就在今生讀后感（必備十四篇）

發(fā)布時(shí)間:2025-05-11 就在今生讀后感

就在今生讀后感篇1

夏日炎炎的暑假，總是悶在空調(diào)房中，真是無(wú)聊得很，還好媽媽給我買了一套《山海經(jīng)》。一聽(tīng)這書名，你是不是覺(jué)得它是一本晦澀難懂的關(guān)于山啊、海啊的經(jīng)書，其實(shí)不是的，它是一本插圖白話文，共三本，分別是：神話、神獸和異人國(guó)。

打開這本書，我就立刻被“拉進(jìn)”了一個(gè)奇幻的夢(mèng)境里。那些人面孔的獸、三只頭的鳥、生著翅膀的人，還有神話故事后羿射日、神農(nóng)嘗百草、精衛(wèi)填海、女媧補(bǔ)天，畫面精美絕倫，故事充滿奇幻，在我的腦海中久久難忘。

在神獸故事中，令我印象深刻的是：九尾狐。她生長(zhǎng)在青丘山上，長(zhǎng)著九條尾巴，披著一身雪白得像緞子一樣的毛，長(zhǎng)得異常美麗無(wú)害。她善于變化和誘惑人。她經(jīng)常變化成嬰兒的啼哭聲誘惑上山砍柴的村民們，然后把他們吞入腹中充作食物了。村子里的村民越來(lái)越少，卻沒(méi)有人敢上山去一探究竟。一天，一位手無(wú)縛雞之力的年輕讀書人決心去山里找那些失蹤的村民。當(dāng)他走進(jìn)山林深處時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處的山洞里傳來(lái)了嬰兒若有似無(wú)的啼哭聲，年輕人雖然心有疑惑，但是還是鼓足了勇氣，手握尖刀，沖進(jìn)了山洞里。地上零星的散落著一些骸骨，他頓時(shí)明白了這就是失蹤的村民們?。∵h(yuǎn)處一頭美麗的九尾狐還在繪聲繪色的模仿者嬰兒的啼哭聲。悲憤不已的年輕人使出了平生大的力氣把手中的尖刀刺向毫無(wú)防備的九尾狐的腦袋中。從此，再也不會(huì)有村民消失了，這個(gè)年輕的讀書人真是太勇敢了。

山海經(jīng)中還有很多這樣的故事呢，豐富奇特的內(nèi)容真是讓我流連忘返呢！

就在今生讀后感篇2

書是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書會(huì)使你獲益匪淺，在今個(gè)寒假里，我讀了一篇讓我敬佩的文章——《小兔的花傘》。

這篇文章價(jià)講的是：某一天，小兔拿著花傘出去玩，突然下起了雨，于是小兔就撐著花傘回了家，在回家的路上，小兔看到小猴和孔雀在躲雨，于是小兔就對(duì)他們說(shuō)：“我有雨傘，我們一起回家吧。”小猴和孔雀說(shuō)：“好的，謝謝！”然后他們就開開心心地一起回家了。

讀了這篇文章后使我明白到：我們應(yīng)該有一顆助人為樂(lè)的心，如果看到有需要幫助的人，我們都應(yīng)該幫助他，這樣大家都會(huì)開心的。

在我的生活里，也有不少助人為樂(lè)的事例：有一個(gè)星期天，我和媽媽經(jīng)過(guò)西南公園的天橋時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)女學(xué)生在唱歌賣藝，這個(gè)學(xué)生唱得十分用心，在她的面前就放著一張介紹她的情況的紙，于是我就好奇地走向前去，只見(jiàn)她的紙上寫著：她的母親得了重病，家里經(jīng)濟(jì)困難，付不起醫(yī)藥費(fèi)，于是她就出來(lái)賣藝掙錢給母親治病。這時(shí)有一個(gè)好心人毫不猶豫地給了她一百塊錢，我看了非常感動(dòng)，我也忍不住問(wèn)媽媽要了10塊錢給了她。突然之間自己覺(jué)得非常開心。

