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幼兒園中班美術(shù)教案:汽車城

發(fā)布時(shí)間:2019-12-12 中班美術(shù)幼兒園教案 幼兒園美術(shù)教案中班 幼兒園中班美術(shù)教案

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過"爭(zhēng)當(dāng)汽車管理員"的游戲,引導(dǎo)幼兒記憶不同顏色、不同車號(hào)汽車的排列順序。

2、發(fā)展幼兒的記憶力,教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教具:教師用汽車大卡片12張,汽車大指令卡6張。(教師自制)

幼兒使用資料:指令卡6張,游戲圖一張,卡片(一)上的汽車卡片12張。指令電腦人手一份。

2、班級(jí)環(huán)境設(shè)計(jì):教師與幼兒、家長(zhǎng)一起,安排顏色、品牌、大小不同汽車的墻飾一塊,通過感知體驗(yàn),提高幼兒對(duì)汽車的興趣,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)流程:

談話引入活動(dòng)→游戲"爭(zhēng)當(dāng)汽車管理員"→分組競(jìng)賽選拔"汽車管理員"。

活動(dòng)過程:

(一)、以談話形式引入活動(dòng):

1、教師請(qǐng)幼兒聽聲音:"嘀嘀,嘀嘀,嘀嘀,嘀嘀……"

問幼兒:"哪來的汽車?yán)嚷曇?。

2、汽車很多,請(qǐng)幼兒想方法我們讓汽車停在哪呀?(引出"停車場(chǎng)"以和"汽車管理員")

(二)、游戲:"爭(zhēng)當(dāng)汽車管理員",選拔汽車管理員"需要闖三關(guān)"。

1、第一關(guān):"看誰記得準(zhǔn)"。

(在玩具架上擺放出三層分別是顏色不同、品牌不同、車號(hào)不同的三排汽車。)

玩法:教師帶領(lǐng)幼兒在汽車城里看,找出哪輛汽車開走了,并找出記憶方法。

2、第二關(guān):"看誰記得快"。

游戲(1)

玩法:幼兒根據(jù)教師出示的指令卡給汽車排隊(duì),"看誰記得快",并找出記憶方法。根據(jù)幼兒實(shí)際和興趣點(diǎn),此環(huán)節(jié)可玩2-3次。

游戲(2)

玩法:幼兒自選一張汽車大卡片,四人組成一張指令卡,讓其他幼兒觀察、記憶排列順序,片刻后轉(zhuǎn)身背向其他幼兒,其他幼兒根據(jù)記憶進(jìn)行排隊(duì),看誰記得快。根據(jù)幼兒實(shí)際和興趣點(diǎn),此環(huán)節(jié)可玩2-3次。

3、第三關(guān):"看誰記得多"。

玩法:幼兒自選一個(gè)裁判,三人一組根據(jù)多張指令卡分別進(jìn)行記憶,根據(jù)記憶進(jìn)行排隊(duì)"看誰記得多"、排的對(duì)。

(此環(huán)節(jié)規(guī)則,幼兒記對(duì)一次就得到一個(gè)指令卡,以得到指令卡多的幼兒為勝。)

(三)、根據(jù)以上的闖關(guān)成果,選出今天的"汽車管理員"貼上標(biāo)志給予鼓勵(lì)。

活動(dòng)延伸:

將游戲資料投放在活動(dòng)區(qū)中,幼兒在活動(dòng)區(qū)中兩人或多人一組繼續(xù)進(jìn)行記憶游戲。

研討:

此次活動(dòng)重點(diǎn)是讓幼兒準(zhǔn)確記憶顏色和數(shù)字組合的排列順序,通過游戲幼兒從一個(gè)層面上的記憶,逐步過渡到兩個(gè)層面上的記憶,從而提高了幼兒對(duì)符號(hào)類信息的記憶能力。

活動(dòng)以游戲的形式,激發(fā)了幼兒興趣,教師結(jié)合中班幼兒對(duì)顏色已很熟悉特點(diǎn),由顏色記憶排序再到顏色和數(shù)字同時(shí)記憶排序。使活動(dòng)層層深入,最后選出今天的"汽車管理員",幼兒從中體驗(yàn)到勝利的快樂。由于每個(gè)幼兒的記憶方法有差別,,教師應(yīng)在活動(dòng)中,多關(guān)注、多強(qiáng)調(diào)幼兒記憶的方法,并讓幼兒之間,相互交流學(xué)習(xí)自身的記憶方法,形成互動(dòng),達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享,提高幼兒。

