擲“鉛球”作文

擲“鉛球”作文六篇。

在語文考試中能否寫出好的作文是評判語文學科的基本標準之一，寫作可以讓個人不斷探索人生真諦提高生活品質。寫作文時一定要注意看清楚作文的題目和要求，怎樣寫好一篇作文呢？以下是一篇關于“擲“鉛球”作文”的詳細介紹快來看看吧，您可以將這篇文章收藏起來方便下次查看！

擲“鉛球”作文 篇1

今天，我是一名小小運動員，我9:26要去比賽鉛球。

比賽開始了，裁判給大家排好隊，4301第一個，4105第二個……我是倒數(shù)第三個。我觀察了一下他們的身高，都沒有我高。我開始得意忘形起來，我想我可是最高可以推到6.66米的人，這些“小垃圾”，和本“大爺”斗你們還早兩萬年！

預賽開始了，第一個運動員5.50米，第二個人推了6.32米……快到我了，我心里想：今年的對手好弱??！突然一個人輕松地推出了6.89米。黑馬黑馬，我大吃一驚。輪到我了，我用力一推才6.23米，我失望極了！

第二輪比賽開始了。第一個運動員推了5.0米，第二個運動員推了6.53米……我想：我一定要拿下第一名。輪到我了，我用盡全力一推6.66米，我開心極了！第二輪比賽很快結束了，有六個人進了決賽。

決賽開始了，突然一個運動員推出了6.90米，我絕望到了深淵。我心想我要第二名了，我鼓起勇氣把鉛球頂著脖子，后退了幾步，我使出了洪?之力用力一推，推到6.89米。第二輪開始了，我推了6.80米，第三個人居然推到了7米。我想這次我只能盡力而為了，我向后走了幾步，膝蓋彎曲側滑步向前，鉛球就像子彈似的飛了出去，這次我居然推到了7.08米。

我的心也快爆炸了。我打破了年級紀錄，我是第一名啦。

擲“鉛球”作文 篇2

一上課，王老師便拎著一串五顏六色的氣球走進教室。我想：估計是元旦節(jié)要到了，老師要給我們提前慶祝節(jié)日。但是，接下來老師說的話讓我大吃一驚：“我們今天玩投擲鉛球的游戲，氣球就是鉛球?！?/p>

老師話音剛落，教室里便沸騰了。有的同學托著快要掉在地上的下巴說：“老師，我一定聽錯了吧，氣球做鉛球，這兩種極端的球有可取代性嗎？”有的同學拍著桌子大叫道：“不好，那我肯定輸慘?！蔽腋纱嘁桓鄙鸁o可戀狀，雙手合十，祈求上天保佑我。

話語間，游戲即將拉開序幕。第一位上臺的是弱女子小韓。她被老師“強制”要求去做示范。只見小韓拖著沉重的步子走上臺，臉上寫著一萬個不情愿。接著，她那纖弱的手臂接過老師手里的氣球，做出準備姿勢。你看她，左腿向前一步跨，右腿在后，身子向后傾，眼神凝重，表情嚴肅。雖說大家都知道這鉛球是假冒產品，但是小韓那認真的樣子讓人佩服?！伴_始”老師一聲令下，小韓深呼吸一口氣，猛地一下把“鉛球”投出去?？墒菓騽⌒缘囊荒怀霈F(xiàn)了，“鉛球”根本沒有朝前飛去，而是慢悠悠地去親吻大地了。再看小韓，紅著臉，捂著嘴跑回座位去了?？吹剿谋憩F(xiàn)，底下的同學并沒有哈哈大笑，反而各個神情嚴肅起來。估計都在猜測自己的成績。

馬上輪到我上場了。我十分緊張，手心里冒出冷汗，我不停地在褲子上擦汗?！袄盍帧崩蠋熃械轿业拿?。我慢吞吞地挨著步子走上講臺，托起這個可愛的小氣球，仿佛感覺力壓千鈞般沉重?！伴_始”老師又一聲令下。我毫不猶豫地把它拋出去。這次，這小家伙仿佛跟我作對，居然飛到我身后去了。我一個箭步沖回座位，把臉埋進課桌上。同學們笑聲四起，我真是無臉見人。

緊張又有趣的比賽在同學們的歡笑聲中結束了，如果你也想投擲“氣球鉛球”，那就來我們教室體驗一番吧。

擲“鉛球”作文 篇3

鉛球？沒搞錯吧？沒錯，就是鉛球！是奧運會上的鉛球嗎？同學們嚇了一大跳，等老師拿出鉛球，同學們才松了一口氣。原來“鉛球”是一個紙團啊！我對這次比賽充滿了信心，一個紙團難得到同學們嗎？

比賽開始了，第一個上場的是個弱小的女生，大家一齊用瞧不起的目光看著她。只見她做著標準的動作，猛地一扔！扔到了十里之外的地方。她好似很得意，看她那得意的樣子，我真想上臺和她比試一番。我很驚訝她是一個弱小的女生，盡然能夠扔的那么遠，真是一個名副其實的“大力士”。我心想：她可以，我也一定可以。

場面越來越激動，大家一個個躍躍欲試，我猜冠軍肯定是個男生。突然，一個胖胖的男生舉起手來參與了比賽。果然，最后的冠軍果就是他。我可真羨慕他。

這次班級“奧運會”可真熱鬧啊！我長大了也要當運動健兒，為我們的祖國媽媽添加色彩，讓祖國媽媽成為地球上最閃耀的那一個！

擲“鉛球”作文 篇4

“老鼠，扔那里，扔那里！”鉛球比賽場地上，我班拉拉隊指著記錄標牌，對“老鼠”齊聲高喊。

鉛球比賽的裁判便是本人的母親，輪到“老鼠”了，只見他扔出去的球比別人都遠，誰知我母親大聲說：“犯規(guī)，取消成績?！?/p>

氣死我了。因為我站在后面，沒看見他怎么扔的，所以也就不好跟媽媽講情，看著那么遠的地方，居然沒插上一面紅旗，我和圍觀的同學簡直失望極了。

“老鼠”并沒有灰心，按著我媽媽教的方法去做，他做到了。當比賽進行到第五輪時，同學們都希望他破現(xiàn)在的記錄，不約而同地說：“老鼠，扔那里，扔那里……”

余湘萍拿出兩塊糖，叫嚷著：“只要老鼠能奪第一，我就給他兩塊糖吃?！?/p>

比賽結束了，這第一的榮譽稱號，當然非老鼠莫屬，余湘萍見了，剛想反悔，可我早把“老鼠”叫到她跟前，她不想給都不行了?！袄鲜蟆边€真不客氣，伸手就去拿，成功拿到后便躲了起來去分享他一個人的戰(zhàn)利品。

比賽結束后，有幾位女生說，“老鼠”的冠軍是被我們“打”出來的，原來這幾位女生一直追著“老鼠”打呢。一位“仁兄”在表功時，我插了句嘴：“是??！那是因為他把對你的“深仇大恨”化為了力量，也許他認為，他扔得遠，就可以解一份恨呢！”那位“仁兄”聽了我的話之后，怏怏地走開了。

那位“老鼠”呢？就是劉劍。

擲“鉛球”作文 篇5

推鉛球

今天，我終于等到了我們植材小學第59屆運動會的召開。我們在上午把年級組的集體表演給完成了。到了下午，就是進行田徑賽了。

下午，第一個田賽項目就是我們五年級男子鉛球比賽。我向沈老師說了一聲就去參加比賽了。一個同學也跟著我一起去參加比賽。我們來到了鐘樓那邊，向裁判老師報了到。

等到運動員們全部到齊后，老師就帶領我們做準備操。然后叫我們開始比賽。老師先給我們排了一下順序，我是三號。一號推出了鉛球，由于腳踩了線，作廢。二號推了，但是他推得不算遠。終于輪到我了，我用力一推，沒有出線。我看到自己推得比較遠，覺得非常滿意。就這樣，我們一個接一個地輪過去推。沒有一個人推的比我遠。到了最后一次，我看到還是我推得最遠。我有點得意忘形了。可就在這時候，有一位同學超過了我。

唉，我不能夠驕傲。就這樣我得了一個第二名。

推鉛球2005-04/9487','',''9487

擲“鉛球”作文 篇6

我哥哥可是一位著名的大力士哦!他個子高高的，你別看他不胖也不瘦，但是十分地結實，四肢特別發(fā)達，使勁打也打不疼他，可被他一打，咱們吶，可只好哇哇大叫?!真是太野蠻了!

我哥哥力氣特別大，體育成績也特別好，尤其是扔壘球和鉛球。他參加過好幾次比賽，每次都是百戰(zhàn)百勝，可神了!不是第一就是第二，所以他的名聲在學校也是赫赫有名。你崇拜他嗎?

一次，在校園田徑運動會上，我哥哥比賽扔壘球開始了。只見他右手拿著球，高高舉著，可威風了!然后用一個助跑，把球使勁一扔，于是球在空中劃了一道圓溜溜弧線，就像一座小橋一樣，在空中飛躍而過。球落地了，一量，哇!好遠!大約有五六十米左右。我哥哥太棒了!我為他喝彩!

大家是不是已經領略到了我哥哥的不凡身手了?我想你們也想得到我哥這樣的身手吧，那就得好好鍛煉鍛煉，這樣，你們的夢想就能成真了。

擲“鉛球”作文 篇7

加油！加油！賽場上，這是最清晰、最響亮的聲音，其余一切都已經被淹沒。鉛球賽場上，是比較情景的，那兒正在進行緊張的爭奪戰(zhàn)。選手們一個個緊繃著臉，咬緊牙關，默默等待著馬上要輪到我們學校的童靜妍上場了。我們緊緊地盯著他，心理靜靜地祈禱：加油啊，加油！她似乎感應到了我們追隨的目光，回頭一笑，充滿欣喜地走上前去。

小小的鉛球被她抓在手心，熟練地擺好姿勢，因為這個姿勢，她已擺過千百遍。只聽一聲令下，小小的她爆發(fā)出驚人的力量，仿佛都能聽到嗖的一聲，鉛球沿著漂亮的弧線飛在了空中。我們的實現(xiàn)一直追隨著鉛球，心里想：鉛球再飛一會兒，鉛球再飛遠點！

一瞬間，砰，鉛球落了地，雖然不是最遠的，但是，她盡力了，她成功了，讓我們?yōu)樗炔拾桑和o妍，你是最棒！

擲“鉛球”作文 篇8

UU很想看一看鉛球比賽，這一天終于到來了。在距離鉛球比賽還有1小時的時候，具有時空超能力的UU滿心喜悅抵達了運動會主場館。UU的到來，運動場上空立刻飄揚著一個大運會口號從這里開始。

UU來到鉛球比賽區(qū)，他看到場地上到處都放著鉛球，他想：這么多鉛球，運動員在哪兒扔鉛球啊？鉛球重不重啊？他彎下腰拿起了一個鉛球試了一下，?。±鬯牢伊?。UU驚訝的叫了起來。為了解開心中的謎團，UU找到了一個運動員，問：運動員哥哥，鉛球這么重，你們是怎么把鉛球扔出去的？而且還能扔這么遠呢？還有鉛球為什么有大有小呀？運動員微笑著細心的回答道：原來是UU??！那我就告訴你吧，手指和手腕先要形成一定的夾角，然后手心要窩下去，手指用力把住鉛球旋轉的時候，鉛球是貼著頸部的轉體，完成后再推出去就可以了。鉛球有大大小小的是因為男女扔的鉛球是不一樣的，比如女的力氣小，扔的鉛球只有四公斤。男的力氣大，用的鉛球有7.26公斤。

比賽開始了，UU聚精會神地看著運動員哥哥們扔鉛球，突然，他看到天上掉下來了一個黑色的東西，仔細一看，原來是一個很大的鉛球，幸好UU趕快躲開了，那個鉛球砸到了他的椅子上，椅子都被砸扁了，如果砸到UU身上，那后果可想而知了。一個運動員哥哥打破了歷史上的記錄，竟然扔了24.63米，UU真夠吃驚的，冠軍就是剛才那個向他細心解答問題的運動員哥哥，他更驚訝了。比賽結束了，UU走到那個運動員哥哥跟前并向他豎起了大拇指：運動員哥哥，你真棒！

那個哥哥說：不是我厲害，而是我有竅決。你的竅決是什么？哥哥。UU緊追不舍的問，是不是你做的方法很對？哥哥說：不對。那是不是你的力量比較大呢？運動員哥哥聽了笑呵呵的說：當然不是了，而是我有一顆必勝的決心。哦！原來如此。UU說完像紳士一樣摸了一下自己的下巴，運動員哥哥被UU逗得的哈哈大笑。他自己也想試一下鉛球，便按照運動員哥哥說的去做，還真的扔了很遠呢。

UU在回家的路上想：我今天真幸運，收獲了這么多的知識。

擲“鉛球”作文 篇9

星期三，學校要舉辦運動會，同學們都在為取得好成績努力訓練著。

我報的比賽項目是鉛球。雖然我也很努力訓練，可一點都沒有把握，時刻在問自己到底能不能的第一呀？哎，還是別想了，保持好心態(tài)，比賽吧！

運動會即將開始，同學們按照老師的安排到

指定地方觀看比賽。開始了，運動員們奮勇爭先，毫不相讓。啦啦隊更是熱情高昂，盡情地為運動員加油。

聽到廣播中傳出鉛球運動員參加檢錄時，我突然覺得自己的心跳加速了，臉好像火山爆發(fā)一樣、很紅、很燙；腿在顫抖；整個身體就像房屋沒有了柱子支撐一樣，將要坍塌。我在心里默默地告訴自己：不要緊張，相信自己。

要比賽了，老師們給我們講比賽規(guī)則，問我們聽明白了嗎？我只是似懂非懂地點了點頭。拿起那沉甸甸的鉛球，就像是握著獎品一樣，看到同學們那么辛苦的作文為我喊加油，我的感覺是越來越好了。啪！4米5。那邊傳來了老師的聲音。第二次4米65，我的手心都出汗了。最后一次，4米7！我很高興，畢竟我在一步一步的進步。不過，其它選手還沒有扔，而且五年級的選手看上去要比我有力量。想到這，猶如一塊石頭，重重地壓在我身上，讓我感覺到了從未有過的緊張。

不用怕，相信自己，放心吧！好朋友孟慧在一邊安慰我。她的這句話，讓我心里放松了許多。

3。75米、3。8米，有進步了！老師在旁邊念著五年級選手的成績，加油，還有最后一次機會。啊，我的心都要提到嗓子眼了；額頭上的汗珠一顆一顆地滾落下來，掉得是那么快，仿佛也在為我緊張著。4。32米！

第一！我第一！我高興得似乎要蹦到天上去。

功夫不負有心人。我的努力得到了回報。

擲“鉛球”作文 篇10

這次運動會，我有三個項目，分別是跳高、跳遠和扔鉛球。跳高、跳遠昨天已經比過了，可是都是只跳了三次，就被淘汰了，于是，我把得獎的希望都放在扔鉛球上了。

當廣播里響起了：“四年級女子鉛球預賽第一次報道……”時，我和章夢蕾、林雨嫣一起來到了鉛球場地。鉛球場上，已經擠滿了很多人，有運動員、家長、老師和裁判員，看著這么多人，再看看那我很少上手過的鉛球，不免有些緊張。媽媽好像看出了我的.心思，對我說：“別怕，別怕，你一定行?！庇谑俏夜钠鹩職庾呱狭藞?。只聽教練哨子一響，我就舉起了沉甸甸的鉛球，托在手上，把身子向一邊側，然后奮力一投，只見鉛球從我手中飛了出去，重重地落在地上，嘿嘿，鉛球落在了第二格的中間，這完全在我的預料之中。在扔第二次時，我暗暗想：一定要超得更遠些，還像第一次時那樣把身子向右邊一側，然后奮力一扔，突然我的身子失重了，一只腳跨了出去，鉛球也被我扔出線外了，啊，犯規(guī)了，第二次竟然沒有成績。

這時，何老師告訴我們扔鉛球時，力氣應該用在腰上，用力時腰部會感到有點兒酸，要靠全身力氣用力把球推出去。扔第三次時，我照著何老師的話去做，果然超出了第一次的成績，球快接近三米線了。大家都扔完了，我還特意去數(shù)了數(shù)，我是第六名，“我有機會進決賽了！”我悄悄地對媽媽說。媽媽也向我豎起了大拇指。這時教練拿出卷尺，從近到遠一個個量過去，然后把她們的牌子一個個拔去，量到我的了，2.80米，我心中暗喜，沒拔我的牌子。誰知，半路殺出了一匹黑馬，在前面拔掉的94號有2.81米，超過了我一厘米。唉，我又離獎狀遠去了。

