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實習教學工作總結(jié)(匯集20篇)

發(fā)布時間:2025-06-04 實習教學工作總結(jié)

日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將告一段落了,回顧這段時間的教學,一定收獲了許多吧,來為這一年的工作做一份教學總結(jié)吧。到底應(yīng)如何做自我評價和自我總結(jié)呢?以下是小編整理的教學實習工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

實習教學工作總結(jié) 篇1

該生到我校實習期間,表現(xiàn)優(yōu)秀,謙虛向?qū)W,得到領(lǐng)導、老師的好評,學生的喜愛,下面是對該生實習鑒定。

教學實習。表現(xiàn)高度熱忱,講解巨細靡遺,能兼顧不同程度學生的需要,亦能根據(jù)學生反應(yīng)及教師指導調(diào)整板書、速度、教學方式、內(nèi)容……努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真,評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜,收放自如,優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。

導師實習。熟悉學生背景、性情。心思細膩,眼光獨到,善於觀察并發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和學生談話,給予引導。特別關(guān)懷班上弱勢、成績差、行為偏差的.孩子,給予肯定、鼓勵,積極引導其向善,做俠義之約,深得學生喜愛。樂意協(xié)助導師掌控班級、輔導學生,并吸收管理及輔導經(jīng)驗。批改周記、聯(lián)絡(luò)簿嚴格仔細用心。和學生、指導老師有良好互動。善于發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點,大力贊賞,永存善念與愛心。

服務(wù)態(tài)度。熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣,虛心求教并勇於建言。隨時調(diào)整自己,力求成長、盡善。積極爭取機會,發(fā)揮所長,磨練帶領(lǐng)技巧。能巧妙地引導學生將枯燥乏味的例行公事趣味化。

實習教學工作總結(jié) 篇2

時間過得真快,快樂的六月即將過去。孩子們在各個方面都取得了一定的進步,但也存在著一些不足,現(xiàn)對本月的工作做一個總結(jié)。

一、教育教學

工作本月的主題是《夏天》我們帶領(lǐng)幼兒走進夏天的世界,我們和幼兒一起認識夏天氣溫高,有時會下雷陣雨等主要季節(jié)特征。夏季植物的變化;了解夏季人們的活動;了解夏季安全常識及自我保護方法。

本月我們舉行了"六一游園活動"請家長走進校園,與寶貝們一起做游戲!,通過開展活動促進了家園的互動與合作,小朋友們在歡樂氣氛中度過了只屬于他們的快樂節(jié)日。

二、衛(wèi)生保健工作做好幼兒夏季的衛(wèi)生保健工作。

加強活動室、午睡室的衛(wèi)生工作,注意防蚊、防蠅。提醒幼兒多喝開水、不做劇烈運動、天天洗澡保持身體干凈,合理吃冷飲。同時,通過日?;顒雍徒】祷顒觾煞N途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護知識。

繼續(xù)做好手足口病的檢查預(yù)防工作,對來園的每位幼兒進行細致的檢查,做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療,及時防止病毒的蔓延和擴散。做好午睡室的消毒通風工作,減少細菌的滋生,保證幼兒的出勤率。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)教育,幫助能力較弱的'幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿,繼續(xù)學習自己整理小床,以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習慣。

三、家長工作

繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間渠道,主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況,取得家長的配合和支持。通過家長園地讓家長了解夏季幼兒防暑、護理幼兒的小知識。同樣,我們?nèi)砸兄x家長對我們工作的支持,積極配合主題及時收集各種活動材料,使我們的各項活動能得以順利開展

實習教學工作總結(jié) 篇3

教育是師范教育一個極為重要的教育教學活動,是理論聯(lián)系實際的重要途徑。在教學方面,通過,我們將書本學到的知識運用到教學實際中,發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點,積累了的經(jīng)驗,爭取在以后的教育中發(fā)揮利用自己的長處,克服自己的不足,從而不斷改進自己的教學,提高教學質(zhì)量,使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面,通過,我們對班主任工作有了一個初步的了解和認識,對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念,這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。,讓我們收獲,讓我們成長,更讓我們明白:成為一名老師,一名合格、優(yōu)秀的老師,我們?nèi)孕璨粩嗟貙W習、不斷地努力,在中摸索、在中進步!

再次進入附小,給我一種既熟悉又陌生的感覺,一種親切的貼心。幾年的時間,附小創(chuàng)造了飛躍性的發(fā)展。短短一個多月的,這里熱心的老師、熱情的同學,都讓我體驗了許多、感受了許多、成長了許多。 第一天,帶著期待,帶著不安,在主任的帶領(lǐng)下,我見到了我的指導老師榮老師,一位年輕、有魄力的女老師,在以后的中,她身上所表現(xiàn)出來的認真與魄力,確實深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下,我很快認識了我的班級四年級二班,認識了62個聰明、天真,活潑,可愛的孩子,他們充滿了活力,充滿了生機,一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的.感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹,也讓他們認識我這位新來的老師。在的最初,榮老師總是提醒孩子我的存在,我也是他們的老師。在我仍未正式站上講臺之前,在平時的課堂練習講解與批改中,讓我參與到課堂中,參與到孩子中,讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡,很快地融入到這個班級。第一天,跟班、聽課、批改作業(yè),開始了我的之旅。

的第一天的時候,我抄了一份班級名單,因為我知道,記不住學生的名字,看似小事,其實它在學生眼中是很重要的,如果記不住學生的名字,學生就會覺得自己在老師心中沒有地位,覺得老師不關(guān)心自己,甚至會產(chǎn)生隔閡。隨后,每到課間的時候,我就到班上去,同學們都圍著我唧唧喳喳地問這問那的,我也借這個機會去認識他們的名字,了解他們的性格,結(jié)果不過三天我就能叫出每個學生的名字了。以后每當學生來問我問題,我叫出他們名字的時候,他們竟是那么的興奮開心,看著他們天真無邪的笑臉,我心里也感到很安慰。這件小事也是我明白了:溝通是一種重要的技巧和能力,時時都要巧妙運用。認識一個人,首先要記住對方的名字。了解一個人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動去做。

一個班級就像一個大家庭,班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個班級的優(yōu)劣,直接影響到這個班級的課堂教學質(zhì)量,是保證教學質(zhì)量的基礎(chǔ),牽涉到方方面面,是教育的重要組成部分。初期的學習工作,很機械、很重復(fù),只是簡單地看作業(yè),聽課,記筆記,跟值日,以旁觀者的身份觀察班級的活動,以及老師的工作分配與工作計劃。從看的角度去學習,感悟其中的微妙之處,注意其中的細節(jié)問題,努力地記憶,努力地模仿。在看的過程中體會教師工作的瑣碎,同時也感受到了作為一名老師的責任,對教師工作有了一個更直觀的認識。通過看、通過做、通過想,通過問,對教師工作我有了以下幾點的領(lǐng)悟與體會:

1、重視學生安全,安全排第一位

在小學階段,尤其是低年段,小學生的年齡仍比較小,心智仍未成熟,仍需要老師在身邊監(jiān)管,而安全問題則成了首要問題,它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴肅及時地處理好安全問題必要時會聯(lián)系家長,這讓他們明白什么是可以做的,什么是不該做的,保障學生的安全。

2、明確要求,讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣

在小學,對學生的生活要求都是很細致的,都是一些很細小的問題,然而在這些小問題上卻必須明確要求,對于在這些方面表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵,而對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施,讓學生從小就養(yǎng)成良好的生活習慣。

3、賞罰分明,恩威并重,說到做到

獎賞分明,恩威并重,是我從榮老師作為一名教師身上感悟最深的。無論是學習上,還是生活上,榮老師對學生都有明確的要求,做得好的大力地表揚,沒按要求做的嚴肅地批評,賞罰分明,說到做到,讓學生清楚地知道什么是對的、什么是錯的。每個班都有獎懲布告欄。 當然,懲罰特別要慎重,我認為當我們懲罰學生時,應(yīng)該注意以下幾個方面:①首先一定要注意尊重學生的獨立人格,保護好學生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯的就是錯的,不要一錯百錯,全盤否定;②懲罰的目的是警示學生什么不可以做,做了會有什么后果,不是為懲罰而懲罰學生,而是為教育學生而懲罰學生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的;③誰都會犯錯誤,但不是誰都會改正錯誤,受懲罰不要緊,要緊的是改正錯誤,關(guān)鍵不是懲罰,關(guān)鍵是接受教訓,改正錯誤。

4、善于培養(yǎng)有能力的班干部

人人有份的班干部,孩子們并不稀罕,有競爭力的、有挑戰(zhàn)性的,孩子們才樂于表現(xiàn)自己的才干。在四年級二班,榮老師根據(jù)學生的表現(xiàn)情況和每個學生具備的不同能力,讓學生擔任不同的職位,但是如果違反紀律,或工作沒盡責,就會馬上被替換,使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。從這個角度而言,擔任班主任,又成了一種獎勵的措施,同時也讓每個孩子都有機會發(fā)揮自己的能力,在某種程度上,從小培養(yǎng)孩子們在各方面的能力。善于培養(yǎng)有能力的班干部,把班級交給孩子們自己管理,也減輕了班主任的工作負擔。

5、與家長的溝通交流很重要

孩子的成長,離不開家長的教導,尤其是在班主任工作中,離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流,才能讓家長及時了解自己孩子在學校的情況,同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性,針對孩子的問題與家長共同解決。目前的校訊通,確實讓老師與家長的交流聯(lián)系簡單密切了許多,使教師以及班主任工作更好地開展。

6、組織開展活動的魅力。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),活動可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每個學生發(fā)揮主體的積極性,這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,凡是學校組織的活動,班主任和我都給予高度的重視,如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中,開動員大會,一起與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞,放在第一位,只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們:在競賽活動中,一個人的目標期望水平不能過高,也不能過低,只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),對于我們每個同學來講,活動的目的不是拿名次,而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?,是否有參與意識,是否全身心投入了,是否能做到問心無愧。在活動中進行教育,同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機,精心設(shè)計教育內(nèi)容,就能收到意想不到的教育效果。

總之,小學教師工作,尤其是小學班主任工作,突發(fā)事情很多、瑣碎事情很多、小問題很多,并不輕松,需要有計劃地完成,需要有耐心、細致地做,確定做好每一件小事情,處理好每一個小問題,班主任工作才不會存在大問題。對于班主任工作,有了小小的體會,如何去做好,卻仍需要在以后的中改善。

實習教學工作總結(jié) 篇4

在實習的日子里,我全身心地投入到課堂教學工作中,這段經(jīng)歷不僅豐富了我的教育實踐經(jīng)驗,也讓我對教育教學有了更深刻的認識和理解。以下是我對實習期間課堂教學工作的總結(jié)。

初入課堂,我懷揣著滿心的期待和緊張。盡管在實習前做了充分的準備,但面對真實的課堂環(huán)境和學生的反應(yīng),我還是感到有些措手不及。在教學過程中,我發(fā)現(xiàn)自己在教學設(shè)計上存在一些不足,比如教學內(nèi)容的安排不夠合理,重點不夠突出,導致學生在學習過程中感到困惑。

