我在媽媽肚子里活動(dòng)計(jì)劃

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幼兒園大班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)：媽媽肚子里的我

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能按自身的意愿表示媽媽肚子里的嬰幼兒形象。

2、對(duì)嬰幼兒在肚子里的生長(zhǎng)過程有最初的了解。

3、進(jìn)一步發(fā)生愛媽媽的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、胎兒生長(zhǎng)示意圖。

2、紙、筆等各種繪畫用具。

活動(dòng)過程：

1、猜猜自身在媽媽的肚子里是什么樣的，引導(dǎo)幼兒大膽想象。

2、觀看胎兒生長(zhǎng)示意圖，講述自身看到的嬰幼兒與現(xiàn)在有何不同。

3、幼兒繪畫。

（1）介紹資料。

（2）提出要求：嬰幼兒的形象畫的大，可以增加自身的想象進(jìn)行表示。

（3）幼兒作畫。

（4）教師觀察幼兒的活動(dòng)，不打擾幼兒。

4、評(píng)價(jià)

（1）幼兒相互交流自身的作品。

（2）將作品送給媽媽，與媽媽進(jìn)行情感交流。

主題活動(dòng)：祖國(guó)媽媽我愛您

活動(dòng)目標(biāo)：1、 了解祖國(guó)新貌，介紹中國(guó)之最，激發(fā)幼兒作為中國(guó)兒童的自豪感，萌發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。2、 通過系列活動(dòng)，使幼兒理解我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族?；顒?dòng)時(shí)間：2周環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、 在升旗活動(dòng)中，開展?fàn)幾鲂∑迨值幕顒?dòng)。2、 在教室里懸掛中國(guó)地圖，讓幼兒隨時(shí)觀察并提出自己不懂得問題。3、 玩玩做做：西藏裙、西藏頭飾（編彩辮）新疆帽、朝鮮裙大飄帶等，進(jìn)行展示4、 布置祖國(guó)風(fēng)光圖片展覽會(huì)家長(zhǎng)工作：1、 協(xié)助幼兒收集祖國(guó)各地的圖片或照片，并講出圖片的內(nèi)容。2、 向幼兒介紹一處名勝古跡。3、 向幼兒介紹各民族的小常識(shí)。4、 向孩子介紹自己熟悉的省市情況（出差去過的地方）使幼兒知道中國(guó)很大，各地很美等?；顒?dòng)內(nèi)容：社會(huì)——美麗的祖國(guó)社會(huì)——各族兒童喜洋洋科學(xué)——學(xué)習(xí)2的組成科學(xué)——學(xué)習(xí)3的組成藝術(shù)——繪畫：天安門藝術(shù)——律動(dòng)：擠奶藝術(shù)——舞蹈：小伙伴，你好分區(qū)活動(dòng)：我們的祖國(guó)真大游戲活動(dòng)：祖國(guó)知識(shí)我知道游戲活動(dòng)：談話——美麗的家鄉(xiāng)游戲活動(dòng)：繪畫——美麗的家鄉(xiāng)

附活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)——美麗的祖國(guó)活動(dòng)目標(biāo)：1、 激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。2、 發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。3、 使幼兒初步了解我國(guó)的幾個(gè)“世界之最”，知道祖國(guó)地域遼闊。4、 使幼兒初步知道萬里長(zhǎng)城、故宮都是勤勞的中國(guó)人民建造的。活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)長(zhǎng)城、故宮的圖片和錄像。中國(guó)地圖一張活動(dòng)過程：一、 導(dǎo)入（激發(fā)幼兒了解祖國(guó)的興趣）請(qǐng)幼兒說出我們國(guó)家首都的名字。請(qǐng)幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^哪些地方，看到些什么？二、 展開1、 讓幼兒看“大地圖”，使他們知道我們的祖國(guó)很大（1） 請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。（2） 請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國(guó)最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國(guó)的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）（3） 向幼兒介紹我國(guó)的世界最高山脈——喜馬拉雅山；東北的大片森林和我國(guó)的兩條河流：長(zhǎng)江、黃河。2、 引導(dǎo)幼兒看圖片，了解我國(guó)的世界之最（1） 師生共同觀看《長(zhǎng)城》錄像，給幼兒講解：長(zhǎng)城的一頭在山海關(guān)，另一頭是嘉峪關(guān)，彎彎曲曲，上上下下，很長(zhǎng)很長(zhǎng)（2） 師生共同觀看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來的。3、教師小結(jié)三、 結(jié)束請(qǐng)幼兒“游覽”美麗的祖國(guó)幼兒自由結(jié)伴，在大地圖上的“各地”游覽，說說自己來到了祖國(guó)的什么地方，看到了什么些什么。

