小班綜合：太空衛(wèi)士

1 練習(xí)走、跑、鉆等基本動作，提高運動能力。

2 樂意關(guān)注周圍的環(huán)境，有熱愛大自然的情感。

活動準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠紙團若干，紅、黃、藍(lán)、綠紙簍各一個，繩子八根，場地布置

活動過程：

1 幼兒在老師的帶領(lǐng)下走跑交替入場，然后四散站立在教師周圍。

2 幼兒發(fā)揮想象自由做動作（在太空）。[合同范本網(wǎng) wWW.36GH.cOM]

3 感知理解：

＊“太空衛(wèi)士們，我們到太空中去飛行，飛行時要兩臂側(cè)上舉、側(cè)下舉，要走自己的軌道路線，不能碰到其他衛(wèi)士?！?/p>

＊幼兒也可以發(fā)揮想象做動作

4 幼兒游戲

＊“小衛(wèi)士們，看！那是什么？（指地上的紙團）太空垃圾，它會污染美麗、干凈的太空，宇宙飛船碰到它也會爆炸。我們該怎么辦？”

＊“先走過太空隧道（小橋），鉆過彩虹橋（圈），跳過銀河（繩子），將垃圾放到同樣顏色的垃圾桶內(nèi)，然后從兩側(cè)跑回來。每次只能撿一件垃圾?！?/p>

＊幼兒分成四組游戲，將垃圾全部撿完。（離場）

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幼兒園中班教案綜合活動教案：健康小衛(wèi)士

綜合活動：健康小衛(wèi)士

活動目標(biāo)

1.體驗衛(wèi)生與人們身體健康的關(guān)系，了解一些簡單的衛(wèi)生常識。

2.有良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備

材料：操作卡第21、第22頁。

經(jīng)驗：了解并收集預(yù)防生病的民間諺語。

活動過程

一、討論：能吃嗎？

1．談?wù)摚郝愤吺称返奈：Α?/p>

通過這個活動，幼兒學(xué)會分辨什么東西能吃，什么東西不能吃。知道吃了臟東西會生病。

（1）提問：這些食品擺在什么地方賣？它們干凈嗎？

（2）提問：吃路邊的食品有什么害處？

3.教師引導(dǎo)幼兒看21頁上的圖，然后提問：圖中哪些食物不能多吃，為什么？有利于我們身體健康的食物有哪些？請你在不利于我們身體健康的食物圖旁畫"×"，有利于我們身體健康的食物圖旁畫"√"。

二、談話：這樣做衛(wèi)生嗎？

1.多喝飲料好嗎？喝哪種水最利于身體健康？

2.教師引導(dǎo)幼兒看操作卡第21頁，指導(dǎo)幼兒判斷圖中幼兒喝飲料習(xí)慣的好壞。教師可以提問：圖中小朋友喝的是什么飲料？說一說哪種飲料好。

三、交流：預(yù)防生病的妙方。

1.幼兒自由交流了解到的有關(guān)不生病的民間俗語。

2.讀一讀？預(yù)防生病的妙方。

教師引導(dǎo)幼兒看操作卡第22頁，豐富幼兒預(yù)防疾病的簡單方法。

附：預(yù)防疾病的諺語

大蒜是個寶，常吃身體好。

吃米帶點糠，老少身體壯。

冬吃蘿卜夏吃姜，體強力壯病不生。

吃了蘿卜菜，啥病都不害。

不干不凈，吃了得病。

干干凈凈，吃了沒病。

生吃瓜果要洗凈，吃得衛(wèi)生少生病。

要想身體好，吃飯別太飽。

暴飲暴食易生病，定時定量保安寧。

小班綜合活動：刺猬曬太陽

小班綜合活動：刺猬曬太陽

一、活動目標(biāo)

1、用弧線和短直線連接的方法表現(xiàn)刺猬的外形特點。

2、能大膽地表達(dá)自己的想法。

二、活動準(zhǔn)備

1、已引導(dǎo)幼兒觀察過小刺猬。

2、幼兒用書《小刺猬曬太陽》。

三、活動過程

1、故事引出主題：

——“今天天氣真好，刺猬媽媽要帶它的孩子去曬太陽，我們一起數(shù)一數(shù)，刺猬媽媽有幾個孩子？”

幼兒與老師一起數(shù)刺猬的個數(shù)：

——“它們看上去像什么？”

幼兒通過觀察范例，了解刺猬的外型特征，知道刺猬有大有小。

2、討論小刺猬的畫法：

——“小刺猬的身體是什么形狀？”

個別幼兒示范畫：

——“身體上一根根的小直線代表什么？小刺猬它在干什么呢？”

教師演示，請幼兒伸出手指跟畫。

3、幼兒表現(xiàn)：

引導(dǎo)幼兒先畫出小刺猬的身體。

鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。

4、欣賞作品：

說說自己的作品：

——“你畫了幾只刺猬？誰是刺猬媽媽？”