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幼兒園中班美術(shù)教案:未來的汽車


活動(dòng)目標(biāo):

1.充分發(fā)揮想象力,畫出一些新式的汽車,激發(fā)起幼兒創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣。

2.能大膽地用擬人化的手法表現(xiàn)汽車的外觀造型。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.記號(hào)筆、油畫棒、圖畫紙。

2.錄音機(jī)、錄音帶《夢(mèng)幻曲》。

3.未來城的馬路背景圖,范例長(zhǎng)翅膀的車。

活動(dòng)過程:

一、夢(mèng)游未來城:以夢(mèng)幻形式帶幼兒到未來城去旅行,引出課題。

1.幼兒閉上眼睛,靜靜聽教師隨音樂講述:我們開著時(shí)空車,來到了未來城,未來城里的汽車和我們見過的可不一樣,有的汽車長(zhǎng)著翅膀,可以在天空自由地飛,也可以在地上開;有的汽車長(zhǎng)得象西瓜一樣圓圓地;有的汽車有許多輪子,有的車身象彎月亮。想一想,你看見了什么樣新式的汽車?

2.以問答的形式豐富幼兒對(duì)未來車的想象。

二、繪畫活動(dòng):

1.請(qǐng)幼兒根據(jù)想象,動(dòng)手設(shè)計(jì)未來的汽車。

師:請(qǐng)小朋友也來設(shè)計(jì)一部未來城的汽車。想一想汽車由哪幾部分組成?怎么才能設(shè)計(jì)得和別人不一樣?

2.幼兒作畫,老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢(mèng)幼曲,啟發(fā)幼兒的想象。

三、講評(píng)小結(jié):展示幼兒的繪畫作品,對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表揚(yáng)肯定。

四、分區(qū)活動(dòng):

1.汽車制造廠。(重點(diǎn)指導(dǎo):用大色塊的即時(shí)貼裝飾汽車)材料:紙盒、圓形板、即時(shí)貼紙。剪刀、鉛筆、雙面膠等。

2.畫未來城的汽車設(shè)計(jì)圖。

材料:作畫工具。

3.開汽車、交通警。(重點(diǎn)指導(dǎo):交通警維持秩序)材料:紙盒汽車、交通警袖章、紅綠燈。

4.為未來城造新房。

5.娃娃家、小醫(yī)院、超市。

6.機(jī)動(dòng):圖書館(放交通工具的圖片、書)結(jié)束:請(qǐng)全體幼兒"開"著自己設(shè)計(jì)的汽車,參觀未來城。

幼兒園托班美術(shù)教案:汽車嘀嘀


設(shè)計(jì)思路:

“路”對(duì)于孩子一點(diǎn)都不陌生,每天上幼兒園、回家、去玩都行走在馬路上。穿越在城市大大小小的馬路,在相互交錯(cuò)中,就如同許多許多長(zhǎng)長(zhǎng)、彎彎的線。因此,設(shè)計(jì)“汽車嘀嘀”的美術(shù)體驗(yàn)活動(dòng),讓幼兒感受大家一起玩游戲一起畫畫,是一件很開心快樂的事情。

期望幼兒表現(xiàn)的行為:

1、通過讓幼兒“開汽車”的親身實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)集體游戲的開心快樂,從而感受生活中的美。

2、培養(yǎng)孩子大膽運(yùn)用蠟筆作畫的能力。

3、學(xué)習(xí)用蠟筆畫連貫、流暢的線條。

重點(diǎn):大膽運(yùn)用線條表現(xiàn)開汽車的情景。

難點(diǎn):線條的連貫、流暢。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、畫畫用具:長(zhǎng)形大畫紙 紅、黃、藍(lán)色的蠟筆若干。

2、欣賞畫4幅, 小草畫1幅。

3、紙箱小汽車一輛,地拖一把。

活動(dòng)過程:

一、創(chuàng)設(shè)“開汽車”的游戲,讓幼兒體驗(yàn)集體游戲的快樂,從而激發(fā)幼兒在紙上“開汽車”的興趣。

師:今天,我們來玩“開汽車”的游戲。我來做司機(jī),請(qǐng)小朋友上車羅,開車羅,嘀嘀嘀,向前開,嘀嘀嘀,坐好了,要轉(zhuǎn)彎了,到了麥當(dāng)勞……

師:玩開汽車的時(shí)候,心情覺得怎么樣?大家一起玩游戲的時(shí)候多開心呀。

二、引導(dǎo)幼兒如何表現(xiàn)汽車開過的路。

1、觀察剛才玩游戲汽車開過的路。

提問:你發(fā)現(xiàn)了什么?像什么?

