時光無聲作文（分享十一篇）
發(fā)布時間:2025-06-02 時光無聲作文在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。11篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的此時無聲勝有聲優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
時光無聲作文 篇1
時光的長河這樣遼闊，卻也奔流而去，洗涮掉過去，明亮了現(xiàn)在，向未來奔去，我在這長河中感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜，在無數(shù)的晝夜中，我漸漸成長。
——題記
過去
過去的時光中，我生活的確良很快樂，那些無憂無慮的日子，渲染了我精彩的童年。那些年，我們會抓魚、打雪仗、爬山、采蘑菇，即使不看電視，不玩電腦和手機，生活也是那么豐富有趣，我們?yōu)t灑在河流中，奔跑在雪地上，穿梭在森林中，時光就這樣在我們奔跑的身影中流過。
過去，那么絢爛。
現(xiàn)在
生活在現(xiàn)在，我很充實，每天都在奮斗著，告別了絢爛的過去，我已不能再摸魚，打雪仗了，漸漸的我們的成長帶來了煩惱，來自社會的`、學校的、家長的、同伴的壓力，壓得我們喘不過氣了，但是我們還是能苦中作樂，在學習中快樂。告別手機、電視、電腦，我們在奮斗；告別自由放縱，我們在奮斗；告別絢爛的過去，我們在向上。
現(xiàn)在，那么充實。
未來
在奔向未來的長河中，夾雜著細小的石子和綠油油的水草，也夾雜著我們對未來的憧憬和膽怯，迷茫。無論是絢爛的過去，還是充實的現(xiàn)在，遠沒有未來那么神秘，那么有趣。未來，我會改變，我會成長，而對神秘，我無數(shù)期待。
未來，那么神秘。
無論是絢爛的過去，充實的現(xiàn)在，還是神秘的未來，都會使我快樂，使我成長。
那年杏花微雨，我在雨中成長。
時光無聲作文 篇2
在我的記憶里，我和父親很少能夠促膝長談。
小時候，父親在我心中是高大的，高大得叫我有點不敢接近他。后來，漸漸的長大了我和父親的距離也越來越來遠。無形間我與父親之間嵌下了一道深深的代溝。
清明節(jié)放假回家，母親早早的擺下一大桌飯菜來為我接風。飯間，我和母親聊了許多學校里的事。我完全忽略了父親。
飯后我和母親又閑聊了一陣，不知不覺中已經(jīng)是晚上九點多鐘了?？刺焐呀?jīng)不早了我們便回去睡覺了。
誰知那天晚上我竟陰差陽錯得發(fā)起高燒來，將近有40度左右，母親在一旁急得直跺腳。
我在半睡半醒的狀態(tài)下聽見父親果斷的說：“快，拿車上醫(yī)院！”可是那天還偏偏不巧，父親的.車壞了。父親沒有遲疑什么，二話沒說背上我就往外跑。
我趴在父親的背上，驀地，我發(fā)現(xiàn)父親的身體是如此的瘦?。∥覙O力的睜開眼睛。此時我呆呆地望著父親，他烏黑的頭發(fā)后面又多了許多白發(fā)。
此時黑夜靜謐，此時無聲靜寂——
父愛無聲，可它愛得轟轟烈烈。
父愛無聲，可它愛得真真切切。
此時無聲，卻勝似千言萬語！
時光無聲作文 篇3
