過(guò)年要吃大紅蝦(小班整合教案)

引言：要過(guò)年了，要過(guò)年了，又要吃好吃的了，還懷念去年爸爸做的大紅蝦。又要吃到爸爸做的大紅蝦了，哈哈哈，好期待哦！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愉快地學(xué)念兒歌，練習(xí)清楚地發(fā)音：“紅蝦”。

2、愿意與爸爸媽媽分享食物。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)念這首兒歌并知道兒歌內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制圖片一幅（可操作的紅蝦），幼兒用書(shū)《大紅蝦》

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示教具（大紅蝦），引出話(huà)題：

—這是什么？你們吃過(guò)大紅蝦嗎？”

指導(dǎo)幼兒較清楚地發(fā)音：紅蝦、剝、跳等字和詞。

2、閱讀圖書(shū)，了解畫(huà)面內(nèi)容：

—看看，誰(shuí)在吃紅蝦？”

（1） 教師用兒歌句子歸納畫(huà)面。

（2） 引導(dǎo)幼兒討論。

—“小妹妹在吃大紅蝦還是小紅蝦？”

3、欣賞老師念兒歌（兩遍）：

—“我們也來(lái)送大紅蝦給爸爸、媽媽吃吧！”鼓勵(lì)幼兒跟念兒歌。

4、學(xué)習(xí)、遷移：

—“你會(huì)給爸爸、媽媽吃什么紅蝦？”

“假如你有紅蝦，會(huì)把怎么樣的紅蝦留 yJs21.cOm

給爸爸媽媽吃？”

表?yè)P(yáng)用兒歌語(yǔ)言表述的幼兒，大家可以模仿。

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好吃的夾心餅干(小班整合教案)

引言： 餅干是幼兒非常熟悉的副食品，副餐時(shí)，孩子們經(jīng)常會(huì)討論今天的餅干是什么樣子的，方的、圓的，像小貓、像月亮…… 立足于幼兒生活中感興趣的話(huà)題，我們?cè)O(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。通過(guò)對(duì)餅干不同形狀的感知，了解生活中不同圖形的物品，結(jié)合游戲活動(dòng)，激發(fā)其表達(dá)的愿望，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)感知物品的不同形狀，重點(diǎn)了解三角形的物品。

2. 學(xué)會(huì)聽(tīng)口令進(jìn)行游戲，并體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

貼有不同形狀餅干圖片的衣服25件、三角形物品的圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一．引起興趣

1、認(rèn)識(shí)自己身上的圖形并介紹自己

2、游戲：圖形寶寶在哪里

二．遷移生活經(jīng)驗(yàn)，感知圖形

1、說(shuō)說(shuō)生活中圓形、方形的物品

2、重點(diǎn)了解三角形的物品

三．游戲活動(dòng)：圖形找家

邊念兒歌邊玩“找家”的游戲

四．音樂(lè)游戲：夾心餅干，跟著音樂(lè)節(jié)奏愉快游戲。

中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《大嘴巴魚(yú)吃蝦》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)比較數(shù)量的多少。

2、初步認(rèn)識(shí)大于號(hào)和小于號(hào)，了解其含義，并學(xué)習(xí)用大于號(hào)和小于號(hào)表示兩個(gè)數(shù)字的大小。

3、積極參與游戲，并能與同伴合作完成游戲。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、配合游戲使用的音樂(lè)。

2、不同顏色的粉筆或呼啦圈。

3、不等式題卡若干（正面寫(xiě)不等式，背面寫(xiě)答案）。

4、練習(xí)冊(cè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、游戲：大嘴巴魚(yú)吃蝦，學(xué)習(xí)數(shù)量多少的比較。