雖然這次運動會，三個項目我都與獎無緣，但我還是十分快樂，這畢竟是我第一次參加運動會啊，我多么希望在明年的運動會上還有我的身影！

擲“鉛球”作文 篇11

“鉛球”，我沒有聽錯吧！難道就是運動會上的那種鉛球？這“鉛球”大人也是很難拿起來，還用說我們這群小孩。對于這次擲鉛球，我?guī)缀跏チ诵判??？墒抢蠋熌贸觥般U球”后，我們大吃一驚，原來是一個紙團啊！

激烈的比賽開始了，第一位舉手的是一位小女生，你們別小看她，她雖然個子矮小，但是一個名副其實的“大力士”，手往后一擺，然后猛地向前一擲，“鉛球”像一段瞬間流逝的白布條從我眼前閃過，正好落在另一位同學的腳前?！巴邸保瑢W們都驚奇地喊道：“這么遠”！這時，我覺我可以比她擲的更遠，心里有些不服氣，想和她較量一下。于是我高高舉起雙手，準備和她一決高下，只可惜老師沒有請到我上臺比賽，而是另外兩位男生上臺了，大家猜猜誰能勝出呢？過了一會，比賽在熱烈的掌聲中結束了，我們評選了一位最佳“大力士”——陳恒安。

最后，這次班級運動會給我們的課堂增加了許多樂趣。我以后要多多鍛煉，爭取能做一名運動員，為祖國爭光！

擲“鉛球”作文 篇12

太坑了，太坑了，我為什么這么說呢？跟著我一起走進課堂吧！

老師宣布規(guī)則：誰擲的遠誰就贏。話音一落我興奮的站了起來：我贏定了！我很擔憂，我不會擲鉛球，張老師給我們看了幾張擲鉛球的動作，我就怕會把地上砸出幾個坑，還怕把后面的飲水機砸壞了。我們嘰嘰喳喳的問：鉛球呢？

老師神出鬼沒地拿出一袋氣球，我心里想：鉛球怎么變成氣球了！這也太坑了吧！這個小氣球一定很輕，能投很遠，很遠！我看到龍勁松托起鉛球的時候，姿勢和圖片上的一樣了，我看到他用力一推。氣球就飛到了第五格上。這時龍勁松才松了一口氣。馬上就到我了，我心里很緊張。我一投，雖然只投到五，但是張老師說我姿勢很標準。今天過得真開心呀!

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踢足球作文六篇

學生時代的我們經常會寫作文，作文是人們疲憊生活的解藥，寫作文一般需要我們描述人的真實故事。關于寫好作文你了解多少？小編特別為你收集的“踢足球作文六篇”，相信你能從本文中找到需要的內容。

踢足球作文 篇1

當初我只是個喜歡踢足球的普通學生，直到有一天，一場激動人心的比賽改變了我的一生。這是發(fā)生在我讀初中的一個晴朗的下午。

那天，我所在的學校和另外一所學校進行了一場激烈的足球比賽。比賽之前，我感到十分緊張，因為我知道對手非常強大且經驗豐富。他們是當?shù)氐墓谲娦ｊ?，而我們只是地區(qū)的小學校，毫無勝算可言。

比賽開始了，球場上一片熱火朝天的場面。我作為前鋒上場，充滿無限激情和動力。但是很快我就深深地意識到，我們所面對的對手不是那么好對付。他們的球員速度快，技術嫻熟，每次傳球都準確無誤。相比之下，我們的球隊顯得有些稚嫩，有時甚至顯得有些丟失方向。

正是在這樣的困境下，我悄悄發(fā)現(xiàn)了我們球隊的一些亮點。我們的守門員很出色，在對方反復出擊時，一次次化險為夷。我們的后衛(wèi)雖然技術不如對方，但他們拼勇爭搶，總能在關鍵時刻解圍保持球隊的尊嚴。而我們的中場球員則運籌帷幄，很好地組織了球隊的進攻和防守。我深知，雖然我們不如對手強大，但我們絕不是沒有機會的。

下半場開始時，我們教練對我們進行了激勵，他告訴我們這場比賽的勝負并不值得我們執(zhí)著于結果的是非，真正重要的是我們在這場比賽中付出了全部的努力。這番話打動了我們每個人的內心，我們再次回到場上，充滿信心地迎接對手的挑戰(zhàn)。

時間一分一秒地過去，比賽進入了最后的時刻。此時的場面非常激烈，雙方隊員的喘息聲和呼聲充斥著整個球場。此時我突然接到了一次傳球機會，對方后衛(wèi)們人數(shù)眾多，我眼前一亮，決定放手一搏。我盡全力用速度超越他們，眼看著只剩下守門員一個人，我急忙調整好自己的狀態(tài)，然后大力一腳將球射入了他的球門。球門的喊分聲和歡呼聲差點將這片大地震撼了。

當裁判哨音響起時，我整個人終于松了一口氣。我們以1:0戰(zhàn)勝了強大的對手。這場比賽給了我很多，我真切地體會到了團隊的力量，也明白了只有付出才能得到回報。這個經歷鼓舞了我，讓我更堅定地追求自己的夢想。

從那以后，足球成為了我生活中不可或缺的一部分。我加入了更多的訓練項目，提高了自己的技術水平。我從中學到了團隊協(xié)作、努力拼搏和不斷進取的精神。我開始參加更多的比賽，獲得了更多的勝利。而這一切都源自那場改變我一生的足球比賽。

踢足球是一種熱愛，更是一種對生活的態(tài)度。每次踢球的時候，我都能感受到自己融入了一個大家庭，感受到了身體和心靈的快樂交融。無論是在勝利的喜悅中，還是在失敗的失落中，我都能感受到成長和收獲。

足球教會了我堅持不懈、團隊合作和勇往直前的精神。這些品質不僅讓我在足球場上取得成績，也讓我在生活中取得了更多的成功。足球是一項運動，更是一種生活態(tài)度，它給了我無盡的力量與勇氣。

通過這個經歷，我明白了只有敢于面對艱難和挑戰(zhàn)，才能真正成長。我相信，只要我堅持不懈地努力，把足球當成自己生命的一部分，我一定能夠創(chuàng)造更多的奇跡，實現(xiàn)更多的夢想。

踢足球作文 篇2

一進入小學，我就迷上了踢足球。爸爸給我買了一個足球，周末，我都會和小伙伴一起踢球。我喜歡帶著球奔跑，覺得特別威風。前不久，我學會了團隊合作。

星期天，我和小伙伴來到一片空地上，我們先做了兩個球門。開始踢球了，球傳到了我的腳下，該是我顯威風的時候了，我越跑越帶勁。這時，我的隊友大喊：傳球，快傳球！我聽了，心里想：我才不傳給你們呢！我要自己躲過對方的球員直接射門，那樣才威風呢！我沒有把球傳給隊友，只顧著往對方的球門攻去。我正得意的時候，一個不留神，球被對方的球員搶去了。對方開始反攻了，他們左躲右閃，來回傳球躲過了我隊隊員，贏得了一球。最后，我們慘敗了，隊友們向我投來了抱怨的眼光。

回到家，我心里一直悶悶不樂。爸爸看見了，問我：這是怎么了？我把踢球的事告訴了爸爸。爸爸對我說：踢球要講究團隊配合。你和你的隊友是一個整體，不要只顧著自己踢，要團隊合作，才能勝利。聽了爸爸的話，我慚愧地低下了頭。以后每次踢球，我都會把球傳給我的隊員。我們一起齊心協(xié)力，把對方打敗。

踢足球不但讓我的身體變得強壯，而且團隊合作也是最重要的。

踢足球作文 篇3

今天中午，我和爸爸一起踢足球。

比賽開始了，我?guī)е闱蛳蚯皼_?？墒前职趾脜柡ρ?，我無論向左，還是向右都被他攔住了，想進球可真不容易。就在這時，我突然想起了足球教練教我的波球法，于是閃身躲過爸爸，呯進球了！

現(xiàn)在我因為利用波球法，踢得非常順利。只見比分變成2：0、2：1、3：1、4：1、我一共才輸了一個球！就在我洋洋得意的時候，爸爸沖了上來，我連忙回過身，和爸爸搶球，可惜，比分中的一開始扭曲，變成了二。

這對我來說真是一個晴天霹靂我和爸爸踢足球，我下決心要全神貫注的比賽。聚精會神的作用很快有了效果，我和爸爸的比分達到了九比四，但是這時竟下起了鵝毛大雪，我們立刻停止了比賽，進行中場休息，爸爸還用他的羽絨服給我揉耳朵，因為，友誼是最重要的嘛！

我和爸爸的比賽結束時的比分是13比7，我知道他在讓著我，可是我不管怎樣，贏了當然很高興啊！

踢足球作文 篇4

陽光灑在遠處的高樓上，這是一個夏日的上午。我和新晨哥哥在小區(qū)的草地上踢足球。

我們正興高采烈地踢著球，你一腳我一腳，你踢過來，我踢過去，一邊踢一邊笑。這時，我看見球正朝我這邊踢過來了，我往后退了幾步，然后猛地向前一踢，只見足球就像離弦的箭一樣飛出去，飛到了二樓的陽臺上?！芭榕椤眱陕曧?，陽臺上的花盆被球砸中掉下來打碎了。王阿姨聽到聲音連忙走出來，一看花盆打碎了，眉毛都豎起來了，大聲尖叫起來：“這是誰干的？”

看到地上被打碎的花盆，我和新晨哥哥都呆住了。這可怎么辦呢？我急得抓耳撓腮，想起爸爸說過損壞了別人的東西要賠償。我對新晨哥哥說：“我們家有很多的花，我們回家拿兩盆賠給王阿姨，然后再向王阿姨道歉吧?！?/p>

于是，我們跑回家搬了兩盆花，剛走到樓道口，王阿姨就下樓來了。我們誠懇地對王阿姨說：“對不起，王阿姨，剛剛是我們踢球不小心打碎了您家的花盆。這個是我們賠給您的。”

王阿姨摸著我的頭，語重心長地說：“沒關系，知錯就改還是好孩子。下次可千萬不能在小區(qū)里面踢球了，你看多危險啊！”我和新晨哥哥都不好意思地低下了頭。

踢足球作文 篇5

媽媽昨天帶我去買漂漂的小襪子，買完了要走的時候媽媽看到店里有球球，就給小雨買了一個。于是小雨又多了一個玩具和運動的工具。

今天，爸爸抱著小雨，媽媽把球球扔過去，爸爸就抱著小雨去踢球，玩得不亦樂乎，我好開心哦，開心的忍不住哈哈笑?？墒前职直е∮旰芸炀屠哿耍ê帽颗叮叶歼€不累呢?。?，爸爸就讓媽媽抱著小雨自己躲進書房了。媽媽讓我坐在她腿上，把球球放在旁邊的沙發(fā)上，可是小雨還想玩呢，我又不會說話，只能使勁伸著兩支只小手探著身子去夠球球，可是球球太遠了，小雨夠不到。還好媽媽懂得小雨的心思，于是叫爸爸，說小雨還想踢球球呢。爸爸回來了，呵呵。這次媽媽就把我放在自己的腿上，讓我的兩只小腳垂在沙發(fā)上，爸爸把球放在我的腳下，媽媽也不幫我，哼！以為我不會呢，我看準球球的位置，小腳丫一動，就把球球踢走了，呵呵！

又玩了一會，小雨也累了?？墒俏疫€想要球球，媽媽把球球放在我的腿上，我就用兩只小手把球球抱過來了，嘿嘿，媽媽肯定不知道我要干什么，其實我想嘗嘗球球是什么味道的，抱過來我就毫不客氣地趴在球球上大快朵頤，嗯，味道還不錯。

球球真是又好玩又好吃，明天還要玩。

踢足球作文 篇6

一個陽黑暗媚的星期天，我在和我爸爸練乒乓球，累得我氣喘吁吁，我精疲力竭地說：“爸爸，我不想練了，我們還是到體育中心去踢足球吧！”爸爸快樂地說：“好哇?！蔽乙宦牽鞓穳牧耍瑏砻Ψ畔虑蚺?，穿上衣服，帶上足球，沖出家門?？墒前职謪s慢悠悠的下了樓，我想：等爸爸上去，這的花都長了。所以我又跑了上去，把爸爸拉了上去，便騎向體育中心。

過了好一會兒，體育中心終于到了，我來忙跳下車，沖進大門，爸爸也隨后跟了下去。我和爸爸先練了會傳球，我和爸爸提來踢去，我一不小心，用力大了，把球踢高了，爸爸趕緊跑過來撿球。我們又練習了射門，我和爸爸一人一個門，可是爸爸力氣大，爸爸一下把我抱起來，然后再踢，每次都進了，我們玩了很長工夫，我念念不舍得分開了體育中心。

壘球記作文六篇

筆者挑選了一篇非常有參考價值的“壘球記作文”，所提供的所有信息僅供參考，最終的決策仍須根據(jù)具體實際情況進行判斷。作文是一個個體思考、表達和理解的重要階段，通過寫作我們能夠探索未知領域的各個方面。然而，一些同學常常順其自然地寫作，導致作文的邏輯不暢通。

壘球記作文 篇1

四月二十四日，星期一，晴空萬里，陽光照耀著我們美麗的校園。這一天，是我們學校舉行春季運動會的日子，同學們興奮無比，似乎個個都想賽出好成績來。

早上，我們進行了隆重的入場式，每個班級的運動員們都精神抖擻。第一個出場的是六（3）班，緊接著是六（2）班……終于輪到我們三（4）班了！我們穿著武術服，男生是藍白色，女生是紅白色，每件衣服上都鑲著一條金色的騰飛的龍。伴隨著“一二一”的口令，我們在練澤宇的高聲帶領下，齊聲喊著：“三四三四，勇往直前，頑強拼搏，超越自我?！痹u委老師們見了，都頻頻向我們點頭微笑。

入場式比賽結束了，接下來就是壘球比賽了，我作為班級選拔的運動員參加了這個項目。比賽即將開始，前來參賽的運動員們個個都帶著幾分緊張，注視著投擲區(qū)，在這里，每位運動員都有三次投擲機會，最終取最好的一次作為賽場成績。很快，前面三位同學都投擲結束了，輪到我啦！我既緊張又興奮，心里想：我能賽出最佳水平嗎？我能像去年那樣，繼續(xù)保持亞軍嗎？聽道裁判一聲令響，我拿起壘球，站在標志線前，側身凝視著遠方，突然一個九十度轉體，“咻”的一聲，球在半空劃了一道美麗的弧線，落在了正前方，“11、5米！”緊接著我又投擲了兩次，最后以13、5米的成績獲得了年級亞軍。

在這次運動會中，我們班壘球比賽成績喜人：俞一晨獲得冠軍，鐘依諾獲得季軍。呀！前三甲都由我們包攬了！在賽場上奮力拼搏的運動員還有很多，因為有了大家的努力，最后我們班還獲得了年級總分冠軍，這真是一次特別精彩的運動會。

壘球記作文 篇2

20xx年1月10日上午，溫暖的陽光灑滿了從化市，一排排綠樹享受著冬日難得的陽光，一棵棵小草仰著頭淋浴著珍貴的陽光露。

同一時刻，我們壘球隊來到了從化市的招待所。將東西放好后，我們排著整齊的隊伍，抬著球，拿著棒，抱著又大又重的壘包，向運動場走去。

六天艱苦的訓練終于結束了，這六天，我們又是打球又是傳球。但是，我如同游過一片知識的海洋，撿到了幾個知識貝殼。我知道了做什么事都要專心，不能三心二意、慢慢吞吞、懶懶散散；我知道了做人一定要寬容大量，要大方的對待別人，不能自私；我知道了堅持不一定就是勝利，還要有技術；我還知道了做人一定不能沖動，做什么事之前都要想一想，問問自己這樣做對嗎。

回想起這幾天的事，我就有如打翻了四味料：酸、甜、苦、辣。

酸，就是第一天因為傳球不專心而被罰跑了12圈（4800米）的時候，那腿呀，就像灌了醋一樣酸，直都直不起來。這就是酸。

甜，當然就是那訓練了一上午，中午走進飯店喝的那水，哎喲，甘甜甘甜的，冰涼冰涼的，你說有多好喝就有多好喝。還有那飯，我真懷疑那飯里是不是加了蜜。

苦，就是下雨天（毛毛雨），我們還得舉啞鈴，我們身上全濕透了，不光是雨水，還有汗水。

辣，是隊長和劉新雨接機器球的時候，那機器球非常快，從發(fā)球機到人有7米遠，但是球只花了0。7~0。8秒就可以飛到人這邊來。然而隊長她們只能用帶著薄薄的手套的手去接球，那球打到手套上火辣辣的痛，這就是辣。

