投鉛球活動總結(jié)(推薦十六篇)

發(fā)布時間:2025-05-10 投鉛球活動總結(jié)

在現(xiàn)在的社會生活中，很多地方都會使用到通訊稿，無論是在學校的學生會還是工作單位，有時候?qū)懲ㄓ嵏迨潜夭豢缮俚?。那么，怎么去寫通訊稿呢？下面是小編整理的運動會鉛球項目通訊稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

投鉛球活動總結(jié) 篇1

在這寒冷的冬日里，我們迎著冬日的陽光，迎來了歡快精彩的校運動會。一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。

隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。

當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的.心中，這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拼搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿(mào)易學校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現(xiàn)了努力拼搏，永不服輸?shù)倪\動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。

再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。

運動會展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。

投鉛球活動總結(jié) 篇2

我們迎來了期盼已久的龍泉驛區(qū)中小學田徑運動會，經(jīng)過兩天激烈、緊張的比賽，我校小運動員們賽出了自我的水平，比出了我們的風格。最終以總分44分獲得了小學組團體第六名的好成績，同時也是近3年訓練中取的得最好成績，成績的取得就是對我們平時訓練的最好褒獎。下頭我將從得與失兩個方面進行小結(jié)：

一、得

1、比賽成績拼搏精神

在這次比賽中，我校一共選派了10名小隊員參賽，分別參加了4×100米接力、60米、100米、400米、800米、跳高、跳遠、鉛球比賽的角逐，在比賽中我校運動員不急不躁勇于拼搏，分別取得了女子組：4×100米接力第3名鉛球第7名、跳遠第3名、400米第3名、第5名、第6名，800米第3名、第6名的好成績。男子組取得了鉛球第8、60米第8的成績，最終以總分44分獲得了團體第6的好成績。通過比賽我們在體育精神和作風上沒有輸給任何一只隊伍，每位小運動員都能做到認真地對待每一場比賽，遇到再大的困難也能咬緊牙堅持，不到終點決不放棄，清晰可見我校的運動員的頑強作風。同時比賽成績都比平時訓練提高了很多，充分說明了我們的小運動員對待比賽時的這種拼搏向上的精神。

2、繼往開來訓練經(jīng)驗

全體參戰(zhàn)教師精誠所至、金石為開。訓練選材過后訓練組首先確立了以400米為主項，800米、跳遠、鉛球、跳高做為突破口的訓練思路，精心制定訓練計劃，利用好每一天午時短暫的訓練時間，對學生進行有針對性訓練，每次訓練末端必對學生訓練成果進行檢測。訓練結(jié)束后教師再一次集中，暢談訓練過程中學生的不足點，以及訓練方法還需要改善的地方，充分體現(xiàn)了教師對學生訓練的認真負責，也彰顯了整個體育組的問題探討氛圍在逐漸加強。整個訓練過程也經(jīng)受住了比賽的考驗，其中可圈可點的是，鉛球、400米、跳遠三個項目，首先鉛球項目，訓練教師克服了小運動員身體素質(zhì)差的硬件不足，采取經(jīng)過技術(shù)提高來彌補的方針，在短短兩個月的訓練中，學生的鉛球技術(shù)動作的到了很大的提高，絕不輸于任何一個學校，我能夠大膽的假設(shè)明年我們的鉛球成績必須能夠得到一個大的提高。跳遠中學生的助跑、踏跳、騰空、收腿落地的動作很到位，比賽中學生也克服了心理素質(zhì)差的毛病，發(fā)揮出了應(yīng)有水平順利突破3.8米大關(guān)，取得了應(yīng)有的好成績。對400米跑的訓練有了更深層次的理解，在平時訓練中注意400米訓練與100米200米的聯(lián)系，循序漸進。

二、失

1、成績喜人陰盛陽衰

經(jīng)過比賽成績能夠看出女子選手全面開花44分中42分是女子選手的到的，而男子只得到了可憐的2分，其中最遺憾的是4×100米接力以微弱的劣勢位列第九名?？v觀男子成績與區(qū)級獲獎隊員的成績的差距也很大，如400米，我校最好的隊員成績是1.10而第8名的成績是1.09第一名是1.01能夠看出我校男生與整個大成績的差距有多大。男子成績的不夢想與我們的`訓練思路也有很大的關(guān)系，在整個訓練過程中男子組的成績一向不突出，所以在訓練中很多時候教練員沒有為男子組制定有針對性的訓練計劃，而是作為了女子組的陪練。在未來的數(shù)年我校如果要想在田徑項目有更大的突破男子選手的成績必須頂上去挑大梁，這也是我校體育組在下一個訓練周期的工作重點。

2、吃苦耐勞有待提高

我校學生在比賽中大部分學生體現(xiàn)出了頑強的拼搏精神，這就與學生平時訓練狀態(tài)構(gòu)成了很大的反差，平時學生的訓練怕吃苦，略微上一點運動量就叫苦不迭，跑不動就放慢速度甚至停下來走，且會為自己的失敗找出各種理由搪塞訓練教師，這也是導(dǎo)致男隊學生成績不佳的一個重要原因。

