幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

環(huán)保教案:服裝設(shè)計師

發(fā)布時間:2019-12-12 幼兒園教案環(huán)保 幼兒園環(huán)保教案 環(huán)保幼兒園教案

設(shè)計意圖:

環(huán)保是當今全球性關(guān)注的一個問題,而且環(huán)保必須從幼兒抓起。我準備各種廢舊材料來進行此活動,讓幼兒通過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性,提高幼兒的環(huán)保意識。同時幼兒還能通過本活動發(fā)散他們的思維、動手操作及創(chuàng)新能力。

活動目標:

1、運用繪畫方法設(shè)計簡單的服裝,如:坎肩、裙子等。

2、根據(jù)廢舊材料的特點,運用剪、粘、拼接等方法設(shè)計制作服裝。

活動準備:

1、各種廢舊材料如:報紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等;剪子,膠水、雙面膠、訂書機;時裝表演的錄音磁帶。

2、請家長與幼兒一起觀察生活中人們的服裝,積累一定的生活經(jīng)驗,閱讀幼兒用書第4冊第7頁。

3、教師事先用廢舊材料制作的服裝樣品2——3件。

4、時裝表演的音樂磁帶、錄音機。

活動過程:

1、帶幼兒進活動室。教師談話導入:小朋友你知道老師帶你們到這來干什么嗎?老師要帶你們看一場精彩的演出,是什么演出等會小朋友看了就知道了。

2、看課件“兒童時裝秀”

幼兒欣賞完教師提問:(1)小朋友剛才你們看到了什么?這些服裝漂亮嗎?顏色一樣嗎?(五顏六色、美麗大方)

(2)教師:那小朋友你們看看你們穿的衣服顏色、款式、面料一樣嗎?(讓幼兒相互摸一下服裝手感)都什么感覺?(有的面料硬,有的軟)

(3)教師:那你們知道這些漂亮的衣服是誰設(shè)計的嗎?幼兒:設(shè)計師。教師:對,這些衣服都好似設(shè)計師在圖紙上一遍遍的畫,搭配顏色,畫上漂亮的圖案,覺得滿意了,才把它送到服裝廠做出來讓人們穿,把人們打扮的更漂亮。

(4)教師:咱們除了知道服裝是由很多不同的面料制作之外其實服裝還可以用一些其他的材料制作,小朋友想不想看看是由哪些材料做成的服裝?。?/p>

3、幼兒表演:環(huán)保時裝秀(讓幼兒穿著用各種材料做的衣服表演。)

欣賞完進行提問:(1)孩子們剛才那些小朋友的表演精彩嗎?那他們穿的衣服都是用什么材料制作的?(掛歷紙、報紙、撲克、光盤等)

(2)教師:那你們家如果有這種廢舊的材料你會怎么處理?這些廢舊材料咱們每家都有,咱們小朋友有的會把它撕掉,扔掉,其實這些東西還是會有它的用處的,咱們小朋友以后一定好好把這些廢舊材料保存下來,進行廢物在利用。

(3)教師:老師今天也給小朋友準備了很多廢舊材料,小朋友想不想也當一名設(shè)計師?(想)那咱們在設(shè)計服裝時要先怎么樣?幼兒自由說。教師小結(jié):先進行測量,在繪圖,然后再裁剪。

(4)幼兒自選材料開始制作,教師巡回指導給予幫助。

4、幼兒制作完畢后,教師讓幼兒介紹自己使用什么材料制作的什么樣的衣服。

5、讓幼兒穿上自己制作的衣服進行展示表演。(背景音樂)

6、教師當小記者即興采訪:穿上自己設(shè)計的衣服什么心情?

小朋友:A、穿上自己設(shè)計的衣服我很高興。

B、將來我也要當一名設(shè)計師,讓人們穿上我設(shè)計的衣服。

C、我希望大家以后把永久的東西都保存好,把它們利用起來。

7、教師總結(jié):對,老師也希望咱們小朋友把一些廢舊材料都能利用起來把他們變成有用的東西好不好?

