幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：水果列車

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解序數(shù)含義，會(huì)用序數(shù)詞表示5以內(nèi)物體排列的次序。

2、學(xué)習(xí)從不同方向確認(rèn)物體的排列次序。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

動(dòng)物排隊(duì)課件，水果、火車圖片若干，果園、火車站背景圖各一幅。

三、活動(dòng)過程：

（一）開始部分：

孩子們，今天有一些動(dòng)物朋友來到了這里，看看都有誰？

（二）基本部分：

1、出示動(dòng)物排隊(duì)課件，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。

a、請幼兒觀察排隊(duì)順序,數(shù)一數(shù)共有幾個(gè)小動(dòng)物。

b、出示箭頭，說一說從箭頭方向數(shù)過去，XX小動(dòng)物排在第幾或者排在第幾的是哪種小動(dòng)物。

c、變換箭頭方向，說說動(dòng)物們的排列次序。

2、出示果園背景圖，幫助動(dòng)物把水果裝上火車"小動(dòng)物們排著整齊的隊(duì)伍向我們走來，原來他們在果園里摘了許多的水果，要請小朋友們幫忙運(yùn)上火車呢！"要求：按任務(wù)卡的要求把水果裝入車廂。

3、出示火車站背景圖，請完成任務(wù)的小火車開上軌道請幼兒欣賞水果列車,說說XX水果在第幾節(jié)車廂，第幾節(jié)車廂裝的是什么水果（三）結(jié)束部分組織幼兒 "開火車"離開。

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幼兒園小班教案《水果車》 幼兒園教案《水果車》

小班教案《水果車》適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在有趣的故事情境中，學(xué)說短句，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，猜測故事情節(jié)，大膽表達(dá)自己的想法，愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)，快來看看幼兒園小班《水果車》教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，猜測故事情節(jié)，大膽表達(dá)自己的想法。

2、在有趣的故事情境中，學(xué)說短句。

3、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】ＰＰＴ課件。

【活動(dòng)過程】

一、情境導(dǎo)入，引出課題。（通過開汽車游戲，活躍課堂氛圍，同時(shí)也為接下來理解故事內(nèi)容做好鋪墊。）

師幼隨著歌曲《汽車轱轆轆》的音樂做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室，來到美麗的森林。

提問：你開的是什么車？

二、大膽猜測，理解故事。（運(yùn)用ＰＰＴ的生動(dòng)畫面，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，能用較完整的語言表達(dá)畫面的內(nèi)容。以談話的方式進(jìn)行，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍，讓幼兒有表達(dá)自己想法的欲望。初步感知故事的情節(jié)變化，猜測故事的發(fā)展，并能用自己的理解積極講述。）

（一）森林新發(fā)現(xiàn)。

小朋友都有自己的房子，小動(dòng)物們也想找房子，看看有哪些小動(dòng)物來找房子了？小動(dòng)物們找到了什么？

（二）變成水果房。

討論：這些是房子嗎？房子是怎么樣的？沒有房子怎么辦？

小動(dòng)物們想了什么辦法？

（三）動(dòng)物運(yùn)房子。

小動(dòng)物們怎樣把水果房運(yùn)回家？在運(yùn)房子的過程中碰到了誰？警察叔叔怎么說？

（四）變成水果車。

討論：不能在馬路上滾，那房子怎么運(yùn)回家呢？房子怎樣變成水果車。

三、自由想象，開水果車。（自由想象各種水果車，以歡樂的情緒開著水果車回家，在愉快地氛圍中結(jié)束活動(dòng)。）

小兔、小老鼠、小螞蟻開著有趣的高高興興地回家嘍。森林里的其他小動(dòng)物也想變出有趣的水果車，我們現(xiàn)在就來幫助它們，好嗎？讓我們也開著水果車回家吧。

附故事：有趣的水果車

今天森林里真熱鬧，小豬、小兔、小老鼠出來找房子，它們在森林里沒有找到房子，卻在森林里發(fā)現(xiàn)了西瓜、蘋果和菠蘿。小豬把西瓜變成了一座西瓜房子，小兔把蘋果變成了一座蘋果房子，小老鼠把菠蘿變成了一座菠蘿房子，它們就滾著“房子”在馬路上走。警察叔叔看見了，說：“停！馬路上不準(zhǔn)滾房子。”哎呀，那可怎么辦呢？怎樣才能把西瓜、蘋果、草莓帶回家呢？