通過(guò)這件事情，我明白到：原來(lái)幫助了別人，自己也會(huì)非常開心的，我以后一定要多點(diǎn)幫助別人。

就在今生讀后感篇3

今天，我讀了一本叫《今天我是升旗手》的書，使我懂得了要想實(shí)現(xiàn)愿望，必須要勤奮、刻苦、努力。

主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒(méi)有放棄努力，終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了五星紅旗。

書中的一個(gè)段落使我感到了親手升起五星紅旗是一件多么自豪的事：這時(shí)候他感覺(jué)太陽(yáng)的光“轟”的一聲跳進(jìn)了他眼睛里，陽(yáng)光熱辣辣地穿透了他的身體，他的血液和筋骨都在熱烈地燃燒，他的整個(gè)身體燒成了一把火炬，是少先隊(duì)旗上火炬的模樣。

雖然肖曉只是一個(gè)普通的男孩，但像他這樣肯吃苦勤奮學(xué)習(xí)只為了升旗的人，在我們身邊也有。

我就是一個(gè)。每周一，當(dāng)值日生打開班務(wù)日志的那個(gè)時(shí)候，我就下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取奪得分?jǐn)?shù)。但命運(yùn)總愛(ài)捉弄人，我總是差一點(diǎn)就得到佳，我每天雖然都要面對(duì)失誤，但是我知道，失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？所以我每天都為了比前一天少犯點(diǎn)錯(cuò)，每天都比前一天進(jìn)步一點(diǎn)兒，每次考試都比前用心，減少粗心和迷糊，我每天都要為了早日得到佳而努力。也許，我要的并不是佳，而是每天都在進(jìn)步的自己。我告訴自己，要像肖曉一樣，不怕困難，相信勝利就在前方！

我讀了這本書，懂得了樂(lè)觀積極向上。

就在今生讀后感篇4

小故事中有大道理。今天，我就看了一本書叫《膽小的小白兔》，從中還明白了大道理呢！

有，小刺猬請(qǐng)小白兔到山上玩，小白兔很想去，可是它很害怕。沒(méi)有媽媽在身邊不安全，小猴子說(shuō)要保護(hù)小白兔，來(lái)到山上玩了一會(huì)兒，突然有一只小老虎大聲地吼了一聲，小猴子嚇得趕緊爬上樹，小刺猬嚇的縮成一團(tuán)，小白兔更是嚇的坐在了地上，哭著叫“媽媽、媽媽”，小猴子說(shuō)：“快跑，哭是沒(méi)用的?！毙“淄闷疵嘏埽^(guò)了吊橋把繩索解開。小白兔終于脫離了危險(xiǎn)。小刺猬和小猴子說(shuō)：“祝賀你！你克服了自己的恐懼！”它才明白朋友們的良苦用心，它激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們！你們真是我的好伙伴?！?/p>

沒(méi)有這一群友好的伙伴，小白兔會(huì)變得勇敢嗎？不會(huì)。但是，是伙伴們讓小白兔克服恐懼嗎？不是，是它自己。

這個(gè)故事也讓我們明白了遇到困難時(shí)，不要想著讓別人幫忙解決，要盡量通過(guò)自己的力量解決問(wèn)題。你看，少年家境貧窮的成龍，通過(guò)自己努力成為了國(guó)際巨星；在廣場(chǎng)上唱歌的T-boys，付出多少心血，才在電視中嶄露頭角……我“動(dòng)手又動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造”，只要我們多動(dòng)腦，勤動(dòng)手，我們就能真正受益。

就在今生讀后感篇5

今天，我讀了個(gè)很有意思，又讓我明白了一個(gè)道理的童話故事，叫《彩虹的故事》。

這篇童話的主要內(nèi)容是：一場(chǎng)大雨過(guò)后，彩虹姑娘穿著七色彩裙出現(xiàn)了。彩虹有意顯露自己的美麗，于是，她來(lái)到小草身邊說(shuō)：“丑小草，咱們看看誰(shuí)美？”小草說(shuō)：“我只有一身綠衣裳，怎么能跟你比呀。前面有棵大榕樹，很古老了，為人們做出了許多貢獻(xiàn)，你去跟他比美吧?！?/p>