8、結(jié)束:教師:走,孩子們咱們到院子里老師去給你們拍照,把你們設(shè)計的衣服發(fā)布到網(wǎng)上去,讓人們將來都穿上你們做的衣服好不好?(將幼兒帶出活動室)

yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推薦

幼兒園大班美工活動教案:我是環(huán)保服裝設(shè)計師


設(shè)計意圖:

隨著人們生活水平的提高,家長常常忽視或放棄一些常見的物質(zhì)資源,而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運動器械。其實,生活中常見的一些東西往往蘊含著豐富的教育價值,報紙就是其中的一種。

對于我班的孩子來說,他們都已具備獨特的審美能力。本次活動我將報紙與

服裝相結(jié)合,特設(shè)計了這節(jié)美工活動:《我是環(huán)保服裝設(shè)計師》。

讓孩子自由選擇自己喜歡的裝飾材料來設(shè)計衣服,鍛煉幼兒小肌肉的活動能力,體驗制作環(huán)保服裝的樂趣,增強環(huán)保意識。

活動目標:

1.觀察環(huán)保服裝,了解環(huán)保服裝的裝飾材料。

2.學習兩人合作,利用廢舊報紙,運用剪、粘、折、拼接等方法設(shè)計、制作服裝。

3.體驗制作環(huán)保服裝的樂趣,增強環(huán)保意識。

活動重點:觀察環(huán)保服裝,了解環(huán)保服裝的裝飾材料。

教學難點:學習兩人合作,利用廢舊報紙,運用剪、粘、折、拼接等方法設(shè)計、制作服裝。

活動準備:

知識經(jīng)驗準備:

1.觀察生活中的人們的服裝,積累一定的生活經(jīng)驗,并收集廢舊的報紙。。

物質(zhì)材料準備:

1.課件一份。

2.剪子、膠水、雙面膠、勾線筆。

3.各種廢舊材料:信封、報紙一捆、皺紋紙、塑料袋等。

4.時裝表演的音樂、輕音樂。

5.教師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2件。

活動過程:

一、觀看書信內(nèi)容,導入教學活動

1.今天,老師收到一封信和一捆廢舊報紙,是森林的動物朋友們寄來的。我們來看看信中寫了些吧!

2.上面寫著:一年一度的森林環(huán)保服裝展的日子將要來臨,請大四班小朋友們參加。小朋友想?yún)⒓訂??(想)那我們就來當回環(huán)保服裝設(shè)計師,設(shè)計服裝好不好?(好)

二、教師示范操作,幼兒創(chuàng)作服裝

1.教師出示作品

老師已經(jīng)設(shè)計了一套環(huán)保服裝,我們來欣賞一下吧!

2.提問:這件服裝用了哪些材料?你們喜歡老師制作的環(huán)保服裝嗎?

教師小結(jié):報紙做的衣服、皺紋紙圍的花邊、彩色紙剪成的花等。楊老師也

非常喜歡這些報紙做的漂亮的衣服。(觀看課件:瞧,蔣老師穿上了楊老師做的

環(huán)保衣,多神氣。)

3.教師示范講解

現(xiàn)在讓我們來看看,這件衣服的制作方法,這件環(huán)保衣,最主要的材料就是廢舊報紙。

首先,我們要把報紙對折,有折痕的一頭朝上,剪出一個領(lǐng)口。

然后,將自己想好的衣服輪廓在報紙的正面畫出來,然后用剪刀沿著輪廓線剪下來。

最后,在再剪好的衣服上剪貼上彩色的皺紋紙花邊和彩色紙做的花,讓廢舊報紙做成的環(huán)保衣更美麗。

三、教師提出要求,幼兒想象操作

1.在制作時,兩個小朋友合作進行,一位可以扮成設(shè)計師,一位可以扮成模特兒穿上環(huán)保衣。不要爭搶,一起合作完成。

2.在使用剪刀時注意安全。

(注意:幼兒操作時播放輕音樂)

四、幼兒評價服裝,走秀展示服裝

1.幼兒穿上衣服,提問:

(1)你做得是什么服裝?

2.由森林里舉辦的“森林環(huán)保服裝展”,馬上就要開始了,小動物們已經(jīng)坐在了前方的評委席中(出示課件小動物們觀看的場景),讓我們一起隨著音樂展示一下我們設(shè)計的服裝(模特兒與設(shè)計師一起走秀),向森林里的所有動物朋友們宣傳環(huán)保知識,好嗎!