為了改進這些問題,我開始更加深入地研究教材和課程標準,與指導教師進行頻繁的交流和討論,不斷優(yōu)化教學設(shè)計。同時,我也更加注重課堂的生成性,根據(jù)學生的實際情況及時調(diào)整教學策略。

在課堂管理方面,我也經(jīng)歷了一個不斷探索和成長的過程。一開始,我對于如何維持良好的課堂秩序感到困惑,后來我逐漸意識到,建立良好的師生關(guān)系是關(guān)鍵。我開始更加關(guān)注學生的需求和感受,尊重他們的.個性差異,以鼓勵和引導的方式取代嚴厲的批評,營造了一個積極向上、和諧有序的課堂氛圍。

通過不斷地反思和改進,我的教學能力有了顯著的提升。學生們在課堂上的參與度越來越高,學習效果也逐漸顯現(xiàn)。這讓我深刻體會到,教學是一個相互促進、共同成長的過程,教師不僅要傳授知識,更要激發(fā)學生的學習興趣和潛力。

實習結(jié)束后,我深知自己還有很長的路要走。但我會帶著這段寶貴的經(jīng)歷和收獲,不斷努力,成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

實習教學工作總結(jié) 篇5

高二、13班這班學生是高一從各個文化班轉(zhuǎn)的舞蹈特長生,專業(yè)基礎(chǔ)不是很好。她們更多的是讓我懂得什么是責任心。這個班隨時都有要加入的,也有要退出的、在舞蹈專業(yè)來講,舞蹈者要具備跳躍、旋轉(zhuǎn)、翻騰、柔軟、控制等高難度的技巧能力,而她們都是零基礎(chǔ),從未接觸過舞蹈,這對于十六歲的她們剛開始練更是難上加難。在專業(yè)課上我不能放棄任何一個學生,即使他學得慢、條件不好,我也要負起責任!因為放棄就等于他們要半途而廢。所以她們讓我懂得什么是責任心。

背后的汗水是不為人之的堅持,也是鑄就夢想的開始,對于高三學生排練廳是最輝煌的地方,也是最殘酷最寂寞的地方,她們還有最后兩個月就要參加省聯(lián)考了,最后的一搏對于他們非常重要。我主要的是給他們上即興表演課,對待高三學生我更多地是學會嚴厲,剛開始我對她們嚴厲會擔心他們接受不了,可后來發(fā)現(xiàn)越到考試她們的'心越浮如果我不嚴格對他們,她們很容易放松自己。

總結(jié)這兩個月,發(fā)現(xiàn)自己成長的很快,已經(jīng)適應(yīng)這樣的生活節(jié)奏。我堅信有付出就有回報!在學校里有一起實習的另外七個女同學她們平時很幫助我,還有我們的吳老師一直關(guān)心我的病,放心我會堅持下去的。努力!加油!!

實習教學工作總結(jié) 篇6

班主任工作主要包括班級管理工作、班主任日常業(yè)務(wù)工作和學生工作三大塊。指導老師在我進入教室之前就給我提出了一些建議,如剛開始要做哪些工作,怎樣去做,怎樣才能做好。讓我更有準備,有信心去開展班主任實習工作。我?guī)У氖歉咭?班的班主任,具體的工作情況如下。

首先是班級管理,班級管理的前提是走進學生、了解學生的情況,并能明確自己的角色:

(1)班主任是學生全面發(fā)展、健康成長的守護者。關(guān)心學生的成長、知識掌握情況、學生的身體健康和心理情況、關(guān)心學生情感的細微變化等。還要給予學生鼓勵和幫助,給予學生生活、學習、身體健康等方面的關(guān)懷,一句話就是讓學生感覺到班主任在關(guān)心、關(guān)注著他(她)。

(2)班主任是班級的。這里班主任首先是班集體的建設(shè)者,我在實習當中,和學生一起來確定班級的班訓、班規(guī)、班級口號、班旗和班徽,并對班級要達到的衛(wèi)生標準等作出決定;

其次班主任是班級事務(wù)的決策者,如我剛實習時班里就發(fā)生了打架事件,在開班會時,我補充了大家都危害性和嚴重性,并讓學生養(yǎng)成尊重他人、愛護他人的好習慣,辦理還出現(xiàn)了喝酒,同樣的要強調(diào),并讓學生改正;最后,班主任是班級的負責人,班主任有義務(wù)和責任關(guān)心學生的一切,要有責任心和責任感。

在我班主任踐習的過程中,我認為班主任工作主要有以下特點:

(1)全面性,就是要關(guān)心學生的全面發(fā)展和關(guān)心學生的學習、生活和心理健康。我在實習中,能不斷跟學生交流,全面了解班里的每一位學生,記住學生的名字,多和學生談?wù)勑?,進行個別化和個性化的關(guān)懷和教育。

(2)瑣碎性,班級書屋很多、很繁瑣,如衛(wèi)生情況、紀律情況、早操出勤情況等必須做到勤查勤問勤管勤教;辦理學生的座位調(diào)整、版絨般矛盾建設(shè)等等。

(3)反復(fù)性,班級管理就是一個反復(fù)循環(huán)的過程,所以每天早中晚自習之前都必須按時到崗,維持班級紀律和秩序,檢查衛(wèi)生、遲到等。對于管教學生也一樣,有些現(xiàn)象總是要強調(diào)好幾遍,并且作為老師得常查常管,如有些學生就是改不掉壞習慣和壞毛病,就得“盯緊些”,不能嫌麻煩,要做到不厭其煩。

在為期近三個月的實習中,我認真深入班級內(nèi)部,覺得班級管理應(yīng)該是愛與嚴相結(jié)合的,也就是愛嚴兼施,要在充分尊重學生、以學生的實際情況出發(fā)的基礎(chǔ)上提出嚴格要求,即是在關(guān)注學生基礎(chǔ)上的嚴格要求。如讓學生積極勞動,對不打掃衛(wèi)生或打掃衛(wèi)生不夠積極的學生提出批評教育,同時對能夠為班級效勞,認真踏實的`同學提出表揚。記得有一次,辦理學生都去參加縣運動會底幕排練去了,辦理就剩幾個不參加的學生,可我到班里檢查時,教師很臟亂,我就讓那幾個學生把衛(wèi)生給打掃了,然后當天我就在全班面前提出表揚,并送上熱烈的掌聲,那幾個學生臉上也露出一絲絲的自豪之感。班里學生玩手機、看不健康書籍、說臟話的現(xiàn)象很嚴重,對此,就得抓典型,并進行嚴格教育??梢赃m當給學生一些任務(wù),或給他的考試定個目標,學生有事可做時,分心的時間也就少了。當然,有些屢教不改的學生,可以讓他下保證等手段來進行嚴格教育,最后是讓學生認識到問題的嚴重性和危害性。還有,班主任要能夠以身作則,身教重于言教,“學高為師、身正為范”,教師的一言一行都會讓學生對老師產(chǎn)生不同的看法?!澳愣甲霾缓茫瑧{什么來管我們呢?”,所以班主任的言行舉止必須規(guī)范,這一點,我做得很到位,自己穿著得體大方,不說臟話、爆粗口等等。就像孔子所說的那樣“其身正,下令而行;其身不正,雖令不從”,我一直能夠言行一致,對管教學生有很大幫助,有一次,我經(jīng)過教室門口,發(fā)現(xiàn)了一片零食帶,我隨手一撿,后來產(chǎn)生的效果很明顯,我多次見到班里學生不僅不亂扔垃圾,還把垃圾放到垃圾桶里。所以,在班級管理中,人格的力量,榜樣的力量才是強大的,長久的。

其次就是班主任業(yè)務(wù)實踐,主要是主題班會設(shè)計和班級的學生信息、學籍卡和學生保險的統(tǒng)計等工作。主題班會主要是根據(jù)學校的要求,并結(jié)合學生的日常動向來確定主題。主要包括安全教育(交通安全,人身安全、財務(wù)安全、食品安全等),學習教育(學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的探究等),心理健康教育等。要能夠結(jié)合學生對心理特點,如我開的班會“抽煙喝酒的危害性”,從學生實際出發(fā),讓學生列舉抽煙喝酒對未成年人(高中生)的危害。

最后就是學生的工作。學生工作是班主任工作“很難啃的一塊骨頭”,因為做好學生工作,足以影響學生一生。在我實習中,我認真做好學生工作,我首先將學生放在首位,維護學生對尊嚴、尊重學生的人格、接納學生個性等,和學生親密相處的同時也保持一定距離,距離才能產(chǎn)生美,不會和學生打成一片兒影響自己的班主任威嚴。如有時候在教育學生的時候要能夠包容學生、不會因情緒的影響感情用事,如幾個學生跑到教學樓閑空教室給手機充電,發(fā)現(xiàn)之后,我沒用辱罵學生,知識進行說服教育,給學生說明如果學校公共財務(wù)受損之后,侯溝不堪設(shè)想之類的話。適當找一些班里比較特殊的學生進行談話,如整天悶悶不樂型、屢犯錯誤型、學習退步型、夜不歸宿型等,還要把我青春期學生的心理特點,進行個別談話和談心等,多給學生以鼓舞,幫助學生健康快樂成長。當然,遇到一些問題,我會向指導老師提出,老師也會給我一些建議,老師也很謙虛,也會和我一起探討,一起商量解決問題的方案。通過這段時間的鍛煉,我不斷走向成熟,并得到了很多寶貴的經(jīng)驗和財富,這將讓我受用。

總之:本次教育實習,我順利完成了檢查、實踐、提高的實習目標,為以后的學習工作積累了寶貴的一線教學和班主任工作的經(jīng)驗。并且體會到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,只有對學生真心付出,才能取得學生的尊重和信任。但我還沒有做到“愛”和“嚴”的很好結(jié)合,還要注意對學生的愛要有個度,不能過分遷就,一定要和嚴結(jié)合,而且還要學習更多好的教育方法、教育機智,才能高效率地管理好、教育好學生??偟膩碚f,本次教育實習是一次成功的實習。

實習教學工作總結(jié) 篇7

2月29號,和小伙伴們一起滿懷期待到xx八中。那時候?qū)嵙曈袚?,也滿懷期待與熱情。轉(zhuǎn)眼實習即將結(jié)束,四個月的教學經(jīng)歷,讓很多事從不習慣到習慣,從不適應(yīng)到適應(yīng)。激情退去,也逐漸融入到教師這個角色。四個月,開心過,失落過,有時候很安逸,有時候也會累到身心俱疲,但依然收獲了很多。知識,能力,師生情誼……

在這里,工作上最讓人印象深刻與記憶猶新的應(yīng)該就是在走向教師崗位上的很多個第一次。第一次都是殘缺的,但其中充斥著殘缺的美。第一次沒有所謂的完美,但所有的嘗試都是進步的開始。所以,第一次上堂,第一次監(jiān)考,第一次新,第一次閱卷等等吧,都成了實習道路上最寶貴的財富。

