祖國的長城世界聞名(幼兒園大班語言教案)
發(fā)布時間:2019-12-13 大班語言教案幼兒園 幼兒園大班語言教案 大班幼兒園語言教案引言:長城是中華民族的瑰寶,鑒證著中國歷史的發(fā)展。通過本次大班教案,培養(yǎng)幼兒的愛國主義精神,從小激發(fā)孩子愛國熱情,讓幼兒知道,作為一個中國人的自豪與驕傲。
活動目標:在參與制作中讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,增強幼兒愛祖國的情感,在交流中了解萬里長城是中國的古建筑。
活動過程:
1、導入活動。
這幾天我發(fā)現你們都在談論長城,那你們有沒有看到過長城?
2、觀察長城的圖片,讓幼兒了解長城的歷史背景。
(1)看圖片交流長城是什么樣子的?
(2)長城是什么時候建造的?
(3)長城是怎樣建造的?
(4)為什么要建長城?
3、幼兒活動。
(1)幼兒討論:我們應怎樣保護長城?
(2)幼兒制作各種保護長城的標志。
4、教師點評。
活動反思:
最近,孩子們對中國的長城有了濃厚的興趣。特別是知道了在月球上看地球只能看到中國的長城時,更是讓他們對長城有了極大的興趣。他們主動收集了長城的照片和圖片,有的還收集了有關長城的故事。
小提示:
長城奇跡
長城在中國歷史的長久歲月中,許多封建王朝為了鞏固自己的統(tǒng)治,曾經對它進行過多次修筑;我國古代千千萬萬勞動人民為它貢獻了智慧,流盡了血汗,使它成為世界一大奇跡。
Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀
幼兒園中班語言教案:我的祖國
活動目標
1.理解詩歌中“祖國”的含義,知道祖國很大、很美,產生自豪感。
2.感受詩歌的意境美,學習用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌,嘗試仿編詩歌。
活動準備
1.動物圖片小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、小牛、小鳥、小猴子等。
2.《美麗的祖國》語言CD(盒帶)、教師教學資源。
3.幼兒學習資源②第32~33頁。
活動過程
1.借助圖片,幫助幼兒初步了解詩歌的內容。
(1)分別出示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂等圖片,請幼兒說說動物的名稱及其生活的地方。
(2)分別出示河流、山坡、泥窩、花朵圖片,請幼兒說說是什么地方,分別是誰的家。
2.結合教師教學資源完整感知詩歌內容,嘗試用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌。
(1)教師有感情的朗誦詩歌,幼兒欣賞。
(2)教師嘗試接龍朗誦詩歌,如教師朗誦前半句,幼兒接后半句。
(3)完整朗誦詩歌,用輕柔、優(yōu)美的聲音表現詩歌的美感。
3.理解詩歌中事物之間的關系,引導幼兒嘗試仿編詩歌。
(1)嘗試仿編詩歌。
為什么小白鵝說,祖國有清清的河流?(因為河流是小白鵝生活的家。)
用同樣的方法仿編出其他詩句。
(2)嘗試創(chuàng)編詩歌。
出示小鳥、小猴等的圖片,請幼兒說說它們生活在哪里,它們會告訴我們祖國有什么?
(3)師幼結合圖片,共同朗誦所仿編、創(chuàng)編的詩歌。
活動延伸:
1.閱讀幼兒學習資源②第32~33頁,根據畫面提示,引導幼兒繼續(xù)仿編《美麗的祖國》。
2.可在閱讀區(qū)里投放更多圖片,供幼兒進行仿編詩歌游戲。
幼兒園小班語言教案:綠色的世界
活動目標:1.幫助幼兒理解詩歌的畫面內容,體驗詩歌所展示的大自然的美和歡快的情緒。
2.引導幼兒用詩的眼光觀察周圍物體,大膽進行藝術想象。認識漢字“綠”。
3.幫助幼兒在理解的基礎上,嘗試仿照詩歌結構,根據個人經驗、想象仿編詩歌。
活動準備:紅黃藍綠彩片每人一份活動過程:
一、出示圖片,引起幼兒的興趣。
小朋友看,黑板上有些什么?這些東西是什么顏色的?
二、幫助幼兒理解詩歌瞧,老師帶來了什么?(眼鏡)這是什么顏色的眼鏡,這個眼鏡很神奇,咦,你看看帶上這綠色眼鏡發(fā)生了什么變化,老師給你們每人準備了一副眼鏡,你們看看發(fā)生了什么變化???,藍色的天空換成“綠色的天空”(4個依次換)三、認識漢字“綠色”
戴上綠色的眼鏡這些東西變成了綠色。出示“綠色”。讓每個小朋友念一遍。哎,老師用黑色的筆寫的它們念什么呢(綠色)以后我們在認識字寶寶的時候不能光看顏色,要看字的筆畫。
四、集體欣賞詩歌1.戴上綠色的眼鏡我們看到了“綠色的xx 綠色的xx……”這兒一片綠,那兒一片綠,到處都是綠綠綠,當我把綠色的眼鏡拿掉,你們猜會發(fā)生什么變化?(綠色的世界還有沒有了)2.那你們知道為什么綠色的眼鏡拿掉了綠色的世界不見了,它又恢復到原來的樣子了。(太陽折射出的光是七彩的,但是射到綠色的眼鏡上就把其他的顏色吃掉了,就只剩下綠色了。
3.如果我換成紅色的眼鏡只會什么顏色呢?換成黃色的眼鏡呢?