大班美工活動:我是環(huán)保服裝設(shè)計師說課稿

大家好!今天我說課的題目是大班美工活動《我是環(huán)保服裝設(shè)計師》,下面我將從以下幾方面對這堂教學活動課進行設(shè)計。

說設(shè)計意圖

隨著人們生活水平的提高,家長常常忽視或放棄一些常見的物質(zhì)資源,而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運動器械。其實,生活中常見的一些東西往往蘊含著豐富的教育價值,報紙就是其中的一種。

對于我班的孩子來說,他們都已具備獨特的審美能力。本次活動我將報紙與

服裝相結(jié)合,特設(shè)計了這節(jié)美工活動:《我是環(huán)保服裝設(shè)計師》。

讓孩子自由選擇自己喜歡的裝飾材料來設(shè)計衣服,鍛煉幼兒小肌肉的活動能力,體驗制作環(huán)保服裝的樂趣,增強環(huán)保意識。

說活動目標

更具以上設(shè)計意圖,我為本次活動設(shè)計了以下活動目標:

1.觀察環(huán)保服裝,了解環(huán)保服裝的裝飾材料。

2.學習兩人合作,利用廢舊報紙,運用剪、粘、折、拼接等方法設(shè)計、制作服裝。

3.體驗制作環(huán)保服裝的樂趣,增強環(huán)保意識。

活動重點:觀察環(huán)保服裝,了解環(huán)保服裝的裝飾材料。

教學難點:學習兩人合作,利用廢舊報紙,運用剪、粘、折、拼接等方法設(shè)計、制作服裝。、

說活動準備

根據(jù)活動目標的提出和活動過程的創(chuàng)設(shè),我為幼兒準備的材料如下:

知識經(jīng)驗準備:

1.觀察生活中的人們的服裝,積累一定的生活經(jīng)驗,并收集廢舊的報紙。

物質(zhì)材料準備:

1.課件一份。

2.剪子、膠水、雙面膠、勾線筆。

3.各種廢舊材料:信封、報紙一捆、皺紋紙、塑料袋等。

4.時裝表演的音樂、輕音樂。

5.教師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2件。

說活動基本流程

課前準備:發(fā)現(xiàn)廢舊報紙,整理廢舊報紙--------觀看書信內(nèi)容,導入教學活動--------教師示范操作,幼兒創(chuàng)作服裝---------教師提出要求,幼兒想象操作---------幼兒評價服裝,走秀展示服裝

說教法學法

一、教法

本課的教學過程主要強調(diào)師生的互動,因而采用制作的課件輔助教學,在教法上主要采取以下教學方法:

1、情景體驗法:

教師和學生分別展示服裝的影視或圖片資料,體驗不同職業(yè)、款式、造型、色彩等服裝因素及文化意義,從而激發(fā)學生學習服裝設(shè)計的興趣。

2、演示法 :

教師或?qū)W生對服裝設(shè)計的表現(xiàn)形式進行演示,可以讓學生比較直觀的學習用不同材料表現(xiàn)服裝設(shè)計制作的方法和效果。

二、學法

主要是利用課件展示服裝設(shè)計相關(guān)的知識內(nèi)容、圖片資料以及設(shè)計的過程,對學生進行“觀察、繪畫、剪帖”的方法給予指導。

說活動過程

一、觀看書信內(nèi)容,導入教學活動

1.今天,老師收到一封信和一捆廢舊報紙,是森林的動物朋友們寄來的。我們來看看信中寫了些吧!

2.上面寫著:一年一度的森林環(huán)保服裝展的日子將要來臨,請大四班小朋友們參加。小朋友想?yún)⒓訂??(想?/p>

3.邀小朋友們當回環(huán)保服裝設(shè)計師。

二、教師示范操作,幼兒創(chuàng)作服裝

1.教師出示作品

欣賞老師設(shè)計的一套環(huán)保服裝!

2.提問:這件服裝用了哪些材料?你們喜歡老師制作的環(huán)保服裝嗎?