第一次上講臺,做了簡單的自我介紹后,學生們沒有安靜下。堂紀律很差,雖然心里告訴自己是老師,但依然壓不住場。第一次有了當老師的感覺,也在這么亂的環(huán)境下,上完了兩節(jié)。終于進入堂,竟然還有說不出的喜悅感。下后,自己也想了想,第一次正式站上講臺,還是有那么點緊張的,也會說話語句不連貫。而最大的問題也是和爸爸聊天時醒悟的,上好一節(jié),應(yīng)該想辦法帶動學生的興趣。很顯然,第一節(jié)我失敗了。但是下,與兩個學生簡單交談了一下,他們說可以聽懂。我想,這句簡單的話,給了我很大的鼓勵,也將督促我一直堅持下去,這條教師的路。

第一次新應(yīng)該是讓自己進步最大的一次1意料之外。第一次講新,說實話,當時壓力很大,但當頂著壓力完成了這一節(jié)后,真的'也感謝這次難得的機會。雖然這一節(jié)有很大的不足,存在很多的問題,但讓自己獲得進步,獲得提高,才是最難能可貴的。

頂崗實習半年,有備時的忙碌,有上的期待,有學生熱情的笑臉。記得與大家一起加班判卷子的忙碌,記得被其他資深教師聽時的緊張,記得劉老師對我的指導,記得初三孩子對我的所有熱情。忙過累過,也開心與不開心過,但我珍惜這頂崗實習的機會,每一次的經(jīng)歷都是值得的,始終相信越努力,越幸運。

實習教學工作總結(jié) 篇8

我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢。沈老師的一堂“時間的測量”勾起了我對那近兩個月教育實習的無限回憶。

在那近兩個月的時間里,我們經(jīng)歷了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在那近兩個月的時間里,我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。在那近兩個月的時間里,我漸漸領(lǐng)悟了教書育人的真正含義,確切的來說應(yīng)是先育人再教書。兩個月的時間不長,但感受卻填滿的我的心房。

一、為人師表是前提條件

俗話說“種瓜得瓜種豆得豆”,作為一名教師,若你播下的是文明的種子,開的也必將是文明之花,收獲的也必定是文明之果。教師是學生學習的楷模。平日里的點點滴滴都被學生看在眼里記在心頭。在不經(jīng)意間,我們從小帶來的不好習慣就如同種子般,悄無聲息的種在學生的心田,隨之發(fā)芽。一想到我們的陋習將被無數(shù)的學生放大千百倍,然后再去影響他們周邊的人,那該是多么恐怖的一件事情。所以,教師因以身作則,不僅在教學上要那樣,在平時的生活中亦是如此。

二、教師的管理、教學工作要從學生出發(fā)

班主任對班級的管理工作主要從學生的思想教育工作做起,只有讓他們的思想態(tài)度擺正了,班級管理的工作才能水到渠成。那實質(zhì)上是一個與學生進行心理溝通的過程,只有真正的解了學生的.內(nèi)心世界,才能做到有的放矢,收到好的教育效果。在那一方面上,就要求班主任充分展現(xiàn)自己的風采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的,因為我們每一次面對的主體是不同的。我想那就是大教育家孔子為何要倡導因材施教的教學方法的原因吧。

不僅班級管理工作要以學生為出發(fā)點,教學工作更應(yīng)如此。每一位家長都滿懷希望的把孩子送到學校來,作為人民教師,我們有義務(wù)也有必要要針對每個學生的特點來進行教學,盡量發(fā)揮其長處,發(fā)展他們的才能。為了全面提高每個人的科學素養(yǎng)那個總目標而不懈努力。

三、用寬容的心去包容

人非圣賢孰能無過?更不要談學生了。嚴以律生是好事,但凡事都該有個度。而且,我們更不應(yīng)該用成年人的標準去衡量學生們的行為。凡事多設(shè)身處地的為他們想想,回憶下我們自己的學生時代,很多棘手事情的解決方案就躍入眼前了,難道不是么?中學生有極強的可塑性和極強的自尊心,特別是我們那特殊的班級,班上有好些同學的父母雙雙外出打工,留下他們與年邁的爺爺奶奶輩生活在一起。也有個別學生的父親或是母親已永遠的離開了他們。我們更要小心翼翼的保護好他們的自信心、自尊心,不要一錯百錯,全盤否定。其實,好學生幾乎都是靠表揚出來的。老師對他們滿懷期望的眼神一定能得到他們積極地回應(yīng)——努力學習!一位優(yōu)秀的老師應(yīng)時刻用“愛”去開啟學生的心靈,很多時候一個笑容,一句鼓勵的話語,有時甚至是一個眼神,都可能會對學生產(chǎn)生深遠的影響。

實習的過程是一個摸索、探究的過程,每一天我都有新的發(fā)現(xiàn),新的收獲。在教學過程中,我深深的感受到理論知識與實際教學中還是有一段差距的。那就需要我們不斷地去積累經(jīng)驗,用實踐那個武器去裝備完善自我。另外,我還覺得聽課那個環(huán)節(jié)對于教學經(jīng)驗的積累起到很大的作用,所以師范生應(yīng)該盡早的開始聽課那一教學活動。

實習教學工作總結(jié) 篇9

做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復(fù)雜而又繁瑣,而且還要管理好整個集體,提高整體教學水平,同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務(wù),而且還要多關(guān)心留意學生,經(jīng)常與學生交流,給予學生幫助,讓他們感覺老師是在關(guān)心他,照顧他。如何形成亦師亦友,積極健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系,對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到學校時,原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學生的整體情況,我只是大概的了解了一下,后來在梁老師的安排下,我第一次與學生們正是認識了,學生們對我們很熱情,對我的工作也很配合,經(jīng)過將近一周的跟班與相處,我逐漸和班上的學生熟絡(luò)起來,對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。

日常工作方面:在這短短的幾個星期里,我主要的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生,具體安排為:

1、每天堅持7:30之前到教室督促學生讀書和做衛(wèi)生,監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時,到班上監(jiān)督學生做操。

3、每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題,了解學生的情況,并指對學生的問題進行輔導,鼓勵學生。

4、大掃除期間,安排,監(jiān)督學生做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會,學習班主任如何組織班會,并組織一次主題班會

班級活動方面:在班主任費老師的支持下,我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動,使學生在快樂中學到知識,在知識中收獲快樂。

當實習班主任的期間,我意識到,作為一名班主任,不僅要管理好日常秩序,提供一個良好的學習環(huán)境,而且要時刻關(guān)注學生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界,這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣,只要用心去做,沒有做不好的。在這里也要感謝費老師,他讓我明白了很多做人的道理,教書育人,真的是要用自身去感化別人,不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

臨近結(jié)束時,很舍不得和學生們分開,一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,每天與他們談話聊天,學生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學到了很多,在這里,學生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會課時,我很激動,說了很多自己在中學時的經(jīng)歷,希望他們可以好好讀書,少走些彎路,將來考上好的大學,還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間里,我經(jīng)常幫他們克服在學習,與同學相處中遇到的困難,還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天,有時和他們一起打羽毛球,融入了他們的生活,學生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W生,無論以后自己是不是做一名人民教師,我都會記得在自己大學的時候曾經(jīng)有過這樣一批學生,給我?guī)砟敲创蟮挠|動,讓我再一次體會到天真爛漫,再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長,學業(yè)有成,將來考上自己理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中,希望他們可以走得順利一些,我只能陪你們走一程,以后的路,就要靠你們自己把握。

光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我們的實習生活結(jié)束了,回顧這段時間的經(jīng)歷,真是感想頗多。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志,也使我對今后的人生道路有了真確的方向。

教育實習對一個師范生來說是相當重要的,在校師范生平時所學的`無非是一些理論性知識,大部分知識都無法直接與教育實際相關(guān)聯(lián),久而久之,我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習慣,看待事情往往過于簡單,缺乏深刻見解,思考大于行動。因此,要想把所學的東西切實的、合理的運用起來,就必須付諸于實踐,因為實踐是檢驗真理的唯一標準。實習就是一個很好的機會,它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試,在這個過程中,我們也能夠找出自己的不足之處,從而努力完善自己。

經(jīng)過這段時間的實習,我覺得我更加成熟了,認識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。教師是一個很特別的職業(yè),肩負著傳承人類文明的重任,是人類的文化橋梁。對于即將走出大學校門,成為這支光榮隊伍一員的我來說,責任更是重大,只有擁有過硬的本領(lǐng),才能更好地接過這副重擔,否則只會誤人子弟。隨著思想境界的提升,我也切實體會到了實習的重大意義。作為語文老師,我更要加倍努力,不斷擴充自己的專業(yè)知識,廣泛閱讀,多思考,多鉆研,革新觀念,使自己成為一名經(jīng)得起大風大浪考驗的飽學之士,實實在在地為傳播人類文明貢獻出一份綿薄之力。

實習期間,我積極主動向指導老師請教有關(guān)教育方面的問題,聽課與講課相結(jié)合,每天兢兢業(yè)業(yè),絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師們的一致好評,始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力也深深打動著組里的每個成員,他們也樂于將自己多年的教學經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c我分享,因而,我學到了許多實用的技能,認識到了能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學生,而學生又樂于接受,這才是一名優(yōu)秀的教師。傳授一種切合實際的知識技能,對學生來說是相當有用的,所以課堂的授課方式也是不容忽視的,它直接影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓學生掌握老師傳授的知識,學生是教學的對象,所以,我們不能只為了講而講,應(yīng)該更注重學的結(jié)果,應(yīng)以學生為中心。

實習是一次鍛煉的機會,它教會了我許許多多大道理,把我從幻想中一下子帶到了現(xiàn)實的生活中,弄清楚了自己所處的社會大環(huán)境和位置所在,是這樣樣的真實,觸手可及。經(jīng)過幾次試講,我認識到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用,老師能否發(fā)揮自如,能否和學生們進行有效的互動,都有賴于這些方面的知識。真實的感受,切實的體會,我找出了自己平時很少注意的細節(jié)問題,這些問題的發(fā)現(xiàn),對我來說意義非凡,對我今后的工作也有很大的幫助,取長補短,這樣才能不斷進步,沒有人一生下來就能做好一切,每個人都是在不斷的學習中慢慢成長,最后成熟的。

細細想來,我覺得我的收獲有知識方面的,也有為人處事能力方面的提高??傊@是一個充滿了機遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化社會,我覺得不但要把自己的工作做好,還要與人和諧共事,搞好團結(jié),真心對待別人,才能換來別人的尊敬。這些都是我在實習后悟出來的,也是我受益終生的道理。

實習教學工作總結(jié) 篇10

根據(jù)濰坊醫(yī)學院及我院的相關(guān)規(guī)定,按照畢業(yè)實習大綱要求,在我院的教學領(lǐng)導下,經(jīng)過全科醫(yī)務(wù)人員的共同努力,我科順利完成了20xx-20xx年度實習帶教任務(wù),現(xiàn)將本年度我科帶教工作總結(jié)匯報如下:

首先,在臨床教學方面:

每周一次教學病例討論,由科主任或教學秘書主持。教學病例討論以現(xiàn)有典型病例為討論對象,結(jié)合臨床表現(xiàn)及輔助檢查進行病例的綜合分析,通過積極引導,提高了同學們分析問題、解決問題的能力。同時介紹有關(guān)疾病診治方面的新進展,拓展了同學們的視野。每周一次科室實習講座,每周一次教學查房,均由經(jīng)驗豐富的主治醫(yī)師及以上人員負責授課,授課完成率100。在小講座中,帶教老師教學有準備,由講課提綱,講課內(nèi)容根據(jù)臨床實際進行綜合歸納,突出橫向和縱向知識聯(lián)系,而不是簡單的理論內(nèi)容重復(fù),收到了很好的效果。每周進行1-2次實踐技能操作,使同學們掌握了骨外科常見疾病的診療操作步驟及注意事項,同學們出科前均能在老師的指導下獨立完成大綱所要求的骨科基本操作技能。

帶教老師在科主任的組織下,做好每組學生的出科考核、考試工作,聽取輪轉(zhuǎn)各帶教老師的意見,對學生實習情況作出客觀、全面的評定,同學們的實習表現(xiàn)及出科成績均較好。本年度有關(guān)教學文件檔案管理齊全,存放有序。

其次,自身建設(shè)方面:

多次召開實習醫(yī)生座談會,廣泛征求實習醫(yī)生對教學和臨床帶教方面的意見,促進了我科的實習教學工作。每季度召開一次科室座談會,交流教學經(jīng)驗,表彰好人好事,促進教學相長,提高了教學管理水平。通過旁聽、試講、組織培訓等,采取多種方式培養(yǎng)中青年教師授課能力,做好教師梯隊建設(shè)工作。

再次、認真完成其他工作:

1.各帶教老師通過全院業(yè)務(wù)培訓、科內(nèi)組織學習、自學等方式不斷加強學習,努力提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強反思,及時總結(jié)教學得失。求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作。全科形成了良好的學習氛圍,為同學們的實習創(chuàng)造了很好的環(huán)境。

2.對于醫(yī)院及科室布置下來的每一項任務(wù),我們都能以最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到優(yōu)質(zhì)高效。

3.通過旁聽、試講、組織培訓等,采取多種方式培養(yǎng)中青年教師授課能力,做好教師梯隊建設(shè)工作。

最后、總結(jié)改進:

本學年我院開展了一系列的文體表演活動,大型運動會、文藝晚會等;同時總結(jié)教學得失?;仡櫛緦W年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著我們在工作中的不足。主要有以下幾點:

1、對于臨床帶教新課程標準的'學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;

2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但還不夠深入。

3、加強雙語教學及注重多媒體的應(yīng)用,注重與最前沿研究成果聯(lián)系,開拓同學們的視野。

經(jīng)過一年的努力,我科的教學水平提高很大。同學們認為帶教老師醫(yī)德高尚,工作踏實,認真負責,通過學習,收獲很大,較圓滿地完成了實習大綱規(guī)定的任務(wù),并且我科被醫(yī)學院評為“實踐教學先進科室”,主任被評為“實踐教學優(yōu)秀教師”。這是對我們工作的肯定,更是對我們的鼓勵,我們將再接再厲,認真做好下一年的教學工作。

實習教學工作總結(jié) 篇11

時間過得真快,為期一學期實習工作已經(jīng)臨近結(jié)束。在這次實習中,我體驗到了初為人師的滋味,同時也體會到了作為班主任的辛勞,真正讓我體會到處于教育第一線的辛苦。不能說,我做出了怎樣的成績。不過,我的收獲有很多。這對于我的學習和工作來說都是很的重要的。在這實習的過程中,我深切地體會到了許多許多。

剛開始實習時,感覺很新鮮也有很大的壓力!慢慢的適應(yīng)這種環(huán)境,適應(yīng)學校的老師,適應(yīng)班上的同學等等,現(xiàn)在回想起這段寶貴的時光,心里就會樂滋滋的!想起每個周一的早晨跟同學們一起升旗儀式,看著五星紅旗緩緩升起,心里就會涌現(xiàn)出“自豪”這兩個字,感到作為中國人而自豪,作為一位教師能為社會做貢獻而自豪!想起跟著同學們一起上早讀,一起打掃衛(wèi)生,想起每當走進教室,看見會自然的跟他們擺齊,想起和班干一起出墻報等等,這些感覺是難忘的.快樂的,雖然有時會感累,但跟他們在一起是開心的,快樂的!

最深刻的應(yīng)該是那天的政治課上,不知道哪個調(diào)皮的小家伙把手指那么大的毛毛蟲帶到教室來。我是最怕毛毛蟲的了,但我都不清楚是哪里來的勇氣,居然敢用一張紙把那只大蟲包住然后用手捏到垃圾堆去丟,當時手都是抖的,我現(xiàn)在都很佩服我當時的勇氣,也許那就是教師的本能吧,不管什么時候,不管有多大的困難你都必須站到前面去保護學生的安全!這一切的一切都是那么刻骨銘心,這是我人生的一筆財富,這一輩子都不可能忘記!

實習生活是難忘的,也是難過的。因為在你即將要離開的那一瞬間,心情復(fù)雜得讓你不敢正視下面每一雙眼睛。淚水在打轉(zhuǎn),說不出話的我早已忘記他們往常的調(diào)皮,而留有的只有可愛和美好的學習生活回憶。

實習教學工作總結(jié) 篇12

時間過得很快,為期六個星期的教育教學實習工作已經(jīng)接近尾聲。在這次實習中,我再次體驗到為人師的滋味,真正體會到處于教育第一線的酸甜苦辣。很難說,我能做出怎樣的成績。不過,我收獲很多。這對于我的學習和將來的工作來說是如此的重要。我們的實習主要包括教育工作和教學工作這兩項,在這兩個方面我都獲益良多。其中,班主任教育實習工作主要是貫穿于主題班會來進行。也就是說我們通過組織主題班會來進行教育實習工作。就在班會籌備和組織中,我深深體會到以下幾點……

一、在教育過程中做導師的同時,也要做朋友。

隨著教育現(xiàn)代化的步伐,人們逐漸形成這樣一種觀念:師生平等。怎么去把握這個“平等”的度呢?我這次對這個問題有了一個比較理想的回答:在做導師的同時,也要做朋友。我想這才是我們的教育所需要的“師生平等”?!皩煛保@是教育者的基本角色?!芭笥选眳s是對我們教育者新的要求。我們都知道,要收到好的教育效果,必須了解學生。而要了解學生絕非平時耳聞目睹就可以做得到的。這需要我們近距離地接近學生,耐心聆聽學生的心聲,逐步取得學生地信任,成為學生的知心朋友。

在整個主題班會的籌備過程中,我們有了契機跟學生接觸。期間,我們和學生們進行交談,并取得了他們一定的信任。他們其中的一部分可以很真誠地把心聲告訴我們。就是這樣,我們對學生有了更深的理解。同時我們也驚訝:我們的學生心有著如此多彩斑斕的想法、經(jīng)歷。就有一個學生,有姐妹倆,姐姐學習成績好,并升上了重點大學。于是,父親就一直拿她跟姐姐比較。所以,她感到壓力很大,灰心,覺得自己怎樣努力都不可以了令父親滿意。于是,她的行為變得更加叛逆……。又有一個女學生覺得她和爸爸媽媽一直也演著一部長篇的電視連續(xù)劇,爸爸媽媽都是此劇的導演和編劇,而她,則只可以永遠是此劇的演員。導演和編劇不停地導演著,演員不停地演出著。他們編導些什么,演員便演出些什么。演員不可以為自己編一些劇情,也不可私自把自己的感情、表情、動作表露出來。只能麻木地按著導演和編劇所編制的表演。她覺得很累,很想表達出來,改變這種情況。了解了這個情況后,我們對她們做了一定的疏導,并為她提供了機會,讓其在班會上以表演形式述說自己的心聲。就是這樣,在于他們接觸的過程中,我們聆聽到很多不同的小故事,從而逐漸了解到學生的內(nèi)心世界。在這個基礎(chǔ)上,我們不斷地充實了主題班會的內(nèi)容,并逐步做好了各種籌備工作。

二、自主管理,發(fā)揮學生的`創(chuàng)造性和自主性。

在主題班會籌備的開始階段,我們實施的是跟蹤指導的方式,具體跟著學生進行排練,發(fā)現(xiàn)有問題及時糾正。但我們逐漸地發(fā)覺這樣做不妥。因為,我們的學生是初一學生。這個年齡階段的學生,本來就很難坐穩(wěn),站好來聽講學教,而更多地體現(xiàn)出一種好動性,好問性,易受干擾性。所以,當我們在一旁進行監(jiān)督指導時,他們就吵吵鬧鬧,亂成一窩蜂。我們只能丟下排練,來整理紀律,這樣子搞了一個晚上,結(jié)果,進度緩慢,效果不高,而且我們也很累。

后來我們決定采用新的管理方式——學生自主管理。采用這種方式主要出于以下兩點考慮:1、學生有著相當強的表演欲,很希望能夠有機會進行表演,并希望所表演的節(jié)目能得到別人特別是老師的認可。所以他們很珍惜班會這個機會,以便大顯身手。2、學生中間有著一些組織管理能力很強的人,他們的作用不能很好的就是發(fā)揮出來,主要是因為沒有被賦予充當管理者的權(quán)利。我們借鑒了心理學上的“強化”方法,把每個節(jié)目都分成一個小組,指定一個管理負責人,有他全權(quán)負責指揮組織。并跟每個組定下一個約條:“經(jīng)過一定時間進行檢查,排演得好的話,就上臺表演,否則,取消該組節(jié)目”。這種方式的實施效果是立桿見影的。每個組都希望得到強化物,一下子激發(fā)起他們的集體主義精神,認真進行排練,管理負責人也發(fā)揮了他們重要的作用。到檢查之時,他們表演得很出色。可見,這種方式的效果很好,而且我們也可以省下很多時間下來,進行班會其他方面的準備工作。

可以說,這種方式的實施是我們班會之所以能成功的一個重要原因。

三、在班會過程中,培養(yǎng)學生的素質(zhì)

教育工作主要目標是什么呢?我想很多教育工作者都會有這樣一個理想——培養(yǎng)學生的能力。這也就有了所謂的“素質(zhì)教育”之提法。在這一點上,我們主要的問題在于把學生素質(zhì)的培養(yǎng)過于形式化。組織學生在活動里唱唱歌,跳跳舞,表演一下,有時甚至只在上級領(lǐng)導巡查時才草草作個樣子。認為這就代表“素質(zhì)教育”的成果。明顯這種做法是欠妥的。

