幼兒園教資教案萬能模板五篇
發(fā)布時間:2025-08-03 幼兒園教資教案萬能模板作為教師，編寫教案是必不可少的，它是教學活動的總體組織和實施方案。以下是幼兒園教資教案的通用模板，供大家參考和借鑒，希望對您有所幫助。
幼兒園教資教案萬能模板 篇一
一、教學目標
這個非常重要，下面給出了三條，知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀
(希望你徹底記住這三條，順序都不要錯)
三條的順序不能顛倒，內(nèi)容缺一不可，因為它涉及的是新課改的理念問題。如果你寫的時候沒有這三個條目，那么在考官看來，你可能是不認可新課改的理念的，這個就很嚴重了。
二、教學重難點
有些考生分不清什么算是重點，什么算是難點。
解釋一下：重點是可操作性比較強的，比較具體的;難點是比較抽象的，比較虛的。
舉例：在小學語文課程中，我們讓小學生掌握生字詞，掌握某些句式，這就算是重點。而比如說你讓小學生體會文中對話人物的情感動態(tài)，小學上是很難理解這種東西的`，這個就叫做難點。
三、教學過程
下面的四條是教學過程四部曲，比較流程化的東西。
導(dǎo)入——新課——-鞏固——小結(jié)
后期233教師資格網(wǎng)還會提供相關(guān)的文章進行詳細解說，希望大家可以繼續(xù)關(guān)注。
四、板書設(shè)計
網(wǎng)上有很多漂亮的板書設(shè)計，很有學生看到之后也覺得很驚艷，很羨慕，想要嘗試著自主創(chuàng)新。但是，請各位考生明白，這種創(chuàng)新，是建立在長時間授課經(jīng)驗的基礎(chǔ)上的，并不是一時興起就能夠完成的。所以233教師資格網(wǎng)建議請你不要去模仿，就是中規(guī)中矩來用就可以了。那什么是中規(guī)中矩的使用板書，就是黑板分兩邊，左邊作重點內(nèi)容書寫，右邊作草稿紙來用，隨時可以擦除。
一.課題(說明本課名稱)
二.教學目的(或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務(wù))
三.課型(說明屬新授課，還是復(fù)習課)
四.課時(說明屬第幾課時)
五.教學重點(說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題)
六.教學難點(說明本課的學習時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點)
七.教學過程(或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學進行的內(nèi)容、方法步驟)
八.作業(yè)處理(說明如何布置書面或口頭作業(yè))
九.板書設(shè)計(說明上課時準備寫在黑板上的內(nèi)容)
十.教具(或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具)
在教案書寫過程中，教學過程是關(guān)鍵，它包括以下幾個步驟：
(一)導(dǎo)入新課
1.設(shè)計新穎活潑，精當概括。
2.怎樣進行，復(fù)習那些內(nèi)容?
3.提問那些學生，需用多少時間等。
(二)講授新課
1.針對不同教學內(nèi)容，選擇不同的教學方法.
2.怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)?
3.教師怎么教學生怎么學?詳細步驟安排，需用時間。
(三)鞏固練習
1.練習設(shè)計精巧，有層次、有坡度、有密度。
2.怎樣進行，誰上黑板板演?
3.需要多少時間?
(四)歸納小結(jié)
1.怎樣進行，是教師還是學生歸納?
2.需用多少時間?
(五)作業(yè)安排
1.布置那些內(nèi)容，要考慮知識拓展性、能力性。
2.需不需要提示或解釋?
