幼兒園小班語(yǔ)言：《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》教案設(shè)計(jì)

"活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事，并能理解故事的內(nèi)容。

2.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和初步的仿編能力。

3.鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，勇敢地表現(xiàn)自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制課件，動(dòng)物圖片若干，背景圖一張。

活動(dòng)過(guò)程：

1.用歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》導(dǎo)入，為后面的活動(dòng)做好鋪墊。

游戲："請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)？"教師模仿小動(dòng)物，讓小朋友猜。

師：你們知道這么多的小動(dòng)物，知不知道它們的叫聲呢？老師來(lái)考考你們？

師生一起演唱《我愛(ài)我的小動(dòng)物》，一邊唱，一邊做動(dòng)作體現(xiàn)每個(gè)小動(dòng)物的特點(diǎn)。

2. 整體播放課件《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》，幼兒欣賞。

提問(wèn)：故事的名字是什么？故事里講了什么？

3.根據(jù)故事內(nèi)容分段播放課件《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》，并提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，根據(jù)幼兒的回答出示圖片，加強(qiáng)幼兒對(duì)故事的記憶和領(lǐng)悟。

①故事發(fā)生在白天還是晚上？圓圓的是什么？閃閃的是什么？播放課件片段1，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句子"圓圓的月亮升起來(lái)了，閃閃的星星亮起來(lái)了，快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了！"

②第一個(gè)參加音樂(lè)會(huì)的是誰(shuí)？它是怎樣表演的？接下來(lái)又是誰(shuí)呢？播放課件片段2(小豬哼哼哼，小貓喵喵喵，小狗汪汪汪。)，引導(dǎo)幼兒模仿小豬、小貓和小狗的動(dòng)作、表情和聲音。

③下面來(lái)了一家子，它們是誰(shuí)呢？播放課件片段3(公雞喔喔喔，小雞嘰嘰嘰，母雞咯咯咯。)，引導(dǎo)幼兒注意公雞、小雞、母雞叫聲的不同，并分別模仿。YJS21.COm

④"噠噠噠"，跑過(guò)來(lái)的是誰(shuí)？播放課件片段4(小馬噠噠噠，小兔咚咚咚，大象嘭嘭嘭。今晚的音樂(lè)會(huì)真快樂(lè)呀！)，提問(wèn)"噠噠噠"的聲音是小馬怎樣發(fā)出的？"咚咚咚"，是小兔怎樣發(fā)出的？"嘭嘭嘭"是大象怎樣發(fā)出的？小兔的蹦跳聲和大象的腳步聲誰(shuí)輕誰(shuí)重？引導(dǎo)幼兒在表演時(shí)體現(xiàn)出對(duì)比性。

4.師生一起一邊講故事，一邊用動(dòng)作和表情來(lái)表演，充分地體現(xiàn)各種動(dòng)物的特點(diǎn)，并表現(xiàn)出動(dòng)物們參加音樂(lè)會(huì)的快樂(lè)的心情。

5.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)仿編故事，鼓勵(lì)幼兒勇敢地發(fā)言、表演。

播放課件片段5：小朋友們，請(qǐng)你動(dòng)腦筋想一想，還會(huì)有哪些動(dòng)物來(lái)參加森林音樂(lè)會(huì)呢？它們會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢？

根據(jù)幼兒的回答，播放課件片段6，教師和幼兒一起表演仿編的內(nèi)容。

6.小結(jié)。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)層層推進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣。一開(kāi)始的游戲"請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)？"教師模仿小動(dòng)物，讓小朋友猜，和歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》，為后面的故事教學(xué)做好了鋪墊。學(xué)習(xí)故事時(shí)，多媒體的運(yùn)用，使得幼兒對(duì)故事的興趣大大增加。在看課件時(shí)，所有的幼兒都全神貫注地觀看，因此他們很快就掌握了故事的基本內(nèi)容，并且樂(lè)意模仿各個(gè)動(dòng)物的不同動(dòng)作，和小動(dòng)物的叫聲。幼兒在故事情節(jié)的發(fā)展中，體驗(yàn)到了森林音樂(lè)會(huì)快樂(lè)的氛圍。當(dāng)老師提出"請(qǐng)你動(dòng)腦筋想一想，還會(huì)有哪些動(dòng)物來(lái)參加森林音樂(lè)會(huì)呢？它們會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢？"這個(gè)問(wèn)題時(shí)，幼兒積極思考，很自然地按照故事中的句型仿編了很多小動(dòng)物的音樂(lè)表演，并能聲情并茂地表現(xiàn)出來(lái)。

