睡前故事幼兒園0-3歲
發(fā)布時(shí)間:2025-08-24 睡前故事幼兒園0-3歲當(dāng)夜幕降臨，寶貝們迎來(lái)了溫馨的睡前時(shí)光。精心準(zhǔn)備的26篇睡前故事，如同開(kāi)啟好奇心與想象力的小鑰匙，引導(dǎo)他們進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)。這些簡(jiǎn)單而有趣的故事，猶如夜空中閃爍的小星星，為每個(gè)寶貝的童年記憶增添一層柔軟的美好。
睡前故事幼兒園0-3歲 篇1
今天是個(gè)好日子，熊哥哥打扮得漂漂亮亮，去梅花鹿家做客。
一條青蛇從路邊的草叢中鉆出來(lái)，慢慢地向前面爬去。
“青蛇弟弟，你去哪兒？”熊哥哥問(wèn)。
“我到河里游泳。”
“太巧了，我也要經(jīng)過(guò)河邊?！毙芨绺缧α耍拔?guī)阕甙?！?/p>
于是，青蛇弟弟鉆進(jìn)熊哥哥的口袋里，一起上路了。
沒(méi)過(guò)多久，他們來(lái)到河邊。青蛇弟弟從口袋里鉆出來(lái)。
熊哥哥摸摸口袋，突然著急地說(shuō)：“我穿著西服，怎么忘了打領(lǐng)帶呢？我現(xiàn)在回去取，時(shí)間來(lái)不及呀！”
青蛇弟弟想了想，笑著說(shuō)：“你不必著急，我可以當(dāng)你的領(lǐng)帶?！?/p>
青蛇弟弟爬到熊哥哥的胸前。轉(zhuǎn)眼間，青蛇弟弟變成了一條漂亮的領(lǐng)帶！
“你真是太好了。”熊哥哥說(shuō)，“你不是要游泳嗎？”
“游泳算什么呀，你的事更重要。好了，我現(xiàn)在是領(lǐng)帶，你不能再和我說(shuō)話?！闭f(shuō)完，青蛇弟弟一動(dòng)也不動(dòng)。
“好的?！毙芨绺邕B聲答應(yīng)，快步朝梅花鹿家走去！
睡前故事幼兒園0-3歲 篇2
大象伯伯種了好多好多大南瓜，他一個(gè)人吃不完，于是它決定把它們送給小動(dòng)物們，
小松鼠從大象伯伯家門(mén)前路過(guò)，
“小松鼠，你愿意幫我一個(gè)忙嗎?”大象伯伯大聲喊。
“您有什么事?”小松鼠停了下來(lái)。
“我的南瓜太多了，”大象伯伯說(shuō)，“送你們一些吧!”小松鼠推著大南瓜，高高興興回家去了。
“小豬，你愿意幫我一個(gè)忙嗎?”大象伯伯大聲喊。
“您有什么事?”小豬停了下來(lái)。
“我的南瓜太多了，”大象伯伯說(shuō)，“送你們一些吧!”小豬推著大南瓜，高高興興回家去了。
“長(zhǎng)頸鹿，你愿意幫我一個(gè)忙嗎?”大象伯伯大聲喊。
“您有什么事?”長(zhǎng)頸鹿停了下來(lái)。
“我的南瓜太多了，”大象伯伯說(shuō)，“送你們一些吧!”長(zhǎng)頸鹿推著大南瓜，高高興興回家去了。
大象伯伯瞧了一眼南瓜地，喲!還有好多南瓜呢!繼續(xù)給小伙伴們送吧!
睡前故事幼兒園0-3歲 篇3
從前，有一只聰明的小貓，它很漂亮，但是它很不愛(ài)清潔。小貓有一雙伶俐的眼睛，可以看出四周任何的東西。爸爸媽媽很疼愛(ài)小貓。小貓每和小朋友們做完游戲，都不洗手，馬上到家就吃飯、食物。小貓不管什么臟東西，拿到手里就吃下去了。爸爸媽媽說(shuō)：“小貓呀，你要講衛(wèi)生知道嗎？”但小貓卻當(dāng)作耳邊風(fēng)，連一句話都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
有，小貓約朋友們出去玩，不小心掉進(jìn)一個(gè)黑溝里。朋友讓它回家洗個(gè)澡，小貓卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我回家會(huì)去洗的?！痹诨丶业穆飞?，小貓又看見(jiàn)別人在吃好吃的食物，它又掏錢(qián)去買(mǎi)著吃。小貓一到家，二話沒(méi)說(shuō)，它又開(kāi)始吃飯了。
因?yàn)樾∝執(zhí)粣?ài)清潔了，朋友們開(kāi)始不再理它，也不跟它玩了。小貓很不高興。終于有一天，因?yàn)樾∝垇y吃亂喝，吃壞了肚子，生病了。小貓感到慚愧，它哭著告訴媽媽?zhuān)骸皨寢寣?duì)不起，都是我的錯(cuò)，讓你為我操心了，我以后一定會(huì)愛(ài)清潔的。”媽媽每天細(xì)心地照顧它，給小貓喂飯，躺在床上的小貓漸漸地好起來(lái)了。
經(jīng)過(guò)這的教訓(xùn)，小貓很愛(ài)清潔了。小貓每天梳好頭發(fā)，整理好書(shū)包，去上學(xué)?，F(xiàn)在朋友們也跟小貓玩了。小貓爸爸、媽媽和朋友的陪伴下，高高興興過(guò)著每一天。
睡前故事幼兒園0-3歲 篇4
小豬哼哼家地里的西瓜丟了一顆，它四處尋找。
找啊找，找啊找，它看見(jiàn)了小猴子，它問(wèn)：“小猴子，你看見(jiàn)我的西瓜了嗎？”
小猴子點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我看見(jiàn)了，它朝著樹(shù)林里去了?！?/p>
小豬哼哼往森林里走去。
走啊走，走啊走，終于在看見(jiàn)了它的西瓜。
一只小老鼠正在啃食它的西瓜呢！
一旁的老鼠媽媽說(shuō)：”孩子，餓壞了吧？慢點(diǎn)吃，慢點(diǎn)吃?！?/p>
小老鼠說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)渤砸豢诎桑磕愣紟滋鞗](méi)有吃東西啦！”
老鼠媽媽搖搖頭，說(shuō)：“你先吃，媽媽不餓，等你吃不下了，媽媽再吃?！?/p>
小豬哼哼聽(tīng)了它們的對(duì)話，非常感動(dòng)，它悄悄走出了森林，回家去了。
睡前故事幼兒園0-3歲 篇5
一只小蝙蝠出去找小伙伴玩。
小蝙蝠認(rèn)為自己了不起，別人都不如它。
小蝙蝠跟一群鳥(niǎo)玩，說(shuō)：“你們都不如我，我比你們強(qiáng)的是，我有牙齒!”
鳥(niǎo)兒們不高興，不喜歡它，把它趕走了。
小蝙蝠跟一群小獸類(lèi)，老鼠兔子們玩，說(shuō)：“你們都不如我，我比你們強(qiáng)的是，我會(huì)飛!”
這些小動(dòng)物們也不歡迎它，把它趕走了。
小蝙蝠很傷心，哭著回來(lái)找媽媽。
媽媽聽(tīng)了原因后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，我們?cè)瓉?lái)有個(gè)祖先，也是這樣，不過(guò)，它是找相同的地方。被人貽笑萬(wàn)年。你可好，專(zhuān)拿自己的長(zhǎng)處比別人的短處，就是太驕傲了。孩子，人上有人，以后千萬(wàn)不能驕傲了?！?/p>
小蝙蝠點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了。
后來(lái)，小蝙蝠成為一個(gè)謙虛的好孩子，大家都喜歡跟它玩。
睡前故事幼兒園0-3歲 篇6
今天是乖乖熊的生日，他邀請(qǐng)了許多好朋友，大家都很高興！
晚上，狗汪汪，小小兔，紅紅和胖胖豬他們都來(lái)了，熊媽媽為大家買(mǎi)來(lái)了一個(gè)大蛋糕，放在桌上。
要唱生日歌了，熊媽媽關(guān)掉燈，呀！大家都看不見(jiàn)了，熊媽媽為乖乖熊點(diǎn)上了蠟燭，屋子里一下子亮堂起來(lái)了，大家都在唱好聽(tīng)的生日歌，只有胖胖豬沒(méi)有唱，他偷偷地跑到了大蛋糕旁邊，嘩啦嘩啦的把蛋糕吃個(gè)精光。
唱完生日歌大家準(zhǔn)備吃蛋糕時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)桌上的大蛋糕不見(jiàn)了，原來(lái)是被胖胖豬吃掉了，大家都很生氣，乖乖熊卻不生氣，他對(duì)大家說(shuō)：“沒(méi)事兒的，我們吃餃子好了?！?/p>
一聽(tīng)說(shuō)有餃子吃，胖胖豬馬上扔下手中的最后一塊蛋糕，向廚房跑去，卻一不小心滑倒了，翻了一個(gè)四腳朝天，逗得大家哈哈大笑！
雖然沒(méi)有吃生日蛋糕，但大家都很高興！
睡前故事幼兒園0-3歲 篇7
從前有個(gè)貧苦的婦人，她有一個(gè)女兒叫瑪莎。一天早晨，瑪莎出去挑水，發(fā)現(xiàn)門(mén)口放著一個(gè)破布包，里面裹著個(gè)什么東西。瑪莎放下水桶去解那個(gè)包袱，這時(shí)，里面發(fā)生了哇……——哇……——的哭聲?，斏忾_(kāi)了布包，里面有一個(gè)滿(mǎn)臉漲紅的'小男娃娃。小嬰兒大聲號(hào)叫著：“哇……——哇——哇!”