幼兒園教資教案萬能模板 篇二
教學設(shè)想
建陽市徐市中心小學余運臨
一、課的指導(dǎo)思想：
1、本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，注重心理健康與身體健康的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、在課的活動中，遵循“以學生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學原則，充分調(diào)動學生自主思維的積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
3、在教學中力求使課堂形成“健身娛樂、創(chuàng)新教育”的教學特色，讓學生在玩中學，學中玩，充分體驗參與活動的樂趣。
4、以生活化為出發(fā)點，充分挖掘?qū)W生已有生活經(jīng)驗進行思想品德的教育。
二、課的設(shè)計：
1、教材設(shè)計：
本節(jié)教材是根據(jù)《體育與健康標準》水平一的教學目標，結(jié)合學生、場地、器材的實際情況而制定的。教學內(nèi)容是在學生生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，發(fā)揚創(chuàng)新精神，通過學生的想象和模仿，利用簡單的教具（板凳）來實現(xiàn)本課的.教學目標
2、教學方法的設(shè)計：
本課以學生自主學習為主要教學手段，將“健身娛樂”和“創(chuàng)新教學”貫穿課的全過程，主要現(xiàn)為以下兩種方法：
創(chuàng)新教學法：創(chuàng)新教育是課改的核心思想，豐富的想象力是創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，本課力圖通過學生將一條板凳想象成各種各樣的事物，并對其加以模仿來達到創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。如：把板凳變成“馬”、變成“花轎”等。
游戲練習法：游戲是兒童最喜歡的活動方式，本課通過多種多樣的板凳游戲，達到激發(fā)參與的目的。通過游戲?qū)崿F(xiàn)“健身娛樂”的教學思想。
3、課的密度與強度的設(shè)計：
本節(jié)課是以“板凳”為手段，學生始終在想象和模仿中進行活動，課堂氣氛活躍，因此心理活動密度較高。同時從“健康第一”的指導(dǎo)思想出發(fā)，以愉快教學為主，淡化動作強度促進學生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、場地器材的設(shè)計
本節(jié)課的場地器材設(shè)計是以農(nóng)村小學情況為背景，從城鄉(xiāng)兼宜著眼，以自主學習為原則的設(shè)計思路。無論是城區(qū)還是農(nóng)村，只要是學校就會有板凳，充分利用板凳解決器材不足的情況。無論場地大小，只要發(fā)揮學生的想象力，學生就有最“廣闊”游戲空間。因此本節(jié)課不對場地做更多要求，只是在相應(yīng)的環(huán)節(jié)上便于教師引導(dǎo)，學生觀察則可。
幼兒園教資教案萬能模板 篇三
教學目的
1、了解中國古代大型雕塑的遺存。
2、了解中國古代陵墓雕塑的內(nèi)容：地上紀念性雕塑、墓室內(nèi)隨葬的俑和明器，其代表一年級數(shù)學試卷doc性作品與藝術(shù)成就；從中體會紀念性大型雕塑與小型架上雕塑之間不同的藝術(shù)語言特點。
教學重點和難點
1、通過對典型作品的藝術(shù)分析，啟發(fā)學生理解大型廣場雕塑與室內(nèi)小型雕塑的不同特點；理解不同材質(zhì)的作品對雕塑語言的不同運用。
2、古代隨葬的俑和明器所反映的靈魂觀念對后世仍有影響，現(xiàn)在社會上仍有以紙人、冥幣等隨葬的封建迷信活動，啟發(fā)學生對此有批判的認識。
教學過程
一、導(dǎo)入：唐三彩屬于什么？兵馬俑你了解多少？
二、新課