這次訓練，既讓我知道了一些道理，又讓我提高了球技，感謝教練讓我參加了這次訓練。

壘球記作文 篇3

最后一節(jié)課的鈴聲終于響了，我和同學從樓上沖下來，準備一起練習扔壘球。

我拿出壘球，往遠處一扔。啊!我驚奇的叫出聲來，怎么扔這么近。我心想：這次肯定沒發(fā)揮好，下一次一定扔得遠。又輪到我了，我使出吃奶的勁，用力一扔，壘球在天空劃出一道優(yōu)美的弧線，慢慢落地，可還是很近。這到底是怎么了，我心里有生氣又奇怪：去年第一名的我怎么扔得這么近。一定是壘球的出的問題，我把氣全往壘球身上撒。

第三四次扔，我還是扔不遠，我為不爭氣自己感到失望。

回家時，我向爸爸述說了一切，并向爸爸提出壘球有問題。爸爸苦口婆心的說：“虛心使人進步，驕傲使人落后并不是壘球不合格，不合格的是你驕傲的心理?！?/p>

爸爸說完話，中間停了一段時間讓我自己回想。頓時，我的腦海里浮現(xiàn)去年獲獎時看不起別人;在同學面前夸下海口的情景。我羞愧的低下了頭。

爸爸繼續(xù)說：“扔壘球也有一定的技巧：首先兩腳前后分開，寬度自己感覺舒服，穩(wěn)就行。然后雙手持球上舉，注意手不要伸直，球的位置最好在后腦勺后上方，肘關節(jié)彎曲，然后重心向后，腰部要直，最后靠腰部的力量把球扔出去，這過程中腰先用力，接著是肩，最后是手，雙手就是一個借力的`過程，很多學生都會把力量都集中在手中，那樣是扔不遠的。

聽了爸爸的話，我深有感觸的點點頭。

壘球記作文 篇4

進入了秋季，我們迎來了校第三十九屆田徑運動會。各種各樣的比賽，都展示了同學們的能力。不過，最精彩、最激烈的還是壘球和接力棒。

壘球要開始，我來到了壘球場地。只見，女子壘球的運動員們做著準備活動。

我也走上前去為她們加油鼓勁。比賽開始了，只見陳燁走到白線上，右腳往前邁開，手拿壘球，在空中轉了一圈。猛地一扔，只見壘球在空中滑過了一條白色的美麗的弧線，落了下來。頓時，場上發(fā)出了哇地驚訝地叫聲。誰也沒有想到，陳燁的個子那么矮，那么小，竟然會扔得這么遠，這么高。讓我們對她刮目相看。陳燁，加油，加油，要在決賽上發(fā)揮出更好的成績，為我們班爭奪榮譽。

50米跑接力賽快開始了。這個是運動會中最緊張的一刻，也是最重要、最激動人心、精彩的一刻。

隨著砰的一聲刺耳的槍響，6位運動員同時沖出了起跑線，不分上下，幾乎是同時把交接棒給了對方。跑了十幾米，場上變發(fā)出了不同的變化。運動場上的選手們變成了一條彎彎曲曲的線，我們班遙遙領先。不過，我們還是在盡自己最大的努力在跑。腳下像生了風，而風卻在耳邊吹，呼呼響，飛快滑，漸漸地，我們班慢了下來。

最終，我們得了第二。

運動會鍛煉了我們的能力，鍛煉了我們的意志，更鍛煉了我們集體團結一致的力量。

壘球記作文 篇5

下午體育課的內容是——扔壘球！頓時，操場上空壘球在“飛”。有的同學正側著身子，做著拋球的動作，“哇，扔得好遠。”有的同學呢，正面用力投球，投得也好遠。祝老師說：“集合，開始壘球測試了！”同學們一個個都扔得很好。輪到我投了。我的身體一下勾得猶如一只蝦公，弓著背，拉直身子然后用力一投，壘球就飛了起來，我感覺良好，我暗暗夸了自己一下：“真棒！”但是測試成績良好。祝老師說：“你還得回去再練，只有天天練，才能夠有更大的進步。”

雖然沒有投到“優(yōu)秀”，但我已經努力了。

“頓時，操場上空壘球在‘飛’。有的同學正側著身子，做著拋球的動作，‘哇，扔得好遠?！械耐瑢W呢，正面用力投球，投得也好遠。”把扔壘球的場面及每個學生扔壘球的樣子寫得很具體。

壘球記作文 篇6

看到這個題目，你肯定會很詫異：興化有壘球培訓班了?我還去報了名?不不不!這是我和爸爸自創(chuàng)的一個游戲!因為游戲規(guī)則很像打壘球，所以我才給它取了這個文縐縐的名字。

天氣漸漸涼了，冬姑娘的'腳步越來越近，松鼠開始儲藏食物，青蛙開始準備過冬，大雁也排成“一字形”、“人字形”去溫暖的南方了……當然，我們也不例外!這不前幾天，外婆給我、媽媽和爸爸各買了一雙棉手套，暖和極了!三副手套中，爸爸的與眾不同，我看了情不自禁地說：“真像打球的手套!”媽媽聽了，好奇地問：“打什么球?”“嗯…嗯…是…”，我一陣語塞，突然，一個詞從我的腦海里一閃而過：“壘球!”我大叫。媽媽笑了笑說：“你可以借助工具來玩一個壘球游戲…”話音未落，一眨眼功夫我就跑開了，你可以想像，我“飛”出去準備游戲道具了。

道具很快準備全了，我邀請爸爸一起參加游戲：壘球手套就是爸爸的棉手套，壘球嘛，就用乒乓球代替。我先學著電視里壘球運動員，把乒乓球放在戴著手套的手上，然后使勁一扔，哪想到，乒乓球和手套一同像兩只快樂的小鳥兒一樣飛了出去，可爸爸卻信心十足，只見他伸出兩只手，“兩只小鳥”就像磁鐵一樣“吸”在了他的手上，看著爸爸得意洋洋的樣子，我竟有點失落……

這時，我想起了上次學平衡車的經歷，我可不能退縮!在爸媽的鼓勵下，我信心十足，吸取上次的經驗，與爸爸配合地非常默契，雖然不是真正的壘球比賽，但我覺得非常開心!游戲結束了，爸爸表揚我做游戲的時候表現(xiàn)很好。爸爸還告訴我，這也說明一個道理，那就是不管干什么事情，都要大家齊心協(xié)力，步調一致，才能把這件事做好!

和家人一起做游戲，我很開心!

致鉛筆作文

創(chuàng)作文章可以提高我們的寫作技巧，寫作是一種讓我們更專注于日常生活的方式。寫一篇好的作文除了需要更多的閱讀外，還需要更多的練習，想要寫好一篇作文需要怎么做呢？我們帶您了解“致鉛筆作文”的故事和文化底蘊請閱讀，請在收藏夾中添加本頁以便隨時訪問！

致鉛筆作文 篇1

現(xiàn)在的鉛筆有許許多多的小毛病。比如：一摔就斷芯，削筆容易短，十分浪費。鉛筆是用大樹爺爺?shù)纳眢w做的，多造幾支鉛筆，就多破壞掉一棵綠色衛(wèi)士。

我說的這種神奇的鉛筆，上方下圓，方桿上有個小屏幕，可別小瞧了這家伙，它可靈著呢！如果遇上不會寫的字，不需查字典，只要把讀音寫上去，就能顯示出這個字；相反，假若你遇上了某個不會讀的字，只需把字寫上去，立刻你就會讀這個字了。

這種筆還有幾種功能，如果你在寫作業(yè)時寫了錯字，它就會在屏幕中顯示出這個字的正確寫法，并會“嘟嘟”地叫起來。你一定很奇怪，它是怎么看見的呢？就讓我來揭開謎底吧。屏幕上有一雙用肉眼無法看見的“眼睛”，這樣它就能隨時隨地地觀察你的作業(yè)做得怎么樣，就像你身邊的一個“小老師”，會時時刻刻地提醒你。

若是你的寫字姿勢不正確，鉛筆上方的一盞小燈就會發(fā)出紅色刺眼的光。要是亮起刺眼的黃燈，就代表你的握筆姿勢不對。不會做題目，還可以自動詢問，請它來指點。說它神奇，最神奇的地方是要是它損壞了，還可以自動修復，帶有自動修復功能哦！

我相信，這種神奇的鉛筆早晚能變成現(xiàn)實，而且一定會在不久的將來，在世界上普及。有了更強的知識裝備，我們這些祖國的花朵也一定會好好學習知識和本領，長大了為社會做出貢獻，成為國家的棟梁。

致鉛筆作文 篇2

在一個大森林里，住著兩個好朋友，一個是小鹿喬喬，另一個是小白兔。

森林里生長著許多水果。每天，小鹿和小白兔都來徒勞地采集果實。一天，像往常一樣，他們來到森林收集水果。然而，當他們不小心被鉛筆絆倒時，鹿非常生氣，撿起鉛筆把它折斷了。這時，鉛筆連忙說：“不，不，不要，只要你不傷害我，我可以給你任何愿望。”鹿和白兔都不相信，所以他們對鉛筆說：“我試試?！?把我們的小茅屋變成美麗的水晶宮."這時，我周圍的小茅屋慢慢變成了美麗的水晶宮。他們太高興了，以至于跳進了水晶宮。小鹿小心翼翼地豎起了這支華麗的鉛筆。

大約過了三四年，鹿喬喬和兔子漸漸地徒然忘記了鉛筆。今年，森林已經好幾年沒有下雨了，很多動物都渴死了，沒有水的植物也慢慢枯萎了。鹿和小白兔都很著急，這時森林媽媽虛弱地說；“快幫我，我快渴死了。”小白兔問：“我該怎么救你？”“你沒找到一支華麗的鉛筆，看看他們能做什么嗎？”想了一會兒，小鹿跑回家，從小抽屜里拿出鉛筆，對鉛筆說，鉛筆，鉛筆，馬上要下大雨了，救救我們的森林媽媽，她快渴死了?！安灰粫?，森林里刮起了大風，烏云像一個大火球遮住了太陽，天空中閃電一閃，雨不停地下，大地喝足了水，森林母親精神煥發(fā)，樹葉青蔥。動物喝了足夠的水后又開始忙碌起來。這些都是因為驕傲的鉛筆。

自從有了鉛筆，動物們過得很開心，鹿和白兔看著也很開心。

致鉛筆作文 篇3

從外表看，我是一個塑料的小汽車，仿佛在道路上行駛著，我的顏色是粉的，你們可以叫我粉紅“小汽車”。你們聞聲了我說的話很好玩吧，還有呢！我的小汽車刨刀的地方，有一只非?？蓯鄣男」纺兀∷L得長長的耳朵，又遠又紅的大鼻子，仿佛一個紅紅的的大寶石，他穿的是一個黃色的衣服，他還戴著一條藍白相間的大大領巾，一雙機靈智慧的小眼睛，真是錦繡極了！

我的名字不叫小汽車，叫粉紅色的鉛筆刨刀，綽號是小汽車。你們聽說過綽號嗎？我來告訴大家吧，綽號也叫外號，有的人的名字叫“孟子”、“小麥子”、“猛老虎”、“大壞蛋”、“垃圾大王”等等這些都叫綽號，我也有我的綽號，我的綽號是小汽車。你們聽了我的話很可笑吧，我也是聽了很可笑，可我的綽號就是小汽車，也不能改，我也無話可說了。

這就是我——鉛筆刨刀。

致鉛筆作文 篇4

我有一個鉛筆盒，這是我最喜歡的一個鉛筆盒。

它是粉色的，有兩層。第一層小一些，第二層比第一層大一點。它長約20厘米，寬約10厘米，厚5厘米。鉛筆盒的拉鏈是銀色的，在陽光的照射下閃閃發(fā)光。鉛筆盒的第一層是一種金色的半透明塑料做成的，上面有兩行白色的字。還有5個郵票形的，帶有金邊的小貼畫，每一個貼畫上都有許多美麗的卡通圖片。這一層塑料膜像一面鏡子，當陽光照在上面時，就會反射出五彩繽紛的光芒，就像彩虹一樣。美麗極了!鉛筆盒的內存量很大，可以裝下差不多20支筆。

這個鉛筆盒是去年寒假我在托管班的一次交易會上，拿一個流沙筆袋和一個二年級的小女孩換的。流沙筆袋雖然好看，可是比起這個筆袋，內存量差不多整整少了一倍，如果讓你選，你會選內存量大的，還是美麗一點的呢?

這就是我的鉛筆盒，一個美麗。實惠的鉛筆盒。

致鉛筆作文 篇5

今天是中秋佳節(jié)，坐在院子里，一陣涼風徐徐地吹來。品著茶，吃著餅，賞著月,細細端詳著那支鉛筆。早已忘記它的來歷，那些事早已埋在心頭。早已像那枯葉碟一樣飄向遠方……

五年級的時候，你轉到了我們班，你我還稚氣未脫。也許是某種緣分罷了，我們竟成了同桌。你是一個很注重細節(jié)的人，不幸的是碰上了大大咧咧的我。你不善于表露自己的情感。導致那時我的世界根本就沒有你……

當學習委員最頭疼的便是寫教學日志，那一次語文老師上課，拖堂拖了9分鐘。眼看時間緊急，而我卻茫然無措，急得團團轉，還不忘咒罵語文老師。而你卻從書包里拿出了早已寫好的教學日志。我想跟你道謝，可是時間緊迫，我就趕緊去交教學日志了。從那件事開始，你便成了我的左膀右臂，隨著我們的不斷交往，我發(fā)現(xiàn)你一直用著那支鉛筆。

隨著時光的不斷流逝，你我的情誼也越來越深厚……

那年盛夏，你我卻要離別，你父母叫你要到外地上中學。沒辦法，父母之命不可違嘛。你臨走的那個黃昏，還不忘和我道別。你貌似強忍著淚水說：“你閉上眼，我給你一個禮物”由于我們之間的關系我也想也不想就答應了?？匆娢议]上眼睛，你撒腿就跑。等我睜開眼那支精美的鉛筆赫然在我眼前，而你卻不在了。那支鉛筆像是你的縮影……

仔細端詳著那支鉛筆，我的眼眶不禁模糊起來……

鉛筆盒作文

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鉛筆盒作文【篇1】

夜晚到了，天空中的星星和月亮不作聲了，大地上的花草樹木也都睡了，只有鉛筆盒里發(fā)出了聲音。

鉛筆大搖大擺地走了一圈，頭抬得高高的說：“你看我多漂亮，身穿粉色的衣裳，不僅個子高，還有模特般的身材，就像電視上的大明星一樣，不像你那么胖?！?/p>

橡皮聽了生氣地跳了起來!只聽“砰”的一聲，鉛筆摔倒了，鉛筆氣乎乎地說：“你個小胖子，你看看你有多胖，稍微蹦噠一下就跟地震一樣，把我都震倒掉了”

橡皮說：“哼!你瘦得像根火柴一樣，風一吹就倒，一點用也沒有?！?/p>

這時，鉛筆得意地說：“我今天還幫小主人考了個一百分呢!”橡皮卻不屑地說：“你還好意思說，你把答案一千寫成一萬，把七厘米寫成八厘米，不還是我?guī)湍愕?。?/p>

鉛筆聽了，惱羞成怒地沖過去在橡皮中間扎了個洞。尺子看著它們吵來吵去的，生氣的拍著桌子說道：“你們不要吵了，大家都各有各的特點，小主人少了誰都不行，我們只有共同合作，才能讓小主人取得更好的成績?！便U筆和橡皮聽了，羞愧的低下了頭，并向對方說了聲對不起。

此時，夜更深了，鉛筆盒里也恢復了安靜。

鉛筆盒作文【篇2】

我的鉛筆盒，外形像一個小汽車。筆盒前面安著一塊長方形塑料板，還是透明的呢!可以清晰的看見里面的文具，我的筆盒的側面印著許多圖案。有菱形的、正方形的、三角形的、心形的……。我的鉛筆盒不僅外表美麗，而且功能還很多呢!它的蓋子上印著乘法口訣表，旁邊站著只唐老鴨，好像在問我：“老伙計，你的乘法口訣背沒背熟呀?”多虧了它，我的口算成績才名列前茅。