做為教練的我在比賽中能夠看出，部分的運動員還是缺乏進取的精神，這在我們以后的人員選拔中是值得研究的。在這次比賽我們看到了差距，我們也認識到差距在哪里，這點我認為很關(guān)鍵，既然明白在哪里有不足，我們就應(yīng)當加強不足的地方，進行改正和彌補。我是一名體育教師，比賽沒有到達預(yù)期效果的時候我會找一些自身的問題，可是不會用一些不切合實際的客觀理由來遮擋。因為學生已經(jīng)努力的拼搏了。其實經(jīng)過這次比賽我們的真正目的是培養(yǎng)學生吃苦耐勞，頑強拼搏的精神，培養(yǎng)學生對待所有事物認真的態(tài)度，從這點看，我們的學生做到了。當然能夠參與這次比賽，我還要感激學校領(lǐng)導(dǎo)對我們體育組的大力支持，我們體育組會根據(jù)這次比賽的不足，在今后的訓練中多用些靈活機制的辦法，來譜寫我們西小田徑隊的輝煌。

投鉛球活動總結(jié) 篇3

一、教材分析

原地側(cè)向推鉛球教材是高中一年級田徑教材中投擲類的教學內(nèi)容，主要是發(fā)展學生的力量和投擲能力的運動項目。由于教學對象是高中一年級學生，他們大部分同學在初中時或多或少的接觸過鉛球，因此在教學過程中，我先讓學生自己體會推鉛球，不限制投擲動作與方法，激發(fā)學生對鉛球的興趣。因為是第一堂課，我使用實心球來教學，通過學習，發(fā)展學生的上、下肢力量及身體的協(xié)調(diào)能力。

二、教學目標

根據(jù)以上教材分析，把教學目標分為知識目標、技能目標、情感目標三個方面：

1、認知目標：通過教學使學生初步了解鉛球的基本知識，基本常識。

2、技能目標：初步掌握握、持球的要領(lǐng)，根據(jù)男女學生的差異而區(qū)別制定，并使80%的學生初步掌握側(cè)向原地推鉛球的動作要領(lǐng)。

3、情感目標：本節(jié)課可結(jié)合鉛球的特點，對學生進行克服困難、團結(jié)協(xié)作、聽從指揮等優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)。通過合作性學習，體驗推鉛球的樂趣，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學重點與難點

1、教學重點：原地側(cè)向推鉛球的動作路線及蹬地、轉(zhuǎn)體動作的連貫性。

2、教學難點：最后出手撥球的動作技術(shù)。

四、場地器材

在課前提前安排和布置好場地，畫好標志線（要和學案上統(tǒng)一）既節(jié)省上課的時間又可以避免以外傷害事故的發(fā)生。本次課所需器材：實心球。

五、教學方法

1、教法：根據(jù)教學目標和教學任務(wù)要求，結(jié)合學生的實際情況，因材施教。以學生為主體，教師引導(dǎo)學生參與活動，分組練習和討論，激發(fā)學生學習興趣。

2、學法：根據(jù)課的要求和學生的特點，采用以下方法：

（1）講解法：讓學生領(lǐng)會動作要領(lǐng)。

（2）分組練習法：讓學生去感受和掌握基本動作技術(shù)。

（3）討論、糾正法：通過互相討論，互相學習，提高學生的積極性。

六、教學流程

本節(jié)課教學程序分為準備部分、基本部分、結(jié)束部分三個部分來進行。

（一）準備部分：（10分鐘）n4507.cn

1、在集合整隊、師生問好等正常的課堂常規(guī)后，教師用簡明扼要的語言宣布本節(jié)課目標任務(wù)，特別強調(diào)注意安全的要求，使學生明確了學習目標和任務(wù)，接下來進行隊列、隊形練習，通過練習培養(yǎng)學生正確的身體姿態(tài)，同時使學生注意力得以集中。

2、準備活動：為了使學生身體機能從安靜狀態(tài)逐漸過度到工作狀態(tài)，在準備活動的開始，學生在教師的帶領(lǐng)下進行蛇形跑，然后有針對性的做幾節(jié)徒手操，特別是手指、肩、腰、膝、踝必須活動開，使得學生各主要肌群、韌帶等充分伸展。最后安排俯臥撐（注意男女區(qū)別），男生10個正規(guī)俯臥撐，女生5個俯臥撐，為基本部分新授課的教學做鋪墊。

（二）基本部分：（30分鐘）

將人數(shù)分成四個小組，選出自己的小組長。一開始教師對學習練習過程做一下要求：

1安全問題：必須統(tǒng)一投統(tǒng)一撿，不可隨便亂跑，不可亂穿組，出現(xiàn)危險事故。

2分組練習：組長組織大家站成一排，按教師的要求進行練習。

我將本部分設(shè)計了以下的教學步驟：

1、教師講解投遠的原理及簡單的方法，要求體現(xiàn)遠度，不限制投擲的'動作，讓學生發(fā)揮創(chuàng)造性思維能力，并可以相互討論和模仿。讓學生在實際練習中體會投擲的原理和最佳的投遠動作。

