幼兒園大班民間體育游戲：有趣的易拉罐

一、游戲目標(biāo)1．練習(xí)將圓柱體向指定方向滾動(dòng)，感知圓柱體特性。

2．會(huì)創(chuàng)造性地玩易拉罐，并能創(chuàng)造出多種玩法，練習(xí)用棍撥的動(dòng)作技能。

3．培養(yǎng)良好的合作精神與對(duì)體育游戲的興趣。

二、游戲準(zhǔn)備:棍棒(可以建議用報(bào)紙卷成小棒。)人手一根，易拉罐若干，紙箱4個(gè)，木珠若干，錄音機(jī)一臺(tái)，錄音帶一盒。

三、游戲過程1．（播放錄音）小朋友出場(chǎng)，跳歡快的舞蹈"找朋友"。

2．出示易拉罐，讓幼兒認(rèn)識(shí)圓柱體特征。教師示范用棍棒撥易拉罐，讓幼兒觀察圓柱體的特性。

3．趕"小雞"。小朋友每人手持棍棒，從紙箱中把"小雞"趕出，要求小朋友把"小雞"趕到指定方向。喂小雞：小朋友把"小雞"趕到木珠前面，把木珠放進(jìn)易拉罐里（當(dāng)作喂小雞）。喂完小雞后，讓小朋友把"吃飽了的小雞"趕回家（趕回紙箱內(nèi)），與小雞做游戲。小朋友自由玩易拉罐，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出多種活動(dòng)方法：如用腳踩平衡，雙腳夾著跳，拋接易拉罐，進(jìn)龍門，用頭頂著走……4．趕"小雞"比賽，幼兒分四隊(duì)活動(dòng)。

玩法：以最快速度，協(xié)調(diào)地用棍棒把"小雞"趕到指定地點(diǎn)吃小蟲。然后，把吃飽了的小雞趕回雞窩（紙箱）為勝?；顒?dòng)前，幼兒手持一易拉罐，排頭的小朋友手執(zhí)棍棒趕"小雞"回"雞窩"后，迅速將棍棒交給下一位幼兒，游戲依次進(jìn)行。

注意：每只小雞，每次只能吃五條小蟲（五粒木珠）。

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幼兒園中班民間體育游戲：拉繩

活動(dòng)思路：進(jìn)入中班后，孩子們的基本動(dòng)作有了進(jìn)步，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動(dòng)作。而且隨著我園民間體育活動(dòng)的開展，幼兒的參與性有了提高，他們敢于嘗試、探索各種動(dòng)作，他們喜歡合作進(jìn)行游戲。《綱要》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，喜歡和自己的小伙伴進(jìn)行玩耍，并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力。于是我想：班上有很多的舊床單，何不廢物利用--用舊床單編織成繩圈。用布條編制的繩圈又柔軟又結(jié)實(shí)，安全性高，很適合孩子們游戲。繩圈的柔軟性又能讓孩子們一物多玩如：占圈、跳房子、拔河等等。因此我設(shè)計(jì)了此節(jié)活動(dòng)，希望利用繩圈給孩子們帶來快樂，發(fā)展發(fā)展幼兒的肩部、腰部和腿部力量及身體的平衡能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)玩民間游戲的樂趣。

2、發(fā)展幼兒的肩部、腰部和腿部力量及身體的平衡能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：繩圈、沙包若干

活動(dòng)過程：

一、開始部分。

（1）隊(duì)列練習(xí)。

隊(duì)形變化：大圓→開花→四個(gè)小圓→大圓→切斷分隊(duì)。

（2）模仿操。

二、基礎(chǔ)部分。

1）a．花樣玩繩圈

請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象與創(chuàng)造力用各種方法玩繩圈。

教師：我們可以用繩圈玩很多游戲?？梢砸粋€(gè)人玩，可以幾個(gè)人合作玩。看哪些小朋友花樣玩得又多又好。（放背景音樂）

b.集中請(qǐng)幼兒演示，相互探討輪胎的多種玩法。

c.用剛才沒有玩過的方法再去玩一玩。

d.教師小結(jié)。

2）玩新游戲：拉繩

老師介紹拉繩要玩法：兩兩一組，幼兒套在繩圈里背對(duì)背站立，將繩圈放置腰間，手握住繩圈，事先在每個(gè)人的前方二米處，各放一沙包，等信號(hào)發(fā)出后，各自用力向前拉繩子，盡力去抓沙包，首先拿到沙包者為勝。