2、分別出示小草和路的畫,用對(duì)比的方法,啟發(fā)幼兒對(duì)路的理解。提問:它和我們畫過的小雨點(diǎn)是一樣的嗎?

雨點(diǎn)的線條怎么樣?

路的線條是怎樣的?

3、教師示范,幫助幼兒解決難點(diǎn)。

師:今天我們就用蠟筆當(dāng)汽車,嘀嘀,車子向前開了,一會(huì)往這邊轉(zhuǎn)彎,來到了麥當(dāng)勞,一會(huì)又往那邊轉(zhuǎn)彎,來到了公園,嘀嘀嘀,上立交橋了,繞個(gè)圈圈,開到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方。

4、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣,鼓勵(lì)幼兒用喜歡的顏色蠟筆來當(dāng)汽車。

提問:你想開車去什么地方?去那里走過什么樣的路?你可以上來畫給大家看嗎?

5、交代作畫要求。

師:今天老師為小朋友準(zhǔn)備了很大的紙,我們一起在紙上開汽車,桌子旁邊有蠟筆,兩個(gè)小朋友一起用一盒,大家不爭(zhēng)不搶。

三、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

四、評(píng)價(jià)與小結(jié)。

師:今天小朋友開著車走了很多路,多漂亮呀!有什么顏色?那些路是什么樣子的?

師:共同完成了這么大的一幅作品,心情覺得怎么樣?

小結(jié):小朋友不爭(zhēng)不吵,大家一起玩游戲一起畫畫,是一件很開心快樂的事情?!?/p>

幼兒園中班思維教案《汽車城》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班思維教案《汽車城》含反思》

中班思維教案《汽車城》含反思適用于中班的思維游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒發(fā)展記憶力,教室環(huán)境創(chuàng)設(shè),通過“爭(zhēng)當(dāng)汽車管理員”的游戲,引導(dǎo)幼兒記憶不同顏色、不同車號(hào)汽車的排列順序,培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合,快來看看幼兒園中班思維《汽車城》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過“爭(zhēng)當(dāng)汽車管理員”的游戲,引導(dǎo)幼兒記憶不同顏色、不同車號(hào)汽車的排列順序。

2、發(fā)展幼兒的記憶力,教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教具:教師用汽車大卡片12張,汽車大指令卡6張。(教師自制)

幼兒使用材料:指令卡6張,游戲圖一張,卡片(一)上的汽車卡片12張。指令電腦人手一份。

2、班級(jí)環(huán)境設(shè)計(jì):教師與幼兒、家長(zhǎng)一起,布置顏色、品牌、大小不同汽車的墻飾一塊,通過感知體驗(yàn),提高幼兒對(duì)汽車的興趣,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)流程:

談話引入活動(dòng)→游戲“爭(zhēng)當(dāng)汽車管理員”→分組比賽選拔“汽車管理員”。

活動(dòng)過程:

(一)、以談話形式引入活動(dòng):

1、教師請(qǐng)幼兒聽聲音:“嘀嘀,嘀嘀,嘀嘀,嘀嘀……”

問幼兒:“哪來的汽車?yán)嚷曇簟薄?/p>

2、汽車很多,請(qǐng)幼兒想辦法我們讓汽車停在哪呀?(引出“停車場(chǎng)”以及“汽車管理員”)

(二)、游戲:“爭(zhēng)當(dāng)汽車管理員”,選拔汽車管理員“需要闖三關(guān)”。

1、第一關(guān):“看誰記得準(zhǔn)”。

(在玩具架上擺放出三層分別是顏色不同、品牌不同、車號(hào)不同的三排汽車。)

玩法:教師帶領(lǐng)幼兒在汽車城里看,找出哪輛汽車開走了,并找出記憶方法。

2、第二關(guān):“看誰記得快”。

游戲(1)

玩法:幼兒根據(jù)教師出示的指令卡給汽車排隊(duì),“看誰記得快”,并找出記憶方法。根據(jù)幼兒實(shí)際和興趣點(diǎn),此環(huán)節(jié)可玩2—3次。

游戲(2)