春回大地，萬物復蘇，有一位姑娘正在春的土地上走動，她留戀著春天的芬芳，感受著春天的氣息，她發(fā)現(xiàn)“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”她發(fā)現(xiàn)“碧玉妝成一樹高，萬條垂下柳絲絳?！彼l(fā)現(xiàn)“斜陽西下牛羊歸，老翁倚杖侯荊扉?！憋L華正茂的少年在綠色的田野里奔跑！她也正高興地歡快地看著這一切的一切，一切都是那么寧靜，那么安恬！
她走到一片樹林旁，發(fā)現(xiàn)一只鳥兒正哺育著她的孩子，這時從天空中又飛來了一只鳥，噢！原來，他是那些小鳥的爸爸，嘴里銜著食物，精心地喂養(yǎng)自己的孩子！多么恬靜濕馨。姑娘又走著走著，來到了遼闊的大草原，她看到那雪白的羊群正在悠閑的吃草！她不禁感嘆：羊兒啊羊兒，多么溫順，多么善良！
等到春天真正地來到了，她看到魚兒暢游，鳥兒歌唱，薄公英的'種子在飛翔，她蒲問公英：“你怎么舍得自己的孩子飄到天的一方？”蒲公英媽媽說：“我愛她們勝過愛我自己！我要讓她們看到我看不到的地方！”這句話深深地觸動了姑娘的思鄉(xiāng)之情，她看著那些飄動的蒲公英種子，飛向遠方，不，她看到自己也飛向遠方，一直隨風歌唱，到了天的盡頭！
姑娘來到了雪山，她看到那毅立在寒風中的梅花，那長在懸崖邊上的散發(fā)著幽香的梅花，她問梅花：“你在這風雪中，難道不感到寒冷嗎？”梅花揚起頭說：“寒冷嗎？我已經(jīng)習慣了！況且沒有我又怎能襯托出雪的潔白！”這句話那么平凡又那么偉大！那么真實又那么涵義深刻！
姑娘看完這春天的一切，她發(fā)現(xiàn)：原來世界如此美好！安恬的一切，讓自己覺得陶淵明或許沒有自己清高！李白也似乎在自己眼中黯淡無光，李清照的愁絲或許只是幾根牛毛！李煜的哀愁也只是幾縷春風！世界如此美好？江山如此多驕！
時光無聲作文 篇4
歲月無聲，可日子有痕。每一天都這么真實地存在，我們都在各自的小路匆匆行走，一直未曾停留，或許我們都會在某個路口不期而遇，于是輕輕問候，淡淡寒暄，然后轉身，感慨萬千。此刻的燈火通明，點亮了夜的溫柔，執(zhí)筆而落，留給明天又會是一段怎樣的絮語？
曾在看過一句話：“一個人的存在，到底對誰很重要?這世上，總有一些人記得你，就像風會記得一朵花的香。凡來塵往，莫不如此。”
當回憶開啟了曾經(jīng)的枷鎖，哪怕再極力地隱藏也同樣會付之東流。又是一陣莫名的感動與感傷，倘若想要一直做到淡定與從容，也許還需要太多的時間去沉淀與釋懷。
席慕容曾說：不是所有的人都能知道時光的涵意，不是所有人都懂得珍惜，這世間并沒有分離與衰老的命運，只有肯愛與不肯去愛的心！我想應該是命運早已在前世對中下了蠱，不然為何總是無法逃離時光對思念的侵蝕？一直在這燈紅酒綠的城市，過著顛沛流離的生活，就連彼此的'珍惜，也最終變成了奢侈。是否待到相擁的那一刻起，我才能發(fā)現(xiàn)，你肯勇敢去愛的那顆真心？
到底是誰曾經(jīng)把這夢想得太過美好，當轉身狠狠地撞見了現(xiàn)實才發(fā)現(xiàn)，已無法選擇再次回頭，一往直前的沖動，只會換來傷痕累累的結果，或許我們要做的只有等待，再次等待。我想倘若生命自有定數(shù)，那么該忘記的終將會忘記，該重逢的還會再重逢，該失去的自然就會失去，或許我們要的只是一點豁達，充滿希望的豁達！
如今三月的天空開始彌漫著春的氣息，然而三月的風便眼手快地劫走了冬日的霾，攜一場淅淅春雨，如約而至地孕育著生命的開始和新的希望。
時光無聲作文 篇5
那一年春天來得很早，茵茵冷冷的綠似與人們身上的棉夾不合，探著腦袋在風中瑟瑟。這是個起飛的季節(jié)，墻角的瑞香花帶著期盼躡足而來。悄悄展開葉瓣，怯生生地半張著花片，捱不住著初春的漠冷，將身子蜷著低在干草間。
靜，死一般的`沉寂，她在等待著什么。靜到只聽見秋風凋殘她的最后一葉還未開放的花瓣，然后，被冬天埋葬。
其實她很美，風中飄舞的她真的很美，當人們習慣與春天的百花爭鳴、姹紫嫣紅時，她此刻有最好的機會“一枝獨秀”，而若已遍野爛漫時，她不過是其中滄海一粟，沒有人灰找到她，或尋找她。
曇花一現(xiàn)，見過的人說開得無憾，無福一睹的人說那很短暫。那一夜，她的圣潔引領人們見證著最燦爛的生命，人們想虔誠的教徒一樣，為她而來，為她而散。那一刻，她是寂夜的舞者，舞動一瞬，確實那一季最美好的時光。
路過一朵花，卻錯過她的花季，這是花與人共同的悲哀。
等待或許是為了夏花絢爛的光彩，等待也在刨著青春的墓穴。夕陽沉影，殘敗，綻放，或喜或泣，多事已然的結局。
汪峰唱《怒放的生命》，他說想要怒放的生命，就像穿行在無人的曠野，擁有掙脫一切的力量：老師說，是金子就要發(fā)光，是鮮花就應開放；保爾說，人的一生應當在塔回想是沒有遺憾。
所以怒放吧，在最好的季節(jié)向全世界宣布盛開！
時光無聲作文 篇6
童年的我既活潑又天真?，F(xiàn)在的我早已脫離父母，進入了初中生活。
剛開學的第一天，也是我人生中第一次住宿。晚上夜靜悄悄的，我睡不著，當然睡不著的！我正思念父母和家人，一個人躺在床上，離開父母，總覺得非常寂寞。外面下著朦朧小雨，模糊了玻璃，也模糊了我的'視線。雨兒滴答滴答的聲音像是在對我傳來了母親的回應。隱隱約約的狗叫聲像是在說些什么，我聽不見。
我起了身，拉開蚊帳，下了梯子，坐下來，打開燈，看著媽媽給我寫的信。又一次模糊了視線。忽然，似乎看見媽媽，聽見了她的聲音，一回頭，卻什么也沒有。打開陽臺門，雨停了。束束燈光穿過濃厚的霧氣，沒有了。偶爾幾只小蟲飛過頭頂，停在欄桿上，不動了，打算不走了。我不能，我還有一顆望子成龍的心呢！媽媽的話時時回蕩在我的耳邊：“寶，不管你成不成功，我都支持你！”鼻子一酸，退回寢室，關上門，重新回到床上，躺下來?；貞浿昴切┑拿篮脮r光。打開手電，再次望了一眼那懷著真愛的信，睡著了。
住宿對每個人都是巨大的挑戰(zhàn)，只要過去了，就一定會走向完美的人生道路。一個女大學生因為從來沒有住宿過，就依葫蘆畫瓢，照著她的室友做。她室友一做什么，她也跟著做。以至最后發(fā)展到不可理喻的地步。這就是在小時候沒培養(yǎng)好，長大后就不成器的經(jīng)典范例。好在現(xiàn)在家庭經(jīng)濟都還不錯，趁父母還健在，好好努力學習，以后才能報答父母！
想到這，我又一次落淚。我為全世界的母親感到欽佩，是她們用心血造就了我們。外面太陽升起了。
時光無聲作文 篇7
薔薇帶著一抹自信而純潔的笑容攀援在墻頭，那柔得讓人心頭發(fā)亮的綠在公園中盡情舒展開來。婉轉的，是布谷鳥的輕啼；沁人的，是一縷淡紫色的花香……而這一切的締造者，輕得只能讓我們聽見她匆匆的腳步。
靜靜地，靜靜地，她來了。一棵高樹上的芽兒最先感知它的呼吸。她母親般溫柔的手撫摸著大地孩子的睡顏，奇跡便從這一刻開始，大地被一位仙女的魔棒點醒了。“沙沙”聲早已不能比擬出她天使般的歌喉，她一邊唱著歌一邊跳著一種極為輕盈的舞。她的舞裙是晶瑩的，她的舞鞋是晶瑩的，連她的.容顏也是晶瑩的。她用那顆晶瑩剔透的心，讓每一個被她足尖點到的生靈，都與她歡騰起來。于是，在這個世界里，她的價值得到了最充分的發(fā)揮，她沒有計較過什么，她只知道，她把自己的大愛獻與萬物，就心滿意足了。
靜靜地，靜靜地，她即將離去。每一滴雨的落下便消逝了一分的生命，千萬滴雨的落下更加速了她生命的結束。她含笑而去，無怨無悔，因為她的靈魂已嵌入了那些美好的生靈中。
遠遠地聽見，有詩人乘舟在夜色中輕吟：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”
一場好雨，即是一次默默無聞的奉獻。每個人，只要獻出一滴無聲的愛，便會滋潤整個世界。
時光無聲作文 篇8
聲，所以言思、傳情、解意也。然人世之間，天地之中，多少人間煩惱事，幾番滄桑不滅請，又豈是人言可盡？人言不足釋盡人間情，是故情濃之時，無聲勝有聲。天生萬物以養(yǎng)人，人借萬物以窺天。一花一世界，一葉一菩提。
天地萬物，一草一木，本就由天而生，蘊含了天地之理，世間大道。以無限之天地，代有限之人言，豈不妙哉？東坡的“一蓑煙雨任平生”，太白的“唯見長江天際流”，乃至耆卿的'“無語長江水，唯有東流?！蹦皇且蕴斓卮搜浴?/p>
天有天道，而人自有其道。天天道無盡而人道有邊，是故天道勝人言，是故無聲勝有聲。天無情而人有情，那又為何天道勝人言？天道無情是以無盡，人道有情是以有邊。
否極是為泰來，情極是為無情?？蓢@草木無情，有時卻勝過有情之人的有情之言。此時無聲勝有聲。某月某日，見此題目，往來種種，具現(xiàn)心間。作此誑語，不知所云。
時光無聲作文 篇9
昨日，路過鄰居家的花園。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，有一朵花兒凋謝了，那是一株牡丹。大而長的花萼，讓人自然的想到它之前碩大、美麗、鮮艷的花冠和迷人的芳香。以至于惹得蜜蜂在不停的允吸著甜液，蝴蝶在它周圍翩翩起舞如眾星拱月一般，襯托出她的高貴優(yōu)雅。而今，她的美麗身影已經(jīng)蕩然無存，取而代之的是幾片枯萎了的花瓣，零星的散在園中。只留一根細而長的莖，上面微弱的'支起花萼，顯得如此單調、無味。
“既然凋謝了，留它又有何用？”我不屑的說。順手把它折下扔在地上。幾絲微風吹來，把它帶出我的視線。
回到家，我把事情講給媽媽聽。聽完后，媽媽很嚴肅的對我說：“雖然它凋零了，但它已經(jīng)向人們展現(xiàn)了它的美，落紅不是無情物，化作春泥更護花。即使敗落也要把余熱奉獻給大地，難道這不值得贊美么？”聽后，我啞口無言，心中訝然一驚，面對自己的所作所為，心中頓生羞愧之情。
對呀！殘留的花萼證明了它先前的美麗與無私，多么簡單，又是多么的崇高。繁華過后逃脫不了荒蕪，可是誰又能總處在繁華之中呢？所以，我們要在繁華時，充分發(fā)揮自己的潛能。為社會創(chuàng)造更多的價值，即使付出再大的代價，也在所不惜。
多少人，為歷史添上輝煌的一筆。多少人，拋頭顱、灑熱血雖死猶榮。他們，如那落花，用愛和盟誓、用心和信仰，抒寫著人生的壯麗篇章。值得我們去歌頌、學習。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！蔽矣滞Ｔ谶@小小的花園旁，欣賞著那些枯黃的花瓣，此時，我心里不是在嘲笑它，而是對它由衷的欽佩。
時光無聲作文 篇10
教師節(jié)又到了，我拿著精心挑選的一束鮮花向母校走去。
到了母校，學校的舊景看著依然那么親切我走到教師宿舍1樓，按了按我面前一道門的門鈴，我聽見了一陣腳步聲，接著榮老師那熟悉的臉龐出現(xiàn)在我面前，沒等我說話，榮老師就微笑著用她的左手把我拉進來說：“原來是鄧曉君呀！快進來坐?！蔽覀兗绮⒓缦蚩蛷d走去，我仿佛回到了童年。
我上小學時是一個活潑外向的女孩，我在同學和老師面前表現(xiàn)出很快樂的樣子，但是我的內心卻很孤獨。我的班主任老師姓榮，她的右手小時候因為觸電被鋸掉了一半，可她用左手寫的字也很漂亮。四年級每隔一星期就會有一篇命題作文，有一次的作文是寫自己難過的一些事，我把我受的委屈和心里話都寫了下來，作文本發(fā)下來后，我的作文本上判了一個大大甲+，上面還有評語寫的是：原來那么快樂的鄧曉君有那么多苦衷，真讓老師吃驚，不過老師真心的'希望你能擺脫難過，做一個快樂的人……
看了老師寫的那段話，我心里非常感動。
天色已晚，我站起身說：“榮老師，我得走了?！?/p>
“那么有空要過來呀！”榮老師說。
“嗯！我知道了，榮老師再見?！?/p>
我走出榮老師的家，走出母校，回家的路上突然下起了雨，細細的小雨漂灑著，悄悄地濕潤著周圍的一切。
時光無聲作文 篇11
杜甫的《春夜喜雨》我很小的時候便會背誦，當時我最喜歡的便是“潤物細無聲”這句話。那時的理由很簡單：這句最押韻，也最容易記。隨著閱歷的增加，我最喜歡的依然是這一句。理由是透過這句詩的恰當?shù)臄M人修辭方法，我領略到春雨那母親般的溫情。如今，這句詩依然是我最喜愛的，我從詩句里感受到了一種默默不懈地奉獻，而又不思回報的精神。
“潤物”是一種奉獻：犧牲自己，滋潤他人?！盁o聲”又表明奉獻時的情態(tài)：只在乎所出，不在乎所得。難怪杜甫喜春雨，難怪多少古今賢人把春雨這種精神融合到自己為人處事之中
然而，也許是古詩越來越“古”、讀起來越來越不“新潮”了吧，現(xiàn)代社會中一些青年人非常缺少春雨這種精神?！爸欢?，不知奉獻”成了他們精神世界的代名詞。即使偶爾“奉獻”一點，也是為了求得好評一類的回報。我們可以把他們的這種做法用一個數(shù)學公式的形式來表達：│奉獻│＝所取，奉獻為正數(shù)時，為了所取；奉獻為零時，要求所取；奉獻為負值時，也就是對社會造成損害時，圖謀所取。春雨的精神也可以用一個公式來表示：奉獻－奉獻＝所取，奉獻的`取值恒為正數(shù)，無論其值多大，兩個相同的數(shù)相減，其結果，也就是所取都是零。我想，春雨之所以“細無聲”，原因就在于此吧！青少年要想學到春雨的精神，就要從以上兩個公式的分析中正確理解奉獻與所取之間的關系，要明確奉獻的動機是為了幫助別人，分擔別人的痛苦，為別人解難，而不是從別人那獲得什么。否則，不用說奉獻的取值為負為零，就是正數(shù)，也是“為了奉獻而奉獻”，是虛假的，并非發(fā)自內心的，常常是“粗而有聲”的，是不值得學習的。
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