4.我們戴上綠色的眼鏡就看到了綠色的世界(集體朗誦詩歌)朗誦1-2遍五、引導幼兒仿編詩歌1.戴上綠色的的眼鏡我們會看到綠色的世界,如果你戴上紅色的眼鏡呢?又會看到一個什么顏色的世界呢?
2.老師幫你們準備了各種顏色的眼鏡,你把看到的什么顏色的東西編進詩歌里面,誰會來把你看到的編進詩歌里?你拿到的是什么顏色的眼鏡就會看到的就是xx的世界。
哇,戴上這神奇的眼鏡我們會看到一個不一樣的世界,我們拿著這眼鏡去看看外面的世界吧!
幼兒園大班教案《海底世界》
俗話說,凡事預則立,不預則廢。身為一位人名教師,我們都希望孩子們能學到知識,所以,很多老師會準備好教案方便教學,有了教案,在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決。寫好一份優(yōu)質的幼兒園教案要怎么做呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“幼兒園大班教案《海底世界》”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《海底世界》》
大班教案《海底世界》適用于大班的主題教學活動當中,讓幼兒積極觀察聯(lián)想,大膽的表現海底世界的各種生物,感受繽紛絢麗的海底世界,萌發(fā)對海底世界的探究興趣,快來看看幼兒園大班《海底世界》教案吧。
活動目標:
1.感受繽紛絢麗的海底世界,萌發(fā)對海底世界的探究興趣。
2.積極觀察聯(lián)想,大膽的表現海底世界的各種生物。
3.嘗試用油畫棒和水粉筆進行油水分離畫的美術活動,體驗“變魚”過程帶來的快樂。
4.大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。
5.感受作品的美感。
活動準備:
1.大排筆、藍色顏料、油畫棒,大張畫紙、桌布、圍裙、袖套
2.畫有海底水草的背景圖一張、海底世界PPT。
活動過程:
一、開始部分。
1、談話導入。
師:“小朋友們見過海底世界嗎?在海底世界里有什么?”
“今天,老師今天帶來了一張海底世界的圖畫,我們來看看海底世界里有些什么美麗的東西。”
2、出示范畫,引導幼兒猜測。
師:咦,海底的魚都去哪里了呢?
二、以變魚的游戲形式講解示范如何使用大排筆進行刷畫,并引導幼兒觀察海底生物的外形特征。
1、出示水粉筆,教師用“魔術筆”沾上顏料,刷在畫紙上。
師:沒關系,我這里有一只魔術筆,只要我把筆的毛在顏料里蘸一蘸,在盤子邊上刮一刮,再在我的畫上刷一刷,就能變出魚來了。
2、講解魚的動態(tài)和外形特征。提問:“你們看看我變出了什么?它的身體是什么形狀的?它們在干什么?”
小結:海底世界的魚有的大有的小,有三角形的,有半圓形的,有圓形的,有橢圓形的,有的象香蕉形的,還有的是長長的彎彎曲曲的,它們不僅長的形狀不一樣,身上的花紋也不一樣。
3、講解油水脫離畫的畫法,提問:為什么魔術筆能變出魚?
小結:先用油畫棒在畫紙上畫出魚,然后用水粉筆沾上顏料刷在畫紙上,當顏料遇到油畫棒畫出的圖案時,圖案就能顯現出來了,這種畫法叫油水脫離畫。
4、出示海底世界PPT,請幼兒觀察海底世界各種魚的形態(tài)和顏色。
“我海底世界的魚是變出來了可是他們少了什么?我的筆魔力還不夠,所以魚的顏色沒有變出來,真正海底世界的魚兒是什么顏色的呢?海底世界除了魚還有什么呢?它們長什么樣的?我們來看看。”
小結:海底世界里的各種生物不僅形狀長得不一樣,而且顏色花紋也不一樣,有紅的,有黃的,有藍的,五顏六色美麗極了。
三、操作部分。
1、提出操作要求。
(1)今天請每桌的小朋友合作畫一幅海底世界,畫的時候先商量一下你們要畫什么海底動物?它們在干什么?誰在畫紙的哪里畫,畫面要怎么安排?最好大家畫的都不一樣,你們的海底世界就豐富了。畫的時候請小朋友先用深藍色的油畫棒畫出喜歡的魚和水草,再用其他顏色的油畫棒為它們穿上漂亮顏色的衣服,涂顏色時要用力些,要把整條魚都穿上美麗的衣服,然后再用大排筆刷上顏料就可以了。
(2)在涂色的時候大排筆蘸好顏料后要在盤子邊上刮一刮,不然顏料會滴的到處都是。
(3)保持桌面和衣服的清潔,手臟了要及時擦干凈。
2、幼兒分5組操作,每組幼兒共同完成一幅海底世界,教師巡回指導。
鼓勵幼兒大膽畫出不同形態(tài)的魚,并添畫水草和泡泡。
四、結束部分。
展示幼兒作品,請個別幼兒上來介紹自己的畫,說說是什么魚?它在做什么?請個別幼兒說說你最喜歡海底世界的哪個地方?為什么?