2、教師先讓學生徒手練習原地正面推球與瞪地、轉(zhuǎn)髖動作，然后將瞪地、轉(zhuǎn)髖與推球協(xié)調(diào)結(jié)合的徒手練習。教師在這一教學過程中，要不斷示范、提示，讓學生掌握正確動作的表象和基本的動作概念，目的是使學生掌握原地側(cè)向推鉛球的動作要領(lǐng)和用力順序。

3、學生練習原地正面推實心球，體會正確的推動作，解決蹬與推協(xié)調(diào)配合的問題。

4、根據(jù)學生練習情況，請部分學生展示自己擲遠的方法，并讓學生相互進行比較和評價，目的是引出簡單而有效的擲遠動作（原地側(cè)向推鉛球），為以下教學作好準備。

5、根據(jù)以上幾個練習情況，最后讓學生練習原地側(cè)向推實心球，讓學生相互間提示、糾正最后推的動作，教師在這一過程中，主要進行引導(dǎo)和個別指導(dǎo)，對相對比較集中的錯誤動作進行集中指導(dǎo)，并讓動作比較正確的學生示范，然后讓學生相互間評價。目的是通過掌握原地側(cè)向推鉛球的動作，把實心球擲的更遠，發(fā)展學生的投擲能力。

教法：

（1）教師簡單介紹投遠的基本方法和要求。

（2）教師邊示范邊講解握球的手型及原地側(cè)向推鉛球的完整動作。

（3）學生進行原地正面推球與瞪地、轉(zhuǎn)髖動作的徒手模仿練習。

（4）學生二人一組做蹬地、轉(zhuǎn)髖的徒手練習。

（5）學生練習正面原地推實心球。

（6）教師巡回指導(dǎo)，并隨時糾正錯誤動作。

（三）結(jié)束部分：（5分鐘）

（1）組織學生做放松活動。組織形式：閉上雙眼，想像－－陽光明媚，微風拂面，你坐在草地上，聞著花草的芳香，舒適極了，身心放松，放松，再放松……

設(shè)計意圖：目的是讓學生的心理得到充分放松，使學生在輕松、愉快的氣氛中結(jié)束本課。

（2）總結(jié)本次課的學習情況：對學習能力較好的學生給予適當?shù)谋頁P，較弱的給予鼓勵。

（3）安排學生收還器材。

七、預(yù)計課的效果：

本節(jié)課的預(yù)計平均心率為130--140次/分；運動密度為35--40%；運動強度為中等強度。

投鉛球活動總結(jié) 篇4

一年一度的校運會來臨了，我們班的運動健將已準備好，才迎接挑戰(zhàn)。

首先，第一天第一場是女子跳高和女子男子100米預(yù)賽，男子投鉛球，男子跳遠。在激烈緊張的比賽中，我們班的陳瑞杏、潭麗敏進入了100米決賽，蘇碧釵也進入了跳高的決賽。真令她們高興。他們所以在激烈的戰(zhàn)爭中，一個個地打敗對手，一次次地挑戰(zhàn)自己。她們經(jīng)過五關(guān)六將地為班加分，為班爭光。她們?yōu)榘嗳〉昧?2分。

到下午第二場，有女子1500米，男女子200米，；男子跳高等項目。我們?yōu)槲覀儼嗟慕杭佑?，鼓勵他們，相信自己的實力是行的。最激烈最令人不放心的比賽是長跑1500米女子。我們班有麥小霏、何慧儀兩位同學參賽，這一項目既考運動員的堅毅性，勇敢性。聽1500米說長又算長，說短又不短，只要能堅持也跑下去，這樣的精神可加啦，我負責后勤工作，我見到運動員都可以積極地挑戰(zhàn)，勇敢地去面對，至于我這個后勤，不做出一點成績，怎對得起班里的一份子。因此，我必須做好本份，于是我?guī)望溞■龊门芮暗臏蕚?，她一邊說：“好驚??！好怕跑到最后的一個?！蔽矣谑枪膭钏f：“你不要怕，贏與輸只是其次，只要你自己放開來跑，能堅持下去就堅持，堅持就是成功，不要怕，我信你的`實力，相信你一定行的，我會支持你??！”我一邊同她按摩腳一邊鼓勵她，不要害怕，更不要想逃走等鼓勵的說話。

跑到最后的一個圈，我見小霏的面部已變了，嘴唇變白，我很擔心她，于是一起同她跑完這一圈，我一邊跑一邊說：“加油”，后來班長們一起也跟著跑，鼓勵著她。最后她都堅持下去，但到了終點她忍不住，暈倒了，