小豬想了一個(gè)辦法，它在西瓜上裝上方向盤，裝上小輪子，轱轆轆，轱轆轆，西瓜變成西瓜車。小老鼠把蘋果變成了蘋果車，小螞蟻把草莓變成了草莓車。它們開著車高高興興地回家了。

幼兒百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的維生素營養(yǎng)，而且能夠促進(jìn)消化。

中班教案水果列車(740字)

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，所以，很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“中班教案水果列車(740字)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

中班教案水果列車【篇一】

活動(dòng)目標(biāo):

1、理解序數(shù)含義，會(huì)用序數(shù)詞表示5以內(nèi)物體排列的次序。

2、學(xué)習(xí)從不同方向確認(rèn)物體的排列次序。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、有5節(jié)不同顏色車廂的水果列車一輛，水果圖片人手一張。

2、動(dòng)物頭飾5個(gè)、歌曲《火車開來了》磁帶。

3、1-5的數(shù)字卡片兩份。

活動(dòng)過程:

一、開始部分:

談話:小朋友你們見過火車嗎?在什么地方見過?引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

二、基本部分:

1、出示水果列車，學(xué)習(xí)5的序數(shù)。教師出示火車，請幼兒觀察，提問:誰是火車司機(jī)?請小朋友們數(shù)一數(shù)一共有幾節(jié)車廂?每節(jié)車廂的顏色相同嗎?分別是什么顏色?火車的第一節(jié)車廂在哪里?請5名小朋友把數(shù)字對應(yīng)的貼到車廂上。

2、教師小結(jié):火車頭后面的車廂是第1節(jié)車廂，小朋友依次貼上了相應(yīng)的數(shù)字，做的都非常棒。

3、教師出示水果圖片，請幼兒說出名稱。引導(dǎo)幼兒討論:小熊請我們班的小朋友把“列車”變成“水果列車”，小朋友們會(huì)不會(huì)把這些水果圖片粘貼到列車上?讓幼兒分組粘貼，提醒幼兒注意同一種水果圖片要粘到同一節(jié)車廂上。

4、請幼兒欣賞水果列車，說出自己的水果圖片粘貼在什么顏色的車廂上?這一節(jié)車廂是第幾節(jié)車廂。(按從車頭到車尾的順序)

5、教師出示樓房，讓幼兒觀察后提問:請小朋友們說一說這座樓房共有幾層?第一層樓在哪里?(按從下到上的順序)請幼兒逐一貼上相應(yīng)的數(shù)字卡片。

6、教師逐一打開樓房的窗戶，讓幼兒觀察后說出小動(dòng)物分別住在第幾層樓。

7、進(jìn)行《給動(dòng)物寶寶送水果》的連線游戲。

請個(gè)別幼兒到前面連線，并說出把幾個(gè)什么水果送給了住在第幾層的小動(dòng)物，教師根據(jù)幼兒的不同表現(xiàn)提供幫助。

8、做游戲:

(1)《看誰找的對又快》教師說出一種動(dòng)物的名字，如:小貓:小貓輕輕走，幼兒要學(xué)小貓走的動(dòng)作，隨口令的快慢變換，2個(gè)好朋友手拉手，依次來復(fù)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。表揚(yáng)找的對又快的小朋友。

(2)游戲《火車開來了》，幼兒5人一組戴頭飾進(jìn)行“水果列車”的游戲。等音樂“火車向前開，音樂停后，讓幼兒逐一說出自己是第幾節(jié)車廂?第二遍音樂，“火車”原地轉(zhuǎn)身往回開，幼兒后轉(zhuǎn)，音樂停后，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)原來的第五變成了現(xiàn)在的第一節(jié)，以此來幫助幼兒理解序數(shù)的方向性。

三、結(jié)束部分:

全體幼兒做〈〈開火車〉〉游戲到院子里活動(dòng)。

中班教案水果列車【篇二】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解序數(shù)含義，會(huì)用序數(shù)詞表示5以內(nèi)物體排列的次序。

2、學(xué)習(xí)從不同方向確認(rèn)物體的排列次序。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