彩虹得意地問(wèn)大榕樹：“老頭子，咱們比比誰(shuí)美？”老榕樹說(shuō)：“彩虹姑娘，我怎么能跟你比呢。你去跟前面那朵向日葵比吧，她一年四季都為人們貢獻(xiàn)了許多果實(shí)?！?/p>

彩虹來(lái)到向日葵旁，說(shuō)：“小野花，你敢跟我比比誰(shuí)美嗎？”向日葵說(shuō)：“我怎么能跟你比，但是我要告訴你，心靈美才是重要的。只有為別人付出，才能得到別人的尊敬?！?/p>

彩虹聽(tīng)了，臉一下就紅了，躲到云層里不見(jiàn)了……

大家千萬(wàn)不要學(xué)彩虹。她的外表雖美，卻目中無(wú)人，太自大了，心靈一點(diǎn)也不美。而小草它們外表比不上彩虹，可它們默默地為人類做貢獻(xiàn)，這才是真正的美。

就在今生讀后感篇6

暑假媽媽給我買了好幾本書，其中《成語(yǔ)故事》，我一下就被它的內(nèi)容吸引住了，書里有一個(gè)一個(gè)小故事，有《畫龍點(diǎn)睛》、《半途而廢》、《老馬識(shí)途》……讀完這本書后，故事很短，卻讓我懂得了許多學(xué)習(xí)的道理。

《半途而廢》主要講：東漢樂(lè)羊子外出學(xué)習(xí)時(shí)想家了，就中途放棄學(xué)業(yè)回家。到家后，他的妻子聽(tīng)了他回家的原因，拿起一把剪刀，將織布機(jī)上未織完的布一刀剪斷。樂(lè)羊子覺(jué)得剪斷的布很可惜，妻子說(shuō)：“一匹布是一根根絲線積累起來(lái)的，我將它剪斷，從前的努力就白費(fèi)了。中斷的學(xué)業(yè)又何嘗不可惜呢？這和剪斷織絲又有什么兩樣？”樂(lè)羊子聽(tīng)后，恍然大悟，繼續(xù)學(xué)習(xí)，終于學(xué)有所成。

《半途而廢》告訴我們做事沒(méi)有恒心，半途就放棄，就會(huì)一無(wú)所事。這個(gè)故事讓我想到有一段時(shí)間，爸爸媽媽不在家，我玩瘋了，上課不認(rèn)真聽(tīng)，當(dāng)然不想發(fā)言，作業(yè)馬馬虎虎，心里只想著玩，根本不想學(xué)習(xí)，結(jié)果考試一塌糊涂。爸爸媽媽擔(dān)心極了，媽媽放下手里的事情，馬上回來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)把《半途而廢》講給我聽(tīng)，把樂(lè)羊子的妻子說(shuō)的話一遍又一遍。晚上睡在床上，靜靜地想媽媽說(shuō)的話，是呀，我才這么小，難道就中斷學(xué)業(yè)嗎？我長(zhǎng)大想當(dāng)作家哪能實(shí)現(xiàn)呢？這和剪斷織絲不是一樣嗎？于是我像原來(lái)一樣，努力學(xué)習(xí)，全身心投入學(xué)習(xí)里，成績(jī)很快趕上了。

我要謝謝《成語(yǔ)故事》這本書，它讓我明白了：學(xué)習(xí)不能中斷，你放棄了，就不可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你繼續(xù)努力，成功就在不遠(yuǎn)處等著你。我還要讀更多的書，明白更多的道理。

