春天來了，池塘里也長出一些害蟲，我們變成小青蛙去吃掉害蟲，好不好？”

2.媽媽和寶寶一起說“小青蛙，本領大，跳跳跳，呱呱呱。”（活動四肢、鞏固跳的動作）

3.青蛙媽媽帶青蛙寶寶跳到荷葉上，一次捉一只害蟲，然后再返回去。

4.青蛙媽媽說“現(xiàn)在寶寶長大了，自己去捉害蟲吧，媽媽在家等你。”

5.媽媽可以根據(jù)寶寶的活動情況，適當改變荷葉與荷葉之間的距離。

規(guī)則：一次只能捉一只害蟲。只能跳。雙腳要落在荷葉上。

三、鉆洞洞

功能：嘗試用自己的身體做各種動作，發(fā)展身體的韌性。

材料：一個小球

玩法：

1.爸爸媽媽和寶寶一起說“小手小手拍拍，小腳小腳跳跳、小腰小腰扭扭，膝蓋蹲一蹲，腦袋點一點，請我的身體動起來?！苯又鰺嵘磉\動。

2.做個小洞洞。爸爸媽媽鼓勵寶寶用手臂和身體做洞洞，每次做出不一樣的洞洞，能讓寶寶媽媽手中的小球穿過。

3.做個大洞洞。爸爸媽媽嘗試用身體做大洞洞，能夠讓寶寶能從這個洞洞中穿過。

規(guī)則：每次都是利用身體的不同部位變出洞洞，不能重復。

變出的洞洞大小要讓小球或寶寶可以鉆進去。

四、揪尾巴

功能：發(fā)展腿部力量，提高跑的速度。

材料：3根長50～60厘米的彩色紙帶

玩法：

1.爸爸媽媽寶寶各自把彩色紙帶塞在褲腰后做尾巴。

2.爸爸媽媽跑一定距離，寶寶跑去揪爸爸媽媽塞著褲腰后面的尾巴。

3.等寶寶跑開一定距離后，爸爸媽媽跑去再揪寶寶后面的尾巴。

規(guī)則：被揪到尾巴后，馬上要去揪對方的尾巴。

五、送水車

功能：鍛煉手臂力量和靈活避開障礙物的反應能力

材料：一只廢舊紙箱或周轉箱，2～4瓶礦泉水，一根繩子。

玩法：

1.爸爸媽媽說“天氣熱了，我們去動物園給小動物送水喝去吧”。

2.帶寶寶一起用手拉著紙箱到處走走、跑跑，繞開障礙物。

3.寶寶一個人用手拉著紙箱運水。當回到起點時，爸爸媽媽給紙箱增加礦泉水。

規(guī)則：如果紙箱在運的過程中，碰到了場地的障礙物就要重新回到地點出發(fā)。

每次往紙箱增加一瓶礦泉水，逐漸增加紙箱內的重量。

運動是寶寶成長過程中不可缺少的一個重要的生理刺激，尤其對神經系統(tǒng)的生長發(fā)育有著重要作用，科學適當?shù)倪\動游戲可以愉悅寶寶的情緒，發(fā)展寶寶良好運用身體的能力和熟練地掌握控制物體的能力。除了參照這些游戲外，爸爸媽媽還可以發(fā)揮聰明才智，多想出一些方便又好玩的運動游戲跟寶寶一起來分享吧！

適合親子互動的春游游戲

英國科學家發(fā)現(xiàn)，最快樂的童年記憶是一些簡單的趣事，比如在戶外建造沙堡、編織花環(huán)、放風箏、在池塘中游泳等戶外活動。

與之相比，電視、電腦和其他電子玩具都是童年記憶中最容易被遺忘的東西。但現(xiàn)在，大人們不會陪孩子玩已經成為一種全球性的現(xiàn)象。高科技正在創(chuàng)造孤僻、缺乏鍛煉的一代。大多數(shù)人認為，孩子太成熟了，不會從采摘野花、野草或放風箏中獲得樂趣，其實孩子非常喜歡做這些事情，只是缺乏示范和引導。大人陪孩子玩，即便玩得不太高明，也能讓子女理解嘗試新事物是件好事。在玩捉迷藏的過程中，如果父母也會摔跤，孩子見了便會明白，原來做了傻事沒什么大不了的。

天真簡單就是陪孩子玩的真諦

玩你小時候喜愛的游戲：無論是玩球、捉迷藏、野餐、放風箏、講故事，還是造紙飛機、剪紙，只要你全身心地投入，子女的生活就會充實、有趣。

簡單郊游：簡單的郊游很美妙，觀察春天帶給萬物的變化，比如路邊的小樹發(fā)新芽了，小草正在努力冒頭，粉色的桃花是多少瓣。蒙特梭利的科學教育觀認為，接受過引導的孩子，對某一種事物的關注力會更長，從來想象力更強，她會知道從顏色、形狀、長短、科別中去觀察不同植物的變化。