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幼兒園小班語(yǔ)言教案：快快樂(lè)樂(lè)過(guò)暑假

教學(xué)目標(biāo)1、知道暑假要到了，能在家過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假。2、能辨別幾種標(biāo)記。教學(xué)準(zhǔn)備教師收集的以前班級(jí)幼兒暑假生活的照片、標(biāo)志圖表（幼兒畫(huà)冊(cè)二P36）。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)看簡(jiǎn)單圖標(biāo)知道表示的意思，能為自己制定合理的暑期生活。教學(xué)方法與手段談話(huà)討論法；照片輔助教學(xué)?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：談話(huà)引起幼兒興趣。師：“夏天天氣真熱，幼兒園快要放暑假了，小朋友，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)，到了暑假，你要做些什么事情啊”？

回答老師的問(wèn)題。讓幼兒知道天氣越來(lái)越熱，我們就要放暑假了。二、基本部分:說(shuō)說(shuō)暑假。1、引導(dǎo)幼兒欣賞照片。引導(dǎo)幼兒明白暑假里要注意安全，注意身體，只有身體健康才能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假。提問(wèn)：你看到了什么？欣賞哥哥姐姐怎么樣過(guò)暑假的照片，說(shuō)說(shuō)自己的感想。通過(guò)看照片及圖標(biāo)，使幼兒知道在暑假里可以做的一些事情，并懂得要合理安排。2、引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)標(biāo)志。出示標(biāo)志圖片，與幼兒一起討論：暑假可以做些什么？在暑假里，要注意些什么事情？簡(jiǎn)單解釋標(biāo)志圖所表示的意思。

看標(biāo)志圖說(shuō)說(shuō)表示做的事情。

個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。三、結(jié)束部分：我們的暑假。1、鼓勵(lì)幼兒在暑假里把有趣的事、好的作品，照片收集起來(lái)，開(kāi)學(xué)升中班時(shí)帶到幼兒園來(lái)與同伴相互交流。師：你準(zhǔn)備在暑假里做些什么？哪些作品、照片也可以帶到幼兒園里來(lái)？2、師：回家后，請(qǐng)你跟爸爸媽媽一起討論怎樣過(guò)暑假，并制定一個(gè)計(jì)劃。

相互討論之后再個(gè)別說(shuō)一說(shuō)。通過(guò)向幼兒布置假期中的小任務(wù)，使幼兒能更好地過(guò)暑假，能有計(jì)劃地過(guò)一個(gè)快樂(lè)、健康的暑假。

語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)――快樂(lè)的幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，幫助幼兒了解幼兒園環(huán)境及幼兒園生活，讓他逐步喜歡上幼兒園。2、初步學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小兔、小狗的毛絨玩具各一個(gè)。2、幼兒心理健康教育活動(dòng)材料每人一本。活動(dòng)過(guò)程：一、老師利用毛絨玩具講述一遍故事。教育幼兒要安靜地傾聽(tīng)。二、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，故事里都有誰(shuí)？（小兔、小狗、大象、山羊伯伯）故事講了一件什么事？（小兔小狗第一天上幼兒園，非常快樂(lè)。）三、請(qǐng)小朋友邊看活動(dòng)材料，老師邊有感情地再講述一遍故事。四、請(qǐng)小朋友想一想，小動(dòng)物們?yōu)槭裁床辉鸽x開(kāi)幼兒園？（（1）幼兒園里有漂亮的小房子、大螺旋滑梯，有會(huì)跑的小滑車(chē)，有丁零丁零響的大滾球，還有許多好玩的玩具，小動(dòng)物們可喜歡了。（2）大象老師帶領(lǐng)小動(dòng)物們一起唱歌、做游戲，大家十分開(kāi)心。（3）山羊伯伯做好了香噴噴的飯菜，小動(dòng)物們都高高興興地吃了起來(lái)。）五、請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)，你喜歡幼兒園嗎？為什么？