小霏真的是拼了命去為班爭光，她堅持不懈地跑，到了最辛苦時，她也沒放棄，她的精神真令我佩服，我應(yīng)向她學習。

投鉛球活動總結(jié) 篇5

今天學校舉辦運動會。清晨的第一抹陽光照射到操場的時

候校園里就開始沸騰了。聲勢浩大的運動會開幕式拉開了為期兩天的運動會的序幕。

開幕式完畢之后就是比賽了。第一個項目是短跑，裁判員一聲令下比賽開始了，運動員們像離弦的箭一樣沖了出去。在同學們的助威聲中他們竭盡全力沖向終點。頓時人生鼎沸加油聲、喝彩聲響徹整個操場特別是快到終點時歡呼聲更是一浪高過一浪。

還有男子4乘100米的比賽，只見各班選手都已經(jīng)站在了各自的跑道上，隨時準備開跑，我班的運動員也在跑道上。

各班的`拉拉對也不閑著，擺好架勢準備給運動員加油?！芭椤钡囊宦暎l(fā) 令槍響了，運動員像離弦的箭一樣飛跑了出去，我班第一棒運動員一開始就跑到了第三的位置與第一、第二不分上下，第一棒運動員很快將接力棒傳給第二棒運動員，第二棒運動員不知今天怎么了沒發(fā)揮好，漸漸的落到了后面，我們的心也提到了嗓子眼。

當?shù)诙暨\動員把接力棒傳給第三棒運動員是，我班已落到了最后，第三棒運動員雖然盡力追趕了，但還是追不上強勁的對手，接力棒到了第四棒手上，也是最后的沖刺階段，最后一棒運動員是出渾身解數(shù)，拼盡全力，終于追上了兩個人。

這次運動會我感受到了：有參與才能有體驗有體驗才能帶來樂趣和興趣。在快樂的體驗中體會合作的樂趣感受體育的精彩。

投鉛球活動總結(jié) 篇6

一道優(yōu)美的弧線劃過眼前，

我不禁浮想連篇

這精彩的弧線啊

凝結(jié)著多少辛勤的`汗水，

無倫的弧線啊，寄托著多少熱切的期盼。

它是這般自然，又是如此完美，

沒有什么遺憾，只會留下一片美的體驗。

我要永遠將你留下

讓我的心中印上一條弧線

投鉛球活動總結(jié) 篇7

隨著秋風的吹拂，我們終于迎來了期待已久的秋季校運會！

隨著學校廣播的響起，整個校園頓時沸騰起來。身穿單薄運動服的運動員們聚集在田徑場上為比賽做準備。訓練有素的運動員展示他們的才能。有些跑步的人大步跑得很快，有些長跑的.人跑得臉色蒼白或受傷，但他們?nèi)匀粓猿??？炜?！萬玉林，我們班的一名學生，雖然肘關(guān)節(jié)和膝蓋受傷了，但他仍然勇敢地大步向前。

壘球運動員可以通過助跑把壘球扔得更遠。然而，張子涵當時沒有這樣做。他把壘球直接扔到了遠處。最后離第一名還有50厘米。作為他的后勤人員，我想知道：如果他用助跑，他不會贏得第一嗎？于是我直接問他，他出乎意料的讓我回答：如果我用助跑，我的腳肯定會超過白線。我恍然大悟，最了解自己的人就是自己，獲得亞軍已經(jīng)是很好的成績了。

我們班的啦啦隊員在體育場外大聲喊著：4（4）班會贏，4（4）班的運動員，你們是最棒的。還豎起了旗桿，上面寫著“加油，四班（4）必勝”，為我們班的運動員加油。

雖然我們班這次比賽的學生排名最高的是張子涵，但我們班在下次校級運動會上一定會取得更好的成績！

我覺得運動員發(fā)揮到最好水平也沒關(guān)系，哪怕是最后一名。他（她）已經(jīng)盡力了，因為外面還有人！

投鉛球活動總結(jié) 篇8

看，

眼前的.那個鐵球，

黑黑的，

還依稀可見銹跡斑斑。

也許它曾經(jīng)連在烈士們沉重的腳鐐上，

或許它曾經(jīng)不小心砸傷了你的腳。

那么，

不要再猶豫了，

用力推掉它吧，

讓它離我們遠遠的

投鉛球活動總結(jié) 篇9

在這秋高氣爽的周五里，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校田徑運動會于x月30日順利、成功和圓滿地閉幕。我們克服了許多困難，終于完成了我校運動會計劃中所提出的所有任務(wù)?；仡欉@次運動會有以下幾點值得總結(jié)和發(fā)揚：

1、領(lǐng)導(dǎo)親自上陣指揮，精心組織

首先，我們成立了運動會籌備小組，由楊校長牽頭，教務(wù)、校辦、后勤協(xié)調(diào)指揮，體育組具體和全面負責運動會的籌備工作。我們明確提出了這次運動會的指導(dǎo)思想。我們召開了籌備會，校班子人員和各組室的負責人都參加了會議。會上，我們對各位老師作了明確的分工，明確提出了他們各自的任務(wù)和具體要求，做到分工明確，責任到位。我們對教職工做了動員，更對同學做了大量的宣傳教育工作。運動會的順利進行，我們的教師團隊也是發(fā)揮了巨大的作用。由于組織工作的全面和周到，為這次運動會的順利召開打下了扎實的基礎(chǔ)。