3）教師示范，強(qiáng)調(diào)繩圈放置在身體的腰部，等信號(hào)發(fā)出才能各自用力向前拉繩子，盡力去抓沙包。

4）幼兒兩兩自由組合進(jìn)行練習(xí)，老師觀察指導(dǎo)。

5）加深游戲難度，要求3人一組。

提出游戲要求：3人一組，幼兒套在繩圈里背對(duì)背站立，將繩圈放置腰間，手握住繩圈，事先在每個(gè)人的前方二米處，各放一沙包，等信號(hào)發(fā)出后，各自用力向前拉繩子，盡力去抓沙包，首先拿到沙包者為勝。

6）、幼兒3人自由組合進(jìn)行練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。

三、游戲："拉繩比賽"

鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)在游戲中遵守游戲規(guī)則并堅(jiān)持到底的幼兒。

（可根據(jù)幼兒活動(dòng)量，繼續(xù)增加人數(shù)進(jìn)行游戲，如4人一組）

四、放松運(yùn)動(dòng)

聽音樂做放松整理活動(dòng)。

活動(dòng)反思：民間游戲是勞動(dòng)人民口頭創(chuàng)作、流傳的一種具有自?shī)市缘幕顒?dòng)，它形式多樣，不但具有濃厚的趣味性，易學(xué)、易會(huì)、易傳，符合了幼兒好動(dòng)、好學(xué)、好模仿、好游戲的心理特點(diǎn)，深受孩子們的喜愛。 在活動(dòng)中老師充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用，為每個(gè)幼兒提供了平等參與的機(jī)會(huì)，注重與孩子的交流。游戲中，孩子們積極投入，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神?；顒?dòng)過程中，活動(dòng)練習(xí)從易到難循序漸進(jìn)地一步步展開，滿足了幼兒自由自在與同伴交往、游戲的欲望，幼兒在游戲中結(jié)識(shí)成現(xiàn)實(shí)的伙伴關(guān)系，滿足了幼兒合群的需要，使得幼兒團(tuán)結(jié)合作、樂于助人、遵守規(guī)則等社會(huì)性的行為得到了逐步的形成。民間體育游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒健康心理品質(zhì)的形成有良好的作用，為幼兒融入社會(huì)提供了有益的幫助。

幼兒園中班體育教案：易拉罐你真好，易拉罐你

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)孩子勇于探索的精神和感受探索成果的樂趣

2. 在活動(dòng)過程中培養(yǎng)幼兒按規(guī)則行事的良好行為習(xí)慣

3.訓(xùn)練幼兒反應(yīng)的靈敏性和肢體的協(xié)調(diào)性，即： 跑，跳，鉆，爬，甩，投擲

4.初步學(xué)習(xí)總結(jié)。即:總結(jié)易拉罐有那些好?有那些棒?最后形成口號(hào)---易拉罐你真好!易拉罐你真棒!

活動(dòng)準(zhǔn)備：

系好帶的易拉罐若干，裝好水的可樂瓶子10個(gè)，繩索2條，長(zhǎng)方桌2張，海綿墊2條，配樂帶，小紅花。

場(chǎng)景布局：

1.把10個(gè)可樂瓶子擺出2排間距一米左右樣。

2.在可樂瓶子前面2課樹之間系上高矮不一的2根繩索，然后把多個(gè)易拉罐高矮不一系在上面。

3.把2張桌子擺2組，一張是高山(前面畫一 河道)，一張下面放2張海綿墊表示草地和山洞。前面要畫出投擲的站線和小朋友之間的間距。

4.把3個(gè)紙箱碉堡放在2組桌子的前面，間距一米左右，遠(yuǎn)近不一。

5.將易拉罐(每人2個(gè))擺放在準(zhǔn)備熱身運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地

活動(dòng)過程：

1.聽口令完成整隊(duì)

2.看手勢(shì)聽口哨完成隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)(要求孩子要有精氣神，學(xué)習(xí)解放軍的威武與雄壯)

3.看手勢(shì)踏步進(jìn)入熱身運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，然后拾起2個(gè)易拉罐，隨老師跟配樂小做熱身運(yùn)動(dòng)。

4.引導(dǎo)孩子觀察場(chǎng)景布局。激發(fā)孩子玩的欲望---最后完成炸碉堡的任務(wù)。

5.根據(jù)場(chǎng)景布局的順序一一講解游戲規(guī)則，同時(shí)請(qǐng)4個(gè)能力強(qiáng)的孩子配合老師的講解做示范(布局好場(chǎng)景后請(qǐng)這4個(gè)孩子具體做 一 次， 避免出現(xiàn)問題)

