幼兒園語言兒歌說課稿,幼兒園說課稿

作為一位盡職敬業(yè)的幼兒園教師，說課稿的書寫是我們必須要學會的，為了讓小朋友們在課堂打好學習基礎，我們都會事先準備好說課稿，說課稿有利于老師在課堂上與學生更好的交流。大家都會寫幼兒園說課稿了嗎？下面是小編幫大家編輯的《幼兒園說課稿語言簡短六篇》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！一、說教材教材分析《月亮姑娘...

一、活動目標 感知吊橋的特點，體會動物過橋時的心態(tài)。 初步感知兒歌押韻的特點。 通過兒歌體會故事，在日常生活中學會勇敢面對自己害怕的事情。 二、活動準備 課件，小豬，烏鴉，青蛙頭飾，玩具拼接的吊橋 配...

設計意圖： 小朋友對"結婚"、"新娘"都很有興趣，孩子在區(qū)域中玩結婚的游戲，剛好在這個季節(jié)里，結婚的人很多，假期出游會經(jīng)?？吹交騾⒓踊槎Y，他們就更加覺得有意思，于是我就選擇了這首詼諧、有趣的兒歌《老鼠...

-->語言是人類最重要的交際工具，一個社會可以沒有文字，但不能沒有語言。文字是在語言的基礎上產(chǎn)生的。語言作為思維工具和交際工具，始終伴隨著每個人的生活，對于幼兒來說，他們從一出生開始聽別人說話，再慢慢...

【設計思路】 水仙花優(yōu)美的造型，淡淡的清香，是大家所喜愛的?！墩闹莞尽酚涊d：明初鄭和出使南洋時，漳州水仙花已被當作名花而遠運外洋了。幼兒在欣賞水仙花的同時，也激發(fā)了幼兒的探索欲望。根據(jù)水仙花由種下或...

教學目標： 1.理解兒歌內容，學會說兒歌。 2.能運用手偶大膽表演兒歌。 3.體驗說兒歌的樂趣。 4.讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。 5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 教學重點難點： 重點：理...

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄队變簣@小班語言反思：兒歌大茶壺、小茶杯》！教案目標： 1.幼兒能完整的朗誦兒歌并了解泡茶的過程和茶具的功能。 2.樂意用肢體動作表現(xiàn)大茶壺、小茶杯...

網(wǎng)站小編為你編輯《小班語言講述活動教案：兒歌不要吵醒小蝸牛含課件》一文，希望為你人工作帶來幫助！兒歌《不要吵醒小蝸?！?教案目標： 1.學習兒歌《不要吵醒小蝸?！?，初步感知哄蝸牛睡覺時安靜、恬美的氛圍...

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄缎“嗾Z言兒歌活動反思：兒歌小雪花》！教案目標： 1、初步了解雪花的基本特征。 2、能在教師的帶領下朗誦兒歌。 3、感受兒歌的美并對兒歌充滿喜愛。 ...

幼兒園小班語言兒歌：小小魔術師(含課件)活動目標(一)感知生活中的紅、黃、藍、綠，理解兒歌內容。（二）學習兒歌，能大膽仿編兒歌。（三）發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，感受色彩和語言的美麗?；顒訙蕚渲谱麟娔X課件魔術...

小班語言兒歌教案《片片飛來像蝴蝶》適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能大膽的跟隨老師一起朗誦兒歌，愿意表現(xiàn)自己，學習兒歌，知道秋天來了樹葉的變化，快來看看幼兒園小班語言兒歌《片片飛來像蝴蝶》教案...

活動目標 1.理解并學說兒歌，知道為小動物們匹配最合適的傘。 2.想一想、說一說，嘗試仿編兒歌，發(fā)展口語表達能力。 3.愿意扮演角色，表演兒歌，體驗互動游戲的快樂。 活動準備 大樹、蘑菇、荷葉背景圖，...

活動目標： 1、初步學會有節(jié)奏的朗誦兒歌，感受兒歌的韻律。 2、幼兒能用的不同形式表現(xiàn)兒歌，體驗表演的樂趣。 3、喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。 4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂...

下面是“幼兒園語言教案《慶六一兒歌》”的內容一文。讓幼兒能正確發(fā)出：“摘”、“啥”，在看圖講述的基礎上，理解兒歌的內容，并嘗試創(chuàng)編兒歌，進一步激發(fā)參與六一活動的興趣。 活動目的： 1、在看圖講述的基礎...

一、教材分析。 大班孩子屬于主要閱讀能力形成期，他們的思維特點是以具體形象思維為主的，這時候的幼兒尚未具備閱讀文字材料的條件，閱讀大多是通過鮮明有趣的圖畫故事進行的。這則《古塔上的鳥》就是一首充滿...