1、20世紀下半葉，中國古代雕塑有什么樣的'重大高中化學試卷網(wǎng)發(fā)現(xiàn)？
欣賞視頻：三星堆
2、討論：中國古代陵墓雕塑包括幾部分？兵馬俑有什么樣的特點？
3、引導(dǎo)學生比較霍去病墓石刻群，指名鑒賞。
簡介：唐乾陵，唐高宗李治和武則天的合葬墓。位于陜西省乾縣北的梁山上。全國重點文物保護單位。陵墓石刻唐18陵石刻是中國古代雕刻藝術(shù)的重要寶庫之一，其題材和雕刻手法均大大超過了以前的陵墓石刻，既有圓雕，也有浮雕和線雕。有唐太宗生前所乘的6匹戰(zhàn)馬的浮雕──昭陵六駿。自乾陵以后，石刻群的組合基本固定，按性質(zhì)不同，可分6類：
1、獅子；
2、石人石馬和馬夫；
3、翼獸化學工業(yè)出版社電話和北門六馬；
4、“蕃酋”像；⑤華表；⑥碑石、無字碑和述圣記碑。
你最喜歡哪件作品？
重點：擊鼓說唱俑：東漢時期，陶俑繼續(xù)流行于中原和關(guān)中一帶，造型較西漢時期更為生動。洛陽東漢墓中多出土各種庖廚、侍仆和樂舞百戲俑，特別是樂舞百戲俑，形體較小，但是姿態(tài)傳神，舞姿優(yōu)美，是生動的古代雕塑藝術(shù)精品。形象極為生動。
總結(jié)：地上紀念性雕塑高一物理教案、墓室內(nèi)隨葬的俑和明器，其代表性作品與藝術(shù)成就。
三、布置課外思考：
中國古代陵墓雕塑包括幾部分？它們和現(xiàn)實生活有什么聯(lián)系？
幼兒園教資教案萬能模板 篇四
【教學目標】
1、通過分析一些實例了解質(zhì)量的初步概念，知道質(zhì)量的單位及其換算。
2、通過實際操作，掌握天平的使用方法，學會用天平測量固體和液體的質(zhì)量。
3、通過觀察、實驗，認識質(zhì)量是不隨物體的形狀、狀態(tài)、空間位置而變化的物理量。
4、通過使用天平的技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度與協(xié)助精神。
【教學重、難點】
1、質(zhì)量的單位以及換算;
2、學習用托盤天平測量物體的'質(zhì)量。
【教學用具】
大水泥釘、小水泥釘各一枚，訂書針一錠，天平。
【教學過程】
引導(dǎo)討論：
(1) 一根大水泥釘與一根小水泥比較有何相同之處?不同之處?
(都是鋼造的，用途相同;大小不同;重量不同;所用的鋼的量不同)
(2) 一根訂書針和一錠訂書針比較有何相同之處?不同之處?
(都是相同材料構(gòu)成，含有的材料多少多少不同)
(3) 物理課本與課桌在構(gòu)成上有何相同之處和不同之外?
(都由物質(zhì)構(gòu)成，但它們是不同物質(zhì)構(gòu)成的，物理書是紙等材料構(gòu)成，桌子是木頭等材料構(gòu)成，物理書要的材料的量沒有課桌要的材料的量多)
小結(jié)：所有物體都由物質(zhì)構(gòu)成，一種物質(zhì)能構(gòu)成大小和形狀不同的物體，由于物體的形狀和用途不同組成它們的物質(zhì)的多少也可能不同 。
1、質(zhì)量的概念
質(zhì)量：物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量
2、質(zhì)量的單位
(1) 講解：
國際單位制中質(zhì)量的單位是千克符號Kg 常用的單位還有克(g)、毫克(mg)和噸(t)
1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg
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補充：生活中斤、兩也是質(zhì)量的單位，它在我國民間使用，不是國際單位制中的單位。
(2)引導(dǎo)估測常見物體的質(zhì)量 及小資料的講解。
一只蘋果的質(zhì)量 、你身體的質(zhì)量 、
一袋方便面的質(zhì)量、一只雞蛋的質(zhì)量
幼兒園教資教案萬能模板 篇五
一、教學目標
【知識與技能】
學生能夠說出竹竿舞的節(jié)奏特點，能夠完成一段簡單的竹竿舞。
【過程與方法】
通過分組教學，發(fā)展腿部力量、協(xié)調(diào)性、靈敏性等身體素質(zhì)。