首先引導(dǎo)孩子們觀察五顏六色的可樂瓶子：要求小朋友們把2個(gè)易拉罐套在雙腳上，排成2隊(duì)。然后快速繞可樂瓶子跑。

強(qiáng)調(diào)規(guī)則：不能碰 倒可樂瓶子。不能碰到小朋友

其次引導(dǎo)孩子觀察2棵樹之間的易拉罐，有高有矮，你可以將手里的易拉罐2個(gè)從雙腳上取下來，去敲打一個(gè)，也可以用2個(gè)同時(shí)去敲打2個(gè)，

你可以站著敲擊矮的易拉罐，也可以彈跳起來敲擊高的易拉罐，你可以選擇敲擊繩短的易拉罐，也可以敲擊繩長(zhǎng)的易拉罐，感受一下有什么不一樣?同時(shí)請(qǐng)4個(gè)小朋友敲擊示范。

強(qiáng)調(diào)規(guī)則：不能碰到小朋友。不能打到小朋友

第三：敲擊完后，要求手的食指勾起易拉罐繩而平舉，單腳或者雙腳跳，感覺一下那一種跳快些，還是都一樣?到2張桌子后面以后，可以選擇有海綿墊的桌子爬過草地鉆過山洞，或者嘗試一下解放軍叔叔脯伏前進(jìn)過去。也可以選擇沒有海綿墊的桌子后面，然后一個(gè)接一個(gè)爬上高山，勇敢地跳過溝河(畫的小河)。

過去后都要把易拉罐當(dāng)成炸藥包，去炸敵人的碉堡。在這里小朋友要注意嘗試一下是把繩索放進(jìn)易拉罐里投擲過去遠(yuǎn)?還是把易拉罐甩起來投擲過去遠(yuǎn)?想想還有那些炸碉堡的好方法?

強(qiáng)調(diào)投擲規(guī)則：一定要保持老師畫的間距，.以免投擲時(shí)不小心傷到小朋友。

然后4個(gè)小朋友示范!再配解說。(請(qǐng)2位老師在碉堡處拾易拉罐交給投擲完的小朋友。)

6.孩子們炸完碉堡后在安全處拾起易拉罐，游戲重新開始，也可自由選擇自己喜歡的場(chǎng)景進(jìn)行喜歡的活動(dòng)，(教師只做觀察者和引導(dǎo)者。)

7。老師吹口哨集隊(duì)，小朋友馬上從各個(gè)場(chǎng)景地點(diǎn)歸隊(duì)結(jié)合。然后總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)!請(qǐng)小朋友就每一個(gè)場(chǎng)景的活動(dòng)說說有什么感受?喜歡和易拉罐一起玩嗎?你覺得易拉罐是我們的好朋友嗎?易拉罐有那些好玩的?棒不棒?說得好的做得好的立刻獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。

8.最后我們一起給易拉罐朋友問個(gè)好，表?yè)P(yáng)一下我們的易拉罐好朋友-----碰碰易拉罐--(嘿嘿：易拉罐你真好!嘿嘿：易拉罐你真棒!2節(jié)奏拍唸)最后伸出雙手大拇指----碰碰!!結(jié)束活動(dòng)!

幼兒園大班體育游戲教案《民間游戲》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班體育游戲教案《民間游戲》》

大班體育游戲教案《民間游戲》適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，探索解決問題的辦法，懂得合作的重要性，學(xué)習(xí)手推車的本領(lǐng)，在活動(dòng)中提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，喜歡民間游戲，體驗(yàn)游戲過程中的快樂，快來看看幼兒園大班體育游戲《民間游戲》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)手推車的本領(lǐng)，在活動(dòng)中提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、初步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，探索解決問題的辦法，懂得合作的重要性。

3、喜歡民間游戲，體驗(yàn)游戲過程中的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

5、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、游戲材料若干，“手推車”示范圖和音樂光盤各一張。

2、糧倉(cāng)兩個(gè)，糧食12袋，地墊數(shù)量和師幼人數(shù)相等。

活動(dòng)過程：

一、在輕松愉快的游戲情境中自然導(dǎo)入活動(dòng)

1、幼兒自主選擇民間游戲，教師隨機(jī)參與。

2、簡(jiǎn)單交流對(duì)民間游戲的認(rèn)識(shí)，說說自己玩過什么游戲？怎么玩的？

二、學(xué)習(xí)游戲“手推車”

