幼兒園中班健康教案《汽車》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班健康教案《汽車》》

中班健康教案《汽車》適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展聽信號走跑的能力，激發(fā)觀察汽車的外形，快樂的游戲，引導(dǎo)幼兒快樂的參與游戲，認(rèn)真遵守游戲規(guī)則，快來看看幼兒園中班健康《汽車》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒觀察汽車的外形，快樂的游戲。

2.發(fā)展幼兒聽信號走跑的能力。

3.引導(dǎo)幼兒快樂的參與游戲，認(rèn)真遵守游戲規(guī)則。

4.提高幼兒思維的敏捷性。

5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：聽到信號后能做出相應(yīng)的動(dòng)作。

難點(diǎn)：認(rèn)真遵守游戲規(guī)則

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)：方向盤、錄音機(jī)、磁帶

心理：

了解各種各樣的小汽車

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

師幼談話：你見過什么樣的小汽車?它們都是怎樣跑得?分別請幼兒學(xué)一學(xué)，跑一跑。

二、展開

1.教師講解游戲玩法：汽車在汽車道跑，當(dāng)看到紅綠燈時(shí)，要及時(shí)的行進(jìn)或停車，并進(jìn)行練習(xí)。

2.進(jìn)行游戲：一幼兒當(dāng)警察站在馬路中間進(jìn)行指揮，扮汽車司機(jī)的幼兒看到紅燈時(shí)要及時(shí)剎車，看到綠燈時(shí)再按秩序行進(jìn)。

3.幼兒分組進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

三、延伸

幼兒聽音樂學(xué)做各種動(dòng)的樣子，結(jié)束。

戶外活動(dòng)：投：投籃

指導(dǎo)重點(diǎn)：聽到信號后，排頭幼兒手抱籃球快速跑到終點(diǎn)，雙手抱球舉到頭上方，將手中的籃球投到筐中。

分散活動(dòng)：玩大型玩具

小百科：汽車由動(dòng)力驅(qū)動(dòng)，具有4個(gè)或4個(gè)以上車輪的非軌道承載的車輛。

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幼兒園中班教案《面包汽車》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、分段閱讀圖書，了解豬先生制造面包汽車前后發(fā)生的事情。

2、能根據(jù)圖中豬先生的表情和動(dòng)作，合理猜想豬先生的心理活動(dòng)。

3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

4、知道故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖《面包汽車》、幼兒用書C《面包汽車》、1—2名幼兒準(zhǔn)備好表演。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

閱讀圖書后，知道豬先生制造面包汽車發(fā)生的事情。

猜想出豬先生的心理活動(dòng)。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒欣賞表演，引起幼兒閱讀興趣：

請幼兒帶著問題觀看表演，對故事產(chǎn)生興趣：

“故事中的豬先生為什么會(huì)犯愁？”

2、請幼兒閱讀掛圖，了解故事情節(jié)：

教師出示掛圖講故事：

“小朋友們說說，看到了什么？”“豬先生為什么要用面包制造汽車？”“你覺得面包汽車好嗎？為什么？”

請幼兒閱讀幼兒用書，了解面包汽車的遭遇：

“請小朋友說說，又發(fā)生了什么事？”“豬先生想出了什么方法對付老鼠？”“為什么大伙不再買豬先生面包店的面包了？”“如果你是豬先生，你會(huì)想出什么辦法來？”

延伸活動(dòng)：

師生一起完整閱讀故事：

請幼兒在整體閱讀的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)講述故事。

請幼兒分角色表演故事中的對話。

幼兒百科：面包也寫作麺包，一種用五谷（一般是麥類）磨粉制作并加熱而制成的食品。以小麥粉為主要原料，以酵母、雞蛋、油脂、糖、鹽等為輔料，加水調(diào)制成面團(tuán)，經(jīng)過分割、成形、醒發(fā)、焙烤、冷卻等過程加工而成的焙烤食品。