玩法:幼兒自選一張汽車大卡片,四人組成一張指令卡,讓其他幼兒觀察、記憶排列順序,片刻后轉(zhuǎn)身背向其他幼兒,其他幼兒根據(jù)記憶進(jìn)行排隊(duì),看誰記得快。根據(jù)幼兒實(shí)際和興趣點(diǎn),此環(huán)節(jié)可玩2—3次。

3、第三關(guān):“看誰記得多”。

玩法:幼兒自選一個(gè)裁判,三人一組根據(jù)多張指令卡分別進(jìn)行記憶,根據(jù)記憶進(jìn)行排隊(duì)“看誰記得多”、排的對(duì)。

(此環(huán)節(jié)規(guī)則,幼兒記對(duì)一次就得到一個(gè)指令卡,以得到指令卡多的幼兒為勝。)

(三)、根據(jù)以上的闖關(guān)成績(jī),選出今天的“汽車管理員”貼上標(biāo)志給予鼓勵(lì)。

活動(dòng)延伸:

將游戲材料投放在活動(dòng)區(qū)中,幼兒在活動(dòng)區(qū)中兩人或多人一組繼續(xù)進(jìn)行記憶游戲。

教學(xué)反思:

此次活動(dòng)重點(diǎn)是讓幼兒準(zhǔn)確記憶顏色和數(shù)字組合的排列順序,通過游戲幼兒從一個(gè)層面上的記憶,逐步過渡到兩個(gè)層面上的記憶,從而提高了幼兒對(duì)符號(hào)類信息的記憶能力。

活動(dòng)以游戲的形式,激發(fā)了幼兒興趣,教師結(jié)合中班幼兒對(duì)顏色已很熟悉特點(diǎn),由顏色記憶排序再到顏色和數(shù)字同時(shí)記憶排序。使活動(dòng)層層深入,最后選出今天的“汽車管理員”,幼兒從中體驗(yàn)到成功的快樂。由于每個(gè)幼兒的記憶方法有差異,,教師應(yīng)在活動(dòng)中,多關(guān)注、多強(qiáng)調(diào)幼兒記憶的方法,并讓幼兒之間,相互交流學(xué)習(xí)自己的記憶方法,形成互動(dòng),達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享,提高幼兒。

小百科:汽車由動(dòng)力驅(qū)動(dòng),具有4個(gè)或4個(gè)以上車輪的非軌道承載的車輛。

幼兒園中班教案《汽車》


中班教案《汽車》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),在了解各種汽車的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)認(rèn)識(shí)消防車、救護(hù)車和警車的特征及作用,探索、發(fā)現(xiàn)生活中車的多樣性及特征,快來看看幼兒園中班《汽車》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、在了解各種汽車的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)認(rèn)識(shí)消防車、救護(hù)車和警車的特征及作用。

2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中車的多樣性及特征。

4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

汽車幻燈片,音樂磁帶,紅綠燈標(biāo)志,停車場(chǎng)標(biāo)志

活動(dòng)過程:

一、玩車:請(qǐng)幼兒玩一玩各種各樣的車子

師:小朋友們,今天啊老師帶來了很多很多車子,還有幾位小朋友也帶來了自己最喜歡的車子,大家想不想玩一玩???(幼兒:想?。?/p>

師:但是老師啊不知道這些車子的名字什么,小朋友們能不能在玩的時(shí)候想一想,你玩的車叫什么名字,是用來干什么的???(幼兒選擇自己喜歡的車,開始玩車)

二、說車

1、介紹一下你玩的汽車的名字,說說它們的作用是什么

教師:好了好了,汽車開了很久,要休息了,小朋友們把他們開回停車場(chǎng)好不好啊?(讓幼兒將汽車放回有停車場(chǎng)標(biāo)志的課桌)

師:我們剛剛玩的是什么???(幼兒:汽車)放映汽車識(shí)字幻燈片:汽車(car)

師:剛剛啊,小朋友們都玩的很開心,那么現(xiàn)在可不可以告訴老師,你玩的車子叫什么名字???有什么用呢?(根據(jù)幼兒提到的車子放映幻燈片。)

2、消防車(名字,外形特征,作用,模仿聲音,嗚—嗚—嗚—)

師:(放映火災(zāi)圖片)哎呀,小朋友們,這里怎么著火了啊,我們趕快打個(gè)電話喊消防車來救火吧!可是老師不知道電話號(hào)碼是什么,哪位小朋友能幫幫老師???(119)

師小結(jié):消防車呢是紅色的,上面有很高的很高的梯子,叫做云梯,是用來爬到高樓上救火的。車頂上還有警燈,開的時(shí)候會(huì)發(fā)出嗚—嗚—嗚—的聲音,如果有哪里著火了啊,我們小朋友可以打119報(bào)警。

3、救護(hù)車(名字,外形特征,作用,模仿聲音,嗚滴嗚滴嗚滴…)

師:老師昨天在馬路上看到一輛救護(hù)車,開的很快很快,其他的車子都讓它先開,連看到紅燈都可以不停,有沒有小朋友知道這是為什么???