動(dòng)物排隊(duì)課件，水果、火車圖片若干，果園、火車站背景圖各一幅。

三、活動(dòng)過程：

（一）開始部分

孩子們，今天有一些動(dòng)物朋友來到了這里，看看都有誰？

（二）基本部分

1、出示動(dòng)物排隊(duì)課件，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。

a、請幼兒觀察排隊(duì)順序,數(shù)一數(shù)共有幾個(gè)小動(dòng)物。

b、出示箭頭，說一說從箭頭方向數(shù)過去，XX小動(dòng)物排在第幾或者排在第幾的是哪種小動(dòng)物。

c、變換箭頭方向，說說動(dòng)物們的排列次序。

2、出示果園背景圖，幫助動(dòng)物把水果裝上火車"小動(dòng)物們排著整齊的隊(duì)伍向我們走來，原來他們在果園里摘了許多的水果，要請小朋友們幫忙運(yùn)上火車呢！"要求：按任務(wù)卡的要求把水果裝入車廂。

3、出示火車站背景圖，請完成任務(wù)的小火車開上軌道請幼兒欣賞水果列車,說說XX水果在第幾節(jié)車廂，第幾節(jié)車廂裝的是什么水果。

（三）結(jié)束部分

組織幼兒"開火車"離開。

中班教案水果列車【篇三】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒為自己喜歡的水果寶寶涂上漂亮的顏色。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，添畫人物、動(dòng)物等，豐富畫面。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一列畫好的火車、繪畫紙、油畫棒、幼兒有畫人物的經(jīng)驗(yàn)

活動(dòng)過程：

一、出示一列火車

1、嗚看，誰來了？

2、猜猜看，誰會(huì)來乘坐這列火車呢？

3、水果寶寶們要出去旅行，可是現(xiàn)在火車快要開了，水果寶寶怎么還沒來呀？（幼兒猜測）

4、原來水果寶寶都很愛漂亮，在家打扮自己呢，現(xiàn)在火車快開了，我們幫它們打扮一下好嗎？

二、發(fā)揮幼兒想象，擴(kuò)展幼兒思維。

1、你想給水果寶寶穿上什么顏色的衣服？

2、怎樣才能使水果寶寶看上去更可愛呢？

3、討論想象：除了水果寶寶，還會(huì)有誰來乘這列火車呢？

三、提出作畫要求

1、選自己喜歡的顏色給水果寶寶涂色。

2、除了水果寶寶外，列車上還可以畫上其它的東西。如：人物、小動(dòng)物等。

四、作品展示、評價(jià)。

中班教案水果列車【篇四】

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解序數(shù)含義，會(huì)用序數(shù)詞“第幾”表示5以內(nèi)物體排列的次序。

2.能夠從不同方向確認(rèn)物體的排列次序。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.有5個(gè)不同大小的紙盒組成的列車一輛，背面貼有雙面膠的水果卡片1套。1~5數(shù)字卡片，水彩筆。

2.幼兒學(xué)習(xí)資源3第18~19頁、操作卡《水果列車》。

3.火車頭頭飾一個(gè)，水果頭飾5個(gè)，《火車開來了》。

活動(dòng)過程

1.裝飾水果列車，學(xué)習(xí)5的序數(shù)。

請幼兒觀察“列車”，從車頭開始，數(shù)數(shù)共有幾節(jié)車廂，給每節(jié)車廂排排順序并貼上相應(yīng)的數(shù)字卡片，用序數(shù)詞“第幾”說說每節(jié)車廂的位置。

小結(jié)：從車頭的位置開始數(shù)，五節(jié)車廂分別排在第一，第二，第三，第四，第五的位置上。

2.請幼兒每人取一張水果圖片，說說名稱。

討論：怎樣用水果圖片把“列車”變?yōu)橐涣小八熊嚒保?/p>

3.指導(dǎo)幼兒揭下水果圖片背面的雙面膠護(hù)層，把圖片貼在“車廂”外面，提醒幼兒把同一種水果圖片貼到同一節(jié)“車廂”上，并給車廂去個(gè)名字，如“蘋果車廂”。