幼兒園小班語(yǔ)言教案：快樂(lè)的夢(mèng)

目標(biāo)：

1、傾聽(tīng)故事，嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)媽媽生病的時(shí)候，我們能夠做的事情。

2、喜歡親近父母，樂(lè)意用行動(dòng)和語(yǔ)言表達(dá)自己的情感。

準(zhǔn)備：多媒體課件過(guò)程：

一、引起興趣，提出問(wèn)題師：今天呀，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事吧，故事的名字叫《快樂(lè)的夢(mèng)》，到底是一個(gè)怎樣快樂(lè)的夢(mèng)呢，我們一起去感受一下吧。

二、觀看課件，分析故事重點(diǎn)提問(wèn)：

第一遍：

1、故事里有些什么人呀？（小熊和小熊媽媽?zhuān)?、小熊的媽媽怎么啦？（生病了）3、媽媽生病的時(shí)候，小熊為媽媽做了些什么事情？（三件事情）第二遍：

1、熊媽媽做了一個(gè)怎樣快樂(lè)的夢(mèng)？熊媽媽做夢(mèng)夢(mèng)到了什么？

2、你們說(shuō)小熊乖不乖?為什么?

3、小熊為媽媽做了那么多的事情，媽媽心里覺(jué)得怎么樣?

三、討論：

1、小朋友回憶一下，你生病的時(shí)候，媽媽是怎樣關(guān)心你的?

2、自己媽媽生病的時(shí)候，我們可以為她做些什么事情？

3、小結(jié)：媽媽生病的時(shí)候，我們要安慰媽媽?zhuān)?qǐng)媽媽不要擔(dān)心，我們要讓她多休息，小朋友可以自己安靜的游戲。

四、再次觀看課件，師生一起講故事"快樂(lè)的夢(mèng)"。

附故事《快樂(lè)的夢(mèng)》

熊媽媽生病睡著了。小熊想："我能為媽媽做些什么呢？"哦，媽媽醒來(lái)會(huì)渴的，他就倒了一杯水，放在桌子上。哦，媽媽醒來(lái)會(huì)餓的，他就拿了一塊甜糕，放在茶杯邊。哦，媽媽喜歡小熊，醒來(lái)會(huì)找小熊的， "我就坐在媽媽的床邊吧。"媽媽醒來(lái)了，媽媽說(shuō)她做了一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)喝到了涼涼的水。夢(mèng)見(jiàn)吃到了甜甜的糕。還夢(mèng)見(jiàn)親愛(ài)的兒子一直坐在身邊陪著她。

幼兒園中班音樂(lè)教案：快樂(lè)的動(dòng)物園

一、談話(huà)導(dǎo)入

師：小朋友，你們?nèi)ミ^(guò)動(dòng)物園嗎？喜歡動(dòng)物嗎？你喜歡哪些動(dòng)物？

師：動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物是在空中飛的？

哪些動(dòng)物是在樹(shù)上爬的？

哪些動(dòng)物是從山里來(lái)的?

哪些動(dòng)物是生活在水里的？

教師小結(jié)：天鵝、小鳥(niǎo)、蝙蝠是在空中飛的；猴子、浣熊、熊貓是在樹(shù)上爬的；老虎、獅子、狼是從山里來(lái)的；河馬、鱷魚(yú)、海豚是生活在水里的。

二、學(xué)唱歌曲

1、師：今天我?guī)?lái)了一首有關(guān)動(dòng)物園的歌曲，題目叫《快樂(lè)的動(dòng)物園》，里面講了許多有趣的事情，你們想不想聽(tīng)老師唱一唱呢？

2、熟悉歌詞

（1）教師范唱

（2）師：歌曲的題目叫什么？好聽(tīng)嗎？你們想不想來(lái)唱一唱？

（3）你聽(tīng)到了哪些歌詞？

（4）念讀歌詞

3、感受歌曲旋律

（1）傾聽(tīng)歌曲旋律，并說(shuō)出是幾拍子的。

（2）跟著音樂(lè)拍節(jié)奏，指出三拍子音樂(lè)的強(qiáng)弱規(guī)律。

4、學(xué)唱歌曲

三、嘗試為歌曲創(chuàng)編替換歌詞。