我的鉛筆盒一共有三層。第一層有一個書夾子，還有幾個放小卡片的小方塊。第二層，比第一層稍稍寬些。上面有個計數(shù)器，還有一個放課程表的小插袋，可以放幾支鉛筆、幾塊橡皮。第三層比第二層更寬些，可以放好多小文具。

每當我寫作業(yè)寫得太疲勞時，看到那只唐老鴨，我就有了精神。

我喜歡我的鉛筆盒。

鉛筆盒作文【篇3】

我非常喜歡修東西，在家里我也很愛動手。我還給班級里的同學翁佳宇修過東西呢！要問我修的是什么？就是鉛筆盒哩！

記得有一次，我正在做作業(yè)時，突然被“啪”的一聲給驚了一下，我迅速轉過頭去，呀，翁佳宇的鉛筆盒摔在了地上，被“粉身碎骨”了！我立即把這個可憐的鉛筆盒撿了起來，然后馬上就一絲不茍地修了起來?？墒巧倭藘蓚€零件，我東尋西找終于在一把椅子旁找到了。我把每個零件在各個按鈕里放了一遍。哈哈！當我把一個零件放在一個按鈕里時，它竟然被我修好了！我頓時松了一口氣。

接下來該修第二個按鈕了。我又踏上了修鉛筆盒的“旅途”，這次可沒剛才那么簡單，我斜著腦袋又認認真真地修了。功夫不負有心人，就這樣，我把原本“粉身碎骨”的鉛筆盒修得跟新買來似的！我高興極了！

這時候，翁佳宇的臉上露出了笑容，而我的心里比吃了蜜還甜！我想：幫助別人是快樂的！

鉛筆盒作文【篇4】

我有一個可愛的鉛筆盒，那是媽媽在二年級的圣誕節(jié)送給我的。如今，它已陪伴了我三年了。

這是一個做工精致的長方形鉛筆盒。盒面上畫著可愛的米奇、米妮?；奶评哮?、幽默的高飛。還有活潑的布魯托小狗。他們身穿圣誕節(jié)的服裝，笑容滿面，似乎在說：“歡迎你們到迪士尼做客！”他們背后是一座有許多糖果做成的“糖果城堡?！弊屓丝戳硕啻闺缛摺３潜ね庀轮娂姄P揚的大雪，一派圣誕節(jié)的氣息。背面有很多迪士尼卡通人物的頭像和很多糖果。還有的字樣。

這個鉛筆盒不但美觀，而且還有很多功能呢！打開我的磁鐵小開關，就看見我的小助手們正在香甜地睡著大覺呢！你看！我的鉛筆和鋼筆正睡在兩張長方形的小床里。誰也碰不著誰。雪白的橡皮躺在“隱蔽的密室”里――一個用按鈕打開的橡皮擦小床里。我的“長條將軍”則舒舒服服地睡在一張專門為他量身訂制的“大床”里。我可喜歡他們了。

鉛筆盒作文【篇5】

星期三晚上，我沒整理書包就匆匆忙忙地去睡覺了……

第二天早上，我來到學校。咦，鉛筆盒呢？怎么沒看見？完了，完了，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，在座位上團團轉。哎，真糟糕！

上課了，老師讓我們寫字，我只好向同桌借筆。幸虧同桌借我筆，不然我就寫不了字了。

我放學回奶奶家，跟奶奶說我鉛筆盒沒帶，奶奶也急了起來，說：“我這也沒有水筆呀！”只好向鄰居阿公借了。終于借到了水筆，可是那水筆特別粗，哎，沒辦法，只好將就一下了。這筆寫字太難看了，字看著就很奇怪，小孩寫老人的筆可真不順手。后來，媽媽來了，聽了這件事后，連忙跑到學校門口買了支筆。

終于可以安心寫字了，沒帶鉛筆盒可真麻煩！

鉛筆盒作文【篇6】

今天，我?guī)硪粋€美麗的鉛筆盒，我可喜歡它了，它長得長長的，身上有很多種顏色，有紫色、粉紅色、綠色、黃色、還有藍色，可愛極了。每當我拿起它，總是愛不釋手。鉛筆盒的外殼有一些漂亮的圖案，有兩只小熊，一只是白色的，另一只是粉色的，還有一只白色的小企鵝，它們倆都拿著一個藍色的星星，小粉熊說：“ ”，小企鵝見它們玩得那么高興，小企鵝說：“我可以跟你們一起玩嗎？”小熊說：“可以，來玩吧！”小企鵝歡呼起來說：“太好了”。

我的鉛筆盒有三層可以使用。第一層是尺子的臥室，第二層是鉛筆的臥室，第三層是橡皮擦的`臥室。當我遇到難題時，小企鵝伸出右手好像鼓勵我“別泄氣，再試試，你一定能行的”。當我需要畫線時，尺子就跳出來幫我，當我要寫字時鉛筆就出來幫我，當我寫錯字時，橡皮擦就高興的跑出來。

這就是我的鉛筆盒，學習的好伙伴！

鉛筆盒作文【篇7】

有一個精美的鉛筆盒，是我在文具店里精挑細選找來的。

鉛筆盒是長方形的，長大約二十厘米，寬五厘米左右，最上面一層是個計算機，可以在做數(shù)學題時幫助我，可是我一般情況下不會用它。第二層是我放鉛筆、橡皮、尺子等重要文具的地方，看那下面還有一張九九乘法表，可以讓我計算起來更輕松。第三層是放紅筆、勾線筆的地方。

因為有了這三層的功能，鉛筆盒是我很好的小助手。我要鉛筆，就拿出鉛筆，要橡皮，就拿出橡皮。總之，只要我有的，要什么，就輕松地取出來。

有一次，和同學嬉戲打鬧時，鉛筆盒被甩在地上，我打開一看，里面一塊鐵板凹了下去，雖然凹了下去但我也不會扔掉。如果扔掉了，我的鉛筆放哪里?。?/p>

雖然鉛筆盒很普通，可它是我的好朋友、好助手。

鉛筆盒作文【篇8】

我的鉛筆盒是我媽媽在我生日那天買的。很普通，但也不普通。能說貴嗎？不貴，但是和我關系很好。

我的鉛筆盒是黑色粉末，上面有可愛的粉色蕾絲，還有一些小公主。他們好像在說：我們的生活比蜂蜜還甜！鉛筆盒里有一支鋼筆媽媽，一支鉛筆姐姐，一支尺子哥哥和一支圓珠筆哥哥。他們相處得很好，每次都睡在里面。

每次想寫的時候，媽媽筆都會幫我。幾個嘰嘰喳喳之后，出現(xiàn)了幾個順口漂亮的字。當我想畫畫的時候，我的鉛筆姐姐來幫我。幾分鐘后，我就畫完了文具家族。老師表揚了我的`好畫。我感謝我的鉛筆妹妹。我正要用量角器的時候，尺子哥來了。每次做作業(yè)都會有100%的小數(shù)字。也感謝量角器哥哥。

這是我的鉛筆盒。他們有這個溫暖的家庭！

鉛筆盒作文【篇9】

我的鉛筆盒，正方形和正方形，看起來像我媽媽的小錢包，但是里面沒有裝錢，而是裝了很多實用的文具，這真是不可思議！還有一只可愛的凱蒂貓。這就像生活在鉛筆盒里。中間是我們小女孩最喜歡的粉紅色亮皮。外面裝飾著黑色明亮的皮膚。它真的很可愛和優(yōu)雅！

我的鉛筆盒有一個帶蓋子和滾輪的橡皮。形狀真的很新穎！這是老師寄來的！所以我特別珍惜這塊布，它的顏色是粉色的，很嫩，真的很可愛！

我的鉛筆盒里有一支可愛的自動鉛筆。因為我的成績在提高，我媽媽帶我去禮品店買的？筆桿上的三色冰淇淋吸引了我的注意力。當我買下它并試著寫它時，我發(fā)現(xiàn)它的筆芯不容易折斷，也不容易寫，所以我更喜歡它。

我媽媽說只要我表現(xiàn)好，她就會給我一個有快樂圖案的鉛筆盒。因此，我必須更加努力學習，才能得到我夢想中的“夢紫筆盒”。

鉛筆盒作文【篇10】

在不久未來，人們發(fā)明了一種高科技的鉛筆盒。它的外形和普通鉛筆盒一樣大小，不同的是這個鉛筆盒是透明的，可以看到里面的文具。它里面還有一個極小的芯片、一個小屏幕和一個細小的攝像頭。

首先，鉛筆盒在你上課時會把老師黑板上的筆記通過攝像頭拍成照片，讓你在課堂上能夠有更多的時間去聽老師講課。放學回家，你可以通過小屏幕復習老師課堂上講的知識，這樣你就可以一邊復習，一邊把老師課上的筆記抄寫完整，真是一舉兩得。

另外，如果你用鉛筆盒里的筆寫字時，它會自動進行記憶通過無線信號儲存到鉛筆盒的芯片中去，當你寫作業(yè)時有錯別字的時候，芯片就會通過筆尖的小紅點會不停地閃，來提醒你去訂正，只要你糾正了錯誤，小紅點就停止閃了。如果，你不知道正確的是什么，只要把小紅點按住5秒，小屏幕就會告訴你。

這種高科技的鉛筆盒可真方便。

鉛筆盒作文【篇11】

今天，我換了一個十分酷的鉛筆盒。

一來到教室，我二話不說把鉛筆盒拿出來顯擺顯擺，這時，吳迪和何樂不懷好意的看了我一眼，我感到了不祥的預感，就把鉛筆盒塞進了書包。

下午吃完飯回來，準備拿出我的鉛筆盒里的鉛筆，突然我發(fā)現(xiàn)我語文書怎么在桌子上，我緊鎖眉頭，果然，我的鉛筆盒“飛”了，我看了何樂一眼，我的鉛筆盒被他偷了，我飛快地跑了過云，拿起鉛筆盒說：“你為什么要偷我鉛筆盒？”他憤怒地說：“我昨天就有了，可今天就沒有了，不是你偷了還有誰？”是的，我昨天看見了他鉛筆盒很酷，所以才買的，聲音吸引了許多幸災樂禍的同學們，我豪不示弱的說：“

我剛剛買的?！彼f：“我昨天就有的?！本瓦@樣你一言，我一語的吵了起來，最后決定用“石頭剪刀布的方式來決定是誰的。我輸了，像一個泄了氣的皮球悶悶不樂，而何樂像一只快樂的兔子跳回了他的座位，看到他的樣子真今我反感。同學們見“好戲”沒了，就一哄而散了。

第二天，我只好把舊的鉛筆盒來用了，何樂一來就把我的鉛筆盒拿來對我說：“對不起，我不應該來搶你的鉛筆盒，當時是我大意了，我以為這是我的，回到家才發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒在家里，真是抱歉。”我看見自己的鉛筆盒的抑制不住自己的心情，就：“沒事！”

俗話說：“不打不相識”我看這是“不說不相識”呀！

鉛筆盒作文【篇12】

我有一個非常喜歡的鉛筆盒。

讓我偷偷的告訴你，我這個鉛筆盒的正面有一位美麗的小女孩和一個可口的冰淇淋，小女孩那白嫩而紅潤的小臉蛋上，有一雙透著靈氣的大眼睛，一個挺直的小鼻子，一張紅嘟嘟的小嘴像個熟透了的小櫻桃。她的頭發(fā)烏黑油亮，又濃又密，頭頂上那個粉紅色的蝴蝶結，在兩只可愛的小辮子的襯托下，顯得格外的亮麗。旁邊的冰淇淋好像在說：“小朋友，如果你好好學習就可以得到我哦?！?/p>

還有啊，我的這個鉛筆盒左下角藏有個刨筆機，我只要輕輕一按鈕，它就可以刨鉛筆了。打開鉛筆盒，里面有好幾層呢，還有乘法口訣表。

我好喜歡這個鉛筆盒，它不但漂亮、功能多，更主要的是，它是田老師獎勵給我的。因為我在一次考試中成績達到了田老師給我定的目標。

自動鉛筆作文七篇

作文水平是檢測學生總體素質的重要尺度，作文可以培養(yǎng)我們的思考能力讓我們更具有洞察力。以下是幼兒教師教育網整理的一些與您需要相關的：“寫作之美”。如果您對這個問題感興趣請您關注我們的網站！

自動鉛筆作文 篇1

我有一只漂亮的自動鉛筆。

你看，它又高又胖，身著藍白相間的“禮服”，“禮服”上還有各種各樣的圖案。它的頭是一只戴著圍巾的、可愛的小兔子，一只“小手”插在腰上，十分可愛。

這支自動鉛筆用起來十分方便。你只要打開小兔子形狀的頭，向筆桿里投一根鉛芯，再把它的小腦袋蓋上，用力按一下，細細的鉛芯就從筆頭露出來了，也不用削筆，就可以用了。如果寫錯了字也可以打開它的“腦袋”就露出了一個白色的小橡皮，可我從來都舍不得用，因為用完可就沒有了。

我用它算了多少題，寫了多少字，我都數(shù)不清了，我只知道它跟我過了一天又一天。

我愛這無私奉獻的自動鉛筆！

自動鉛筆作文 篇2

嗨!大家好!我是一只衣冠楚楚的自動鉛筆。我身上有綠加黑的上衣，仿佛給人一點幽默感，這件上衣像黑夜亮的螢火蟲，給人一種溫暖。下衣是白色的。全身點綴著五彩繽紛的花紋。脖子上圍著白色的圍巾。熠熠生輝。我的全身一共14厘米，尖頭寬1毫米，長4毫米。0.5的B2活動鉛筆替芯。

我身體里有彈簧等非常多的零件。我的主人可喜歡我了，每天早上小主人都拿專用地布把我的身體擦一遍。怕我上課的時候餓了，就讓我又吃了些東西鉛在上學的路上，我便躺在鉛筆盒里問橡皮：小主人平時對你們的態(tài)度好嗎?好是好，可是，沒有你好!是的!尺子、膠條、和普通鉛筆回答。那我們一起努力為小主人服務!沒問題!大家異口同聲地說。但是小主人也有沖動的時候還記得有一次，小主人考試，沒筆芯了，小主人心狠手辣的把我摔到了地下，同學把我交給小主人，哎呦!糟了，我的1毫米尖頭摔壞了。小主人后悔了，他回到家交給小主人的爸爸修理。過了幾天，我又回到了小主人的文具盒。

我和小主人是這樣認識的：

有一天，一位叔叔走進了商店，他來到買自動鉛筆的貨架前，看一看，突然，眼前一亮，把我那過來問：這自動鉛筆多少元?8元。售貨員說道。于是，那位叔叔付了8元把我?guī)Щ丶?。在路上，我看見了許多商店沒有的東西。到家了，我被交給小男孩，打開B2筆芯裝到我的肚子里。從此，小主人就用我寫字。

不說了，小主人還要用我寫作業(yè)呢!

自動鉛筆作文 篇3

我過生日那天，媽媽送給我一支非常精致的自動鉛筆。

這支自動鉛筆是用塑料和橡皮做的，外殼是一個圓柱體，它的上半部分是白色的，下班部分是紫色的，筆身上貼著一只貪睡的小豬和一只伸著舌頭的小狗，筆里面還有一個細細的圓筒。把塑料殼上面的按鈕打開再把按鈕里的擦皮拿出來，把0。5的鉛放入小圓筒，把擦皮和按鈕放回原位，用手輕輕地按一下按鈕，鉛就會從小孔里鉆出來為我寫字。這支自動鉛筆每天陪我度過學習的時光，每時每刻為我服務。我要寫作業(yè)時，它就幫我完成各項作業(yè)，我寫錯字時，擦皮就會幫我擦。

這支自動鉛筆天天幫我寫作業(yè)，筆上的小狗小貓也時時提醒我不要偷懶。我喜愛這支自動鉛筆。

自動鉛筆作文 篇4

嘿,大家好,你知道我是誰嗎?哈哈,答對了,我就是小主人學習上離不開的好幫手自動鉛筆,下面,我就介紹一下我自己吧!

我可苗條了,大概只有人的手指一樣粗吧!我還很漂亮呢!穿著一身五彩的外套,上面還有一只可愛的嘟迪熊正在把水挑回家.我頭頂上戴帶了一頂白色的小帽子,小帽子里面,還藏著一塊小小的橡皮,每當小主人寫錯字時,我就會把帽子掀開,幫小主人把錯字消滅掉!我的頭下還有一只小耳朵,它可以夾住書\布,讓小主人無時無刻可以用到我.我還有一只小腳,它是不銹鋼的,只要給我吃鉛,我就可以工作了.