2、比賽場面熱烈有序，緊張激烈

本次比賽共設(shè)有徑賽項目5個，田賽項目3個。良好的`天氣條件基本上保證了整個比賽按照競賽日程完成。比賽過程中，伴隨著運動員進行曲和發(fā)令哨聲的是學生門此起彼伏的加油聲、吶喊聲，雖然是學校自己的比賽，但是我們的學生在可以加油的地方都給予了場上運動員的鼓勵和支持。比賽場面非常熱烈，同時在這樣熱情的比賽環(huán)境中，各運動員也發(fā)揮出色，不斷的刷新了比賽記錄，為自己所在的班級了榮譽。

3、體現(xiàn)了在體育教育中滲透德育的精神

在比賽中，裁判員、教練員、工作人員無處不在的對學生進行著德育教育，整個比賽規(guī)范有序、有條不紊，充分體現(xiàn)了我校承辦運動會的能力和決心。

4、本次運動會做到了安全無事故

本次運動會從場地到組織，從準備到開始。安全保障始終是我們考慮的第一要素，場地保障、器材保障、后勤保障、醫(yī)務(wù)保障等等，全方位的保障系統(tǒng)成為了本次運動會的堅實后盾。

投鉛球活動總結(jié) 篇10

20xx年9月30日，我校隆重召開了三里屯小學一年一度的秋季運動會。本次運動會以“安全第一，比賽第二”的理念為指導(dǎo)，按照“我運動、我合作、我友愛”的宗旨，加強領(lǐng)導(dǎo)，組織得力，準備充分，成果顯著，在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與各位老師的積極配合下，使得本次運動會能夠圓滿的落下帷幕。現(xiàn)總結(jié)如下：

1. 前期準備

具體的組織由體育組負責，體育組在第一時間拿出了總體計劃和籌備方案，在主管領(lǐng)導(dǎo)劉校長的帶領(lǐng)下，充分調(diào)動各種力量，積極協(xié)調(diào)各種資源，并自始至終參與到具體的協(xié)調(diào)、訓練和比賽組織中去。使運動會的準備和召開工作緊張有序、有條不紊的進行。在體育組吳老師的指導(dǎo)下，積極進行比賽項目訓練、報名統(tǒng)計、秩序冊編制、器材整理準備、比賽組織等工作，且工作認真，效果極為出色。學生們畫的體育畫報和手抄報更是為本次運動會添光添彩。

2. 和諧比賽

本次比賽的裁判員雖然由各位老師擔任，但是卻表現(xiàn)出了工作認真、敬業(yè)負責的態(tài)度。沒有聽到一個人的抱怨，沒有一個人離開場地，所有比賽都在有條不紊的進行。用自己默默的實際行動在驗證著肩頭的.責任。組織好比賽，使整個比賽在安全、公正、和諧的氛圍內(nèi)進行。所有班級的學生在班主任和場地監(jiān)督的組織下，秩序良好，文明比賽，未發(fā)現(xiàn)帶跑和隨意穿越場地的現(xiàn)象，這都是和我校各位老師的辛勤勞動是分不開的。

3. 全員參與，屢創(chuàng)佳績

此次運動會得到了各個班主任和同學們的重視和積極參與。運動員奮勇拼搏，為集體而戰(zhàn)，屢創(chuàng)佳績。運動會期間，全體運動員和觀眾體現(xiàn)了高素質(zhì)，高境界，在比賽中始終保持“友誼第一,比賽第二”的原則，充分體現(xiàn)了我校學生團結(jié)，和諧的一面。

最后再次感謝大家的支持與配合，我們會再接再厲的。

投鉛球活動總結(jié) 篇11

磨煉的是非凡的毅力，

超常的體力，

拼搏是出眾的耐力。

跑長長的跑道，

聽！呼嘯的'風在為你歡呼，

看！獵獵彩旗在為你加油，

加油吧！

到達終點時那一刻的輝煌！

人類的力量在那一刻顯現(xiàn)出來，

那一刻，奮斗變成了生命。起點，

那一刻，萬物化為虛有，

只知道勝利不遠。

投鉛球活動總結(jié) 篇12

1500米，1500米磨煉的是非凡的毅力，較量的'是超常的體力，

拼搏的是出類拔萃的耐力。把長長的跑道跑成一段漫漫的征途，聽!呼嘯的風在為你喝彩，看!獵獵的彩旗在為你加油，

加油吧!為了到達終點時那一刻的輝煌!