(觀看課件:瞧,蔣老師穿上了楊老師做的環(huán)保衣,多神氣。)

3.教師示范講解

讓孩子們看看,這件衣服的制作方法,以及這件環(huán)保衣,最主要的材料——廢舊報紙

首先,要把報紙對折,有折痕的一頭朝上,剪出一個領(lǐng)口。

然后,將自己想好的衣服輪廓在報紙的正面畫出來,然后用剪刀沿著輪廓線剪下來。

最后,在再剪好的衣服上剪貼上彩色的皺紋紙花邊和彩色紙做的花,讓廢舊報紙做成的環(huán)保衣更美麗。

三、教師提出要求,幼兒想象操作

1.在制作時,兩個小朋友合作進行,一位可以扮成設(shè)計師,一位可以扮成模特兒穿上環(huán)保衣。不要爭搶,一起合作完成。

2.在使用剪刀時注意安全(注意:幼兒操作時播放輕音樂)

四、幼兒評價服裝,走秀展示服裝

1.幼兒穿上衣服,提問:

(1)你做得是什么服裝?

2.由森林里舉辦的“森林環(huán)保服裝展”,馬上就要開始了,小動物們已經(jīng)坐在了前方的評委席中(出示課件小動物們觀看的場景),讓我們一起隨著音樂展示一下我們設(shè)計的服裝(模特兒與設(shè)計師一起走秀),向森林里的所有動物朋友們宣傳環(huán)保知識,好嗎!

教學活動反思:

廢舊利用 成就喜悅

新《綱要》中明確提出“要充分利用身邊廢舊物品”。于是,我們的主題由“服裝設(shè)計師”變成了“我是環(huán)保服裝設(shè)計師”,并開展了一系列與環(huán)保服裝有關(guān)的區(qū)域活動?;顒又校笥變撼浞掷脧U舊物品,就連前一段我們收集的一些廢舊報紙、塑料袋都派上了用場,利用它們孩子們大膽想象,制作了各種各樣的服飾……

整個教學活動,首尾呼應(yīng),相輔相成。我特別關(guān)注孩子的經(jīng)驗、興趣和需

要。因為只有將孩子生成的內(nèi)容與教師的預設(shè)有機結(jié)合起來,并在動態(tài)中不斷地調(diào)整,才能使活動更吸引孩子繼續(xù)探索的興趣。孩子自主選擇廢舊材料,運用剪、折、撕、畫、貼等技能,充分鍛煉了孩子的動手炒作能力和想象力,大膽自由表現(xiàn),設(shè)計出各自的服裝。教師在活動中作了引導者、支持者、合作者。者無疑增添了友誼,培養(yǎng)了互相幫忙的美德。通過本次活動,發(fā)展了孩子手部肌肉的協(xié)調(diào)性和靈活性,表演能力也得到了進一步提高,同時,增強了孩子的環(huán)保意識。

孩子在動手操作的過程中,知道了被丟掉的廢品也會變成美麗的服裝,所有的孩子都發(fā)揮了創(chuàng)造力。孩子天生就是發(fā)明家,他們非常喜歡他們自己制造的服裝,穿上服裝快樂地表演,但是教育有的時候會泯滅掉孩子的創(chuàng)造力,在材料提供方面我們局限了孩子的創(chuàng)造,沒有為他們提供更多創(chuàng)造的機會,今后我們要在這方面繼續(xù)努力。

在這次制作活動中,孩子們興趣十分濃厚,還時不時的將自己制作完的成品披在身上表演一番。針對這一情況,我圍繞主題,我組織制作完的孩子到舞臺上,自編自演了“環(huán)保時裝秀”節(jié)目,讓幼兒進一步展示了自己的作品,體會到了成功的喜悅。

我的不足:

1.教師操作的展示板(移動滑板)可出示兩塊,這樣更方便。

2.部分孩子對服裝的理念還不明確,服裝設(shè)計的不夠美觀,所以,可以在活

動中穿插些有關(guān)服裝的問題,來引導孩子了解服裝。讓設(shè)計出的服裝搭配的更合理?。?!

