大班社會教案：2010過春節(jié)

活動總目標

1．參與春節(jié)的多種活動，感受我國多姿多彩的民俗文化。

2．能夠與同伴大膽交流。并用各種方法表達過春節(jié)時開心、熱鬧的情景。

3．培養(yǎng)動手操作能力和豐富的語言表達能力。

活動一　年前準備

活動目標

1．和父母一塊購置年貨，感受過年的愉快。

2．嘗試幫父母做年前掃除工作。

活動準備

與父母商量，自己干什么，并討論如何干。

活動過程

1． 說說快過年了，周圍環(huán)境有什么變化。（街上人多起來了，比以往熱鬧：商店里多了平日不常見的物品，如燈籠、化炮、對聯(lián)、窗花等。）

2． 提問：（１）家中大人們在忙著做些什么？（２）為什么過年要購置年貨；年前為什么要大掃除？觀察成人怎樣做年前掃除，嘗試幫忙。

3． 幼兒介紹自己家經(jīng)過掃除后的變化，說說自己做了哪些事情。

4． 討論：我們可以為班上掃除做點什么？

5． 幼兒自己分工，在老師指導下做一些力所能及的事。

活動二　相互祝福

活動目標

1．感受節(jié)日的氣氛和人們之間的友好親情。

2．大陽地向長輩或同伴說一些況福的話。

活動準備

小禮品、手工作品等。

活動過程

1．討論：

(1)過春節(jié)時．你想對誰說些祝福的話?用什么方式表達?

(2)見了長輩該如何說?(如爺爺過年好，祝您健康長壽：叔叔過年好。祝您工作順利……)

(3)朋友之間怎樣祝福?(××過年好。祝你健康快樂，學習進步……)

(4)如果想把祝福送給遠方的親戚朋友該怎么辦?(打電話、電腦做賀卡、寫電子郵件等。這些可由爸爸媽媽來幫忙。)

2．教師介紹過春節(jié)時人們相互祝福的一些方式，并簡單講解為什么要這樣做。

3．請幼兒留意過年時自己的父母、親朋間是如何相互祝福的，并在班里交流。

4．欣賞《春節(jié)序曲》的音樂磁帶，感受節(jié)日的濃濃氣氛。

活動三　出對聯(lián)

活動目標

1． 了解對聯(lián)、窗花的含義。

2． 理解對聯(lián)要點。

活動準備

民間藝術(shù)品、剪紙、花炮、“稿”字、對聯(lián)。

活動過程

1． 引導幼兒觀察過年時各家門前、窗上增添了什么。

2． 簡要介紹窗花的含義：表示喜慶，希望在新的一年里生活得更好?

3． 出示剪紙、花炮、“?！弊帧Ｖv解這些民問藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵，如在家中懸掛花炮是希望未來的日子紅紅火火，倒貼“?！弊质瞧谕碌囊荒昀锔鈦淼?，生活富裕。

4． 出示對聯(lián)，講解對聯(lián)的來歷、含義，重點講解對聯(lián)的要點(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批)。