保持天真：在孩子眼中，父母越天真越好。在春游的路上，一向斯文、嚴肅的事業(yè)型家長，和孩子一起扮成3只小豬，一邊學豬叫，一邊互相追逐，孩子可能會覺得這是她在春游中得到的最大快樂。

陪孩子玩耐心很重要

在玩的過程中，耐心是最重要的。孩子樂衷的游戲就是那么幾種，而且孩子一旦玩上了癮，會重復N次，樂此不疲。這時候家長可不要嫌煩，千萬別跟別人交談啊，或者將注意力轉移到其它什么事情上面，因為這樣孩子會覺得家長對她不重視。

鼓勵孩子冒險。在春游的過程中，孩子特別喜歡冒一些險，比如反復跨越一些她剛好力所能及的溝渠。其實陪孩子玩是件非常有趣非常享受的事，可以在玩的過程中發(fā)現(xiàn)她的點點成長。

適合3-4歲孩子的語言親子游戲

1.以字連詞

目標：啟發(fā)寶寶的聯(lián)想，練習使用名詞。

方法：由爸爸媽媽或爺爺奶奶提出一個字，然后讓寶寶說出和這個字相連的詞，說的越多越好。如：“花”字，可以聯(lián)想說出：花籃、花環(huán)、鮮花、花壇、花布、花手絹、花邊、花蝴蝶、花盆、花架、玫瑰花……照以上的玩法，還可以提出其他的字，讓寶寶來連詞。如：車、水、火、木、紙、樹等。\x{e003}

2.教教小猴

目標：讓寶寶理解動詞所代表的動作，練習使用動詞。

方法：媽媽手拿玩具小猴說：“小猴最喜歡學人的樣子，今天寶寶來做老師教教它。我說出一個詞來，寶寶就做動作給他看，好不好？”然后媽媽說出一個簡單的動詞，如說：

“蹲?！睂殞毤聪鄳刈龀鰟幼鳎⒓炊紫?。媽媽也操縱著小猴做出同樣的動作，口中同時說：“小猴也學著做呢，看，它也蹲下去了。”孩子會感到極有興趣。照此玩法，可以說出一系列的動詞。如：跳、停、走、爬、摸、舉、撓、踮腳走、叉腰、吹喇叭、打鼓、彈琴等。

3.捉迷藏

目標：練習運用形容詞和方位詞。

方法：從破舊的圖書、畫報上剪下一些小動物的圖片（也可以用玩具代替），先讓寶寶逐一地叫出它們的名字，盡量加上一個形容詞，如黑貓、黃狗、大公雞、小灰兔、壞狐貍等等。然后讓寶寶閉上眼睛，媽媽用最快的速度把這些小動物藏在房間內各處。接著喊：“一、二、三”，讓寶寶去找，如他在床上找到了貓，就得說：“黑貓躲在床上。”

在被子里找到了狐貍，可以說：“壞狐貍藏在被子里。哈！抓住你了！”

3.拍照片

目標：發(fā)展語言能力和精細動作的能力。

方法：媽媽兩手在體前交叉，兩小拇指相勾，拇指和食指相點，放在眼睛上，當照相機，假裝給寶寶照相。一邊照一邊念：“小寶寶，坐坐好，看看我，笑一笑，媽媽給你拍張照?！比缓笞寣殞殞W著給媽媽拍照，并且要把兒歌改成：“好媽媽，坐坐好，看看我，笑一笑，寶寶給你拍張照?！笔炀毢?，再讓寶寶給其他人拍照，要求必須根據(jù)拍照人來變換兒歌。

4.看動作連詞組

目標：學習使用動詞，培養(yǎng)發(fā)散思維。

方法：媽媽做一個動作，寶寶說出相應的動詞，并作連詞應答。如媽媽做“抱”的動作，寶寶說：“抱，抱娃娃?！眿寢尳又f：“抱，抱西瓜。”寶寶可說：“抱，抱被子”……爸爸也可以參與進來，能連出來的詞組越多越好。

5.咕嚕

目標：學習使用量詞組詞和即興說話，培養(yǎng)思維的準確性和敏捷性。

方法：爸爸和寶寶面對面，雙手握空拳，兩拳上下交錯一邊繞圈一邊念：“咕嚕咕嚕1（出示一個手指頭）”，爸爸說：“一頭?！?。兩人再繞圈并念：“咕嚕咕嚕2（出示兩個手指頭）”，寶寶說：“兩只鳥”。依次說數(shù)字組詞到10。游戲重新開始。