幼兒園中班教案《服裝設(shè)計師》含反思


前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽,能學習的更好,一般來說,提升學生的效率最好是準備一份教案,有了教案上課才能夠為同學講更多的,更全面的知識。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?以下是小編為大家收集的“幼兒園中班教案《服裝設(shè)計師》含反思”歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《服裝設(shè)計師》含反思》

中班教案《服裝設(shè)計師》含反思適用于中班的主題教學活動當中,讓幼兒根據(jù)廢舊材料的特點,運用剪、粘、拼接方法設(shè)計、制作服裝,運用繪畫法是設(shè)計簡單的服裝,如:坎肩、裙子等,知道廢物利用,培養(yǎng)保護環(huán)境愛護大自然的情感,快來看看幼兒園中班《服裝設(shè)計師》含反思教案吧。

活動目標

1、運用繪畫法是設(shè)計簡單的服裝,如:坎肩、裙子等。

2、根據(jù)廢舊材料的特點,運用剪、粘、拼接方法設(shè)計、制作服裝。

3、知道廢物利用,培養(yǎng)保護環(huán)境愛護大自然的情感。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

5、發(fā)展幼兒的動手能力。

教學重點、難點

重點;根據(jù)廢舊材料的特點,運用剪、粘、拼接方法設(shè)計、制作服裝.

難點;知道廢物利用,培養(yǎng)保護環(huán)境愛護大自然的情感。

活動準備

1、各種廢舊材料如:報紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等;剪子、膠水雙面膠、訂書機;時裝表演的錄音磁帶。

2、請家長與幼兒一起觀察生活中的人們的服裝,積累一定的生活經(jīng)驗,閱讀幼兒用書4冊第7頁。

3、教師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2-3件。

4、時裝表演的音樂磁帶、錄音機。

活動過程

1、談話引起幼兒興趣。

師:“今天我們一起來欣賞小明星時裝隊的小朋友為我們帶來的精彩的時裝表演?!?/p>

(播放音樂,幼兒模特隊上場)

2、引導幼兒仔細觀察時裝的樣式、裝飾方法

(1)師:“他們最外面的衣服用什么做的?這幾件衣服一模一樣嗎?哪兒不一樣?…還有哪些不一樣的地方?”(幼兒自由交流討論、回答),教師引導幼兒從服裝的樣式、袖子、做法等地方仔細觀察。

(2)探索裝飾方法。

師:“這些服裝漂亮嗎?怎樣才能使它更漂亮?(幼兒自由回答)以魔術(shù)的方式把服裝表的更漂亮。

師:“他們是怎樣裝飾的?”(留給幼兒一定的時間觀察想象)

3、開拓幼兒思維,探索服裝的制作方法。

以故事的情節(jié)引入主題:“森林里的小動物們要舉行時裝表演大會,小動物們小青我們?nèi)⒓印?。我們就來當回小小服裝設(shè)計師,為自己設(shè)計一套服裝,你們想為自己設(shè)計一套什么樣的服裝?”(幼兒自由討論)。

(教師出示收集的廢舊物品,幼兒討論想象)

師:拿到一個塑料袋怎樣才能把它變成服裝呢?把你的想法告訴你的同桌和好朋友。

師:“先要怎么樣?”(撕領(lǐng)口)教師示范。

師:“然后呢?”(幼兒自由交流想象)。

4、幼兒制作服裝,教師適時指導。

幼兒自由分組選擇制作方法。教師鼓勵幼兒大膽設(shè)計并動手制作。

師:“想想怎么做就怎么做,做的不要和別的小朋友一樣,看誰的想法最新穎,誰就是我們班的設(shè)計大師哦!

5、幼兒穿上服裝,自由評價。

師:“你做得是什么服裝?你覺得自己設(shè)計的服裝什么地方最好看?為什么呢?講講大家聽一聽?