只要寫字，小主人就要用到我,一少我,小主人就沒辦法了.有一次,要考試了,小主人準備東西時,突然發(fā)現(xiàn)我不見了,那時,我也不知道被哪個小朋友扔到了講臺的縫隙里,也很著急,便哭了起來.終于,小主人找到我了,可開心了,幫我把眼淚擦干,放進文具盒里,準備考試!

哈哈,我是不是很可愛,用處很大呢!

自動鉛筆作文 篇5

我有一個自動鉛筆，它是黃色的“腦袋”、黃色的“脖子”，有著小熊花紋的“身子”、一個白色的“褲子”、一個黃色的“腳”與一個黑色的“腳尖”，它著從頭到“腳都是以黃色為主，它很結實，壽命也很長，而且還是用塑料打造的，比木質鉛筆環(huán)保、壽命長。

它沒有什么主要功能，只能用來寫字。

自動鉛筆一共有兩大類，一類是：自動鉛筆，粗粗的筆芯，需要把筆芯削細，另一類：自動筆，細細的筆芯，可以直接使用。

它的使用方法很簡單，它有一個好朋友，就是它的“腦袋”，它的“腦袋”就是削筆刀，一到筆尖粗了以后，它的好朋友削筆刀就可以登場了，首先按幾下它的“腦袋”，在把它的“腦袋”拔下來，他的腦袋最頂端有一個小孔，把筆芯塞進去，再轉動轉一會就要看一看，如果尖了，就把“腦袋”甩一甩把鉛甩出來。

自動鉛筆一旦沒有鉛了，就要用它的另一個好朋友，就是鉛，把它安進去，再用它的“腦袋”削筆。

這就是我的自動鉛筆，我經常使用它，它是我的好朋友，我一直在需要的時候用它。

自動鉛筆作文 篇6

我有一支好看又實用的自動鉛筆，它是我在一次考試成績優(yōu)秀的獎勵品。

這支自動鉛筆是我所有文具中年紀最大的，已經伴隨我兩個春秋了。它外表是黑色的，像一匹黑馬，在我各項學科作業(yè)和考試中立下汗馬功勞，從它身上黑的發(fā)白的創(chuàng)傷處就可以見證。

這支筆不僅外觀漂亮，更重要的是它很實用。里面的筆芯很硬，不容易斷。一落筆寫字的時候，筆芯會自動縮進一些，調整好寫字的長度；停筆時，它又鉆了出來。自動調節(jié)，很好的起到保護筆芯的作用。這支筆的筆芯不僅堅實，不易斷，而且它很牢固防撞。好幾次它被重重地摔在地上，里面的筆芯依然完好。

如果筆芯斷在里面，該怎么辦呢？在握筆的地方，有一個暗蓋，把蓋子輕輕一旋開，就可以看見筆芯，用力一抖，筆芯就會跳出筆芯盒。筆芯盒的容量也不小，一次可以放上十幾支。我出去旅行時，就只要帶上它就可以了。

這支筆還有一個優(yōu)點，就是摸起來很光滑，拿在手久了一點不累也不痛。

雖然這支筆已經稍有掉色，但我還是非常喜愛它，它就像我一位好友一樣，默默地陪伴著我，為我立正了許多的功勞。朋友，我要向你學習，一直真心默默無聞地對待朋友。

自動鉛筆作文 篇7

我，是一支自動鉛筆，出生地是文具工廠。當一道道工序完成以后，我----一支自動鉛筆誕生了。第一次睜開眼睛觀看，第一次用隱形的耳朵聆聽。周圍的一切都很喧鬧，這時我發(fā)現(xiàn)喧鬧聲過后有兩個叔叔在談論著什么，然后帶著我和一些兄弟姐妹揚長而去，我在途中漸漸睡著了。

夢醒時分，我已經在一家華麗而明亮的文具店里了，驚奇而又興奮地望著身著靚麗服裝的人們，幻想著自己也能穿上這時髦的服飾，可惜我的身體過于“苗條”了，連一根竹竿都比我胖。不過令我欣慰的是我有一件貼身的小衣服：上面是淡藍色的底色，精致的雪花圖案還標著“WHITE SNOW”，意思是白色的雪花，筆端還掛著一個立體的放大的雪花，當然是塑料的。正當我洋洋得意地欣賞自己時，一只小手把我拿出鉛筆堆，她對媽媽說：“我要這支！”隨后她們便把我買回了家，從此我有了一個新主人，她的名字叫邵旭睿。

她可喜歡我啦！我們總是形影不離地一起生活。令我記憶最深的也是令我最開心和感動的一件事：一次，在下課時主人在一旁用水筆寫字把我放在一邊，不小心把我推了下去，我滾到了另一邊的桌子底下。等主人要用我的時候，我卻不見了蹤影。說來慚愧，我的主人記性比較差，，以為把我放在了抽屜里或是放在了筆袋里。但她找了好多次，甚至把抽屜里的書全拿出來了，把筆袋里的筆統(tǒng)統(tǒng)倒出來，但無濟于事。她一邊找一邊嘀咕著：“這可是我最喜歡的筆了，跑哪去了？”看到她那焦急的神情我巴不得長一雙翅膀飛過去或有一副好嗓子，然后扯開喉嚨大聲喊：“嘿！主人我在這兒呢！”但明顯這是癡心妄想。

正當我想著如何才能回到主人身邊時，主人的后桌的橡皮掉了，我借助地面的一丁點斜度滾到了橡皮旁，當橡皮的主人看到我時給了我一絲希望。果真不出我所料，她把我撿起來然后一把拉住我主人的帽子：“邵旭睿，你的自動鉛筆！”最后我們終于又團圓了。雖然我對后桌拉主人帽子的行為有點不滿，但使我和主人團圓還是情有可原的。

自動鉛筆作文十篇

寫作是顯示個人魅力和氣質的有力工具之一，只有掌握“觀察”的關鍵技巧，才能輕松打開作文的“鐵門”。那么，如何才能寫出清晰思路的作文呢？小編為您整理了一些關于“自動鉛筆作文”的信息，歡迎您訪問這個網站，盡情享受閱讀的樂趣！

自動鉛筆作文 篇1

下午上學的時候，奶奶在路邊的文具店給我買了一支自動鉛筆。

這支自動鉛筆是金黃色的，筆桿的地方有一個透明窗，能看到里面的鉛芯，讓鉛出來的小機關也在這個地方。按一下小機關，鉛芯就出來了，感覺很神奇。在鉛筆的尾部是一塊橡皮，橡皮是圓形的，像一個小車輪，它的外面有一個保護殼，看起來就像一個小頭盔，特別好玩兒。

我從一本《大百科全書》上看到過鉛筆芯的生產介紹，鉛筆芯是用從礦山中開采的一種礦石石墨與黏土混合后加工出來的。添加的黏土越多，鉛芯就越硬，添加的黏土越少，鉛芯就越軟。

爸爸告訴我，剛學寫字的小朋友掌握不好力度，自動鉛筆芯又特別細，不好發(fā)力，所以，低年級小學生一般都不用自動鉛筆。

雖然我暫時還不能使用這支自動鉛筆，但我依然很喜歡它，更會好好地珍惜它。

自動鉛筆作文 篇2

嗨！大家好，我是一支絕世無雙的鉛筆。

有人會問了：“咳，一支破鉛筆有什么稀罕的！”嘿嘿，聽完我的自述再說也不遲啊。

我可不是一支普普通通的鉛筆，而是一支自動鉛筆。瞧，我頭上的那頂?shù)凵慕z帽，就能顯現(xiàn)我高貴身份的所在。這頂絲帽可是加工人員精心制作完成的，全手工的耶。一條黃色細綢帶纏繞在小帽子突出部分的中間，在結尾處系了一個精致的蝴蝶結，小絲帽的帽沿用專業(yè)技術折成波浪形，既大方又美觀。在小絲帽的頂部，有個極其隱蔽的“機關”，一個與絲帽顏色非常相似的小按鈕，就是我筆尖“吐出”筆鉛的按鈕。

我的高檔禮服更是無與倫比了。在我的禮服上用彩色顏料細致描出的精美花紋十分細膩，再加上色澤鮮艷，閃閃發(fā)光，也就更加引人注意了。與那些“土老帽”相比，我真算得上是“鶴立雞群”了。

不要以為我只是單純用來寫字的文具，我呀，還是一塊手表+一個日歷呢，一支筆當幾件東西用。在我高檔禮服的中間，技術人員給我鑲嵌上了一小塊電子表，只要按動藍寶石制作的按鈕，調整好時間，就可以看到標準的時間了。還有呢，在我的那頂小絲帽的下端，也有一個“機關”哩！只要早上起來轉動絲帽上的按鈕，調到今天的日期，就不怕會忘記了，我會時刻提醒你的。

這樣一支全身上下都裝有高科技的筆，還不令你心動嗎？每次，我與我多胞胎的兄弟姐妹們總是被售貨員阿姨放在文具商品柜的最高層，最引人注目的地方，還用精美的包裝盒子包裝起來。小朋友來，都會拉著爸爸媽媽的手，吵著要買一支。

我雖是這么美麗動人，但我卻不驕傲，因為我沒有任何驕傲的理由。即使有，我更不會驕傲，因為那句名言總是對的：“驕傲使人落后?！?/p>

如果有一天，我成為了哪一個小朋友的手中之物，我一定會對小主人倍加忠實，爭取為小主人做更多的事情，并且不會讓我的小主人寫可惡的錯別字的。

我一定要做一支對小主人有用的鉛筆，對大家有益的鉛筆。

自動鉛筆作文 篇3

大家好，我是一個著名的國際小姐自動鉛筆，接下來我給大家介紹介紹自己啦！

我的形狀是圓形的，長著一身苗條的身體，身上還畫著美麗的圖案，我身上是由粉色和藍色組成的，白色的塑料構成，內部有一根小小的塑料管子，筆尖連著一點細細的鋼管。

我是主人的好幫手，當他的鉛筆用禿的時候，我就幫助主人繼續(xù)寫作業(yè)，有時候我也很調皮，肚子餓的時候，還要主人給我“喂飯”，主人說我是個大懶蟲！

有一天，主人把我丟在了教室，我感到非常孤獨，心想主人把我丟在教室，回到家里肯定沒法寫作業(yè)，想著想著，自己就“哇、哇”大哭起來，不一會兒，一陣陣腳步聲來了，原來是主人又親自接我回家了，小主人摸摸我的小腦袋對我說：“對不起”！

??！我真想對主人說：“你以后不要再馬虎，把我丟在學校了！”

自動鉛筆作文 篇4

星期天下午，我對媽媽說，我想要一個自動鉛筆，媽媽同意了，說得等我寫完英語作業(yè)才能去買。于是我很快就寫完了英語作業(yè)，和媽媽一同去小伙伴商店買自動鉛筆了。

我很高興，在媽媽換衣服的時候，搶先出去等媽媽。一會兒，媽媽出來了，我高興得又蹦又跳！我們走得很快，一會兒就到了。

到了商店，媽媽問售貨員：“請問：你們這里有自動鉛筆嗎？一個多少錢？”

售貨員阿姨說：“有，一個一塊錢?！辈⑶覐墓衽_里拿了一些出來讓我們挑選。我上前去挑了一個“白藍相間”的自動鉛筆。我問媽媽：“這個，行嗎？”媽媽說：“這個不好看，這個吧！”我看見媽媽挑了一個有藍色、有白色、還有花紋的自動鉛筆。我看了看，也挺好看的，于是就對媽媽說：“好吧，就要您選的.這個吧，這個顏色和樣子也是我想要的！”

后來媽媽又問售貨員阿姨有沒有自動鉛筆的筆芯，媽媽在售貨員的建議下買了一盒質量好的，付了錢，我們就高高興興地回家了。

自動鉛筆作文 篇5

我有一根自動鉛筆，十分精致。我非常喜歡。

它細細的“身子”，穿著藍色的衣服，因為它是用塑料做成的，所以摸起來涼冰冰的?？荚嚂r它可是必備用品，因為可以減少削筆的時間。

你要是想知道使用方法，那可太簡單了。首先，拿出一根鉛芯，再把筆帽拔開，然后把鉛芯放到“肚子”里，最后把筆帽“放”到原位，再按幾下，細細的鉛芯就從“肚子”里“鉆”出來了。寫字的時候還會發(fā)出 “砰砰”的聲音，這又是哪里發(fā)出來的呢?哦!原來"小帽子"下面還有一個裝飾品呢!我目不轉睛地盯著它。它好像在對我說：“小主人，你看我可愛嗎?”我笑著對它說：“當然可愛，就是因為可愛才買你嘛!”

有一次，我想把它帶到學校寫作業(yè)，可它好像在對我撒嬌，似乎在說：“不嘛，我不想上學，我要在家里玩!”我笑著批評它：“不行，我既然買了你，你就要‘工作’才行!”不由分說我就把它裝進了書包里。

自動鉛筆帶給了我許多快樂，我真喜歡它!

自動鉛筆作文 篇6

自動鉛可能你們都覺得很平常，可是小東西也有大文章喔。今天我就給大家介紹一下我的這只自動鉛吧。

我的自動鉛是藍色的，抓手處也是藍色的，中間有白色的橡皮，抓在上面手不會痛。聲明不光有藍色，可以根據(jù)個人喜好買不同的顏色。自動鉛的身子是透明的，上面貼著一個貼畫，貼畫上有一只小熊，小熊的身子閃閃發(fā)光，背著一個書包，好像在說：“大家都來用自動鉛吧。”小熊的旁邊還有一行字：晨光自動鉛筆。自動鉛的后面還有一個小把手是透明的。自動鉛的屁股上還有一塊橡皮，把橡皮拔開里面可以裝鉛芯。

自動鉛，自動鉛，這自動鉛怎么寫字？還是離不開這自動鉛芯嘛。但是自動鉛怎么裝鉛芯也是一門學問。下面我就來給大家介紹介紹。首先把自動鉛屁股上的橡皮拔開，然后放幾根鉛芯進去，你也可以多放幾根，但是我建議不要放太多，因為放太多容易卡住。鉛芯裝好后把橡皮安到裝鉛芯的彩色小管里，然后按幾下橡皮，鉛芯從筆頭出來之后就可以用了，你們聽懂了嗎？

自動鉛使用起來非常方便，干什么都可以用：寫作文可以用它，畫畫可以用它，做筆記可以用它……而且寫字字跡清晰，還不像鉛筆那樣一禿就要削，只要輕輕一按就可以用了。

最后，我還編了一首小詩來介紹自動鉛：

自動鉛的用途真是廣，

只要是小孩都在用它，

自動鉛的使用真方便，

輕輕的一按就搞定。

自動鉛筆作文 篇7

我是一支自動鉛筆，我今年三歲了，主人待我非常好。

我的全身又長又圓，外形構造非常的復雜，主要是由筆尖、筆身和筆帽三個部分組成，跟普通鉛筆不同的地方就在于，我主要按下筆帽，一根細細的筆芯就會從筆尖里出來一小段，不用和普通鉛筆一樣需要用卷筆刀削了才能使用。只要把我的筆帽往上拉開，就會出現(xiàn)一塊白色的橡皮擦，這樣就不怕寫錯字了。要是筆芯用完了，就扭開筆帽，把一根新的鉛筆芯放進去，可方便了。

我的小主人生日時他的爸爸送給它的。他第一次見到我就把我緊緊地握在手里，久久不肯不放下。小主人小心翼翼地把我放進文具盒里，生怕摔壞我了。第二天，小主人背著我去上學。下課時，由于小主人玩得太忘我，沒有注意到桌子上的我，一位同學不小心撞到了桌子上，我重重地落到了地上。上課時，小主人找不到我，可著急了。東翻西找后，他終于在桌子底下發(fā)現(xiàn)了我?；氐郊液螅乙詾橹魅艘靡恢裸U筆來替代我，沒想到主人拿出了一塊小布，把我擦得干干凈凈。

我希望以后能一直陪在主人身邊，永遠方便著主人。

自動鉛筆作文 篇8

Hi！大家好，我是小主人袋里的新生兒自動鉛筆。

我是小主人媽媽送給小主人的生日禮物。我的上身挺胖，下身慢慢地變得苗條。我穿著一件粉紅色的連衣裙，連衣裙上，有一個小女孩的圖案，頭上戴著一頂玫瑰帽，上面鑲嵌著一顆閃閃發(fā)光，引人注目的紅寶石。