瑪莎連忙把他抱進(jìn)屋里，用勺兒喂他牛奶。母親問(wèn)瑪莎：“你抱回個(gè)什么東西?”
瑪莎說(shuō)：“一個(gè)小嬰兒，在我們家門(mén)口發(fā)現(xiàn)的?！?/p>
母親說(shuō)：“我們已經(jīng)夠窮的了，哪里還養(yǎng)得起一個(gè)嬰兒啊。我這就去報(bào)告村長(zhǎng)，讓別人抱走吧。”
瑪莎哭了，她說(shuō)：“媽媽?zhuān)阉粝聛?lái)吧!他吃不了多少東西。瞧，他的小紅手，那小紅指頭，還有起皺的皮膚?！?/p>
媽媽看了看小娃娃，憐愛(ài)之心油然而生，便收養(yǎng)了這個(gè)被拋棄的小嬰兒。瑪莎喂他，給他包裹身子，當(dāng)他要睡覺(jué)的時(shí)候還唱歌給他聽(tīng)。
睡前故事幼兒園0-3歲 篇8
胖小豬在自己家門(mén)口種了一棵蘋(píng)果樹(shù)，每天，胖小豬都給小數(shù)澆水，施肥。慢慢的小樹(shù)長(zhǎng)大了，開(kāi)出了美麗的花。胖小豬想，等花兒謝了就會(huì)結(jié)出美味的蘋(píng)果了，到時(shí)候我一定要邀請(qǐng)我的好朋友小狐貍和小花貓還有小花狗一起過(guò)來(lái)品嘗。胖小豬越想越開(kāi)心。
時(shí)間慢慢的過(guò)去了，眼看著蘋(píng)果樹(shù)上的花漸漸的凋謝了，結(jié)了幾個(gè)小小的蘋(píng)果，慢慢的蘋(píng)果長(zhǎng)大了，成了一個(gè)個(gè)又大又圓的綠果果。
小狐貍帶著小花貓、小花狗來(lái)看胖小豬的綠果果。小狐貍說(shuō)：“多美的綠果果呀，味道一定美極了。”胖小豬說(shuō)：“它還沒(méi)熟呢，熟了我們一塊來(lái)分享它?！毙』ㄘ垺⑿』ü泛托『偺焯鞄团中∝i澆水，剪枝，打藥。他們天天盼望著綠果果早一點(diǎn)成熟。
夏天過(guò)去了，秋天來(lái)了。綠果果還是綠綠的。
一天，胖小豬去小鎮(zhèn)書(shū)店，他想買(mǎi)一本關(guān)于果樹(shù)管理方面的`書(shū)。
小狐貍和小花貓、小花狗來(lái)看綠果果，發(fā)現(xiàn)胖小豬不在。咦，樹(shù)上的綠果果也不見(jiàn)了。
小花貓生氣地說(shuō)：“一定是胖小豬怕我們分拿他的綠果果，他一個(gè)人偷偷吃了?！?/p>
小花狗和小狐貍也生氣地說(shuō)：“再也不來(lái)啦。胖小豬是個(gè)小氣鬼!”
胖小豬抱著書(shū)回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)三個(gè)好朋友沒(méi)來(lái)，樹(shù)上的綠果果也不見(jiàn)啦。
胖小豬很傷心，他想：我交了三個(gè)不夠意思的朋友。
冬天來(lái)了。胖小豬坐在樹(shù)下一個(gè)人發(fā)呆，他想他的綠果果，更想他的三個(gè)好朋友。
第二年春天，大樹(shù)旁邊又長(zhǎng)出一棵大樹(shù)。
胖小豬驚奇地問(wèn)：“你是誰(shuí)?”小樹(shù)說(shuō)：“我就是你的綠果果呀?！?胖小豬說(shuō)：“是不是我的朋友吃了果肉，把果核埋在樹(shù)下了?”
小樹(shù)說(shuō)：“沒(méi)有，我熟透的時(shí)候，想在松軟的泥土里睡上一覺(jué)。于是我就從樹(shù)上跳下來(lái)，鉆進(jìn)了溫乎乎的被子里。”
胖小豬摘下三片最大的葉子，做成三個(gè)漂亮的請(qǐng)柬，他要請(qǐng)小伙伴欣賞小綠果樹(shù)，還要給他們講一個(gè)關(guān)于綠果果的故事。胖小豬知道是自己誤會(huì)了朋友們,覺(jué)得很不好意思。其實(shí)他不知道，朋友們也誤會(huì)了他。
故事點(diǎn)評(píng)：小動(dòng)物們開(kāi)始不了解有綠蘋(píng)果樹(shù)，胖小豬以為樹(shù)上結(jié)的綠果果是不能食用的，沒(méi)能及時(shí)和好朋友們分享。綠果果自己躲在土地下面去了，好朋友們誤會(huì)胖小豬是自己獨(dú)享了。來(lái)年胖小豬研究了綠果果后明白了是怎么回事，主動(dòng)向好朋友們道歉，雖然它不知道好朋友也誤會(huì)了它。
睡前故事幼兒園0-3歲 篇9
在草叢里，有一只三腿蛙。
誰(shuí)也不知道三腿蛙因?yàn)槭裁瓷倭艘粭l腿，三腿蛙也從來(lái)不說(shuō)，每天總是一邊唱著快樂(lè)的歌兒，一邊捕捉害蟲(chóng)吃。
三腿蛙雖然只有三條腿，但是它的舌頭很長(zhǎng)很靈活，所以從來(lái)不會(huì)餓肚子。
三腿蛙的歌聲很好聽(tīng)，草叢居民們都愛(ài)聽(tīng)，所以三腿蛙就更加愛(ài)唱歌了。
有一天晚上，三腿蛙正在唱著快樂(lè)的歌兒，捉著害蟲(chóng)吃，突然聽(tīng)見(jiàn)有誰(shuí)在哭。
三腿蛙就蹦著尋聲找去，原來(lái)是一只小刺猬。
“小刺猬，你為什么哭啊?”三腿蛙問(wèn)。
小刺猬一邊擦眼淚，一邊傷心地回答：“我的'一條腿瘸了，再也不能跑啦!”
“是這樣呀!”三腿蛙指著自己對(duì)小刺猬微笑著說(shuō)，“你看看我，才只有三條腿，可是這并不妨礙我尋找食物呀!”
“你說(shuō)得很有道理!”小刺猬一瘸一拐地走到三腿蛙面前認(rèn)真地說(shuō)，“我們可以成為好朋友嗎?”
三腿蛙高興地蹦了幾下回答：“當(dāng)然可以!”
小刺猬不再哭了，對(duì)三腿蛙說(shuō)：“和你在一起，我覺(jué)得很開(kāi)心!”
“真的嗎?太棒啦!”三腿蛙高興地對(duì)小刺猬說(shuō)，“我給你唱一首快樂(lè)的歌吧，你會(huì)更加開(kāi)心的!”