“你最喜歡誰的服裝?為什么?”(鼓勵幼兒大膽想象并發(fā)表自己的見解)。

6、師幼共同進行時裝表演。

教學反思

在主題活動開展中,教師要多關(guān)注幼兒的經(jīng)驗、興趣和需要,只有將幼兒生成的內(nèi)容與教師的預設(shè)有機結(jié)合起來,并在動態(tài)中不斷地調(diào)整,才能使活動更引發(fā)幼兒繼續(xù)探索的興趣。幼兒自主選擇廢舊材料,運用剪、折、撕、畫、貼等技能,充分鍛煉了孩子的動手炒作能力和想象力,大膽自由表現(xiàn),設(shè)計出各自的服裝。教師在活動中作了引導者、支持者、合作者。者無疑增添了友誼,培養(yǎng)了互相幫忙的美德。

小百科:服裝,指的是衣服鞋包玩具飾品等的總稱,多指衣服。服裝在人類社會發(fā)展的早期就已出現(xiàn),古代人把身邊能找到的各種材料做成粗陋的“衣服”用以護身。人類最初的衣服是用獸皮制成的,包裹身體的最早“織物”用麻類纖維和草制等制成。

幼兒園中班教案《服裝設(shè)計師》及教學反思


中班教案《服裝設(shè)計師》含反思適用于中班的主題教學活動當中,讓幼兒根據(jù)廢舊材料的特點,運用剪、粘、拼接方法設(shè)計、制作服裝,運用繪畫法是設(shè)計簡單的服裝,如:坎肩、裙子等,知道廢物利用,培養(yǎng)保護環(huán)境愛護大自然的情感,快來看看幼兒園中班《服裝設(shè)計師》含反思教案吧。

活動目標

1、運用繪畫法是設(shè)計簡單的服裝,如:坎肩、裙子等。

2、根據(jù)廢舊材料的特點,運用剪、粘、拼接方法設(shè)計、制作服裝。

3、知道廢物利用,培養(yǎng)保護環(huán)境愛護大自然的情感。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

5、發(fā)展幼兒的動手能力。

教學重點、難點

重點;根據(jù)廢舊材料的特點,運用剪、粘、拼接方法設(shè)計、制作服裝.

難點;知道廢物利用,培養(yǎng)保護環(huán)境愛護大自然的情感。

活動準備

1、各種廢舊材料如:報紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等;剪子、膠水雙面膠、訂書機;時裝表演的錄音磁帶。

2、請家長與幼兒一起觀察生活中的人們的服裝,積累一定的生活經(jīng)驗,閱讀幼兒用書4冊第7頁。

3、教師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2-3件。

4、時裝表演的音樂磁帶、錄音機。

活動過程

1、談話引起幼兒興趣。

師:“今天我們一起來欣賞小明星時裝隊的小朋友為我們帶來的精彩的時裝表演?!?/p>

(播放音樂,幼兒模特隊上場)

2、引導幼兒仔細觀察時裝的樣式、裝飾方法

(1)師:“他們最外面的衣服用什么做的?這幾件衣服一模一樣嗎?哪兒不一樣?…還有哪些不一樣的地方?”(幼兒自由交流討論、回答),教師引導幼兒從服裝的樣式、袖子、做法等地方仔細觀察。

(2)探索裝飾方法。

師:“這些服裝漂亮嗎?怎樣才能使它更漂亮?(幼兒自由回答)以魔術(shù)的方式把服裝表的更漂亮。

師:“他們是怎樣裝飾的?”(留給幼兒一定的時間觀察想象)

3、開拓幼兒思維,探索服裝的制作方法。

以故事的情節(jié)引入主題:“森林里的小動物們要舉行時裝表演大會,小動物們小青我們?nèi)⒓印?。我們就來當回小小服裝設(shè)計師,為自己設(shè)計一套服裝,你們想為自己設(shè)計一套什么樣的服裝?”(幼兒自由討論)。

(教師出示收集的廢舊物品,幼兒討論想象)

師:拿到一個塑料袋怎樣才能把它變成服裝呢?把你的想法告訴你的同桌和好朋友。

師:“先要怎么樣?”(撕領(lǐng)口)教師示范。

師:“然后呢?”(幼兒自由交流想象)。

4、幼兒制作服裝,教師適時指導。

幼兒自由分組選擇制作方法。教師鼓勵幼兒大膽設(shè)計并動手制作。

師:“想想怎么做就怎么做,做的不要和別的小朋友一樣,看誰的想法最新穎,誰就是我們班的設(shè)計大師哦!