幼兒園中班美術(shù)教案《汽車》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班美術(shù)教案《汽車》》

中班美術(shù)教案《汽車》適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒利用廢舊材料進(jìn)行制作漂亮的汽車，培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦大膽嘗試的興趣，知道各種車的名稱及在生活中的不同用途，快來看看幼兒園中班美術(shù)《汽車》教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

１、培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦大膽嘗試的興趣。

２、利用廢舊材料進(jìn)行制作漂亮的汽車。

３、知道各種車的名稱及在生活中的不同用途。

４、在活動(dòng)中滲透交通規(guī)則和環(huán)境教育的知識。

５、培養(yǎng)幼兒大膽嘗試，使幼兒的想象力和創(chuàng)造力得到進(jìn)一步的發(fā)展。

6、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

１、在生活中收集不同形狀的廢舊紙盒。如：“牙膏盒、香皂盒、餅干盒、各種圓形塑料瓶蓋等等。

２、剪刀、透明膠、雙面膠、糨糊。

３、各種車的錄相和紅綠燈的標(biāo)志。

教學(xué)過程：

一、請幼兒說一說你都認(rèn)識什么車？說出名稱和車的用途。

１、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，能把自己認(rèn)識的和看過的車說出名稱和外形特征。

２、讓幼兒說一說做車時(shí)和走路時(shí)是怎樣過紅綠燈和過馬路的？

３、請幼兒欣賞各種車的錄相，并說出各種車的名稱和作用。

二、培養(yǎng)幼兒制作各種汽車的興趣

１、請幼兒認(rèn)真觀察桌面上豐富多彩的各種材料和工具，材料的擺放引起幼兒動(dòng)手的興趣，幼兒看到這些

材料就有許多不同的想法和更高的好奇心。

２、適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。請幼兒大膽嘗試，利用各種不同的紙盒材料和工具進(jìn)行制作不同漂亮的汽車。

三、語言的啟發(fā)作用。

１、要求幼兒把桌面上的一切材料和工具都動(dòng)手試一試，看你能發(fā)現(xiàn)什么問題，得出什么結(jié)論。

２、幼兒之間相互幫助配合、研究、討論。

３、在制作過程中請幼兒制作不同的汽車，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

四、有效的嘗試。

１、使幼兒在制作的過程中知道最基本的知識。長方形的牙膏盒可以做車身，圓形做車輪。

２、能力強(qiáng)的幼兒還可以幾個(gè)不同的紙盒進(jìn)行組合，制作出自己想象創(chuàng)造的未來車

３、幼兒在制作的過程中大膽嘗試，積極性高，興趣濃厚。

４、在教學(xué)指導(dǎo)中，幼兒在前，老師在后。幼兒為主，老師為輔。起到先試后導(dǎo)的作用。

５、給幼兒思考的空間，培養(yǎng)了幼兒想象力和創(chuàng)造力。

６、幼兒在不同水平上得到不同的發(fā)展。

五、活動(dòng)中安全教育

１、在用剪刀時(shí)，注意幼兒持剪刀的方法。

２、剪紙時(shí)注意自己的小手。

六、進(jìn)行車展

1、展示幼兒作品，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力，請幼兒說出自己的車名稱和作用。

2、幼兒之間相互學(xué)習(xí)，相互觀察，相互探討。

七、玩游戲------開汽車

１、請幼兒拿著自己制作的汽車玩游戲。

２、聽音樂《小汽車》

３、開車時(shí)，注意看紅綠燈，請幼兒遵守交通規(guī)則。

八、環(huán)保教育

教育幼兒在以后的日子里學(xué)會(huì)收集有用的東西，知道對我們的學(xué)習(xí)起著幫助作用。

小百科：1885年是汽車發(fā)明取得決定性突破的一年。當(dāng)時(shí)和戴姆勒在同一工廠的本茨，也在研究汽車。他在1885年幾乎與戴姆勒同時(shí)制成了汽油發(fā)動(dòng)機(jī)，裝在汽車上，以每小時(shí)12公里的速度行駛，獲得成功。