師:那么我們剛剛消防車是打119,那么救護(hù)車應(yīng)該打什么號(hào)碼???(120)

師:昨天老師的奶奶感冒了,老師可不可以打120喊救護(hù)車???(:幼兒不可以)為什么不可以呢?因?yàn)?20啊是搶救那些生了很急很急很嚴(yán)重的病人的,一般的感冒啊咳嗽啊,是不用喊救護(hù)車的。

師小結(jié):救護(hù)車啊是白色的,車子上面呢有一個(gè)像醫(yī)院里一樣的紅十字,而且門是開在后面的,這是為了搶救病人的時(shí)候方便一點(diǎn),如果有人生急病了呢,我們可以打120來喊救護(hù)車。因?yàn)榫茸o(hù)車是用來救命的,所以和消防車一樣,其他車子也會(huì)為它讓行。

4、警車(名字,外形特征,作用,模仿聲音,嗚哇嗚哇嗚哇…)

師:如果要抓小偷的話,是不是需要警車???那么警車的電話號(hào)碼是多少有沒有小朋友知道呀?(110,如果救護(hù)車消防車119和120打不通的話呢也可以打110報(bào)警)

師:警車的車頭上啊還寫著警察兩個(gè)字,還有一個(gè)英語單詞叫police,也就是警察的意思,我們小朋友記住了哦?。ǚ庞匙R(shí)字幻燈片:警察----police)

師小結(jié):警車啊和消防車、救護(hù)車一樣,都是有特別的作用的,所以在馬路上其他車輛也會(huì)讓它先開,而且車頂上啊也有警燈,抓壞人的時(shí)候會(huì)發(fā)出嗚哇嗚哇嗚哇…的聲音。

三、互動(dòng)游戲:紅綠燈(背景音樂《小汽車》)

1、師:(放映撞車幻燈片)哎呀,這輛車怎么變成這樣了???有沒有小朋友知道這輛車怎么會(huì)變成這樣的???(幼兒:撞車了,出車禍了,不遵守交通規(guī)則)

師:那么小朋友走路的時(shí)候要不要遵守交通規(guī)則呢?(幼兒:要)哪位小朋友可以告訴大家交通規(guī)則呢?(幼兒:紅燈停,綠燈行,走路要走人行道,過馬路要走橫道線)

教師:那么接下來我們就來做一個(gè)游戲,小朋友們可以扮演自己喜歡的車子,老師扮演紅綠燈,綠燈的時(shí)候車子可以開來開去,但是也要遵守交通規(guī)則哦!紅燈的時(shí)候車子就要停下來啦,如果哪輛車子沒有停呢,邊上的汽車請(qǐng)?zhí)嵝岩幌滤?,好不好?黃燈呢就是準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)了,小朋友們,準(zhǔn)備好了嗎?

教師:小汽車們開累啦,我們回停車場(chǎng)休息了好不好???

幼兒百科:1885年是汽車發(fā)明取得決定性突破的一年。當(dāng)時(shí)和戴姆勒在同一工廠的本茨,也在研究汽車。他在1885年幾乎與戴姆勒同時(shí)制成了汽油發(fā)動(dòng)機(jī),裝在汽車上,以每小時(shí)12公里的速度行駛,獲得成功。

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2022-05-01 閱讀全文

中班教案《汽車》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),在了解各種汽車的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)認(rèn)識(shí)消防車、救護(hù)車和警車的特征及作用,探索、發(fā)現(xiàn)生活中車的多樣性及特征,快來看看幼兒園中班《汽車》教...

2021-04-08 閱讀全文

居安思危,思則有備,有備無患。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí),教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力,提升效率,有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂,老師自己也講的輕松。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園大班美術(shù)教案《汽車》含反思》,供大家借鑒...

2022-07-22 閱讀全文