5、幼兒穿上服裝,自由評價。

師:“你做得是什么服裝?你覺得自己設(shè)計的服裝什么地方最好看?為什么呢?講講大家聽一聽?

“你最喜歡誰的服裝?為什么?”(鼓勵幼兒大膽想象并發(fā)表自己的見解)。

6、師幼共同進行時裝表演。

教學反思

在主題活動開展中,教師要多關(guān)注幼兒的經(jīng)驗、興趣和需要,只有將幼兒生成的內(nèi)容與教師的預設(shè)有機結(jié)合起來,并在動態(tài)中不斷地調(diào)整,才能使活動更引發(fā)幼兒繼續(xù)探索的興趣。幼兒自主選擇廢舊材料,運用剪、折、撕、畫、貼等技能,充分鍛煉了孩子的動手炒作能力和想象力,大膽自由表現(xiàn),設(shè)計出各自的服裝。教師在活動中作了引導者、支持者、合作者。者無疑增添了友誼,培養(yǎng)了互相幫忙的美德。

幼兒百科:服裝,指的是衣服鞋包玩具飾品等的總稱,多指衣服。服裝在人類社會發(fā)展的早期就已出現(xiàn),古代人把身邊能找到的各種材料做成粗陋的“衣服”用以護身。人類最初的衣服是用獸皮制成的,包裹身體的最早“織物”用麻類纖維和草制等制成。

大班環(huán)保教案:環(huán)保親子新年活動設(shè)計


活動背景:

寒冷的冬季,絲毫沒有讓孩子們的快樂有所減少,卻反而因為新年的即將來臨顯得格外熱情高漲。節(jié)日里孩子們談?wù)摰米疃嗟氖琴I新衣服、新玩具、吃肯德基、麥當勞;在他們眼里,節(jié)日里的大人們則最關(guān)心為親朋好友買什么禮,送什么禮。抓住這一時機,我設(shè)計了環(huán)保親子新年活動《綠色祝福你、我、他》,在一系列的親子活動中,讓幼兒和家長共同了解什么是綠色禮品,選擇綠色禮品有什么好處,同時讓幼兒初步體會到送什么禮并不重要,最重要的是要有一顆真誠的,關(guān)愛他人的心,那是送給別人的最好的禮物,最誠摯的祝福。

活動目標:

1、通過活動讓幼兒了解什么是綠色禮品,綠色禮品有什么好處;能積極動員周圍的人送禮時選用綠色禮品,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

2、發(fā)展幼兒的語言能力、動手能力、社會能力等。

3、教育幼兒要關(guān)愛他人,同時在活動中增強孩子和父母之間的情感交流。

活動準備:

1、事先搭建T型舞臺

2、錄音機、磁帶

3、各種廢舊材料(可由家長根據(jù)自己在活動中的制作需要,事先收集好所需要的材料)、剪刀、膠水、水彩筆

4、邀請幼兒家長來園共同參與活動

活動過程:

活動一:現(xiàn)場調(diào)查活動——過節(jié)你送什么禮?

1、幼兒調(diào)查活動

指導語:新年到了,我們都會選擇一些禮物送給別人,也把自己的祝福送給他們,小朋友們,你們知道你的爸爸媽媽會選什么禮物送人呢?選這個禮物的原因是什么呢?請你們來當小小調(diào)查員,做一次現(xiàn)場采訪吧!

(幼兒任意采訪到場的家長)

2、幼兒講述調(diào)查結(jié)果

指導語:現(xiàn)在就請大家來說說看,你采訪了誰?他喜歡選什么作為禮物?為什么?

3、分類、統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果

教師根據(jù)幼兒講述的調(diào)查情況,按賀卡、服裝、煙酒、玩具、食品、保健品、文化用品、裝飾品等進行分類統(tǒng)計,并簡單繪制坐標圖表,讓幼兒、家長能清楚的比較選擇各類禮品人數(shù)的多少。

活動二:親子討論活動——綠色禮品,綠色的祝福

1、討論活動:什么是綠色禮品

指導語:假如是你,你認為送什么樣的禮品最好?你們聽說過綠色禮品嗎?哪些禮品我們可以稱它為綠色禮品呢?