“好呀!”小刺猬高興地拍起手來(lái)。
三腿蛙開(kāi)始唱起歌來(lái)，唱得那么響亮，那么有勁，小刺猬聽(tīng)啊聽(tīng)啊，臉上露出了微笑。
睡前故事幼兒園0-3歲 篇10
小袋鼠見(jiàn)伙伴們都有保護(hù)自己的盾牌，而自己卻什么都沒(méi)有，所以它打算尋找能保護(hù)自己的盾牌。
它看到烏龜叔叔，跑上前去問(wèn)：“龜叔叔，保護(hù)你的盾牌是什么?。俊?/p>
烏龜叔叔說(shuō)：“我背上堅(jiān)硬的殼就是保護(hù)我的盾牌，只要有危險(xiǎn)我就會(huì)躲進(jìn)殼里?！?/p>
可小袋鼠的背上沒(méi)有堅(jiān)硬的殼啊。小袋鼠又去問(wèn)白兔姐姐：“白兔姐姐，保護(hù)你的'盾牌是什么？”
白兔說(shuō)：“我會(huì)挖洞，只要躲進(jìn)地下的洞里就沒(méi)人能抓住我了?！?/p>
可小袋鼠不會(huì)挖洞。它又跑去問(wèn)刺猬阿姨：“刺猬阿姨……刺猬阿姨……保護(hù)你的盾牌是什么？”
刺猬說(shuō)：“我背上的刺就是保護(hù)我的盾牌，有了它們，就沒(méi)人敢欺負(fù)我了。”
可小袋鼠身上沒(méi)有刺。這時(shí)天上的禿鷹沖下來(lái)要抓小動(dòng)物們，袋鼠媽媽急忙把小袋鼠裝進(jìn)自己的大口袋里，小袋鼠這才明白，原來(lái)媽媽身上的袋子就是保護(hù)自己的盾牌。
睡前故事幼兒園0-3歲 篇11
去年冬天，地鼠因?yàn)閼卸铔](méi)有存糧食，結(jié)果差點(diǎn)兒被餓死。于是今年春天到來(lái)的時(shí)候，他決定要勤勞地耕作。
地鼠最?lèi)?ài)吃蘿卜了，于是他把地翻了一遍之后，買(mǎi)了好多蘿卜籽，撒了下去。過(guò)了幾天，蘿卜秧長(zhǎng)出來(lái)了，一棵一棵非常小。
地鼠很看急，心想蘿卜什么時(shí)候才能長(zhǎng)大啊，他等得不耐煩了，就四處逛。他走啊走，來(lái)到了兔子家，這時(shí)，他看到了兔子家一大片綠油油的白菜，就問(wèn)道：“白菜長(zhǎng)得快嗎？”
兔子說(shuō)：“快啊，而且一棵就夠我飽餐一頓了?！?/p>
地鼠聽(tīng)了后悔起來(lái)，回到家就把蘿卜秧全拔了，種上了白菜。
隔了一段時(shí)間，地里長(zhǎng)出了小小的`白菜苗，可是地鼠還是覺(jué)得白菜長(zhǎng)得慢，就又出去逛。他走啊走，來(lái)到了猴子家，看到猴子家的玉米長(zhǎng)得又高又壯，而且一棵玉米上能結(jié)好多玉米，真令人羨慕，就問(wèn)道：“玉米長(zhǎng)得快嗎？”
猴子說(shuō)：“快啊，而且一個(gè)玉米就夠我吃了?！?/p>
地鼠聽(tīng)了急急忙忙跑回家，把白菜苗全都拔了，換上了玉米種子。
可是，玉米苗剛長(zhǎng)出來(lái)不久，北風(fēng)就刮了起來(lái)，冬天要來(lái)了，大地被封住了。地鼠的玉米苗全都凍死在了地里。
可憐的地鼠，這個(gè)冬天，只好再一次餓肚子啦。
睡前故事幼兒園0-3歲 篇12
那是一個(gè)寒冬的早晨，冰雪無(wú)情的覆蓋了整個(gè)地面。一只善良的烏鴉，像往常一樣，拖著沉重的翅膀，為巢穴里嗷嗷待哺的寶寶，出來(lái)捕食。
可大地已經(jīng)被冰雪覆蓋了厚厚的一層，根本找不到吃食。
那只停歇在一片雪地上，努力的尋找著食物，哪怕是一條小蟲(chóng)，也能讓它欣喜萬(wàn)分。正當(dāng)它尋找著食物的時(shí)候，卻看見(jiàn)一條蛇躺在雪地里。因?yàn)橹車(chē)际前酌Ｃ５囊黄?，所以，那條蛇顯得特別搶眼。
這條蛇，全身長(zhǎng)著五顏六色的花紋，有著比針尖兒還尖的頭，酷似一條毒蛇。這條可憐的蛇，也許是凍僵了，也許是因?yàn)檎也坏匠允常I壞了。已經(jīng)奄奄一息。善良的烏鴉，看到這條蛇已經(jīng)快要死去了，于心不忍，想著把它帶回巢穴。不過(guò)，卻有怕它吃掉自己的孩子，便開(kāi)始猶豫了。
可它那顆善良的.心，還是讓它把這條可憐的蛇，帶回了自己的巢穴。烏鴉為了就這條將要死去的蛇，每天都會(huì)把辛辛苦苦捕來(lái)的食物，勻給它吃。就這樣，日復(fù)一日。在一個(gè)陽(yáng)光和煦的早晨，這條蛇逐步蘇醒了。
終于，它所擔(dān)心的事情，還是發(fā)生了。就在它出去獵食的時(shí)候，蘇醒后的這條蛇，張開(kāi)了自己殘忍的嘴，無(wú)情的把毫無(wú)還擊之力的烏鴉寶寶吃掉了。出去獵食的烏鴉回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己的烏鴉寶寶被這條蛇給吃掉后，從此一蹶不振，連著幾天沒(méi)有吃東西，最后扼死于巢穴里了。轉(zhuǎn)眼，又到了一個(gè)大雪紛飛的日子。
這條狠毒的蛇，依然沒(méi)有吃食，僵硬的躺在冰冷的雪地里，渴望著好心人的救助。可卻沒(méi)有任何一個(gè)人敢救它。時(shí)間一長(zhǎng)，它便死在了雪地里。
睡前故事幼兒園0-3歲 篇13
小鴨子和老虎
有一只叫聰聰?shù)男▲喿?，他是一只?ài)學(xué)習(xí)聰明的鴨子。
有一天，老虎急沖沖來(lái)到了他家說(shuō)：“聰聰，你得幫我做件事。”聰聰疑惑地問(wèn)：“大王，你是不是要吃掉我呀！”“我怎么會(huì)吃你呢？誰(shuí)都知道你是我們森林里最聰明的動(dòng)物了”老虎說(shuō)道。
小鴨子聰聰有點(diǎn)得意又有點(diǎn)好奇，老虎家到底發(fā)生了什么事呢？帶著好奇心說(shuō)道：“什么事情，您還親自過(guò)來(lái)。不過(guò)所有的事情對(duì)我而言都是小事一樁?！薄爸x謝！今天我家來(lái)了一只鳳凰，要把我兒子帶到天使”老虎說(shuō)道。“這是好事嘛！”聰聰說(shuō)道?？墒抢匣s說(shuō)：“可我總覺(jué)得這只鳳凰哪里不對(duì)勁兒？可又看不出來(lái)，特意來(lái)請(qǐng)你幫我去看看?！?/p>
就這樣聰聰去了老虎家。當(dāng)聰聰看到鳳凰時(shí)，也覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁兒。只見(jiàn)鳳凰說(shuō)：“我要將小老虎帶到天上去，你來(lái)干嘛？”話說(shuō)完就想往外走，聰聰眼尖，突然發(fā)現(xiàn)鳳凰的后面有好多條尾巴，心生疑慮的同時(shí)大聲喊道：“這里有一只披著鳳凰外衣的`蛇群。”假鳳凰心里一驚，剛想逃跑，卻被老虎摁住了。
聰聰說(shuō)道：“不如這樣吧！我們來(lái)比賽，看誰(shuí)能飛到這棵樹(shù)的樹(shù)頂上”聰聰費(fèi)了九牛二虎之力才飛到了樹(shù)頂上，可是假鳳凰卻沒(méi)有動(dòng)靜，原來(lái)是被老虎拍死了。
聰聰感嘆道：“只要留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人所沒(méi)有注意到的細(xì)節(jié)，而細(xì)節(jié)才是決定成敗的關(guān)鍵所在?！?/p>
睡前故事幼兒園0-3歲 篇14
想變成羚羊爺爺?shù)男∝i
今天，天氣真好，羚羊爺爺坐在它的搖搖椅上，悠閑地、搖搖晃晃的曬著太陽(yáng)。
這時(shí)候，小豬吉吉從這兒路過(guò)，看到羚羊爺爺，小豬上前問(wèn)：“羚羊爺爺，您在這兒干什么？”
羚羊爺爺慢慢悠悠的.說(shuō)：“我呀？我在這兒曬太陽(yáng)?。】墒娣??！?/p>
“那您不用去上學(xué)嗎？”
“當(dāng)然不用?！?/p>
“那您要每天做作業(yè)嗎？”
“哈哈，我不上學(xué)，當(dāng)然沒(méi)作業(yè)啦！”羚羊爺爺哈哈大笑。
“那您可真幸福?。 毙∝i吉吉羨慕的說(shuō)。
回到家，小豬吉吉也學(xué)著羚羊爺爺?shù)臉幼?，媽媽看?jiàn)了，問(wèn)它：“你在干什么呢？”
小豬吉吉說(shuō)我在學(xué)羚羊爺爺呢！它就是這樣的?！?/p>
媽媽又好氣又好笑的說(shuō)：“羚羊爺爺那是因?yàn)槟昙o(jì)大了，所以才那樣的。你小小年紀(jì)，怎么能這么懶？”
媽媽的話說(shuō)的小豬真不好意思，它羞紅了臉，低下了頭。
睡前故事幼兒園0-3歲 篇15
香草小熊逃走了
不好了！小豆的玩具逃走啦！
這天早上，小豆剛起床就發(fā)現(xiàn)，自己的香草小熊不見(jiàn)了。
他打開(kāi)衣柜一瞧，沒(méi)有，看看床底下，沒(méi)有，桌子下面也沒(méi)有，這可急壞了小豆，香草小熊可是小豆最最喜歡的玩具呀！
小豆哇哇大哭起來(lái)，后來(lái)，小豆還是沒(méi)有找到自己的香草小熊。
很久以后有一天，小豆經(jīng)過(guò)一個(gè)玩具商店，驚訝的發(fā)現(xiàn)自己的.香草小熊正坐在櫥窗里曬太陽(yáng)呢！它的身邊，還有兩只大的香草小熊，看樣子，那絕對(duì)是它的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
他湊近玻璃，對(duì)香草小熊說(shuō)：“我找了你好久啊！你為什么又回來(lái)了呢？”
香草小熊不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起小主人，我實(shí)在是太想念我的爸爸媽媽了，所以才會(huì)離開(kāi)你。”
小豆恍然大悟，噢！原來(lái)是這樣??！
小豆實(shí)在是太愛(ài)這只香草小熊了，他還是走進(jìn)了商店，把它帶回家，對(duì)了，還有它的爸爸和媽媽?zhuān)?/p>
睡前故事幼兒園0-3歲 篇16
小麻雀的云朵棉花糖
一只小麻雀在天空自由自在的飛翔，發(fā)現(xiàn)天空有好多好多的白云，一朵一朵,形狀不一，有的像小花，有的像蝴蝶，有的像小魚(yú)……
小麻雀嘗了一口，好甜好甜??！
小麻雀一想：“白云這么甜，何不開(kāi)一個(gè)棉花糖商店呢？生意一定很好?！?/p>
這樣想著，小麻雀就從天上銜來(lái)一朵朵白云，制成棉花糖。
小麻雀的棉花糖商店開(kāi)業(yè)了，森林里的.小動(dòng)物們都來(lái)了，當(dāng)大家看到貨架上擺放的各種各樣形狀的云朵棉花糖時(shí)，紛紛豎起大拇指。