我們這次的教育實習同樣進行班會活動。在活動組織、籌備、演出的整個過程中,我們就很注重對學生實際能力的培養(yǎng)。

首先,我們的管理實施學生自主管理,從良好的效果來看,鍛煉了學生的組織管理能力。

其次,學生上臺表演,心理承受能力得到了一次鍛煉。就有這樣一個女學生。她平時性格內(nèi)向,缺乏自信。令人想不到的是,她爭取了這次班會的機會,擔當了班會一舞臺劇的主要角色,而且,演出也得到其他同學的好評。

再次,在班會活動中發(fā)揮學生的才能。其實班會的雛形很不成熟,內(nèi)容也顯得有點與班里同學的特點不相符。但由于學生的積極參與,很多有才能的學生為班會出謀劃策,主動為班會編排節(jié)目,從而充實了整個班會的內(nèi)容,為班會的舉行作好了鋪墊。其中有一個女同學熱心地向我們提出為班會編寫一個舞臺劇,結(jié)果寫了一個長達21頁劇本,為班會填充上了一份重要的內(nèi)容,同時也把她的才能淋漓盡致地表現(xiàn)出來。

最后,我們深入到學生中間,成為學生的“導師”和“朋友”。學生的很多心聲都向我們傾訴,我們可以盡我們的能力幫助學生解決心理問題,對待困難,對他們的心理素質(zhì)提高起到了一定的引導作用。

四、現(xiàn)代教育需要家庭與學校有機的結(jié)合

我們的主題班會主要是針對家長與子女之間的相互理解日漸削減這一現(xiàn)象而提出來的。我們?yōu)橛H子之間的交流與溝通敲響了警鐘。同時在完成了班會后,我們深深地意識到,學校應(yīng)該為親子之間的交流多盡一分力。班會中,我們傾聽到了學生的真切心聲,所以,更加堅定了我們搞好這個班會的決心。結(jié)果,我們?yōu)楹芏喔改柑峁┝藱C會來聆聽學生的心里話。我想這在一定程度上拉進了親子間的距離。有一個母親在會后,熱淚滿腔地拉著女兒、原班主任進行更深的對話。這是我們所期待的,我想也是我們學校教育所能所希望做到的。

總之,通過實習的一個多月時間,我學到了很多東西,同時也發(fā)覺到自己的不足。可以說我們的實習只不過是是我們以后教育工作的一種開端。它對我們以后的學習、工作有著重要的啟發(fā)作用。

實習教學工作總結(jié) 篇13

時間飛逝,兩個月的實習就這樣匆匆結(jié)束了,說實話,真的很不舍,不舍我的學生,不舍我的老師……

實習的收獲

1、接受了指導老師和指導班主任的細心照顧和耐心指導。

2、帶了20xx級高一(36)班,認識了57個青純可愛的`學生。

3、咨詢(觀察咨詢)了10多個學生,掌握了一些咨詢的技巧,更增加了我對心理學的熱愛。

4、上了六堂心理課,接觸了11個班。

5、認識了幾個辦公室里和藹可親的老師——陳老師、謝老師,龔老師(和他可愛的雙胞胎女兒),鄭老師,劉老師。

6、堅持了早晨跑步,有點重回高中的感覺。

7、認識了幾個好的校友——紅紅,優(yōu)優(yōu),小林,星星,英英,眭,劉,藍,還有我們漂亮的隊長王芳。

實習的不足

1、在康中更多的感覺自己是個學生,不知道怎么開展教師工作。

2、性格表現(xiàn)得不夠陽光,沒有做好積極的帶動作用。

3、沒有很好的完成實習指導老師的任務(wù)。(做好ppt,做好一些總結(jié))

4、說話技巧不是怎么好,有時給人很冷淡的感覺。(一定慢慢改!)

實習,用心了就會有收獲,其實我真的有很多想說的,但文采不夠。很多話,在心口難開!但最難忘的應(yīng)該是我的學生們,親愛的學生們,我現(xiàn)在想你們了。

等我思緒好點,再續(xù)!

實習教學工作總結(jié) 篇14

實習期間的課堂教學工作,是我教育生涯中的一次重要經(jīng)歷,也是我成長為一名合格教師的關(guān)鍵階段。通過這段時間的實踐,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗,也對教育教學有了更深刻的認識。

剛開始實習時,我對課堂教學充滿了熱情和期待,但同時也感到了巨大的壓力。由于缺乏實際教學經(jīng)驗,我在教學過程中遇到了不少困難。比如,在講解知識點時不夠清晰透徹,導致學生理解困難;在組織課堂活動時不夠有序,影響了教學效果;在處理學生問題時不夠冷靜和機智,不能及時有效地解決。

面對這些問題,我沒有退縮,而是積極主動地尋求解決辦法。我向指導老師虛心請教,觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學,學習他們的教學方法和技巧。同時,我也認真反思自己的教學過程,總結(jié)經(jīng)驗教訓,不斷改進自己的教學設(shè)計和教學方法。

隨著實習的深入,我逐漸掌握了課堂教學的節(jié)奏和方法。我學會了如何根據(jù)教學內(nèi)容和學生的實際情況,選擇合適的'教學方法和教學手段,提高教學效果。在講解知識點時,我會盡量用簡潔明了的語言,結(jié)合生動有趣的例子,讓學生易于理解和接受。在組織課堂活動時,我會提前做好充分的準備,明確活動的目的和要求,確?;顒拥捻樌M行。在處理學生問題時,我會保持冷靜和耐心,傾聽學生的想法和意見,采取恰當?shù)姆绞浇鉀Q問題。

通過這次實習,我不僅提高了自己的教學能力,也增強了自己的職業(yè)認同感和責任感。我深刻體會到了教師這個職業(yè)的神圣和偉大,也明白了自己肩負的重任。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平,為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

實習教學工作總結(jié) 篇15

轉(zhuǎn)眼間,實習生活過去了將近三個月、在這三個月中,發(fā)生了各種各樣的事情,我可謂是嘗遍了教師生活的“酸”、“甜”、“苦”、“辣”。

“酸”的滋味讓我砥礪自我,奮力前行、

教師職業(yè)真的是一件偉大而又神圣的職業(yè),因為在這個職業(yè)中會接觸到各種各樣的人——同事、領(lǐng)導、學生和學生家長等、在我實習過程中最典型的酸的事件就是來源于學生的不理解、我覺得自己已經(jīng)把自己所有的汗水和努力奉獻給了我所有的學生們,竭盡全力地為他們好,但是當學生犯錯教育他們的時候,他們個別人會表現(xiàn)出傲慢和不屑一顧的態(tài)度,這是最讓我心酸的地方、但是心酸的背后,又提醒我加強對學生的思想教育、我覺得作為一名教師可以允許學生犯錯,因為初中階段的孩子自控力差、但是學生的做人也是學校教育的一個重要目標,所以我不斷加強對學生的思想教育,讓他們不斷提升自我素養(yǎng),而這個過程也讓我學會了因材施教、

“甜”的滋味讓我百轉(zhuǎn)千回,快樂前行、

教師職業(yè)是一份奉獻和收獲的職業(yè)、教師理應(yīng)無私奉獻,這是教師基本職業(yè)素養(yǎng)、但是在奉獻的過程中體會到的是快樂,因為收獲很多、下面分享我實習過程中甜蜜的收獲:辦公桌上暖心紙條的問候、手工制作疊紙的問候、零食的鼓勵、和學生相遇時,學生的打招呼、生病時學生的關(guān)心、生氣時學生的安慰……這些是我實習生活中彌足珍貴的財富,讓我有了前行的動力和希望、

“苦”的滋味讓我輾轉(zhuǎn)難免,反思前行、

教師職業(yè)是一份充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)、對于剛剛實習就帶班主任的我來說,絕對挑戰(zhàn)升級、作為一名實習生,我肯定想讓我的實習圓滿落幕,想讓我教師生涯的開篇多姿多彩、但是,期望與現(xiàn)實之間往往存在著差距、我想可能就是因為我過大的期望,讓我體會到了教師職業(yè)的苦、我?guī)О嘀魅蔚陌嗉壥侨昙壸畈畹陌啵瑒倹Q定接這個班班主任的時候我就對自己和學生們說,要讓我們的八(12)班變成一個紀律好、衛(wèi)生好、成績好的小實驗班、但是學生們進步的'背后,體現(xiàn)出現(xiàn)在和之前的矛盾、比如說:一個女生犯錯,當著全班的面和我頂嘴,我控制不住和她罵起來了,幸虧我還保有一絲理智,讓班長去把主任請過來處理這件事、最終這件事情得到了完美的解決,學生當著全班的面和我道歉,并保證不再犯錯、處理這件事的方式真的是我不對,再苦我也應(yīng)該保持做老師的理智和素養(yǎng)、從各位領(lǐng)導身上,我也學習到了很多,我堅信自己會在充滿挑戰(zhàn)的教師之路上不斷前行、

“辣”的滋味讓我精神抖擻,喜悅前行、

教師職業(yè)是一份帶有社會服務(wù)性的職業(yè)、我很慶幸自己能拉到實驗中學,我很慶幸自己能成為八(12)班的班主任,我想再也沒有一種幸福,能帶給我這樣的“辣”、五四匯演中,學生們精彩的表現(xiàn),讓我振奮;漢子聽寫大賽中,學生們的積極,讓我欣慰;跑操時,學生們的整齊,讓我眼前一亮;獲得表揚時,學生們的激動,讓我感同身受;學生們?nèi)〉煤贸煽儠r的洋洋得意,讓我倍感驕傲……正是這些“辣”,讓我的頂崗實習之路愈發(fā)精彩!

我愛教師這個職業(yè),我想我會不斷地用“酸”、“甜”、“苦”、“辣”來充實自己,不斷地調(diào)整自己,讓自己在教師的生涯中愉快前行!