就在今生讀后感篇7

1、題目：

格式一般為《讀xxx有感》（xxx為書名），或者直接寫"讀后感"也可以。

2、第一段：

簡(jiǎn)述這本書的書名，作者等基本情況，再講一下讀了這本書的感受，比如說(shuō)感覺(jué)受益匪淺啊，對(duì)我很有啟示啊等等。

3、第二段：

簡(jiǎn)述（概括）書中主要內(nèi)容，注意是簡(jiǎn)述，越精煉越好，因?yàn)檫@個(gè)不是文章主要內(nèi)容，只是為下文的感想做鋪墊。不少人會(huì)覺(jué)得這很難，所以在概括前可以先閱讀一下前記和后記。雖然這很難讀懂，但時(shí)間久了，不僅能在當(dāng)中找到自己想要的內(nèi)容，還能大大地提高閱讀的能力。

4、第三段：

讀了這本書的感想，這是全文重要的部分，要抒發(fā)自己的真情實(shí)感。這里開頭好先講一兩句自己的觀點(diǎn)或者感想，接下來(lái)的部分就圍繞這句話展開討論，這種寫法很容易就是讀者知道你想表達(dá)什么。

5、第四段：

想讓自己的觀點(diǎn)更有真情實(shí)感，富有時(shí)代氣息，就可以聯(lián)系自身，聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象。這樣寫出的文章更真實(shí)，有說(shuō)服力，也更打動(dòng)讀者。

6、結(jié)尾：

說(shuō)一下這本書帶給你的啟示和對(duì)它的喜愛(ài)之情（后者可不寫）

優(yōu)秀范文：

《小熊維尼》讀后感

《小熊維尼》里面有克利斯多夫羅賓、跳跳虎、小熊維尼、小象、小袋鼠、小豬。克利斯多夫羅賓的特點(diǎn)是愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，小熊維尼的特點(diǎn)是愛(ài)吃蜂蜜，跳跳虎的特點(diǎn)是愛(ài)跳，還很喜歡大叫，呵呵。小袋鼠總是愛(ài)指揮小象用鼻子吸水跟他一起玩。我從這本書里學(xué)到了愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，朋友之間相親相愛(ài)。

《匆匆》讀后感

前不久，我們有幸拜讀了朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要虛度年華。其中：“但這不能平地，為什么偏要白白走這一遭??？”我們的生命只有?！把嘧尤チ?，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候?！彼?，我們應(yīng)該有所作為，才不會(huì)留下遺憾。少壯不努力，老大徒傷悲。

現(xiàn)在的我們都嬌生慣養(yǎng)，不會(huì)注意這些。早上的太陽(yáng)公公上班時(shí)，我們都喜歡賴在床上，一日之計(jì)在于晨，無(wú)比美好的早晨又過(guò)去了。來(lái)得匆匆，去得也匆匆，一下子便沒(méi)了影子——從床邊過(guò)去了。匆匆吃完午飯？不是的，我們從不放過(guò)一個(gè)精彩的節(jié)目，一手端著飯碗，一手拿著遙控器，坐在電視機(jī)前全神貫注，飯碗一粒未動(dòng)——中午又過(guò)去了，從飯碗前過(guò)去。下午應(yīng)該要寫作業(yè)？沒(méi)有，“今天我和同學(xué)約好要去‘爬山’?！薄敖裉煳矣泻堋匾氖虑橐鋈??！币粋€(gè)下午便又在玩耍時(shí)過(guò)去。晚上呢？“明天再做吧，明天比較有空，今天晚上玩會(huì)兒電腦……”一天匆匆過(guò)去了，你做了哪些有意義的事？有看書嗎？有做作業(yè)嗎？有復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)功課嗎？沒(méi)有，沒(méi)有，沒(méi)有。而明天卻又將是如此。明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。時(shí)間過(guò)得飛快，是何等的匆忙，年少時(shí)無(wú)所事事，老來(lái)自當(dāng)后悔萬(wàn)分。若是如此，我們還要來(lái)這世間有什么用呢？