1、借助圖片導(dǎo)入：他們?cè)诟墒裁矗窟@個(gè)游戲你玩過嗎？怎么玩的？

2、幼兒分組嘗試，探索游戲的玩法，教師觀察并鼓勵(lì)幼兒練習(xí)。

3、互相交流游戲后的感受，懂得游戲需要三人一起合作，堅(jiān)持進(jìn)行。

4、一組幼兒示范，介紹小組推車快的原因，重點(diǎn)掌握兩人手托同伴膝蓋向前協(xié)調(diào)推行的方法。

5、幼兒分組繼續(xù)練習(xí)，結(jié)束后交流感受、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

三、游戲：“運(yùn)糧食”

1、引起興趣：農(nóng)民伯伯的糧食豐收了，咱們幫著一起運(yùn)到糧倉(cāng)里去吧！

2、探討規(guī)則：要想運(yùn)得快，三個(gè)人應(yīng)該怎么做？糧食掉了怎么辦？

3、師幼示范：邊運(yùn)糧食邊強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和合作的重要性。

4、幼兒分紅、黃兩隊(duì)進(jìn)行運(yùn)糧食的比賽。

5、交流第一次運(yùn)糧食的感受，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

6、幼兒再次進(jìn)行游戲，教師為幼兒加油。

四、放松游戲，結(jié)束活動(dòng)

1、師幼邊念兒歌邊玩民間小游戲（王婆婆抱妹妹等）。

2、小結(jié)：今天玩得開心嗎？為什么？

活動(dòng)反思：

幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，同時(shí)，游戲也是幼兒最喜歡的活動(dòng)。我設(shè)計(jì)的這節(jié)社會(huì)活動(dòng)，采用了幾個(gè)比較典型的、幼兒感興趣的游戲，讓幼兒親自體驗(yàn)合作、感受合作的樂趣。幼兒積極性很高，特別是平時(shí)比較膽小、靦腆的幼兒也能主動(dòng)參加。另外，孩子進(jìn)入大班以后，已經(jīng)有明顯的合作意識(shí)，但是他們?nèi)狈茖W(xué)的合作方法，因此，我根據(jù)這一情況，設(shè)計(jì)了本活動(dòng)，但對(duì)于幼兒來說，單靠這一節(jié)活動(dòng)不可能完全掌握，需要在不斷的、反復(fù)的練習(xí)中才能真正體悟合作的要領(lǐng)，因此，在平時(shí)的生活活動(dòng)、體育活動(dòng)中也應(yīng)該貫穿這方面的練習(xí)，讓幼兒在輕松、自主的環(huán)境中充分嘗試，讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)合作的樂趣。

小百科：民間，指民眾方面。與官方相對(duì)。

幼兒園大班體育游戲：民間游戲--舞龍

活動(dòng)由來：在我園的區(qū)域體育活動(dòng)中有一個(gè)民間體育游戲區(qū)，孩子們通過區(qū)域體育活動(dòng)接觸了許多民間體育游戲，他們對(duì)這些簡(jiǎn)單的民間游戲非常喜愛。能不能把舞龍這種民間體育游戲介紹給孩子們呢?結(jié)合我園"十一五"課題--自制體育教玩具在活動(dòng)中的運(yùn)用，我就想利用廢舊材料制作龍燈供幼兒游戲。當(dāng)我把這個(gè)玩具呈現(xiàn)給孩子們的時(shí)候，他們都表現(xiàn)出極大的興趣。但在游戲中，我發(fā)現(xiàn)他們雖然喜愛這個(gè)玩具，但玩的時(shí)候缺乏方法，團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)比較弱。所以我就設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)體育課，豐富幼兒舞龍的經(jīng)驗(yàn)，讓他們學(xué)習(xí)一些基本的隊(duì)形和動(dòng)作，并加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)模仿舞龍中的幾種基本動(dòng)作。

2．發(fā)展幼兒的上肢力量和協(xié)調(diào)平衡能力。

3．讓幼兒通過舞龍學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作、互相幫助的團(tuán)隊(duì)精神。

4．體驗(yàn)合作舞龍的樂趣，激發(fā)對(duì)民間舞龍的喜愛之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．北操場(chǎng)場(chǎng)地。