(幼兒、家長和教師共同討論、小結(jié):把廢舊物品再利用、再制作成好看的、好玩的、好用的東西;能使人體環(huán)境健康的綠色食品;不污染、破壞自然環(huán)境的綠色產(chǎn)品等,把這些東西作為禮品贈送給別人就可以叫做綠色禮品。)

2、幼兒、家長互問互答:你會選擇綠色禮品嗎

家長小結(jié):送綠色禮品,能減少垃圾,減少浪費,節(jié)約資源;送綠色的祝福,能帶給人們健康的身體,讓我們的家園更美好!

相關(guān)推薦

  • 大班美工我是環(huán)保服裝設(shè)計師 本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案,下面給大家?guī)硪黄蟀嗝拦の沂黔h(huán)保服裝設(shè)計師,希望能為你提供參考這是大班美工我是環(huán)保服裝設(shè)計師教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長們參考學習。 設(shè)計意圖: ...
    2021-08-04 閱讀全文
  • 幼兒園大班美工活動教案:我是環(huán)保服裝設(shè)計師 設(shè)計意圖: 隨著人們生活水平的提高,家長常常忽視或放棄一些常見的物質(zhì)資源,而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運動器械。其實,生活中常見的一些東西往往蘊含著豐富的教育價值,報紙就是其中的一種。 對于我班的...
    2019-12-12 閱讀全文
  • 幼兒園中班教案《服裝設(shè)計師》含反思 前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽,能學習的更好,一般來說,提升學生的效率最好是準備一份教案,有了教案上課才能夠為同學講更多的,更全面的知識。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?以下是小編為大家收集的“幼兒園中班教案《服裝設(shè)計師》含反思”歡迎閱讀,...
    2022-06-23 閱讀全文
  • 幼兒園中班教案《服裝設(shè)計師》及教學反思 中班教案《服裝設(shè)計師》含反思適用于中班的主題教學活動當中,讓幼兒根據(jù)廢舊材料的特點,運用剪、粘、拼接方法設(shè)計、制作服裝,運用繪畫法是設(shè)計簡單的服裝,如:坎肩、裙子等,知道廢物利用,培養(yǎng)保護環(huán)境愛護大自...
    2021-04-06 閱讀全文
  • 服裝設(shè)計師述職報告精華 古語言,一分耕耘,一分收獲,在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,我們都需要做好撰寫報告的準備。寫報告的標準格式是怎樣的?編輯根據(jù)您的提要為您整理了以下相關(guān)資訊:“服裝設(shè)計師述職報告”,歡迎品讀本文并參考!...
    2024-07-26 閱讀全文

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案,下面給大家?guī)硪黄蟀嗝拦の沂黔h(huán)保服裝設(shè)計師,希望能為你提供參考這是大班美工我是環(huán)保服裝設(shè)計師教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長們參考學習。 設(shè)計意圖: ...

2021-08-04 閱讀全文

設(shè)計意圖: 隨著人們生活水平的提高,家長常常忽視或放棄一些常見的物質(zhì)資源,而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運動器械。其實,生活中常見的一些東西往往蘊含著豐富的教育價值,報紙就是其中的一種。 對于我班的...

2019-12-12 閱讀全文

前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽,能學習的更好,一般來說,提升學生的效率最好是準備一份教案,有了教案上課才能夠為同學講更多的,更全面的知識。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?以下是小編為大家收集的“幼兒園中班教案《服裝設(shè)計師》含反思”歡迎閱讀,...

2022-06-23 閱讀全文

中班教案《服裝設(shè)計師》含反思適用于中班的主題教學活動當中,讓幼兒根據(jù)廢舊材料的特點,運用剪、粘、拼接方法設(shè)計、制作服裝,運用繪畫法是設(shè)計簡單的服裝,如:坎肩、裙子等,知道廢物利用,培養(yǎng)保護環(huán)境愛護大自...

2021-04-06 閱讀全文

古語言,一分耕耘,一分收獲,在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,我們都需要做好撰寫報告的準備。寫報告的標準格式是怎樣的?編輯根據(jù)您的提要為您整理了以下相關(guān)資訊:“服裝設(shè)計師述職報告”,歡迎品讀本文并參考!...

2024-07-26 閱讀全文