活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)——各族兒童喜洋洋活動(dòng)目標(biāo)：1、 激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感，教育幼兒要尊重少數(shù)民族的人民。2、 提高幼兒的認(rèn)識(shí)能力。3、 使幼兒知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，了解幾個(gè)少數(shù)民族的服裝、飲食特點(diǎn)及各民族居住地。活動(dòng)準(zhǔn)備：中國(guó)地圖，幼兒身穿各民族服裝的圖片。幼兒從家里帶來的各族有特色的食品活動(dòng)過程：一、 導(dǎo)入請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《嘗葡萄》，請(qǐng)幼兒說說這是哪個(gè)民族的歌曲？二、 展開1、 教師提問：我們的國(guó)家有多少個(gè)民族？你都知道哪些民族？那你知道他們都居住在什么地方嗎？2、 請(qǐng)個(gè)別幼兒來指一指（教師注意為幼兒糾正）3、 教師出示民族娃娃（藏族）提問：知道這是哪個(gè)民族的小朋友嗎？（教師向幼兒介紹藏族的服飾和生活習(xí)性）4、 教師向幼兒介紹一個(gè)民族的服裝特點(diǎn)和生活習(xí)性，讓幼兒來猜猜這是哪個(gè)民族？（這個(gè)民族生活在草原上，人們喜愛騎馬放牧）5、 教師為幼兒指出蒙族人民的居住地6、 出示朝鮮族娃娃，教師：誰認(rèn)識(shí)這個(gè)民族的娃娃？（請(qǐng)了解的幼兒來介紹一下）7、 鞏固對(duì)少數(shù)民族的認(rèn)識(shí)（1） 掛出藏族、朝鮮族、漢族、蒙古族、維吾爾族的人物圖片，請(qǐng)幼兒辨認(rèn)。讓幼兒根據(jù)自己手中圖片上人物身穿的服飾，貼在地圖的相應(yīng)位置。（2）嘗一嘗各民族的特色食品，一起來談?wù)勊麄兊纳盍?xí)慣。三、 結(jié)束教育幼兒要尊重、愛護(hù)少數(shù)民族，知道只有各民族人們同心協(xié)力才能把祖國(guó)建設(shè)的更強(qiáng)大。

活動(dòng)內(nèi)容：藝術(shù)——繪畫：天安門活動(dòng)目標(biāo)：1、加深對(duì)我國(guó)首都北京的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。2、發(fā)展幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。3、學(xué)畫天安門三層梯形的主體結(jié)構(gòu)，初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法，引導(dǎo)幼兒能對(duì)稱、均衡的安排畫面?；顒?dòng)準(zhǔn)備：畫紙，彩筆，天安門掛圖活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：我們國(guó)家的首都是哪？（北京）北京最有特點(diǎn)的地方是什么，你知道么？（天安門）二、展開1、 提問：誰去過北京，見過天安門？請(qǐng)見過天安門的幼兒講述一下天安門是什么樣的。2、 出示天安門的掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，天安門的整體外形是什么形狀？（重點(diǎn)提醒幼兒看出天安門的梯形結(jié)構(gòu)，下邊長(zhǎng)，上面短。）請(qǐng)幼兒想一想，如果請(qǐng)你畫天安門的時(shí)候，你應(yīng)該從那畫起？畫出它的什么特點(diǎn)？3幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。提醒幼兒動(dòng)筆的時(shí)候一定要想好:我從哪畫起?應(yīng)該注意什么?要注意天安門的梯形結(jié)構(gòu),要畫出它的這一明顯特點(diǎn).提醒幼兒畫的線要直,涂色的時(shí)候要均勻.三、結(jié)束展覽:將幼兒的作品排在一起,看看誰畫的天安門最好.以天安門的結(jié)構(gòu)畫的準(zhǔn)確為主要標(biāo)準(zhǔn).