2．舞龍用道具、龍珠。

3．設(shè)置障礙所需要的礦泉水瓶，兩根長(zhǎng)繩空中牽鈴鐺，啤酒桶4個(gè)。

4．地面上畫出一個(gè)大大的螺旋形。

活動(dòng)過程： 1．開始部分，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

小朋友在場(chǎng)外站成4隊(duì)，手持龍燈。

師：小朋友們，前幾天我們一起學(xué)習(xí)了舞龍，現(xiàn)在有請(qǐng)我們小小舞龍隊(duì)聽著鼓點(diǎn)，看著龍珠一起進(jìn)場(chǎng)吧。(小朋友們齊聲說"好")2．自由探索"舞龍"。

(1)分組練習(xí)，請(qǐng)幼兒復(fù)習(xí)已有的舞龍經(jīng)驗(yàn)。

師：為了讓舞龍的節(jié)目更精彩，我們還要加油練習(xí)喲!現(xiàn)在請(qǐng)你們分組把已經(jīng)學(xué)會(huì)的舞龍的玩法練習(xí)一下吧!(請(qǐng)小朋友們分散練習(xí)，老師進(jìn)行小組、個(gè)別指導(dǎo)和提醒)(2)讓每隊(duì)幼兒在大家面前進(jìn)行展示。

師：現(xiàn)在要請(qǐng)你們每一隊(duì)來為大家表演一下，看看你們練習(xí)得怎么樣。

3．通過設(shè)置障礙，讓幼兒的動(dòng)作更規(guī)范，合作更緊密。

師：剛才小朋友們舞龍都很棒，舞龍的動(dòng)作也很豐富。但是為了讓我們表演舞龍的時(shí)候更精彩，今天老師為你們準(zhǔn)備了一些活動(dòng)材料，幫助你們把動(dòng)作做得更規(guī)范。你們看，這是游龍戲水，我們繞過障礙模仿龍?jiān)诖蠛＠镒笥矣蝿?dòng)；這是飛龍奏樂，你們一定要高舉龍身，讓小鈴鐺發(fā)出好聽的聲音；接著的是潛龍?zhí)胶＃銈円岧埳硖降胶５?；最后是盤龍望月，你們一定要開動(dòng)腦筋走進(jìn)迷宮，還要能夠順利地走出來，這樣你們盤龍的動(dòng)作會(huì)更好看。你們想不想試一試?

幼兒按游龍戲水、飛龍奏樂、潛龍?zhí)胶！⒈P龍望月的游戲嘗試探索。

4．雙龍戲珠，進(jìn)行競(jìng)賽。

師：老師還想給你們?cè)黾右稽c(diǎn)難度，把你們變成兩條大龍。

(1)介紹競(jìng)賽規(guī)則。

師：現(xiàn)在我們進(jìn)行雙龍奪珠的比賽。比賽的時(shí)候，要互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，注意安全。誰(shuí)最先搶到龍珠，誰(shuí)就是勝利者。

(2)為幼兒進(jìn)行總結(jié)，分析沒有勝利的原因。

(3)再次進(jìn)行比賽。

5．結(jié)束部分。

師：今天你們的表現(xiàn)簡(jiǎn)直太棒啦，讓我們把最熱烈的歡呼聲送給我們自己吧!現(xiàn)在讓我們變成一條巨龍，把所有精彩的動(dòng)作穿起來，聽音樂，看龍珠，舞起來吧!

(放《金蛇狂舞》的音樂，請(qǐng)小朋友跟隨龍珠把前面所有的動(dòng)作穿起來表演一次。最后一段音樂時(shí)，退場(chǎng))活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)，通過熱身--自主嘗試一一交流經(jīng)驗(yàn)--有意練習(xí)--放松活動(dòng)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舞龍的練習(xí)。整個(gè)活動(dòng)中孩子們都處在愉快的狀態(tài)中，既有獨(dú)立思考，也有與同伴互助合作的喜悅。在平時(shí)．小朋友們舞龍的隨意性比較大，動(dòng)作不太規(guī)范，所以我們?cè)O(shè)置了一些障礙來幫助幼兒把動(dòng)作做得更到位一些，達(dá)到體育活動(dòng)的目的，比如牽在空中的鈴鐺，讓幼兒把上肢盡量舉直，啤酒桶與竹竿，讓幼兒彎下腰來，地上所畫的螺旋形，幫助幼兒在沒有老師帶領(lǐng)的情況下，學(xué)習(xí)螺旋走等。我們盡量通過有趣的游戲形式，讓幼兒在反復(fù)的動(dòng)作練習(xí)中提高動(dòng)作的規(guī)范性。同時(shí)，通過設(shè)置障礙來提高游戲難度，對(duì)幼兒形成挑戰(zhàn)，讓幼兒在挑戰(zhàn)難度的過程中增強(qiáng)對(duì)自己的信心。