四、活動反思

這節(jié)課很有意思，幼兒很感興趣，都愿意嘗試畫小刺猬，大部分幼兒都能畫出半圓形來，總體感覺玩成的還不錯。

小班綜合活動：《好玩的空氣袋》

活動目標(biāo)：

1. 在寬松的情境中，讓幼兒體驗動手做，游戲樂的情緒。

2. 激發(fā)幼兒嘗試和探索新的活動興趣和勇氣。

3. 培養(yǎng)幼兒的動手能力，能在空氣袋的相應(yīng)位置貼上眼睛、嘴巴。

4. 鼓勵幼兒主動參與活動，體驗友愛的情感。

活動準(zhǔn)備：

1.選擇大小適中的保鮮袋若干，做成空氣袋氣球和空氣袋娃娃。

2.用即時貼剪好的眼睛、嘴巴圖形若干；彩帶；紙棒等。

3.把已做好的空氣袋娃娃懸掛在一根皮筋上，位置高于幼兒高舉的手指尖。

活動過程：

一、進(jìn)入活動場地：教師與小朋友邊走邊唱進(jìn)入活動區(qū)

二、玩空氣袋氣球

幼兒伴隨歡快的音樂進(jìn)行游戲，教師適時的參與并鼓勵幼兒大膽嘗試多種方法，在游戲中與同伴合作、交流、學(xué)習(xí)。

三、與空氣袋娃娃做朋友

1、探究與空氣袋娃娃做朋友的方法

⑴ 師：看那邊掛著的是什么？（空氣袋娃娃）空氣袋娃娃也想和小朋友做好朋友，你們同意嗎？

⑵ 引導(dǎo)幼兒用縱跳的方法，可用手摸摸、用頭頂頂空氣袋娃娃

師：好朋友就碰一碰，但空氣袋娃娃掛在空中，怎么才能碰到它呢？（用手摸摸）那去試一試！

師：空氣袋娃娃要考小朋友：不用小手去碰它，要用身體的其他地方碰它。（用頭頂頂——這時將皮筋降低）

要求：幼兒縱跳觸動娃娃時，應(yīng)一個幼兒站在一個空氣袋娃娃的下面。

四、做空氣袋娃娃

1、探究空氣袋氣球變空氣袋娃娃的方法

教師進(jìn)行啟發(fā)式提問，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)

（幼兒圍坐在教師周圍）空氣袋氣球是怎么變空氣袋娃娃的呢？它們有什么不一樣的地方？空氣袋娃娃臉上的眼睛、嘴巴是什么樣的？

2、一起動手做空氣袋娃娃

師：請小朋友也來把空氣袋氣球變成空氣袋娃娃吧！

⑴ 教師巡回指導(dǎo)幼兒將眼睛、嘴巴貼在適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

⑵ 打扮空氣袋娃娃。

六、帶做好的空氣袋娃娃出去游戲。

幼兒園小班綜合：好玩的空氣袋

一．活動目標(biāo):

1. 大膽嘗試運用多種方法觸碰空氣袋娃娃，且有參與活動的興趣和勇氣。

2. 能在空氣袋的相應(yīng)位置貼上眼睛、嘴巴，發(fā)展動手能力。

3. 在寬松的情境中體驗動手做，游戲樂的愉快情緒。

二．活動準(zhǔn)備：

1、選擇大小適中的保鮮袋若干，做成空氣袋氣球和空氣袋娃娃。

2、即時貼剪好的眼睛、嘴巴圖形若干；彩帶等。

3、把已做好的空氣袋娃娃懸掛在一根皮筋上，位置高于幼兒高舉的手指尖。

三．活動過程：

1．進(jìn)入活動場地，引起興趣。

教師與小朋友做律動進(jìn)入活動區(qū)2．空氣袋娃娃出場，幼兒學(xué)習(xí)運用多種方法縱跳觸碰空氣袋娃娃。

（1） 認(rèn)識空氣袋娃娃，和空氣袋娃娃做游戲。

出示空氣袋娃娃，讓幼兒和它認(rèn)識。

（2）大膽運用多種方法縱跳觸碰空氣袋娃娃。

A．大膽用縱跳的方法觸碰空氣袋娃娃，重點練習(xí)縱跳的動作。

一起集體練習(xí)縱跳，再加深難度，反復(fù)練習(xí)縱跳的動作。

B．嘗試運用多種方法縱跳觸碰空氣袋娃娃。

可用肩膀、手臂關(guān)節(jié)、鼻子、頭……碰一碰空氣袋娃娃。

2．制作空氣袋娃娃，能在空氣袋的相應(yīng)位置貼上眼睛、嘴巴。

（1）教師進(jìn)行啟發(fā)式提問，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)。

空氣袋怎樣變成空氣袋娃娃。

（2）一起動手制作空氣袋娃娃，注意貼的位置。

師：請小朋友每人到桌子邊上選一個空氣袋，讓它變成一個空氣袋娃娃。

（幼兒動手制作）（音樂）（3）與做好的空氣袋娃娃做游戲，引導(dǎo)幼兒用不同方法玩。

可以往上拍，用頭頂，兩個人一起拍……（4）到戶外與自制空氣袋娃娃做游戲。