別看我帽子小，我的帽子里，還藏著一塊小橡皮，可小主人從來都不舍得傷害它，整天小心翼翼藏在帽子里。

我的身上還有一面隱形的鏡子，哈哈！它就是我的筆掛。我的筆掛是一片金色的樹葉，只要對著它，就能照出小主人的樣子。別看一個不起眼的小筆掛，用處可大了，它可以夾在筆袋上；也可以防止掉下懸崖，讓我再桌子上不滾動；最讓小主人開心的是，她可以把我夾在她衣服上隨身攜帶，這時，大家都會向我投來了羨慕的眼神。

每當小主人要寫字時，只要摘下我的帽子，放入0。5的鉛芯，再將我的帽子往下按壓，鉛芯就從我的筆頭冒出來了。只要鉛芯用完了，就可以再換一根，既方便又節(jié)約時間。

別看我的外形和我的大哥圓珠筆差不多，我的內部可與它有天壤之別。

我的內部由兩根管子組成，一根管子又細又長，一根管子又粗又短，而鉛芯舒服安逸的躺在細管子里，而粗管子則負責將鉛芯從筆頭頂出。

現(xiàn)在，你們總算認識我了吧！告訴你們一個秘密，我的小主人非常喜歡我呢！

自動鉛筆作文 篇9

我的頭是一只兔子，是小白兔還是小灰兔呢？哈哈，當然是可愛的小白兔啦！我的上半身是灰色的，上面的圖案像是一塊塊參差不齊的小石塊拼成的。下半身有著粗糙的條紋，它們排列得井然有序。我的腳肯定是筆尖了，透明的蓋上布滿了星星點點的閃光物質。

怎樣才能“啟動機關”寫字呢？當然只需要輕輕地按一下我的兔子頭啦。筆尖就會彈出細細的鉛筆芯，我就可以為小主人服務了，完成各類作業(yè)。當我饑餓的時候，小主人就會用鉛筆芯喂飽我。小主人就又可以用我寫字了，小主人寫的字真漂亮?。〗洺５玫嚼蠋煹谋頁P，我為有這樣一個小主人而感到自豪！

哎呀！今天小主人忘記帶橡皮了，而且剛剛寫錯字了，問同桌借，同桌也沒帶，該怎么辦呢？還好小主人今天帶了我，為什么我這樣說呢？不是我吹牛皮，而是我真的有這樣的本領，能“變”出一個圓柱形的小橡皮來?？隙ㄓ腥藭?，那該怎么變呢？告訴你們吧，只要把我的兔子頭和脖子上的圍巾一起拔掉，就能看見一塊潔白如玉的小橡皮，解了小主人的燃眉之急。

我是小主人的姐姐發(fā)了工資，買了我送給小主人的，是為了鼓勵小主人好好學習。小主人見了我可喜歡了。

你們能根據(jù)上面的介紹猜猜我是誰嗎？告訴你們吧，我就是小主人的得力小助手——自動鉛筆。

自動鉛筆作文 篇10

我有一個自動鉛筆，它有著藍色的頭發(fā)，白色的脖子，藍色的皮膚和黑色的尖腳。它看起來不怎么好看，可是它很耐用，很結實，壽命也很長。它就是我的寶貝自動鉛筆，它的好朋友鉛和削筆刀時刻都在的幫助著它。你錯字時，它的藍發(fā)來幫你。筆沒鉛，不能寫字時，鉛和削筆刀一起來幫助你。它們就像是你的親生兄弟，與你不離不棄，時刻陪伴你。

自動鉛筆在很多地方都可以采用，學?？梢圆捎?，公司可以采用，商場也可以采用，菜市場也可以采用。總而言之，只要哪里有人要寫字，它就會出現(xiàn)在哪里。

自動鉛筆總得來說可以分為兩大類：一類是和普通的自動筆不分上下，主要在于它的削筆刀就在摁鉛的地方。另一類外形是鉛筆，可是它屬于自動型的，摁一下就出鉛，削筆刀和筆是分開的。

它的使用方法很簡單，只要摁著它的頭發(fā)不放手，再將鉛塞進它的腿里，最后用削筆刀削尖，變成腳，就行了。

這個自動鉛筆默默地陪伴了我兩個月，要說送給別人，我還真不愿意讓我的筆奉陪呢。

六年級足球作文五篇

從某種程度上說，作文寫得好非常占據(jù)優(yōu)勢。作文的內容，來源于我們對生活的觀察。一篇好的作文能成為大家學習的對象。是不是還在為寫作文而憂愁煩惱？在此，你不妨閱讀一下六年級足球作文五篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級足球作文 篇1

在一個空地上，一場緊張、激烈的足球賽開始了!足球賽剛開始就引起了許多路人的注意，路人們都陸陸續(xù)續(xù)飛快地跑來，生怕錯過了這場激烈的足球賽。

“快!足球賽開始了，趕快坐好?！彪S著一聲令下，裁判把球仍進了場中央。所有的觀眾都全神貫注都凝視著場中央，啦啦隊們高呼著，為自己的隊伍加油，紅隊的前峰迅速地跑過來搶球，以迅雷不及掩耳之勢把球踢進了黑隊的球門，黑隊被紅隊的氣勢嚇的得虛汗直流，第二球開始了，雖然是黑隊發(fā)球，但仍然擋不住紅隊的氣勢，黑隊又輸了，第三球、第四球、第五球，黑隊被打得士氣大挫，“黑隊不要放棄?！币粋€觀眾大聲喊道，在第六球時，黑隊抓住了紅隊的弱點，連續(xù)扳回了五分，紅隊已經和黑隊打平了。

“只有一分鐘了!”裁判喊道。兩隊都非常緊張，“紅隊發(fā)球”裁判說著就把球扔給了紅隊前鋒，黑隊的守門員開始緊張起來了，眼睛直直地瞪著球，所有觀眾的目光都不約而同地投向了紅隊前鋒，“射門!”紅隊前鋒大聲喊道。球像火箭一樣飛過去，黑隊的守門員雖然拼命阻擋，但球還是進了?！凹t隊贏了!”一個觀眾喊道，全場沸騰起來。

小狗也在觀眾席汪汪地叫起來，好像在說：“紅隊好樣的，真是一場精彩的足球賽?！?/p>

賽后，觀眾都說還香看一遍這場足球賽。雖然是紅隊贏了，但紅隊還是高呼著：“友誼第一，比賽第二!”

六年級足球作文 篇2

星期五放學后，我把同學都叫到操場踢足球。

開始了，我們隊開球，我是前鋒，所以由我開球。我叫我們隊的呂俊杰替我點一下，然后我來踢。于是他點了一下，我猛地一腳，把球踢給了早就埋伏在球門旁的呂杰，然后他一腳踢進了球門，可是被對方的守門員接住了，他接的時候還叫了起來，邊叫邊說：“我天，好疼。呂杰，你怎么踢這么重?。　眳谓苷f：“我不是故意的。”我說：“算了，踢足球總要付出點代價的嘛！我也總是被足球打疼的呀！”然后，我們又踢了起來。

對方守門員想開大腳，可是沒開起，被我方的陳佳雨用鐵頭功頂了回去。然后我沖過去，把球踢向了球門，可是踢偏了，球彈了出去。他們的守門員立馬跑出禁區(qū)撿球，我們隊的人大笑起來，因為守門員跑出禁區(qū)去撿球，另外一方即可點球。我把球搶過，放在點球區(qū)。我想：剛才我把球踢到門桿上，球會彈開，如果我把球再踢向門桿上，讓球自己彈向球門里面，就成了。于是，我把球踢向了門桿上，球立即彈向了球門里面，我開心地大喊：“果然是這樣，球進了。”

然后是他們開球，對方的前鋒一腳把球踢向了球門框，可被我們的守門員接住了。

然后我叫他開大腳，他用腳往天上一踢，球下面像裝了推進器似的，一個勁兒往天上飛，足有七八米高。然后球往地上一彈，我就用頭把它頂開了，陳佳雨用膝蓋頂進了球門。

最后比賽我們贏了，雖然我們都流汗了，但我們每個人都非?？鞓贰⒏吲d。

六年級足球作文 篇3

“終于放學啦！”一群激動的男孩跑他們看起來很開心，狂跑著，似乎一刻都不能耽誤。

他們來到一片空地。男孩們把書包都撂在一起，一個簡易的球門就做好了。旁邊的長椅上坐滿了人們，似乎這又是一個簡易的觀眾席，觀眾們也迫不及待的要看一場精彩的球賽了！

隨著裁判的一聲哨響，激動的比賽開始了。

那位頭發(fā)金黃色的守門員半蹲著身子手搭在膝蓋上，膝蓋上有一處傷，已經處理完傷口了，那傷是昨天撲球時磕破的。他聚精會神地盯著足球，像是隨時都要去攔球。

站在守門員身后的男孩，穿著紅色的運動服，把肚子往前一挺，把手往后一背，很不服氣的樣子。他好像在說：憑什么讓他當守門員，不讓我當？我當守門員的經驗比他多多了，還讓我當替補隊員？他時刻都準備著要將那個男孩換下來。

路過的行人都被吸引來了。其中有位大個子叔叔好像很內行，目不轉睛的看著每一個細小的細節(jié)，好像在思考這下一步對方要怎樣踢球一樣。還有一個小男孩，他帶著他家的小白狗來看球賽。男孩對足球頗有興趣，雖然沒有位子坐了，但他仍看的很入迷。小白狗沒有什么興趣，往地下一趴，算著自己的小算盤……

比賽進入白熱化，兩隊實力不分上下，比分平了，就看哪一隊能更勝一籌了，領先一步了！

突然球進了，隨著裁判的一聲令下，比賽結束了。

“耶！我們贏了！”幾個男孩激動的抱在一起，下午這美好的時光就在勝利的歡笑中度過了。

六年級足球作文 篇4

6年級下學期一個晴朗的日子，我校兩江國際實用小學舉行了全校第一場足球比賽。很遺憾，我不能參加這場足球比賽，因為我在比賽前挑選足球運動員時不小心摔倒了，傷了腳。

在開幕式上，足球運動員在球場上奔跑，卻看到每個人都緊緊地握著拳頭，在頭上揮舞著，大聲喊著口號，為他們的班級歡呼，為他們的榮譽而戰(zhàn)。

最后，輪到我們在三五班比賽了。足球運動員手里拿著他們的隊卡，邁著整齊的步伐伴隨著音樂在球場上行進。我們班的對手是32班，他們是一支強隊。我們的三五班像一條龍，在海里跳上跳下。三班和二班就像一只守護領地的山虎。三班和二班開始處罰。他們用力踢了一腳，看到一個球像箭一樣向球門滾去。我們的守門員陳欣站在前面，眼睛緊緊地盯著球，兩腿半蹲著。當他要進去的時候，他緊緊抓住球，阻止球滾動。他撿起球，用力扔向我們的隊員。胡沖上去截住球，直接踢進了32班的球門。突然，不知從哪里殺出一隊人，把球從胡腳下拿過來，一只大腳用力把球踢飛，球不停地在空旋轉，像一個大保齡球。在這一刻，球越來越接近目標，好像在嘲笑我們誰不能阻止它。只聽到“砰”的一聲，球就進了球門!三班和二班的成員高興得又蹦又跳，但我們只能看到他們的興奮，感到極度不安和沮喪。我們真的很想沖上去給他們一個逃跑的機會。

最后，我們沒有進球。這場準備了幾個星期的足球比賽終于令人沮喪。隊員們臉紅了，擦掉了眼淚。班主任劉給了我們安慰和鼓勵。只要我們團結一致，在未來多練習，我們總有一天會成功，并在下一場足球比賽中爭取好成績!

六年級足球作文 篇5

在一個烈日暴曬的星期五下午，學校里每個學生都高興而又急切著放學回家。放學鈴聲一響，頓時全校沸騰起來。這時，五三中隊的男同學“全副武裝”來到足球場準備一場“陣地戰(zhàn)”。女孩子就在旁邊觀看這場大戰(zhàn)。我和龍英杰，梁沛森等六個同學為一隊。敵隊由周俊豪，倫浩權，何梓文等六個同學組成。裁判則由區(qū)文偉擔任。

分好隊后，我們就拉開了這次“陣地戰(zhàn)”的序幕。

比賽開―始，“嘟―”哨聲剛落，敵方先開球，只見機靈的周俊豪帶著球，以純熟的技巧晃過了我們隊員的防守。他左沖右突，一會兒上，一會兒下，真叫人眼花繚亂，眼看就要進禁區(qū)了，只見我方的梁沛森和龍英杰來一個前后夾攻，把周俊豪擋在罰球區(qū)外了。正在這個時候，周俊豪做出一連串的假動作，還是騙不了我方的防守隊員。周俊豪神色有點慌張了，腳步有點亂，開場連球都沒有碰過的我，看見這是個好機會，沖上前去一個飛鏟，但已經太遲了，周俊豪早已把球踢走了，而他卻被我鏟倒了。只聽見“嘟”的一聲，裁判喊道：“點球?！蔽肄抢X袋，心里暗暗地想：糟透了，你這小子，怎么會這么魯莽的。看到我精神低落，同伴都走過來安慰我。

點球終于開始了。射球的當然是被我鏟倒的周俊豪。而守籠門的則是我，因為只有這樣做我才能將功補過。我扎著馬步，點球開出來了，我竟然撲錯了方向，但是對方的球打在門處上，真是險??！

就是這樣一場激烈的足球賽結束了。

六年級足球作文

日常生活中我們一般都會有寫作的習慣。寫作的過程可以變得內心充實，遠離浮躁，一篇好的作文往往具備多個方面的條件，關于作文模板具體該如何使用呢？小編特地為你收集整理“六年級足球作文”，歡迎收藏本網站，繼續(xù)關注我們的更新！

六年級足球作文【篇1】

今天，晴空萬里，溫暖的陽光灑滿了綠油油的草地，小草打了個哈欠，伸了個懶腰；“歌唱家”——小鳥在上歡快地唱著歌。到處都迷漫著沁人心脾的花香，讓人陶醉，同時也吸引著蜜蜂奔來采蜜……

這天，樂樂做完了作業(yè)，覺得很無聊，于是他不停地走來走去，不停地思索著自己可以去干點什么。突然，他觸到自己的腳下有一樣圓圓的東西，于是低頭一看，哦，原來是個足球?。∷南耄何铱梢哉倚』锇閭円黄鹛咔蚵?！于是他邀來了一群小伙伴，來到郊外展開了激烈的足球比賽。樂樂左一腳右一腳，突然來了個“佛山無影腳”直射球門，防守隊員毫不客氣地把球拍了下來，卻沒有留意到身邊有一個洞。恰在這個時候，一陣微風吹來，球眼看就要掉進洞里了，樂樂看見了，拼命地想把球趕回來，可是球還是掉進洞里了。

樂樂用手去抓，可是洞里是伸手不見五指，恐怕離球還有十萬八千米遠呢！

小伙伴們急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，而樂樂卻在思考怎么才能把球取出來。他靈機一動，信心滿滿地說：“我們借用水的浮力吧。”大家圍成一圈，聽樂樂說出了自己的想法，于是小伙伴們各自回家拿來水桶，就這樣一桶一桶地往洞里灌水，一段時間過去了，卻只見水進，不見球出。原來泥土要吸水，直接流走了，看來這辦法是行不通?。?/p>

于是他們又想到用樹枝去夾，可是樹枝夾了一次沒有成功，二次、三次、四次……都還是沒有夾起來。眼看有一次終于夾了起來，球近了，更近了……可是樂樂不小心手一抖，球又掉進洞里去了。有了前一次的經驗，他決定再來一次，做了滿滿的一次深呼吸，又來夾，可最后還是沒有夾起來。

正當大家都感到束手無策的時候，正好看見不遠處有一個叔叔，他手上拿著漁網和魚竿，興高采烈地往河邊走去。樂樂突發(fā)奇想：如果用漁網可不可以網上來呢？他決定大膽試一試。于是跑過去，很有禮貌地說：“叔叔，可以把你的漁網借我一用嗎？”叔叔大方地說：“當然可以?！睒窐费杆倩氐蕉催叄B手帶頭一起伸了進去，小伙伴們擔心他掉進洞里，每個人都使著吃奶的力氣拉住他的身子。樂樂屏住呼吸，用力一網，果然網住了球，終于把球“救”出來了?！爸x謝叔叔！謝謝叔叔！”樂樂大聲地說道。他們歡呼雀躍，休息一會兒后，又開始新的“戰(zhàn)斗”！

不管是在生活中，還是在學習上，只要肯動腦筋，再大的困難也能被克服。

六年級足球作文【篇2】

一眨眼也就到了星期五，全班同學一起歡呼道：“萬歲！”