就在今生讀后感篇8

我想大家都聽(tīng)過(guò)這樣一句話“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江河?！崩钋逭盏倪@首詩(shī)贊揚(yáng)了項(xiàng)羽寧死不茍活的精神。但讀了《上下五千年》這本書后，我就對(duì)項(xiàng)羽有了另一種看法。

項(xiàng)羽是一個(gè)大英雄。他是一個(gè)武藝高超的人，敢于“破釜沉舟”，置之死地而后生，我佩服他的膽略和勇猛。觀看秦始皇的出行時(shí)，他竟敢說(shuō)自己可以“取而代之”。千古英雄，誰(shuí)敢如他出此豪言？從這點(diǎn)看，項(xiàng)羽的確是英雄。

但項(xiàng)羽更是一位失敗的英雄。首先我認(rèn)為他不注意文化學(xué)習(xí)，只崇尚武力。他甚至認(rèn)為讀書無(wú)用，只要會(huì)寫自己的名字就已經(jīng)足夠了?？伤麤](méi)想到，不學(xué)習(xí)有些方面就會(huì)無(wú)知。無(wú)論是帶兵打仗，還是治理國(guó)家，無(wú)知不是會(huì)成為絆腳石嗎？

其次，我覺(jué)得他不善于用人。張良、韓信都曾經(jīng)投奔于他，可他竟不能知人善任，使這兩個(gè)不可多得的人才為劉邦所用，把自己打得一敗涂地。項(xiàng)羽還是一位不善總結(jié)自己失敗原因的英雄。項(xiàng)羽在臨死前曾說(shuō)“天要亡我”，而不從自身找原因。項(xiàng)羽英雄蓋世，卻是逞匹夫之勇，不能駕馭天下英雄，到死都認(rèn)識(shí)不到自身弱點(diǎn)，只是自欺欺人地把失敗的原因歸之于天，真是可悲啊！

就在今生讀后感篇9

暑假我找到了一本書，名叫《太陽(yáng)鳥與眼鏡王蛇》這本書說(shuō)了許多動(dòng)物：熊，太陽(yáng)鳥，馬鹿，老虎…

太陽(yáng)鳥與眼鏡王蛇主要講了太陽(yáng)鳥，在芒果樹做窩。后來(lái)太陽(yáng)鳥生了鳥蛋，但可怕的眼鏡王蛇就在這時(shí)去偷鳥蛋，被太陽(yáng)鳥們看在眼里。眼鏡王蛇吸了一個(gè)鳥蛋準(zhǔn)備誒下一個(gè)時(shí)，太陽(yáng)兩門發(fā)起了猛烈的攻擊，終于殺死了眼鏡王蛇，但是犧牲了許多的太陽(yáng)鳥。

太陽(yáng)鳥就像消防隊(duì)員一樣，消防隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致，澆滅了許多場(chǎng)火災(zāi)。但很多消防隊(duì)員在火災(zāi)中也壯烈犧牲。我們向消防隊(duì)員們和太陽(yáng)鳥致敬。

讀完這本書，我知道了團(tuán)結(jié)力量大，正所謂一個(gè)拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高，我們只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，就能打敗比我們更強(qiáng)大的敵人。

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一個(gè)人拾柴火不可能太旺，但是一大堆人呢，他的火焰不可能不旺，我們要學(xué)習(xí)太陽(yáng)鳥和消防隊(duì)員們的精神。

就在今生讀后感篇10

近我讀了一本書，名叫《鐵路邊的孩子們》故事里有三個(gè)孩子。大女兒叫羅伯塔，你也可以叫她伯比，她快十二歲了，是一個(gè)特別善解人意的女孩。老二是男孩，名字叫彼得，剛過(guò)十歲生日。小的是菲莉絲，她心地很好。