一、說教材　《小雨點》是浙江教育出版社出版的中班語言里的一首兒歌，這首兒歌語言樸實、短小精悍，是一首優(yōu)美的兒童詩歌，它以清新的語言，形象生動地描述了小雨點落在花園里、池塘里、田野里的情形，喚起了幼兒對...

活動目標 1．欣賞兒歌，感受兒歌的問答特點和韻律美。 2．初步學會朗誦兒歌，發(fā)準“刮、伐、芽”等音，能用一問一答的方式表現(xiàn)詩歌。 3．練習創(chuàng)編兒歌，激發(fā)幼兒冬天不怕寒冷、克服困難的勇氣，增強自信。 活...

設計意圖： 結合《我愛大自然--秋天的歌》的主題，我選擇了散文詩《樹真好》這個內容進行執(zhí)教。我在設計教學過程時，將語言和科學結合在一起，引導幼兒在欣賞散文詩中，感受樹的用途；萌發(fā)親近樹木、愛護樹木的情...

活動目標1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話?；顒訙蕚?、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒涂色，反...

活動目標：1.學念兒歌，感受皮球翻跟斗的有趣。2.在玩玩、說說中嘗試初步仿編?；顒訙蕚洌?.活動前玩過皮球。2.人手一個皮球，小動物貼紙。3.幼兒用書第3頁?；顒舆^程：...

小班語言活動：兒歌《我是一個大蘋果》 設計思路： 1、為了培養(yǎng)幼兒良好的文明行為習慣，結合我班開展的主題活動《長大了，學著做》，我班開展了一系列教育教學活動。而兒歌《我是一個大蘋果》就是其中一個很好的...

小班語言：兒歌《手指頭變摩術》 活動目標 1、學習兒歌，理解兒歌內容，并鼓勵幼兒根據(jù)兒歌大膽用手指頭變魔術。 2、感知漢字：毛毛蟲、小白兔、小花貓、螃蟹走、小鳥飛。 活動準備 1、詞卡、兒歌字卡。動物...

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活動目標： 1、閱讀圖夾文兒歌，初步感知理解兒歌的主要內容，正確發(fā)準象聲詞：咚（dong）、叮（ding）、梆（bang）、鈴（ling）。 2、了解文字與畫面的對應關系，能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，大膽地...

活動目標： 1、理解詩歌內容重點學習字詞“靜悄悄” “橫沖直撞” 2、培養(yǎng)幼兒良好的行走、坐姿、唱歌的習慣，萌發(fā)幼兒向好樣學習。 3、通過學習兒歌，培養(yǎng)幼兒對詩歌的興趣，感受詩歌里動物的趣味性。 活動...

活動目標：1、激發(fā)幼兒自己事情自己做的愿望。 2、引導幼兒認識手，知道用手能做很多事情。教幼兒初步保護手的方法。 3、幫助幼兒初步獲得有關數(shù)的概念。、重難點分析：　難點：1、手指的名稱不同。2、對手和...

活動目標： 1.幼兒能完整的朗誦兒歌并了解泡茶的過程和茶具的功能。 2.樂意用肢體動作表現(xiàn)大茶壺、小茶杯的樣子。 3.感受兒歌中的幽默趣味。 重難點分析： 重點：幼兒能完整的朗誦兒歌知道泡茶的過程和茶...

小班：詩歌《小雨點》 小雨點，沙沙沙，落在魚池里，樂得魚兒搖尾巴。 小雨點，沙沙沙，落在花園里，樂得花兒張嘴巴。 小雨點，沙沙沙，落在稻田里，樂得苗兒往上拔。 小雨點1 活動目標： 1、在理解兒歌內容...

活動目標： 1、初步了解雪花的基本特征。 2、能在教師的帶領下朗誦兒歌。 3、感受兒歌的美并對兒歌充滿喜愛。 活動準備： 1、小圖片：雪花、蝴蝶、小水滴2、演示貼圖一張3、兒歌《小雪花》（附后）活動過...

活動目標： 1、通過朗誦詩歌，初步領略問答歌的結構特點和語言風格。 2、要求幼兒較有節(jié)奏地朗誦詩歌，讀出問句的語調。并初步嘗試創(chuàng)編兒歌。 3、喜歡參與問答游戲，對活動感興趣。 活動準備： 1、節(jié)奏卡片...

一、設計意圖：小班是幼兒口頭語言快速發(fā)展的階段，簡短而又朗朗上口的兒歌正是促進幼兒語言發(fā)展的最好載體。這首兒歌的動作性表現(xiàn)性很強，符合小班幼兒愛動的特點。并且，這個內容具有很強的情境性，可以利用游戲把...

導讀：幼兒的思維是直觀、形象的,容易為興趣所左右。所以,對幼兒教師來說,語言表達僅僅做到準確、清晰、規(guī)范是不夠的,還必須實現(xiàn)語言的“兒童化”,。 ——劉老師的課堂實錄 師:小朋友們好,老師今天呀給你們...