時間一分一秒過去。“叮?！毕抡n鈴響了，同學們終于熬過了這堂嚴肅的語文課?，F(xiàn)在，我敢肯定地說，全班大部分人的心里都在盼望著下一節(jié)的體育課呢！

“叮叮……”上課鈴再次響起。這一刻，同學們的心里肯定都在想著出去玩！出去玩！體育老師——吳老師向教室走來了。我的心上下跳著，似乎比剛才跳得更快了。

吳老師對同學們說：“今天，我們出去上課！”“萬歲！”全班同學齊聲吶喊！

然后，大家以飛快的速度站好隊，向操場跑去。吳老師緊跟其后。

到了操場，全班同學立刻站好，等待著老師下一步的安排。

吳老師說：“看今天同學們表現(xiàn)不錯，那么這節(jié)體育課就讓大家一起玩耍吧！”全班馬上變得熱鬧起來。

小周拿來一個足球，問：“有沒有人想玩足球的？”剛喊完，就有一群人過來了。

不一會兒，足球比賽開始了。我為前鋒。小周跟我一樣，也是前鋒。比賽正式開始時，我與小周配合十分默契，不一會兒，便帶球過了中場。我當時見小周那邊沒有人，便一球傳給了他。小周見了又一踢，球又回到了我的腳下。我見敵方守門員那里人很少，腳下一踢，球向著球門飛了過去，把對手打了個潰不成軍。但是，對手那邊的守門員技術真是牛，硬是將我踢的球給擋住了。當時，我十分氣惱，便想一把奪回球，再向對方踢一個球。心想：我就不信他還能守得??？小周見進球失敗了，沖我著急地喊道：“小陸！快一點兒，別人搶到球了！”我馬上從夢境中被拉回到現(xiàn)實。

對方開始反擊了！兩名前鋒直接向我方半場沖去。中場剛想斷球，卻被對方球員耍得團團轉，把守衛(wèi)中場的人都給搞得暈了起來。中場失守，現(xiàn)在保護球門主要靠三個后衛(wèi)了。中后衛(wèi)一開始想直接把球斷了，再傳給守門員。但是，沒有想到，對手仿佛看透了中后衛(wèi)的意圖，便一下子把球傳給了另一名球員，另一人接到球直接腳下一踢——球進了。

我們不服氣，準備在第二場取得勝利。第二場比賽開始后，我和小周還是發(fā)球。我把球傳給小周，小周一下子接住了，再以一個迅雷不及掩耳之勢把球踢給我。我見小周那邊有人，便打消了繼續(xù)踢給他的打算。于是，我只能帶球過人了。由于我只擅長傳球，不擅長帶球。剛帶了一下，球就被搶走了。我馬上跑上前去，又把球給搶了回來，直接踢給鄭乾坤。他一接到球，一下子又踢給了守門員。守門員一個大腳，把球踢過了半場。我和小周見狀，立即奪球。球落地剛滾了幾下，我一踢，只聽“啪”的一聲——進球了！當時，我的心里十分開心。我想：太棒了，只要再像上次一樣的努力，那我們肯定能取勝！可是，好景不長，我方隊員都累了，現(xiàn)在連跑步都跑不動了。

第三輪比賽開始了！對方開球，前鋒向我們開始進攻。對方以飛快的速度過了我和小周，不一會兒就向后衛(wèi)展開進攻。由于后衛(wèi)之前一來球就攔，現(xiàn)在身體還十分疲憊，所以，對方一下子把球踢向球門。守門員馬上飛撲過去，球被攔住了！然后，守門員用力一踢，正好把球踢到了我和小周的中間，我倆不用費吹灰之力便搶到了球。隨后，對方發(fā)起了瘋狂的反擊，眼看著球就要進球門了。這時，下課鈴響了。

這次比賽雙方打了個平手。下次的體育課上，我們一定要分出個高低來。

六年級足球作文【篇3】

6年級下學期一個晴朗的日子，我校兩江國際實用小學舉行了全校第一場足球比賽。很遺憾，我不能參加這場足球比賽，因為我在比賽前挑選足球運動員時不小心摔倒了，傷了腳。

在開幕式上，足球運動員在球場上奔跑，卻看到每個人都緊緊地握著拳頭，在頭上揮舞著，大聲喊著口號，為他們的班級歡呼，為他們的榮譽而戰(zhàn)。

最后，輪到我們在三五班比賽了。足球運動員手里拿著他們的隊卡，邁著整齊的步伐伴隨著音樂在球場上行進。我們班的對手是32班，他們是一支強隊。我們的三五班像一條龍，在海里跳上跳下。三班和二班就像一只守護領地的山虎。三班和二班開始處罰。他們用力踢了一腳，看到一個球像箭一樣向球門滾去。我們的守門員陳欣站在前面，眼睛緊緊地盯著球，兩腿半蹲著。當他要進去的時候，他緊緊抓住球，阻止球滾動。他撿起球，用力扔向我們的隊員。胡沖上去截住球，直接踢進了32班的球門。突然，不知從哪里殺出一隊人，把球從胡腳下拿過來，一只大腳用力把球踢飛，球不停地在空旋轉，像一個大保齡球。在這一刻，球越來越接近目標，好像在嘲笑我們誰不能阻止它。只聽到“砰”的一聲，球就進了球門!三班和二班的成員高興得又蹦又跳，但我們只能看到他們的興奮，感到極度不安和沮喪。我們真的很想沖上去給他們一個逃跑的機會。

最后，我們沒有進球。這場準備了幾個星期的足球比賽終于令人沮喪。隊員們臉紅了，擦掉了眼淚。班主任劉給了我們安慰和鼓勵。只要我們團結一致，在未來多練習，我們總有一天會成功，并在下一場足球比賽中爭取好成績!

六年級足球作文【篇4】

呵!你還記得嗎?還記得“西紅柿”和“面條”嗎?“西紅柿”現(xiàn)在還好嗎?“面條”它很好，它正安靜地躺在我的腳旁，只不過已經扁了，沒有了當時的神氣樣兒，漏氣了!

呵!你還記得嗎?還記得和男生們爭半個球場嗎?已經轉學走了的前鋒兼守門隊員，你在韓國還好嗎?還記得曾經的女子足球隊嗎?只不過，它已經解散了。

呵!大個子，記得以前“女足”隊員都有點排斥你，只有我維護你嗎?我常常調節(jié)著你們之間的關系，可讓我頭疼的是，你們都那么的強勢，誰也不讓誰，關系一度僵持著，是我調節(jié)的方法不對?你現(xiàn)在的手機號碼是多少?還有，你離開我們之前帶給大家的壽司好好吃啊!好想念你!

呵!“女足”對的成員們，自從大個子走了以后，我們的隊伍也解散了，為什么?女足隊挺好的呀!記得有一次，李老師都被吸引來了，嘻嘻!還有，我們還組了一個“桃花”，唔!還是不提以前的糗事了。回想起來，還是讓我覺得很難忘的呀!

女足的隊員們，你們都還記得嗎?沒有忘記我們曾經馳騁操場吧?

我對自己說，曾經的中鋒兼守門員，還記得球門怎么守嗎?還記得怎么帶球過人嗎?

男生們，請聽好了，我們的小足球隊雖然解散了，但是我們的足球夢還沒有散，請不要在看我們踢球時露出不屑的目光，因為我們有自己踢球的方式和默契，麻煩讓一下。

有兩、三年沒有踢球了吧?找個時間，帶上“面條”，叫上“女足”隊員，我們再干一場!六(6)班永遠的女子足球隊沒有散，大家別放棄啊!我們心里的足球夢沒有散!

有時覺得好像在做夢一樣，童年就一閃而過了，好像夢醒了、天亮了似的，但是，在我的心里，我們的足球夢永遠也不會醒……

六年級足球作文【篇5】

從小我就與足球有著一段不解之緣。小時候的我膽小、內向，常常一個人坐在樹下聽鳥兒唱歌，看蚯蚓松土。五歲時，一個偶爾的機會我從哥哥那里獲得了一個有些爆皮的小皮球，被我視若珍寶，從此與它形影不離。每天我用腳踢球，把門當做球門，煞有介事地皺著眉想著怎樣把球踢進門，那認真、執(zhí)著的勁兒仿佛是參加世界杯足球賽似的，經常把門踢得哐當哐當，樂不可支。每次踢完球，我都會把小皮球洗得干干凈凈。就這樣，這個冒充足球的小皮球被我踢了好幾年，成了我最親密的伙伴，陪伴我走過了幼年的天真歲月。

直到三年級，我擁有了一個真正的足球，它比我的小皮球大得多，也漂亮得多，那相間的黑白色在我眼中是最美的色彩。我常常踢著它在操場上狂奔，有時還撫摸著它與它呢喃細語，訴說我渴望有朝一日能成為校園足球隊一員的愿望。于是，我總是纏著哥哥教我踢足球的技巧與方法，并不斷加以練習。每天，汗水都會浸透我的衣裳，但我從不叫累，因為進入校園足球隊的信念一直在支撐著我。綠茵場上揮灑的每一滴汗水，都記錄著我的努力，我的堅持。終于，我踢足球的水平大有長進，在班里鶴立雞群。五年級時，我如愿以償?shù)剡M入了校園足球隊。

在足球隊里，我又收獲了一份別樣的友誼。那是一次激烈的足球賽，我們紅隊與藍隊廝殺得難解難分，雙方班級的吶喊助威聲一浪高過一浪，最后我隊以1比0險勝藍隊。球賽結束后我們每個人都精疲力竭，躺在草地上憩息。陽光下的我們一起談論球賽，談藍隊該如何進球，有時還站起來示范一下；談世界杯足球賽中的經典場景；談巴西傳奇球隊、里奧·梅西、貝克漢姆等足球明星……從踢球談到團隊合作、拼搏精神的重要性，再談到足球人生人生就像是踢足球，唯有拼博才能體驗成功的快樂；即使失敗也不能氣餒，再接再厲，在黑暗中打拼，迎來的就是黎明……藍隊早已沒了看到我們進球時的沮喪、驚訝，取而代之的是一張張真誠的笑臉。紅藍隊的界限沒有了，我們共享一片藍天，一種難以言表的快樂在心中肆意流淌。頓時，陽光由恬靜變得飛濺了，樹木由安靜變得活躍了，世界似乎都在為紅、藍、黑、白而喝彩……

感謝足球，帶給我童年的快樂，堅持的動力，拼搏的力量，情誼綿長的友誼！

六年級足球作文【篇6】

足球人生六年級作文

人生就像踢足球，踢得很漫長、很精彩。

人生像運球。人們總希望，可以運出一個完美的直線，然而這是不可能的。人生亦如此。球會運歪、會運偏，甚至會運飛；人生的路會走錯、會走斜，會走到死角面臨懸崖，會選錯方向被大海阻路。但一一，球運歪了可以擋，運偏了可以矯正，運飛了可以攔。人生也一樣。人生的路走錯了可以迷途知返，走斜了可以再繞回來，面臨懸崖可以懸崖勒馬，大海攔路可以浪子回頭。

人生像對墻踢球。你腳用了多少力，球就會彈回來多少。你用腳踢了球，球就會動；不踢，球永遠不動。力用大了，球彈回來的更快，甚至會超乎你的.想像?？墒?，球彈回來的時候有時卻是歪的，那是因為我們的動機錯了。球彈回來的時候有時我們沒有接住，那是因為我們沒有抓住機會……付出是踢球，收獲是停球。我們則是那個踢球的人。

人生像搶球。你不去奔跑、追逐，那么，你永遠都沒有進球的機會?！坝薮赖娜说却龝r機，聰明的人創(chuàng)造時機?！本永锓蛉说脑?，難道不就是搶球的原則嗎？

人本身就像一個足球。球聽人擺布，人聽命運擺布。球被人踢、傳、踩、踹，人也總被命運所玩弄。但！盡管如此，球可以把人弄摔跤，可以讓人接不到，可以射出烏龍球。人呢？人可以“呃住命運的喉嚨”，可以逆流而上，可以起死回生。人，可以做陷害忠良的秦檜，可以做精忠報國的岳飛，可以做殘暴的秦二世，也可以做雄才大略的漢武帝……其實，選擇做哪樣的人，就是踢什么樣的球。踢歪球，你永遠進不了門，踢正球可以一球定勝負。

人生即球。踢得很漫長，也很精彩。

小學踢足球的作文六篇

作文對于提升語文思維的邏輯和分析能力起到重要作用，它是一個不斷深入探究并追求完善的過程。當我們讀到一篇優(yōu)秀的作文時，往往能夠感受到作者真實的情感。我為您挑選的小學踢足球的作文一定能滿足您的需求，希望這次交流能對您有所幫助！

小學踢足球的作文【篇1】

在一個風和日麗的下午，幾個孩子相約在一片空地上踢足球，連許多小朋友也吸引來了，連一位大哥哥也吸引來了，還有一個小朋友帶著她可愛的妹妹和小狗也來了，空地上立馬來了許多人。大家都坐在一個長三米的長椅子上準備看球賽。

隨著一聲響亮的哨聲，足球賽開始了，球員們在你追我趕，互不相讓的搶著足球，足球像個小孩子一樣，一會兒跑帶那兒，一會兒跑到這兒，一會兒跑到這個球員的腳邊，一會兒又滾到那個球員的腳下，十分調皮，下面觀看的人也一個勁的喊加油，有個小女孩太矮看不見，就站到椅子上看，一個身穿紅衣服的小男孩因為沒有位坐，就站在守門員的后面觀看，再看看守門員，他身穿一件黑色的上衣和一件藍色的褲子，兩腿分開，上身向前傾，雙手放在膝蓋上，做好接球的動作，只見他滿頭大汗，膝蓋上已經受了傷，但他毫不在意，仍堅守在球場上，他雙眼直視著前方，緊盯著對方腳下的足球，一點兒也不敢放松，他時前時后，時左時右不停地變換著自己的位置，這時，球飛了過來，守門員像獅子一樣把球撲了下來，另一方也不示弱，他們吸取了上次的教訓，繼續(xù)踢球，忽然，球進了!在場的觀眾都歡呼起來，叫喊著!

球賽過后，還有人問他們，什么時候再舉行一場足球賽，他們一定還來看。

小學踢足球的作文【篇2】

昨天，我同張鈞凱去高斐家做作業(yè)。下午，我們三個進行了一場“足球大賽”。

早晨9點，我到達了高斐家，還沒等歇歇腳，就聽到高斐說：“我們先去借書吧！”張鈞凱也同意了，我只好聽他們的。大約到了十一點，我們回家了，接下來就是一頓美味的大餐了，雞、鴨、肉樣樣都有。飽餐一頓后，我們先玩捉迷藏，然后到高斐房間去做作業(yè)了。在捉迷藏的過程中，我發(fā)現(xiàn)了有個足球，于是，我提議寫完作業(yè)我們就到樓下去踢足球，他們倆都爽快地答應了。

下午三點半，我們拿著足球下樓去了，一場“大戰(zhàn)”即將拉開帷幕。第一局，由我當守門員，由高斐對戰(zhàn)張鈞凱。踢著踢著，張鈞凱覺得這地方小了一點就說：“我們去外面踢吧，那里的場地大一點兒，我們都同意了?？上]踢幾次，張鈞凱就要回家了。那么接下來就是我和高斐對戰(zhàn)了。一不小心，我把球踢到車子底下面了，這可如何是好呢？我突然發(fā)現(xiàn)旁邊有一把掃把，于是，我就拿著它，把足球從車底下?lián)芰顺鰜?。我們拿著足球進了小區(qū)，雖說地方小，可也容得下我們踢足球。

接下來由我發(fā)球，只聽“嘣“一聲，球飛了出去，眼看著就要射進“球門”了，可誰知高斐突然冒出來，把球攔了下來，把球踢到我這，我又把球踢回去，就這樣，我們大戰(zhàn)了幾十回合，我和他的比分分別是4：6。到了四點一刻，我得回家了，我和高斐說了聲“拜拜”后，就回家了。

踢足球真是有趣?。∫院笪乙噱憻掑憻捝眢w。

小學踢足球的作文【篇3】

今天是星期六，本來想睡個懶覺，但曖曖的陽光透過窗簾就像媽媽的手輕輕的摸著我的臉，呼喚著叫我起床，很快我就不想睡覺了，就想著今天到哪里去玩。

這時爸爸進到房間和我說：“坨坨，今天我們去踢球啵？”