小黃狗買(mǎi)了一個(gè)肉骨頭形狀的云朵棉花糖，小蜜蜂買(mǎi)了一個(gè)鮮花形狀的棉花糖，貓小姐買(mǎi)了個(gè)小魚(yú)形狀的棉花糖……
大家都買(mǎi)到了自己喜歡的棉花糖，高興的回家去了。
小麻雀的生意也越來(lái)越好了，它的棉花糖還成了森林一絕呢！
睡前故事幼兒園0-3歲 篇17
各位老師：
你們好！
今天，我很榮幸能夠在此發(fā)言，當(dāng)?shù)谝淮我?jiàn)到了整潔美麗的校園，第一次遇到既有魄力又有能力的園長(zhǎng)，第一次碰到友好微笑的老師，第一次聆聽(tīng)活潑稚嫩的笑聲，我便深深喜歡上了這所幼兒園。這是一所神采飛揚(yáng)的幼兒園，她的每一個(gè)腳步都是迷人的樂(lè)章；這是一所風(fēng)華正茂的幼兒園，她的胸中正充滿(mǎn)著發(fā)展的激情與渴望；這是一所激情澎湃的幼兒園，她用拼搏鑄就輝煌，用開(kāi)拓承載夢(mèng)想。這就是我們可愛(ài)的XXX幼兒園，在這里，教師這份光榮的職業(yè)帶給了我們一份難言的幸福。
教師是以人育人的事業(yè)，教師作為這一特殊的職業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂(lè)成長(zhǎng)的歷史重任。因此社會(huì)在學(xué)歷、能力和師德三方面提出了很高的要求，其中師德是最主要的。高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個(gè)教師做好教育工作的先決條件，是時(shí)代和社會(huì)的要求，也是教師不斷進(jìn)取，贏得成功的力量所在。雖然我才踏上工作崗位一年多，但我卻能自豪的說(shuō)：“我愛(ài)我的工作”。
成為一名幼兒教師，是我從小的愿望。去年我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界，圓了兒時(shí)的夢(mèng)想。記得第一次以教師的身份走進(jìn)幼兒園的時(shí)候，我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)、自豪的，同時(shí)也是壯志凌云的?？晒ぷ饕欢螘r(shí)間后我才發(fā)現(xiàn)幼兒園的工作并不是我想象中的那樣美好。剛開(kāi)學(xué)，整天聽(tīng)著孩子們的哭聲，還有一堆的筆頭工作等著你去做，甚至還有幾個(gè)孩子一起尿濕了，大便了......幼兒園教師的工作是如此的平凡和瑣碎。本屬年輕，不曾受過(guò)風(fēng)雨的我一下子消沉了下去，覺(jué)得好委屈。再想起在幼師時(shí)，不知多少次在班會(huì)上、演講臺(tái)，上高聲頌揚(yáng)著教師職業(yè)的偉大，面對(duì)自己的各種成績(jī)，心中所想今生一定要不平凡，想起自己當(dāng)初立下的一番奮斗目標(biāo)，不覺(jué)眼前一片迷茫?？捎质鞘裁磩?dòng)力感染了我、激發(fā)了我呢？使我現(xiàn)在滿(mǎn)腔熱情的來(lái)告訴大家我愛(ài)這份事業(yè)呢？在這里，我不得不提起我那一班可愛(ài)的孩子們。
我永遠(yuǎn)忘不了剛開(kāi)學(xué)的那個(gè)禮拜，孩子們哭著鬧著要回家，我左手抱一個(gè)，右手抱一個(gè)，后面還要拉一個(gè)，我心里即惱火又傷心，覺(jué)得自己工作的失敗。我恨不得對(duì)他們大聲的叫幾聲，但理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng)，無(wú)名之火化成了深深的自責(zé)。我不止一次的提醒自己：那是一群可愛(ài)的孩子，剛離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)沂抢蠋煟屗麄兿矚g我，喜歡這個(gè)幼兒園，我要全身心的愛(ài)他們。因此，我想法子變花樣，逗他們開(kāi)心，教他們生活常規(guī)，很快一個(gè)禮拜過(guò)去了，孩子們大多不哭了，而且還很喜歡上幼兒園，喜歡我們老師。這時(shí)我是多么的高興，在我的努力下，孩子們開(kāi)心了，能適應(yīng)幼兒園的生活了。我知道，在這平凡的生活中我找到了自己的價(jià)值，這時(shí)我更能體會(huì)：“用愛(ài)心、耐心、平常心和智能去教育孩子”的深切意義了。漸漸的，每個(gè)孩子都是我新的希望。
然而，空有滿(mǎn)腔的熱情就能干好教師這項(xiàng)事業(yè)嗎？不！答案是非?？隙ǖ摹Ｍㄟ^(guò)平時(shí)的觀察和向老師們請(qǐng)教，我發(fā)現(xiàn)想做一名合格的幼兒教師需要得不僅是智慧，更多的還是經(jīng)驗(yàn)的積累，只有在日常的活動(dòng)中多看、多做、多想，才能不斷進(jìn)步，才能做讓孩子喜歡的老師，做讓家長(zhǎng)放心的老師。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！苯逃蟹ǘ鵁o(wú)定法，教學(xué)上的探索和改革永無(wú)止境，作為一名剛剛走上工作崗位的新教師更應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，不斷求知、勇于探索，在業(yè)務(wù)方面不斷鍛煉，早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。
這是我一年多來(lái)的工作心得，雖然經(jīng)過(guò)的日子是如此短暫，走過(guò)的路是如此平凡，可我卻真誠(chéng)愛(ài)我的工作，這促使我回憶往事時(shí)而不后悔，更何況在這寧?kù)o的生命里還滲透著一種悠久而堅(jiān)定的信仰——愿將青春許孺子、甘為盛世作人梯。
我愿給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄舞。我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里展翅高飛。我將義無(wú)反顧的奔向我的明天，在這純凈的童心世界里尋找屬于自己的一片天空，在這短暫的生命旅程中點(diǎn)燃燭光里的青春。
睡前故事幼兒園0-3歲 篇18
各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
大家好！我是小三班的配班老師王露，很感謝劉院長(zhǎng)給我這樣一個(gè)和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。今天我與大家分享的主要內(nèi)容是幼兒園戶(hù)外活動(dòng)中配班老師的"看、摸、問(wèn)、導(dǎo)"。
幼兒戶(hù)外活動(dòng)是幼兒健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，作為配班老師在配合戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)提前掌握當(dāng)班老師制定的活動(dòng)計(jì)劃，明確活動(dòng)的教育目標(biāo)，了解需要配合的注意事項(xiàng)。
上學(xué)期幼兒園開(kāi)展了早操戶(hù)外活動(dòng)比賽，作為一名配班老師，我及時(shí)與當(dāng)班老師進(jìn)行交流，在明確活動(dòng)目標(biāo)以后，做到心中有數(shù)，活動(dòng)時(shí)對(duì)幼兒給予指導(dǎo)、鼓勵(lì)、幫助，讓他們順利完成活動(dòng)內(nèi)容，體驗(yàn)成功，產(chǎn)生自信，并對(duì)參加戶(hù)外活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
此外，對(duì)需要器材的戶(hù)外活動(dòng)，在活動(dòng)開(kāi)始前應(yīng)提前做好準(zhǔn)備。如果本班沒(méi)有，可向別班借，或利用業(yè)余時(shí)間自己動(dòng)手制作。這樣，就可以減少幼兒的等待時(shí)間，活動(dòng)的時(shí)候就不至于手忙腳亂。我積極協(xié)助配合本班老師，針對(duì)我班幼兒的年齡特征和活動(dòng)中的有可能出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)與本班老師交流討論，達(dá)到保中有教，教中有育，育中有保，保、教、育三結(jié)合。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，現(xiàn)有一些收獲與各位老師分享，主要從下幾個(gè)方面進(jìn)行：
一、看
對(duì)小班的戶(hù)外活動(dòng)"看"是基礎(chǔ)，我總結(jié)就是"五看"。
一是看天氣情況，根據(jù)天氣情況，確定活動(dòng)的方式和內(nèi)容；
二是看場(chǎng)地和器材，看是否有危險(xiǎn)物品，如：小石頭、玻璃渣滓、器材是否有異常等等，確保幼兒活動(dòng)順利開(kāi)展；
三是看配飾，就是看幼兒身上的飾品是否會(huì)在活動(dòng)中造成不便和傷害（比如幼兒身上有沒(méi)有帶尖銳的金屬飾品等）；
四是看衣服，就是看幼兒的衣物是否過(guò)多，是否穿戴整齊，鞋帶是否系好，幫助穿得過(guò)多的幼兒脫衣服，使他們運(yùn)動(dòng)更方便；
五是看身體，就是看幼兒身體狀況，重點(diǎn)關(guān)注體弱幼兒在活動(dòng)中的情況，避免體弱的幼兒在活動(dòng)中發(fā)生意外。
二、摸
有的幼兒不容易從表面觀察出身體狀態(tài)，我就通過(guò)"三摸"的方法判斷他們的情況。就是摸額頭、摸脖子、摸背。發(fā)現(xiàn)幼兒背心有出汗情況就用干毛巾進(jìn)行隔背，出汗量增大就要稍為休息一會(huì)兒，這樣是可以防止幼兒在活動(dòng)后因汗水打濕衣服造成感冒。
三、問(wèn)
作為配班老師我認(rèn)為有"三問(wèn)"。
一是平時(shí)多詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)小朋友的身體情況和在家活動(dòng)的情況；