4.欣賞水果列車，找找自己的水果圖片貼在了什么車廂上，這節(jié)車廂排在第幾。

變換“車箱”位置，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察、思考：現(xiàn)在你的水果車廂排在第幾了？上面的序號(hào)還對嗎？應(yīng)該怎樣調(diào)整？

將車頭調(diào)換到車尾，感知序數(shù)的方向性：車頭變方向了，車廂的序號(hào)還對嗎？為什么不對了？怎么調(diào)整？

5.幼兒學(xué)習(xí)資源3第18~19頁自主進(jìn)行“數(shù)一數(shù)、涂一涂”活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固5以內(nèi)的序數(shù)詞。

6.玩游戲“開火車”，用序數(shù)詞表達(dá)游戲中的變化情況。

幼兒6人一組，一人戴上火車頭頭飾，5人戴水果頭飾，前后雙臂搭在肩上排成一列“火車”，說說自己是什么水果車廂。

播放音樂《火車開來了》，第一遍音樂開始，“火車”有節(jié)奏地向前開，音樂停止后，幼兒說出自己是第幾節(jié)車廂；第二遍音樂響起，“車頭”走到“車尾”，“車廂”原地后轉(zhuǎn)身，“火車”再往回開。音樂停止后，請幼兒說出自己現(xiàn)在是第幾節(jié)車廂。

活動(dòng)延伸：

日常生活中帶領(lǐng)幼兒玩數(shù)樓房、開火車等游戲，增進(jìn)對序數(shù)的理解。

中班教案水果列車【篇五】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒為自己喜歡的水果寶寶涂上漂亮的顏色。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，添畫人物、動(dòng)物等，豐富畫面。

3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一列畫好的火車、繪畫紙、油畫棒、幼兒有畫人物的經(jīng)驗(yàn)

活動(dòng)過程：

一、出示一列火車

1、嗚――看，誰來了？

2、猜猜看，誰會(huì)來乘坐這列火車呢？

3、水果寶寶們要出去旅行，可是現(xiàn)在火車快要開了，水果寶寶怎么還沒來呀？（幼兒猜測）

4、原來水果寶寶都很愛漂亮，在家打扮自己呢，現(xiàn)在火車快開了，我們幫它們打扮一下好嗎？

二、發(fā)揮幼兒想象，擴(kuò)展幼兒思維。

1、你想給水果寶寶穿上什么顏色的衣服？

2、怎樣才能使水果寶寶看上去更可愛呢？

3、討論想象：除了水果寶寶，還會(huì)有誰來乘這列火車呢？

三、提出作畫要求

1、選自己喜歡的顏色給水果寶寶涂色。

2、除了水果寶寶外，列車上還可以畫上其它的東西。如：人物、小動(dòng)物等。

四、作品展示、評價(jià)

活動(dòng)反思：

評價(jià)幼兒美術(shù)活動(dòng)時(shí)，不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)最終完成的作品，而是把重點(diǎn)放在活動(dòng)的過程中，應(yīng)該看到孩子情感和表現(xiàn)上的差異，以積極評價(jià)為主，支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，把每個(gè)孩子的作品都展示在美術(shù)園地中，使每個(gè)幼兒都有成就感，從而不斷激發(fā)孩子對美術(shù)活動(dòng)的興趣和熱情，這種個(gè)性化的注重主體參與的評價(jià)方式有利于孩子學(xué)會(huì)自尊和尊重別人。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：游水果園

中班數(shù)學(xué)教案：游水果園

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在游戲中鞏固理解“4”以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。

2、感受與同伴一起摘水果、裝水果的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

1、前期帶領(lǐng)幼兒參觀水果店，認(rèn)識(shí)常見的水果。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、水果園背景圖、樹和水果圖片若干。

2、車票若干：分別是數(shù)量（1、2、3、4）及顏色（紅、黃、藍(lán)）的點(diǎn)子卡片。座位上貼有數(shù)字1、2、3、4的紅、黃、藍(lán)座位號(hào)。

【活動(dòng)過程】

一、游戲：乘車

（價(jià)值取向：幼兒初步嘗試4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)對應(yīng)。）

1、師：今天老師要帶你們?nèi)ッ利惖乃麍@玩。這是車票，看看上面是什么顏色什么數(shù)字，去找到自己的位子吧。

2、檢查是否坐對了。

二、游水果園

（價(jià)值取向：在游戲中理解“4”以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義，感受與同伴一起摘水果、裝水果的快樂。）