活動(dòng)內(nèi)容：藝術(shù)——律動(dòng)：擠奶活動(dòng)目標(biāo)：1、 激發(fā)幼兒對(duì)蒙族人民的熱愛之情。2、 提高幼兒對(duì)少數(shù)民族音樂的感受力和表現(xiàn)力。3、 熟悉蒙族音樂特點(diǎn)，學(xué)習(xí)律動(dòng)，掌握提腕、壓腕動(dòng)作，能跟音樂完整的完成動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蒙古族舞蹈錄像活動(dòng)過程：一、 導(dǎo)入和幼兒一起表演邀請(qǐng)舞《找朋友》，引起幼兒的活動(dòng)興趣二、 展開1、 請(qǐng)幼兒欣賞一段音樂2、 討論：聽了這段音樂有什么感覺？你想到了什么？3、 教師告訴幼兒這是一段少數(shù)民族的音樂，猜猜這是哪個(gè)民族的？（蒙古族）4、 教師：你們想不想看看蒙族人民是怎樣跳舞的?5、 組織幼兒一起觀看蒙古族舞蹈錄像6、 教師：你都看到了哪些動(dòng)作？（讓幼兒來學(xué)一學(xué)）7、 教師重點(diǎn)教授提腕和壓腕提醒幼兒提腕和壓腕時(shí)，手腕要用勁，手指不要用勁，不要扣手指8、 幼兒練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)9、 教師表演律動(dòng)《擠奶》，幼兒欣賞10、 請(qǐng)幼兒來跟教師一起來表演一邊11、 教師數(shù)著節(jié)拍來教授律動(dòng)的動(dòng)作12、 聽音樂表演律動(dòng)13、 教師糾正幼兒不正確的動(dòng)作14、 聽音樂再來表演15、 分組來表演三、 結(jié)束看錄像，請(qǐng)幼兒模仿錄像上的動(dòng)作一起來表演

活動(dòng)內(nèi)容：舞蹈：《小伙伴，你好》活動(dòng)目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)幼兒體會(huì)維吾爾族小朋友之間團(tuán)結(jié)友愛的親密友情。 2、 學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈，感知舞蹈的獨(dú)特風(fēng)格，要求幼兒跳的熱情、奔放、開朗、輕快。3、 學(xué)會(huì)維吾爾族舞的基本步伐：錯(cuò)步、跺地拍手、進(jìn)退步活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地、磁帶，錄音機(jī)活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入部分： 教師戴維吾爾族小帽、敲打著搖鼓進(jìn)教室，引起幼兒對(duì)舞蹈的興趣。（二）展開部分：1、請(qǐng)幼兒說一說對(duì)維吾爾族人民的了解。教師介紹維吾爾族民族的特色及其舞蹈特色。2、全體幼兒欣賞音樂《小伙伴，你好》，體會(huì)音樂的熱情、歡快，熟悉節(jié)奏。3、 教師和幼兒自由表演，教師重點(diǎn)示范舞步，請(qǐng)幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，伴隨著音樂翩翩起舞。4、教師示范講解錯(cuò)步、進(jìn)退步、跺腳拍手等動(dòng)作，教師指導(dǎo)，請(qǐng)幼兒間相互糾正動(dòng)作，5、 隨音樂跳舞，分組反復(fù)練習(xí)，請(qǐng)幼兒相互指導(dǎo)、自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)。6、請(qǐng)個(gè)別跳的好的幼兒帶領(lǐng)大家一起練習(xí)。（三）結(jié)束部分：教師小結(jié)講評(píng)，幼兒聽音樂跑跳步出教室。