二是活動(dòng)當(dāng)天詢(xún)問(wèn)當(dāng)班老師，需要準(zhǔn)備哪些器材；
三是在活動(dòng)前詢(xún)問(wèn)當(dāng)天幼兒的身體狀況，活動(dòng)中負(fù)責(zé)觀察中間和后面的幼兒運(yùn)動(dòng)情況，減少意外事件發(fā)生。
四、導(dǎo)
導(dǎo)就是引導(dǎo)，用幼兒喜歡的方式和語(yǔ)言，引導(dǎo)幼兒按照計(jì)劃參加活動(dòng)。如：我班的丹丹小朋友，比較嬌慣，不愛(ài)參加戶(hù)外活動(dòng)，時(shí)常說(shuō)我不舒服，可不可以不參加活動(dòng)。針對(duì)這種情況，我在活動(dòng)前與她溝通，了解她害怕打針，就告訴她，多活動(dòng)可以讓身體更健康，就不容易生病，就不用吃藥打針了。在我的勸說(shuō)下，她終于參加了活動(dòng)。在活動(dòng)中我加強(qiáng)對(duì)她的關(guān)注，并及時(shí)鼓勵(lì)和帶動(dòng)她一起活動(dòng)。現(xiàn)在她越來(lái)越愛(ài)和小朋友一起活動(dòng)了。
在活動(dòng)中，總有個(gè)別小朋友不跟著老師一起做，到處亂跑。這是小班幼兒的特點(diǎn)，針對(duì)這樣的小朋友，我用的是增加關(guān)注和激勵(lì)的教育方式。如：你真棒！你真是個(gè)聰明的孩子！如：超超小朋友，每次戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，喜歡到處亂跑，針對(duì)他喜歡唱歌的特點(diǎn)，我走到他身邊，牽著他的手，一邊教他唱兒歌，一邊陪他一起做?；顒?dòng)結(jié)束后，根據(jù)他的表現(xiàn)情況，及時(shí)給予"紅五星"或者"小貼畫(huà)"的獎(jiǎng)勵(lì)，引導(dǎo)他遵守游戲規(guī)則。
同時(shí)，對(duì)于需要關(guān)注的小朋友，在活動(dòng)的當(dāng)天接小孩的時(shí)候及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)積極配合教育。經(jīng)過(guò)十多天的引導(dǎo)，孩子們有了明顯的進(jìn)步。
有付出就會(huì)有收獲，通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力，我與老師之間的配合更加和諧，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)更有幫助，我感覺(jué)我的工作更有成效。在我班老師的共同努力下，我班小朋友的戶(hù)外活動(dòng)質(zhì)量得到明顯提高，動(dòng)作更加協(xié)調(diào)，參與活動(dòng)的興趣更高，集體榮譽(yù)感更強(qiáng)，身心發(fā)展更加健康。同時(shí)，作為配班老師，我的工作能力也得到了提升。
以上是我這一學(xué)期參與戶(hù)外活動(dòng)的一些感悟，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師都是這方面的專(zhuān)家，有做得不足的地方，請(qǐng)大家不吝賜教，我將虛心學(xué)習(xí)，十分感謝！
睡前故事幼兒園0-3歲 篇19
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、各位來(lái)賓和親愛(ài)的小朋友們：
大家上午好！
我是xx，是幼兒園大 班的老師。
今天，我們以喜悅的心情迎來(lái)了“六一”兒童節(jié)。在這里，我榮幸地代表幼兒園的全體教職員工，向來(lái)參加“六一聯(lián)歡會(huì)”活動(dòng)的家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！在這喜慶的時(shí)刻，我更要向我們幼兒園所有的小朋友們致以節(jié)日的祝賀！
每天六點(diǎn)半我就要起床，七點(diǎn)十分趕到幼兒園接第一趟車(chē)，下午五點(diǎn)半才能回家。孩子一進(jìn)教室，安全的弦就拉得緊緊的，吃飯、入廁、學(xué)習(xí)、游戲、睡覺(jué)事事都要關(guān)心。一天下來(lái)真的很累，但當(dāng)看到孩子們一天天懂事，一天天進(jìn)步，我心里就有說(shuō)不出的高興。
記得有一回午飯時(shí)間，我正準(zhǔn)備給孩子們盛飯，因?yàn)橐粋€(gè)孩子的腳突然一伸，把我絆倒在地，當(dāng)時(shí)又氣又窘，沒(méi)想到這個(gè)孩子主動(dòng)來(lái)扶我，還說(shuō)：“對(duì)不起，老師，你痛不痛呀？”一聲道歉和問(wèn)候，讓我的心暖暖的，連忙起身說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師不怕痛。但是你以后再不能把腳伸得這么遠(yuǎn)，很容易讓小朋友受傷。”這一次，我是用我的親身體驗(yàn)給孩子們上了一堂安全課。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，3－6歲正是孩子接受教育的最佳時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的教育對(duì)孩子一生將起著重要的作用。俗語(yǔ)說(shuō)：“三歲看大，七歲看老”。教育和培養(yǎng)孩子要從小開(kāi)始，從生活的一點(diǎn)一滴做起，為孩子的將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無(wú)論成功與否，首先，孩子應(yīng)該是一個(gè)能適應(yīng)各種環(huán)境能獨(dú)立生活的人。幼兒園的教育需要家長(zhǎng)的支持與配合，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”在我們的工作中如有失誤或不足之處，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多包容、多理解、多溝通，我們的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子，都是愛(ài)孩子們的。
我們是經(jīng)過(guò)了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和考核的幼兒教師，我們會(huì)科學(xué)地正確地去愛(ài)幼兒，從小培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展他們的語(yǔ)言和思維，開(kāi)啟他們的智慧，讓這些純真的孩子們擁有一個(gè)快樂(lè)的童年、七彩的童年！
最后，祝大家身體健康、工作順利、合家歡樂(lè)！再次感謝大家的聆聽(tīng)，預(yù)祝我們“六一聯(lián)歡會(huì)”活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！
睡前故事幼兒園0-3歲 篇20
一、晨間活動(dòng)入園：
1、老師熱情接待幼兒，幼兒能主動(dòng)和老師小朋友打招呼。
2、教師帶幼兒熟悉新環(huán)境，幼兒在家長(zhǎng)的幫助下貼自己的名帖。
室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)自選內(nèi)容：圖書(shū)角 益智角 結(jié)構(gòu)角重點(diǎn)指導(dǎo)：圖書(shū)角要求：對(duì)圖書(shū)感興趣，能自己安靜的看書(shū)。
二、吃早點(diǎn)入廁、洗手、吃點(diǎn)心三、教育教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一 水果樹(shù)活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)蘋(píng)果和梨子，并能說(shuō)出它們的特征。
2、學(xué)會(huì)使用漿糊的技巧。
3、愿意參與集體活動(dòng)，享受活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT(蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)的圖片)2、蘋(píng)果和梨子的小圖片若干，大樹(shù)背景圖兩張活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)視頻欣賞果樹(shù)的圖片，了解蘋(píng)果樹(shù)和梨子樹(shù)的特征。
(1)觀察近景圖，認(rèn)識(shí)蘋(píng)果和梨子的外形特征。
(2)觀察遠(yuǎn)景圖，了解蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)的結(jié)構(gòu)特征。
2、出示大樹(shù)背景圖，幼兒在樹(shù)上黏貼蘋(píng)果和梨子。
(1)請(qǐng)小朋友在樹(shù)上貼上蘋(píng)果和梨子(2)教師講解抹漿糊的步驟，幼兒學(xué)習(xí)。
(3)教師提出要求，幼兒操作。
3、師幼共同欣賞作品，教師評(píng)價(jià)。
(1)已認(rèn)識(shí)皺紙、蠟光紙等多種紙。
(2)已學(xué)會(huì)折雙體船。
2、材料準(zhǔn)備：(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。
(2)盆、抹布。
(三)活動(dòng)過(guò)程：
1、引出課題，激發(fā)興趣。
(1)出示兩只紙船，引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。
(2)預(yù)測(cè)兩只紙船同時(shí)放在水面上，會(huì)怎么樣?