5． 幼兒試著編對聯(lián)。教師在鼓勵、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理。

6． 分組出對聯(lián)：小組商量確定后請老師寫出來

活動四 壓歲錢如何花

活動目標

1．知道壓歲錢是親朋對自己愛的表示，會向大人們表示感謝。

2．能想出多種辦法把壓歲錢花在有用的地方。（讀書筆記吧 dsbj1.coM）

活動準備

小木偶一個。

活動過程

一、以小木偶形象引出話題

1．小木偶過年時收到爺爺奶奶叔叔阿姨送的壓歲錢，平時，爸爸媽媽從不讓他接受大人給的錢，可這回卻讓他收下了，他不明白這是為什么？

2．沒給壓歲錢的大人是不是不愛你？

3．收下壓歲錢后準備干什么用？（可有針對性地請個別幼兒說說自己的想法，還可分組討論，及時肯定好的，有意義的，值得推廣的做法。）

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幼兒園大班社會教案：過春節(jié)系列活動

過新年說吉祥話（2010春節(jié)專題教案）

引言：祝您：身體健康，萬事如意，合家歡樂，生活美滿，事業(yè)有成，珠玉滿堂，多壽多富，財大氣粗，攻無不克，戰(zhàn)無不勝！

活動目標：

1、知道年節(jié)食品的吉祥語。

2、運用感官進行猜謎游戲。

活動準備：

各種年節(jié)食品、手帕

活動過程：

一、與幼兒一起看圖出示《過年的食物》，了解這些食物與過年的關(guān)系。

二、展示年節(jié)食品，請幼兒說一說1、這些是什么食物？2、你吃過這些食物嗎？3、介紹不同食物代表的吉祥寓意如橘子（表示吉祥如意）、蘋果（平平安安）、湯圓（團團圓圓）年糕（年年高高）等。

三、邀請幼兒玩“嘗一嘗，話吉祥”的猜謎活動：1、用手帕把幼兒的眼睛遮起來2、請幼兒摸一摸、聞一聞、嘗一嘗食物，然后說出名稱。3、幼兒答對后，教師可適時說明該樣食物所代表的吉祥含義。

四、請幼兒與同伴共同品嘗猜謎游戲中的食物。（進行猜謎游戲的食品，每樣準備兩樣：一份切小塊，供幼兒嘗一嘗：另一份用來嘗一嘗、摸一摸、聞一聞）。

幼兒園大班社會教案：過大年

活動目標：

1．知道春節(jié)是我國重要的節(jié)日。

2．了解一些過年的習俗、基本的習慣和待人待物的禮儀。

3．參加一些有意義的新年活動，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。

活動準備：

1．教師和幼兒共同收集各種春聯(lián)、年畫、門貼和紅包。

2．有關(guān)各地過春節(jié)的風俗的圖片。

3．幼兒用書：《過大年》

活動過程：

（一）引導幼兒交流自己在寒假過年的情景。

1．教師：過年就是春節(jié)，今年春節(jié)是幾月幾日？你是在哪里過年？和誰在一起？過年時都做了哪些事？

幼兒分組交流。

2．集體交流，教師總結(jié)。

教師：過年時，一家人要團聚在一起吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會；大家會放煙花、爆竹慶祝；還要給親戚、朋友拜年，祝他們新年快樂。