【情感態(tài)度與價值觀】
在自主學練和思考中體驗獲得知識和技能的快樂，培養(yǎng)良好的與人交往的能力和團結(jié)協(xié)作的精神。
二、教學重難點
【重點】
掌握基本竹竿舞的動作，能順利完成一段竹竿舞。
【難點】
動作協(xié)調(diào)優(yōu)美，具有美感。
三、教學過程
(一)開始部分
1.課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學內(nèi)容，檢查服裝，安排見習生。
復(fù)習導(dǎo)入：同學們，今天我們所學習的`項目具有濃郁的民族特色，而且還需要我們大家互相合作才能做好，大家想不想知道？我馬上揭曉謎底，我們大家一起看一段視頻，答案就在視頻之中，視頻播放完了，相信大家都有知道了對吧，我們今天所要學習的項目就是—竹竿舞。
(二)準備部分
1.游戲“螃蟹賽跑”
方法：兩人一組背對夾球，通過20米的賽道，先到達終點的為獲勝者，途中不允許用手扶球，掉球者必須在原地將球撿起繼續(xù)比賽。
2.配樂韻律操：伸展運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。
組織教學：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動作要領(lǐng)，語言激勵學生，及時表揚鼓勵。
要求：拍節(jié)準確，動作到位，節(jié)奏感強。
3.專項準備活動：跑跳步。
組織教學：練習前確定起點和終點，四列橫隊依次進行跑跳步練習，老師統(tǒng)一指揮，強調(diào)在練習中注意動作的協(xié)調(diào)用力。
(三)基本部分
1.節(jié)奏感的培養(yǎng)。
(1)按照教師的要求進行原地擊掌；聽音樂、口令進行擊掌或比劃打竿動作；聽音樂并伴有跺腳和跳躍動作，從而為掌握打竿和跳竿節(jié)奏打下基礎(chǔ)。
(2)打竿練習：打竿者一般為8人，分兩排蹲著或坐著，按要求打相應(yīng)的節(jié)奏，其他學生站在一旁跟著節(jié)奏擊掌或跳躍。
2.下肢動作練習。
(1)在地面上畫若干相距50厘米的平行線，或者將每根竹竿相距50厘米平行擺在地上，根據(jù)口令、擊掌聲和節(jié)奏明快的音樂節(jié)奏等在平行線或平行竹竿之間進行各種跳躍，如：彈踢腿跳、后踢腿跳、分腿跳、單雙腿交換跳、單腳連跳等。
(2)將每根竹竿相距50厘米平行分開，在規(guī)定節(jié)奏下打原地不開合的竹竿，學生在不開合的竹竿中有節(jié)奏的進行以上各種跳躍練習，提高竿間感覺。
(3)教師示范并講解跳開合竿的時機把握：在閉合的兩竹竿即將分開的一剎那，腳跳進，并在其間跳相應(yīng)的節(jié)拍，以下按同樣的方法繼續(xù)跳躍。切不可把腳跳進已分開的并即將閉合的兩竿間，否則腳將被兩竿“咬”住而終止。
(4)跳一組(兩根)慢節(jié)奏開合的竹竿，待熟練后，再逐漸加快節(jié)奏和竹竿組數(shù)(一般最多為四組8根)。教師可帶領(lǐng)學生一起跳，從而提高學生自信心和練習的積極性。
3.增加上肢動作。
等跳躍嫻熟后，再結(jié)合上肢動作進行練習。
4.練習
教師帶領(lǐng)基礎(chǔ)比較好的學生開始嘗試完整練習，并鼓勵大家積極的參與。
5.學生實踐
學生自由結(jié)組，嘗試完成一段竹竿舞的練習，其他的學生為他們打節(jié)奏，每組依次完成練習。
6.優(yōu)生展示。
(四)結(jié)束部分
1.放松活動—配樂放松操
組織教學：四列橫隊
要求：放松活動，身心充分放松。
2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學練情況，表揚先進，激勵全體學生。
3.宣布下課、師生再見、回收器材。
四、場地器材
錄音機1臺、磁帶1盒、田徑場、竹竿若干。
五、負荷
練習密度：30%-35%；平均心率：120-130次/分；運動強度：中等。
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