運動員那矯健的身姿

在1500米跑道上飛翔著

加油、加油、再加油

一滴滴的汗水

一絲絲的希望人生能有幾次搏千百雙眼睛在鼓勵著你們努力拼搏吧

勝利就在眼前

投鉛球活動總結(jié) 篇13

一、教材分析：

鉛球是人類日常生活中最常見與經(jīng)常用到的一種人體活動，又是現(xiàn)代奧林匹克體育運動中一項重要的比賽項目之一。所以在初中體育教學中占有重要的地位，對增強學生體質(zhì)、提高學生的體能、運動技巧起到很好的作用。初中體育教學的基本任務(wù)有三點：一、全面鍛煉學生身體;二、學習基礎(chǔ)知識，掌握基本技術(shù)，發(fā)展基本技能;三、向?qū)W生進行思想品德教育。它們要由專業(yè)老師通過一定的教學原則、教學方式進行系統(tǒng)、科學的授教及學生積極主動的配合練習來完成。體育課的教學一般是雙教材，它既能授予學生新知識，又能教會學生溫故而知新的道理、培養(yǎng)他們的體育樂趣，有時通過分組輪換的教學方式還能較好地鍛煉體育骨干、小組長的組織，管理能力，使之成為老師的好幫手，也是溝通老師與同學的橋梁之一，同時，還可培養(yǎng)學生自覺練習的守紀品質(zhì)。

二、說教學目標

（1）知識目標：初步體會握、持球的方法和“推”球的動作要領(lǐng)。

（2）能力目標

1、發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈敏性、增強四肢力量；提高運動能力。

2、培養(yǎng)學生面對任何困難都不要輕言放棄，勇于向前、頑強、果斷的優(yōu)良品質(zhì)；且在不斷的嘗試中找出最佳的方法與快捷方式，建立與培養(yǎng)學生的自信心。

三、說教學重點和難點：

用力順序和協(xié)調(diào)用力

幼兒教師教育網(wǎng)小編精心推薦:

創(chuàng)投活動總結(jié)?|?好書推薦活動總結(jié)?|?鉛球作文?|?鉛球加油稿?|?投鉛球活動總結(jié)?|?投鉛球活動總結(jié)

四、說對象

八年級學生年齡都在14歲左右，存在體質(zhì)普遍較弱、運動技術(shù)較差的現(xiàn)象；在體育課中比較易興奮，又易抑制，精神不易集中；對于說教過多、技術(shù)要求的教學因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣；相反，對于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡，學習興趣較高。

五、說教法

將教學內(nèi)容溶合在游戲中，使學生樂于參與、易于參與的游戲中無形間達到教學的初步目的。由于學生的感性思維較強，而理性較差，宜多做示范，以讓學生模仿練習，當學生掌握到一定程度時，再做技術(shù)性指導(dǎo)，以提高學生的技術(shù)質(zhì)量與興趣。

堅持循序漸進和教與學同步互動的教學方法，設(shè)疑引課題，解疑指迷津既體現(xiàn)教學的整體性和知識的聯(lián)系性，又充分發(fā)揮學生的主觀能動性和想象創(chuàng)造力，

從而培養(yǎng)學生的思維能力。力求教學氛圍輕松、和諧、自然流暢。在學中教，教中學，在教學的全過程中，盡力減少因動作難度而可能帶給學生的心理壓力，讓學生明確地意識到學習需要自己產(chǎn)生的，不是別人強加的；學習過程是自己實踐的，不是他人包辦代替的，學習任務(wù)的完成是自己嘗試的結(jié)果，不是機械地重復(fù)和模仿的結(jié)果。自己是學習的主體，學習活動是充滿興趣的探索性創(chuàng)造活動，真正體現(xiàn)“快樂體育”的宗旨。

六、說學法

八年級學生的思維能力和體育實踐能力已得到了一定的'發(fā)展，本次課通過將理論知識與運動技能的有機結(jié)合，運用導(dǎo)學、導(dǎo)思、導(dǎo)練、導(dǎo)評等教學方法，調(diào)動學生的思維參與體育學習，讓學生通過一看二想三悟的思維活動過程，達到了解動作技術(shù)的結(jié)構(gòu)原理，弄清動作技術(shù)的實質(zhì)和規(guī)律的目的和使學生知識學習、身體鍛煉寓于教學、練習之中，教學中，結(jié)合學生的身心特點，在教師的主導(dǎo)作用下，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學思想，發(fā)揮學生主體作用和自主性，調(diào)動學生的學習主動性和積極性，以最大限度提高課堂效率。

七、說教學過程：

1、在課的開始部分，應(yīng)用多媒體教學手段，選用了創(chuàng)新“集體性”游戲，但是改變了傳統(tǒng)的你講我做的教學方法，讓學生動腦思考，發(fā)揮想象，創(chuàng)新練習的方法，并在合理運用情景導(dǎo)入的基礎(chǔ)上，更易激發(fā)學生的參與精神。培養(yǎng)高尚的思想品德。