活動反思:
《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,均對幼兒園美術教育做了全面具體的闡述,既要求幼兒園通過各種手段,萌發(fā)幼兒對美的感受、美的體驗,豐富幼兒對美的想象、美的創(chuàng)造,引導幼兒用自己喜歡的方式去表現美、創(chuàng)造美。且新《綱要》中又明確規(guī)定:“幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,以游戲為基本活動,寓教于各種活動之中”。新鮮好奇,好動、好玩、愛做游戲是幼兒的年齡特征,也是幼兒的天性。因此這節(jié)美術活動《海底世界》我先以魔術筆“變魚”的游戲形式吸引幼兒活動的興趣,在變魚的過程中,逐一引導幼兒觀察各種海底生物的外形特征,并用游戲的口吻想象它們之間發(fā)生的故事,使幼兒一直保持著積極專注的狀態(tài),并且在變魚的過程中向幼兒潛移默化地傳授了油水脫離畫的方法,并讓個別幼兒參與幫助老師變魚,使幼兒對這種繪畫方式產生了極大的興趣和參與欲望。接著我再讓幼兒觀察PPT中的海底生物,進一步了解了海底生物的絢麗多彩和多樣性。這次繪畫我讓幼兒采取小組合作用油水分離畫的方法來創(chuàng)作海底世界,讓幼兒體驗了合作的快樂,最后我把海底世界連城一片,帶領幼兒參觀海底世界,讓幼兒談談自己的海底世界里發(fā)生了什么有趣的事,從而使幼兒始終保持著興趣和向往。這次活動孩子們都能表現出豐富多彩的海底生物,但由于是第一次進行小組合作用大張紙繪畫,所以有些孩子畫的魚比較小,合作表現的比較少,不會和別的孩子一起配合完成一個故事,繪畫時孩子還是自己畫自己的,以后可以多采取這種形式活動,讓孩子學會和別人合作。
小百科:指海洋的深水下面,海水和陸地的接觸面。海洋面積約362,000,000平方公里(140,000,000平方里),近地球表面積的71%。海洋中含有十三億五千多萬立方千米的水,約占地球上總水量的97%。全球海洋一般被分為數個大洋和面積較小的海。
幼兒園大班教案:祖國真大
活動目標
1、感受歌曲《大中國》的自豪氣勢,熟悉旋律,初步跟唱。
2、理解歌詞含義,認識長江、黃河、長城和珠穆朗瑪峰。
活動準備
1、《小朋友的書·我的祖國叫中國》;磁帶及錄音機。
2、中國地圖一張;小鈴、鈴鼓、圓舞板等打擊樂器。
活動過程
1、欣賞歌曲《大中國》。
● 教師告訴幼兒歌名,聽一遍錄音歌曲,提問:你聽到這首歌有什么感覺?
今天我們來欣賞一首歌曲,她的名字叫《大中國》,你聽到這首歌有什么感覺?
● 教師清唱一遍歌曲,提問:你聽到歌曲里唱了什么?
現在再來聽聽,你從歌詞里聽到了什么?
2、理解歌詞,了解祖國大好河山。
● 教師在中國地圖的對應位置上用簡筆畫標出長江、黃河、長城、青藏高原、珠穆朗瑪峰。
●根據歌曲內容提問,幼兒回答后,教師唱出歌詞。
“兄弟姐妹都很多”指的是誰?(中國有56個民族)
“家里盤著兩條龍“指的是什么?(長江和黃河)
3、播放錄音歌曲,幼兒自由跟唱。
現在你跟著音樂,我們輕輕的唱一唱。
4、教師引導幼兒選擇打擊樂,如小鈴、鈴鼓、圓舞板為歌曲伴奏。
選擇適合的節(jié)奏進行伴奏,如小鈴:× 0 0 0 ︳× 0 0 0 ︳
鈴鼓:× 0 0 0 ︳× 0 0 0 ︳
圓舞板:×××× ︳××××‖
5、播放《打中國》的歌曲做背景,結合《小朋友的書·我的祖國叫中國》第7頁“祖國真大”,請幼兒在 地圖上用藍色畫出長江,用黃色畫出黃河,用灰色畫出長城,用綠色畫出珠穆朗瑪峰。