找水果寶寶

1、師：水果園里有什么呀？

2、數(shù)數(shù)地上的水果。

摘水果

1、示范：看看籃子上有什么？（數(shù)字）數(shù)字是幾表示只能摘幾個(gè)水果，蘋果桔子都可以。

2、操作：按照籃子上的數(shù)字，摘水果放在籃子里。

3、交流與檢查。

裝水果盆

1、示范：按水果盤上的要求裝水果。（如3蘋果、1蘋果2桔子等）

2、操作，交流與檢查。

三、游戲：乘車

（價(jià)值取向：在游戲中進(jìn)一步鞏固4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)對應(yīng)。）

交換車票乘車回家，及時(shí)糾錯(cuò)。

中班下學(xué)期科學(xué)教案《水果列車》

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解序數(shù)含義，會(huì)用序數(shù)詞“第幾”表示5以內(nèi)物體排列的次序。

2.能從不同方向確認(rèn)物體的排列次序。

3.活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂和幫助別人的快樂。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.音樂《火車開了》。

2.有5節(jié)不同顏色車廂的水果列車一輛。

3.ppt課件。

活動(dòng)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣

師：秋天來了，水果豐收了。猜一猜，有哪些水果呢?

師：那么，我們用什么運(yùn)水果呢?

聽音樂《火車開了》，出示水果列車，引起幼兒的興趣。

二、裝飾水果列車，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)

1.請幼兒觀察列車，數(shù)一數(shù)共有幾節(jié)車廂。(教師和幼兒一起點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)，一共有5節(jié)車廂)

2.哪個(gè)小朋友能告訴老師哪是第一節(jié)車廂?為什么?(挨著車頭的是第一節(jié)車廂)。

哪是第2節(jié)、第3節(jié)、第4節(jié)、第5節(jié)。學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。

小結(jié)：從車頭的位置開始數(shù)，第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)、第五節(jié)。

3.幼兒學(xué)習(xí)說5以內(nèi)序數(shù)。

水果列車的車廂里都裝滿了水果，幼兒觀察，教師引導(dǎo)幼兒說出XX水果在第幾節(jié)車廂，有幾個(gè)水果。幼兒點(diǎn)數(shù)。

4.變化車廂次序，讓幼兒再說一說各車廂序數(shù)。

師：小朋友，我的小火車會(huì)變魔術(shù)你們信嗎?老師給你們變一變。變換車廂次序，第5節(jié)車廂變成第幾節(jié)啦?

師：我們的火車裝了這么多的水果，聽說小動(dòng)物搬上新樓，我們給動(dòng)物們送水果好嗎?

三、給動(dòng)物寶寶送水果，進(jìn)一步感知序數(shù)的方向性

1.引導(dǎo)幼兒說出小動(dòng)物都分別住在第幾層?數(shù)高樓要從下往上數(shù)，教師和小朋友一塊數(shù)，邊數(shù)邊出示數(shù)字。(出示PPT)

2.給動(dòng)物送水果。第一節(jié)車廂的水果送給第一層樓的小動(dòng)物，誰呀?送的什么水果?有幾個(gè)水果?幼兒點(diǎn)數(shù)。第二節(jié)車廂的水果送給第二層樓的小動(dòng)物……

3.火車又變魔術(shù)了，現(xiàn)在第一節(jié)車廂的水果，是什么?送給第一層樓的小動(dòng)物，誰呀?送了幾個(gè)水果?幼兒點(diǎn)數(shù)。

四、游戲“開火車”

開火車的游戲，六人一組，一人當(dāng)火車頭，播放音樂《火車開了》，火車有節(jié)奏的向前開，音樂停止后，幼兒說出自己是第幾節(jié)車廂;再次播放音樂，車尾變成車頭，火車再往回開，音樂停止后，請幼兒說出自己現(xiàn)在在第幾節(jié)車廂。

活動(dòng)延伸：

日常生活中帶領(lǐng)幼兒玩數(shù)樓房、開火車的游戲，增進(jìn)對序數(shù)的理解。

幼兒百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的維生素營養(yǎng)，而且能夠促進(jìn)消化。