1、小朋友，老師今天想帶你們玩?zhèn)€大嘴巴吃蝦子的游戲，你們想玩嗎？

2、游戲玩法：

①個(gè)人一組，選一個(gè)人當(dāng)大嘴巴魚(yú)，其他10人都當(dāng)蝦子。

②我們?cè)诘厣袭?huà)兩個(gè)顏色不同的方框當(dāng)蝦子的家；兩個(gè)方框之間畫(huà)一個(gè)圓圈當(dāng)大嘴巴魚(yú)的家。（示意圖見(jiàn)活動(dòng)材料，方框的大小視本班幼兒人數(shù)而定，盡量畫(huà)大一些，以免幼兒在圈內(nèi)互相擁擠而發(fā)生其他狀況。）

③規(guī)則：音樂(lè)響起，蝦子們邊游邊說(shuō)：“今天天氣真好，我們到水面透透氣吧”。這時(shí)大嘴巴魚(yú)在呼呼大睡。音樂(lè)停止，大嘴巴魚(yú)伸個(gè)懶腰，張大嘴巴做吃蝦子的動(dòng)作，這時(shí)蝦子們邊游邊說(shuō)：“大魚(yú)來(lái)了，快回家?。　保ㄎr子分開(kāi)跑回兩個(gè)家里。）大嘴巴魚(yú)跑進(jìn)圓圈里說(shuō)：“哈哈，讓我來(lái)數(shù)一數(shù)，哪邊蝦子多，我就把大嘴巴對(duì)著哪邊，就吃哪邊的蝦子”。大嘴巴魚(yú)點(diǎn)數(shù)后，張大嘴巴對(duì)著蝦子較多的一邊，若比較正確，就做“阿嗚阿嗚真好吃”的動(dòng)作，若比較不正確，就罰下場(chǎng)。一輪游戲結(jié)束后，換另一位幼兒當(dāng)大嘴巴魚(yú)，繼續(xù)游戲。

3、幼兒分組游戲，教師巡視指導(dǎo)。

4、教師小結(jié)并表?yè)P(yáng)在游戲中表現(xiàn)較好的幼兒或其他方面有進(jìn)步的幼兒。

二、操作練習(xí)冊(cè)，認(rèn)識(shí)大于號(hào)和小于號(hào)，并了解其含義。

1、通過(guò)計(jì)數(shù)的方式比多少。

①打開(kāi)練習(xí)冊(cè)，數(shù)一數(shù)，上面一排，左邊框子里有幾只蝦子？右邊框子里有幾只蝦子？哪邊蝦子多？大嘴巴魚(yú)要吃蝦子數(shù)量多的一邊，所以它的大嘴巴應(yīng)該對(duì)著哪邊？

②看下面一排，再來(lái)數(shù)一數(shù)左邊框子里有幾只蝦子？右邊框子里有幾只蝦子？哪邊蝦子多？大嘴巴魚(yú)要吃蝦子數(shù)量多的一邊，所以它的大嘴巴應(yīng)該對(duì)著哪邊？

2、認(rèn)識(shí)大于號(hào)和小于號(hào)。

①3只蝦子比2只蝦子多，也就是3比2多（大）；5只蝦子比8只蝦子少，也就是5比8少（?。Ｄ俏覀?cè)趺幢硎緝蓚€(gè)數(shù)字的大小呢？（啟發(fā)幼兒思考。）

②我們可以用這樣的符號(hào)來(lái)表示數(shù)字的大?。ń處煱鍟?shū)：＞、＜），觀察這兩個(gè)符號(hào)有什么不同？（開(kāi)口方向不同。）

③教師小結(jié)：開(kāi)口向左邊的叫大于號(hào)，開(kāi)口向右邊的叫小于號(hào)?？谧酉矚g對(duì)著數(shù)字大的一邊，所以哪邊數(shù)大它的開(kāi)口就朝哪。