他們本來(lái)住在倫敦的郊區(qū)。爸爸是政府公務(wù)員，他雖然很忙，但只要在家就隨時(shí)準(zhǔn)備跟孩子們做游戲。媽媽也是天底下好的，她不但經(jīng)常跟他們玩，而且還會(huì)為一些他們寫故事和有趣的詩(shī)。這是一個(gè)非?？鞓?lè)的家庭可是有一天，家里發(fā)生了變故。爸爸離開家，再也沒(méi)回來(lái)。仆人們閉口不談這件事，媽媽只說(shuō)因?yàn)楣?，爸爸將?huì)有很長(zhǎng)一段時(shí)間不回家。過(guò)了一段時(shí)間，媽媽笑著告訴孩子們，他們將離開這座房子，搬到鄉(xiāng)間一座可愛(ài)的白色小房子。搬到新家后，媽媽每天都在忙著寫作，她必須賺取稿費(fèi)來(lái)養(yǎng)活一家人。生活相當(dāng)清貧簡(jiǎn)樸，他們甚至沒(méi)錢買煤生火。只有當(dāng)媽媽賣掉一篇文章或一首詩(shī)時(shí)，孩子們才能買點(diǎn)兒點(diǎn)心來(lái)，和媽媽一起開心地喝茶慶祝。但媽媽絕口不提爸爸的事情。三個(gè)孩子非常懂事，他們學(xué)會(huì)了打理自己的生活，幫助媽媽理家。鄉(xiāng)間的生活一點(diǎn)也不沉悶，到處都有新奇的事情等待他們發(fā)現(xiàn)，而且當(dāng)?shù)厝撕苡焉?，孩子們與站長(zhǎng)、搬運(yùn)工、火車司機(jī)都交上了朋友。更讓人吃驚的是，連火車公司的大老板一一被他們尊稱為老先生的老爺爺也成為了他們的朋友。在這期間，好心的媽媽收留了一位正在逃亡中的偉大的俄國(guó)作家，又意外的把曾經(jīng)幫助過(guò)他們的老先生的孫子從隧道時(shí)救出（是彼得他們救出他的，但后來(lái)是媽媽在照顧他。）后在老先生的幫助下終于證明爸爸沒(méi)有出賣國(guó)家機(jī)密而是一直窺視爸爸職位的一個(gè)下屬出賣了國(guó)家，誣賴了爸爸。他們終于又團(tuán)聚了。

你看，好心的人總會(huì)有好報(bào)，就像書中的一家一樣，雖然生活一落千丈，但仍然心地善良，不懷怨恨；而黑心的人終會(huì)自食其果像爸爸的那個(gè)下屬一樣，想讓爸爸做牢，自己當(dāng)上官。結(jié)果被人識(shí)破，不但要受他原應(yīng)受的罪，還要被世人唾棄成為千古罪人。還有一個(gè)人盡皆知的故事，說(shuō)的是一個(gè)人砍柴時(shí)不小心把自己的斧頭掉進(jìn)了河里，被河神撿到河神問(wèn)他：“你丟的是這把金斧子，還是這把銀斧子，還是這把破舊的鐵斧子？”他如實(shí)回答。結(jié)果河神把三把斧子全給了他。之后有人故意把斧子掉進(jìn)河里，然后一看到金斧子就說(shuō)是自己的，結(jié)果鐵斧子也沒(méi)了。這也正是這道理的驗(yàn)證。不但書上有故事，我自己也經(jīng)歷過(guò)呢！學(xué)前班有我在座位上發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)，交給了老師，沒(méi)想到老師一見(jiàn)到手機(jī)就大叫一聲，原來(lái)這是一位家長(zhǎng)掉的手機(jī)，老師找了三天了，之后我當(dāng)上了學(xué)前班班長(zhǎng)。后來(lái)有快上課了我被一個(gè)大哥哥撞倒了，為了上課，我也沒(méi)和他理論。后來(lái)他說(shuō)被我撞倒了，還說(shuō)要我賠錢，老師不分青紅皂白叫我罰站，結(jié)果有一個(gè)老師路過(guò)，說(shuō)：“我那天也看到了雖然是兩個(gè)人撞在了一起，但我被撞倒了，他還站著，直接跑過(guò)去了。”于是那個(gè)大哥哥被學(xué)校開除了。（只是補(bǔ)習(xí)班）所以說(shuō)，我們一定要做一個(gè)善良、誠(chéng)實(shí)的人，這樣，才對(duì)得起自己。