2、采用了雙人徒手操和針對原地側(cè)向推鉛球動作的專門練習，即調(diào)動了學生的雜只鈐玖絲翁悶眨院蟮慕萄г誶崴傻幕肪誠陸??？

3、課的基本部分以教學原地側(cè)向推鉛球為主，加入接力往返跑來豐富課的內(nèi)容，讓學生在豐富多采的活動中體驗體育活動的樂趣，并適時滲透思想品德教育。

首先教師先提出鉛球的起源，鉛球是世界田徑賽場上的傳統(tǒng)項目。在大約在公元1340年，希臘開始出現(xiàn)了火炮。而炮彈是用圓形鉛制成的。為了使得炮手作戰(zhàn)時裝填炮彈熟練、迅速、敏捷，以提高軍隊的戰(zhàn)斗能力，希臘人就在日常訓練中讓士兵用同炮彈重量大小相當?shù)氖^練習，并進行比賽。后來又用廢棄的鉛制炮彈代替石頭進行模擬訓練，這是現(xiàn)代鉛球的直接起源。再之后，這一訓練從部隊流人民間，慢慢地變成了投擲鉛球的游戲，并很快得以傳播，成為廣受群眾歡迎的體育競賽項目。1896年，鉛球成為第一屆現(xiàn)代奧運會上投擲比賽正式項目。從它誕生之日起，它就一直是大力士的寵兒，它使得各國大力士能一展自己的雄風

原地側(cè)向投推鉛球的內(nèi)容看似比較簡單，而要教學的知識是較多的，例如握

持球的方法、蹬腿轉(zhuǎn)髖的動作和撥指的方法。為了能讓學生掌握正確的投擲姿勢和轉(zhuǎn)體的動作，首先教會學生握球的正確方法。教師講解并示范握球的動作要領(lǐng)，學生直觀的感受動作形象，又加強巡視指導(dǎo)正確的方法，為以后學習完整技術(shù)打下基礎(chǔ)。然后，教師講解演示原地側(cè)向推鉛球的動作，學生跟著教師做徒手模仿練習投擲動作，體會投擲的姿勢和轉(zhuǎn)體動作，加強對正確的投擲姿勢的理解。整個動作由五個部分組成：蹬（腿）>>轉(zhuǎn)（髖）>>挺>>推（肘）>>撥（指）。分以下步驟完成：

1）、示范講解原地側(cè)向推鉛球的用力順序

2）、示范講解腳的蹬轉(zhuǎn)練習

3）、示范講解蹬地轉(zhuǎn)髖練習

4）、示范講解原地側(cè)向推鉛球的完整動作

5）、兩人一組徒手進行完整動作練習，按教師講解的要領(lǐng)進行自評自練

6）、原地側(cè)向推鉛球練習

在身體素質(zhì)的的練習上，我安排了持球跑的接力游戲。在場地的布置上，繼續(xù)沿用鉛球的場地，這樣可以減少隊伍的調(diào)動，使學生集中注意力進行下面的素質(zhì)練習。一方面以激發(fā)學生的集體主義情感，另一方面給負隊一次充分發(fā)揮集體的智慧獲取勝利和成功的機會，在教學中充分體現(xiàn)出啟迪心智、發(fā)展思維、強身健體、體驗成功的現(xiàn)代體育教學觀念。

4、優(yōu)美的旋律，寬松的氛圍，優(yōu)美、放松的旋律響起，同學們隨著音樂跟老師做身心放松練習……，教師及時地進行肯定總結(jié)。在輕松、自由的氣氛中，一堂課結(jié)束。

教學設(shè)計：

整隊→游戲（音樂伴奏）、雙人操

→教：提問、要求、巡視

主教材（原地側(cè)向推鉛球）→學：聽、練、論、創(chuàng)、演。

輔教材 →教：傳授知識、線路指令、講評練習。

（身體素質(zhì)10×4往返跑）

→學：圖形跑練、競賽跑練、反饋評價。

整理 ———→ 放松（音樂）、小結(jié)、作業(yè)。

下課 ———→ 回收器材。

場地器材

田徑場、鉛球20個、錄音機一臺。

1）預(yù)計練習密度：54——56%

2）平均心率：120次/分——130次/分高峰期在第35分鐘左右，約為155次/分

投鉛球活動總結(jié) 篇14

沉甸甸的鉛球，

寄托著你的希望，

奮力一拋的瞬間，

一道閃亮的'弧線劃破美麗的長空，

希望向前，再向前。

投鉛球活動總結(jié) 篇15

1、說教材

本堂課我所說的內(nèi)容是原地正面推鉛球，原地正面推鉛球是小學6年級第三部分投擲部分的內(nèi)容，它在整個小學體育教學中占有重要的地位，是必修課之一，動作要領(lǐng)是面對投擲方向，左腳在前，腳尖稍向內(nèi)轉(zhuǎn)，右腳在后，膝關(guān)節(jié)微屈，用前腳掌著地，右肩向右扭轉(zhuǎn)，然后右腿用力蹬地，同時送右肩，挺胸抬頭將球推出，通過大量的實踐證明通過推鉛球等投擲項目的練習不僅可以發(fā)展人體的上肢、背部、下肢的肌肉力量，同時還可以發(fā)展人體的速度、爆發(fā)、靈敏、協(xié)調(diào)能力。在本堂課中我運用了多種教學方法，以學生為中心，老師為主導(dǎo)改變過去的單純的技術(shù)性教學，而向趣味性轉(zhuǎn)變，讓學生在活動中不但鍛煉了身體，學會了運動技能，而且讓學生體會到體育給他們帶來的樂趣，為學生樹立終生體育的意識奠定堅實的基礎(chǔ)。