實習教學工作總結(jié) 篇16

歷時兩個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束,在這接近兩個月的實習期間,我工作認真負責,表現(xiàn)積極良好,最終圓滿完成母校托付于我在實習單位里的工作任務(wù),另外還抓緊實習單位提供的各種機會,盡量多地完成額外的工作以求達到更好的鍛煉效果。

在一開始進入實習階段,主要是先熟悉實習單位周邊的教學環(huán)境和生活環(huán)境,根據(jù)具體環(huán)境和學校的作息時間表和指導老師的課表制定了時間表和修改實習計劃。我將實習總結(jié)大致分為三個部分,分別是教學部分,班主任工作部分以及隊內(nèi)工作部分。

一、教學工作實習總結(jié)與研究

對課內(nèi)的物理課,我除了指導老師的每一節(jié)課包括,新課和習題課,實驗課,章末復(fù)習可等都會虛心地聽講,并在必要的時候做好筆記以求將老師在課堂中的亮點和有用的技巧和知識在將來運用到自己的課堂當中。除了一節(jié)不漏地聽取指導老師的課堂之外,我還積極地區(qū)聽取其他的物理老師的課堂,在從中的對比學習不同的教師的不同教學特色和方法。除了聽取高一的物理課之外,我還在空余時間到高二級去聽課,學習高二物理的教學方法,了解高二與高一物理銜接和過度過程。

(一)課內(nèi)教學總結(jié)

1.對于高中緊迫的課程,如果將詳盡的教案全部寫出未免花費太多時間,反而可以通過先將課件把整潔課堂的思路和框架列出來,另外可以利用ppt的功能將自己認為比較需要重點講和注意的地方以及自己精彩的語言設(shè)計用備注進行標識,方便自己教學之余,提高了課堂的效率。

2.想要在物理考試當中考出高分,學生應(yīng)該具有良好的答題習慣,當高一新生在高中解題習慣尚未形成的時候,老師應(yīng)該多在課堂當中顯示并強調(diào)正確和規(guī)范的作答格式。 如果再新課中設(shè)計習題練習,改習題的解答過程最好能夠呈現(xiàn)在板書或者課件上。

3.對于實驗課,學生可能會被桌面上的儀器所吸引,導致無法認真聽老師在臺上講的理論過程。針對這種情況,老師可以先將學生留在課室來,等到將原理和注意事項完成之后,再到實驗室,而且不應(yīng)該事先跟學生說明我們要上實驗課。

4.習題課當中,板書可能會相對較多,而且容易凌亂,板書注重在一邊表明習題的出處以及習題用到的公式,另一邊可以作為草稿或者解答過程,在習題的安排應(yīng)該要按照指示點的先后和難度的從易到難的順序來排列的。

5.在課程的安排,可以嘗試一節(jié)新課,一節(jié)習題課來講,使新知識有更長時間的消化和鞏固。

6.習題課以及平時習題解答應(yīng)該盡量考慮學生的思維模式,這一點對于剛出道的大學生較難,所以可以在學生提出問題的時候,先去反問學生的思考方法,按照學生的思路進行講解,然后再為學生推薦好的方法來解決問題。

(二)奧賽培訓總結(jié)

1.為求達到能夠滿足奧賽考試的要求,奧賽的課程安排就是在高一階段將所有的高中的物理知識和必備的物理與數(shù)學只是全部學完。

2.在一開始奧賽選拔人才的時候要明白奧賽物理所需要的學生不一定是物理成績優(yōu)秀的學生,反而是具有很好的邏輯思維和想象力的學生,所以在選拔考試的時候可以使用智商測試題或者某些創(chuàng)意類大公司的面試題目。選人的同時也要明白物理的選拔與化學以及生物奧賽的選拔所需要的人是不一樣的,教師之間要做好協(xié)調(diào)分配。

3.再一開始開展奧賽輔導的時候,用所學知識的題目引入,再將題目的難度逐漸加深,致使學生需要學習更深層次的`理論才更加方便地解決問題,然后就可以慢慢展開一個系統(tǒng)的理論知識,使學生能夠由淺入深地接受吸收只是,這個需要教師在備課的時候?qū)⒄麄€高中階段的課本知識進行整理分類。

4.奧賽輔導的課堂主要學的知識其實并不深,但是奧賽的題目注重思維轉(zhuǎn)換,為此,課堂大多以習題講解為主,理論教學為輔的分配。

(三)第二課堂——物理實驗教學總結(jié)

1.探究性實驗是一個培養(yǎng)學生興趣與學生動手能力的物理教學環(huán)節(jié),作為第二課堂,需要有一定的趣味性和復(fù)雜性,使學生為做出實驗而榮,同時難度不宜過深使學生逐漸失去興趣,為此教師就應(yīng)該在旁進行多方面的指導。

2.探究性實驗不一定用講授法來給學生傳授知識或者方法,更多的,可以通過多媒體來呈現(xiàn)實驗的效果和操作過程,這樣一來提高了學生對課堂的注意力,同時引發(fā)了學生對神奇的效果的探究興趣。

3.在學生進行設(shè)計性實驗或者是科技制作的時候,盡量能夠聽取學生自己的創(chuàng)意,結(jié)合教師以往的經(jīng)驗對學生進行可行性分析,不要打壓創(chuàng)造力,多和學生溝通,引導學生用學生自己的辦法了逐層解決問題,而非要學生用自己的方法來解決問題。

二、班主任工作總結(jié)與研究

(一)師生溝通交流

1.單對多的交流。在平時時間里,午休前,課間,教師可以到班上和宿舍里與學生進行溝通聊天,在閑聊當中了解學生的心理狀態(tài)以及他們愛好等等,更有利于建立和諧的師生關(guān)系,拉近學生與教師之間的距離。

2.單對單交流。班主任平時應(yīng)該多留意班內(nèi)學生的活動,言語,表情,學習情況,家庭背景,針對存在問題的學生進行單對單的教育,為學生排憂解難,教會學生學習的方法,做人處事的道理,為他們的高中生涯做一個合理的規(guī)劃和指導。單對單的交流很多問題發(fā)現(xiàn)在于單對多的群體對話和平時對班內(nèi)情況的留意。

(二)主題班會活動

1.主題班會可以是輕松詼諧的,為學生在緊張學習的情況下做一個放松,同時在放松的過程當中學會各樣的道理,這樣的班會課很考驗教師的組織管理能力和策劃能力。所以班主任應(yīng)該在之前做好詳盡的方案來帶動起活躍的氣氛。

2.主題班會也可以是鄭重嚴肅的。針對不同的主題,老師應(yīng)該學會如何選擇適當?shù)牟牧?,適當?shù)恼Z言語氣和適當?shù)牟牧蟻肀磉_。當需要學生認真注意班內(nèi)問題的時候,不應(yīng)該舉出具體某人的例子,只需要列出存在的問題現(xiàn)象,讓大家去反思,強而有力的語氣,和發(fā)人深省的材料和演講,能夠在教育學生改變壞風氣方面能夠起到很好的效果。

(三)班級紀律管理工作

雖說不應(yīng)該壓制學生活躍的氣氛,但是在保持安靜,遵守紀律的時候應(yīng)該很好地執(zhí)行,當要求學生安靜下來的時候,不需要大聲呼喊學生,只需要靜等幾秒鐘,展露出嚴肅的表情,學生自然會安靜下來,因為他們知道他們有信息知道。教師在課堂上應(yīng)該嚴肅的時候就該嚴肅,針對紀律不好,影響周圍同學的學習的學生,也不需要當場點名批評,只需要講課的時候走過去,學生自然會冷靜下來,但是在課后一定要與學生進行思想工作。

實習教學工作總結(jié) 篇17

曾聽人說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,從前的我一直未能體會到這句話所蘊含的意義。這次長達八個星期的教育實習,對于我們這群初為人師的師范生來說,是一件頗具挑戰(zhàn)性與誘惑性的事情。也是在這次教育實習中,讓我終于明白到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。時間長河的流逝如同大江東去,淘盡世事紅塵,但對于我來說這段難忘的實習經(jīng)歷不會隨著時間的流逝而消失,而是銘刻于心底,常在心中……

常言道:“有緣千里來相會。”也許就是緣分把我和新會機電中專08財會班的同學們牽到了一起。9月1日,我們懷著無比興奮的心情踏入新會機電中專,我的記憶中便多了一群調(diào)皮孩子的身影。在往后的八個星期中,我們一起品嘗相聚時的酸甜苦辣咸,一起走過風雨,一起守望彩虹……

作為一名教育實習生,我們的實習目的是,鞏固和運用所學的基礎(chǔ)理論,專業(yè)知識和基本技能,培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力,在實習過程中向優(yōu)秀教師學習,認識人民教師的光榮職責。希望能通過這次教育實習,全面檢查我的師范技能的強弱,及時發(fā)現(xiàn)問題,采取改進措施,以提高我們的教學水平,為將來成為一名出色的人民教師而打下堅實的基礎(chǔ)。

在實習學校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師的悉心指導下,我牢記“為人師表”,把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結(jié)合,在實踐中學,在學中實踐,認真開展課堂教學工作和班主任實習工作。

在此期間,我付出了很多,也收獲了很多。在整個實習階段,我從一個只會理論知識的大學生到一個能輕松駕馭課堂教學的老師,從一個沒有管理經(jīng)驗的大學生到一個對職中班級有一定處理能力的班主任,這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘得到了一份收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結(jié):

一、教學實習方面我做到了以下幾點:

我認真聽原任語文老師林鳳平老師的授課,做好聽課記錄,課后虛心請教。

我深入了解職中學生的學習情況,針對學生的實際,確定教學目標、重難點、教學方法,寫出詳細教案,交原語文老師指導,并按其意見進行必要的修改。

在備課過程中,我與同組的實習生互相學習、互相幫助、共同提高,我們集體備課,互相聽課,互相評議,并認真做好聽課和評議的記錄。

在授課過程中,我認真按照備好的教案進行教學,并靈活變通,駕馭好課堂教學。

課后,我認真做好批改作業(yè)和下班輔導學生的工作,與同組實習生一起研究作業(yè)的答案,對比較復(fù)雜的疑難問題,及時請教原語文老師的意見。

我根據(jù)語文學科的知識組織學生開展第二課堂活動,指導閱讀文學作品,組織詩歌朗誦比賽。

實習初期,我全面熟悉職中高一語文教材,認真聽原語文老師的每一堂課,做好聽課紀錄,課后與老師探討,虛心求教,深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生,如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。

在寫教案期間,我細心琢磨教材、詳細寫教案,再交給原語文老師審批,在原語文老師的.批改和建議下再做修改,并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課原語文老師都堅持聽課,在課后細心幫我評課,針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學水平,以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤,在這樣的努力下,我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高。

在批改作業(yè)時,我認真鉆研作業(yè)答案,與同組實習生一起討論作業(yè)情況,請教原語文老師的意見,并及時表揚作業(yè)優(yōu)秀的學生,鼓勵作業(yè)成績比較差的學生,用適當?shù)氖侄螒土P未按時遞交作業(yè)的學生。

因為職中的學生基礎(chǔ)知識比較差,掌握新知識的能力比較低,我授課過程中,我放慢教學速度,爭取照顧到大部分學生,每個問題盡量講詳細。同時,我注意培養(yǎng)學生的學習興趣,利用休息時間給學生補課,滿足不同層次的學生的不同需求。

在教學過程中,我認為自己還存在以下兩點缺陷:

在講授知識點時,重點難點不太突出。

課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺,有待加強。

我相信,在往后的教育生涯中,我會發(fā)現(xiàn)自己自身存在的問題并努力改進,提高自己的教學水平。

二、班主任實習方面我做到了以下幾點:

在實習初期,我通過看學生手冊、學籍登記表、學生姓名表、座位表、與學生聊天等方式了解和熟悉學生,了解班風、班規(guī)及目前存在問題,了解掌握全班學生的思想、學習情況。