讓我們以誠(chéng)實(shí)為根基，以善良為樓木，筑起一個(gè)美好的心靈吧！

就在今生讀后感篇11

一切跌宕起伏、波瀾不驚的情感并不新鮮，在此之前早就發(fā)生過(guò)?？墒钱?dāng)那些改變無(wú)情地到來(lái)時(shí)，這種感情又會(huì)占據(jù)我們的整個(gè)心靈，讓我們歡笑；但更多的是讓我們流淚，讓我們苦苦掙扎著驚慌叫喊，尤其是在改變剛來(lái)臨之際、面對(duì)著失去一些曾經(jīng)擁有的東西的時(shí)候。

《世說(shuō)新語(yǔ)》這本書給我留下了很深的印象，觸動(dòng)我心弦的是“傷逝篇”（二）“王睿沖為尚書令,著公服,乘軺車,經(jīng)黃公酒壚下過(guò)。顧謂后車客:“吾昔與嵇叔夜、阮嗣宗共酣飲于此壚。竹林之游,亦預(yù)其末。自嵇生夭、阮公亡以來(lái),便為時(shí)所羈紲。今日視此雖近,邈若山河?！?。主要描寫了一段王戎的話：王戎擔(dān)任尚書令，乘馬車經(jīng)過(guò)黃公酒家時(shí)，他回頭對(duì)車后的客人說(shuō)：“我當(dāng)初與嵇叔夜、阮嗣宗一起在這家酒店暢飲。竹林之游，我也參與末座。自從嵇生早逝、阮公亡故以來(lái)，我便為時(shí)勢(shì)所束縛。今天看到這家酒店雖近在眼前，卻感到遙遠(yuǎn)得如隔著山河一般?！?/p>

看了這段話，多愁善感的我竟覺(jué)得心酸起來(lái)，但顯現(xiàn)在我腦海中的，不是那家酒店，而是承載著我過(guò)去的母?！?/p>

我的母校，我只能離開你的懷抱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著你，在白晝里生機(jī)勃勃的樣子，永夜里寧?kù)o無(wú)聲的空寂；我的朋友們，原諒我只能向你們告別，時(shí)而微笑又或是含淚望著明月思念，在將要啟程的人生路的火車站看著你們登上其他屬于自己的列車，又或是看見(jiàn)誰(shuí)還在人海中穿梭于世間的迷茫……如今，這是時(shí)光容許我作出的選擇。

每次放學(xué)回家都能經(jīng)過(guò)我昔日的母校。車開過(guò)的剎那，也有和王戎一樣的看著黃公酒家相似的感覺(jué)：看似近在眼前，又宛若遠(yuǎn)在天邊。我觸不到她，學(xué)習(xí)生活過(guò)于忙碌，以至于我?guī)缀鯖](méi)有機(jī)會(huì)也沒(méi)有理由再回到那里看一看。的理由是這份思念，但又有誰(shuí)真正明白我這份復(fù)雜的感情，比起我的未來(lái)和學(xué)業(yè)，她在人們眼中實(shí)在太渺小，太不堪一擊。歲月改變了許多，從我的身心到這整個(gè)世界，一個(gè)都不放過(guò)。就像那些校園里的風(fēng)景，少了我和我的朋友，這些風(fēng)景還是風(fēng)景，但畢竟少了我們，畢竟還是變了。因?yàn)檫@些改變，我與我的母校，“遙遠(yuǎn)得如隔著山河一般……”

我的朋友們沒(méi)有像古代的嵇叔夜和阮嗣宗一樣離開這個(gè)世界，我們依然無(wú)法相見(jiàn)。然而我們無(wú)法穿越平庸歲月的塵埃，回到過(guò)去重拾快樂(lè)，哪怕古代作為尚書令的王戎也一樣?？墒恰睍r(shí)光的美麗正在于它的不可回溯“，這一切的一切，早已在不知不覺(jué)中形成了一個(gè)個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我們。