“YE！好哦！”我高興得在床上跳了起來。

我最喜歡踢足球了，參加了學校的足球訓練，還和小伙伴們一起打比賽，進了幾球呢！雖然只有幾個月的時間，但媽媽說我進步很大，身體也比以前更強壯了。

吃了早餐就和爸爸一起出了門。

我們家對面是民政學院，有好大的足球場，爸爸媽媽經常帶我到這里來玩，也認識了好多的朋友，不過今天沒有看到他們。

一開始爸爸讓我?guī)驀闱驁隽艘蝗?，然后練習傳球和帶球跑動射門，最后，我和爸爸開始了一場二人足球比賽。

比賽就和在學校里的一樣，我努力的使出全部招數(shù)和爸爸對抗，雖然有些小小的失誤，但也被我射進了幾球，比賽結果8比5，當然是我贏了！好高興啊！

時間過得真快，就到了中午，爸爸說要回家了，雖然我有點不高興，不想回家，但想到要把比賽結果早點告訴媽媽，就和爸爸一起離開了球場。爸爸還說每個星期天只要天氣好，我們天天都可以來這里玩，我馬上又高興了起來。真希望下個星期天快點來到，能和我的好朋友們一起打一場真正的比賽，那該有多好哈。

長沙雨花區(qū)德馨園小學1年級31班羅駿濤

小學踢足球的作文【篇4】

每個星期六，李老師總會帶我們去黃龍體育中心，看那些職業(yè)聯(lián)賽隊足球比賽，讓我們去學習他們腳法和射門，甚至那些巧妙的過人，配合動作。可這次不一樣，這次我們還可以在他們中場休息時，去現(xiàn)場踢球比賽，聽到這個消息，大伙們都高興地一蹦三尺高。

“嘟——”只聽裁判的哨聲，一場激勵的“戰(zhàn)爭”開打了。先是遼寧隊發(fā)球，對方如猛虎般過了我們杭州隊的前鋒和中場，來到后衛(wèi)了，我們隊的后衛(wèi)如一面堅韌的墻，不僅死守住了他們的進攻，還把他們的球給斷了?，F(xiàn)在該輪到我們杭州隊反擊了，中場和左前鋒用了“二過一”把后衛(wèi)都過掉了，再來個大腳傳中，右前鋒真接來了一個“凌空抽射，真是配合的天衣無縫阿！

終于，我們盼到了中場休息，該我們小隊員登場了，來到足球場中間我一眼望過去，11人制的場地真大?。《伎床坏綀鲞吜?，再看看足球，有我腳的兩倍那么大呢！比賽開始了，但我拿到了球，就找不著北了，不知道往哪里攻，只好急急忙忙把球一腳給了其他隊友。后來天下起了大雨，可這雨沒有給我們帶來好運，因為我們一下子就被反攻了兩球，輸了比賽。短暫的十五分鐘一下子就過去了，第一次踢11人制足球我們還沒有爽夠呢！真希望這樣的機會能再多一點！

職業(yè)聯(lián)賽的下半場又開始了，我們更加專心地看，學習著他們的球技，學習他們吃苦耐勞的精神，學習他們在雨中奮力拼搏的勁兒。最后他們在頑強的拼搏中贏得了比賽，也贏得了陣陣掌聲。

小學踢足球的作文【篇5】

傍晚，我和外婆吃完晚飯，來到對面的大公園散步。公園里的大草坪像一塊綠色的地毯，草長得密密麻麻的。有幾個小朋友正在草坪上快樂地踢著一個漂亮的新足球，不時傳來陣陣歡笑聲?？吹梦倚睦锇W癢的，真想跑過去和他們一起踢個痛快。忽然，我又停住了。“他們不認識我，會不會讓我一起踢呢？如果不愿意和我一起踢球，該有多難為情呀！”我猶豫了片刻，還是鼓起勇氣，朝他們走去。我小聲地說：“加我一個好不好？”沒想到他們異口同聲地說：“好呀！”于是，我高興地加入了他們的隊伍。

他們把球遞給我，“我們來打一場比賽吧，4個人分成兩隊，把灌木叢當作球門，誰射進的多誰就算贏，好不好？”大家都說好。

比賽開始。我把球一腳踢到了灌木叢里，裝模作樣地吹了聲口哨，表示進球，我的隊友歡呼起來。因為我在課外上過足球培訓班，知道些要領，所以我們隊的球進得最多。大家認為我的球技很好，都想和我做組隊，于是我們輪流組隊，我們踢得很開心。

快樂的時光總是那么短暫，夜色降臨了，我們已經成了朋友，約定明天再一起玩。

踢足球使我變得自信，給我?guī)砹藷o窮的快樂，更想不到的是還讓我交到新朋友。明天我還要把教練教我的足球技巧教給小伙伴們。這樣，我們踢球時就更有趣了。

小學踢足球的作文【篇6】

我第一次接觸足球這個東西是在兩年前，那時是在小伙們的帶動下，開始了我對足球的熱愛。

一天放學，我寫完作業(yè)，看見好友正在踢足球，我便走過去，不由自主地和他玩了起來，我不懂足球，就用腳亂踢，不一會兒，我領悟到一些淺顯的道理，他讓我先練習挑球，就是用腳尖挑起足球，不讓球掉在地上，我用力地挑起了球，可誰知我還沒反應過來，球便落地了，這真是考驗人的反應能力，我不灰心，拿起球練習起來，可是一點進程也沒有，我坐下來仔細想了下，“啊“一聲，我驚喜的大叫，原來是我用的方法不對，挑的時候不要太高，我按著新的方法加上練習，我已經能挑10個了。我和他要玩點球，看誰進球的次數(shù)多，他先守門，我首先用力一踢，球飛了起來，他沒接住，第二球，我還是猛的`一踢，可是用力過大，球旋轉了起來，他順利的接住了球，真是氣死我了，第三球，我要踢個死角球，我心中暗想，我瞄準好方向，用力一射，球瞬間飛了過來，可是，他好像明白我的意思，用力擋了出去，他立刻慶祝了起來，可是，球受風的影響，又滾回球門，這會我做出了勝利的手勢，最后，我踢進了3球，我心想：“這是我第一次踢球，竟然進了3球，太棒了。“下面該換我守門了，他用力一踢，接連好多球都沒守住，他勢如破竹，用盡了身上的本領，也讓我大開眼際，原來足球的本領還真不少，這次點球，他以絕對的優(yōu)勢勝過了我，看來我要多多練習，多學本領……這就是我第一次踢足球。

后來，我也長大了不能向從前那樣快樂的玩耍了，我第一次踢足球的經歷令我永生難忘，我還要多多練習以后為祖國效勞，希望中國足球變強。

足球賽六年級作文五篇

有什么優(yōu)秀的作文是能讓人眼前一亮嗎？作文是語文學科中的重中之重，寫作有利于提升我們的精神素質。一篇好作文一定是經過仔細推敲的，以下是編輯為您整理的“足球賽六年級作文”經驗分享，請您閱讀以下重要信息！

足球賽六年級作文 篇1

明天第二節(jié)課是音活課，當然，一場精彩的足球賽行將打響。

王子駿他們隊在主場迎戰(zhàn)我們主隊。開球了，王子駿帶著球往前跑，傳給祝正，還沒等祝正起腳打門，徐博杰自告奮勇，緊緊地抱住球，這才讓大家松了一口吻。徐博杰把球給李輝，李輝帶著球，過了一個又一個，他累了，把球傳給了我。我?guī)е騿为毾蚯芭?，過了蔡潤羽，還剩童樺這道防線。

我本想撇腳過了他，沒想到他先下手為強，一腳重重的踢在我腿上。犯規(guī)了，經過大家的決議，童樺吃了一個黃牌，我們隊取得了一個地位不錯的前點恣意球。李輝大腳射門，被王子駿擋出了底線。

李輝開出角球，傳到我腳下，我來不及停球，直接射門，球進了！

王子駿他們隊中場開球，王子駿傳給祝正，祝正單獨帶球向前沖，祝正想傳球給邊路的王子駿，沒想到被劉俊廷中途阻攔，他傳給李輝，李輝過了賀童悅，又過了蔡潤羽，他想本人大門，可是童樺搶先一步，他本想大腳突圍，惋惜被在邊路的我擋住，眼看祝正和王子駿趕了過去，來不及了，我只好慌張的下了決議——直接射門。

我覺得這不能夠進球，可是還是值得一試。在班里，大家都說我遠射不錯，可是總有人不服，明天，我就要證明給他們看。我一腳挑射，球居然奇觀般地飛進了門框。我們喝彩，騰躍，受了傷的我，既然能把比分再次擴展。

他們中場發(fā)球，王子駿傳給祝正，祝正一腳遠射，這不能夠進的了，所以，不必說，還是被我們班第二門將徐博杰擋了出去。劉俊廷大腳傳給李輝，李輝再傳給我，我?guī)е蚺艿浇麉^(qū)，我覺得可以射了，我便起腳抽射，但是被門將擋出了底線。

李輝再次發(fā)角球，還是傳給我，這時，我的腳開端痛了，我覺得還有希望，便使出全身力氣，射門！球進了！我既然能把比分擴展到3：0，真是不可思議。

體育課完畢了，全場球員為這個受了傷還能進3球的我，感到詫異！

足球賽六年級作文 篇2

放學了，一群小學生像小鳥一樣，飛快地沖出了學校。他們唱著、跳著，跑著、鬧著，路上灑滿了他們的歡聲笑語。

同學們相約來到小山坡上的一塊綠地，他們麻利地把各自的書包搭起了一個球門，要來一場說干就干的球賽。首先開始分組，同學們拉開了陣勢，開始做準備工作。他們吸引了許多的觀眾，大哥哥來了，小姐姐來了，叔叔阿姨們也來了。

比賽開始了，一位藍隊高個子男生像一條靈活的泥鰍，左突右閃，迅速把球搶了過來。紅隊隊員像閃電一樣的撲過來，他們趕緊把球傳給了隊友，被傳的那個同學弓著背，神情緊張地注視著前方，生怕接不住，只見隊員一個眼神，被傳的隊員一個箭步，沖上來。一傳一接，動作嫻熟，傳球準確，配合密切。紅隊的隊員緊追不放，死死咬住，步步緊跟。突然，一腳射門，藍隊守門員技術高超，一個撲球，球牢牢地被守門員抱在懷里，場外一陣歡呼。

輪到藍隊發(fā)球。說是遲，那時快，一個飛踢，球猶如一枚火箭，以驚人的速度，向對方的球門飛過去，隊員們一驚，但誰也不敢接球，只能看著球往球門飛去，近了，近了!砰的一聲，打在了書包做的球門桿上，反彈回來，落在了地上。紅方隊友借此機會奪過了發(fā)球權。藍隊隊員的守門員準備踢個高球，使出了他吃奶的力氣，一踢，球再次飛到了空中，掉下來之后，紅隊隊員眼疾腿快，一鼓作氣，一下子就跑到了球所在的位置。一踢，球飛向球門，只聽砰的一聲，球進了。

紅隊隊員們向踢進球的隊員翹起了大拇指，他們抱在一起，把他拋向空中，守門員高興得跪在地上。場外大哥哥高喊：勝利啦!一陣歡呼聲在綠地上空響起，就連觀戰(zhàn)的叔叔阿姨們，也激動地鼓起掌來，為他們的勝利喝彩。這時，天上的云朵也裂開嘴笑了。好像在說同學們，你們太棒啦，加油哦!

通過觀看這場比賽讓我明白：團結的力量是偉大的。

足球賽六年級作文 篇3

放學子，一個鄉(xiāng)村的幾個好約好在一塊空地上踢足球。把書包架在地上，就搭成了球門，不一會兒，就開始比賽。

瞧，那個穿黑衣服的守門員，別看他的腿受了傷，可是卻還是那么認真，他上身往前傾，把那雙戴了黑手套的手放在膝蓋上，并半蹲著，目不轉睛地盯著球，生怕球會不見似的。

幾個放學的孩子看見這兒正在踢足球，情不自禁地坐在旁邊的`枯樹上。一個小男孩還自告奮勇地當起了裁判，他站在審判員后面，雙手放在背后，看著球員，要是有人犯規(guī)了，一定逃不出他的火眼金睛。

比賽繼續(xù)著，只看對方的右前鋒搶到球，一轉身，又迅速傳球給左前鋒，左前鋒接到球，腳往后抬，射門了。球像子彈一樣飛了出去，守門員一個魚躍撲球，又把球攔住了。

觀眾們都松了一口氣，又為場上的運動員加油。不知是哪兒來了一只小狗，它立在枯樹前，“汪，汪！”地叫起來，好像在說：“足球那么好玩，也讓我玩一會兒！”

一個準備來這兒看書的大人，見這里舉行足球賽，竟也放下書本，坐在孩子們身邊，給他們加油，一邊還不停地喊：“快進球，哎呀，又沒進！”仿佛自己又回到了童年，仿佛想起了小時候和幾個小伙伴踢足球的場景。

足球賽越來越激烈，越來越有趣，它也讓人想起了自己的童年……

足球賽六年級作文 篇4

今天在體育課上，老師讓我們踢足球。

我與張世杰、牟狄飛、楊晨宇、孫煒灝和陸旭峰一組，對踢楊知恒等人。首先由楊知恒發(fā)球，張世杰立即上去搶球，敵則圍之。我見狀，急忙跑到對方區(qū)，使張世杰能順利傳球。接到球后，我很快就帶球過了一個人，直奔敵方球門。楊知恒見事不妙，急忙大喊：“快回防！別讓陳凡異進球！”說完帶頭阻攔我。在門前的人越來越多，大都是敵方的，我方隊員被擠在后面，只有一個張世杰。情急之下，我也顧不得進不進球了，使勁朝球上一踹。球飛了。但接下來的事情讓我方隊員驚喜萬分：球竟然彈到兩個人的腿上后，反射進球了！

進球了！我們百感交集，相互擁抱擊掌。比分1：0，我們領先1分！

第二回合開始了，也意味著奇跡將再次發(fā)生。

這回仍然由對方發(fā)球。但很不幸，對方的球被我截斷。我很快就被楊知恒和舒展圍住，我只好利用他倆包抄來時的空隙傳球給張世杰。張世杰接到球后，立刻帶著球奔向對方球門（有點眼熟吧），敵隊隊員即刻尾隨過來。我已經向他表示傳球，可他大膽地作了個嘗試，把球踢向球門。

球進了。

太棒了！我隊進了兩球！比分2：0！

雖然后面我們再也沒有進球過，但是對方也未進球。因為，當楊知恒把球踢向我方球門時，孫煒灝猛地揚起腳，把本來也許能進的球，踢開了，為我后方保障立了一大功！

體育課很快就結束了，我們也帶著勝利的喜悅離開了操場。

足球賽六年級作文 篇5

叮叮叮下課鈴聲響了，只見從學校大門里沖出一群小朋友，領頭的那一個手里拎著兩雙手套和一個足球。路人看了都說：現(xiàn)在的孩子真幸福，放了學就可以去踢球！孩子們聽了，更加得意洋洋的昂首挺胸，大步走向花園。

花園邊緣的一小片空地，就是他們的球場。兩個書包左右一放，就是一個球門。

球賽開始了！其中有個守門員的右腿膝蓋受了傷，綁了一塊紗布，結果他只關心自己的膝蓋，似乎有點兒心不在焉。這時，對方的主力大個子帶球沖過來了！只見大個子左沖右突，如入無人之境，眨眼間就跑到了受傷的守門員油條的面前。油條一下子就回過神來。只見他的雙眼變得炯炯有神，只盯著大個子腳下的足球！他的雙腿略比肩寬，帶著手套的雙手舉到了胸前。這時，大個子一腿抽射，將球射向大門，而油條也隨即撲向足球。哇喔！這球撲得漂亮！只聽觀眾席上的一位大叔叫了出來?？粗樕涎笠缰男θ荩偢杏X他親身經歷過?？墒牵渌^眾卻向他投去生氣的眼神。這時，那位大叔才意識到自己太大聲了，稍微收斂了一點。

球賽還在繼續(xù)！這時油條一隊的主力小閃電帶球向前跑去。他果然名不虛傳，不費吹灰之力就繞過了所有防守隊員。正當他準備抬腳射門時，大個子卻攔住了他。只見他瞅準時機，抓住一個空子，繞過了大個子并抬腳射門！球進了！掌聲四起，觀眾們都站起身為閃電隊歡呼！大個子不甘落后，朝著自己的隊員們大呼起來：你們是吃素的嗎？振作起來！隊員們回答：不，隊長！我們是吃肉的！接著，他們一鼓作氣，配合著將球踢進了對方的大門。嘻嘻！這才對嘛！大個子高興地說著。

最后，他們要回家吃飯了，便以平局結束了這場比賽，并決定明天復賽！