我領(lǐng)導好班集體,對班集體進行思想教育,認真指導班委,團委開展工作,發(fā)動班、團干部的模范作用。

同時,我做好個別教育工作,深入了解一名后進生的學習、思想、行為習慣等方面的典型情況,作好個別學生的轉(zhuǎn)化工作。

我尊敬原班主任,要虛心向原班主任學習,一切工作須在原班主任指導下進行。

我做好班主任日常工作,與學生一起出操,督促學生早讀、晚修,開展文體活動,檢查教學日志、檢查衛(wèi)生、批改周記,檢查作業(yè)等。

我開展了一次安全知識競賽,增強學生的安全知識;獨立主持了一次“我文明我美麗”的主題班會,努力把學生培養(yǎng)成文明禮貌的中學生。

做班主任是辛苦的,而做一個職業(yè)中學的班主任則更辛苦,當我第一次帶學生軍訓的時候便深刻地體驗到這一點。軍訓期間對學生的儀容儀表要求比較嚴格,但仍有部分女生染發(fā)、燙發(fā),我們堅持對這些學生進行思想教育,屢教不改者與家長溝通。更有部分女生逃避軍訓,裝病休息或者回家。為了讓學生得到更好的照顧,我們實習老師跟著原班主任一起陪著新生軍訓,及時送身體不適或中暑的學生到校醫(yī)室醫(yī)治。四天的甘苦與共,使我們與學生建立了深厚的師生情誼,也為我們今后的班主任工作打下了良好的感情基礎(chǔ)。

職中的學生素質(zhì)普遍較低,這個給管理教育帶來了巨大的困難,所以一開始我就暗下決心,一定要加倍努力,投入更多的時間和精力將工作做好,輔助班主任帶好班級。我每天都要求自己完成三個主要任務(wù):一是帶學生做早操,每天7:30到教室督促學生搞好課室、公區(qū)衛(wèi)生工作,檢查儀容儀表、校卡佩戴情況,督促他們按時到操場做早操。二是在上課時間進行巡堂,檢查上課情況,如有上課不認真聽講者,下課及時找他談話,提出警告。三是晚自習到班上看班,管好班級紀律,輔導個別學生,給個別學生做思想工作。

我在開學之初就抓緊了解班級情況,查清他們的檔案,很快的熟悉了學生的狀況和家庭情況,這給我的工作起了很大的作用。對于家庭經(jīng)濟比較困難的學生,我?guī)椭麄兿驅(qū)W校申請國家助學金,爭取幫助他們解決部分經(jīng)濟問題。對于家庭情況較為復(fù)雜導致性格孤僻的學生,我及時與家長聯(lián)系溝通,做好家長的思想工作,爭取為學生的成長提供一個良好的家庭環(huán)境。對于成績比較差而自卑的學生,我及時找他們聊天,并教與一定的學習方法,在其進步時及時鼓勵。對于行為舉止不太穩(wěn)重大方的學生,我積極做好他們的思想工作,教育他們相關(guān)的文明禮儀知識,爭取把他們培養(yǎng)成講文明講禮貌的好學生。經(jīng)過不懈的努力,班級整體情況有了改善,我與學生也建立了良好的師生關(guān)系,得到他們的信任,成為他們訴說心事的對象,我也耐心地傾聽他們的傾訴并以適當?shù)姆椒ㄩ_導他們。

在這過程中,我做到愛崗敬業(yè),任勞任怨,不喊苦不喊累,盡職盡責地做好每一項工作。所以在班主任實習工作中,我學會了制定班級的班紀班規(guī),學會了調(diào)動班干部的積極性,學會了維持班級紀律,學會對學生進行個別教育,學會寫班主任工作計劃,學會怎樣開好主題班會,這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。

在這次實習中,我收獲頗豐,獲益匪淺。雖然我們的教育實習已經(jīng)結(jié)束,但我對教育的追求將一如既往,我的學生的關(guān)愛也將永不消減。我將在今后的學習、工作、生活中不斷努力,爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師,無愧于太陽底下最光輝的職業(yè)。

實習教學工作總結(jié) 篇18

教育教學工作也是實習的重頭戲,在為期兩個月的實習期間,在科任指導老師陳老師的指導下,我努力做好如下幾個方面的工作,真心感謝老師那么信任我,鼓勵我,指點我,讓我在短短的旅途中收獲良多!

(一)他山之石,可以攻玉,認真聽課。

聽課是教學實習的第一步,利用前一周的見習時間認真聽課。盡管我所教的科目是生物,一周的課時并不多,但是我積極聽取指導教師的每一節(jié)課,聽取其他生物教師的授課,同時還廣泛聽取其他科目的課程。見習期間我共聽取了30節(jié)生物課,5節(jié)其他學科課程。通過聽課了解到了不同教師的授課風格,不同學科的授課形式,也汲取了眾多優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗、教學技能,這些為接下來的備課、試講等環(huán)節(jié)提供了豐富的資源。

聽課最大的體會是:一線老師經(jīng)驗豐富,雖然可能語言比較平坦,但是能夠如云得水地過渡每一個知識點,雖然課堂上講得上內(nèi)容,但是句句精辟,節(jié)節(jié)精華,能夠輕松自如的突出本節(jié)課的重點。語言樸實,口語化,易懂,短句多。各個老師都各有特色,由于實習學校倡導的教學模式是“一。三。五高效課堂教學模式”,所以我很幸運的接觸了先進的教學模式,從傳統(tǒng)教學模式的坎中跨過來。

(二)、字斟句酌、反復(fù)推敲,嚴謹備課。

備課環(huán)節(jié)是教學準備工作的一大難點,在缺少實踐教學經(jīng)驗的情況下我虛心向指導教師請教,獲取教師的寶貴經(jīng)驗,同時也廣泛地閱讀優(yōu)秀教案,汲取他人智慧,而通過與小組成員的互相討論,則使我的教案撰寫變得更加通俗易懂,更加接近生活實際。

實習期間我撰寫完成了八份教案,由于暑假將實習期間要講的課都備完了,因而在實習期間備課時比較輕松了。我覺得實習確實進步了,以前備課都是要花一個星期多備一個知識點,還要寫講稿,但是現(xiàn)在只要把本節(jié)課的知識點弄清楚,串起來,一份教案,一份思路,就能把整節(jié)課講得好了。陳老師在教學方面給予我很多意見,無論是教學內(nèi)容,還是教態(tài),都有很大收獲。真心感謝老師的指導,讓原本基礎(chǔ)不好的我現(xiàn)在終于能夠在有限的備課時間內(nèi)講得完整,清楚了。

(三)紙上得來終覺淺,得知此事要躬行,試講。

“臺上一分鐘,臺下十年功”,我深知這句話所蘊含的道理,因此在上每一節(jié)課之前我都會進行多次試講,通過試講發(fā)現(xiàn)自己的不足,提高自己的師范技能。在小組試講中,隊友為我指出了師范技能方面的不足,在課室試講中,指導教師為我指出了教學內(nèi)容上存在的一些錯誤。通過多次試講,我在師范技能上得到了質(zhì)的飛躍,在教學內(nèi)容上也能夠較好的抓住重難點,為同學進行講解分析。這些為正式上課打下了堅實的基礎(chǔ)。到后來,由于時間的關(guān)系,我除了組內(nèi)試講外,還會自己在辦公桌上心里默讀試講,把整個思路理清楚,這種方法確實對于我挺有效的,使我試講的時間、效率更加高了。

(四)、十年磨劍成正果,三尺講臺展師道,上課。

由于暑假試講了蛋白質(zhì)那節(jié),所以我在實習第三天,聽了多節(jié)陳老師的重復(fù)課后,就主動要求給我最后一個班上蛋白質(zhì)那節(jié)新課,沒想到老師居然同意了,我人生中的第一節(jié)新課就這樣展開了。老師說那節(jié)課效果還不錯,設(shè)計了游戲環(huán)節(jié),所以學生都很活躍,同時老師也指出了很多不足的地方,使用太多長句,不是很好,內(nèi)容也設(shè)計得太多,語速也偏快。確實,實習期間我竭盡全力克服講話的語速,內(nèi)容,改進我的教態(tài),也的確提升了不少。

中秋過后,我們隊員們也陸續(xù)上課了,我結(jié)合其他同學的情況,既要在實習期間多聽課,也要有多講課的鍛煉機會,于是跟老師要了三個普通班,全權(quán)負責。接下來的實惡主要習日子里,我除了負責三個班外,還主動聽指導老師甚至其他老師的`課,聽聽一線老師是怎么教的,每聽一次,我都發(fā)現(xiàn)自己有很多需改進的地方,于是在重復(fù)課中努力改進,以求完美。我覺得這種方法確實不錯,師姐說的沒錯,實習除了上課之外,更多的是要反思,改進,要知道自己的不足,慢慢進步。

很感謝陳老師那么信任我,鼓勵我,指導我。收獲挺大的,我的學生們很多都給予我很好的評價,很支持我,我明顯地感覺到自己講課“順”了,也就是知識點之間的過渡已經(jīng)比較自然了,邏輯性強了很多,課堂中的一些問題也慢慢地得到了改正,比如課堂的駕馭能力,時間的控制能力等。

(五)批改作業(yè)

作業(yè)練習是檢驗學生對知識的接受情況,所以批改作業(yè)是了解學生學習水平,甚至個性的途徑,同時通過批改作業(yè)可以適時調(diào)整教學內(nèi)容,以及教學方法。此次實習批改六個班的作業(yè)本,共計上千本次,體會到教師的辛苦,工作量之大,之難。從一開始的批改作業(yè)不得法,花了很多時間在批改作業(yè)上,既辛苦又沒效率,到后來,能很快找到學生的錯誤共同點,作業(yè)中存在的問題,甚至抄作業(yè)的情況,能準確的指出問題并批改,效率不失用心,學生同樣能從作業(yè)的批改獲得對老師的認同,因為得到了老師的重視。

高一第一次月考后,我參加了改卷,評改試卷上千份,在此過程中,我很快就發(fā)現(xiàn)很多學生錯答率比較多的題,漸漸地知道了學生的答題心理,抓住學生的尾巴,在評講試卷時就很容易抓住重點。

兩個月,忙碌而充實,緊張而快樂。再回首,其實我很享受這樣的日子,享受戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的備課時間,享受從容鎮(zhèn)定的上課時候,享受與名師面對面的交流時光,更享受我們15顆心緊緊相挨的快樂時光。我們一起備課、一起聽課、一起評課、一起吃飯、一起談心、一起瘋狂,更一起奮斗。我們自信,我們優(yōu)秀,我們相愛。前世的多少次回眸,才換來今次的攜手并進!相逢是緣!,十五顆耀眼的星,相聚華南師范大學赴龍門中學實習隊,走過斑斕一季,我們深深埋藏著的努力的種子,在浸透了共同經(jīng)歷的酸甜苦樂之后,終將收獲屬于我們的碩果。

1、本科畢業(yè)生實習返校時間:20xx年5月26號。

2、離校前需要完成的工作:

(1)離校的同學需要填寫《離校實習登記表》;留校的同學需要填寫《留校住宿申請表》、《安全保證書》

(2)完成論文的相關(guān)要求提交的材料:立題表任務(wù)書開題報告

3、實習回校后要提交的材料

(1)實習日記,每周兩篇(包含你的實習的時間、地點、工作情況、收獲等)自己準備本子寫。

(2)實習鑒定表,填寫單位的意見,還要有實習單位的公章,表格在學院網(wǎng)站上。

(3)實習報告一份,有統(tǒng)一的格式在學院網(wǎng)站上(不少于2000字)。

(4)20xx年5月26日,回來后要提交論文的初稿。

4、關(guān)于就業(yè)的相關(guān)事項:

(1)就業(yè)信息官方網(wǎng)站:咱學校的就業(yè)信息網(wǎng)、山東省高校就業(yè)信息網(wǎng)

(2)就業(yè)協(xié)議的系列事項:

①作用:關(guān)系到檔案、戶口、人事關(guān)系的派發(fā)

②就業(yè)協(xié)議分類:分為省內(nèi)的就業(yè)協(xié)議和省外的就業(yè)協(xié)議,主要是根據(jù)你的工作地,例如:你的工作地點在省內(nèi)就簽省內(nèi)的就業(yè)協(xié)議,工作地點在省外的就簽省外的就業(yè)協(xié)議。

③就業(yè)協(xié)議的簽訂:簽訂省內(nèi)就業(yè)協(xié)議的同學,到時到山東省高校就業(yè)信息網(wǎng)注冊(一定記好自己的用戶名和密碼,因為畢業(yè)后兩年之內(nèi)都用),簽訂協(xié)議,注意協(xié)議的第七欄備注中,要么填“無”,要么填相關(guān)的注意事項,反正不能空;填好的就業(yè)協(xié)議打印三份,單位蓋章,一份交學校。要簽訂省外就業(yè)協(xié)議的,到工程426領(lǐng)取3份紙質(zhì)版的就業(yè)協(xié)議書,填好后蓋上單位公章,20xx年5月26日單獨交給負責招生就業(yè)的老師,在封面標注單位接收檔案和戶口/單位不接受檔案和戶口。

④ 時間:大家最好在20xx年6月20日前簽好協(xié)議,因為6月20日學校要登陸山東省就業(yè)信息網(wǎng)統(tǒng)計就業(yè)信息,會在6月20日之后關(guān)閉系統(tǒng)一周,大家進不去,6月20日之后簽檔案就成了二次派遣,比較麻煩。

5、檔案的相關(guān)事項

(1)發(fā)放時間:20xx年7月中旬左右學校統(tǒng)一發(fā)放。

(2)發(fā)放地點:簽了就業(yè)協(xié)議的就發(fā)到就業(yè)協(xié)議的單位;沒簽就發(fā)回生源地。

(3)重要性:檔案是你工作以后參加保險和公司判斷你工齡以及你考相關(guān)證書,企業(yè)等第三方要參考的重要資料。所以要保管好。

6、實習的車票留著,回校有補貼,但補貼數(shù)額相等,并非上報越多報銷越多,且機票除外。

7、學院網(wǎng)站上有各專業(yè)的培養(yǎng)方案,大家可以核對一下自己所修課程及代碼跟學院網(wǎng)站是否一致。

實習教學工作總結(jié) 篇19

頂崗生活這么快就,結(jié)束了,有歡喜,有悲傷,有不舍,有提高,這個學期的頂崗生活非常的充實,在完成頂崗支教任務(wù)的同時我還擔任第十五期頂崗支教大城分隊副隊長(隊長xx師范大學xx學院張xx老師給我指導很多),第十五期xx縣頂崗臨時團總支部組織委員,第十五期xx分隊大城二中小組長兼團支書。從日常教學到班主任組織能力的鍛煉,從黨團工作,到為人處世服務(wù)當?shù)氐膶W習我都成長了不少,下面就簡單總結(jié)一下這個學期的進步吧。

第一,教態(tài)有所提高。

先前剛到這里我們互相之間都有聽評課,到了中期進行了錄課,我看了自己的錄課視頻后發(fā)現(xiàn)自己的站姿不夠端正,之后的教學過程中我就特別的注意這一點,經(jīng)過努力,最后我終于在第二次錄課之前改正了這根毛病,第二次錄課后給我錄課的學生老師都贊揚我有老師的氣質(zhì),其實這一點點贊揚就使我非常的高興。

第二,板書大有長進。

一個好的板書絕對不只是自豪就夠了。來之前我就練習過粉筆字,有一次駐縣老師贊揚我的板書寫得好,好在你每一個字寫完之后有什么用,什么時候改寫什么時候擦都做得恰到好處。我一下就出動了,原來好的板書不是說在展示書法作品,而是在板書設(shè)計上,一環(huán)扣一環(huán)能夠抓住聽課學生的興趣所向。

第三,教學教法的運用提升了不少。

教學其實就是一個教和學的互動過程,所以說教很重要,我們在平時學習過那么多的教法,現(xiàn)在的頂崗實踐才是檢驗我們的時候。最開始上課,我是模仿指導老師上課,但是每個人都有自己的魅力特點,我總是模仿的'不像,為了彌補自己上課的不足,我才用了和指導老師不一樣的教法,其中啟發(fā)式的教學很受學生們的喜歡。再一步一步引導他們發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程中,學生又動了手,課堂又變得沒有那么的枯燥乏味。因此我在多次采用不同的教法的過程中,不但對教法有了更深入的了解,而且教法的運用也提高了我的上課水平。

第四,教學語言有了長足的進步。

現(xiàn)在和開始相比,語言簡練,有針對性,邏輯性強,每句話對學生更深的影響都要想到,更多的采用鼓勵性的語言,讓學生自己能都調(diào)動好積極性,主動地愛學老師更多的是用語言引導學生。在后期的課程中受到了學生的聽課老師的好評。第五,教具的使用能力有所提高。從前我認為,數(shù)學就只需要用一支粉筆一個黑板就能夠?qū)⒗蠋煹乃枷雮鬟f給學生,但后來在教學實踐中我發(fā)現(xiàn),用多媒體教學特備是在講授第四章幾何圖形初步的時候能夠更形象的展示,學生現(xiàn)有了一個很深的印象,然后再發(fā)揮自己的立體思維能力就能很輕松的學好。

實習教學工作總結(jié) 篇20

教育實習是實踐教學的重要環(huán)節(jié),是師范生成長的必經(jīng)之路,它關(guān)系到人才的培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量,在教學大綱中明確規(guī)定:占用8周的教學時間。過去我院教育實習工作由教務(wù)處統(tǒng)一安排在實習基地學校進行,整齊劃一,便于管理,也取得了一定的成績。隨著畢業(yè)分配制度的取消,同時高校辦學規(guī)模又在不斷擴大,新的問題出現(xiàn)了,就業(yè)已成為高校乃至全社會關(guān)注的重

一、大問題。

如何走出一條適應(yīng)社會需求的畢業(yè)生就業(yè)之路是實踐教學工作人員長期考慮的問題之一,將教育實習與學生就業(yè)緊密結(jié)合,開創(chuàng)新型教育實習模式的方案出臺,標志著我院教學思路已與人才市場接軌。部分學生邊實習邊找工作單位,或者到用人單位(學校)實習,通過實習全方位展示了學生的綜合素質(zhì),便于用人單位選拔人才。

二、以人為本,精密組織,細致安排,提前做好本屆教育實習準備工作

教育實習工作是一項頭緒多、時間緊、任務(wù)重的工作,它的涉及面很廣,并且和外單位的人打交道。這項工作要求有和諧的人際關(guān)系,善于溝通,謙虛謹慎,敬業(yè)奉獻的優(yōu)良品質(zhì)。實習辦同志本著對學校、對學生高度負責的精神,一絲不茍地完成了本職工作。

1、制定微格訓練計劃,組織學生進行教師職業(yè)技能訓練

微格訓練是教育實習的前奏。由于我校在兩區(qū)辦學,龍山校區(qū)微格訓練設(shè)備尚未安裝,該區(qū)學生訓練時須到菱湖校區(qū)進行。實習辦同志協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系,安排交通車輛(或交通補助)等后勤工作,保證微格訓練正常進行。該項工作歷時兩個月,教育技術(shù)系工作同志付出了辛勤勞動,做了大量工作。

2、安排、落實集中實習生的實習學校

本屆集中實習生共683人,現(xiàn)有的12所教育實習基地學校承擔了大部分實習任務(wù)。實習辦工作同志早在5月底就到各實習學校聯(lián)系實習事宜,盡量要求給實習生多上課,讓學生放手干。非實習基地中學也積極接收我校實習生,表現(xiàn)出對高等學校工作的大力支持,如安慶石化一中、安慶十七中、安慶九中等。

3、本著改革的精神和對學生負責的態(tài)度,做好分散實習工作

分散實習的工作模式,目前我們還在摸索階段,但必須從實際出發(fā),要本著對學生高度負責的態(tài)度,認真做好本職工作。實習辦同志嚴格按照工作要求和工作程度,把握好每個細節(jié)。如從學生的申請到輔導員意見,從實習學校的接收函到安全承諾書,每個環(huán)節(jié)都不能疏漏,否則分散實習就會走過場,流于形式。

三、求真務(wù)實,真抓實干,確保實習質(zhì)量

教育實習工作在各級領(lǐng)導的關(guān)心下,于20xx年的國評中取得了優(yōu)秀成績,實習辦同志決心要乘著評估的'東風,把實習工作做得更好。

1、院黨政領(lǐng)導親臨教育實習一線指導工作

實習期間,院領(lǐng)導趙曉和、汪青松、郭化蘭、時新中、王海燕、殷紅等在百忙之中抽時間親臨實習一線,先后到安慶一中等等學??赐麑嵙晭熒笇嵙暪ぷ?。校領(lǐng)導勉勵同學們要努力學習,勤奮工作,為前進中的母校爭光。廣大師生表示不負重望,用實際行動自覺維護我校良好的社會聲譽。

2、院、系領(lǐng)導親自掛帥,指導實習

各院、系十分重視教育實習工作,成立了實習領(lǐng)導小組,負責人親自參加,指導院系學生實習。他們本身工作十分繁忙,有的課時多,有的行政事務(wù)重,有的還要給研究生上課,但都能克服困難,把實習工作作為重中之重,使得本屆實習工作成績顯著,碩果累累。外國語學院陳光明書記、張杰院長坐陣石化一中指導實習,文學院羅國全副院長幾次到樅陽中學聽課、指導實習,教育科學與技術(shù)系曹長德副主任一人指導幾個實習點的班級活動和教育調(diào)查。

3、實習辦同志兢兢業(yè)業(yè),不辭勞苦,全心全意為廣大師生服務(wù)

實習工作十分辛苦,實習辦同志一絲不茍,任勞任怨。如做經(jīng)費預(yù)算、聯(lián)系實習單位、后勤保障、檢查實習工作、協(xié)調(diào)學校與實習單位之間的關(guān)系、基地建設(shè)工作、收集實踐教學材料、召開實踐教學工作會議、總結(jié)實踐教學工作等。我們決心在院、處領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,求真務(wù)實,銳意進取,以改革的姿態(tài)做好各項工作,迎接我院第二次評估,為開創(chuàng)我院的新局面而不懈努力。

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