正是因?yàn)楦淖?，因?yàn)槭サ耐纯啵旁炀土宋覀兊膱?jiān)強(qiáng)，我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；才讓我們學(xué)會(huì)了珍惜，才讓我們學(xué)會(huì)了做人，才給了我們充實(shí)多彩的一生！

就在今生讀后感篇12

今天，我讀了《小珊迪》這篇文章，這是一個(gè)令人感動(dòng)的故事。這個(gè)故事發(fā)生在愛(ài)丁堡。作者有在旅館前談話，這時(shí)，來(lái)了一位可憐的小男孩走過(guò)來(lái)對(duì)作者說(shuō)：“先生，買一盒火柴吧?！弊髡哒f(shuō)他們沒(méi)零錢。男孩乞求他們買一盒，他去換零錢。作者等了很久也沒(méi)見(jiàn)到小男孩，他懷疑上當(dāng)了，但看那個(gè)小男孩使人信任的神情，他又覺(jué)得沒(méi)上當(dāng)。晚上，旅館的侍者說(shuō)有個(gè)小男孩要見(jiàn)他。那個(gè)男孩是賣火柴的小男孩的弟弟，他叫小利比。他對(duì)作者說(shuō)：“先生，這是你的4個(gè)便士，還有7個(gè)便士和火柴不見(jiàn)了，小珊迪在換零錢時(shí)被馬車軋了，他可能會(huì)死?！弊髡吆托±热タ葱∩旱?，小珊迪難過(guò)的說(shuō)：“我可能會(huì)死，可憐的小利比，以后誰(shuí)來(lái)照顧你呢？"作者說(shuō)：“我來(lái)照顧小利比。”然后，小珊迪死了。

讀了這篇文章，我為小珊迪感動(dòng)，他那么貧窮，卻很努力地做到誠(chéng)信，即使自己在生命的盡頭，卻依然關(guān)心著弟弟。我們要學(xué)習(xí)他誠(chéng)信的一面，但也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命，如果他過(guò)馬路時(shí)注意安全，這樣既能做到誠(chéng)信，還能活著照顧弟弟，那么故事就更完美了。

就在今生讀后感篇13

近，我讀了《城南舊事》這本書，覺(jué)得非常好看，令人回味無(wú)窮。故事主要說(shuō)的是主人公英子住的小胡同里住著形形色色的人，有生下孩子，卻被人把孩子拋棄的秀貞，有為了供弟弟上學(xué)而去偷東西的年輕人，還有被趕出家門的蘭姨娘……英子和他們生活的很愉快，和他們產(chǎn)生了真摯的感情。隨著時(shí)間的飛逝，在英子小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，她爸爸離世了，這時(shí)英子才真正體會(huì)到了自己的責(zé)任，并帶著種種疑惑離開了童年。讀了這本書，我覺(jué)得英子很善良。她為慘死在火車下的“瘋女人”貞子而傷心，為一個(gè)走投無(wú)路而偷東西被抓的年輕人而難過(guò)，為被趕出家門的蘭姨而深深同情……另外，書中還有英子對(duì)童年的緬懷之情。在小說(shuō)的后一個(gè)章節(jié)，也就是英子小學(xué)畢業(yè)的那一天，英子的爸爸去世了，英子再也不能享受無(wú)憂無(wú)慮的童年，而是要承擔(dān)起自己的責(zé)任了。英子仿佛就在一夜之間長(zhǎng)大了。我們也在處美好的童年時(shí)期，做著五彩斑斕的童年夢(mèng)想。我們要在童年里多做一些有意義的事情，幫爸爸媽媽分擔(dān)自己的責(zé)任，不要讓美好的童年虛度。這本書讓我明白了要珍惜童年，真是一本有意義的好書！