幼兒園中班數(shù)學(xué)活動：我身上的數(shù)字

活動目標(biāo)：

1、通過說說、數(shù)數(shù)理解６以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義；2、激發(fā)對自我的認(rèn)同及喜愛之情。

活動準(zhǔn)備：記錄卡活動重難點(diǎn)：理解６以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義

活動過程：

意圖：點(diǎn)五官游戲，了解自己的身體。

1、點(diǎn)五官游戲"眼睛眼睛在哪里？""眼睛眼睛在這里。"（眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛）2、你最喜歡你五官的里的哪一個，為什么？

小結(jié)：我們每個人都有五官，每個人的五官都是不一樣的，有的人眼睛大，有的眼睛小，有是招風(fēng)耳，有的是小鼻子……我們都要喜歡自己的身體。

意圖：尋找自己和周圍人身上的數(shù)字，通過操作鞏固6以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

1、尋找身上的數(shù)字關(guān)鍵提問：

（1）我們身上的五官分別有幾個（二只眼睛，一張嘴巴，一只鼻子，兩個耳朵，兩條眉毛）（2）除了五官，身上還有什么可以用數(shù)字表示？

（有5只手指，頭上有3個發(fā)夾，褲子上有2個口袋，衣服上有3顆紐扣……）（3）找找同伴和老師身上的物品用數(shù)字表示。

小結(jié)：我們每個人的身上都充滿了數(shù)字，數(shù)數(shù)的時候可以從左往右數(shù)，也可以從右往左數(shù)，還可以從上往下數(shù)，也可以從下往上數(shù)。數(shù)數(shù)的時候一定要按照一定的規(guī)律數(shù)，這樣就不會數(shù)錯啦。

2、每人一張記錄卡，記錄圖片中的數(shù)字，可以用點(diǎn)來表示。

"這是剛進(jìn)幼兒園的一位小妹妹，請哥哥姐姐們幫她數(shù)數(shù)身上的東西，并用點(diǎn)填寫在表格里"3、作品展示，共同驗(yàn)證。

意圖：通過數(shù)字對應(yīng)游戲，感受數(shù)字游戲的快樂游戲規(guī)則：每個人身上都貼有一個6以內(nèi)的數(shù)字，當(dāng)ppt中展示出來的是3個橘子，那么貼有數(shù)字3的小朋友馬上站到最前面，成功的可以獲得一顆五角星。

結(jié)束語：我們把這個游戲一會兒交給班級里其他的小朋友吧。

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幼兒園中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《我身上的數(shù)字》

活動目標(biāo)：

1、通過說說、數(shù)數(shù)理解６以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義；

2、激發(fā)對自我的認(rèn)同及喜愛之情。

活動準(zhǔn)備：記錄卡活動重難點(diǎn)：理解６以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義

活動過程：

意圖：點(diǎn)五官游戲，了解自己的身體。

1、點(diǎn)五官游戲"眼睛眼睛在哪里？""眼睛眼睛在這里。"（眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛）

2、你最喜歡你五官的里的哪一個，為什么？

小結(jié)：我們每個人都有五官，每個人的五官都是不一樣的，有的人眼睛大，有的眼睛小，有是招風(fēng)耳，有的是小鼻子……我們都要喜歡自己的身體。

意圖：尋找自己和周圍人身上的數(shù)字，通過操作鞏固6以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

1、尋找身上的數(shù)字關(guān)鍵提問：

（1）我們身上的五官分別有幾個（二只眼睛，一張嘴巴，一只鼻子，兩個耳朵，兩條眉毛）

（2）除了五官，身上還有什么可以用數(shù)字表示？

（有5只手指，頭上有3個發(fā)夾，褲子上有2個口袋，衣服上有3顆紐扣……）

（3）找找同伴和老師身上的物品用數(shù)字表示。

小結(jié)：我們每個人的身上都充滿了數(shù)字，數(shù)數(shù)的時候可以從左往右數(shù)，也可以從右往左數(shù)，還可以從上往下數(shù)，也可以從下往上數(shù)。數(shù)數(shù)的時候一定要按照一定的規(guī)律數(shù)，這樣就不會數(shù)錯啦。