2、說教學目標

(1)認知目標：通過教師的示范以及講解以及通過圖畫的運用，讓學生在頭腦中建立正確的正面推鉛球的動作概念。

（2）技能目標：通過學生反復(fù)的練習，從而讓學生掌握運動技術(shù)的動作，并在此基礎(chǔ)上充分發(fā)展學生的力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)性等多種素質(zhì)。

（3）情感目標：培養(yǎng)學生勇敢自信，相互配合、密切協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。

3、說教學程序設(shè)計

我把本堂課的教學過程分為三個部分

第一個部分開始準備部分

導(dǎo)入課堂常規(guī) 體育委員整隊，匯報人數(shù)，師生問好

教師安排本堂課的基本內(nèi)容安排見習生

接著是熱身活動在熱身活動中我安排了兩個內(nèi)容首先由教師領(lǐng)著學生慢跑3分鐘第二個內(nèi)容是健美操的練習，教師帶領(lǐng)學生在動感的音樂的伴奏下進行練習，可以充分調(diào)動學生的積極性和趣味性以方便下面的練習。

第二部分基本部分

（1）正面推鉛球技術(shù)的教學

教師在正面推鉛球教學中應(yīng)注重的.技術(shù)教學，這是正面推鉛球的重點也是難點，讓學生掌握技術(shù)要領(lǐng)，面對投擲方向，左腳在前，腳尖稍向內(nèi)轉(zhuǎn)，右腳在后，膝關(guān)節(jié)微屈，用前腳掌著地，右肩向右扭轉(zhuǎn)，然后右腿用力蹬地，同時送右肩，挺胸抬頭將球推出建立正確的動作表象，應(yīng)及時給予學生錯誤動作的糾正，配合以正面推鉛球的體育掛圖，更有利于學生掌握正確的技術(shù)動作，另外在教學中應(yīng)注意安全，因為推鉛球是一個危險的運動。

（2）游戲競賽

第三部分結(jié)束部分

在這個部分主要是讓學生放松

在這個部分我通過播放柔美緩慢的音樂帶領(lǐng)學生進行拉伸放松練習

從生理和心理兩個角度兩個方面讓學生充分放松。

投鉛球活動總結(jié) 篇16

20xx年x月x日，我校隆重召開了20xx年春季運動會。本次運動會在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以“安全第一，比賽第二”的理念為指導(dǎo)，按照“和諧、奮進、安全、團結(jié)”的宗旨，加強領(lǐng)導(dǎo)，組織得力，準備充分，成果顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

近年我校在以xx校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，積極探索辦學新理念和新模式，學校教育、管理、服務(wù)等工作均在我們自成體系的理念指引下如火如荼，持續(xù)有效的開展。而體育工作歷來是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師敬業(yè)，學生熱愛，在上級組織的各種比賽中屢屢創(chuàng)造佳績。

具體的組織由體育組負責，體育組在第一時間拿出了總體計劃和籌備方案，在各處室的有力配合下，充分調(diào)動各種力量，積極協(xié)調(diào)各種資源，并自始至終參與到具體的協(xié)調(diào)、訓練和比賽組織中去。使運動會的準備和召開工作緊張有序、有條不紊的進行。體育組在xx領(lǐng)導(dǎo)小組的安排下，積極進行比賽項目訓練、報名統(tǒng)計、秩序冊編制、器材整理準備、量劃跑道、比賽組織等工作，且工作認真，效果極為出色。

二、和諧比賽

本次比賽廣大裁判員工作認真、敬業(yè)負責。雖然遇到了炎熱天氣，但是沒有聽到一個人的抱怨，沒有一個人離開場地，所有比賽都在有條不紊的進行。投擲組裁判老師為了保證學生的安全，獨自在投擲場地定落點、撿器材。用自己默默的實際行動在驗證著肩頭的責任。其余各組裁判員都盡職盡責，認真執(zhí)法和組織好比賽，使整個比賽在安全、公正、和諧的.氛圍內(nèi)進行。所有班級的學生在班主任和場地監(jiān)督的組織下，秩序良好，文明比賽，未發(fā)現(xiàn)帶跑和隨意穿越場地的現(xiàn)象，這都是我校運動會前所未有的比賽環(huán)境。

三、全員參與，屢創(chuàng)佳績

此次運動會得到了各個班主任和同學們的重視和積極參與。運動員奮勇拼搏，為集體而戰(zhàn)，屢創(chuàng)佳績。運動會期間，全體運動員和觀眾體現(xiàn)了高素質(zhì)，高境界，在比賽中始終保持“友誼第一，比賽第二”的原則，充分體現(xiàn)了我校學生團結(jié)，和諧的一面。

四、不足之處

回顧本次運動會，在取得上述成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些美中不足的地方：

第一、對裁判員的組織和培訓工作尚欠加強，特別是各個項目的主裁判的業(yè)務(wù)水平有待提高。

第二、通過本次運動會，我們發(fā)現(xiàn)學生的整體身體素質(zhì)偏弱。

推薦閱讀: