個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 篇1

根據(jù)人事變動(dòng)，我校及時(shí)調(diào)整了扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)組，以常務(wù)副校長(zhǎng)吳繼彩為組長(zhǎng)，校委成員為副組長(zhǎng)，并明確分管副校長(zhǎng)趙丕專抓脫貧攻堅(jiān)工作，科室負(fù)責(zé)人為成員。選派青年干部羅慶駐村擔(dān)任扶貧工作隊(duì)長(zhǎng)，專職從事脫貧攻堅(jiān)聯(lián)絡(luò)與溝通工作，并兼任幫扶村第一書記，我校全體黨員干部結(jié)對(duì)幫扶1至2名貧困戶，形成了“單位包村，干部包戶”工作格局。我校還與幫扶村城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建，組建聯(lián)合黨總支，明確辦公室做好幫扶聯(lián)絡(luò)工作，強(qiáng)化了扶貧工作組織建設(shè)。

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 篇2

上半年以來(lái)，市婦女兒童活動(dòng)中心在開展結(jié)對(duì)幫扶工作中，與殷都區(qū)南士旺村結(jié)成對(duì)子，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則，精心組織，周密安排結(jié)對(duì)幫扶工作，取得顯著成效。現(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

加強(qiáng)社會(huì)主義文明建設(shè)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要措施和有效組織形式。中心高度重視，成立以徐江紅主任為組長(zhǎng)的駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確辦公室主抓此項(xiàng)工作，分工具體，職責(zé)明確。

二、制定計(jì)劃，落實(shí)幫扶措施

制定切實(shí)可行的結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃，理出幫扶工作思路，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)幫扶活動(dòng)。積極扶持村圖書室建設(shè)。為村里捐贈(zèng)圖書100多冊(cè)，包括農(nóng)業(yè)科技、兒童讀物、百科知識(shí)等，購(gòu)買乒乓球等體育用品，豐富群眾的精神文化生活，為新興社區(qū)免費(fèi)提供活動(dòng)場(chǎng)所，開展家庭教育講座。

三、精心組織，堅(jiān)持做好精神文明幫扶

在工作中，堅(jiān)持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進(jìn)行幫扶，幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立自強(qiáng)、自立意識(shí)。抓好黨員干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)教育三是利用各種培訓(xùn)形式。如開展了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村政策法規(guī)培訓(xùn)和法規(guī)法紀(jì)、科技文化培訓(xùn)以及精神文明培訓(xùn)。[合同范本網(wǎng) www.36GH.Com]

今后，我們將以鞏固提高先進(jìn)性教育活動(dòng)成果為動(dòng)力，以改善結(jié)對(duì)幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標(biāo)，進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)工作方法，努力為村群眾辦更多的實(shí)事、好事。使“社會(huì)主義文明建設(shè)”在農(nóng)村開花結(jié)果。

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 篇3

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)舉行了師生幫扶學(xué)困生、經(jīng)濟(jì)生、問(wèn)題生活動(dòng)，作為班主任幫助學(xué)生進(jìn)步更是責(zé)無(wú)旁貸。通過(guò)內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來(lái)，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生、經(jīng)濟(jì)生、問(wèn)題生，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不時(shí)為別人，而是為自己；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過(guò)不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高；現(xiàn)對(duì)這項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、理解、尊重、寬容，善待差生

教學(xué)成功與否，不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素，還取決于他們情緒，態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力等，因此教師在任何時(shí)候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急燥，切忌使用訓(xùn)斥的語(yǔ)言；切忌向家長(zhǎng)及班主任告狀。這些差生在班級(jí)中常被學(xué)生鄙視，有些教師也指定他們是班級(jí)的“敗類”，“包袱”。在社會(huì)上受到冷眼，在家也受到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。心里有一種壓抑感，在厭學(xué)情緒。自信心不強(qiáng)我主動(dòng)采取適當(dāng)?shù)男问饺ピ耘嗨麄儭?/p>

二、具體問(wèn)題具體分析

在工作過(guò)程中能個(gè)體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長(zhǎng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，爭(zhēng)取科任老師熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把學(xué)困生和問(wèn)題生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)低點(diǎn)上。讓經(jīng)濟(jì)生感受到大家對(duì)他得關(guān)愛，積極的去幫助他們，樹立信心。

三、對(duì)癥下藥，開發(fā)非智力因素

差生同樣具有進(jìn)取心，自尊心，渴望進(jìn)步。但他們由于各種因素造成了成績(jī)差。作為教師對(duì)具體學(xué)生要作具體分析，各個(gè)突破，比如父母離異的學(xué)生，大多數(shù)較內(nèi)向，自卑，性格孤僻，我主動(dòng)給他們母親般的愛，找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關(guān)心。我還注意了解每位差生的情況。決不把他們當(dāng)作包袱，不鄙視他們，不放度他們，了解他們特長(zhǎng)，愛好，尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。

四、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合：

沒(méi)有家長(zhǎng)的積極配合，差生很難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我抓住家長(zhǎng)一般都關(guān)心孩子學(xué)習(xí)這一特點(diǎn)，利用家長(zhǎng)會(huì)，及家長(zhǎng)來(lái)訪常和他們聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的合作，督促孩子做作業(yè)，這對(duì)差生成績(jī)的提高有很大的作用。

五、給差生指出切實(shí)可行的目標(biāo)

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一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉，差生之所以差，沒(méi)有奮斗目標(biāo)是一重要原因，我在對(duì)每位差生全面了解的基礎(chǔ)上，給他們制定了短期學(xué)習(xí)目標(biāo)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)（一學(xué)期），而且經(jīng)常檢查這一目標(biāo)，及時(shí)修改目標(biāo)，一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過(guò)高或過(guò)低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)在班級(jí)里也形成一幫一的小組模式，去幫助那些有困難的學(xué)生。去感染他們主動(dòng)去學(xué)習(xí)、去探究知識(shí)。適時(shí)的提出一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓舞他們積極學(xué)習(xí)。

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 篇4

通過(guò)富有成效的組織推動(dòng)工作，全縣“百企幫百村”活動(dòng)正在扎實(shí)推進(jìn)，已經(jīng)取得了令人振奮的階段性成果。截至目前，全縣共有57家會(huì)員與民營(yíng)企業(yè)參與到活動(dòng)中來(lái)，在30個(gè)行政村捐贈(zèng)、捐建、援建60余個(gè)項(xiàng)目，其中39個(gè)企業(yè)結(jié)成了幫扶對(duì)子，幫扶內(nèi)容為投資萬(wàn)元在部分村投資辦企業(yè)，投資50萬(wàn)元修路，投資20萬(wàn)元修繕改造校舍，投資10余萬(wàn)元更新教學(xué)設(shè)備，捐款30余萬(wàn)元幫扶弱勢(shì)群體，安排近名農(nóng)村剩余勞動(dòng)力就業(yè)。

其中新鄉(xiāng)市黃河精細(xì)化工有限公司自06年活動(dòng)開展以來(lái)，先后投資12余萬(wàn)元為官?gòu)S鄉(xiāng)全屋村修繕校舍，美化校園，為困難群眾捐款捐物5萬(wàn)余元，今年又捐款3萬(wàn)余元更新了村小學(xué)教學(xué)設(shè)施，安置了近百名殘疾人就業(yè)。河南宏達(dá)木業(yè)公司近三年多來(lái)投資30余萬(wàn)元為韓董莊鄉(xiāng)荒莊村修路2公里，捐資7萬(wàn)元用于修繕校舍，安排300名農(nóng)村剩余勞動(dòng)力就業(yè)，并每年拿出2萬(wàn)元救濟(jì)貧困戶，08年該公司又拿出20萬(wàn)元在縣城繁華區(qū)修建宏達(dá)休閑廣場(chǎng)，為居民了良好的休閑健身場(chǎng)所。原陽(yáng)偉航制動(dòng)器有限公司投資600萬(wàn)元擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模，年銷售已突破5000萬(wàn)元，該公司今年拿出20萬(wàn)為村修路，并每年拿出18萬(wàn)元為村民發(fā)放福利、扶貧等。河南太平種豬繁育有限公司，今年投資400萬(wàn)元，建設(shè)太平種豬三廠一期工程，并已竣工投產(chǎn)，為當(dāng)?shù)貛?lái)近150個(gè)就業(yè)崗位，拉動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施飼料、運(yùn)輸、餐飲等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。河南瑞香源食品有限公司20xx年投資1萬(wàn)元為幫扶村城關(guān)鎮(zhèn)北街修繕文化活動(dòng)室，并安排500余名農(nóng)村剩余勞動(dòng)力及下崗職業(yè)就業(yè)。原陽(yáng)縣羅家燒雞總店去年捐出5萬(wàn)元用于幫扶村城關(guān)北西村老年文化活動(dòng)中心建設(shè)。原陽(yáng)市場(chǎng)發(fā)展中心商貿(mào)部今年為幫扶村齊街鎮(zhèn)高東村安裝路燈20盞，并幫扶帶動(dòng)本村3戶貧困戶脫貧致富。原陽(yáng)縣陡門靛池閣漁場(chǎng)培訓(xùn)幫扶村靛池閣20余名剩余勞動(dòng)力就業(yè)，帶動(dòng)十余戶村民養(yǎng)魚致富。河南省福星機(jī)械制造有限公司為幫扶村城關(guān)鎮(zhèn)東街村修路捐款1萬(wàn)余元，并安置社會(huì)殘疾人60余人到廠工作，此舉緩解了殘疾人就業(yè)壓力，促進(jìn)了社會(huì)和諧。由此可見，“百企幫百村”活動(dòng)所產(chǎn)生的政治效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益是顯而易見的。