④這個(gè)不等式表示的意思是：3大于2；下面這個(gè)不等式表示的意思是：5小于8。（請(qǐng)幼兒跟讀兩遍。）

3、練習(xí)大于號(hào)和小于號(hào)的用法。

①請(qǐng)幼兒填寫(xiě)黑板上的不等式。

教師可在黑板上提供不等式，如：

4O6、7O5、2O8、9O6、10O9、8O7、3O1、0O1……

②幼兒操作，教師觀察。

③請(qǐng)另一批幼兒批改黑板上的題目，做對(duì)的打“√”；做錯(cuò)的請(qǐng)?jiān)谂赃吀恼?/p>

④教師公布答案，并帶領(lǐng)幼兒一一讀出每個(gè)不等式。

三、游戲：搶答案，鞏固10以?xún)?nèi)數(shù)量大小的比較。

1、交代搶答規(guī)則。

①分為人數(shù)相等的3組，每組派一個(gè)固定的代表?yè)尨?，組內(nèi)其他幼兒為智囊團(tuán)，代表答不出來(lái)，可以請(qǐng)智囊團(tuán)幫助。

②老師出示題卡后，喊開(kāi)始，才可以搶答，答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)一題扣5分。

③最后獲得分?jǐn)?shù)最高的組獲勝。

2、教師一一出示不等式的題卡，請(qǐng)幼兒搶答。

3、比賽結(jié)束，比一比哪組答對(duì)的題目最多！

幼兒園大班教案《蝦》

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí)，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。怎么才能讓幼兒園教案寫(xiě)的更加全面呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供幼兒園大班教案《蝦》，僅供參考，希望能為您提供參考！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《蝦》》

大班教案《蝦》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步了解中國(guó)畫(huà)“書(shū)畫(huà)一體”的特點(diǎn)，觀察蝦的外表，欣賞齊白石的《墨蝦》，重點(diǎn)感受畫(huà)面中墨色的濃淡變化，通過(guò)欣賞，感受中國(guó)面特有的意境，快來(lái)看看幼兒園大班《蝦》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞齊白石的《墨蝦》，重點(diǎn)感受畫(huà)面中墨色的濃淡變化。

2、初步了解中國(guó)畫(huà)“書(shū)畫(huà)一體”的特點(diǎn)，觀察蝦的外表。

3、通過(guò)欣賞，感受中國(guó)面特有的意境。

4、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件：齊白石關(guān)于“蝦”的系列作品多幅，其他水墨畫(huà)作品多幅。

2、動(dòng)態(tài)國(guó)畫(huà)《墨蝦》，輕松歡快的背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞齊白石的《墨蝦》，感受畫(huà)面輕松、自在的意境。

（1）欣賞《墨蝦》，感受畫(huà)面意境。

教師：畫(huà)上畫(huà)了什么？有幾只？它們是什么樣子的？它們可能會(huì)在哪里呢？在干什么？

（2）欣賞動(dòng)態(tài)國(guó)畫(huà)《墨蝦》，多通道感受?chē)?guó)畫(huà)意境。

教師：你們看，它們動(dòng)起來(lái)了，好像在干什么？

（3）遷移已有經(jīng)驗(yàn)，知道《墨蝦》是國(guó)畫(huà)作品。

教師：你知道這是用什么材料面的嗎？是什么畫(huà)？

2、欣賞多幅齊白石的墨蝦圖，進(jìn)一步感受畫(huà)面意境，初步了解中國(guó)畫(huà)“書(shū)畫(huà)一體”的特點(diǎn)。

（1）教師：老師這里還有好幾幅關(guān)于“蝦”的國(guó)畫(huà)作品。你們看，這些畫(huà)上的蝦好像在干什么？它們的心情怎么樣？

（2）幼兒跟隨音樂(lè)模仿蝦的動(dòng)作，進(jìn)一步體會(huì)畫(huà)面意境。

教師：如果你是其中的一只蝦，你會(huì)怎么游？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

（3）通過(guò)觀察，了解中國(guó)畫(huà)“書(shū)畫(huà)一體”的特點(diǎn)。

教師：畫(huà)上除了有蝦，還有什么？（題字、印章）文字是什么顏色的？印章呢？

3、欣賞齊白石的其他彩墨畫(huà)作品，豐富對(duì)中國(guó)畫(huà)的認(rèn)識(shí)。

（1）教師：齊白石老爺爺除了畫(huà)蝦，還擅長(zhǎng)畫(huà)很多其他的東西，我們一起來(lái)看看。這些畫(huà)上有什么？都有哪些顏色？你最喜歡哪一幅？為什么？

（2）教師小結(jié)：原來(lái)，中國(guó)畫(huà)除了用黑色的墨汁來(lái)畫(huà)，還可以用很多彩色的國(guó)畫(huà)顏料來(lái)畫(huà)，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)也很好看。

小百科：齊白石是享譽(yù)世界的國(guó)畫(huà)大師，尤以畫(huà)蝦最負(fù)盛名。他畫(huà)蝦的最大特點(diǎn)是一個(gè)“活”字，其自創(chuàng)的“以水兌墨，墨中點(diǎn)水”的方法，使他畫(huà)的蝦給人一種通體透明、晶瑩逼真之感，令人稱(chēng)嘆。

2020幼兒園大班教案《蝦》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“2020幼兒園大班教案《蝦》”！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞齊白石的《墨蝦》，重點(diǎn)感受畫(huà)面中墨色的濃淡變化。

2、初步了解中國(guó)畫(huà)“書(shū)畫(huà)一體”的特點(diǎn)，觀察蝦的外表。

3、通過(guò)欣賞，感受中國(guó)面特有的意境。

4、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件：齊白石關(guān)于“蝦”的系列作品多幅，其他水墨畫(huà)作品多幅。

2、動(dòng)態(tài)國(guó)畫(huà)《墨蝦》，輕松歡快的背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞齊白石的《墨蝦》，感受畫(huà)面輕松、自在的意境。

（1）欣賞《墨蝦》，感受畫(huà)面意境。

教師：畫(huà)上畫(huà)了什么？有幾只？它們是什么樣子的？它們可能會(huì)在哪里呢？在干什么？

（2）欣賞動(dòng)態(tài)國(guó)畫(huà)《墨蝦》，多通道感受?chē)?guó)畫(huà)意境。

教師：你們看，它們動(dòng)起來(lái)了，好像在干什么？

（3）遷移已有經(jīng)驗(yàn)，知道《墨蝦》是國(guó)畫(huà)作品。

教師：你知道這是用什么材料面的嗎？是什么畫(huà)？

2、欣賞多幅齊白石的墨蝦圖，進(jìn)一步感受畫(huà)面意境，初步了解中國(guó)畫(huà)“書(shū)畫(huà)一體”的特點(diǎn)。

（1）教師：老師這里還有好幾幅關(guān)于“蝦”的國(guó)畫(huà)作品。你們看，這些畫(huà)上的蝦好像在干什么？它們的心情怎么樣？

（2）幼兒跟隨音樂(lè)模仿蝦的動(dòng)作，進(jìn)一步體會(huì)畫(huà)面意境。

教師：如果你是其中的一只蝦，你會(huì)怎么游？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

（3）通過(guò)觀察，了解中國(guó)畫(huà)“書(shū)畫(huà)一體”的特點(diǎn)。

教師：畫(huà)上除了有蝦，還有什么？（題字、印章）文字是什么顏色的？印章呢？

3、欣賞齊白石的其他彩墨畫(huà)作品，豐富對(duì)中國(guó)畫(huà)的認(rèn)識(shí)。

（1）教師：齊白石老爺爺除了畫(huà)蝦，還擅長(zhǎng)畫(huà)很多其他的東西，我們一起來(lái)看看。這些畫(huà)上有什么？都有哪些顏色？你最喜歡哪一幅？為什么？

（2）教師小結(jié)：原來(lái)，中國(guó)畫(huà)除了用黑色的墨汁來(lái)畫(huà)，還可以用很多彩色的國(guó)畫(huà)顏料來(lái)畫(huà)，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)也很好看。

幼兒百科：齊白石是享譽(yù)世界的國(guó)畫(huà)大師，尤以畫(huà)蝦最負(fù)盛名。他畫(huà)蝦的最大特點(diǎn)是一個(gè)“活”字，其自創(chuàng)的“以水兌墨，墨中點(diǎn)水”的方法，使他畫(huà)的蝦給人一種通體透明、晶瑩逼真之感，令人稱(chēng)嘆。

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