游戲活動(dòng)：活動(dòng)內(nèi)容：美麗的家鄉(xiāng)活動(dòng)目標(biāo)：１引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)，.培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感和立志建設(shè)家鄉(xiāng)的愿望。２.引導(dǎo)幼兒了解和熟悉家鄉(xiāng)的名勝古跡和土特產(chǎn)。３.使幼兒知道家鄉(xiāng)是自己出生和生活的地方，能說出自己家鄉(xiāng)的名稱。（省、市、區(qū)縣）活動(dòng)準(zhǔn)備：山東地圖;請(qǐng)幼兒搜集反映家鄉(xiāng)的圖片、故事等，向家長(zhǎng)了解家鄉(xiāng)的名勝古跡；家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)實(shí)物活動(dòng)過程：1、談話引出家鄉(xiāng)的話題：每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，你們知道家鄉(xiāng)是什么意思么？（家鄉(xiāng)是我們自己出生和生活的地方，每個(gè)人的家鄉(xiāng)都不一樣）請(qǐng)幼兒說說自己的家鄉(xiāng)是哪里。2、出示山東地圖，引導(dǎo)幼兒在地圖上找到自己的家鄉(xiāng)，記住家鄉(xiāng)的名稱。3、請(qǐng)幼兒以小講解員的身份介紹一下自己的家鄉(xiāng)：（可出示自己準(zhǔn)備好的圖片）說說自己家鄉(xiāng)有什么名勝古跡，它有什么特點(diǎn)，最著名的是什么地方，有什么特產(chǎn)。4、以"小小廣播站"的形式，出示圖片，為幼兒介紹一些地方的名勝古跡和土特產(chǎn)。5、結(jié)束：組織幼兒討論對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感，立志長(zhǎng)大后把家鄉(xiāng)建設(shè)的更美麗。

游戲活動(dòng)：活動(dòng)內(nèi)容：繪畫《美麗的家鄉(xiāng)》活動(dòng)目標(biāo)：１.知道自己家鄉(xiāng)的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。 ２.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的表現(xiàn)力。３.通過認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，能畫出自己喜歡的家鄉(xiāng)的某一特點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：家鄉(xiāng)景物的圖片，畫紙，彩筆

活動(dòng)過程：1、談話導(dǎo)入：小朋友，剛才我們認(rèn)識(shí)了自己的家鄉(xiāng)，你喜歡自己的家鄉(xiāng)么？為什么？你最喜歡哪？2、幼兒講述自己最喜歡的一個(gè)地方，要求要說出它的特點(diǎn)。3、請(qǐng)幼兒把自己家鄉(xiāng)最美麗的地方畫下來。要求幼兒先構(gòu)思好：我想畫哪里，都畫什么，怎么安排畫面，用哪重顏色？4、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒想好后再下筆，注意畫面的構(gòu)圖安排，注意顏色的搭配。5、結(jié)束：師生共同講評(píng)作業(yè)。以畫面內(nèi)容豐富、構(gòu)圖合理為主要標(biāo)準(zhǔn)。

游戲活動(dòng)：活動(dòng)內(nèi)容：祖國(guó)知識(shí)我知道活動(dòng)目標(biāo)：1、加深幼兒對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。2、發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力和靈敏的反應(yīng)能力。3、通過游戲，鞏固幼兒對(duì)祖國(guó)各方面知識(shí)的掌握?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)祖國(guó)各方面的知識(shí)，記分牌活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入教師：你了解我們的祖國(guó)嗎？請(qǐng)你來說說（個(gè)別幼兒發(fā)言）二、展開1、教師提出游戲的愿望教師：今天我們來一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽，看看哪個(gè)組的小朋友知道我們祖國(guó)的知識(shí)最多。2、幼兒分組坐好（將幼兒分為4組），將記分牌都翻到“零”3、教師提出游戲的玩法（1）第一輪：必答題（每組請(qǐng)一名幼兒回答）l我們祖國(guó)的全稱是什么？（中華人民共和國(guó)）l我們祖國(guó)有多少個(gè)民族？（56個(gè)）l國(guó)土面積有多大？（960萬平方公里）l我們祖國(guó)的首都在哪里？（北京）（2）第二輪：搶答題（誰會(huì)誰舉手來回答）最大的島（臺(tái)灣島）；最大的海（南海）；最小的海（渤海）；最大的湖（青海湖）；最大的河（長(zhǎng)江）；最大的運(yùn)河（京杭大運(yùn)河）；最高的山峰（珠穆朗瑪峰）；最高的山脈（喜馬拉雅山脈）；最大的高原（青藏高原）；最大的平原（東北平原）；最大的草原（內(nèi)蒙古大草原）；最大的森林（大興安嶺森林）；最大的盆地（塔里木盆地）；最大的瀑布（黃果樹瀑布）；最大的廣場(chǎng)（天安門廣場(chǎng)）；最大的宮殿（北京故宮）；最大的佛（樂山大佛）；最大的沙漠（塔克拉瑪干沙漠）4、教師和幼兒一起看得分5、為勝利的組發(fā)小獎(jiǎng)品三、結(jié)束

活動(dòng)內(nèi)容：

分區(qū)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、鞏固幼兒對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。2、發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力和動(dòng)手操作能力。3、利用各種形式豐富幼兒的知識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：開放認(rèn)知區(qū)、構(gòu)筑區(qū)、美術(shù)區(qū)活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入教師：我們的祖國(guó)真大，小朋友也知道很多有關(guān)祖國(guó)的知識(shí)。請(qǐng)你到區(qū)域里把自己知道的知識(shí)表現(xiàn)出來，好嗎？二、展開1、向幼兒介紹開放的區(qū)域：認(rèn)知區(qū)、構(gòu)筑區(qū)、美術(shù)區(qū)2、幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng)3、教師指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)：l認(rèn)知區(qū)：請(qǐng)幼兒玩地圖拼圖、風(fēng)光拼圖、民族服裝拼圖l構(gòu)筑區(qū)：請(qǐng)幼兒用積木搭建出各種著名建筑物。l美術(shù)區(qū)：請(qǐng)幼兒用繪畫紙、繪畫筆以及面泥等材料來繪畫（制作）出祖國(guó)的風(fēng)光和建筑。4、小結(jié)：請(qǐng)幼兒來當(dāng)小導(dǎo)游，將自己繪制（制作）出來的風(fēng)光或是建筑介紹給其他小朋友三、結(jié)束

我們?cè)谟變簣@里為媽媽慶祝母親節(jié)（幼兒園教案）

引言：今天的母親節(jié)我們準(zhǔn)備要在幼兒園內(nèi)集體慶祝，那時(shí)候所有的媽媽都來了，和我們小朋友們?cè)谝黄痖_心的唱歌跳舞，媽媽會(huì)受到我們精心制作的原創(chuàng)小禮物，那可是我們親手做的哦！我想這是媽媽們受到的最好禮物，比什么禮物都真心、都有價(jià)值。等待著母親節(jié)的到來，我們?cè)谟變簣@里為媽媽慶祝母親節(jié)，大家正在準(zhǔn)備著。

幼兒園教案目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)生重視家庭的情操。

2、能用言語和行動(dòng)表達(dá)「愛」。

3、能預(yù)留時(shí)間享受家人在一起的快樂。

4、知道與家人相聚的重要。

5、了解對(duì)家人表達(dá)關(guān)心的重要。

6、養(yǎng)成學(xué)生主動(dòng)關(guān)心家人的習(xí)慣。

幼兒園教案流程：

1.母親節(jié)主題歌曲帶動(dòng)唱。

2.透過故事分享，使孩子體會(huì)與家人相聚的重要。

3.引導(dǎo)孩子完成「好想跟你在一起」邀請(qǐng)卡。 * ＜好想跟你在一起＞

影音CD

* ＜好想跟你在一起＞

1.孩子於本週開始籌備與家人相聚的行動(dòng)。

2.母親節(jié)主題歌曲帶動(dòng)唱。

3.孩子分享邀請(qǐng)卡的內(nèi)容、籌備進(jìn)度。

4.組裝立體卡片，引導(dǎo)孩子寫下送給媽媽的話。 * ＜好想跟你在一起＞

影音CD

* ＜I Love U＞立體卡片

* ＜好想跟你在一起＞

執(zhí)行任務(wù) 家裡 1.完成與媽媽相聚的行動(dòng)，并將立體卡片送給媽媽。

成果展示 校園/教室 1.表揚(yáng)用心完成的孩子，并給予鼓勵(lì)。

2.學(xué)生互相觀摩同儕的執(zhí)行內(nèi)容和媽媽的回饋。

3.展示學(xué)生的行動(dòng)卡與學(xué)習(xí)單。

【說明】：

1.＜好想跟你在一起＞教案本：內(nèi)含完整教案、故事、學(xué)習(xí)單、邀請(qǐng)卡范例、給家長(zhǎng)的信、愛家小行動(dòng)20招。

2.＜好想跟你在一起＞影音CD：內(nèi)含3首母親節(jié)歌曲、3首背景音樂、歌詞PPT、故事PPT、舞蹈示范影片、主題曲MV。

幼兒園教案內(nèi)容：

◎ 第一堂課

1.母親節(jié)歌曲帶動(dòng)唱：10 mins

播放影音CD內(nèi)的律動(dòng)影片，帶領(lǐng)孩子歌唱與律動(dòng)。

2.故事與討論：15 mins

(1) 老師播放影音CD內(nèi)的「好想跟你在一起」故事PPT。

(2) 利用PPT說故事，并帶學(xué)生問題討論與分享。

3.定下母親節(jié)行動(dòng)：10 mins

發(fā)給每位學(xué)生「好想跟你在一起」邀請(qǐng)卡，引導(dǎo)學(xué)生從時(shí)間、事情來思考，訂下可以完成的目標(biāo)，并繪製邀請(qǐng)卡。

4.「給家長(zhǎng)的信」：5 mins

發(fā)給每位學(xué)生「給家長(zhǎng)的信」，透過此信將本活動(dòng)的意義與精神傳達(dá)給家長(zhǎng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起參與這項(xiàng)愛家行動(dòng)。

課程小叮嚀──

1. 此課程為母親節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生將邀請(qǐng)卡的對(duì)象設(shè)定為「媽媽」。

若班上有單親或未與媽媽住在一起的孩子，老師則可另外引導(dǎo)孩子：

(1) 將對(duì)象設(shè)定為「平常照顧他的人」，Ex：爸爸、爺爺、奶奶、阿姨、叔叔……。

(2) 以電話/信件/e-mail向家人表達(dá)關(guān)心，以此做另一種方式的「相聚」。

(3) 將對(duì)象設(shè)定為「班級(jí)老師」或「彩虹媽媽」，Ex：在校園內(nèi)來個(gè)午餐之約。

小編總結(jié)：

獻(xiàn)給全天下偉大的母親們：

語言的本身

像母親

總有話說，在河畔

在經(jīng)驗(yàn)之河的兩岸

在現(xiàn)像之河的兩岸

花朵像柔美的妻子

傾聽的耳朵和詩歌

長(zhǎng)滿一地

傾聽受難的水

水落在遠(yuǎn)方

大班安全活動(dòng)教案《爸爸、媽媽不在家》

下面小編給大家提供的是“幼兒園大班安全教案《爸爸、媽媽不在家》及教學(xué)反思”，讓幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)，知道生疏人叫門時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等，幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)，知道生疏人叫門時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、設(shè)情境：爸爸、媽媽不在家。

2、自制圖片4幅、磁帶。

活動(dòng)過程：

1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時(shí)，生疏人敲們不能開。

(1)教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個(gè)小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。

(2)教師提問，讓幼兒回答。

師：你們知道為什么小品不演了嗎，因?yàn)榱亮僚龅诫y題了，他不知道該不該開門，等大家回？

(3)總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，碰到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長(zhǎng)回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到家長(zhǎng)單位去找等等。

(4)再次表演，讓幼兒加深印象。

一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）。

2、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì)，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，自己做了什么事。

3、聽錄音《晶晶看家》。

4、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識(shí)。

(1)玩小刀等尖銳的東西。

(2)一人在安靜地玩玩具。

(3)在床上翻跟頭。

5、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，小朋友們要注重安全。生疏人來時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

幼兒百科：家，現(xiàn)代漢語常用字、一級(jí)字，讀作jiā，最早見于甲骨文，其本意是屋內(nèi)、住所。