2、每人一張記錄卡，記錄圖片中的數(shù)字，可以用點(diǎn)來表示。

"這是剛進(jìn)幼兒園的一位小妹妹，請哥哥姐姐們幫她數(shù)數(shù)身上的東西，并用點(diǎn)填寫在表格里"

3、作品展示，共同驗(yàn)證。

意圖：通過數(shù)字對應(yīng)游戲，感受數(shù)字游戲的快樂游戲規(guī)則：每個人身上都貼有一個6以內(nèi)的數(shù)字，當(dāng)中展示出來的是3個橘子，那么貼有數(shù)字3的小朋友馬上站到最前面，成功的可以獲得一顆五角星。

結(jié)束語：我們把這個游戲一會兒交給班級里其他的小朋友吧。

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動：我們身上的123

活動目標(biāo)1、讓幼兒初步感知生活中的數(shù)。2、通過各種游戲培養(yǎng)幼兒動手、動口、動腦能力。?活動準(zhǔn)備?趣味練習(xí)--在圖畫里找數(shù)字?活動過程一、游戲引起幼兒興趣1、小朋友一起拍拍手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手、搓搓手。2、手指游戲：一只猴子在水邊，看見鱷魚被水淹，鱷魚來了，咬！二只猴子在水邊，看見鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，咬！咬！三只猴子在水邊，看見鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，鱷魚來了，咬！咬！咬！﹙幼兒邊做動作，邊伸手指頭﹚。二、找找1231.教師： 1、2、3，這些數(shù)就在我們身上，在我們的教室里，在我們玩具中，我們不僅要會讀數(shù)，而且要認(rèn)識數(shù)，以后逐步學(xué)會寫數(shù)。2.幼兒數(shù)數(shù)，教師出示卡片（1）引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)老師有幾個鼻子？有幾張嘴巴？幼兒邊說，教師一邊出示數(shù)字卡片1。（2）幼兒再數(shù)數(shù)老師有幾只眼睛？幾個耳朵？幼兒邊說，教師一邊出示數(shù)字卡片2。（3）引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)教室里有幾盞燈？幼兒邊說，師一邊出示數(shù)字卡片3。3、讓小朋友觀察，1、2、3這3個數(shù)的長相不是一樣的，說一說它們各自的特點(diǎn)，教師：1像小棒；2像小鴨；3像耳朵。4、教師：老師給你們帶來了好多好多的水果寶寶，送給你們，喜歡嗎？老師說出水果的名稱和數(shù)量，幼兒將水果的數(shù)量粘貼在相應(yīng)的數(shù)字下面；反之根據(jù)水果的數(shù)量粘貼相應(yīng)的數(shù)字。﹙貼對了，發(fā)給小紅花給予獎勵﹚。5、趣味練習(xí)?找找圖畫里的1 2 3三、活動結(jié)束1、師幼一起跳數(shù)字舞，一個小孩手摸地，二個小孩顛顛腳，三個小孩轉(zhuǎn)又轉(zhuǎn)。2、小朋友回家以后數(shù)數(shù)你家里有哪些東西有1個，哪些東西有2個，明天講給老師和小朋友們聽聽，好嗎？

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動：生活中的數(shù)字

活動目標(biāo)：

1、對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

2、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備：

1、教師事先引導(dǎo)幼兒觀察、尋找生活中的數(shù)字。

2、與數(shù)字相關(guān)的生活場景和物品的照片存放于數(shù)碼相機(jī)中。

活動過程：

一、觀察生活中運(yùn)用數(shù)字的實(shí)物照片，初步感知數(shù)字的用途師：今天我?guī)砹撕芏嗾掌?，我們一起來看看它們是什么，你還發(fā)現(xiàn)了什么。

幼：有電話機(jī)，汽車牌照，電視遙控器，鐘。

師：它們的上面都有什么?

幼：數(shù)字。

師：都有些什么數(shù)字，這些數(shù)字有什么用呢?(教師重新播放照片)幼：1、2、3、4、5、6、7、8、9、O，電話機(jī)上的數(shù)字是撥電話號碼用的；57538是這輛車的牌照，每輛車都有屬于自己的牌照。

師：那電視遙控器和鐘上的數(shù)字呢?

幼：電視遙控器上的數(shù)字是按頻道用的；鐘上的數(shù)字是用來表示時間的。

二、回憶生活中的有關(guān)數(shù)字，進(jìn)一步感知數(shù)字的用途師：我們的生活中還有什么地方也有數(shù)字?它們都有什么用?