2、幼兒第一次實(shí)驗(yàn)，并表達(dá)實(shí)驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉。
3、尋找原因：為什么皺紙折的船先沉?
通過(guò)兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。
4、幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報(bào)紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。
三、健康活動(dòng)《小刺猬背果子》 執(zhí)教者：朱黎黎
(一)活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動(dòng)作，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性。
2、材料準(zhǔn)備：(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長(zhǎng)在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。
(2)錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。
(三)活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分
“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽(yáng)，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
2、基本部分
(1)練習(xí)手膝著地向前爬
要求：雙手雙膝都著地向前爬行。
(2)練習(xí)側(cè)身滾
要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。
(3)游戲 《小刺猬背果子》
經(jīng)過(guò)山洞、山坡來(lái)到“果園”從樹(shù)上搖下“果子”背果子回家。
3、結(jié)束部分
表演：我們真快樂(lè)。在游戲中結(jié)束活動(dòng)。
四、科學(xué)游戲：
(一)內(nèi)容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚(yú)等。
(二)目標(biāo)：
1、通過(guò)讓幼兒親自操作、探索各種學(xué)習(xí)材料，使幼兒對(duì)各種現(xiàn)象感到好奇。
2、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的.興趣。
(三)準(zhǔn)備：游戲所需的各種操作材料。
(四)過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)：出示各種操作材料，引起幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣。
2、幼兒按意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容。
3、幼兒操作、探索，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來(lái)操作，并把活動(dòng)情況用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述。
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4、評(píng)價(jià)整理結(jié)束。
(1)請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)自己的操作、發(fā)現(xiàn)，表?yè)P(yáng)認(rèn)真探索的孩子。
(2)請(qǐng)能干的孩子來(lái)幫助老師整理游戲材料，放置在相應(yīng)的位置上。
五、餐前活動(dòng)：
1、環(huán)境：提醒幼兒在解小便時(shí)注意安全，不擠推、洗手后擰緊水龍頭。
2、安靜游戲： 請(qǐng)你照我這樣做
六、進(jìn)餐：
1、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請(qǐng)幼兒安靜進(jìn)餐，用完自己的一份飯菜。
2、餐前管理：幫助個(gè)別幼兒，提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食。
睡前故事幼兒園0-3歲 篇21
半日活動(dòng)計(jì)劃：（家長(zhǎng)開(kāi)放日）
幼兒來(lái)園：微笑迎接幼兒及家長(zhǎng)，鼓勵(lì)幼兒給植物換水，提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可。
角色游戲：
重點(diǎn)指導(dǎo)：小醫(yī)院
具體措施：1、幼兒游戲，教師巡視。
2、扮演病人介入游戲，與幼兒進(jìn)行角色對(duì)話，引導(dǎo)幼兒正確游戲。
3、講評(píng)：重點(diǎn)請(qǐng)小醫(yī)院的小朋友來(lái)介紹今天游戲的開(kāi)心的事情。
教學(xué)活動(dòng)：講講做做——小黑貓
目的：1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉。
2、通過(guò)制作小黑貓，認(rèn)識(shí)貓的外形特征，激發(fā)幼兒對(duì)貓的喜愛(ài)。
準(zhǔn)備：人手一份操作材料（剪刀、記號(hào)筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。
過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣
1、猜謎。
2、出示貓的圖片，認(rèn)識(shí)貓的外形特征。
二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣
1、猜猜老師的貓是用什么做的。
2、欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的.。
3、教師示范做法。
三、幼兒制作——發(fā)展動(dòng)手能力
1、介紹材料和使用方法。
2、提醒幼兒使用工具注意安全
3、幼兒制作，教師巡視
4、個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽制作。
四、作品展示——鼓勵(lì)孩子大膽向家長(zhǎng)介紹自己的作品。
生活盥洗：
重點(diǎn)指導(dǎo)：點(diǎn)心后正確做標(biāo)記
具體措施：1、幼兒吃點(diǎn)心，教師鼓勵(lì)幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號(hào)。
2、請(qǐng)值日生幫助老師檢查幼兒做記號(hào)的情況。
3、表?yè)P(yáng)記得做記號(hào)的小朋友。
體育鍛煉：注意幼兒的活動(dòng)量，及時(shí)提醒
幼兒擦汗及增減衣服。
午餐：鼓勵(lì)幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔，教師巡視提醒。
徐匯機(jī)關(guān)建國(guó)幼兒園蔣惠蘭
睡前故事幼兒園0-3歲 篇22
“五一”假期，我讀了一本好書(shū)《生命的留言》，作者是身患癌癥晚期的陸幼青。這本書(shū)是作者在生命的最后幾個(gè)月里帶著強(qiáng)烈的身體痛楚、傾注個(gè)人的最后力量寫(xiě)成的。
作者，他是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)、幽默、樂(lè)觀而又很有勇氣的人。在這樣一種絕望下，他給我們展現(xiàn)出來(lái)的仍然是一種淡淡的藍(lán)色，而不是沉沉的黑色，這已經(jīng)是一種奇跡。我不知道，他是怎樣控制情緒的抖動(dòng)，依然在悲傷中站立，是真正的堅(jiān)強(qiáng)？還是絕望之后的平靜或是身為男人的固執(zhí)？
人生本來(lái)，可能都是綠色的，就像一株草或是一棵樹(shù)，這也就難怪，病中的陸幼青，會(huì)一次又一次要求妻子，幫自己逃出家門(mén)，去湖邊、去草地上，去一切和自然有關(guān)的地方，這個(gè)時(shí)候，也許只有綠色才能撫慰他。
讀著此書(shū)，感覺(jué)非常精彩，也非常感動(dòng)，就像崔永元說(shuō)的：陸幼青的文字往那一放，你再寫(xiě)什么都頓生難度。
讀著此書(shū)，感覺(jué)給自己增添了很好的一筆精神財(cái)富，受益匪淺。啟示一：雖然疾病的'疼痛讓陸幼青難于言說(shuō)，他仍然希望他的家人的生活不要有一絲陰影；他還呼吁：快樂(lè)起來(lái)吧，朋友們，不要為年齡、健康、容貌、金錢(qián)、職務(wù)、公平之類(lèi)的事情而不快樂(lè)。如果你不快樂(lè)自己，那世間事豈不變成荒唐事，比如：無(wú)論你多么有錢(qián)都沒(méi)有用，因?yàn)槟悴豢鞓?lè)。
啟示二：當(dāng)誘惑來(lái)自?xún)?nèi)心，千萬(wàn)小心。人生的功課實(shí)際就是一門(mén)，就是對(duì)各種誘惑的取舍??！所謂成功者，是指他們拒絕了很多真的誘惑；所謂失敗者，只緣他們相信了很多假的誘惑。在誘惑面前的忙碌多是失敗者。
睡前故事幼兒園0-3歲 篇23
《幼兒園教育》是我們幼兒園定的幼兒雜志，空余的時(shí)候每個(gè)老師都會(huì)拿來(lái)看，這本雜志雖說(shuō)不厚，但里面蘊(yùn)藏著很多豐富的知識(shí)，內(nèi)容形式是豐富多彩，有“方案研析”、“教養(yǎng)筆記”、 “保育之窗”、 “家園互動(dòng)”等等，每個(gè)內(nèi)容形式都寫(xiě)的很深動(dòng)，也能給自己在平時(shí)的教學(xué)中帶來(lái)一些靈感和啟示，我覺(jué)得它對(duì)我的業(yè)務(wù)能力提高是很有幫助的，也是一種提高自我的途徑。