幼兒園小班健康游戲：小汽車運(yùn)水果

【活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖】　秋天是收獲的季節(jié)，各種水果相繼成熟，幼兒喜歡吃水果，幫果農(nóng)運(yùn)送水果更是他們喜歡干的事。通過開展小汽車運(yùn)水果這一游戲活動(dòng)，使孩子練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)在高15—20厘米的斜坡上走上走下，培養(yǎng)孩子樂于助人的意識?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、練習(xí)在高15—20厘米的斜坡上走上走下。2、培養(yǎng)孩子樂于助人的意識。【活動(dòng)準(zhǔn)備】　一塊平整的場地、場地上用木板架起最高點(diǎn)離地15-20厘米的梯形斜坡 、 各種塑料水果若干（放在幼兒書包里，游戲時(shí)背在身上） 、《郊游》光盤【活動(dòng)過程】熱身運(yùn)動(dòng)　幼兒聽著《郊游》音樂在老師的帶動(dòng)下做熱身運(yùn)動(dòng)。二、談話導(dǎo)入　秋天是收獲的季節(jié)，各種水果相繼成熟，果農(nóng)伯伯正為運(yùn)送水果的事發(fā)愁，你們能幫幫他嗎？三、游戲過程　1、幼兒扮小司機(jī)，成一路縱隊(duì)面向斜坡站立。　2、游戲開始，教師說：“今天我們的汽車要爬山坡運(yùn)水果，現(xiàn)在先要檢查車?！苯處煆呐蓬^開始摸一下每個(gè)幼兒的手心（表示檢查車），被摸的幼兒發(fā)出“嘀嘀——”的聲音。都檢查完后，教師說：“開始爬坡！”幼兒模仿司機(jī)開汽車扶方向盤的動(dòng)作，必須一個(gè)跟著一個(gè)在斜坡上走上走下，來回運(yùn)送水果，嘴里發(fā)出：“嘀嘀——”的聲音。3、男女生pk四、放松活動(dòng)　孩子們，你們替果農(nóng)伯伯運(yùn)送水果，他們很高興，想邀請你們一起跳舞，讓我們一起跳起來吧！幼兒在老師的帶動(dòng)下活動(dòng)活動(dòng)四肢，做放松運(yùn)動(dòng)?！净顒?dòng)延伸】　幼兒回家后與小伙伴繼續(xù)玩小汽車運(yùn)水果的游戲。

幼兒園中班心理健康教案：心情火車

活動(dòng)目標(biāo)： 在說說、玩玩的游戲中,繼續(xù)體驗(yàn)開心、生氣和傷心的心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小朋友表情照片若干 小火車

活動(dòng)過程

第一環(huán)節(jié):情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

1、邊念兒歌邊開火車入場,引發(fā)幼兒的興趣。

2、認(rèn)識心情火車。

3、讓幼兒數(shù)數(shù)有幾節(jié)車廂。

第二環(huán)節(jié):師生互動(dòng)說說表情。感知開心、生氣、傷心的心情。第一次讓幼兒找自己的照片。第二次找好朋友的照片。體現(xiàn)了層次的遞進(jìn)性。

1、坐上心情火車,請幼兒找自己的照片,說說自己的照片。

2、第一次交流,說說自己的表情,并說出原因。

3、試著找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心情?

4、第二次分享交流:

(1)你找到了誰的照片?

(2)他(她)的表情怎樣?

(3)猜猜為什么會(huì)這樣?

5、讓幼兒按哭、笑、生氣給車廂起名字。

第三環(huán)節(jié):選擇表情,鼓勵(lì)開心。以開火車的游戲離開活動(dòng)室,鼓勵(lì)孩子做一個(gè)開心寶寶,起到了升華的作用。