幼：爸爸媽媽的手機(jī)上也有數(shù)字，是打電話用的；我家的門上也有數(shù)字，是門牌號碼；我的本子上有數(shù)字，是我的學(xué)號；我家的掛歷上也有數(shù)字，是表示月份、日期的。

師：你們真能干，想出那么多(出示錢幣、門牌號、報箱、公交車牌、樂譜等物體的照片)。你們知道這些東西上面的數(shù)字有什么用嗎?

三、尋找自己身邊的數(shù)字，切身感受數(shù)字與自己生活的關(guān)系師：我們身上有數(shù)字嗎?

幼：我的鞋上有數(shù)字，衣服上也有數(shù)字。

師：你們鞋子上的數(shù)字是多少呢?

幼：13、14、15。

師：老師的鞋子尺碼是35。我們來比比誰的鞋子大。

幼：老師的鞋子大。

師：為什么呢?

幼：因?yàn)槟哪_比我們大，您的鞋子也比我們大。

師：哦，原來鞋子的尺碼越大說明鞋子也越大。

師：衣服上有數(shù)字嗎?

幼：衣服的領(lǐng)子上有數(shù)字。

師：它表示什么意思呢?

幼：是衣服的尺碼。衣服越大，數(shù)字就越大。

師：我們的教室里有數(shù)字嗎?它們有什么用呢?

幼：電風(fēng)扇上有數(shù)字，是調(diào)節(jié)風(fēng)力大小的；我的抽屜上有數(shù)字，是我的學(xué)號；溫度計上有數(shù)字，表示現(xiàn)在的溫度是幾度。

四、嘗試用數(shù)字來設(shè)計一份物品的說明書1、請幼兒在白紙上畫一樣物品，然后在物品旁邊用數(shù)字表示用法、數(shù)量等。

2、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，互相猜測、交流“說明書”數(shù)字所表示的含義。

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動：我會數(shù)

活動目標(biāo)：

1.提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

2.會手口一致的點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。

3.能按數(shù)拿取相等數(shù)量的物體。

活動準(zhǔn)備：

1.幼兒人手一份：實(shí)物紐扣、樹葉、珠子等一到5個，圓點(diǎn)卡片一到五個。

2.圖片一幅，幼兒操作材料。

活動過程：

1.復(fù)習(xí)"5"以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

1.出示圖片，幼兒觀察、自由討論。

教師：開學(xué)了，小兔要送花給我們小朋友。大家看一看，上面都有些什么？小朋友們一起數(shù)一數(shù)圖中各種東西的數(shù)量（一輛小車、一只小兔、兩個車輪、三個氣球、四只蝴蝶、五朵花）。

1.教師說圖中的任一內(nèi)容，幼兒出示相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)卡片。

2.幼兒操作練習(xí)：按數(shù)取物。

1.請幼兒觀察籃子里的物品，說一說哪些可以放在一起數(shù)，哪些不可以放在一起數(shù)。為什么？

2.請幼兒拿出各種實(shí)物，數(shù)一數(shù)，各有幾個，說出總數(shù)。

3.教師報數(shù)，請幼兒拿相等數(shù)量的物品。

3.玩"手指游戲"。

游戲開始，教師和幼兒邊說兒歌邊做動作：拍拍手，藏小手（雙手放背后）。你出"5"（教師伸出5個手指），我出"5"（幼兒伸出5個手指）。數(shù)一數(shù)。對不對？（幼兒點(diǎn)數(shù)手指，并說出總數(shù)。）對，對，對。（用同樣方法，教師分別出示1個、2個、3個、4個手指，游戲反復(fù)進(jìn)行。）

4.完成幼兒操作材料《我會數(shù)》。

1.觀察圖畫，理解圖意。

提問：你們看見了什么?小猴有幾只?

(2)交代操作要求。

提問：5只小猴可以用幾個圓點(diǎn)表示/

(3)幼兒操作。

活動延伸

讓幼兒結(jié)伴相互數(shù)數(shù)對方身上有些什么，各有多少。（如：1個鼻子、2只眼睛等。）

活動建議

家長在休息日帶幼兒外出活動時，可引導(dǎo)幼兒尋找周圍的物體，進(jìn)行數(shù)數(shù)活動。