［活動目標］ （1）借助誦讀、看圖相結合的方法，引導幼兒理解兒歌內容，認識牽?；ǖ纳L特點。 （2）利用掛圖，學習理解新詞：籬笆。 （3）通過理解誦讀兒歌，使幼兒獲得快樂。促進幼兒活潑開朗性格的形成。...

一、活動目標： 1、初步形成“雙”的概念，知道一雙有兩只。 2、能按鞋子、襪子、鞋墊的外形，顏色，大小等特點進行配對。 3、初步感受改編兒歌的樂趣。 二、活動準備： 鞋子、襪子、鞋墊各人手一份、玩具小...

活動目標： 1、初步認識圓柱體的基本特征，探索生活中與圓柱體相似的物體。 2、激發(fā)幼兒探索圓柱體秘密的興趣。 活動準備： 1、知識經(jīng)驗準備： (1)請家長引導幼兒觀察生活中與圓柱體相似的物體。 (2)...

一、說教材 1、教材的選擇：大家都知道，具體形象思維是幼兒思維的典型方式。而且隨著年齡的發(fā)展，小小班幼兒的思維正處在直覺行動思維向具體形象思維過度的時期。他們情感外露、不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性。他們更...

幼兒園中班說課稿詩歌：月亮 一、說教材： 詩歌《月亮》以優(yōu)美、寧靜的月夜之景，擬人化的描述了溫馨的家園，它無論從意境還是情感教育上都不失為向幼兒進行審美教育的好教材。因為這首作品想象神奇美妙，能使幼兒...

一、教材分析 我今天說課的內容是大班詩歌"搖籃"，這首詩具有奇妙別致的想象，將大海、天空、花園、媽媽的手這些美好的景色比喻成搖籃，描寫出了小寶寶們分別在不同的搖籃里睡著了的那種寧靜、溫馨的意境。要想讓...

一、說教材 1、教材的選擇：大家都知道，具體形象思維是幼兒思維的典型方式。而且隨著年齡的發(fā)展，小小班幼兒的思維正處在直覺行動思維向具體形象思維過度的時期。他們情感外露、不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性。他們更...

幼兒園中班語言散文說課稿：快樂的果園 一、說設計意圖 這是一首散文詩，寫是的果園里一年四季都有朋友：梨樹、桃樹、蘋果樹，還有受小朋友們喜愛的小蜜蜂、小鳥、小兔等，果園有了這些朋友所以很快樂。此次教學活...

整理了關于幼兒園中班語言《抱抱》說課稿，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 一、說教材： （一）教材分析： 愛是一個永恒不變的話題，是世間最美好的事物之一。我們要訴說愛、感受愛、表達愛?！侗ПА愤@本書...

尊敬的各位領導老師： 大家好，今天我說課的題目是：中班故事《微笑》。 新《綱要》明確指出，教師要創(chuàng)造性的開展工作。同時，新的省編教材中，在各主題活動的設計上也為教師提供了根據(jù)幼兒情況自由生成的空間，幼...

一、教材分析： 《動物的傘》是一首充滿童趣的詩歌。分別描繪了小鳥、螞蟻、青蛙這些小動物在遇到下雨時，開動腦筋想出的各種躲雨的好辦法。這些小動物恰似一群天真、活潑、好動的孩子，充滿了無限的歡樂與生機。...

幼兒園中班語言說課稿《甜蜜的家》 設計意圖： 今天我抽到的說課題目是《甜蜜的家》，這是一個童話故事。它以現(xiàn)實生活為基礎，通過豐富的想象、幻想，編制生動的情節(jié)來反映生活。《甜蜜的家》就是以家這個現(xiàn)實...

作為一名合格的人民教師，說課稿是我們老師不可缺少的課件，為了將孩子們的學習興趣提上來，我們通常會在上課前準備好一份說課稿，有了說課稿才能有計劃、有步驟、有質量的完成教學任務。有關幼兒園說課稿范文有哪些呢？為此，小編從網(wǎng)絡上精心整理了《經(jīng)典幼兒園語言說課稿集錦》，或許你能從中找到需要的內容?；顒幽?..

散文《落葉》它選自幼兒園中班語言教材，這是一首充滿兒童情趣的作品，它以生動的童話語言描繪了秋天樹葉飄落的景象，散文中充分發(fā)揮想象力，將秋天的情景作了巧妙的比喻和契合的聯(lián)想，顯得具體而又形象?！靶淙~由...

一、教材分析 小朋友們,大家好,今天我們學習一首新詩歌"搖籃"，這首詩具有奇妙別致的想象，將大海、天空、花園、媽媽的手這些美好的景色比喻成搖籃，描寫出了小寶寶們分別在不同的搖籃里睡著了的那種寧靜、溫馨...