其中“教養(yǎng)筆記”內(nèi)容中的一篇文章讓我很感動(dòng)，這篇文章的題目是“圖書(shū)架旁的碎紙片”，講述的是老師在教室的圖書(shū)角上擺了很多新的圖書(shū)，可是總是發(fā)現(xiàn)有書(shū)被破壞的現(xiàn)象，為此老師利用了晨間談話對(duì)孩子進(jìn)行了愛(ài)護(hù)圖書(shū)的。可是沒(méi)過(guò)幾天還是有這樣的現(xiàn)象，老師找到了原因，原來(lái)是孩子們?yōu)榱苏奂堬w機(jī)玩。于是，老師為孩子們準(zhǔn)備了一些作業(yè)紙好方便孩子們折紙飛機(jī)?？蛇^(guò)了幾天，圖書(shū)封面還是被撕壞了不少，老師再次找出了原因，原來(lái)孩子們有了紙飛機(jī)的需要后，看上去老師已經(jīng)給予支持但是這種支持還是非常表面和初步的。在孩子們初步的需要得到滿(mǎn)足后，他們會(huì)產(chǎn)生進(jìn)一步探索的愿望，而且不同的孩子會(huì)有不同的需要。只有作更深入的了解和更細(xì)致的思考，發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的“折飛機(jī)”活動(dòng)中隱含的教育價(jià)值，及時(shí)提供不同質(zhì)地、不同大小的紙，才是對(duì)孩子真正的理解和支持。
看著這篇文章，我不由想到自己班的'孩子，在看圖書(shū)的環(huán)節(jié)中存在很多跟這里面的孩子很相象，但是我們每個(gè)老師處理的方式都不一樣，結(jié)果也都不一樣。我們有時(shí)候由于心太急而忽略孩子們的需求，只是一味的把自己的想法行為灌輸給他們，卻很少聽(tīng)從他們的意見(jiàn)，很少站在他們的角度考慮問(wèn)題?！叭绻沂呛⒆樱蚁朐趺醋?”我想在以后的工作中，我會(huì)經(jīng)常這樣提醒自己，多考慮孩子的立場(chǎng)，這樣才能更好的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，從而提高自己的業(yè)務(wù)能力。
讀了《幼兒園教育》中關(guān)于環(huán)境布置的一些板塊，我深有同樣的感觸，孩子生活在幼兒園里，環(huán)境就是影響孩子的一個(gè)重要因素，看了人家的環(huán)境裝飾之后令我更加深刻感受到環(huán)境對(duì)幼兒教育的重要性。不同的年齡階段就應(yīng)該有不同的環(huán)境伴隨著孩子們度過(guò)，讓孩子們?cè)诰G色環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
在欣賞的過(guò)程中，其實(shí)我發(fā)現(xiàn)，書(shū)上有不少的環(huán)境布置在我們幼兒園也都有類(lèi)似的裝飾，看上去令人有種親切感，當(dāng)然也有不少裝飾是我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，創(chuàng)意的確不錯(cuò)。但這也并不能就否定我們自己的裝飾，因?yàn)槲覀円灿泻芏嗖诲e(cuò)的裝飾是她們所沒(méi)有的，也稱(chēng)得上是新穎的設(shè)計(jì)了。例如：走廊上利用不同顏色的紙板制做的星星還面帶笑容，像和小朋友們眨眼似的，這種裝飾起來(lái)，視覺(jué)效果也很不錯(cuò);還有用綠色彩紙制作的柳樹(shù)條還揮動(dòng)著柳葉，為孩子們開(kāi)辟了綠色的童話世界;還有20xx年兒童的熱門(mén)話題《喜洋洋與灰太狼》的動(dòng)畫(huà)片，經(jīng)過(guò)教師們的精心設(shè)計(jì)也伴隨著孩子們的喜愛(ài)走進(jìn)了幼兒園，室外兩面墻體的喜洋洋、老村長(zhǎng)、還有灰太狼、紅太狼，每天孩子們都聚在一起談?wù)撍鼈?。在我們園里的每個(gè)班級(jí)又都是教師和孩子們精心營(yíng)造的天地，中班的動(dòng)畫(huà)世界是賀老師和孩子最喜歡的;大一班的冬天的雪景，還有白雪公主是高老師和孩子們每天議論的話題;大二班的豐收景色是鄒老師和孩子們的共同創(chuàng)藝，表達(dá)了教師和孩子們的喜悅心情。無(wú)論是教室、走廊、還是室外這些畫(huà)面也間接地激發(fā)了幼兒的環(huán)保意識(shí)，具有教育意義。但是在總結(jié)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)我也不得不承認(rèn)，我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在著一個(gè)重大的問(wèn)題，操作性不強(qiáng)，不少裝飾也只是“只可遠(yuǎn)觀而不可近看”，這應(yīng)該算是我們的一個(gè)弱點(diǎn)了，今后我們應(yīng)該在考慮美觀的同時(shí)更應(yīng)注重其操作性，一切以促進(jìn)幼兒的發(fā)展為前提，特別是在班級(jí)的區(qū)角環(huán)境布置中，既要有創(chuàng)新意識(shí)，更要能讓幼兒動(dòng)起來(lái)，不是只滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單的為幼兒提供環(huán)境，而應(yīng)該更加注重為幼兒提供有利于他們參與的環(huán)境，在活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，從而體現(xiàn)環(huán)境的趣味性和操作性。
通過(guò)看書(shū)欣賞學(xué)習(xí)，在總結(jié)自身的同時(shí)我也深刻地體會(huì)到環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的重要性。環(huán)境裝飾應(yīng)該讓幼兒充分感知、自主參與、共同合作。因此，在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，我們?cè)诳紤]幼兒興趣的同時(shí)，還要考慮到幼兒現(xiàn)階段的發(fā)展水平，力求讓每個(gè)幼兒都能動(dòng)起來(lái)，從而發(fā)揮出環(huán)境對(duì)幼兒的影響，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
睡前故事幼兒園0-3歲 篇24
各二級(jí)學(xué)院（部）：
為紀(jì)念“42世界讀書(shū)日”，激發(fā)廣大師生的讀書(shū)熱情,打造校園化精品項(xiàng)目，推進(jìn)以化育人為基礎(chǔ)的明創(chuàng)建提升工程,學(xué)院聯(lián)合x(chóng)x數(shù)圖信息技術(shù)發(fā)展有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)xx公司）、xx市圖書(shū)館等單位，于4月1日至4月0日共同舉辦“讓我們一起讀書(shū)吧”讀書(shū)月系列活動(dòng)，具體活動(dòng)內(nèi)容如下：
1、圖書(shū)館舉辦“校園讀書(shū)達(dá)人”評(píng)選活動(dòng)，根據(jù)圖書(shū)管理軟“匯系統(tǒng)”統(tǒng)計(jì)結(jié)果，從學(xué)院圖書(shū)館借閱讀者中進(jìn)行評(píng)選。（通知已下發(fā)）
2、xx公司通過(guò)xx移動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)--學(xué)習(xí)通，組織“共讀一本書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)建立共讀團(tuán)隊(duì)，成員之間在領(lǐng)讀人的組織下開(kāi)展讀書(shū)心得互動(dòng)交流?；顒?dòng)結(jié)束后，將根據(jù)各團(tuán)隊(duì)的`活躍度，完成質(zhì)量進(jìn)行最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)、最佳閱讀獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比。（詳見(jiàn)活動(dòng)方案）
3、xx圖書(shū)館在學(xué)院讀書(shū)月期間派流動(dòng)服務(wù)車(chē)為廣大讀者提供辦理借書(shū)證、信息咨詢(xún)等服務(wù)，可現(xiàn)場(chǎng)借書(shū)、閱讀。教師可以在圖書(shū)館二樓新華書(shū)店免押金辦理借書(shū)證。
4、舉辦專(zhuān)題講座：
閱讀作品分享朗讀會(huì)。
活動(dòng)要求：自通知下發(fā)之日起，以二級(jí)學(xué)院為單位，至少派出2個(gè)閱讀團(tuán)隊(duì)參加“共讀一本書(shū)”活動(dòng)，歡迎廣大教職工積極參加。閱讀團(tuán)隊(duì)組成：領(lǐng)讀者1人，管理者1人，隊(duì)員若干。于20xx年4月2日前將團(tuán)隊(duì)名單報(bào)團(tuán)委辦公室郵箱，4月日下午進(jìn)行領(lǐng)讀者培訓(xùn)（地點(diǎn)待定）。
宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部
學(xué)團(tuán)工作處
圖書(shū)館
20xx年月28日
睡前故事幼兒園0-3歲 篇25
一、活動(dòng)主題
讀書(shū)使青春展翅，知識(shí)讓生命飛翔
二、主辦單位
圖書(shū)館
三、協(xié)辦單位
中國(guó)電信馬鞍山分公司北京書(shū)生數(shù)字圖書(shū)館有限公司
四、活動(dòng)內(nèi)容及步驟
1. 學(xué)校圖書(shū)館第一屆“讀書(shū)月”系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式
內(nèi)容包括校領(lǐng)導(dǎo)致辭、本次活動(dòng)方案介紹、“十佳讀者”名單(從20xx年4月1日至20xx年3月31日間全校學(xué)生個(gè)人借閱圖書(shū)數(shù)量前十名者)宣布及頒獎(jiǎng)、簽名承諾每人每年讀10本書(shū)等活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月10日下午2：00