因此，我們認(rèn)為：第一，“百企幫百村”活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)和基本要求行之有效的措施。此項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持“城市支持農(nóng)村、工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)”的方針，內(nèi)容豐富，切合農(nóng)民農(nóng)村實(shí)際，對(duì)于實(shí)現(xiàn)“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)起到了積極的促進(jìn)作用，受到廣大農(nóng)民的真心擁護(hù)，可以說(shuō)這是一項(xiàng)惠民工程、民心工程，富有強(qiáng)大的生命力。同時(shí)，“百企幫百村”活動(dòng)引入了市場(chǎng)意識(shí)、經(jīng)濟(jì)意識(shí)、合作意識(shí)，有利于農(nóng)民轉(zhuǎn)變觀念。此外，“百企幫百村”活動(dòng)堅(jiān)持了互利共贏、雙方自愿的.原則，特別是幫助農(nóng)村、農(nóng)民解決了一些實(shí)際問(wèn)題，有力的促進(jìn)了村企良好關(guān)系的建立。第二，“百企幫百村”活動(dòng)為非公有制企業(yè)找到了進(jìn)一步發(fā)展的空間，有利于企業(yè)在資金、技術(shù)、管理、人才等要素與農(nóng)村的各類資源結(jié)合，能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。同時(shí)，利用“百企幫百村”活動(dòng)引導(dǎo)企業(yè)家義利兼顧，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，有力的激發(fā)了非公有制經(jīng)濟(jì)人士的社會(huì)責(zé)任感，對(duì)于促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)人士健康成長(zhǎng)、培養(yǎng)合格的特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者，具有重要的實(shí)踐意義。

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 篇5

為進(jìn)一步做好少年兒童教育工作，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，我們每一位教師都與一名學(xué)生結(jié)成了對(duì)子，實(shí)施一對(duì)一的幫扶工作。根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，我選擇了幫扶對(duì)象為陳海博同學(xué)。該生的父母文化低經(jīng)濟(jì)收入低，平時(shí)很少會(huì)陪孩子說(shuō)話、聊天，也沒(méi)有良好的家庭教育方法，從而導(dǎo)致該生養(yǎng)成了貪玩、迷戀電視，經(jīng)常不做作業(yè)的壞習(xí)慣。根據(jù)孩子的基本情況，本人擬定了具體幫扶的基本措施，并扎實(shí)地實(shí)施了幫扶：

一是在思想上，做好孩子的心理輔導(dǎo)老師，架起學(xué)生、教師、家長(zhǎng)三方互動(dòng)的橋梁。我經(jīng)常找孩子進(jìn)行談心，了解孩子的思想動(dòng)向，急孩子之所急，想孩子之所想。同時(shí)，采取各種話家訪等，與孩子的父母共同探討孩子的教育引導(dǎo)問(wèn)題和孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，教會(huì)家長(zhǎng)科學(xué)的家教方法并終讓孩子的父母認(rèn)識(shí)到了孩子教育的缺失，現(xiàn)在，該孩子的父母會(huì)經(jīng)常抽空陪陪孩子并時(shí)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況。

二是在經(jīng)濟(jì)上，做好孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，平時(shí)，自己出資為孩子買一些生活、學(xué)習(xí)用品。

三是在學(xué)習(xí)上，做好孩子的貼身指導(dǎo)老師。有計(jì)劃的教給孩子學(xué)習(xí)的方法，檢查孩子的作業(yè)情況，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)等。陳海博同學(xué)是個(gè)頭腦靈活的孩子，課堂上經(jīng)常能回答出別的孩子不能回答的問(wèn)題，在作業(yè)中也都能完成具有一定難度的題目。

總之，實(shí)施幫扶以來(lái)，陳海博同學(xué)有了較大的改變，他現(xiàn)在表現(xiàn)得很陽(yáng)光，很樂(lè)觀，也很勤奮，還成為了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，幫助老師收作業(yè)并經(jīng)常幫助我指導(dǎo)其他一些學(xué)習(xí)上有困難的孩子。在今后的工作中，我還將盡己所能，大限度的幫助陳海博同學(xué)，幫助更多的同學(xué)！

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