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“sing dance paly”

發(fā)布時(shí)間:2019-12-12 幼兒園教案 幼兒故事 幼兒園園慶活動(dòng)方案 大班英語活動(dòng)“sing dance paly”

活動(dòng)目標(biāo):

1、能聽懂并會(huì)說與活動(dòng)有關(guān)的基本單詞:sing dance play。

2、能聽懂并會(huì)說基本句型:let’s sing. let’s dance . let’s paly 。

3、培養(yǎng)口語表達(dá)能力,提高學(xué)習(xí)英語的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教學(xué)掛圖、卡片、小鳥、小熊的頭飾等

活動(dòng)過程:

一、 日常對(duì)話:

1、t: good morning , children !

c: good morning , teacher !

2、sing the song “good morning!”

3、t: how are you ,today ?

c: fine, thank you . how are you ?

t: i’m fine , too .

二、 復(fù)習(xí)舊知:

1、t: last week , we have learnt something in our schoolbag . now , let’s say them again , ok ?

(教師卡片出示學(xué)過的學(xué)習(xí)用品,請(qǐng)幼兒認(rèn)讀)

2、教師出示某一種學(xué)習(xí)用品,用“do you have a …?”問幼兒,請(qǐng)幼兒用“yes , i do . 和 no , i don’t.”來回答。

三、 學(xué)習(xí)新知:

1、教師出示卡片,提問:“what’s she doing ?”先請(qǐng)幼兒用中文回答,然后教師教幼兒學(xué)說“sing”這個(gè)新單詞。

2、請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表示“sing”,并跟教師說:“sing , sing , let’s sing .”

3、用同樣的方法教學(xué)“dance”、“ let’s dance ”、“paly”、“ let’s paly”。

四、 單詞鞏固:

1、游戲“i say and you do ”.

教師說:“one one one and two two two ,sing sing sing ,let’s sing”,請(qǐng)幼兒邊聽邊跳,聽到單詞后迅速做出相應(yīng)的動(dòng)作,并保持不動(dòng)。教師說另外一句,游戲依次進(jìn)行。

2、教師出示卡片,請(qǐng)幼兒一一說出單詞。

五、 學(xué)說“快樂歌謠”

1、教師出示掛圖,請(qǐng)幼兒用中文說說掛圖上有誰?在干什么?

2、教師用英語描述掛圖內(nèi)容。

3、請(qǐng)幼兒跟教師用英語說歌謠。

4、戴上頭飾,進(jìn)行表演。

六、 結(jié)束部分:

t:today ,we sing , we dance and we play .do you feel ha y ,today ?

c: yes !

t: now , let ’s say “good bye “” to the teachers .

c: bye-bye ,teacher !

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英語律動(dòng)活動(dòng):Sing s song


活動(dòng)名稱:律動(dòng)《Sing s song》

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過利用各種游戲活動(dòng)讓幼兒反復(fù)聽、說、讀、練,在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)并掌握律動(dòng)“Sing s song!”

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語律動(dòng)的興趣,激發(fā)幼兒唱英文歌曲的欲望。

活動(dòng)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備錄音機(jī)及《陽光幼兒英語》音樂磁帶

活動(dòng)過程:

1、活動(dòng)開始,師幼例行問候,引起幼兒英語活動(dòng)的興趣,使幼兒由安靜狀態(tài)轉(zhuǎn)入活動(dòng)狀態(tài)。

T:“Goodmorning children!”

C:“Goodmorning melody!”

2、復(fù)習(xí)、檢查上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,獎(jiǎng)勵(lì)有進(jìn)步的幼兒,并介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)

3、教授律動(dòng)

(1)教師放錄音,讓幼兒完整地欣賞歌曲,感受歌曲中明快地節(jié)奏,激發(fā)幼兒進(jìn)行唱歌的欲望。

(2)教師教幼兒反復(fù)說律動(dòng)的歌詞,并配上相應(yīng)的肢體語言,使幼兒手、腦、口并用,提高幼兒學(xué)習(xí)英語律動(dòng)的興趣。

(3)教師與幼兒聽音樂跳律動(dòng)。

4、教師小結(jié),叮囑幼兒:“回家要看VCD,回家要聽錄音機(jī),回家要當(dāng)Melody!”

文章來源: //n4507.cn/y/4970414.html

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