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
2.“天翼杯”征文競(jìng)賽活動(dòng)
征文主題：閱讀經(jīng)典，感悟人生
圍繞自己最喜歡的一本書(shū)(一篇文章)，可以談閱讀某本好書(shū)后的心得體會(huì)，也可以寫(xiě)對(duì)某篇文章的`評(píng)價(jià)等，可用天翼手機(jī)登錄“天翼閱讀”選擇好書(shū)閱讀。題目自擬，20xx字左右，20xx年5月1日前將文章電子稿以附件形式發(fā)至征文指定郵箱，嚴(yán)禁抄襲。在截止日期后，本次征文活動(dòng)評(píng)委組將進(jìn)行集中評(píng)選，結(jié)果于5月10日前揭曉并公布在學(xué)校和圖書(shū)館網(wǎng)站上，并在“讀書(shū)月”總結(jié)大會(huì)上頒獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名精美獎(jiǎng)品(平板電腦，價(jià)值500元左右)和證書(shū)
二等獎(jiǎng)3名精美獎(jiǎng)品(品牌MP4，價(jià)值300元左右)和證書(shū)
三等獎(jiǎng)10名精美紀(jì)念品(節(jié)能臺(tái)燈，價(jià)值100元左右)和證書(shū)
(征文詳細(xì)要求見(jiàn)海報(bào))
3.“品讀經(jīng)典”奧斯卡影片欣賞
為了拓展讀者的視野和人文底蘊(yùn)，體現(xiàn)大學(xué)生活的文化氣息，豐富課余生活，活躍校園文化，品讀文明經(jīng)典，領(lǐng)略大家風(fēng)范，圖書(shū)館將于“讀書(shū)月”活動(dòng)期間，每周五(20xx年4月xx日、20日、27日;5月4日)晚7：00-9:30在圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳播放奧斯卡經(jīng)典影片，每晚1部，共4部。
4.專(zhuān)題講座
主題1：讀書(shū)與人生(主講人：戎林，互動(dòng)有小禮品贈(zèng)送)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月19日下午3：00
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
主題2：“中國(guó)知網(wǎng)”數(shù)字資源培訓(xùn)(主講人：許蘭馨，互動(dòng)有小禮品贈(zèng)送)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月8日下午3：00
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
5.精品圖書(shū)展：“你選書(shū)，我買(mǎi)單”讀者薦書(shū)活動(dòng)
為了增強(qiáng)文獻(xiàn)采購(gòu)的針對(duì)性和實(shí)用性，確保采購(gòu)的文獻(xiàn)符合學(xué)生需求，加強(qiáng)讀者與圖書(shū)館的互動(dòng)，特邀請(qǐng)馬鞍山市新華書(shū)店來(lái)我校圖書(shū)館進(jìn)行圖書(shū)展銷(xiāo)活動(dòng)，由學(xué)生挑選精品圖書(shū)，圖書(shū)館負(fù)責(zé)訂購(gòu);學(xué)生也可以?xún)?yōu)惠價(jià)自行購(gòu)書(shū)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日-24日
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館一樓大廳
6.特別還書(shū)日
為保護(hù)圖書(shū)館資源，提高圖書(shū)資源利用率，圖書(shū)館將在4月23日舉辦“4·23特別還書(shū)日”活動(dòng)，凡持有20xx年4月23日之前(含4月23日)過(guò)期圖書(shū)的讀者前來(lái)還書(shū)，全部免除其過(guò)期圖書(shū)滯納金(此次特別還書(shū)日不包括污損和遺失圖書(shū)，如有污損和遺失，請(qǐng)按圖書(shū)館有關(guān)規(guī)章制度辦理)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館各書(shū)庫(kù)
7.謎語(yǔ)競(jìng)猜及圖書(shū)館知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答
為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，豐富大學(xué)生課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀興趣，加強(qiáng)校園文化氛圍建設(shè)，圖書(shū)館將開(kāi)展謎語(yǔ)競(jìng)猜、圖書(shū)館知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月26日下午2：00-5：00
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館一樓大廳
8.“文化傳承”圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)
“捐一縷書(shū)香，獻(xiàn)一片真情”。文化的傳承，需要書(shū)本的支撐;讀書(shū)的快樂(lè)，需要與大家分享，圖書(shū)館號(hào)召全校師生參加捐書(shū)活動(dòng)，共同分享書(shū)籍給大家?guī)?lái)的快樂(lè)。本次所有捐書(shū)人員名單及捐贈(zèng)圖書(shū)目錄將在圖書(shū)館網(wǎng)站上公布。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月10日—5月9日
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館一樓采編室
學(xué)校圖書(shū)館第一屆“讀書(shū)月”總結(jié)暨表彰大會(huì)
內(nèi)容包括校領(lǐng)導(dǎo)講話、征文獲獎(jiǎng)同學(xué)名單宣布及頒獎(jiǎng)、獲獎(jiǎng)同學(xué)代表發(fā)言、本次活動(dòng)總結(jié)等。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月10日下午4：00
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告
睡前故事幼兒園0-3歲 篇26
“4.23”是經(jīng)由聯(lián)合國(guó)教科文組織確立的“世界讀書(shū)日”。世界讀書(shū)日的主旨宣言為：“希望散居在全球各地的人們，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)?！?/p>
我們學(xué)校將4月份確定為“仁美讀書(shū)月”，并將年復(fù)一年地堅(jiān)持開(kāi)展下去。校園讀書(shū)活動(dòng)是我們?nèi)拭烙说闹匾绞?，在人的少兒時(shí)期，能夠多讀一些世界文化的經(jīng)典作品，將為整個(gè)人生奠定仁美情懷的基礎(chǔ)，打下人生重要的精神底座，將造福人的一生。我們學(xué)校的孩子普遍在家庭缺少閱讀的條件，心里潛藏探知世界的愿望，但是還沒(méi)有被閱讀點(diǎn)燃起來(lái)，還沒(méi)有被我們引領(lǐng)起來(lái)，我們不能錯(cuò)過(guò)孩子們閱讀的最佳時(shí)期，必須把閱讀作為責(zé)任和任務(wù)，使孩子們?cè)谖覀兊囊I(lǐng)下，與思想大師、文學(xué)大師、科技大師對(duì)話，接納世界先進(jìn)的思想文化，能夠成為一個(gè)仁美之人。
在“仁美讀書(shū)月”中，我們要開(kāi)展下面的幾項(xiàng)活動(dòng)：
1、每位老師和學(xué)生都要讀一本好書(shū)（可以在學(xué)校推薦的書(shū)目中選擇）。
2、每位老師向?qū)W生詳細(xì)介紹一本自己讀過(guò)的喜愛(ài)的書(shū)。
3、用4月25日的班會(huì)時(shí)間舉行班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)。
4、學(xué)校成立學(xué)生讀書(shū)俱樂(lè)部。（每班可報(bào)三名喜歡讀書(shū)的學(xué)生）
5、學(xué)校出版“4.23”世界讀書(shū)日宣傳專(zhuān)欄。
6、學(xué)校以“讀書(shū)”為主題作一場(chǎng)國(guó)旗下講話。
7、學(xué)校舉辦一場(chǎng)讀書(shū)專(zhuān)題講座。（讀書(shū)俱樂(lè)部的成員參加，具體時(shí)間另行通知）。
8、大力推動(dòng)小學(xué)生繪本閱讀活動(dòng)。
教師是學(xué)生健康成長(zhǎng)的`引領(lǐng)者，是學(xué)生文化世界和精神世界的影響者，一個(gè)具有終身學(xué)習(xí)取向的教師、一個(gè)喜愛(ài)閱讀的教師，會(huì)在學(xué)生心中刻下永恒的念想，會(huì)帶給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)者的終生樣板，所以，全校教師要用自己的閱讀帶動(dòng)、引領(lǐng)學(xué)生的閱讀，形成師生共讀共享的學(xué)校文化。相信一旦我們建立起良好的校園閱讀氣象，將極大地改變學(xué)生厭學(xué)、懶學(xué)、棄學(xué)的現(xiàn)象，我們學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)成效將大大提升！愛(ài)閱讀，愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子將改變他的家庭，將改變他的命運(yùn)！
讓我們帶領(lǐng)孩子們一起努力！
唯有書(shū)香最致遠(yuǎn)！
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