（二）幼兒聽故事，了解過年的風俗習慣。

1．教師引導幼兒看幼兒用書。

教師：你們知道過年的來歷嗎？我們一起來聽一個關(guān)于"年"的故事。

2．教師：老人用什么方法趕走了怪獸？怪獸被趕走后，人們是用什么方式過春節(jié)的？

3．出示圖片，引導幼兒了解各地過春節(jié)的風俗。

教師：為什么人們把"福"字倒著貼，年夜飯上一定要有魚？

4．教師小結(jié)：中國人過年有著各種各樣的方式，大家在祥和的氣氛中迎接新春，互相祝福。

（三）欣賞各種春節(jié)用品。

1．教師：這里有大家收集的各種春聯(lián)、年畫等，我們來看看，你有什么發(fā)現(xiàn)？

幼兒欣賞、討論、交流。

2．幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

3．教師小結(jié)：過年時人們喜歡張貼紅色的春聯(lián)、門貼、年畫，喜氣洋洋過新年！

（四）引導幼兒構(gòu)想明年過年的情景。

1．教師：今天我們了解了許多有關(guān)過年的事情，明年你準備怎么過年呢？

2．引導幼兒用繪畫表現(xiàn)自己的設(shè)想。

活動延伸：

讓幼兒把自己的設(shè)想用繪畫表現(xiàn)出來，并舉辦主題畫展，邀請其他班級的活動前來參觀。

目標：

1、知道春節(jié)時我國最重要的節(jié)日。

2、了解一些過年的習俗、基本的習慣和待人接物的禮儀。

3、參加一些有意義的新年活動，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。

準備：

1、教師和幼兒共同收集各種春聯(lián)、年畫、門貼和紅包。

2、有關(guān)各地過春節(jié)的風俗的圖片。

3、幼兒用書：《過大年》。

過程：

1、引導幼兒交流自己在寒假中過年的情景。

幼兒分組交流。

集體交流，教師總結(jié)。

2、幼兒聽故事，了解過年的風俗習慣。

教師引導幼兒看幼兒用書。

出示圖片，引導幼兒了解各地過春節(jié)的風俗。

教師小結(jié)：中國人過年有著各種各樣的方式，大家在祥和的氣氛中迎接新春，互相祝福。

3、欣賞各種春節(jié)用品。

幼兒欣賞、討論、交流。

幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

教師小結(jié)：過年時人人們喜歡張貼紅色的春聯(lián)、門貼、年畫、喜氣洋洋過新年。

4、引導幼兒構(gòu)想明年過年的情景。

引導幼兒用繪畫表現(xiàn)自己的設(shè)想。

幼兒園大班社會教案《過大年》

大班社會教案《過大年》適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒了解一些過年的習俗、基本的習慣和待人待物的禮儀，知道春節(jié)是我國重要的節(jié)日，參加一些有意義的新年活動，感受春節(jié)的熱鬧氣氛，快來看看幼兒園大班社會《過大年》教案吧。

活動目標：

1.知道春節(jié)是我國重要的節(jié)日。

2.了解一些過年的習俗、基本的習慣和待人待物的禮儀。

3.參加一些有意義的新年活動，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。

4.能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備：

1.教師和幼兒共同收集各種春聯(lián)、年畫、門貼和紅包。

2.有關(guān)各地過春節(jié)的風俗的圖片。

3.幼兒用書：《過大年》

活動過程：

(一)引導幼兒交流自己在寒假過年的情景。

1.教師：過年就是春節(jié)，今年春節(jié)是幾月幾日?你是在哪里過年?和誰在一起?過年時都做了哪些事?

幼兒分組交流。

2.集體交流，教師總結(jié)。

教師：過年時，一家人要團聚在一起吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會;大家會放煙花、爆竹慶祝;還要給親戚、朋友拜年，祝他們新年快樂。

(二)幼兒聽故事，了解過年的風俗習慣。

1.教師引導幼兒看幼兒用書。

教師：你們知道過年的來歷嗎?我們一起來聽一個關(guān)于"年"的故事。

2.教師：老人用什么方法趕走了怪獸?怪獸被趕走后，人們是用什么方式過春節(jié)的?

3.出示圖片，引導幼兒了解各地過春節(jié)的風俗。

教師：為什么人們把"福"字倒著貼，年夜飯上一定要有魚?

4.教師小結(jié)：中國人過年有著各種各樣的方式，大家在祥和的氣氛中迎接新春，互相祝福。

(三)欣賞各種春節(jié)用品。

1.教師：這里有大家收集的各種春聯(lián)、年畫等，我們來看看，你有什么發(fā)現(xiàn)?

幼兒欣賞、討論、交流。

2.幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

3.教師小結(jié)：過年時人們喜歡張貼紅色的春聯(lián)、門貼、年畫，喜氣洋洋過新年!

(四)引導幼兒構(gòu)想明年過年的情景。

1.教師：今天我們了解了許多有關(guān)過年的事情，明年你準備怎么過年呢?

2.引導幼兒用繪畫表現(xiàn)自己的設(shè)想。

活動延伸：

讓幼兒把自己的設(shè)想用繪畫表現(xiàn)出來，并舉辦主題畫展，邀請其他班級的活動前來參觀。

幼兒百科：年，漢語常用字，讀作nián，最早見于甲骨文，其本義是年成，五谷成熟，即《說文解字》：“年，谷熟也。”