大家一起運動運動吧(幼兒園大班語言教案)
發(fā)布時間:2019-12-13 大班語言教案幼兒園 幼兒園大班語言教案 大班幼兒園語言教案引言:小腿踢一踢,腰部扭一扭;膝蓋彎一彎,腳踝轉一轉;腳趾動一動,再來個大跳躍。通過本次大班教案培養(yǎng)幼兒愛運動的性格,激發(fā)孩子對運動的興趣愛好,了解一些簡單常見的體育器械。
活動目標:運用做動作和念兒歌相結合的方式,讓幼兒體會運動的快樂,學習身體各部位的名稱及相應的動作,讓幼兒通過學兒歌掌握相應詞語。
活動準備:學生課本《一起來運動》(一)及相應靜電貼,兒歌《大家來運動》及相應字卡。
活動過程:
1、導入:(作文5000網(wǎng) zW5000.COM)
(1)身體各個部位的名稱是什么?
如:教師手指著膝蓋,請幼兒說出名稱。
(2)身體該部位可以做些什么動作?(如果幼兒能說出兒歌內(nèi)容之外的動作,教師也應予以肯定)
2、欣賞兒歌
教師帶領幼兒一起來念兒歌中的句子,并學習關鍵詞。
3、 邊做動作邊念兒歌。
4、 在學生課本上的相應地方貼上靜電貼。
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地球的運動
知識與技能:
1.了解地球自轉的方向、速度和周期,以及地球公轉的方向、軌道、速度變化、周期和黃赤交角。 2.了解晝夜的產(chǎn)生及晝夜交替形成的原因。
3.了解地方時與區(qū)時的區(qū)別,以及水平運動物體偏轉的含義。
4.了解太陽高度和正午太陽高度的含義,以及晝夜長短的季節(jié)變化、緯度變化及其成因。
5.通過觀察地球儀的演示和參與演示操作,進一步培養(yǎng)學生的地理空間思維能力和想像力。
6.通過讀圖、畫圖、分析等活動,提高學生運用地理因素獲取地理知識的能力。
過程與方法:
1.通過繪制太陽直射點回歸運動示意圖、晝半球和夜半球圖、正午太陽高度分布圖等,培養(yǎng)學生的動手能力。
2.通過觀察或用地球儀操作演示地球的自轉和公轉,提高學生用科學準確的語言表達地理現(xiàn)象、概括地理特點的能力。
3.通過分析地球不同緯度地帶正午太陽高度變化和晝夜長短變化,進一步提高學生的地球空間思維和想像能力。
情感態(tài)度與價值觀:
1.樹立辯證唯物主義宇宙觀,認識宇宙是運動的,運動是絕對的,靜止是相對的,運動與靜止是統(tǒng)一的唯物主義觀點。
2.培養(yǎng)愛科學、學科學的興趣和理論聯(lián)系實際的思維方法。
3.通過繪圖訓練,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的情趣,激發(fā)對科學和個人內(nèi)在美的追求志向。
教材分析:
本節(jié)教材由兩大部分組成,其一是地球自轉及其地理意義,其二是地球公轉及其地理意義。
地球運動及其地理意義是本教材的重要基礎理論,對于認識自然環(huán)境中的物質運動和能量交換、自然環(huán)境的整體性和差異性、自然環(huán)境對人類活動的影響都有著重要意義。
小提示:
體育運動是人們遵循人體的生長發(fā)育規(guī)律和身體的活動規(guī)律,通過身體鍛煉、技術、訓練、競技比賽等方式達到增強體質,提高運動技術水平,豐富文化生活為目的的社會活動??梢员3纸】?,提升免疫能力。
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幼兒園托班語言教案:大家一起玩
一、活動目標:
1、能安靜的聽故事,理解故事內(nèi)容,活得快樂。
2、學說短句:“寶寶,我和你一起玩?!?、“大家一起玩,真開心?!?/p>
3、體驗參與游戲的快樂。
二、活動準備:
故事掛圖、兩個不同表情的寶寶、布娃娃、小狗、小猴、音樂cd。
三、活動過程:
1、出示掛圖,圖上還有寶寶(帶有難過表情),引起幼兒的興趣。
師:小朋友,你們知道這是誰的家嗎?
師:這是寶寶的家,寶寶怎么了?寶寶為什么不開心?(幼兒自由猜測)
2、初步了解故事內(nèi)容。
(1)師:原來媽媽不在家,寶寶一個人在家,沒有人陪寶寶一起玩,寶寶想:“唉,我和誰一起玩呢?沒有朋友真寂寞?!毙∨笥眩銈兡軐殞毾胂朕k法,讓寶寶開心起來嗎?(幼兒自由發(fā)言)
(2)師出示布娃娃,提問:你們看,誰來了?布娃娃來干嗎?那它是怎么跟寶寶說的?(幼兒回答后,請幼兒學說“寶寶,我和你一起玩?!保?/p>
(3)同上方法分別出示小狗和小猴。
3、理解故事內(nèi)容,師講述故事一遍。
師:有這么多朋友陪寶寶一起玩,寶寶后來有沒有開心起來呢?我們一起來聽下故事就知道了,故事的題目叫《一起玩》。
提問:
(1)寶寶后來有沒有開心起來呢?都有誰跑過來跟寶寶玩呢?
(2)布娃娃跑過來,對寶寶怎么說?(幼兒回答后,請幼兒學說“寶寶,我和你一起玩。”)
(3)小狗跑過來,對寶寶怎么說?(幼兒回答后,請幼兒學說小狗的話)
(4)小猴也跑過來,對寶寶怎么說?(同上)
(5)玩具櫥里的小動物都出來和寶寶一起玩。寶寶高興嗎?那他說了一句什么話?(請幼兒學說:“大家一起玩,真開心?!保?/p>
4、聽錄音機完整講述故事第二遍。
延伸討論:怎樣才會使自己開心?
師:寶寶有了這么多朋友跟她一起玩,真開心!要是沒有這些朋友陪寶寶玩,寶寶會開心嗎?
師:要是在家里,只有你一個人玩,你會開心嗎?所以有朋友一起玩才開心,那你們想找朋友一起玩嗎?
5、游戲:找朋友。(根據(jù)歌詞邊唱歌邊找朋友)
師:我們可以找一個朋友,可以找兩個朋友,也可以找好幾個朋友。找到朋友后面對面,手拉手,邊做動作邊唱歌好嗎?
師:和朋友一起玩,開心嗎?恩,大家一起玩,真開心!那讓我們一起再到外面玩會吧?。ǔ龌顒邮?,結束課時)
四、活動總結:
教師針對幼兒不同的表現(xiàn)給予不同的評價,表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,讓幼兒獲得成功感和愉悅感。同時照顧到那些能力相對較弱的幼兒,增強其自信心,
五、活動延伸:
教師在活動區(qū)可以把今天活動所用教具放在表演區(qū),以便幼兒能在區(qū)域活動的時候可以進行表演,從而加深對今天所學內(nèi)容的印象。
幼兒園大班語言教案:冬天運動才會暖
活動目標:
1.理解故事內(nèi)容,知道冬天多運動身體就會暖和。
2.做個不怕冷、勇敢的孩子。
3.初步了解什么是“不怕冷的大衣”。
活動目的:
1.能仔細傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。
2.知道不怕冷的秘密是多運動。
3.能積極主動的說出自己的見解。
活動準備:
1.ppt圖片
2.音樂《一分鐘健康操》、輕音樂
活動過程:
一、談話導入:(音樂《聽》)
1.師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?
幼:冬天
師:冬天天氣怎么樣?。?/p>
幼:很冷
師:是的,冬季是一年里最冷的季節(jié),小朋友們,你們有什么辦法讓自己不冷呢?
(引導幼兒說出各種取暖方法)
幼:(自由發(fā)言)。
師:哇,小朋友有這么多的好辦法,真棒!
師:其實,冬天里我和我的好朋友淘淘一樣,喜歡睡懶覺,因為冬天實在是太冷了。有一天,兔媽媽告訴我的好朋友淘淘,兔姥姥有一件不怕冷的大衣。你們猜猜什么才是不怕冷的大衣啊?
(幼兒自由發(fā)揮猜想)
師:那我們來聽一聽,什么才是不怕冷的大衣吧!
二、初步欣賞故事的前半段,了解故事的人物和情節(jié)。
1.出示ppt圖片,教師分段講述故事。
2.提問并讓幼兒理解故事。
(1)淘淘為什么不肯起床呀?
(2)兔媽媽說兔姥姥有什么東西要送給淘淘?
(3)淘淘去姥姥家時穿的什么衣服?
(4)淘淘怎么會這么熱的呀?
(5)淘淘拿到不怕冷的大衣嗎?
(6)不怕冷的大衣是什么?
小結:原來運動會使身體變得暖和,早早起床,多做運動,這樣我們也會有一件不怕冷的大衣哦!我們再來一起看看淘淘最后有沒有拿到不怕冷的大衣吧。
3教師完整地講故事
師:小朋友們,你們以后上學的時候還會賴床嗎?
幼:不會!
三.活動延伸
師:小朋友們,你們想要一件不怕冷的大衣嗎?
幼:想!
師:那我們怎么才能穿上它呢?
幼:(自由發(fā)言)。
師:那我們一起穿著這件不怕冷的大衣出去做運動吧!(播放《一分鐘健康操》音樂)幼兒隨音樂出班級。
2020幼兒園大班教案《大家來運動》及教學反思
本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班語言教案《大家來運動》”。讓幼兒運用做動作和念兒歌相結合的方式,讓幼兒體會運動的快樂,學習身體各部位的名稱及相應的動作,讓幼兒通過學兒歌掌握相應詞語。
活動目標:
1、學習身體各部位的名稱及相應的動作。
2、運用做動作和念兒歌相結合的方式,讓幼兒體會運動的快樂。
3、讓幼兒通過學兒歌掌握相應詞語。
4、通過視聽講結合的互動方式,發(fā)展連貫表述的能力。
5、能簡單復述兒歌。
活動準備
1、兒歌《大家來運動》及相應字卡
2、學生課本《一起來運動》(一)及相應靜電貼
活動過程:
1、導入:
(1)身體各個部位的名稱是什么?
如:教師手指著膝蓋,請幼兒說出名稱。
(2)身體該部位可以做些什么動作?(如果幼兒能說出兒歌內(nèi)容之外的動作,教師也應予以肯定)
2、欣賞兒歌
教師帶領幼兒一起來念兒歌中的句子,并學習關鍵詞。
3、邊做動作邊念兒歌
4、在學生課本上的相應地方貼上靜電貼
[附]兒歌:大家來運動
手腕搖一搖,頸部轉一轉;
肩膀聳一聳,手臂來伸展;
手肘抬一抬,臀部撅一撅;
小腿踢一踢,腰部扭一扭;
膝蓋彎一彎,腳踝轉一轉;
腳趾動一動,再來個大跳躍。
大家來運動,寶寶更健康!
大家來運動反思:
“寓教于樂,寓教于玩”是現(xiàn)代兒童教育的基本特點。在新課標指導下的美術教育教學實踐,覺得美術教材的內(nèi)容廣博,課程具有綜合性、多樣性的特點,美術教育教學注重的是與學生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系。特別是低年級強調(diào)游戲性、體驗性的活動。
在本課的教學中我嘗試著“游戲性”的方式開展美術活動,給孩子創(chuàng)設一種輕松愉快的學習氛圍,盡可能地調(diào)動學生的學習興趣,發(fā)揮學生的主體作用,讓學生在游戲活動中自己去發(fā)現(xiàn)美、體驗美、評價美。
如何讓學生在“在玩中學,在學中樂”呢?興趣是每個人學習最好的源動力,濃厚的興趣必然會與快樂的體驗相連。所以,在教學中我往往把激發(fā)學生的學習興趣放在第一位,針對低年級小朋友好動的天性,如何讓學生活動的有張有弛,是我在設計教學時思考的重點。
因此,在本課的教學中我首先讓學生隨著《大家來做廣播操》MTV盡情舞動,感受運動,激發(fā)興趣。讓學生做一做運動的動作,欣賞運動員精彩的運動姿態(tài)圖片,讓學生感受運動中的美。激發(fā)學生的表現(xiàn)欲和想象力,增強創(chuàng)新意識和能力。
幼兒百科:運動,一種涉及體力和技巧的由一套規(guī)則或習慣所約束的活動,通常具有競爭性。沒有不運動的物件,也沒有能離開物件的運動。
幼兒園小班語言教案《動物運動會》
活動目標
1.了解各種動物的動作,并能用動詞準確描述,如:飛、跑、爬、游、跳等。能用較連貫的語言描述圖片內(nèi)容。
2. 培養(yǎng)幼兒熱愛運動的習慣,感受運動帶來的快樂。
活動準備
教學掛圖《動物運動會》小老虎、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、小馬、小羊、袋鼠、松鼠、青蛙、毛毛蟲、螞蟻、魚、鵝等圖片各一張。
音樂磁帶、《健康歌》《我們大家愛運動》、錄音機一架。
獎牌五個,分別寫上數(shù)字1到5的。
活動過程
一、出示小老虎圖片、導入情境,歌表演《健康歌》,激發(fā)學習興趣。
1、今天我們班來了許多老師,小老虎看見了也進來看你們在干什么,我們來表演一個舞蹈來歡迎她們好嗎?請聽音樂《健康歌》。
2、小老虎說:"哇!你們?nèi)祟惪烧鎼圻\動,難怪身體這么健康。聽說:你們?nèi)祟愑信e辦奧運會,有舉辦全運會,又有舉辦亞運會,我們小動物也不能落后哦!今天我們動物界也要開個小小運動會,比一比,賽一賽。小朋友,你們想不想去看一看:動物運動會?"
二、觀看小小運動會;出示教學掛圖,讓幼兒觀察圖片,啟發(fā)幼兒完成問題。
這么多小動物參加運動會,好熱鬧啊!我都看花眼了,那誰看清楚了告訴我:
1、運動會上有哪些小動物?(有小鳥、有小狗、有小兔子、還有烏龜和小鴨子)
2、他們分別在做什么運動? 分別出示動詞卡片飛、跑、爬、游、跳。
a、小鳥在飛,來我們送個"飛"的字寶寶給小鳥,并模仿小鳥飛。
b、小狗在跑,來我們送個"跑"的字寶寶給小狗,并模仿小狗跑。
c、兔子在跳,來我們送個"跳"的字寶寶給兔子,并模仿兔子跳。
d、烏龜在爬,來我們送個"爬"的字寶寶給烏龜,并模仿烏龜爬。
e、小鴨在游,來我們送個"游"的字寶寶給小鴨子,并模仿小鴨游。
3、再次觀察掛圖,引導幼兒用較連貫的句子描述。
小鳥在飛,飛得怎樣?小鳥在飛,飛得高。
小狗在跑,跑得怎樣?小狗在跑,跑得快。
兔子在跳,跳得怎樣?兔子在跳,跳得遠。
烏龜在爬,爬得怎樣?烏龜在爬,爬得慢。
小鴨在游,游得怎樣?小鴨在游,游得歡。
4、引導幼兒討論:小動物比賽,誰最快,誰最慢?誰能拿第一名,誰能拿第二名………并為它們獎獎牌。
三、聯(lián)系生活經(jīng)驗,啟發(fā)幼兒想像。
除了上面的圖中小鳥會飛,還有誰會飛?(蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等),小狗會跑,還有誰也會跑?(小馬、小羊等)兔子會跳,還有誰會跳?(袋鼠、青蛙等),烏龜會爬,還有誰會爬?(毛毛蟲、螞蟻等 )小鴨會游,還有誰會游?(魚、海豚、鵝等)。以后小朋友想到了就告訴我好嗎?
四、小結:
小動物們都能發(fā)揮自己的特長,積極參加運動。我們小朋友也要多運動,才能增強體質,身體才會健康。如,雙休日,讓你們的父母帶你們?nèi)V場跑一跑,去五虎山爬山,去西湖公園放風箏等等。特別是現(xiàn)在流行甲流的時候小朋友更愛多運動。
五、延伸活動:歌表演《我們大家愛運動》